優秀輔導員演講稿十篇

優秀輔導員演講稿 篇1

各位領導，同仁，大家好：

今天我坐在這裏，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學院學生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導員，我深感自豪。首先，我認為輔導員這項工作是一項很有挑戰性的工作。輔導員要對學生負責，要對家長負責，還要對學校負責，所以輔導員雖是一個平凡的崗位，但又是一個責任重大的崗位。 今天我主要從倆方面來闡述我的一點感想：1、我對輔導員工作的認識。2、自己在輔導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會。

我在中國教育報上看到一則評價輔導員的文章，其中有一句是這樣寫的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻最大。老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻認為，您才是祖國的棟樑。因為有您，才支撐起我們一代人的脊樑。”我認為，這是學生們對班主任工作的最大讚譽和認同。如何做好輔導員工作是一個學校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質上講，我認為要做好輔導員工作需要有四個基本素質，即責任心、愛心、耐心和細心。

1、做好輔導員工作需要有“責任心”。

我認為：輔導員的責任心體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，對輔導員工作負責就能充分發揮好橋樑與紐帶作用，認真落實學校的各項活動，保證學校佈置的各項工作能夠迅速、及時、準確無誤，暢通無阻地傳達到班級，並積極帶領全班同學，通過各種組織和教育手段，使學校各項工作得到很好的落實。另一方面做到經常深入學生當中去，全面瞭解學生，及時掌握學生的思想動態，通過日常的學習和管理工作，在思想上進行鍼對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念。

2、做好輔導員工作需要有“愛心”。

輔導員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導員工作本身的熱愛之心，二是對全班學生的熱愛之心，有愛心是做好輔導員工作的根本保證，做好輔導員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性。要花費時間和精力，調動全班學生學習的積極性，面對全班學生的熱愛之心體現在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛和關心每一個學生，設身處地地為學生着想。我們四川高校出的那本書上也有説到：用和諧的方法教育學生，培養和諧的學生。 這句話的這説明了這點。

3、做好輔導員工作需要有“耐心”。

耐心就是心裏不急躁，不厭煩，能持久。俗話説：欲速則不達，在不同的時期，會出現不同的情況和不同的問題，輔導員工作是針對一個羣體的工作，對於幾十個甚至一百多、二百多個不同的學生，會有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導員工作需要有耐心，輔導員工作的重點是做好全班同學的思想工作，帶領和幫助全班同學完成學業，全面發展，達到培養目標。

優秀輔導員演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

20xx年，剛走出大學校門的我踏進一所新校就光榮地當上了學校少先隊大隊輔導員，但少先隊的各項工作都是從零開始。我迷茫過、苦惱過，不知如何開展工作，苦苦地摸索着……為此，在這4年多的時間裏，我和所有的輔導員一樣，把滿腔的愛傾注在少先隊事業上，我不斷地學習，超越自我，學習少先隊各種技能技巧，每天在少先隊素質教育的理念中徜徉，引領少先隊員自主學習、樂於探究，一批批品學兼優，工作得力的隊幹部脱穎而出。我時刻要求自己做到：成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為維護少先隊員權利的衞士。

我每天享受着隊員的微笑，傾聽他們的心聲，每當看見學生那純真的面孔和家長信任的目光，聽到學生那無邪和一聲聲親切的“老師，您好!”看到自己組織的一個個主題班會、一次次社區活動深受師生和家長們的歡迎時，我感到很欣慰，吃再多的苦也值，做再多的工作也願意……在與天真無邪的孩子們交往中，我發現每個隊員都是金子，讓我再次擁有童年的天真與快樂，也讓我更清楚自己的追求——做一個擅長活動、善於研究的新型輔導員。

玫瑰傳遞愛情，珠穆朗瑪峯體現高度，而我們輔導員老師付出的卻是父母親般的愛。我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。

有一位世界名人説：“只有自己心靈中有火的人，才能照亮別人的靈魂。”我要説那鮮豔的紅領巾、那火紅的隊旗，就是我們每一個輔導員心靈的火，用我們心靈的火焰去點燃孩子們心靈的火花。

