社區建設發言材料

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！靈川鎮城南社區目前共有常住居民2286户，7076人，流動人口約1582人。下設24個居民小組，轄區內有行政、企事業單位68個，個體營業網點673 家，是一個居民與單位、城鎮與農村交混的混合型社區。有社區工作者9人，黨員32人，其中在職黨員3人，流動黨員19人。

今年9月份以來，在鎮黨委的正確領導下，在縣、鎮指導組的具體指導下，社區41名參學人員，以“統一思想認識、解決突出問題、提升服務水平、建設和諧社區”為具體要求，紮實開展深入學習實踐科學發展觀活動，始終做到規定動作不走樣，自選動作有特色，收到了良好的效果。我們的做法是：

一、理思路，謀突破

“思路決定出路”。我們因地制宜制定了社區學習活動實施方案，首先嚴格落實了學習活動領導責任制，支部書記為第一責任人，對整個學習活動親自抓、負總責。其次把思想發動定位為整個學習活動的關鍵環節。9月24日，支部召開了動員會，通過深入全面的思想發動，統一了思想認識，把學習活動與日常工作有機結合，把學習活動當作推動社區工作的重要機遇和強大動力，力爭做到兩不誤，雙促進。

二、立足實際，創新載體

“社區是我家，建設靠大家”，經過廣泛徵求民意和反覆商討後，我們從社區服務入手，以“陽光家園”崗、 “愛心家園”崗、“康樂家園”崗、“學習家園”崗、“和諧家園”崗和“紅色基地”等“五崗一基地”為活動載體，通過開展“一爭一創”活動（即“爭當先進社區”、“創廉政風險防範管理工作品牌），把學習活動與廉政風險防範管理試點工作有機聯繫，推行制度管理理念，力求以制度約束代替被動管理。

三、圍繞主題抓重點

圍繞“凝心聚力抓統籌、服務羣眾零距離、共建和諧家園”這一活動主題，我們重點採取了“三突出”、“三個學”的方法，全力抓好“學習培訓、調查研究、解放思想大討論”三個關鍵環節。

（一）“三突出”

1、突出了學習對象的全覆蓋。我們通過打一個電話、開一個會、寫一封信、寄一套學習資料、發一條短信等“五個一”活動讓社區黨員幹部對學習活動知曉率達100%，知識普及率達90%以上。

2、突出了學習活動的輿論宣傳工作。社區學習活動領導小組及時將社區學習活動情況以彙報材料等形式向鎮學習實踐辦報送，同時將開展學習活動的有關情況發佈到城南社區博客和流動黨員qq空間上，利用居民小區內宣傳欄公佈社區學習活動進展情況，讓黨員羣眾最大限度的知曉和參與到活動當中。

3、突出了學習平台的創建。建立了社區學習園地和網絡學習空間，讓每位黨員幹部選擇適合自己的特色學習方式，吸引他們參與到學習教育中來。

（二）“三個學”

1、帶着問題學。我們要求全體黨員幹部圍繞活動的具體目標，帶着科學發展的內涵是什麼、學習目的是什麼、主要解決什麼方面的問題等內容，有的放矢地去學，要求理論結合實際，做到學以致用。

2、創新方式學。針對不同的學習對象，分別劃分為社區工作者組、在職黨員組、流動黨員組和下崗失業居民、大中專畢業生黨員組、退休黨員組等5個學習小組，然後按組實行分類教育：對社區工作者和在職黨員組採取“常規式”教育，每月至少組織２次集中學習和討論，開展“五比”活動，即“比學習、比業務、比作風、比干勁、比奉獻”。對流動黨員組開展“五個一”助學和採取“網絡式”教育並舉，“五個一”即通過打一個電話，發一條短信，寄一封信、寄一套學習資料，徵求一條建議；“網絡式”教育即運用qq羣、qq空間、社區博客、電子郵箱等網絡手段進行教育。對下崗失業居民、大中專畢業生黨員進行服務幫學，即組織他們在參加支部集中學習的同時，針對他們就業不固定、收入不穩定的實際，積極開展政策宣講，鼓勵參加技能培訓，依託社區勞動保障工作站，為他們提供創業信息服務，幫助他們解決就業問題。

3、建立機制學

建立了長效學習機制，把學習貫穿整個活動及日常工作的始終。

（1）制定了黨支部成員和社區工作者每週學習制度和支部每月集中學習制度。

（2）進一步完善了黨員管理方式。一方面在原有的黨員各項制度的基礎上又制定了《黨日活動制度》、《工作責任追究辦法》等8項制度。另一方面創新了流動黨員的管理辦法。一是對流動黨員實行“三溝通、四建立”制度。“三溝通”即與流動黨員溝通、與流動黨員的家庭溝通、與流動黨員所在地黨組織溝通；“四建立”即建立網上聯繫制度、建立動態信息管理制度、建立監督制度、建立有關部門的協調製度。二是建立了“流動黨員之家”活動機制，在在冊黨員幹部與流動黨員之間開展“一幫一”、“一帶一”活動。

四、問計於民搞調研

為實現“打造服務品牌，爭創金牌社區”的目標，我們開展了“三百”專題調研活動，即進百家門、聽百家言、知百家情，徵求到各方面意見和建議34條，經過認真梳理，初步歸納出兩大類共性問題。一是居民最期盼的熱點難點問題，即加快龍頭嶺小區基礎設施建設、生活垃圾治理難、污水處理難等問題。二是組織居民開展文娛活動偏少問題。針對居民提出的意見和建議，初步形成了5條整改措施和意見，並完成了綜合調研報告。為下一步改進工作，實現社區服務與居民需求的有效對接打下了基礎。

五、關注民生，轉化學習成果

我們把關注民生、服務羣眾、打造亮點作為檢驗活動成果的標準，從點滴小事做起，用實際行動踐行科學發展觀。

（一）依託社區“愛心服務站”，對老年人實施敬老愛老關愛行動。在重陽節，我們對轄區百歲老人李桂英及690名企業退休人員進行了慰問。平時我們通過電話和走訪形式瞭解老年人的身體、生活狀況以及需要我們幫助的困難和問題，這項活動深受羣眾的歡迎。

（二）積極為下崗失業居民、困難就業人員、特殊羣體廣泛開展就業援助服務，組織了1期電焊創業培訓，積極聯繫用人單位，提供就業崗位信息15條，安置了5名居民就業。

（三）加大了對轄區困難家庭等弱勢羣體的生活情況調研力度。10月份為符合條件的44户困難家庭辦理了低保；為2户家庭辦理了醫療救助，受益人2人，為居民送去黨的温暖。

（四）隨時監督和關注社區2名戒毒人員的生活和工作情況，關心社區殘疾人的健康生活狀況，讓他們及其家庭感受到社區大家庭的暖和。

（五）積極開展矛盾糾紛排查活動，及時調解了居民秦金妹與呂修成之間的鄰里糾紛，兩家關係和好如初，把矛盾消滅在基層，促進了和諧社區的建設。

目前，深入學習實踐科學發展觀活動正在我社區如火如荼地開展着，黨員幹部素質有了明顯提高，凝聚力增強了，各項工作有了新進展。學習活動給社區注入了新的活力，帶來了新的變化，我們將以這次會議為契機，學習先進單位的寶貴經驗，揚長避短，豐富活動內容，創新活動方式，努力把我社區建設成一個美好和諧家園。