優秀輔導員講話稿（通用18篇）

優秀輔導員講話稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們

大家早上好!

在這個繁花似錦，丹桂飄香的美好時節，我們迎來了新的學期，也即將迎來第23個教師節。在此，我首先預祝各位老師節日快樂，是你們的無私奉獻和團結奮鬥鑄就了十四中的昨天和今天。同時，對剛剛獲得榮譽的班級和同學表示衷心的祝賀!希望你們戒驕戒躁，再接再勵，不斷創造新的輝煌，也希望所有的班級和同學能夠相互借鑑，彼此扶持，共同為學校的可持續發展出力獻策。在新學期來臨之際，我校15屆畢業生以前所未有的優異成績為母校獻禮，同時，在校領導老師和同學們的熱切期盼下，朝氣蓬勃的高一新同學也已經歷了軍訓的洗禮和校本操的勵煉。今天，我們全校師生在國旗下莊嚴肅立，我謹代表學校領導和全校師生對高一新同學的到來，表示熱烈歡迎!對高二高三同學跨入新的學年邁向更高的山峯表示熱烈的祝賀!

在過去的幾年中，省級示範性高中的成功申辦，市精神文明辦知榮辱樹新風現場會在我校的勝利召開，近幾年大學聯考成績的節節攀升等成績的取得，無一不是我們全校師生共同努力的結果。如今，在全校師生中形成的強大凝聚力，向心力使學校整體辦學水平顯著提高，大學聯考成績享譽哈市。同時，我校又連續多年被評為全國讀書先進集體，省師德建設先進集體，市教育系統先進集體標兵單位等榮譽稱號。應該説，同在藴含深厚文化底藴的十四中學這一片藍天下，我們都是幸運的，然而比我更幸運的是：在鍛造品格的高中關鍵時期，你們，與十四中學結緣，在這傳統與現代交相輝映的殿堂裏，譜寫着最動聽的生命樂章!

高中三年是人生的黃金時代。作為高一起始年級，這第一步的成敗尤為重要。前幾天，當我看到你們參加軍訓和學習校本操的時候，當我看到你們為了班級的和諧與榮譽克服萬難，整齊劃一的時候，無限欣慰湧上心頭。從今天開始，你們將開始新課改引領下的全新學習，我們要變過去那種被動的學習方式，為主動的自主探究式的學習方式，要樹立學習過程就是學會生存的過程的新學習理念。並在這種理念的引導下，愉快的度過高中的學習生活。那麼到底什麼是好的學習記得於丹在解讀論語中曾説過：中國人的學習有兩種方式：一種是我注六經，另外一種是六經注我。我注六經的方式讀得很苦，把所有的書都讀完了，把頭髮也讀白了，可以去批註了。但是更高的境界叫做六經注我，就是真正好的學習是融會了所有典籍以後，用它來詮釋自己的生命。我想，這就是新課程所要求的學會學習的根本意義所在。我相信經歷過日曬雨打高一的同學們軍訓戰士定能在學習的疆場上披荊斬棘，凱旋而歸。

希望高二的同學，要珍惜時間，從今天做起，從現在做起，從小事做起。你們已經來到了知識高峯的半山亭，是再接再厲，勇攀高峯;還是心滿意足，縱情享樂;還是畏難卻步，半途而廢——你們，每一個人都在受到一次考驗，尤其是面對前進征途中的困難和挫折定要經得起風吹浪打。"有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇"須知：奮力攀登，絕頂風光無限美;固步自封，前功盡棄徒傷悲。相信你們會用信心作槳，用堅持作帆，駕駛着知識的小舟在老師的引導下到達理想的彼岸。

高三畢業班的同學，此時的你們，彙集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負着希望，開始最後一年的衝刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏。畢業班的同學們，你們已經為實現你們的理想付出了寶貴的時間和心血，相信在最關鍵的一年裏，你們定能傳承歷屆高三學生的優良傳統，用嶄新的思維踏實的行動迎接大學聯考。希望你們做到立足今天，不鼠目寸光，放眼明天，不好高騖遠。

老師們同學們，新的學期，帶來新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬。我們每一位教師，學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，努力實現自身價值!在此，我祝願並相信，我們每一位師生，都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷，為申辦國家級示範高中而努力奮鬥!

最後祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意!

祝同學們快樂成長!天天進步!

優秀輔導員講話稿 篇2

親愛的20--級新同學們，各位自豪的父母們，尊敬的各位領導、老師、來賓們：

大家晚上好!我是一名輔導員，一名最基層的學校教育與管理工作者。

今晚，浙江大學的校園格外美麗，因為開學是一所大學最具有魅力的時刻，它再次迎接了無限的可能性，孕育着各種希望和想象，而這所有希望和想象的源頭就是你們——親愛的新同學們!不僅如此，你們還是我們工作的全部意義所在!從你踏入浙江大學的校門那一刻開始，四年，1000多個日日夜夜，我們將時刻陪伴你們!

我們願意在你奔向夢想時，助你一臂之力;

我們會在你躊躇忐忑時，堅定你前行的勇氣;

我們或許在你得意忘形時，向你潑一盆冷水;

我們還會在你承受事與願違的失落時，給你鼓勵和安慰!

更多的時候，我們在你身後默默注視和支持，為你們的成長感到無比欣喜!

如果青春是一本書，我們就象是這本書每一頁右下腳的小小編碼，也許你不會時時想起，而我們，就在那裏。不會亂碼，也不會缺席。

親愛的同學們，如果你們已經準備好承擔自己的責任和使命，如果你們已經準備好付出比以往更多的努力和堅持，如果你們已經準備好享受獨立和自由，如果你們已經準備好面對挫折和失敗，那麼，我要説，我們也準備好了：

我們希望成為你們的wifi，只要你們需要就可以隨時連接上!

我們願意成為你們的充電寶，在你疲憊動搖時給你充滿正能量!

親愛的小夥伴們，讓我們一起開啟美好的大學生活，走進她，融入她，不給自己離她越來越遠的藉口和理由!在這裏，你可以放大青春裏所有美好的因素，包括激情，包括純真，包括善良，包括奮進。從這裏啟航，只要你們願意付出思考和汗水，那收穫一定是碩果累累!

你若盛開，蝴蝶自來!

我們關注你們的成長!

我們守望你們的幸福!

我們期待你們遠行的腳步!

謝謝大家!

優秀輔導員講話稿 篇3

在這個秋高氣爽的季節裏，在這個丹桂飄香的日子裏，我們一起迎來了屬於我們的時刻——十歲成長禮。

今天的學校格外的美麗。同學們穿着整潔的校服，排着整齊的隊伍走向操場。為了給我們慶祝集體生日，學校開展了“十躍龍門”的活動。其中最讓我難忘的是“創新之黃”龍門。規則是利用一張a4的白紙，撕出一個能讓人從裏面鑽過去的大圈。我們想盡了辦法，嘗試了很多次，可都沒有成功。最後我們只好求助老師。結果我們看着老師，一正一反的，打開一看，哇，好大的作文圈呀，連我班的小胖都能輕鬆穿過。於是，我們也學着老師的模樣，也撕出了一個個大圓圈。

闖完“十躍龍門”後，便要吃成長蛋糕了。當老師拿出蛋糕時，我們高興地跳了起來。蛋糕漂亮極了，上面有一個巧克力做成的小白龍圖案，旁邊都是水果圍着。老師説：“開始吃蛋糕咯……”我們一擁而上，老師忙都忙不過來。終於輪到我了，吃一口，啊!真是太美味了!