星星火炬事業，使我學會了思考，增長了智慧和才幹。少先隊的成長是一項艱鉅的任務，這條路子還很漫長，在我今後的人生征途中，在我的教育教學崗位上，我還會一步一個腳印，踏實地走下去，讓自己在這片充滿生機的沃土裏迅速成長，讓少先隊的成長道路越來越寬闊，讓太陽底下這光輝的事業更加燦爛。我的演講完畢，謝謝大家。

優秀輔導員演講稿 篇3

各位老師：

大家好，請允許我先做個自我介紹。我叫陳濤濤，工商學院輔導員。我演講題目是：我夢想。

確定下這個題目後，我反覆問自己：我夢想是什麼。但是絞盡腦汁也得不到答案，談到夢想這個詞，我腦海裏唯一浮現出是科技樓廣場大屏幕上一位小朋友接受採訪時畫面，他説：”我夢想是當解放軍，因為他可以抓小偷。”

因為一時沒弄明白自己夢想到底是什麼，於是翻閲了工具書，新華詞典有解：”夢想”是人類對於美好事物一種憧憬和渴望，是人類最天真最無邪最美麗最可愛願望。是一種意識裏追求，動力源泉。然後我恍然大悟，因為我發現我意識裏追求跟動力源泉就是我身份——教師。然後結合實際我總結出了自己夢想，那便是做好本職工作，做一名優秀人民教師。

20xx年大學畢業後，我放棄了一份很有前途工作，毅然決然參加了團中央組織高校畢業生支援西部計劃，做了一名西部志願者，從石家莊遠赴貴州山區去支教，做為第一次來南方北方人，生理、心理、生活各方面困難現在完全不敢去想象，我能夠健康快樂度過那段時光，就是因為志願者與教師雙重身份讓我隨時隨地覺得自己像是一個發光體，走到哪裏都能吸引別人眼球，它讓我敢於在任何人面前都充滿自信。想起那段時光、想起孩子們純真笑臉，幸福便湧上心頭，支教給我帶來精神慰藉和心靈滿足感讓我自豪總是想把這段經歷分享給認識每個人。而且經常展望未來時候腦海裏總會浮現出這樣一個場景：當我老去時候，夕陽西下，枯藤老樹相襯，我孫兒坐在我懷裏，我有值得驕傲故事講給他聽，我有值得自豪經歷祭奠我逝去青春。

20xx年底我回到了北方，期間嘗試過其他行業，但工作再好也彌補不了內心空虛，總感覺缺點什麼，在迷茫與混沌中度過了20xx。總是思念學校這方熱土，於是開始積極往這方面靠攏。終於，今年有幸來到了科創，做了一名輔導員，第一次班會課，當我走上講台，迎來吶喊與掌聲瞬間，毫不誇張説：我發現我活過來了，講台雖然只有三尺，但當時給我感覺卻好似自己置身雲端。每天走上工作崗位，總感覺有用不完勁，有耗不完激情，甚至能夠感覺到自己明顯年輕了好幾歲，我發現我太熱愛這份工作了，而且我也深知：”親其師方能信其道”因此我不斷完善自我，用真心對待每一個學子，恨不得將自己一切都交給學生，這樣良好心態讓一切事情看上去都是那麼順心，師生關係、同事關係非常融洽，好運更是常伴左右，假期抽籤值班也總是能抽到那個機率很小空白籤。

人活在這個世界上最寶貴便是對生活熱愛，我熱愛我現在生活，熱愛我教育事業，並且願意為之不懈奮鬥。

這就是我夢想，雖然很簡單，但是就像那位想當解放軍小朋友一樣，最簡單夢想才是意識裏追求，才能作為自己動力源泉。也許你會覺得我夢想過於自我，與主席談到中國夢毫無關係，其實不然。

