關於三年級演講稿（精選16篇）

關於三年級演講稿 篇1

大家好，我是薛雲珂，來參加三(6)班班幹部選舉，我連續四學期都是三好學生兼班幹部。

我參加選舉的目的是：來發揮我的長處幫助同學和三(6)班集體共同努力進步。

我的優點是：上課專心聽講、作業認真完成、和同學團結友好、繪畫也不錯。我曾經獲得全國少兒繪畫金銀獎!

但我也有許多缺點：上課不積極發言、動作太慢。

希望大家幫助我改正缺點，也希望大家投我一票。

謝謝!

關於三年級演講稿 篇2

黑板，四四方方一塊，是知識的載體，更是心靈的天堂。

坐在教室裏，望着黑板，心裏有説不出的温暖。三年了，它一直在那裏，看着我們從稚氣未脱的七年級學生變成了獨立自強的九年級學生，他也見證了我們的友誼。它就像一位長者，默默地守護着我們。

傷了的時候，老師一邊聲情並茂地講課，一邊往黑板上寫着重點知識。秀氣的粉筆字，與黑板交相輝映，美極了。而知識也像一股透着清香的泉水，慢慢滋潤了我的心田。我幻想着，是不是有一天，我也可以向老師那樣，在黑板上寫着秀氣的粉筆字，向大家傳授知識。就會不久就來了。那一節課，數學老師讓我給大家講題。雖然心中很期盼，可是我缺乏經驗，又是第一次，所以我很緊張，大腦一片空白，講的題漏洞百出。黑板還是那塊熟悉的黑板，這時我腦海中又浮現出那滿是粉筆字的黑板，我在心裏給自己打氣，我一定會成功!就這樣，我慢慢調整好了心態，慢慢地細緻地講着，慢慢的細緻地寫着……不知不覺，下課了!我看見那滿是粉筆字的黑板時，我笑了，我把字寫得這兒一塊，那兒一塊，把黑板都給“毀容”了!但是，我真實的當了一回老師，在黑板上寫字，我心裏還是很歡喜的。

黑板上，有老師傳授的知識;黑板上，有班級裏的情況;黑板上，有惡作劇的同學畫的漫畫;黑板上，有節日的祝福……這一點一滴的記憶，都珍藏在我們的心底。

黑板上的記憶，抹不去的甜蜜。

關於三年級演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

大家好！

帶着對新學期的嚮往，帶着對美好未來的無限憧憬，我們一起開始這新的學期。聽，新學期的鐘聲已經響起來了，它在告訴我們：開學了！

走進這窗明几淨的教室，我們曾在這盡情享受學習的樂趣，體驗關愛與奮進的滋味。這裏到處都充滿了老師親切的微笑，和同學們歡快的聲音，這裏的一切都讓我們倍感幸福！

經過一個假期的休息，我們重新回到了校園，為了讓我們的新學期有一個良好的開端，我們應該從現在開始，遵守國小生守則和國小生日常行為規範，愛學習，守禮儀，成為一名有修養的新河少年。

夥伴們，假如我們是鳥兒，那麼學校為我們準備好了繁華似錦的秋天；

假如我們是魚兒，那麼學校為我們提供了浩瀚無比的海洋。

有了這一切，我們一定要奮發向上，努力學習，創造繽紛的奇蹟。

夥伴們，讓我們開啟這智慧的大門，去浩瀚學海中盡情暢遊吧！

謝謝大家！

關於三年級演講稿 篇4

老師和學生：

大家早上好。我今天演講的題目是《學會感恩，日行一善》。

感恩是一種生活規則，是一種豁達的人生觀，是一切生活的美好基礎。學會感恩，是打磨塵封的心而不麻木；學會感恩，為了一點一點記住暗戀；學會感恩，就是把愛的陽光照耀在每個人的心裏。所以，讓我們學會感恩，感謝晨光帶出黎明，感謝地球哺育眾生，感謝母親給我生命，感謝生命給我友誼和愛，感謝時間保持永恆和公正，感謝這個無邊無際的藍色星球！

學會感恩，就是多一些理解，少一些任性，讓父母的微笑永遠陪伴着我們。感謝父母給了我生命，感謝血濃於水的兄弟，感謝追求獨立和自尊的堅強性格。每當我看到父母的額頭上佈滿了歲月，步履蹣跚，我的心總是因無法形容的內疚而疼痛。我從來不知道我爸媽這麼好滿足，直到我爸媽出去工作，電話成了維修

我和父母的唯一紐帶，而每週一次的電話成了父母七天漫長的等待，而他們卻只是想聽聽我的聲音。生我者方父母，養我者亦父母，今天我想借此機會向身在遠方，卻心繫我們的父母道一聲：“爸爸媽媽，你們了!”