躍過龍門，吃完蛋糕，我們便十歲了，不再是兒童，而是少年了。我以後會好好學習，報答所有愛我的人。

優秀輔導員講話稿 篇4

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

春寒料峭的晨風吹來明媚的季節，雄壯嘹亮的國歌奏響昂揚的旋律，在這大好春光中，我們滿懷憧憬和喜悦又回到了美麗的校園，迎來了新的學期，開始了新的生活。首先請允許我代表全體教師向無私奉獻的校領導和親愛的同學們送上我由衷的祝福：祝大家新春快樂，幸福安康!

陽春佈德澤，萬物生光輝。剛剛召開的我校三屆二次職工代表大會如春潮湧動在春意勃發的校園中，聆聽了姜校長的行政報告，我們明確了今後的努力方向，面對新一輪課程改革的'挑戰，作為教師，我們深知身上所擔負的重任，我們要努力改變教育觀念，更新教育思想，不斷改進教學方法，讓有效課堂伴隨我們，向課堂要質量。

一位教育家曾經説過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”，我們要在課堂教學中努力關注每位學生，做學生學習的引導者，合作者，促進者，激發學生探索知識的主動性，培養獨立思考和創新能力，讓他們去感受、理解知識產生和發展的過程，培養他們的自主學習態度和合作探究精神，變教學為導學。學高為師，身正為範，博學為本。作為教師我們更要愛崗敬業，勤奮務實，刻苦鑽研，努力做到教書育人，管理育人，服務育人。用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一位學生;用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一位學生;關心愛護每一位學生，將愛灑向每位學生的心田!

親愛的同學們，作為實驗中學的學生——你們也應該感到自豪。你們正處在實驗中學蒸蒸日上的發展時期，日新月異的校容校貌，整潔優雅的育人環境，不斷更新的教學設施為你們提供了張揚個性、展現自我的舞台。希望你們一定要珍惜在母校實驗中學學習這一段時光!

同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢?選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師期待你們在新的學期裏飛得更高，飛得更遠!

親愛的老師，在這新一輪朝陽升起之時，讓我們乘三屆二次教代會的東風，振奮精神、團結一心、更新觀念、鋭意進取、不斷豐富知識，提高能力，在學校發展的關鍵時期寫下無悔，奉獻智慧，成就未來!

最後，祝各位領導身體健康，工作順利!祝同學們學業進步，快樂成長!祝願我們實驗中學在新的一年裏擁有更加燦爛的明天，取得更加輝煌的成就!謝謝大家!

優秀輔導員講話稿 篇5

老師們、同學們，大家好：

陽春三月，我們又迎來了新的一學期，開始了新的學習生活。希望全體師生在新的學期，在學校的統一領導下，以新的姿態，取得新的成績和榮譽。

過去的一學年，在全體師生的共同努力下，學校也取得了不少成績，獲得了不少榮譽。我想這是全校師生刻苦努力、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。

在新的一學期裏，學校全體教職工，將以更開拓進取的態度、更嚴格認真的作風、更科學規範的管理、更熱情細緻服務，進一步提高教育教學質量和辦學水平。在這新的一學期裏，我們的校園環境會更加優美，教學條件會更加優越。在新學期開學之際，我代表學校向你們提出幾點希望：

一、首先，要爭當文明的國小生。

講文明就是要從小事做起，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，團結同學，孝敬父母，尊敬師長。要學會並懂得感恩，感恩對自己付出辛勞的所有人!遠離、打架、罵人等不文明現象，不講粗話，不欺負小同學。同學們要學會用正確的方法處理問題，培養健康向上的心態，努力使自己成為有教養、有社會公德的國小生。你們一定要堅持講好普通話，塑造良好的自我形象，為今後的工作、學習更好的與人交流，奠定基礎。

二、其次，要勤奮學習。

對同學們來説現階段的主要任務就是學習。學習是你們獲取知識的重要手段，是你們成長與進步的重要途徑。因此，希望大家能夠在學習的時候靜下心來，在老師們的幫助下努力學習，克服懶惰思想及為難情緒，力爭將自己該做的事情做好，用勤奮和努力去收穫希望。我們相信你們一定會努力學習，考取好的成績，回報爸爸媽媽，為學校爭光!

三、要擁有強健的體魄和良好的心理素質。

新學期裏，同學們要積極參加體育鍛煉，堅持每天鍛鍊1小時，認真上好體育課，每個人都擁有強健的體魄。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來參加祖國的社會主義建設打下良好的基礎。

四、最後、要樹立安全意識。

要學會負責，不僅對社會、家庭負責，更要學會對自己負責。首先要對自身的安全負責，自覺遵守國家的各項法律法規，特別是交通法規，保障自己與他人的人身安全。在沒有家長的情況下，不能私自去游泳。同時還要嚴格遵守和執行《國小生日常行為規範》和學校各項規章制度，確保自己在學校的人生安全。其次是要掌握一定的自救常識，在災難突然發生時能夠最大限度地保障自身的安全不受侵害。

我們的新學期開始了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎着春風，帶着微笑，向着新的征程，出發吧!

祝同學們新學期學習進步!生活快樂!祝老師們新學期工作順利!身體健康!

新學期開學演講稿勵志

優秀輔導員講話稿 篇6

各位領導，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇、默默無聞”是老黃牛的精神;

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;

“燃燒自己，照亮別人”那是蠟燭的精神。

……

今天，我在這裏要講的也是一種精神，那就是教師的精神。

大家都知道，教師精神的靈魂是愛。師愛，是教師的天職與責任，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員。

想象中，輔導員的工作應該很容易;想當然，輔導員的工作也應該很簡單。工作後，才發現事實遠非當初的想象和想當然。

屈指算來，我來建橋已有兩年多的時間了。從對學校的陌生到對環境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學生管理工作的不適應到今天由衷的熱愛，從“高高在上”的老師到與學生打成一片，以至最後我與同學們成了親密無間的朋友。正是因為有了愛，輔導員工作才能超越大學四年，給學生以長久的影響。

因為愛，我變得有點羅嗦

上課前，我會提醒他們關好宿舍的門窗;天冷的時候，我提醒他們多加些衣服;回家前，我會提醒他們不要乘做“黑車”;班會課，我和他們一起談人生講理想綢繆未來;比賽場，我在一旁大聲為他們加油吶喊;沉迷網遊時，我一遍遍的找他們談心、耐心引導……

