在教師節暨表彰大會上的講話開頭

各位老師、同志們:今天，我們在這裏歡聚一堂，共同慶祝全國第二十一個教師節,隆重表彰為我x的教育事業發展做出突出貢獻的先進單位和先進個人。藉此機會，我代表縣委、政府向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師、教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！向所有關心、支持教育事業發展的全縣廣大幹部羣眾和社會各界表示衷心的感謝！ 近年來，全x各級黨政以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，堅持“科教興縣”戰略不動搖，認真落實教育法律法規，鞏固提高“普九”成果，積極推進學制改革和課程改革，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，推動了教育事業的健康發展。 一是辦學條件得到改善,“兩基”成果有了新的鞏固和提高。在農村，我們依託國家二期農村中國小危房改造項目，投資xx萬元完成了新建校舍面積xxx平方米；藉助社會捐資助學，由台灣xx（私人）教育基金會投資xx萬元興建了xxx宿制國小和衝乎爾鄉一小寄宿制國小，合併了xx個牧業教學點，有效改善了農村教育教學環境。在城鎮，我們順應旅遊業發展，通過置換的方式，投資近千萬元的新建縣一中校舍建設已經完成了主體工程；投資xx萬元完成了縣職業成人教育培訓中心建設；投資xx萬元的青少年活動中心即將完工，並有望年底之前投付使用；總投資*xx萬元的縣二中擴建工程正在實施當中。同時，我們藉助“自治區遠程教育項目”建設，使城鄉中國小硬件設施得到極大改善，全縣xx所學校近萬名學生從中受益，為推進教育事業發展奠定了堅實基礎。 二是學校管理得到加強，師資隊伍整體水平有了新的提高。全縣各級各類學校以創建“五個好”學校黨組織和各類“示範學校”為契機，不斷探索科學有效的管理方法，各項管理日趨規範，辦學效益不斷提高。今年x月，我們順利完成了各鄉教學區撤併工作，成立了x所鄉級中心學校，實現了鄉一級中國小由鄉中心學校統一管理。認真落實各項制度，穩步推行規範化管理，全面推進內部管理體制改革，使一批優秀人才脱穎而出，調動了廣大教師的工作積極性。目前，全縣中國小專任教師學歷達標率分別達到xx%和xx%，先後有xx名教師被評為自治區和地區優秀教師和優秀教育工作者。全縣初步形成了一支結構合理、學科配套、思想過硬、業務熟練的師資隊伍。 三是素質教育穩步推進，教育教學質量有了新的提高。全縣各級各類學校認真落實中央、自治區和地區的有關規定，加大了教育教學改革的力度，全面實施素質教育，大力推進新課程改革，探索新的教育教學模式，全縣教育教學質量穩步提升。今年高會考中，個人成績總分首次突破xxx分，會考xxx分以上達到xxx人，創歷年最好水平；大學聯考本科上線率達到xx%，有xx人超過重點本科分數線。縣一中文科語言單科成績和縣二中理科平均成績在全地區x都取得了第一名的優異成績。 以上成績的取得，得益於各級黨委、政府的正確領導，得益於社會各界的關心支持，尤其與全縣廣大教育工作者的共同努力是分不開的。大家立足平凡的崗位，辛勤工作，任勞任怨，無私奉獻，為加快我縣教育事業的發展做出了重要貢獻。對你們的工作，縣委、政府是滿意的，全縣各族幹部羣眾也是滿意的。在這裏，我代表縣委、政府向在座的各位，並通過大家向全縣廣大教育工作者表示崇高的敬意和衷心的感謝！ 同志們，新世紀的頭**年，是布爾津縣經濟和社會發展的重要戰略機遇期。根據xx大的要求，縣委、政府明確了今後十年、二十年全面建設小康社會的基本思路和工作措施，提出了到xxxx年全縣國民生產總值比*xxx年翻三番，年均增長xx%的奮鬥目標，描繪了一幅振奮人心的宏偉藍圖。這一奮鬥目標的確立，要求我們廣大教師和教育工作者必須增強時不我待的緊迫感，牢牢抓住發展這一執政興縣的第一要務，立足本職崗位，盡心盡力盡職盡責地幹好工作，不斷推進教育事業發展，為全面建設小康布爾津提供有力的人才支撐、智力支持和精神支柱。 下面，我就今後的教育工作講三點意見: 一、統一思想，提高認識，增強做好新時期教育工作的責任感和緊迫感。 xx大從實現全面建設小康社會的全局出發,進一步強調了實施“科教興國”戰略在現代化建設中的地位和作用,深刻闡述了新時期教育工作的目標任務、方針和要求,對新時期教育工作具有長期而深遠的重要指導意義。