學會感恩，就是要多一份寬容，少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會記得，那些在困難時伸出的温暖的雙手;我會記得，那些曾經被我用淚水打濕的肩膀;我會記得，那些永遠支持我的堅定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友温暖的同時，讓我的世界五彩斑斕!

學會感恩，就是要多一份愛心，少一份對環境的挑剔，讓大自然的美麗永遠與我們同行。對太陽的感恩，那是我們對温暖的領悟;對草原的感恩，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的歎服;對大海的感恩，那是我們對兼收幷蓄的一種傾聽。學會感恩吧，熱愛我們的大自然，只有施恩於受恩同行，愛的光環才是永不墜落的太陽!

人的一生是感恩的一生，我們沐浴着別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，就讓我們以感恩之心將我們的愛灑向世界吧!感恩是學會做人的支點;感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗。感恩不難，多笑一次，多説一聲“謝謝”，多幫助別人一次，這會是對曾幫助過我們的人最好的心靈慰藉。同學們，讓我們牽起雙手，揚起感恩的風帆。

關於三年級演講稿 篇5

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納着我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養着我們，認認真真地傳授着知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。

學校愛我們。我們也愛學校。因為愛，我們就有責任，有義務保護這裏的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。

學校就像是一個大家庭。，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這裏有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那麼，我們就應該手牽着手，為我們的學校增光。

親愛的同學們，學校就是我們的家，讓我們行動起來，愛我們的學校吧！

關於三年級演講稿 篇6

大家好!我是來自一班的馮宇凌。

今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

還在我牙牙學語的時候，媽媽就在我的牀前就貼滿了花花綠綠的圖片。每幅圖都配有漢字説明。那時候，還不會認字的我，已經開始對這些方塊字充滿了好奇。

小時候我專愛看的童話。長大了，各種不同題材的書籍走進了我的視野。我最喜歡的一本是《狼王夢》。它讓我感受到的是濃濃的母愛和望子成王的心情。狼常被人誤解為貪婪自私沒有人性的動物，可誰知道，在它們兇狠的外表下藏的是一顆充滿愛的心。紫嵐為了她的孩子付出的太多。為了培育黑仔，她把好吃的都給了孩子。為了救出藍魂兒，她把自己的牙齒都咬掉了。為了教育雙毛，她損失了一條腿。為了幫助媚媚，她付出了自己的生命。如此偉大的母愛怎能不催人淚下。合上書，不由得想起了我的.媽媽。媽媽也和紫嵐一樣毫無保留的奉獻着愛。在我成長的路上，媽媽付出了太多太多……此刻我真想對媽媽説一聲：“媽媽，我愛您!”

我愛讀書!在成長的路上，是書長我見識，增我才智，益我身心，塑我靈魂。走在讀書的路上，我感到無比的幸福和快樂!同學們!讓我們把讀書變成一種習慣，讓讀書成為一種生命需求，讓我們在書香成就自己美好的未來吧!

關於三年級演講稿 篇7

各位家長朋友：

晚上好！

首先感謝大家的光臨。從我們第一次的見面到現在已經有快兩年的時間了，真誠感謝大家這近兩年的時間裏對我和我的工作的一貫的支持和配合，同時也很珍惜各位對我和我的工作的幫助和信任。回首以往的工作，總覺得自己很幸運，因為能遇到在座的各位，那麼的熱情，那麼的寬容，那麼的通情達理，使我的各項工作能更好地開展，使我的這個班級能獲得那麼多的肯定和榮譽。再次感謝大家。

在座的每一位都比我年長，生活閲歷和人生經驗肯定都比我更深刻，更豐富。在前面幾次的家長會中，作為您孩子的老師，每次都自以為是地講了很多教育孩子的方法和意見，其實在我們的家長中間，不乏教育的行家和成功者，有自己的一些教育理念和措施，所以，今晚，很榮幸地邀請到我們班的兩位家長，來和大家交流下她們在教育自己孩子過程中的經驗得失，希望能給大家一些借鑑和啟示。