這些年，每到年底央視都會有一個”感動中國十大人物”評選，這裏有兩袖清風公安部高官、有一生奉獻清廉好書記、有中國核事業領航人、有漫遊太空航天員、有南沙守礁戰士、有照顧養母12年孝女等等。可是有這樣一個問題：官員清正廉潔、科學家鞠躬盡瘁、軍人履行軍職、兒女贍養老人，這些不都是應該嗎？本該做事情，卻還要宣揚，證明了什麼？恰恰證明我們國家在實現中國夢道路上，在這個特殊發展階段，存在着這樣、那樣錯誤價值觀，需要這些高尚個體給予我們正確道德榜樣。

《大學》有講：格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下。

我們這個國家是由他、由你、由我這些一個個平凡個體組成，我們每個個體都應該有一個切合實際夢想，在自己崗位上努力工作，做好自己應該做事情之餘不斷努力提升和完善自己，這樣自然會慢慢成為一個高尚個體，由一個個高尚個體組成國家自然會實現民主與自由，實現民主與自由國家自然會實現國家夢想，國家每個夢想都能實現自然會實現民族偉大復興。也就是實現我們中國夢。

20xx我們科創迎來了評估年，如果我們學校每個個體都能做好自己本職，學生完成好學業，教師豐富好教學，管理層做好科學決策，那每個人簡單夢想編織成集體夢想便會有無窮力量，我們也一定能迎來評估戰役勝利，一定會鑄造屬於我們科創自己輝煌。為我們20年慶典獻上最寶貴也是唯一禮物。

最後，借用錢鍾書先生夫人楊絳話結束我今天演講，她在百歲之際説道：”我今年一百歲，已經走到了人生邊緣，我無法確知自己還能往前走多遠，生命是不由自主，我沒有”登泰山而小天下”之感，只在自己小天地裏過平靜生活。細想至此，我心靜如水，我該平和地迎接每一天，過好每一天。”

希望在座各位都能平和過好每一天。

優秀輔導員演講稿 篇4

尊敬的評委、親愛的同學：

大家好！很高興,我能站在這裏，和這麼多優秀的輔導員在一起，競選“十佳輔導員”這個光榮稱號，今天我演講的題目是“愛着，幸福着”。

年一踏上工作崗位，我就光榮地成為了一名少先隊輔導員老師。我滿懷一位人民教師的崇高責任，走進了孩子們童真的世界；我開始在星星火炬的旗幟下，聚集起一個個充滿憧憬的心靈.

做輔導員是辛苦的。繁重的教育教學任務、名目繁多的檢查評比，有時，委屈得要掉淚、愁煩得想罷手，而一覺醒來又百倍——因為心中有愛，換來的是孩子的歡笑，自我價值的肯定。

“愛”是動力，是源泉。因為愛，我時刻把每一位學生看作自己的孩子，全身心地愛他們、關心他們，瞭解他們的學習、生活及困難。在少先隊管理中，我追求上進，勇於創新，創造性地開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的主體活動，抓好少先隊陣地建設，利用黑板報及“中隊角”、 “明日之星”等活動陣地，為孩子搭建自主成長的平台。我的隊員們健康成長着，取得了一個又一個成績。中隊中也湧現了許多優秀個人，不少學生分別在街道和鎮裏，在學校的各項繪畫、閲讀等都取得了優異的成績。.我常利用班會、隊會給學生講故事，對他們進行愛的教育，讓孩子們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理人格，才會懂得去真正愛別人。

作為一名少先隊輔導員，我付出了愛，我深感幸福。我想我就是那一束火種，點燃隊員心靈之燈；或是那一顆石子，鋪平孩子成才之路；抑或就是那一縷陽光，温暖學生成長空間。因為幸福，我深情演繹輔導員人生，執着的堅持少先隊輔導員專業化道路；因為幸福，我微笑着寫下希望擦去功利，享受着紅領巾給予我的所有感動；因為幸福，我選擇詩滿人間，畫滿人間，期待着百花齊放春滿園！

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是輔導員，我就要成為一名紅領巾們出色的領航員！

優秀輔導員演講稿 篇5

尊敬的各位各位領導，老師：

大家好!