我們要結合布爾津的實際,着眼於教育面臨的新變化、新走向,把對教育工作的認識提高到一個新境界。 首先，優先發展教育事業，是實現全面建設小康布爾津的根本前提。 應當講，布爾津縣經過改革開放二十多年的努力,實現了由温飽到總體上達到小康的歷史性跨越,但目前的小康還是不全面、低水平的小康。要改變這一狀況,就必須發展教育,提高科技水平。從縱向比較，我縣的教育事業有了長足進步，取得了可喜成績。對於成績，我們完全有理由感到自豪，但我們決不能自滿。成績越大，讚揚聲越多，我們越是要保持清醒的頭腦。還應當看到，我們與發達地區相比還有很大距離，離全縣廣大幹部羣眾的要求和“科教強縣”、“人才強縣”的要求也有很大距離。我們必須把經濟工作的指導思想真正轉移到依靠科技進步和教育發展的軌道上來,從過去依賴自然資源轉移到依靠智力資源上來,站在全面建設小康布爾津的高度,切實把教育擺在優先發展的位置,使“科教興布”由戰略思考、戰略選擇變成全縣廣大幹部羣眾的廣泛共識和自覺行動。 其次，優先發展教育事業，是不斷滿足各族幹部羣眾日益增長的教育需求的重要基礎。 隨着經濟社會的持續發展和“兩基”任務的基本完成,廣大人民羣眾接受高層次、高質量教育的需求日益增長。從我縣目前的情況來看,一個是職業教育發展相對滯後,一個是國家優質教育資源短缺,與廣大人民羣眾的教育需求相比還有一定距離。今後要加大教育投入,緊緊圍繞縣域實際，以就業為導向，積極發展職業教育，尤其是以旅遊服務業為主的各類職業培訓，不斷提高旅遊從業人員的素質，並以此帶動教育發展整體水平的提高,最大限度滿足全縣廣大人民羣眾的教育需求,使他們都有接受良好教育的機會。 第三，優先發展教育事業，是構建終身教育體系和學習型社會的必要條件。 實現人的全面發展是一個文明社會和理性社會的重要標誌。人的全面發展，實質上是一個與時俱進、不斷追求新知、不斷超越自我的過程，教育始終扮演着重要的角色，發揮着不可替代的作用。現在看來，傳統意義上的學校已經很難滿足人的全面發展的教育需求,這就要求我們一方面要增強學校教育的開放性、靈活性和多樣性,更好地適應經濟發展和人民羣眾不斷增長的多樣化教育需求；另一方面要加強職業教育培訓，整合現有教育資源，進一步發展繼續教育,擴大社區教育,充分利用現代化教育技術和手段,建立開放的終身教育體系,構建學習型社會,使學校成為終身學習服務的重要載體,使企業、社區成為學習型組織,這是目前我們教育面臨的新課題,也是教育發展的新機遇。 總之，各級黨委、政府和教育部門一定要從貫徹xx大精神、實踐“xxxx”重要思想的高度出發,優先發展教育,加快發展教育,全面開創全縣教育工作的新局面。 二、突出重點，明確任務，穩步推進素質教育全面發展。 全面推進素質教育，關鍵是要建設一支高素質的教育管理幹部隊伍，特別是要抓好學校兩支隊伍建設，即領導班子和教師隊伍建設。這一點，我平時也是一再地強調。 首先，抓好學校領導班子建設。 校長在推進素質教育中具有特殊作用。一個好的校長加一批好的教師等於一所好的學校。學生看教師，教師看校長，一個高素質的校長才能帶出一批高素質的教師，才能培養出一大批高素質的學生，所以特別要重視對學校校長的聘任、管理和教育工作。學校領導班子是書記、校長，應該既是教育事業的行家裏手，又是名副其實的政治家，只有堅持政治家辦教育、政治家管理學校，各級各類學校才能保持堅定不移的政治方向，才能擔負起培養合格接班人的重任。我們強調學校領導班子和領導幹部講政治、做到政治上堅定，第一位的就是堅定不移地維護祖國統一和各民族的大團結，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，確保社會政治穩定，要把在這個問題上的立場、態度和實際表現，作為選拔和考核學校領導幹部的首要標準，選好配強學校的書記、校長。組織部門和教育行政管理部門要密切配合，把那些政治素質、理論水平、工作能力、羣眾威信等方面都較高的優秀人才選拔充實到學校領導崗位上來。要繼續推進校長公開競聘上崗，不斷完善黨委（黨支部）領導下的校長負責制，重點實行校長動態管理，推行校長崗位津貼制，逐步實現中國小校長與行政級別脱鈎，形成公開、平等、競爭、擇優，充滿生機與活力的用人機制和重實績、重貢獻的分配激勵機制。 其次，抓好學校教師隊伍建設。 教師是人類靈魂的工程師，擔負着教書育人的神聖職責。