好，下面，我們先掌聲歡迎媽媽和我們分享她和孩子之間的教育故事。

講述——

小結：正常情況下，任何一個孩子的成長都必須經歷家庭教育、學校教育和社會教育的過程，在這三者之間，其實是沒有主次和輕重之分的，偏廢和忽視任何一種教育的力量，對孩子的成長來説，都是莫大的遺憾。從剛才媽媽的交流中，我們明顯感受到的是學校教育對她的孩子的健康成長所起的`重要作用。兩年前，她的孩子從開發區的一所國小轉入我們學校，家庭環境沒有變，學校改變了，相應的，孩子的成長也發生了很大的改變，從思想態度到言行舉止，從學習習慣到學習效果，應該説，正朝着我們所期待的，更健康的方向發展。在座的各位家長絕大多數都是父母，都想把最好的給孩子，為了孩子，身心都付出了巨大的努力，作為老師，我感謝各位各位，作為同樣身份的孩子的母親，我敬佩各位的心力、智力和財力的投入。但是，出現在我們面前的，不可否認的事實是，我們的努力在孩子那兒並沒有起到應有的作用，我們的付出並沒有獲得應有的回報。根源在哪兒呢？原因就在於我們努力和付出的對象是人，是充滿能動性和變化性的孩子，他們不是橡皮泥，可以任由我們來拿捏，他們有自己的思想，有自己的主動性和創造力，正因為如此，才更需要我們費心的努力，才需要我們更多的付出，來引導他們更健康，更合理地成長。

即使是老師心目中的一個好學生，在他的成長過程中，也需要我們家長的勞心勞力，家庭教育也不可忽視。下面，我們就有請媽媽上台來給我們交流她的教育心得。

講述——

小結：是我們班上各科學習都比較優秀的學生，在 任課老師的心目中，他學習自覺，思維活躍，愛學樂學，而且學習效果也特別好。但，就是這樣一個好學生，在他的成長過程中也不可避免地會出現一些問題，剛才媽媽也談到了。可以説，媽媽是個全身心投入孩子教育的全職媽媽，因而能及時發現自己孩子出現的任何一點細微的偏差，並及時採取有效的補救措施，使得孩子的成長呈現出可持續性發展的良性態勢。學校環境沒有變，提升家庭教育的強度和力度，相應的，孩子的不良苗頭就能被有效地控制，重新回到正軌。試想一下，如果媽媽忽視孩子的變化，或是發現問題後，不採取強而有力的教育措施，與孩子打口水仗，或是一味依賴學校教育的力量來改變孩子，那現在的又會是怎樣的狀況呢？第一種情況，家長忽視孩子的學習和言行上的問題，那這些問題就會在孩子身上越演越烈，直至形成習慣，再來糾正，恐怕亡羊補牢，非一日之功可以扭轉過來的。第二種情況，家長髮現孩子問題後，純粹地以口頭教育來提醒，來批評，那就很容易陷入互相扯皮的困境，不但教育不了孩子，長此以往，你的威信也會蕩然無存。第三種情況，發現問題後，反饋給老師，希望通過老師的力量來促其改變。當然，這種做法沒有錯，願望也是美好的，但，我想請大家認清一個事實，那就是學校教育並不是萬能的，任何一個老師也都沒有一個現成的可以對每個孩子都有效的教育方法。孩子出現問題，每個老師都會及時地去提醒、盡心盡力地去幫助解決，至於能不能取得明顯的效果，或是要通過多長的時間才能在你的孩子身上體現出效果，確實是不可預期的。因為我們教育的對象是有獨立思想和個性的人，而且在現在的社會大背景下，我們的教育手段也是比較單一的，作為老師，對於學生的教育，我們也只能是盡力而已。所以，我希望，對於孩子，我絞盡腦汁，盡心盡力，你，也能想破腦袋，全心全力，形成強有力的教育合力，共同作用於孩子，才有可能取得讓人滿意的教育效果。

好，讓我們用掌聲再次感謝和媽媽的分享，也希望今晚的交流能使您有所思考，有所收穫。

在家長會之前，收到了大家的告家長書回條，我在上面看到了大家對我工作的肯定和鼓勵，在此表示感謝。同時，也看到了很多家長提出，希望能在家長會上更多地瞭解到孩子在校的學習情況。基於這一點，我特意挑選了兩套作業本，和您一起分析孩子的學習狀態，希望您能對孩子的在校學習情況有更全面的瞭解。（分析作業）

