後勤部工作會議講話（精選3篇）

後勤部工作會議講話 篇1

同志們： 今天這次會議是我校近年來召開的規模最大的一次後勤工作會議。會議的目的是對我校兩年來後勤工作進行總 結，對我校後勤改革發展面臨的形勢任務進行分析，推動我 校後勤工作邁上新的台階。藉此機會，我代表學校黨委和行 政向後勤工作會議的召開表示熱烈的祝賀，向勤勤懇懇、兢 兢業業工作在後勤戰線上的廣大幹部職工表示誠摯的問候 和衷心的感謝! 我是後勤戰線的一名老兵，對高校後勤工作有很深的感 情，對後勤同志們的辛苦深有體會。下面我講三點意見和認識。 後勤工作的主要 的主要成績 一、 後勤工作的主要成績 20xx年，我們啟動了後勤社會化改革，兩年來，後勤部 門按照學校黨委的統一部署，開拓進取，紮實工作，後勤服 務水平和保障能力有了明顯提升，整個後勤工作呈現出了良好的發展勢頭。改革的方向逐步明確。

( 一)改革的方向逐步明確。 20xx年的後勤改革，學校 按照“投資多元化、管理契約化、運行企業化”的方針，構 建了“小機關，多實體”的管理模式，基本實現了管理機構 與經營服務實體相對規範分離，組建了能源、物業、飲食、 學生社區等中心，初步實現了由行政化管理模式向企業化運 行模式的轉變。各中心在做好服務保障工作的基礎上，實行 實體經營，管理水平不斷提高，經濟效益和社會效益不斷增 強。

(二)發展的思路逐步清晰。後勤領導班子科學謀劃， 發展的思路逐步清晰。 清晰 提出了“一二三四五”的發展思路。一是“一個模式”，即 投資多元化、管理契約化、運行企業化的模式。二是“兩個 效益”，社會效益和經濟效益。三是“三步走戰略”，第一 年實現自負盈虧，第二年、第三年實現自我發展、自我壯大， 第四年上繳學校收入一千萬。四是“四個創新”，觀念創新、 管理創新，制度創新、隊伍創新。五是塑造“五個品牌”， 陽光飲食、景觀校園、温馨家園、節約型校園等，很有創意。

(三)制度建設逐步完善。制度建設是大學文化建設的 制度建設逐步完善。 建設逐步完善 關鍵。制度是一種管理規範，是保證發展的重要手段，要把 制度上升到文化的層面去理解，制度一旦成為人的自覺，就 會變成文化。在沒有達到文化自覺前，要通過制定制度來使 大家養成一種習慣，建立一種秩序，形成一種文化。這幾年，後勤部門在制度建設上進行了有益的探索，提出了制度建設要“管用、實用、固化、內化”，體現了後勤處對制度建設 的深刻理解。

(四)服務水平和保障能力逐步提高。近年來，後勤處 服務水平和保障能力逐步提高。 積極整合資源，服務大局，努力做好細節服務和精益化管理 工作，後勤服務水平和保障能力逐步提高，創新了很多服務 形式，如“24小時服務熱線”，實現了“多中心聯動”， 實行“首問負責制、限時辦結”，開展“細節服務年活動”，這些提升服務水平的工作做得很紮實。總的來看，後勤服務 水平在提升，職工的滿意度在提高。

(五)多元化建設的職工隊伍逐步形成。後勤初步形成 多元化建設的職工隊伍逐步形成。了“以事業、企業編制人員為基礎，以聘任制、合同制人員 為技術骨幹，以非全日制用工和勤工助學人員為必要補充”的職工隊伍。同時，通過聘任高學歷管理及技術人才，設立 “學士前實踐崗”、“學士後流動站”等措施，探索出了一 條改善後勤隊伍結構，提高後勤隊伍素質的途徑。

(六)學校辦學的周邊環境逐步優化。近年來，後勤處 學校辦學的周邊環境逐步優化。 辦學的周邊環境逐步優化 會同其他部門為優化學校周邊環境作了大量工作，實現了南 院圍牆的圍合，對馬武寨山進行了承租和綠化改造等，為學 校提供了良好的辦學條件，創造了和諧的周邊環境。 經濟效益逐步凸顯。 20xx