建設一支高質量的教師隊伍是全面推進素質教育的基本保證，作為一名合格的教師，首先必須在政治上、思想上合格，具有堅定的政治立場，把握正確的政治方向，切實履行教書育人的職責和義務，忠誠於黨的教育事業，堅持不懈地對學生進行無產階級世界觀、人生觀和價值觀的教育，進行維護民族團結，反對民族分裂、維護祖國統一的教育，自覺地堅持馬克思主義無神論觀點，不信仰宗教、不參與宗教活動，為學生做出表率。各學校要從加強師德教育入手，抓好教師隊伍的思想政治建設，每一位教師都要按照黨和人民的要求，珍惜自己所從事的神聖職業，嚴於律已、無私奉獻、教書育人、為人師表。 三是要加強教師隊伍的管理和教育工作。 按照“按需設崗、按崗聘任、優勝劣汰”的要求，全面實行中國小全員聘任制，定期輪崗交流制度，努力達到既要競爭上崗，又要崗上競爭的目的。要進一步抓好考核制度建設，健全科學的考核、激勵機制，把平時考核、定期考核、任職期滿考核結合起來，把考核結果作為晉升學歷層次，向國小教師大專化、中學教師本科化目標努力。不斷加大教師的繼續教育培訓學習，進一步推動教育事業可持續發展。 三、強化領導，落實責任，為推動教育事業的全面進步提供組織保障。 各級黨委、政府要充分認識教育在全面建設小康社會中的重要作用，作為放在心頭、抓在手上的頭等大事來抓，使教育優先發展的這項工作真正落到實處。 一是要建立健全領導任期教育目標責任制。 各級黨政部門要高度重視教育工作，加強管理，要把教育的發展作為份內的一項重要職責，列入重要議事日程，定期討論研究教育工作中的重大問題，為教育排憂解難，要不斷建立和完善黨委、政府定期研究教育工作制度，領導幹部定點聯繫學校、部門支援學校制度，主要領導親自掛帥，定目標、定任務，努力為教育辦實事、辦好事。要把這項制度長期堅持下去，作為黨政主要領導抓教育工作的重要方法，積極組織協調有關部門關心、支持學校的工作，為學校排憂解難，推進教育工作的發展。要建立和完善自上而下的目標責任制,明確責任,加強考核。尤其要進一步加強和完善黨政領導基礎教育責任考核制度和責任追究制度,一把手切實負起第一責任,分管領導真正負起具體組織和領導的責任,一級抓一級，政府抓部門，社會來監督，切實做到責任到位、措施到位、工作落實到位。 二是要加大投入,建立多渠道籌措教育經費的機制。 各鄉（鎮）要根據實際情況,努力增加教育經費的支出,確保財政性教育經費投入“三個增長”。要進一步加大對農村教育的支持,妥善解決好農村税費改革後義務教育經費的投入問題,建立完善農村義務教育投入的保障機制。農村税費改革是當前農村教育投入中遇到的一個新課題,也是社會比較關注的重要問題。各級黨政要以積極的態度研究實行税費改革後農村教育面臨的新環境和新問題，提出解決辦法，採取切實可行的措施，保證農村中國小教師工資的發放，保證農村學校所必須的運行經費，保證農村中國小危房改造的基本投入。教育行政部門要通過加強管理,深化教育改革,提高隊伍素質,調整學校佈局等措施,提高整個教育工作的效益和水平。 三是要依法治教,保障各項教育方針政策的貫徹落實。 各級黨政要把依法治教作為一項長期的工作來抓。要深入進行教育法律法規的學習、宣傳活動，提高社會各界和人民羣眾的教育法制意識。要加強對實施教育的評估和督導工作，完善教育督導制度，在繼續進行基礎教育督導檢查的基礎上，加大政府行為，引導學校全面實施素質教育，把保障實施素質教育作為教育督導工作的重要任務。並及時解決在教育改革中出現的問題。要努力採取有效措施，切實加大教育投入，逐步實現國家財政性教育經費支出佔國民生產總值*%的目標。要依法保障教師的合法權益，保證教師工資的按時足額發放，不斷提高教師的政治、工作、生活待遇，使教師真正成為受人尊重、令人羨慕的職業。要嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發展的法律職責，堅決制止侵犯學生合法權益的行為，結合加強和改進未成年人思想道德建設工作，儘快建立齊抓共管的法制教育工作機制，逐步形成領導、學校“依法治教”，教師“依法施教”，社會各界“依法助教”的良好社會氛圍。 同志們:“國運興衰，繫於教育，三尺講台，關乎未來”。全面建設小康社會的偉大進程，為我們開闢了無比美好的前景，也必將為教育事業帶來更加美好的未來，讓我們在以xx同志為總書記的黨中央領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“xxxx”重要思想和xx大精神，團結一心，開拓進取，為開創教育事業新局面、全面建設小康布爾津而不懈奮鬥！ 最後，祝老師們節日愉快，身體健康，工作進步！ 謝謝大家