今天的家長會到此結束，再次感謝大家的光臨，祝各位晚安！

關於三年級演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《論實幹》。

實幹，顧名思義，就是實實在在的幹，一步一個腳印腳踏實地的幹。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情，就是實幹。

如果你想成功，那麼你就得實幹。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁書，而不付出行動的，那麼，我可以肯定的告訴你，成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中，而不是活在實幹中。大家應該都知道王進喜的事蹟。在石油要從油井中噴出的緊要關頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊乾着急，結果有會是怎樣？眾所周知，是一個偉大的教育家。請大家假想一下，假如魏老師做的和説的不一樣，結果有會是怎樣？肯定的，如果他們不去實幹，不付出行動，那麼他們就不會成功。

實幹，造就了一代代成功人物。在科學技術經濟水平不斷髮展的今天，實幹尤為重要。如果不是醫務工作者的實幹，就不會這麼快被攻克；如果不是廣大人民羣眾的實幹，我們今天的生活就不會這麼好。

在我們的學習中也是如此，那些基礎知識紮實，平時肯實幹的同學，成績就會好。相反的，那些平時沒事做，整天生活在口號當中，一到考試就臨時抱佛腳的人，成績就會差。所以在學習當中，我們一定要實幹，多做實事，少喊口好。只有實實在在的做有用的事，知識才會一點點的積累，學識才會一步步的提高。

為了自己理想的實現。為了在大學聯考場上一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實實走路。日計劃、周計劃、月計劃，我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成，不能推遲。要做到説了算，定了幹，一不做，二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持恆的過程。每天的學習，我們不僅要落到實處而且要持之以恆的做下去。這樣才會有明顯的效果，就像我們寫《日記》一樣。

“實幹”二字，説出口容易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的幹。而且要不得持之以恆的幹，尤其是在學習方面。誰能夠持之以恆的踏踏實實的學習，誰就是最後的勝利者。

實幹如同一葉船槳，推動着我們不斷前行；實幹如同一隻螢火蟲，照亮並指引我們前行的路；實幹又如同一隻信鴿，帶着我們的夢想飛向遠方。

同學們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身於實幹中去吧。

我的演講完畢。謝謝大家！

關於三年級演講稿 篇9

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大家好，我是薛，來參加三(6)班班幹部選舉，我連續四學期都是三好學生兼班幹部。

我參加選舉的'目的是：來發揮我的長處幫助同學和三(6)班集體共同努力進步。

我的優點是：上課專心聽講、作業認真完成、和同學團結友好、繪畫也不錯。我曾經獲得全國少兒繪畫金銀獎!

但我也有許多缺點：上課不積極發言、動作太慢。

希望大家幫助我改正缺點，也希望大家投我一票。

謝謝!

關於三年級演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

《伊索寓言》是我小時候最愛看的一本書，今天我又拿起這本書的時候仍是那麼的喜歡。

這本書通過講述一個有趣的小故事讓人們懂得一個人生哲理。傳説伊索原是貴族的奴婢，後來獲得了自由。他把對社會生活深刻的體會編進寓言裏，故事中充滿了對真善美的歌頌和對假惡醜的憎惡。這本書哲理深刻精闢，充滿了幽默情趣和豐富想象，對後世影響很大。

我國早在明代，就有了傳教士口述的伊索寓言的.譯本刊行。其中《農夫與蛇》、《狼和小羊》、《狐狸和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐狸》、《螞蟻和蟈蟈》更為我國廣大人民所熟知。這本書特別適合國小生看，書中的故事易懂，篇幅短小，幾分鐘就能看一篇，從中懂得一個道理。這本書一直伴隨着我成長，我喜歡這本書中的有趣小故事，我還喜歡這本書中豐富的哲理，我喜歡這本書的全部，希望你們也能喜歡。

《伊索寓言》滋潤着我國一代又一代少年兒童的成長，啟迪他們善良、誠實的心扉，培養他們熱愛生活，熱愛勞動，機智勇敢，鄙視不勞而獲，敢於反抗暴力和邪惡的精神。

關於三年級演講稿 篇11

春天是植樹造林的好時節。綠化祖國，是我們國家的一項基本國策。其主要內容就是大力開展植樹造林活動，用綠色植被把我們的國土覆蓋起來。 以下就是由為您提供的植樹節精彩演講稿。

説起植樹的好處，人們早已耳熟能詳，今天我不是向大家介紹植樹造林的好處，而是要向大家介紹一個大力倡導植樹造林，並身體力行，而獲得諾貝爾和平獎，一個執著植樹的綠色鬥士——馬塔伊女士。