別人常用“事無鉅細”來形容輔導員的工作。其實，許多教育內容往往就藴含在一些小事和雜事中。有心地把教育環節融入其中，就會達到“春風化雨”的作用。一天晚自習之前，一女生到辦公室來找我，聲音有點沙啞，眼睛有點濕潤，看上去很委屈的樣子。我問怎麼了?“老師，我想換寢室。”“有什麼問題嗎?”她低着頭：“我就是想換寢室。”“換寢室可以，我需要時間協調一下。”“你方便告訴我是什麼原因嗎?”“其實，上學期我就想換，可我一直堅持到現在，可我實在堅持不下去了。”“每次回到寢室，以前她們三個同學總是在背後含沙射影地議論我、説我，現在她們變本加厲，天天當着我的面議論我，我受不了了。”安慰了好久，我讓她先回去，我承諾會盡最快速度協調好。接着我找來她們寢室的另外三個女生，瞭解了一下情況。原來，她們三個都覺得這個女生不注意細節，做什麼事情不考慮她們的感受，比如説晚上出去5分鐘門不關，別人不在的時候喜歡動別人的東西，被子老是忘記疊，影響文明寢室評分等。瞭解了原因，我又找雙方單獨進行了多次交談，找到了解決問題的關鍵，之後把她們叫到一起，引導她們應該採取積極地態度去面對和解決，最後她們都同意再給彼此一次機會。現在，這個寢室氣氛和諧了很多，相信再過一段時間，她們一定會成為一個很好的集體。解決學生之間的矛盾問題，其實就是一個教會學生進行換位思考與學會寬容的過程。

因為愛，我時常會被學生點滴的成長所感動

“老師，我發工資了”、“老師，今天老闆表揚我了”……面對已經畢業的學生，我收穫的是一份開心、一份喜悦，一份小小的成就感;“老師，祝您節日快樂!”、“老師，您辛苦了!”、“老師，我們愛您。”……面對日漸懂事的在校學生，我得到的是一種欣慰、一種滿足。

大學時期是一個特殊的時期，我們的學生已有較強的獨立思考能力，但同時也具有較強的叛逆性和衝動性，作為老師在與學生溝通的時候，適當運用一些合適的載體與技巧，會取得事半功倍的效果，這一點我身有體會。去年我們班級有2個學生，特喜歡玩，每次週日晚自習總是想找各種藉口不來。一次，晚自習他們兩個又沒來，打他們手機，手機關機;問同學，同學説不知道;問家長，家長説：家裏沒什麼事啊，他們很早就去學校了啊。晚上10點多，我去了學生寢室，發現他們在寢室聊天，很開心的樣子，其中有一個見我來了立馬跑過來，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條。接過來一看，上面寫的是當天的日期，沒有病因，但有醫生的建議—休假全天，而且敲着某知名醫院的紅章。可在當時我怎麼也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較複雜。第二天，我找他們談心，看得出當時他們還是有點緊張的。我問他們病好點了沒?沒人知聲。下午班會課上，我表揚了他們，説：今天我要表揚咱們班某某兩位同學，今天他們是帶病來堅持上課的，有病假條為證，這種精神很值得我們大家一起學習。只見他們兩個頭低的很低，後來，他們主動來找我，意識到了自己的錯誤，並主動承認了開假病假條的事，很奇怪是，直到畢業他倆竟然再也沒有逃過一次課。

因為愛，我擁有了戰勝更多困難的勇氣

記得有個叫朱同學，突生水痘，情況很嚴重，但他還是要堅持上課。在我的強烈要求下，他才依依不捨的回家接受治療。家長帶他到公利醫院檢查，檢查結果讓我們大吃一驚，病菌已經感染到腦部，非常危險，必須立即隔離治療。為了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫院探望他，醫生説什麼也不讓我們進去，説這種病傳染性非常強。可是，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅持下，醫生才勉強允許我們帶上口罩進入傳染病房，看到自己的學生無力的躺在病牀上時，我的心真的很痛。可就在我們眼神交匯的一霎那，我讀懂了他眼中所閃現出的堅毅與力量。正如我們所願，最後，他康復了。

這件事説明，輔導員的工作應體現在生活點滴當中，有時候你的一個眼神、一個舉動、一句鼓勵的話語，或許就能温暖一個人，改變一個人。有了這次經歷，我對輔導員這份工作的責任理解地更深了。

有人説，輔導員是大學生人生髮展的導航人，是大學生學習成才的指導者，是大學生心理健康的輔導者，是大學生的權益保護人。其實，這話一點都不誇張。作為一名年輕的輔導員，我需要學習的知識還有很多，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進步與成長。

今天，我想借這個機會感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領導及同事們，感謝所有在這個平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻着的老師們，我想正是因為有了大家辛勤的付出，建橋的今天才會生機勃勃、蒸蒸日上。

讓我們身在校園，心懷天下吧;

讓我們以人民教師的名義;

讓我們以愛的名義;

在建橋這個平凡但是崇高的崗位上繼續奉獻吧!

奉獻我們的情，我們的愛……

謝謝大家!

優秀輔導員講話稿 篇7

尊敬的學院領導、各位同仁：

上午好!

我是電子系的新聘輔導員——蔣翅輝，非常感謝學院給我這樣一個寶貴的機會，有幸和大家一起分享暑假輔導員培訓的心得。在為期5天的學習中，我們通過聽專題報告、參與案例研討、大會交流、分組討論等形式，對當前高校學生工作中的熱點、難點問題進行了學習和探討。在參與活動的過程中我們不斷思索着輔導員工作的重心與責任，同時也享受着活動帶來的啟發與樂趣。

這次培訓讓我們感觸最深的是培訓方式靈活多樣。既有各位領導和教育專家的專題報告，又有部分專題首次嘗試採用“沙龍”形式展開，以嘉賓交流、現場提問互動為主要形式，以開放的形式來探討學生工作中的熱點、難點問題。這些專題報告水平很高，具有非常強的實務性、針對性和可操作性。既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導，又有實踐經驗的介紹與交流，讓我們對如何在全面實施學分制條件下做好學生的管理工作，如何進行特殊羣體學生的教育與管理等問題有了新的認識，這也必將提高我們預見問題、分析問題和解決問題的能力。在沙龍活動中，與會的嘉賓不僅和我們分享了擔任輔導員期間的點點滴滴，還將多年來從事學生工作的經驗拿出來與我們一起交流，這些寶貴經驗的傾囊相授讓我們如獲至寶。