(七)經濟效益逐步凸顯。 逐步凸顯 根據後勤處提供的數據， 年上繳學校收入538萬，是20xx年的5倍，截至目前，今年已 上繳學校收入640萬，超額完成了年初制訂的600萬目標。另一方面，後勤通過一系列節約措施，盤活資產，也增加了學 校收入，這是個了不起的成績。 以上成績的取得，是後勤處班子正確領導的結果，是各 實體負責同志辛勤經營的結果，更是全體後勤職工艱苦創業、勤懇工作、奮力拼搏、無私奉獻的結果。在此，我代表 學校和全校師生員工再次對你們表示衷心的感謝!

二、後勤工作面臨的形勢 要做好今後的後勤工作，開創後勤工作新局面，就要站 在新的起點上，全面分析面臨的新形勢。

(一)建設高水平大學對後勤工作提出了新的要求。濟 建設高水平大學對後勤工作提出了新的要求。 南大學在歷屆領導班子的帶領下，廣大師生艱苦創業，奮力 拼搏，經過60多年的發展，已經站在了一個新的歷史轉折點 上。近年來，學校黨委審時度勢，確定了建設“綜合性、開 放式、國際化、有特色的高水平大學”的目標。為實現這一目標， 學校採取了一系列重大措施： 一是狠抓本科教學質量， 本科教學工作水平評估取得了優異成績，評估過後，學校立 即啟動十大質量工程，全面推進教育質量的提高;二是通過 和醫科院的科教一體化合作，在激烈的競爭中拿到了博士立 項建設單位;三是全面整治校園環境，建設了甲子湖等景觀 綠化帶，為師生創造了優良的學習生活環境;四是走內涵發 展道路，把發展的着力點放到建設高水平大學上來，從20xx 年開始，停招所有專科，逐步建立起從本科到碩士到博士完整的人才培養體系;五是推進省市共建，經學校與省政府、 市政府反覆溝通，促使省市政府簽訂了省市共建濟南大學協 議，為學校發展贏得了濟南市的真誠支持，為學校全面服務 濟南經濟社會發展創造了條件;六是全面落實科學發展觀， 系統構建促進發展的長效機制，力爭實現跨越式發展。學校 已初步制訂了20xx年到20xx年的各項規劃，目標是到20xx 年，要保證拿到博士授予權，綜合實力排名進入山東省高校 前十，全國前一百。 高水平大學的建設，不是單兵突進。“高水平”，包括 教學的高水平，科研的高水平，管理的高水平，育人環境的 高水平，更包括服務的高水平。沒有高水平的管理和後勤服 務，是建不成高水平大學的。從這個意義上來講，建設高水 平大學的歷史使命，對後勤的保障能力和後勤幹部職工的服 務水平都提出了新的更高的要求。 高校後勤改革的發展趨勢對後勤工作提出了新的

(二) 高校後勤改革的發展趨勢對後勤工作提出了 發展趨勢對後勤工作提出 要求。 要求。後勤改革的方向是社會化。1985年，在《中共中央關 於教育體制改革的決定》中提出高校後勤改革的方向是社會 化。1999年，在《中共中央國務院關於深化教育改革全面推 進素質教育的決定》中指出，要加大後勤改革力度，逐步剝 離學校後勤系統，推動學校後勤工作社會化，鼓勵社會力量 為學校提供後勤服務，發展教育產業。根據中央的精神，高 校的後勤服務必然形成一個開放的市場，高校的後勤隊伍必須走企業化的路子，逐步形成教育服務產業。 根據我對後勤社會化的理解，我在1998年提出了“投資 多元化，管理契約化，運行企業化”。為什麼提出這樣一個 路徑選擇呢?我考慮，一方面，從學校角度來講，在市場經 濟不規範、法律不健全的情況下，盲目的開放校內市場，把 校外企業引進來佔領校內市場，可能對學校的管理帶來麻 煩，還可能引起不必要的經濟或法律紛爭;另一方面，從促 進本校後勤發展的角度來講，應該把校內市場保護起來，同 時把後勤實體進行企業化改造，逐步培養成有競爭能力的市 場經濟實體，到條件成熟時再引入競爭。 “投資多元化”，就是以後勤現有學校資產為主體，可 以吸納職工入股，可以吸納外資金，逐步把後勤實體建成 產權明晰的經濟實體。“管理契約化”，就是學校今後對後 勤服務的全部工作，都以契約的方式委託給企業進行管理。 學校與後勤企業的關係，逐步由現在的隸屬關係變為契約關 系。 “運行企業化”，要求後勤實體要按照企業的模式經營， 實行成本核算，最終逐步成為獨立法人企業。應該説這三句 話是高校後勤社會化的一個路徑選擇，也是高校後勤發展壯 大的必然選擇。 現在， 國內有些高校已經實現了後勤產業化， 不單是在校內經營方面佔領了本校的服務市場，而且將業務 拓展到校外市場。我們起步晚了，但要發揮好後發優勢。在 這一點上我們任重道遠。

