開學教職工大會校長講話稿（精選3篇）

開學教職工大會校長講話稿 篇1

各位老師：

大家好!你們是最可敬的人，是學校最寶貴的財富。能與大家成為戰友，能率領同志們一起衝鋒，是我畢生最大的幸事。因為有你們做我堅強的後盾，給予我無窮的力量，方使我於迷茫無助中看到救命的十字方舟。

感謝你們，你們是我永遠的貴人。學校的明天是否燦爛，就要看你們是否陽光;學校的明天是否輝煌，就要看你們是否充滿希望……

儘管部分教師有年齡偏大，心有餘而力不足的遺憾，但你們富足的教育經驗和老當益壯的精神面貌，令人肅然起敬!儘管我們學校的一些條件有些落後，不能盡如人意，但是回首往昔，我們依然可以為之欣慰和自豪——因為我們每一箇中人都默默無聞地在這片晴空中，留下了優美的弧線。你們為中的騰飛插上了有力的翅膀，着下了濃墨重彩的一筆。也許我們每個人的力量都很渺小，也許我們微不足道，但是聚沙成塔，集腋成裘，我們不能妄自菲薄。只要大家眾志成城，接力相傳，我們就是中的`未來，就是孩子們最大的天。

現實中，還有一些問題讓我憂慮，也值得大家自省和警惕。為什麼有人本應風華正茂、血氣方剛，而如今消極沉淪，甘於平庸，完全體會不到職業的幸福感和成就感?為什麼有的人只修文憑，不修本領;只重職稱，不重奉獻;只圖輕鬆，不思進取;只講享受，不講奉獻;只思個人榮辱，不思學校形象?

其實，我們每一個人都有舉足輕重的地位，每一個崗位都有不可取代的價值。做人不可隨意任性的取巧，我們應該時刻保持心如火炬，洞察秋毫。“死也要死在學生懷抱中”的章慶炳，“跪着也要講下去”的餘功茂，難道不是我們學習的榜樣嗎?

而面對一些渾渾噩噩、不辨是非，“世俗精明”的教師，少了愛心、善心、羞恥心，人們何以指望他們能給孩子們萬里晴空?更談不上能讓學校以此為榮……是呀，丟失的東西並不意味着永遠找不回希望的密碼，尋不回我們的價值和尊嚴。把自己的故事演繹成學校的品牌吧，那將是多麼巨大的財富!

在這個學期即將結束之際，我真誠的希望各位老師在責任感、使命感、榮辱感上能心脈相連，生死相依。做孩子們的知心夥伴，做學校的高貴朋友，做同事的幸福知己，做自己的悦賞偶像。讓我們共同維護、愛護、呵護中形象，因為學校不僅是社會上的一張名片，更應是全體教師立足的一張臉。

我們不僅是在為學校名譽而戰，更是為自己的靈魂去爭。我們暫時不能和優秀的兄弟學校爭高下，但我們可以和自己的過去來對比;每天每人進步一點點，不放棄每個角落，不拋棄每一個孩子，不折騰每一分鐘，做愛心教育，做良心教育，做不需粉飾的常規教育。做我們最好的自己，心思向上，心態陽光，把自己最優秀的一面凸現出來，在自己人生的舞台上，還眾人一份精彩!如此，則中定能興盛，孩子必將歡騰。未來中華麗的樂章中，怎能少了你、我歡快音符的律動。

謝謝!