這次培訓對我們來説是一次精神上的洗禮，更是一次重新認識自我、定位自我的契機，通過聽取專題報告和參與沙龍活動，我們真切感受到了輔導員工作所承載的使命，對怎樣做好一名輔導員也有了更深的認識。特別是李斌副院長在《努力提高輔導員專業化職業化水平》的專題報告中提出輔導員工作要積極推行“四化”，即表格化、職業化、標準化和精細化，極大地開闊了我們的視野，也給我們以後的工作指明瞭方向。要想順利、有效地開展學生工作，就需要將這“四化”的理念切實貫徹到學生管理工作中來。“標準化”要求我們輔導員在開展學生工作時，做事有章法，效果可衡量。“表格化”需要我們輔導員根據學生的實際情況制定工作計劃，以進程表的形式表現出來並嚴格執行，確保工作有序進行。一個人沒有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高執行力。我們常説細節決定成敗，細節可以化解很多很多意想不到的事情，因此我們在進行學生管理時，需要對工作目標、對象、任務等進行細分，以求達到更好的效果，這就需要認真貫徹“精細化”的理念。通過輔導員職業化建設進一步弘揚高尚師德，提高輔導員業務能力。輔導員要甘為人梯、樂於奉獻、不計得失，當好培養學生的引路人和社會風尚的引領者，既要做“經師”，又要做“人師”。只有這樣，我們的教育目的才能真正地達到，教育學生既會做事，更會做人。

隨着我校學分制改革的深化，行政班級功能越來越淡化，這給我們的學生管理提出了新的課題，促使我們必須面對新的挑戰，反思新形勢下的高校學生管理工作。如何有效地進行學生管理，通過這幾天的培訓，我們達成了以下的共識。

1、切實貫徹“以學生為本”的指導思想。

輔導員要秉着“以學生為本”的宗旨，竭誠地為學生服務，用自己的“愛心、熱心、細心和責任心”去感化和影響學生，使自己真正成為學生成長成才過程中的引導者、教育者和管理者。正如劉洪宇副院長所説“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到優秀”。

2、積極探索學分制下學生管理工作的新方式。

作為學生在校期間有三分之二時間度過的學生公寓，除了傳統意義上的生活區域外，現在它越來越成為最重要的思想教育陣地。因此我們的黨支部、團支部、班委會要牢牢抓住這塊陣地，積極推進黨建工作走進學生公寓，開展豐富多彩的活動，充分發揮先鋒模範帶頭作用，把廣大學生團結在組織的周圍，讓他們有強烈的歸屬感。

3、進一步完善文化管理的聚合機制，促進競爭力創新力形成。

近年來，文化管理促進了我院學生競爭力與創新力的形成，取得了豐碩成果：學生在省級以上各類競賽中獲獎達800多人次;在沙盤大賽中我院學生獲得了全國高職組冠軍;在全國數學建模大賽中，我校學生與知名大學學生同台競技、不懼強手，獲得一等獎。這些成績的取得都是團隊凝聚力和創新力的具體體現。因此，學生工作必須抓住推行文化管理的機遇，圍繞學分制改革在學生思想政治教育、日常管理、學風校風建設、特殊羣體學生管理、家庭經濟困難學生援助、心理健康教育、學團組織建設、學生社團管理、學生媒體建設、網絡德育、學籍管理、學生事務工作等具體工作中貫穿文化管理的理念，通過文化內涵的闡示與建設提高學生工作的層次與水平，較好地培養更多更好的具有開放意識和創新精神的高職人才這一人才培養目標。

在未來的工作中，我們會以此次培訓為契機，儘快更新觀念，加強學習，準確定位，提高素質，共同擔負起培養社會主義合格建設者和可靠接班人的歷史重任，與各位同仁攜手去譜寫大學生思想政治教育新的篇章。

謝謝大家!

優秀輔導員講話稿 篇8

迎着清晨第一縷陽光，我們匯聚在國旗下迎來新的一週。還來不及回味最近的收穫與快樂，期末的腳步已慢慢向我們靠近。這是展示每個同學本學期成果的舞台，如何在這個舞台上綻放自己的美麗，有效的複習應考，顯得尤為重要。

“台上一分鐘，台下十年功。”所以，同學們在複習時要堅持不懈，會查缺補漏，課上學會傾聽，積極討論，敢於提問，多方請教，這是有效提高學習質量的方法。不要有“臨時抱佛腳”的僥倖心理。複習中還要勞逸結合，張弛有度，身體是革命的本錢，有了健康的體魄，學習才能事半功倍。

在期末迎考過中，每位同學都收穫鍥而不捨的可貴精神 ，收穫同學們間的友誼和老師耐心教導。這一切如温暖雨露，靜靜滋潤着我們的心田。在緊張的考試中，我們不僅經歷了知識的檢驗，更經受着誠實守信的考驗。

同學們，讓求知的火焰熊熊燃燒，相信你們一定能在期末的舞台上秀出新的風采。

優秀輔導員講話稿 篇9

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

作為一名年輕的輔導員，能夠有機會彙報自己短時間從事輔導員工作以來的心得體會深感榮幸，在座的各位很多是我曾經的老師，在此衷心的希望繼續得到老師們的幫助和指導。我交流的題目是：

虛心學習，紮實工作，與學生一同成長

_年3月份，我成為了一名輔導員，在三年多的時間裏，在各位領導、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。

一、準確定位自己，虛心學習，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎

剛參加工作，我擔任了03級三個班的輔導員，共有176名同學，當時同學們中年齡比我大的有3名同學，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學，從學長轉為他們的輔導員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業前擔任學生幹部時與他們之間形成的良好關係給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學習輔導員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的指導，爭取用理論指導工作，並且逐漸樹立了如何把理論知識與學生實際情況相結合的意識，根據學生的情況變換、調整自己的工作方式。

對於我們年輕輔導員來講，得到同學們的信任決定着我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學對我們的工作經驗，工作能力都持有一定的懷疑態度，難以完全信任我們。但工作職責促使着我必須得到同學們的信任。為此，我擺正自己心態的同時採取了兩個方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態，與學生交談用目光正視學生，充滿自信，通過自己端莊的姿態和語言讓學生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學們的活動，拉近自己與同學之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當的場合、適當的時候展示自己的才華和能力，儘量讓學生了解自己，如第一次給學生開會，準備了一段精彩的發言，很漂亮地處理好第一件學生事務等，給學生留下了很好的印象，在學生中樹立了很高的威信。

二、瞭解學生，紮實工作，為同學們的成長成材服務

我深知輔導員工作的複雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了紮實工作，為同學們成長成材服務好的決心。無論是服務於學生還是管理學生，充分了解學生是工作開展的前提。為了瞭解學生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學生談一遍話，每天走訪一下我班學生的所有宿舍。在每次談話前，我都準備好話題，在和學生們聊天的過程中，在很輕鬆的氣氛中，在他們不覺的情況下就瞭解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學們的基本情況，特別是對個別學習積極性不高，經常曠課的同學，對他們校外經常活動的場所也有了初步的掌握。這些給我往後工作的順利開展打下了良好的基礎。

每年的下學期，都是學生緊張備戰考研和選擇就業崗位的階段。面對嚴峻的就業市場和社會對高學歷人才的需求，考研成為了多數同學的選擇。從他們最關心的問題入手幫助他們，我從其他老師那裏及網絡、報刊上搜集考研和高校畢業生就業方面的信息適時地提供給他們，並開展考研和就業由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學勇敢面對挑戰，開展適當的活動緩解同學們的學習壓力。經過不懈工作，_級有72名同學考取了國內不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學班的升研率達到了50%。

優秀輔導員講話稿 篇10

親愛的小朋友：

你們好!