她是中東非第一位獲得博士學位的女性；30多年來，她領導的環保組織“綠帶運動”在非洲種下了3000多萬棵樹。為了留住非洲大陸已然不多的綠色，有“綠色鬥士”之稱的她蹲過監獄，捱過打，流過血，有人將她比作一棵樹———就像那些她在非洲各地種下的樹那樣，面對艱難險阻，她始終堅強不屈；她是自諾貝爾和平獎1901年設立以來首位獲此殊榮的非洲女性。

馬塔伊女士為了植樹造林不惜一切代價，這種精神多麼值得我們學習啊！我們小朋友現在沒有很多機會參加植樹造林活動，但是我們要把植樹造林的信念種在心裏，愛護校園、家鄉的一草一木，從我做起，從現在做起。

關於三年級演講稿 篇12

親愛的老師、同學們：

暑假裏，我讀了一本叫《伊索寓言》的故事書，懂得了不少為人處事的大道理，可謂收益良多。

《伊索寓言》裏都是短小精悍的寓言故事，但是文字背後折射出來的思想光芒照耀在每一個讀者的身上。《龜兔賽跑》、《報恩的老鼠》、《老鼠與青蛙》 …… 這些是我看過的故事。《龜兔賽跑》告訴我們兔子驕傲自大、目中無人，過高地估計了自己的能力，結果竟然被森林裏跑得最慢的動物——烏龜，打敗了。《報恩的老鼠》也很精彩，文中寫老鼠在重要關頭救了有恩於它的獅子。故事告訴我們不應該隨意看輕任何人，因為在他們身上往往有我們所不及的優點。《老鼠與青蛙》告訴我們老鼠只能在陸地上生存，而青蛙更習慣在水裏生活，生活方式的差異就意味着他們不可能形影不離地生活在一起，過分的親密釀成了悲劇。書中還有其它不少這樣的篇幅短小的寓言故事，藴含着閃光的智慧，讓我們明白了不少道理。

這個假期，我最大的收穫就是看了《伊索寓言》這本書，學會了不少大道理。同學們有時間也看一看吧!

關於三年級演講稿 篇13

親愛的老師、同學們：

《伊索寓言》這本書，大家一定都看過吧，現在，我就來講講我讀的這本《伊索寓言》吧!

這裏面，每一個故事都有一個寓言，比如説孔雀與白鶴，這篇故事告訴了我們不要驕傲;烏鴉與赫爾墨斯，告訴了我們不要忘恩負義，等等，都告訴了我們不一樣的寓言。其中，我最喜歡的故事是孔雀與白鶴。

這篇寓言講了一件白鶴和孔雀競爭誰最美麗的事;孔雀非常愛慕虛榮，愛和別人比高低，眼裏容不下別人比她好，有一天，白鶴來了，她一身雪白，體態優美，很受人們的歡迎。不過，孔雀聽了，決定要和白鶴比比。孔雀到了白鶴面前，對她説：“看我的羽毛，多漂亮，再看看你的。”白鶴説：“可我每天都飛翔於九霄，你卻跟家禽們呆在一塊。”這句話讓孔雀無言以對。

讀了這篇故事，我的收穫很大，這篇寓言交給了我不要愛慕虛榮，這樣，很多的朋友都會離你遠遠的，而且，還不要把自己看的很高，眼裏容不下比你好的人，這樣，你會沒有朋友。這是我從中獲得的，你呢?

關於三年級演講稿 篇14

尊敬的老師：

您好！

我是鄧一蓮。時光飛逝，轉眼四年級上學期就要結束了，回顧半年來的學習生活，既為自己在學習上取得的成績感到高興，也為自己在學校舉辦的各種活動中得到的鍛鍊感到欣慰。在半年的學習和生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我在學習和生活中都取得了較好的成績，收穫頗多。在此，我申請“三好學生”稱號，並感謝老師們半年來給予我的培養和關心。

作為一名國小生，我深知學習的重要性。在學習上，我一向嚴格要求自己，堅持做好課前預習、課上認真聽講、課後複習三個環節，認真完成老師佈置的各項作業，面對困難決不低頭。除了學習課堂知識外，我還積極的參加各種培訓班，雙休日堅持學習書法和繪畫，在書法和繪畫上也取得了較大進步。