首先，非常感謝學校給了我這樣一個機會，能讓我來競聘這個“大隊輔導員”，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺、沒有太多工作經驗的年輕教師。若不是我身邊有那麼多真誠、善良、熱情的領導、老師在此前的學習和工作中給了我極大幫助，使我建立了自信，我想我一定沒有勇氣站在這裏。我無法用華麗、優美的語言表達我對所有關心我，鼓勵我，支持我的老師們的感激之情，在此，我向你們深深的鞠一躬：謝謝你們！

在二小這個團結、温暖的大家庭裏，在許多領導老師的幫助下，我在教學工作上進展順利，未來的我將更加積極進取。

我認為自己有這樣一些的任職優勢：

首先，我熱愛教育事業，熱愛學生，有責任心，並願意成為孩子的知心朋友。 其次，在政治思想方面，我願意忠誠黨的`事業。

再者，我在為人方面，願意充當“襯托鮮花的綠葉”角色；在工作方面，我更欣賞“默默無聞的耕牛”精神；所以我相信自己一定會和所有部門的領導及老師協調和處理好個人和工作方面的關係的。

如果我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，協調好關係，按照校黨、團委的工作佈署，結合少先隊大隊的實際情況做好以下工作：

一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、利用升旗儀式對全校師生進行愛國主義教育。每週選擇一些緊扣時代主旋律的、有教育意義的事例，通過國旗下的講話，對隊員進行愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而奮發成才的遠大志向。

2、邀請社區派出所的同志對隊員作法制教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養學生的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

3、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班流動紅旗評比活動。結合《國小生日常行為規範》和學校制訂的《文明禮儀常規》，制訂出評比實施細則，堅持做到每日一小評，每月一小結，並通過黑板報、廣播站等陣地，開闢專欄，組織討論，教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

4、加強隊員的環境保護意識教育。通過專題講座和出版專欄，結合"學雷鋒"活動，"環保日"等開展"紅領巾志願者"和"愛我校園，從身邊的小事做起"等形式多樣的教育活動，對學生進行環保教育，提高學生的環保意識和社會公德意識。

5、開展"小慈善家"活動。學校大隊部將在隊員中開展"小慈善家"活動，號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心，助人為樂的精神，把自己節約的零花錢捐到學校的慈善基金，然後大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節日，組織孩子們到特困學生家中進行慰問，通過該項活動，既可培養隊員勤儉節約的良好習慣，又能使隊員養成關心他人、關心社會的好品質。

我不想發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個願望，“給我一個舞台，讓我為學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還您一個滿意。” 我深切地感受到，個人的希望已經與學校的命運聯繫在一起，作為學校的一分子，無論在哪個工作崗位上，理應為她的發展奉獻智慧和能力。現在，學校又要在各項工作已上新台階的基礎上向更高的目標邁進，這一切必將激發我對教育事業的熱愛和不斷學習創新的熱情，同時也將賦予我追求教育事業發展的執着和責任。如果我競聘不上，我仍會努力工作，爭取下一次機會，為學校的發展貢獻自己微薄的力量。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我深信，二小將會有更加燦爛的明天，在座的每一位老師也必定會有更加美好的明天。

祝大家暑期愉快，身體健康！

我的演講完畢，謝謝！

優秀輔導員演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我們站在這裏競選學校中層管理者，不如説我們在競選甘願服務於學生，服務於老師，服務於學校和諧發展、特色發展的志願者。何謂志願者？就是不為功名，不為私利，甘願為學校發展出謀劃策、身先士卒的表率和榜樣。其實在座的每位老師都是志願者的表率，誰都希望自己教的學生個個都是優秀，誰都希望自己所在的學校能更快更好的發展。

我的學歷不高，能力也有限，我之所以有勇氣站在這裏競選少先隊大隊輔導員，主要是源於我那顆愛管閒事的心，説的好聽一點就是有一種對學校對學生的強烈的責任感和使命感驅使我站在了這裏。