今天是個值得高興的日子，因為我們全體一年級小朋友將光榮地加入少先隊，我代表　全體　老師向你們表示祝賀!祝賀你們成為一名光榮的少先隊員。你們的加入，為中國少年先鋒隊組織增加了新鮮的血液和力量，-- 國小的少先隊組織因為你們的加入而更加壯大，更加充滿活力，更加生機勃勃。

作為你們的老師，在祝賀你們的同時，也給你們提出幾點希望：

希望你們都能夠成為刻苦學習的少先隊員，上好每一節課，完成每一次作業，努力學習科學文化知識，掌握各種技能，將來使自己能夠自立於社會，成為對國家和人民有用的人。

希望你們成為勇於實踐的少先隊員，主動參與到各種社會實踐和學校組織的活動中來，在實踐活動中豐富自己，發展自己，提高自己各個方面的素質和能力。

希望你們成為全面發展的少先隊員，自覺養成良好的社會行為習慣和道德觀念，遵守公德、遵守紀律、講文明有禮貌，樂於助人，使自己能夠成長為一名德、智、體、美、勞全面發展的少先隊員!

優秀輔導員講話稿 篇11

尊敬的各位領導，老師：

大家好，今天我演講的題目是《有愛就會有未來》。

愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方;愛是一首詩，冰冷中温暖渴求的心房;愛是春日的雨，愛是夏日的風，愛是秋日的果，愛是冬日的陽。

在我很小的時候，當老師一直是我最大的願望，我一直夢想着有一天，能夠站在三尺講台上，用粉筆去耕耘、用語言去播種、用汗水去澆灌、用心血去滋潤。

今年8月24日，我有幸來到了學院，來到應用技術學院擔任輔導員。

帶班之初我就清楚的知道，我所帶的140個孩子中，許多都是大學聯考的失敗者，很多人很早就失去了家庭的關愛、親人的關懷。

作為兩個孩子的母親，我深深的知道，愛對他們意味着什麼。

開學伊始，蜜罐里長大的孩子要接受嚴峻的軍事訓練。

我怕他們的弱小身軀很難適應高強度的訓練。

白天，我堅持在訓練場上陪着他們，休息的時候給孩子們遞水，給女孩撐傘，到了晚上，我就像照顧我自己的一雙兒女一樣，照顧每一個孩子的生活起居，給他們媽媽般的關愛。

我手把手的教他們疊被子、收拾寢室;我像他們的媽媽一樣給他們縫釦子;一個來自河北的女生，初次獨自在外求學，她想家想媽媽了，我就像平時哄我女兒那樣，讓她睡在我的牀上，我摟着她睡。

漸漸的，我和學生們的距離近了，孩子們開始叫我姐姐，還有的孩子叫我媽媽。

每當聽到他們這麼叫我，我的眼裏就會充滿了淚水，我的心理更是無比的自豪。

軍訓是嚴峻的，更是艱苦的。

到了第四、第五天，孩子的身體出現了種.種的不適。

有的孩子發燒需要打滴流，有的孩子胃腸感冒需要留院觀察，還有的孩子因為體力透支，腿上腳上的舊傷復發，需要靜養。

看着孩子們一個個病倒，看着百人的方隊一天天縮小，我的心十分焦急。

我去醫院陪護，去寢室送水果和營養品，還要不斷安慰孩子們好好養病，鼓勵孩子們勇敢戰勝困難。

在最後一天的軍事彙報演出中，孩子們帶着病堅持上場表演，他們那整齊的步伐、颯爽的英姿、嘹亮的口號、帥氣的拳術爭得了學院領導和部隊教官的一致好評，最終應用本科連隊被學院領導授予“軍事訓練先進集體”榮譽稱號。

當孩子們把獎狀捧到我的面前，我哭了，孩子們也哭了。

隊伍圍攏過來，孩子們高聲對我説：老師，祝您節日快樂，這是我們送給您的禮物，今後我們會為您爭取更多的榮譽。

這時我才想起，這是我在裝備學院度過的第一個教師節，這榮譽是我收到的最好的禮物。

就在幾天前，一個女生悄悄遞給我一張卡片，上面寫道：親愛的老師，我更想叫您一聲媽媽。

您的愛像月光，那麼温柔又慈祥，在您的懷報中，是最幸福的時光;您的愛像月光，給我温暖和希望，有您的地方是天堂。

謝謝你我的孩子，謝謝你讀懂了我的愛。

温總理説：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。

在這裏我請大家相信：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞愛的明燈，我會用愛的動力，推動那一艘艘起航的帆，駛向成功的彼岸。

因為，我始終相信，有愛就一定會有美好的未來。

優秀輔導員講話稿 篇12

今天，我們十歲了。我們迎來了十歲成長儀式。今天我早早地起了牀，可是因為磨蹭耽誤了大家的時間，對不起!

到了那邊，主持人阿姨給我們講話，一講完我們就開始表演了我們的節目，其實今天也是“5月12日”汶川大地震紀念日第10週年，20__年5月12日14時28分04秒，四川省、汶川縣、發生里氏震級8。0級的地震，地震69227人遇難，314643人受傷，17923人失蹤。此次那裏的地震是新中國成立以來國內破壞性最強，波及範圍最廣，總傷亡人數最多的一次地震，被稱為“汶川大地震”。為了表達全國各族人民對四川大地震遇難的同胞的深切哀悼着，國務院決定，20__年5月19日至21日為哀悼日。所以我手中拿着蠟燭為這些遇難的同胞祈禱，然後我們才表演節目的。

下面8號、11號、37號和38號拿着國旗，做為升旗手，15號帶着我們朗誦了一段少年説，其中有一句話是這樣的，“不能再依念母親的作文懷抱，父親的臂膀”。這讓我深深記在心中……

我們依次排着隊，洗了手，穿上了圍裙，戴上廚帽。我們隨便先做一個小麪包或檸檬茶。我選擇了檸檬茶，檸檬茶先加一片檸檬，然後加10毫升的蜂蜜，再加30毫升的糖漿，還要記得蓋上蓋子之後，再放入冰箱。

做完檸檬茶，我們又去排了隊洗了手，和選擇做小麪包的同學交換，我們去做小麪包，她們去做檸檬茶。

我們做小麪包的時候，最重要的一點是細心，手上也不要有水。我覺得非常容易，只要用力，要快，就能做好!

做完麪包，我們上了二樓做項鍊，這是兩個人一組做的。

最後我們上三樓做了刻瓷，老師説“我們可以作為十歲生日的禮物，帶回家”。

到了12點，終於開始吃飯了，這飯很豐盛，也特別好吃，真是美味極了。

吃完飯，我們又跑到三樓，看了場電影，可是看了一半就被爸爸媽媽帶回了家。

不過，今天真是快樂的一天，讓我流連忘返!