在思想上，我熱愛學校、熱愛班集體，以集體榮為榮，以集體恥為恥。積極參加學校組織的各種有益的文體活動，努力為班集體爭光。本學期，我獲得了優秀少先隊員、迎奧運小隊之星、作文之星等榮譽稱號。

在生活中，我尊敬老師，團結同學，樂於助人。有一次，放學等公交車，三年級的一個妹妹的錢丟了，坐不成車，正好我身上是一塊錢，坐車還餘五毛錢，就主動借給小妹妹買車票，並對她説不用她還了。在家中，我也能做到尊敬長輩，自己的事自己做，從來不讓媽媽幫我整理書包文具等。

平時，媽媽還經常教育我，只有身體好，才能學習好。因此，在搞好學習的同時，我也很注意鍛鍊身體。業餘時間裏，我經常和爸爸媽媽打羽毛球。此外我還堅持自己騎自行車和滑旱冰鍛鍊身體。由於從小媽媽就注意培養我鍛鍊身體的習慣，所以，我的身體一直很棒，除了去年患腮腺炎輸過一次液外，我從小到大就沒有輸過液了。在學校，我的體育成績也很好，我跑步跑得很快，在託教裏，連六年級的哥哥都追不上我。我跳馬也能跳很高。此外，我還會下跳棋和五子棋。我下五子棋的水平很不錯，媽媽都下不過我。有一次，和媽媽下棋，媽媽一直輸，後來媽媽和我耍賴，她已經輸了，硬要悔棋重新走，媽媽説我再不讓她贏一盤，就不陪我下棋了。我怕媽媽不和我下棋，就讓她悔棋重新下，結果她終於下贏了。不過，媽媽現在下棋的水平也越來越高了，我們經常是分不出輸贏勝敗，這可真是棋逢對手呀！

因為評“三好學生”的標準是德、智、體全面發展，我覺得自己這幾個方面都取得了較好的成績，所以我申請評為“三好學生”，這也是我對自己的肯定和挑戰，希望老師能給我這次機會，我相信今後我會做得更好。

此致

敬禮

申請人：

日期：

關於三年級演講稿 篇15

親愛的老師、同學們：

讀書可以讓我們開闊視野、增長知識等等的好處，我在讀書上已經達到了忘我的境界。

一次，我正在專心致志地挾制數學練習題，無意中瞟見了放在書櫃上楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心裏變產生了一個念頭：看?還是不看?想了又想還是算了吧!便繼續寫數學練習題，可是書卻像磁鐵一樣吸引着我，我便馬上將數學題做完開始讀書。一會兒媽媽走到我的房間説：“中午想吃什麼?”“餃子”“那你去買點肉餡。”“好!”媽媽給過我錢後轉身便去了廚房。我剛起身，書又像一根繩子一樣絆住了我，於是我有坐下對自己説：“只看一小會兒，一小會兒!”便捧起書開始看了。媽媽又小聲的來到我的房間看到我那入迷的樣子只好自己去買了。不一會兒我的午餐鈴響了，一下子想起了媽媽讓我買肉餡的事，於是連忙跑到廚房，然而這時香噴噴的餃子已經上桌了。

你們説讀書是不是讓我着迷呀?

關於三年級演講稿 篇16

書籍一面啟示着我們的智慧和心靈，一面幫我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我們就會沉沒在這片泥塘裏，就要被愚蠢和下流淹死。

想起高爾基的這一句話，我就想起了我的讀書趣事。那是一個星期天的下午，我正在看《愛麗絲漫遊奇境記》。看着看着，我有了很多問題。我在想：愛麗絲是怎麼穿越到了境中的呢?是誰給了作者穿越的靈感呢?作者怎麼會想起用“愛麗絲”這個名字呢?一連串的問題在我的腦子裏出現。突然，聽到媽媽説：“小語，我要出去一下，你四點左右幫我把電飯煲的電線插上去。”我還沒有反應過來，媽媽就把門一關，走了。

一晃眼，四點鐘到了。可我還在看書，我只記得看書，其它事全都忘記了。媽媽回來了，見我沒把電線插上去，就狠狠地教訓了我一頓，“書、書、書，你就知道看書，你不要吃飯了，讓你把書當飯吃好了。”我惱火了，就嘀咕了一句：“當飯吃，就當飯吃。”幸好媽媽沒聽到，她就忙着去燒飯了。

這事過後，媽媽勸我説：“什麼時間幹什麼事，要記住!”可是，我看起書來什麼事都忘記了。久而久之，媽媽也只好依着我了。