“少先隊工作是學校教育的重要組成部分，是素質教育、養成教育、創新教育的具體形式，是學校德育教育的重要組成部分，搞好少先隊工作對一所學校的校容校貌，教風學風及德育，教學成績等有着極其重要的影響”。這段話使我深刻體會到少先隊工作的重要，體會到少先隊輔導員的責任重大。如果學校領導和老師們肯把這份光榮而又艱鉅的任務交給我，我會憑一顆赤誠之心，傾盡所能，用責任詮釋使命，保證完成任務。我將努力做到以下幾點:

一虛心學習，同少先隊共成長

誠實的説，對少先隊的組織管理工作，我除了有一顆極強的責任心和滿腔熱情之外，沒有一點管理經驗。劉志梅老師擔任少先隊工作十幾年如一日，她勤勤懇懇、任勞任怨，在領導和各位老師的支持下，

把我校少先隊工作開展的井井有條、如火如荼，這其中的苦和累大家有目共睹。我感到欣慰的是，在以後成長的道路上有劉老師的指引、幫助和教誨，同時我也感到壓力，就是我能否把少先隊工作順利開展下去？所以，我需要虛心學習，學習科學先進的少先隊管理理念，學習劉老師和我們學校許多老師吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神，爭取和少先隊共成長。

二團結協作，同輔導員共風雨

少先隊工作是一項複雜的系統工程，他像鏈條一樣一環接一環，環環相扣。單憑一個人的力量是無法將鏈條旋轉起來的。我們學校有多少個班級就有多少箇中隊，就有多少箇中隊輔導員；有多少名學生就有多少名少先隊員，如何將如此龐大的隊伍訓練有序整齊劃一，那就需要我們齊心協力，團結協作共風雨。

三開拓創新，同學校共發展

為促進學校整體工作的發展進步，少先隊工作除規範開展少先隊常規活動，還應把重點放在抓少先隊員的道德行為習慣的養成上，創造性的開展雛鷹爭章活動，根據各年級少先隊員年齡特點，制定習慣養成目標，設立頒發雛鷹獎章、特色獎章，以星星之火燎原之勢強化學生良好行為習慣的養成。無論是誰來做這項工作，都會努力去做好，因為我們都有責任心，我們共同的目標是校榮我榮，我和學校共發展。

特別是這次迎四德行動中，全校老師無論年老體弱、無論職位高低，頂着烈日酷暑一齊上陣，我們雖酷熱難耐、揮汗如雨卻乾的毫無怨言，有這樣團結奮進的領導班子、任勞任怨鋭意進取的教師隊伍，

我們的學校何愁不發展壯大!除了感動，我看到的是希望、是力量。

我夢想這，幾年後，經過全校師生的共同努力，每位教師、每個學生、還有每位來訪家長，言談舉止、舉手投足間都變得温文爾雅、彬彬有禮，無不彰顯着優良的禮儀之道，優雅的文明之舉。整座校園的方方面面、角角落落無不顯現着和諧之美景，特色之風範。在楊校長的正確帶領下，只要全體教師齊心協力，羣策羣力，相信我們的夢想一定會變成現實。

最後我要説：“我是一束光，照到哪裏哪裏亮”！

優秀輔導員演講稿 篇7

尊敬的各位領導、評委:

大家好！

我叫王清奇，來自靈水中心國小，是一名普普通通的少先隊輔導員。然而，平凡的崗位卻不意味平凡的人生，十年來與孩子們經歷的點滴故事，給我留下的是充滿陽光與色彩的精彩回憶。