優秀輔導員講話稿 篇13

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!今天我發言的主題是：淺談學會感恩，擔當責任。很感謝領導給我這次機會，讓我和在座的各位老師交流。在學校領導的支持與鼓勵下，在各位老師的幫助下，讓我在從教的這七年的學習與工作中收穫了很多，這也讓我多了一份感恩。

還記得小時候，別人問我長大了做什麼工作?我毫不猶豫就説：“老師。”我想這可能是從小就受母親的影響的緣故吧，母親是一名國小教師。還記得，小時候每每感受着母親對學生們那和藹可親的目光，傾聽着她對學生們的諄諄教誨，目睹着她為每一個孩子所付出的一切時，我就暗下決心，今生也要做一名教師，一名像母親那樣具有愛心、責任心，並且深受學生們既喜歡又尊敬的教師!20__年，我終於實現了兒時的夢想，當上了一名國小教師。帶着幾許新奇與滿腔的豪情，踏上了三尺講台。

記得剛參加工作時，沒有任何教學經驗的我就被學校安排任教五、六年級的英語教學工作。剛到一個新環境，一切都是那麼的陌生，但為了快速適應教學工作，更好地上好每一節英語課，我真的下了不少苦功：首先，為了儘快熟悉教材和教學環節，我認真閲讀鑽研教學大綱、課標、教材和教參;其次，每一節課前的備課，我更是做到備教材，教學目標，教學重、難點，關鍵點，學生，教學方法，甚至是課堂上的每一個教學環節，每一句話我都寫在紙上認真備。課餘時間，我多聽其他老師的課，觀摩他們的課堂教學，學習她們教學手段和方法，然後再運用到自己的課堂教學中去。功夫不負有心人，經過一段時間的摸索與努力，我熟識了學生，瞭解並初步掌握了課堂教學環節和一些教學方法與手段，能輕鬆地駕馭課堂教學了。

一個人的成長，離不開家人的支持，同事的幫助，領導的關心，在此我要感謝各位領導和老師七年來對我的幫助與指導，謝謝你們，是你們的幫助與指導，使我擺脱了初為人師的困惑與苦惱，使我如今成為一名學生們喜歡又尊敬的英語老師。

烏鴉反哺，恨不能盡其意;羔羊跪乳，悔不能釋其情。山感恩地，方成其峻。海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壯闊，世間萬物莫不感恩於心。更何況身為靈長的人呢?所以，我們教師不光要教給學生知識、教給學生學習的方法，更重要的是要讓學生懂得一些做人的道理——學會感恩。這才叫真正的“教書育人”。

作為英語教師，我經常利用英語教材中的潛在的感恩因素，開發英語課程資源，在合適的場合或時機在學生的心底播種感恩的種子，讓學生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關愛、支持和幫助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。那麼在國小英語教學中如何對學生實施感恩教育呢?

一、在日常生活中培養孩子的感恩意識。

由於孩子的年齡特點,決定了他們需要鼓勵,表揚。在教學中要善於找好教育的切入點和結合點，進行自然的滲透。例如，“Good morning!”“Howare you?”“Hello!”“Nice to meet you!”“Thank you !”“Sorry.”等表示問候、禮貌的句子，是學生學習英語最初接觸的內容。只要在教學及日常交往中反覆使用，創設真實的語言情景，學生自然就學會了在英語中禮貌用語的運用。例如，“Thankyou”(謝謝你)這一常用的禮貌用語，在教學上，教師也應側重於學生這一良好習慣的養成，並時刻加以提醒：如接受別人的幫助時，要説“Thankyou”;接受別人的讚美時，要説“Thank you”;接受別人的禮物時，也要説“Thank you”。即使是自己的父母，也別忘了説“Thank you”在學習“New Year’s Day” 的時候，引申到“Women’s Day”、“ Mothers’Day、”等節日，回家後，要求學生用英語向父母及長輩祝福，使學生體會到老師和同學的關心，同時也明白了應該體貼父母、關心他人。

二、在英語課堂教學中培養感恩意識

1、在單詞學習中培養感恩意識

例如，在教學三年級下冊第二單元father，mother等家庭成員的單詞這一課時，我讓全班同學把自己家人的照片帶過來，先讓全班説説父母平常多愛我們，為我們付出了很多心血，激發孩子們對家庭的愛和對父母的感恩之情，再讓學生用英語介紹自己的家人：Thisis my father. I love my father! This is my …我再帶領孩子們學唱歌曲I love my father, I lovemy mother, they love me…，使學生邊學歌邊表達了對父母濃濃的愛意!

例如，在教學四年級上冊第六單元doctor, nurse, farmer,driver等職業類單詞的時候,我讓學生學完單詞後觀看每種職業人在工作時候的情景，doctor和nurse在醫院裏幫助病人恢復健康，teacher辛勤教育我們成長，我們吃的大米、蔬菜、水果都在來自farmer們用汗水換來的……。各種職業的人們都為我們的幸福生活做出很大的貢獻，我們對於這些人是應該心懷感激之情的。

又如，在教學四年級上冊第四單元rice, fish, beef, noodles,等食物單詞的時候，我給留了這樣一個作業：讓學生們配圖文為自己和家人設計一份菜單。通過設計菜單，很多學生知道了父母和長輩們的喜好，比以前更也知道關心長輩了。

2、在對話教學當中培養孩子的感恩意識

例如，在教學五年級上冊第四單元PartA Let’s talk部分的對話的時候，我首先在全班進行一個“Are you helpful at home?”的調查，結果發現很多同學在家是根本不會去幫父母做任何家務的，平時很多事情都是由父母代勞了。於是我佈置他們一個回家幫助父母做家務的任務，讓他們從真實的生活中感受到父母的辛勞，把體諒父母和感恩父母的情感內化到心裏，並從行動表現出孝敬父母的行為。通過家庭問卷的調查，我瞭解到很多同學在和體驗以後都變得懂事多了，常常能在家幫助父母做一些力所能及的家務。不少同學養成了cleanthe bedroom, sweep the floor等好習慣，同學們也有“I’m helpful at home”的自豪感。

總之，我們要教育學生學會“感恩”，就要從小着力培養的感恩意識，使他們“吃水不忘打井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩。感恩之情，照亮了你我的心房，也讓生活充滿暖意。那就讓我們感恩於心，做一個懂得珍惜的人;責任於行，做一個會承擔的人!

再次感校領導給予我這次機會，本人工作七年，經驗微薄，有不足之處，希望各位老師能夠多提寶貴意見。

優秀輔導員講話稿 篇14

各位領導、老師：你們好!

親愛的隊員們，節日快樂!