(三)市場經濟的挑戰對後勤工作提出了新的要求。改 市場經濟的挑戰對後勤工作提出了新的要求。 挑戰 工作提出 革後的後勤實體，要在市場經濟大環境中生存和發展，一定 要用企業化的運行機制來運作。市場經濟講求的是公正、公 平、公開、競爭，每一個企業都要經受市場的考驗。我校後 勤實體還存在着市場經驗不足、技術設施落後、效率效益意 識相對較差、市場競爭能力較弱等不足。高校是一塊新興的 大市場，社會上的很多企業和商家都看好其中的機遇，如果 開放了校內服務市場，我們的後勤實體是否能經受住市場的 考驗?後勤的同志們要充分認識到這一點，認識到我們面臨 的挑戰。如何把各個實體做大做強，建成有競爭力的市場主 體，是我們必須面對的重大任務。 作為學校，我們希望把校內的市場交給自己的後勤，尤 其是希望後勤能在未來的校園環境建設和管理中發揮重要作用。但後勤的同志自身絕對不能有“等、靠、要”的思想。 市場的競爭是公平的，也是殘酷的。對於用户來説，誰的服 務更到位，誰的成本更低廉，用户就會選擇誰。

三、深化後勤改革，加快發展步伐，開創我校後勤工作 新局面 後勤如何實現快速的發展，下面我從兩個層面談一點看 法。

(一)從學校層面講，必須採取“支持、扶持、放水養 從學校層面講 必須採取“支持、扶持、 採取 魚”的政策，支持後勤實體逐步發展壯大 的政策，支持後勤實體逐步發展壯大 實體逐步發展“支持、扶持、放水養魚”，是一定時期我們把高校後 勤逐步轉化為市場競爭主體的必然選擇。後勤實體壯大起來 之後，才能有競爭力，才能參與高校服務市場的競爭，也才 能面向社會參與更大市場的競爭，高校的後勤社會化改革才 能真正實現。 第一，提供市場支持。 第一，提供市場支持。我認為在一定時期內，原則上校 支持 內這一服務市場不能對外開放，要交給自己的後勤實體經 營。提供市場就是對後勤實體的一個最大的支持，校內這個 市場，就是我們後勤發展最大的優勢，是後勤實體實現原始 積累的一個基礎。我們在學校大規模建設時期已經喪失過一 些機遇，現在學校把服務市場保護起來，提供給後勤，扶持 後勤發展，以後只要是後勤實體能幹的工程，在同樣的情況 下必須交給後勤實體實施。希望後勤抓住機會，全面提升經 營能力和服務水平，靠經營所得不斷髮展壯大。 第二， 提供政策支持。 第二， 提供政策支持。 政策支持 學校的政策對後勤不要管得過死。 下一步要首先從幹部管理上放權，後勤實體的書記、主任由 學校任命，實體的其他管理人員由後勤處和各實體負責人選 聘;聘任副主任以下的管理人員，可以打破幹部與工人的身 份界限，打破事業編制與聘任編制職工的界限。 在分配政策上也要放權。後勤實體可以根據企業的運行 規律，對工資進行改革，可以實行基礎工資、崗位工資、績 效工資制，使績效工資與工作的多少、好壞直接掛鈎，充分調動職工工作積極性。 第三，提供資金支持。 第三，提供資金支持。在後勤實體的初創階段，開拓市 支持 場、新上項目、承攬工程等，經過科學論證，學校可以在資 金上給予幫助支持。 第四，提供品牌支持。 第四，提供品牌支持。“濟南大學”是無形資產，本身 就有很高的信用度，後勤實體要利用好這個品牌。