開學教職工大會校長講話稿 篇2

尊敬的各位老師：

剛才主任介紹了總支和學校的有關教學的文件、制度，方案，我再強調三點：

一、立足課堂，提高學生學習的效率。

提高教學效率不能寄希望於大量額外增加學生的學習時間，而是要通過提高課堂教學水平和學生學習的有效性等措施，最大限度地減少低效課、無效課甚至負效課，提高課堂教與學的有效度。因而，我們認為應把課堂教學時間的分配與教學目標、內容等因素聯繫起來，注意科學分配，以不同教學組織形式完成各種認知的、情感的.、技能的等課堂教學目標和任務。這樣，課堂教學才能綜合、全面、高效地完成教書育人的各項任務。

提兩個重點，低年級，特別是新生，要特別重視課堂的組織教學，重視書寫訓練，一絲不苟，嚴格落實;高年級要特別重視在課堂上提高錯題講評的效率，反覆糾正，改好為止。

二、重視作業的設計和批改，從抓學困生促進整體教學質量的提高。

精心設計作業的關鍵是調動學生做作業的積極性。作業設計要注意量和的多少和難度的大小，還要注意形式的多樣性。精選習題，儘量減少機械、重複的無效訓練，要努力探索新的類型，如嘗試性、項目性、自選性、發展性、設計性、實踐性作業等。作業量要適當，有彈性，一、二年級一般不留書面的家庭作業，其他年級的書面家庭作業控制在30分鐘內，要求學生獨立、認真、按時完成。

《課標》明確指出：“作業評價要幫助學生認識自我，建立信心。”指導學生養成良好的作業習慣：認真思考，格式規範，字跡端正，仔細檢查，及時訂正。教師批改作業做到認真、細緻、嚴謹，要統一使用規範的符號，及時批改、反饋，學生改正作業中錯誤後，教師及時進行二次批改，有針對性地做好講評。用賞識的眼光和心態去批閲學生的每次作業，從中尋找點滴的閃光點，用賞識的語言進行激勵，進行恰當的方法指導，使他們的思維在教師賞識中得以舒展，自主能力得以培養，創新意識得以激活，使他們變得越來越優秀，越來越自信。

三、不斷學習，提高教學水平。

在暑假讀書活動中，吳豔霞、章欽等積極學習教育教學的好經驗，好方法，自覺地提高自己的教學水平。學然後知不足。教師要學的方面很多，既有理念層次的，也有技術層面的，還有工具層面的，學校鼓勵教師自學提高將不遺餘力!

開學教職工大會校長講話稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們：

大家好，我是來自高三二部的班主任郭金忠。自從參加工作以來，我一直從事班主任工作，今年第八次帶畢業班。大家都知道，班主任工作有着一定的特殊性，要履行更多的職責，付出更多的心血。我覺得班主任的工作是實實在在的，沒有什麼高深的理論，卻也來不得半點虛假。下面我就班主任工作談談我的一些感觸。

一、以身作則，發揮自身的表率作用。

班主任與學生接觸最多，影響也最深。一言一行能對學生產生潛移默化的影響。身教勝於言教，以自身的能力和專業知識去影響學生、感染學生，讓學生感受到一種積極向上的生活和學習態度，幫助學生養成好的習慣。

二、充分信任，平等對待學生。

學會尊重和熱愛每一位學生，平等、公正地對待每一位學生。尤其對於高三學生，來自升學的壓力比較大，學生更為敏感和脆弱。我們要正視學生犯錯誤，關鍵是如何幫助其改正，更要講究方式、方法。有的學生適合比較合理地批評，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對症下藥，取得良好的效果。

三、樹立明確的班級目標，制定合理的班級管理制度。

班級目標是一個良好班集體形成的條件和前進的動力。制定班級管理制度必須具有科學性、實用性，要求全班學生共同參與，並在班會課上討論通過。這樣，同學們可以更好地遵守和貫徹落實。

四、與各科教師密切配合，積極協調。

班級管理工作，離不開每一位任課老師的密切配合。積極做好協調工作，讓老師們的努力形成合力。

棗中的發展，我們是見證者，參與者;大學聯考輝煌，我們是加油者，嚮往者。棗強中學新的一頁已經翻開，讓我們攜手努力，共同創造出更加輝煌的成績，為青春留一段無悔的記憶，為棗中20xx大學聯考大捷畫上濃墨重彩的一筆，謝謝大家。