首先，我代表所有的輔導員老師和老隊員向新隊員朋友們表示衷心的祝賀。願你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。

在這個陽光明媚的節日裏。我們相聚在一起。看到你們燦爛的笑容，是我們輔導員最大的收穫。你們是祖國的花朵，是祖國的棟樑，祖國需要你們。在此，我代表全體輔導員老師祝願每一個隊員都能成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，弘揚少先隊奮發向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備。

作為祖國花朵的培養者，我們牢記自己的職責，對隊員負責，對社會負責，我們要像對待自己的孩子一樣對待每一個隊員。隊員就是我們的資本，每一個輔導員都希望看到自己培養出的是一批高素質的人才。作為一名稱職的輔導員我們將對全體隊員充滿愛心、耐心和誠心，記得一位著名的教育家説過：愛自己的孩子，是人;愛別人的孩子，是神。選擇了輔導員這一行，那麼我們就要學着做“神”。對工作我們會有熱心和恆心，既然選擇了這份工作我們輔導員就會以極大的熱情去投入工作，一心撲在工作上，無論遇到什麼困難，都要持之以恆，讓時間去證明一切。對自己更會有信心。工作不能怕字當先，要增強自信心，手中有糧，心中不慌。所以我們要不斷地用知識豐富自己，不要怕工作中學生出問題，要有信心解決好發生的問題，讓我們在實踐中成長，讓我們在工作中不斷完善。

最後我再次代表全體輔導老師向親愛的少先隊員們表示節日的祝賀。我們將用這無私般純潔的心，共同攜起手，用我們的愛，理性之光，呵護千萬只雛鷹自由健康地飛翔。

優秀輔導員講話稿 篇15

尊敬的各位領導、來賓、老師們;親愛的少先隊員們：

早上好!今天是六一國際兒童節，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動來歡慶我們的節日。

首先，我代表學校少先隊大隊部向同學們致以節日的問候，祝同學們節日愉快、身體健康、學習進步!同時我代表全體少先隊員向為我們健康成長而辛勤工作的老師、關心我們成長的社會熱心人士、領導們，表示衷心地感謝並致以親切的問候!

今天，我們舉行六一“紅領巾魅力展”文藝匯演及表彰活動，一方面是抒發我們少年兒童節日的喜悦，另一方面也是展示我們新世紀少年兒童良好的精神風貌!在這一學年裏，同學們團結、上進、勤奮好學，給老師們留下深刻的印象。前天，又有80位新隊員掛上鮮豔的紅領巾，加入我們少先隊的行列。老師祝賀你們，希望你們用自己的實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧!我們是繼往開來的`一代，是展翅欲飛的雛鷹，是開創新世紀大業的生力軍，肩負着振興中華、再造輝煌的重大歷史使命。我們一定不辜負革命前輩對我們的殷切希望。我們要忠於祖國，熱愛人民，時刻牢記黨的教導，認真刻苦地學習科學文化知識，追求真知;堅持鍛鍊身體，做德、智、體全面發展的好學生。我們要積極參加各項業餘興趣活動和社。會實踐活動，在自學、自理、自護、自強、自律的磨練中，不斷提高自己的自理能力、動手能力和創新能力。我們要熱愛少先隊工作，熱心參加各項少先隊活動，把少先隊辦成我們少年的歡樂之家、科技之家。

我們堅信：在各級領導的關懷下，在老師辛勤地教導下，在我們自己不懈地努力下，美好的未來一定屬於我們。親愛的同學們，在這六一之際，老師最後想用兩句話與同學們共勉：第一句是心動不如行動，行動成就夢想。只有行動起來，我們才能真正做得更好。第二句是優秀是一種習慣。好的習慣養成要持之以恆，一旦這種好的習慣養成，你就多了一個優點，你也就更優秀了。工作總結,工作計劃,工作報告,黨

最後，再次祝同學們節日快樂，謝謝!

優秀輔導員講話稿 篇16

諸位同事：

z處讓我來發言，既是信任也是命令，我只能硬着頭皮講了，但同時也耍了點滑頭。講感想嘛，這個題目是務虛的，務虛的好處就是允許胡扯、亂講，只要你敢想就會有感想。所以也沒做ppt，大家輕鬆點點，我瞎講你們瞎聽就對了。

今天我講的內容總結起來就是：擺正一種心態，牢記兩項職責，處好三類關係。下面我分別跟大家彙報下。

首先是擺正一份心態，安於本職、樂於本職的心態。目前，我們很多人對輔導員工作的認識還是片面的，對輔導員工作的重要性認識不夠，一般認為你就是“孩子王”，打雜的嘛，我也經常這樣調侃自己。以至於我們甚至不大敢告訴別人我們是做輔導員的，別説光榮感了，可能還有點自卑，而輔導員工作繁瑣、辛苦又是眾所周知的，但待遇地位好像卻一般甚至偏低。一份工作很辛苦很累，回報又低的話確實很難讓人看得起，自己底氣也不足。去年我們學校人事代理方案有所調整，規定專任教師每週要扣工作量，而且扣得比較多。有一老師説：那還不如去做輔導員呢。這話多少讓我們聽起來有點失落。我們都是年輕人，對自己期望值都比較高，都希望有個好的發展，但我們來做了這份自己都不大好意思説出口的工作，可能本科畢業的還好，研究生畢業這種感受更明顯。所以在工作中，我們也感覺本科生比研究生工作熱情更高，更踏實肯幹。我本身也是研究生，説來慚愧，兄弟姐妹們還算給我面子，當我面還不説這話。有心理落差是正常的，我剛畢業參加工作時在沙河，剛開始我跟xj、zj三個住在學生宿舍最邊邊的422、522、622，一個很小的房間，面積不到10平方吧，比學生宿舍還小，沒廁所沒陽台，學生宿舍還有陽台晾衣服，我們的衣服只能晾在走廊上。那裏風又大，衣服經常被風吹掉下來，有一次我回到宿舍，看到我的內褲掛在門上，是掉下來後學生幫我撿起來掛在上面的。我看到那一幕的時候，心裏覺得很酸很委屈。我在讀書的時候住的條件都比這好多了，研究生宿舍兩人一間有廁所有陽台，舍友讀在職mba又經常不住，所以基本上就我自己住一間，我工作後反而住的條件那麼差，心裏是特別不舒服的。所以我們要調整好心態。有個故事大家可能都知道的，説三個建築工人，有人問他們在幹什麼，有一個頭也不抬地回答：“我正在砌一堵牆。”第二個建築工人回答：“我正在蓋房子。”第三個工人的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園。”若干年後，當年的第一個建築工人現在還是一個建築工人，仍然像從前一樣砌着他的牆;而在施工現場拿着圖紙的設計師竟然是當年的第二個工人;第三工人成了一家房地產公司的老闆，前兩個工人正在為他工作!所以我覺得心態很重要，開心要做，帶着情緒也要做，而且做得更累效果更不好最後更不開心，很快你就職業倦怠了，何苦呢?所以我的觀點是至少要在其位、謀其事，只要我在這個崗位一天，我就要認真地做好，如果還能熱愛上這份工作是最好了。