(二)從後勤自身來講，必須按照社會化改革方向，遵 從後勤自身來講，必須按照社會化改革方向， 按照社會化改革方向 循兩個規律，努力實現 循兩個規律，努力實現 “五化” 目標 社會化是後勤改革的方向，必須予以堅持。高校後勤產 業具有育人功能，後勤每一個職工要以優良的服務和愛心去 影響學生，使他們有一個健康成長的環境，這就是我們後勤 產業的特殊性，也是必須遵循的教育規律。高校後勤產業又 是經濟實體，要追求經濟效益，要尊重市場經濟規律。在這 樣的前提下，要努力實現“五化”目標。 第一，管理精益化是一個特定經濟學上的概念，精益 “精益化”不是“精細化”。“精益”從字面看，“精”是 精細、細緻，“益”是有益、效益。這個概念來自日本， 上世紀七十年代，豐田汽車集團面臨殘酷的市場競爭，為降 低成本，增強競爭力，提出了無庫存管理方法，精確計算車 間每天的生產量，實行零庫存管理，這種管理方式帶來了豐 田管理的革命，使豐田汽車一下子打入了美國市場。豐田的 這一生產方式被經濟學界稱之為“精益化生產”。我受這一啟發，覺得高等學校的管理應該引進精益管理這一概念。學校工作的每一個環節都要進行認真設計、精確計算、效益評 價，追求效率最高化、效益最大化、服務最優化。同樣，我 們後勤的同志應該把管理精益化作為目標要求。 第二，運行企業化。 第二，運行企業化。現在我們的各個後勤實體還沒有真 正達到“運行企業化”的要求。運行企業化要求，我們實體 的每一位員工，都要切實樹立市場意識、競爭意識、成本意 識、品牌意識、質量意識、服務意識、文化意識。要靠效益 求發展，靠質量求生存，靠優良的服務贏得市場和客户。 第三，隊伍專業化。 第三，隊伍專業化。有人説我們的後勤隊伍學歷差、素 質低，我不能同意這種看法。後勤隊伍的工作性質決定了這 只隊伍不一定非要高學歷。後勤工作有其特殊性，衡量後勤 隊伍的素質高低主要不是要看學歷，而是要看有沒有愛崗敬 業的精神、嚴肅認真的態度、強烈的事業心;有沒有從事崗 位要求的較高的技能、水平、能力;有沒有良好的服務意識 和服務態度。我希望後勤處和各實體能認真研究後勤隊伍的 專業化建設，切實採取科學的方法，加大培訓和技能訓練力 度，努力打造一支高素質的幹部職工隊伍。 第四，實體法人化。 第四，實體法人化。後勤在佔穩校內市場後，要走向外 法人化 部市場，必須具有法人資格。當我們的後勤實體具備法人資 格後，我們就不再是“社會化”的問題，而是要去“化社會” 了。在這方面，國內許多高校已經走到我們前面。真正形成有競爭力的法人企業，應是我們後勤實體的發展目標。 第五，產業集團化。 第五，產業集團化。後勤各個實體發展壯大後，為了增 強統籌資源、 開拓市場的的能力， 就要逐步實現集團化發展。 現在很多學校已經實現了後勤產業集團化，我認為這也應是 我們後勤產業的發展方向。要實現這一目標，各後勤實體必 須加快發展，佔穩校內市場，不斷開拓社會市場，真正組建 一個具有競爭力的後勤產業集團。

以上是我個人的一些認識和意見， 講的不當的地方請大 家指正。我相信，在後勤處黨委、行政的領導下，在後勤廣 大幹部職工的共同努力下，我校的後勤工作一定能夠開創新 局面、再上新台階，取得更大的成績! 謝謝大家!