從小我就是個孩子王，媽媽常笑我是個長不大的孩子。工作後我更成為了名副其實的孩子王，領着一羣可愛的孩子探索、發現、體驗成長的樂趣與煩惱。孩子們是單純的，純得像一張白紙，等着我們去幫他們勾勒人生的美麗圖案；孩子們的內心又是神祕的，他們總有許多小煩惱小祕密，等着我們去發現去引導。要當好孩子王可不容易，為了更好地做好輔導員工作，我平時既注意積極進取，提高自身素質能力，更時時注意蹲下身來平視孩子，用愛與關懷打開孩子們心靈的大門。要説我的理想是什麼，我想我最大的理想就是能像陽光一樣温暖，幫助孩子們更加健康茁壯地學習、成長。做為隊員們的大朋友，每天與隊員們的親密接觸使我能更深入地瞭解孩子們的所思所想，並能組織更有目的性的班隊活動。通過一次次的活動，看着孩子們一天天的成長，這就是我做為一名少先隊輔導員最大的喜悦與收穫。

工作並快樂着，我把青春獻給少先隊！一分耕耘一分收穫，我也收穫了許多榮譽，像街道優秀輔導員稱號、指導參加街道腰鼓會操一等獎，街道教壇新秀、街道優秀歌手等這些榮譽是對我工作最大的肯定！輔導員工作任重而道遠，我將牢記肩上的責任，繼續奮鬥在培養社會主義合格接班人的道路上！我的演講到此結束，謝謝大家！

優秀輔導員演講稿 篇8

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

喜歡孩子的天空，因為它是世界上最美的仙境。喜歡輔導員這個稱號，因為她是牽手未來、牽手希望的愛心使者。喜歡和少先隊員們打成一片，喜歡在簡約而不簡單的體驗活動中，真實地感受他們豐富的喜怒哀樂。這就是我，靈水中心國小的一名少先隊輔導員——王杏雙。

幾年的輔導員工作實踐中我發現，輔導員充滿智慧與熱情的愛對隊員來説是一種信任、一種鞭策、一種激勵，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。所以，把愛帶給每一個孩子是我的工作準則。我深愛那些品學兼優的學生，更愛那些需要幫助的隊員，用心去尋找他們的每一個閃光點。在我心裏，每個孩子都是天使，我相信有一天他們會自己插上羽翼飛翔起來，讓你心潮盪漾。

輔導員這項工作使我擁有更多挑戰與激情，她每每讓我體驗到驚喜感與成就感。 “街道優秀輔導員”、“晉江市師德先進個人”、教育論文和案例市級一等獎，一份份榮譽證書，見證了我努力的一切；書寫、演講、下水文、課堂教學大比武，一次次技能競賽，提升了我的綜合素質。今天很高興站在這裏參加“十佳少先隊輔導員”的評選活動。這次活動是對我幾年輔導員工作的一次檢閲，也會成為我繼續努力的起點。今後的路還很長，我將繼續為少先隊員們服務着，腳踏實地，一步一個腳印地用心、用愛、用情為他們服務着。

優秀輔導員演講稿 篇9

孩子們：

今天你們就戴上紅領巾，加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員了。我還記得，過去的一個多月，每次看到學校的大哥哥大姐姐，胸前飄揚着紅領巾在我們班隊伍旁擦肩而過的時候，你們數次問我，什麼時候也可以戴上紅領巾？

每次的升旗儀式上，你們一個個按捺不住，伸出小手，向國旗敬着不太標準的隊禮，老師一遍一遍叮囑你們行注目禮的同時，也感受到你們內心對想成為一名真正的少先隊員的渴望。

是啊，加入少先隊，意味着你們又將經歷一個新的開始，如同你們一個月前成為一名國小生一樣的嶄新的開始。要知道，一個人的成長過程，都要經歷無數的開始，無數的'第一次。

進入平安路國小，來到我們一（7）班這個大家庭，我和彭老師陪着你們經歷了太多太多的第一次，第一次排隊，你們總是找不到自己的位置；第一次打開課本，你們總是分不清具體的科目；太多的第一次，在老師的眼裏，如同細數天上的星星。

孩子們，今天你們入隊了，老師為你們感到自豪，也有幾句悄悄話想對你們説。

要擁有一顆感恩的心！

優秀輔導員演講稿 篇10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

今天，我有幸作為輔導員代表上台發言，心情非常激動。借這個機會，衷心向給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝願大家身體健康，闔家歡樂，萬事如意!