所謂牢記兩項職責，就是我們承擔的學生思想政治教育和學生事務管理與服務的職責。這個工作具體怎麼開展我就沒法講了，我只談談我個人對這些問題的理念。首先是學生思想政治教育工作，昨天m書記也説我們是傳馬列主義之道。思想政治工作或者説馬列主義之道如果我們是從本本，或者很教條地去灌輸的話，我想學生是聽不懂就算聽懂也是不願意聽的。我曾經有過這樣的判斷，馬克思主義的一些概念和命題、論斷，如果我們今天還原教旨主義地去理解的話，那絕大部分概念和命題都是要被顛覆的。比如説無產階級這個概念，在馬克思看來，無產階級是赤貧的，基本上是一無所有的，他在《共產黨宣言》裏面講，無產階級被資產階級剝削，靠出賣勞動力一拿到點工錢馬上就有資產階級中的另一部分人——房東、小店主、當鋪老闆等等向他們撲來。跟我們多像啊!!所以列寧就説嘛：無產階級打破的是鎖鏈，得到的是全世界。所以無產階級最喜歡革命了。我們的憲法規定，我國是工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。那你看看我們今天到底哪些人才能算得上是無產階級呢，大家説z處算不算無產階級?z處也算嘛，z處是知識分子，知識分子是工人階級的一部分。但是我想在坐的數z處最不喜歡革命了，因為他有房有車，一革命可能就不是他的了。所以我的觀點是思想政治工作不要去追求讓學生政治理論懂得有多少，是不是政治問題講得頭頭是道，只要他是愛黨愛國的就行了，更重要的是他要是個開心的人、善良的人、有責任心的人，有正義感的人，我相信我們引導學生做一個開心善良、正直負責的人，也不違背馬列主義吧?但是這些工作要結合具體工作來開展，要與解決學生的實際問題相結合，達到言傳身教、潛移默化的效果。

我們再看看處好三類關係。

第一類我指的是我們輔導員與各個職能部門的關係。輔導員工作平時要跟很多部門打交道，學生處、招就辦、團委就不用説了，其它部門也很多。所以溝通的好，大家融洽相處就顯得很重要了。我是這樣認為的，人與人關係好了，很多東西都好説，如果關係不好了，就算你説的是對的、你的提議是很好的，人家可能也不鳥你。如果關係好了，就算你哪些做的不到位犯了什麼錯，人家也會善意地理解甚至想方設法幫你彌補過來，而關係不好的話説不定整天就盼着你倒黴，在背後等着看你笑話。這是一方面，另一方面，我們在與各職能部門打交道時也要注意保護我們輔導員這個團隊、學生工作這個團隊的利益。學校現在處於過渡時期，很多東西還沒理順，有些我們也沒法計較、分的那麼清楚，還是從有利於學校工作大局的角度出發一起把工作做好。但有些我們目前就有條件可以爭取的、可以改變的東西就不能讓它發展為一種習慣。我舉個例子，昨天教務處發了個通知，要各班教學信息員星期五晚上開會，各系輔導員帶隊參加。為什麼召集學生開會一定要輔導員帶隊呢?我立刻就退出了理工教務羣還諷刺了一句，我這人有時候匪氣也是很重的，我想我工作這兩年多，多多少少是得罪了個別部門和個別同事的。昨天陳教授不也提到福利待遇嘛，所以説輔導員、學生工作這個團隊也是有這個團隊的利益的。從行政管理的角度來看，各部門都有各部門的利益所在，中央各部門發的紅頭文件都經常打架，更別説我們。所以這方面還是需要學生處牽頭，為我們這個團隊創造更好的工作氛圍。當然，我們話説回來，我們自己本身要爭氣，如果我們這個團隊是無能的、你的工作大家都不認可的，那我們還好意思整天牛b哄哄，要求這要求那嗎?就算學生處幫我們爭取些什麼的時候也沒底氣呀!z處你説是不是?所以我們這個團隊要用我們出色的工作表現、那種不可或缺的重要性來呵護我們這個團隊的形象、利益和榮譽。

優秀輔導員講話稿 篇17

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天非常高興我們_人有這個機會聚在一起。首先，我做個自我介紹。我叫_，今年25歲。高中畢業於_省_中學，高三加入了中國共產黨。本科畢業於__大學，碩士畢業於__大學，學習的是國際農業發展。_年上半年，我以訪問研究學者的身份赴__大學完成了碩士論文。回國後，通過應聘，選擇了在_大學_學園做一名輔導員。

瞭解我經歷的人，經常會問我：“為什麼不繼續讀博?為什麼不留在國外?”等等問題。甚至有人心裏還在想，我這隻海龜是不是已經成了海帶，找不到工資待遇更好的工作，所以選擇了輔導員這個職業。我可以向同學們透露，今年6月份，我從_回來的兩週之內，就已經有了三個offer，最終選擇了_，並不是為了在這裏説明選擇輔導員這個職業有多麼高尚，而是為了和大家分享我今天想説的主題：選我所愛，愛我所選。

人生是一個不斷選擇的過程。面對選擇，你自身的情況只有自己最清楚。無論選擇什麼專業或職業，一定要符合自己的興趣和能力，這樣才能最大限度的發揮自己的潛能。從小到大，我擔任了十幾年的主要學生幹部，享受這種為同學們服務的成就感，也喜歡這種充實而多彩的生活，所以我熱愛從事學生工作。大家都熟悉保爾的一段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們的只有一次。人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”所以我們要做的就是跟着自己的想法走，選你所愛，讓自己的一生過得精彩和充實。

但有句俗話説的好：“醉後方知酒味濃，為師方知為師難”。作為一名剛工作不久的輔導員老師來説，面對的工作強度和煩瑣程度還是不小的。然而，_學園其他老師們的真切關懷，以及學長對待工作認真負責的精神，讓我收穫的是感動!特別是學長組的成員們，為了迎新工作，他們多少次忙得忘記吃飯，多少次熱得汗流浹背。在此，我建議，我們把今天最熱烈的掌聲送給他們!我期待着、我也相信_級的新同學們，會把學長們的這份關愛傳遞下去;把這份責任心傳遞下去;把_人的精神傳遞下去!

大家從五湖四海而來，聚到_，來到_。既然我們選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然我們選擇了_，便就要榮辱與共。

優秀輔導員講話稿 篇18

新隊員朋友們：

從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看着你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。願你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。

隊員們，紅領巾每天都抱着我們的雙肩，她是那麼的鮮紅，那麼的閃亮。你們想過這是為什麼嗎?同學們一定會毫不猶豫地説：鮮紅，因為染上了烈士的鮮血;閃亮，因為凝結着英雄的精神。

是啊，先烈們用自己的鮮血染紅了我們胸前的領巾，用自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈們的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們少先隊員更不會忘記他們。隊員們，讓我們好好學習、天天向上，自覺遵守國小生日常行為規範,爭做合格的共-產主義事業接-班人,讓我們時刻銘記：不管將來走到哪裏，不管我們從事什麼樣的工作，我們都是祖國的兒女，肩負着先烈們沒有完成的事業。只要祖國需要，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔。我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國更加繁榮、富強，讓我們的人民更加幸福、安康!讓我們的母校因有我們而感到驕傲!再一次祝賀你們!