後勤部工作會議講話 篇2

今天參加這個會議的人員有30人，可以説佔經理辦人數的一半吧，説明我們的管理隊伍陣容比較龐大，當然我們在座的絕大多數是兼職的。首先我們對所從事的管理工作重要性要有足夠的認識，可以説我們從事的工作就是公司的臉面，我們行政後勤工作代表着公司的形象和精神風貌。在我們的管理工作中較普遍的存在着：“做得多，學得少，工作多，總結少，實踐多，理論少。”的現象。剛才賀主任對大家在管理工作中所做出的成績進行了表揚，同時也指出了大家在工作中存在的問題並提了一些具體的要求，藉此機會我從宏觀的角度提四點要求：

一、工作就是服務

行政後勤工作就是為公司和員工搞好服務的，要堅持服務第一的思想，就是要多想員工的急需，為他們排憂解難，不能只圖自己省事、方便，疲於應付。正確的做法是，寧肯自己辛苦些，也要為員工多送方便，少添麻煩，多雪中送炭，少雪上加霜。服務態度要和藹，不盛氣凌人，不推諉扯皮。要讓員工感到親切温暖，可以信賴。一定要有一副熱心腸，該説的話要説到，該盡的力要盡到，該辦的事要辦到，即使辦不成、不能辦的事也要耐心解釋。凡早也是要幹，晚也是要幹，一定要早幹;

凡主動也是幹，被動也是幹，力爭主動幹;凡也可以去幹，也可以不幹的事，儘可能地幹;凡冷淡也是幹，熱情也是乾的事，要熱情地幹。

二、主動工作

有的人工作被動應付，撥一下動一下，不撥就不動，領導安排讓幹啥，我就幹啥，對工作不動腦筋，不主動，更談不上創造性的工作了。我們通常認為只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是完成工作了，就可以心安理得地去領工資了。其實這僅僅是工作的底線。工作首先是一個態度問題，工作需要熱情和行動，需要努力和勤奮，需要一種積極主動、自動自發的精神。把工作不要當成一種負擔，要動腦筋想辦法幹好自己的這份管理工作。不能當一天和尚撞一天鐘。要把心思放在工作上，用心工作，主動工作。

三、為誰工作

有的人認為是為了自己而工作，有的人認為是為公司工作，為領導工作。羅丹説過：工作就是人生的價值、人生的快樂，也是幸福之所在。

當你把工作看作是一種快樂時，生活變得很美好;當你把工作看作是一種任務時，生活就變成了奴役。現實中很多人認為，工作就是為了掙錢，為了生活，把自己變成了工作的奴隸，拈輕怕重，斤斤計較，唯恐多奉獻一點點。有的人事情還沒有做，就問報酬，討價還價。有的人想，我只拿這點錢，憑什麼去做那麼多工作。我只要對得起這份工資就行了，多一點我都不幹。把工作看成只是一種簡單的經濟關係，做多做少，幹好幹壞，對自己意義不大。許多人正是在平凡和單調中逐漸倦怠，喪失了激情。我們必須承認：在為他人工作的同時，也是在為自己工作。人人為我，我為人人。只有心平氣和的將手中的事情做好，才能獲得較豐厚的物質報酬，贏得社會和企業的尊重。也就實現了自己的價值。人的一生離不開工作。工作不僅能賺到養家餬口的薪水，同時，困難的事務能鍛鍊我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事合作能培養我們的人格，與同學交流能豐富我們的品行。因此，工作真正是為了自己。從今天起，自己為自己而活，自己為自己工作，自己是自己的主宰，自己決定自己的命運。從今天起，自己為自己制定目標，知道自己要走向何處，知道自己的未來在哪裏。從今天起，不迷茫，不抱怨，不消極等待，不懷疑，不自我欺騙，不將就，不應付，不得過且過，不投機取巧，不隨波逐流。從今天起，樂觀、積極、充實、踏實、自制，讓今天的自己比昨天更成熟、更努力。