做為輔導員，我深知肩上的責任，我們要培養學生良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，並積極開發他們潛能，為他們人生的發展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年，這兩年中我們實小教師齊心協力，在“科學認讀——培養兒童閲讀素養” 課題的引領下，在全面實施新課改的過程中，深鑽業務，苦練基本功，紮實工作，力求創新，在各自的教學領域取得了可喜可賀的成績。班級管理獨具特色，活動開展有聲有色，深受社會好評。我們將再接再厲，立足本崗，再創佳績。

悄然回首，在輔導員的工作崗位上我已耕耘了十多個年頭，曾有過年輕氣盛的躁動，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我支持，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

俗話説得好——“嚴師出高徒” ，“教不嚴，師之隋”。做為教育工作者在一定範圍內不嚴，就等於放縱學生，是不利於學生良好習慣的養成，不利於學生健康發展的。作為教育者，我認識到了習慣的重要，習慣決定孩子的命運。正如威廉·詹姆士所説：“播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。” 作為一名教育者、一名班級的管理者，我把培養學生良好的習慣當成工作的重要組成部分。從課堂常規到課間活動，從出排隊做操到吃飯放血，我都對學生嚴格要求。當然嚴不是隨心所欲的嚴，不等於懲罰學生或隨意指責學生，而是要做到嚴中有度，使學生對老師敬而愛之。特別是對“問題生”，不歧視不排擠，努力去發現他們的閃光點，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起前進的勇氣。

我們班有個孩子老把褲子尿濕了，其實有時是由於他不會褪褲子導致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的，我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學的優點，看他的成長、進步，我和小朋友們一起發現這個同學其實進步真不小：寫字不用老師手把手教了，作業能自己做完交給組長了，能自己整理書包了，中午吃飯不再是最後一個了……我説：“同學們，上國小以前是被爺爺奶奶寵慣了，什麼都不會，我們得給他學習、成長的時間。”從此，再沒有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數也真的很少了。

趙，一個文靜又有點好動的可愛女生，父母離異，跟着奶奶過日子。最近她作業老不認真，字跡潦草，錯誤率也自然提升，找她談了幾次話不太奏效。建了班級公示欄後，我開闢了“班級之星”一欄，只要有進步，或在某一方面有突出表現，就可以將你的名字掛上去，並標明你的成就，來來往往的家長、同學都可以看到，那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學們的鬥志。一天放學後我悄悄跟趙説：“明天老師要評選作業做得棒的班級之星，老師覺得你寫字蠻老練的，很會運筆，又愛動腦筋，今天的作業你要格外認真，我希望明天班級之星的名單中能有你的名字。”她非常樂意地點點頭，那天的作業做得特別棒，當之無愧的班級之星。不用我再多説什麼，她的家庭作業不再馬虎了，得當同學們的榜樣埃

對於班級的“問題生”，我從不放棄，總是盡力地讓每一個孩子學到最好。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(là)下。但一年級的孩子還比較小，他們的成長離不開家長的督促。從生活起居到學習習慣，我耐心地與每位家長交流、溝通。孩子某方面有進步了，及時向家長報喜;出現問題了，及時與家長聯繫。電話、校信通、放學時與家長的短暫接觸，都為我與家長的交流提供了便捷的平台。在伴隨孩子們成長的生命歷程中，我也同樣體驗着成長的艱辛與歡樂，體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的……

作為一名普通的中隊輔導員，我做着自己應該做的事。我用真誠的心去關愛每一位學生，用自己的熱情、實幹感染着學生。我深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的一言一行都會對班上的學生產生深遠的影響。為此，我將進一步加大教育教學理論知識的學習瞭解，同時加強文學知識的閲讀積累，在充分提升自身素質的基礎上，力求做到工作細緻、耐心，教育形式豐富、創新，教育內容豐厚、更新，教師形象温和、清新，讓躁動的心變得平和充實並滿懷信心!

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們共同攜手，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成 “平安校園”、“文明校園”、“書香校園”、“和-諧校園”。