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班級管理髮言稿

班級管理髮言稿

班委會和團支部只有搞好團結的義務,沒有破壞團結的權力。搞好團結,講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維繫團結最好的紐帶,懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性,諒解和包容別人的缺點和不足,大事講原則、小事講風格,不攬權、不爭功、不諉過,團結共事就會有一個堅實的基礎。

班級管理髮言稿

團結是班委會和團支部管理班級的基礎,是一個重要的問題。實踐證明,班委會和團支部內部只有搞好團結,才能出凝聚力、出戰鬥力,講話有人聽、做事有威信;才能出智慧、出成績,什麼壓力都可以化解,什麼難題都可以解決;才能出幹部、出人才,有健康成長的沃土,有成就事業的舞台。這樣才能團結好班上的其他同學。大家在一起共事,是班級的需要、班主任的重託、同學們的期望。我們一定要識大體、顧大局,用高尚的人格增進團結,用堅強的性格保證團結,用共同的事業維護團結,像愛護自己的眼睛一樣愛護團結,像珍惜自己的生命一樣珍惜團結。

搞好團結,最重要的是按規矩辦事,嚴格執行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費的使用,都要充分發揚民主,廣泛聽取同學們的意見,多溝通多商量,集思廣益,擇善而從,集體討論決定,班長和團支部書記絕不能搞“一言堂”,一個人説了算。集體決策一旦作出,即便個人有保留意見,也要各負其責,不折不扣地貫徹執行,絕不能搞自由主義,發出“兩種聲音”。

就一個班來説,搞好民主集中和團結合作,團支部書記和班長最關鍵。團、班“一把手”都要有強烈的合作意識。必須明白,兩個“一把手”是事業上的搭檔,不是競爭的對手;是工作上的分工,不是權力的分配。各盡其職、分工合作,相互理解、相互支持,不攬權、不爭功、不諉過,班級的和諧之路就會越走越寬廣。

懂團結是大智慧,會團結是大本事,真團結是大境界。在團結問題上,最能看出一個人的修養,也最能看出一個人的品行。班委會和團支部成員的工作經歷、認識水平、性格特徵各不相同,看問題難免有意見分歧,幹工作難免磕磕碰碰。維護團結,還要加強性格修養,以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和諧共處的良好的學習環境,這樣,大家的學習成績才能更快的進步。

寬容是維繫團結最好的紐帶和粘合劑。班幹部和團幹部要有寬廣的胸襟,懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性,諒解和包容別人的缺點和不足,做到容人、容言、容事。要堅持大事講原則、小事講風格,使班委會和團支部成員之間成為學習上志同道合的同學、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的幹部、生活上相互關心的摯友。私心是影響團結的大敵,也是導致不團結的主要根源。把班級的利益看得重一些,把個人的得失看得輕一些,一切要為班上的同學們着想,小我服從大我,個人服從組織,不圖名,不爭利,不謀權,團結共事就會有一個堅實的基礎。

班委會和團支部只有搞好團結的義務,沒有破壞團結的權力。一屆班委會和團支部、一任幹部,如果團結出了問題,就是最大的失職。

尊敬的各位家長:

大家好!

我是261班班長:夏濤。今天,你們能從百忙之中抽出時間參加這次家長會,我十分高興,我僅以班長的身份,代表261班全體同學對您們的到來致以忠心的感謝。這説明了各位家長對我們261班的支持和信任,也説明我們班是一個很不錯的班級。

下面就由我來介紹一下我們班的管理方式及我們班的目標。我們班是按照部門制來進行管理的,總體分為班委和團支部,班委分日常管理部門和活動管理部門,一共有六大塊。班長這一邊有學習、體育及文娛三大塊,副班長有勞衞、紀檢、生活三個方面。班上的團支部方面有兩大塊,即宣傳、組織,以上便是我們班上的班幹部職責劃分

像我們這樣的人數少的男生班學校很少,而且我們又是大學聯考班,學習氣氛濃,管理起來比較輕鬆。具體操作情況是:我們班上的班幹部的工作表現由組織委員管理監督,而班幹部則具體按部門職責管理全班同學,具體的管理情況是這樣的:班上成員在哪一個方面有不認真或有違紀行為,分管的班幹部就對其進行記錄,記上時間、人員再寫上具體原因,就組成了各班幹部的管理記錄,然後按照班規進行處理。因為管理及時,處理及時,加上我們班學生自覺性較高,所以班級一直朝良性發展,並多次受到各部門的表彰和肯定。

我們班上的特色是:愛心班級、書香班級、自治班級。這三個想法在班上已有雛形,班上人員都有愛心、樂於助人,這一點是可以確定的。書香方面,班上人員學習自覺性強,骨子裏都在“趕、比、超”;在完成學習任務的同時還開展了一些習字、書法創作比賽、英語單詞默寫、橡藝比賽等。另外,班上有自己班自己的小小圖盡書角,暫時它的規模較小,在下個月,我們打算對其進行擴大,相信這一方面經過班上成員的擴建一定是一個相當不錯的小型圖書館。在自治方面,就充分體現了班幹部的作用,班上一共有十二個班幹部,班級日常事務均由各部門處理,並且我們每個學生都積極參與班上的管理,這樣就形成了交叉管理,所以就人人有事管,事事有人做。班主任只帶帶頭,各項事情就會有條不紊的開展相應的工作,這樣就充分的體現了我們班級自治的特色。我們班上的大體情形就是這樣。

以上就是我的發言,謝謝!

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