四、加強學習，提高自身素質

學習有三種境界，第一境界--把學習作為工作的一部分;第二境界--把學習作為生活的一部分;第三境界--把學習作為生命的一部分。我們起碼要達到第一境界，最好要達到第二境界，力爭要達到第三境界。要向書本學習，向同事學習，向網絡學習，向專家學習，向學生學習。還要適當走出去，看一看，別人怎麼幹，學習別人的先進經驗，好的方法，開闊眼界，轉變觀念，提升自己的工作能力。三人行必有我師;處處留心皆學問。通過不斷地學習，提高自己的綜合能力，提高個人修養，學會做人，學會做事。最後祝願大家愉快，在新的一年裏有更好的發展和進步。

後勤部工作會議講話 篇3

後勤服務工作是一項十分光榮、十分重要的工作，搞好後勤工作是我們做好一切工作的基本保障。後勤工作部門就是直接為吃穿住行創造條件、提供服務。實踐表明，任何一個部門和單位，後勤工作搞不好，必然影響全面工作，做好後勤工作是做好全局工作的基礎和條件。

做好後勤工作可不是一件容易的事，需要有全心全意為師生服務的思想境界，滿腔熱情的服務態度，甘當無名英雄的奉獻精神，還必須講究科學，深諳業務。有些人認為後勤工作是一些很瑣碎的事情，沒有多大學問，其實不然。後勤工作是一門科學，是一個系統工程，有很多學問。要把後勤工作做得井井有條，有深度，有水平，需要下很大的工夫。

這裏我簡要提幾點要求，供大家參照執行：

第一，把握大局，使後勤工作更好地服從和服務於學校工作全局的需要。後勤部門作為一個很具體的服務部門，雖然工作很瑣碎繁雜，但與整個學校的工作中心、工作大局密切關聯，後勤工作的服務質量和水平如何，直接關係到學校作用的發展。這就要求後勤工作者要了解工作全局，自覺地使自己的工作服務於和服從於中心和大局。所以，從事後勤工作的同志，要把握大局，把握形勢，只有站在全局的高度，在大方向和大目標的指引下來對待後勤工作，才能增強事業心、責任感，才能搞好後勤工作。

第二，切實履行好服務職責。為師生服務是後勤服務工作的主要職責。履行好服務職能，首先要講服務精神、服務質量、服務水平。沒有腳踏實地的精神、積極熱情的態度，沒有想教師、學生之所想，急領導、學生、教師之所急的精神境界，沒有吃苦耐勞的幹勁，沒有熟練的專業技能，要做好後勤服務工作是不可能的。後勤服務部門的一切工作都要以學生、教師和領導滿意不滿意作為工作的出發點和標準。

第三，加強後勤部門的規範化、制度化建設。後勤工作是學校一個很龐大的系統，部門多，攤子大，人員多，事物繁雜。後勤服務部門的同志一定要按照講質量、講效率、講規範、講服務的要求，全面加強自身建設，大力推進各個部門和各個環節的工作制度化、規範化建設，提高工作運行有序化、管理科學化的程度。

第四，後勤服務部門管着學校的吃用，有大事，有小事，有比較單純的事，也有比較繁雜麻煩的事。後勤工作者服務對象是人，有些人豁達大度、通情達理，也有些人比較挑剔。評判後勤工作往往是説好的少，説賴的多。這幾個方面的因素增加了後勤服務工作的難度。因此，要做好後勤服務工作，必須發揚“不厭其小，不厭其雜，不厭其煩”的精神，用這種精神樹立後勤服務部門的形象。

第五.在工作中，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，牢牢把握安全第一的原則，把師生的安全放在首位，把自己的安全牢牢記在心間，努力為包括自己在內的全體師生創設一個安全，衞生，高效、和諧的後勤服務環境

以上是辦公會對我們全體後勤服務員工的殷切期望，希望大家在以後的工作中，顧全大局，無私奉獻，使我校的後勤服務工作再上一個新台階。再道一聲，大家辛苦了，謝謝!