帶徒師傅發言稿範文（精選19篇）

帶徒師傅發言稿範文 篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

今天能作為徒弟代表在此發言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導表示衷心的感謝，向在今後工作中對我們進行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學經驗有待豐富、學管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學校組織的“以師帶徒”活動，為我們開啟了一扇學習提升的大門。

著名教育學家陶行知先生説過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了屬於自己的好“師傅”，給我們指點迷津。針對警校的工作特點，校領導為我們每名新老師在科研、教學及學管方面各指定了一名師傅，他們或著作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講台耕耘數十載有着豐富的教學經驗，或從事學管工作多年擁有高超的管理本領。

可以説，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。為使自己各方面得到儘快提升，我代表五位新教師向各位領導及師傅們保證，做到以下幾個方面：

一、在科研方面，在師傅的指導下，利用課餘時間閲讀專業經典書籍，提升理論水平；積極參與承擔學校的各項科研課題，提升科研實戰水平。術業有專攻，首先要在師傅的指導下，結合自己的專業背景和科研興趣點，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭取早日出成果。其次，要大力提升科研素養，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善於鑽研、善於思考。第三，要虛心學習，要定期向師傅彙報讀書心得，討論專業前沿知識，要主動承擔科研項目，聽取師傅的指點，在面對面、手把手的交流學習中領悟研究的真諦。

二、在教學方面，要繼承和發揚師傅們愛崗敬業的精神，學習他們精益求精、治學嚴謹的教風，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學多問，教學上多聽師傅們的課以及邀請師傅聽自己的課，學習師傅們教學技能；課後多作總結，多寫心得，做到上一節課有一節課的收穫。

三、在學管方面，虛心向師傅們學習學生管理各方面的工作經驗。“教書育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹立安全意識、服務意識，做到精細化管理，力爭培育一個班風正、學風濃的班集體。

我相信，在校黨委的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們會成長更快、更優，決不辜負學校黨委和師傅們的期望。最後我代表所有的徒弟們向師傅們再説一聲，“師傅，你們辛苦了！”

謝謝大家！

帶徒師傅發言稿範文 篇2

各位領導、老師：

大家下午好！

很榮幸代表師傅在這裏發言。生活裏，我們應該是稱職的父母、合格的子女；工作中，我們要做一位優秀的教師。優秀的教師必然是教學業務高手和出色班主任的統一體，有智慧的做老師，為人師表、堅持原則、敢負責任、關愛學生，培養影響學生一生的好習慣。

愛因斯坦説：“教育就是把所學知識遺忘以後剩下的東西。”做教師要經常思考的問題是：你能否讓你的學生和家長終生以你為自豪? 做好老師是應該的,是老師的本分,不是件值得表揚的事。做學生也如此，學生的風采來自教師的精彩。

八中老師素質高、能力強，八中的年輕人更是朝氣蓬勃，敢挑重擔。作為師傅，應該做到：師傅要做徒弟的榜樣，要求徒弟做到的自己首先做好； 師傅要了解徒弟,要努力創造一切條件幫助徒弟成長，不僅毫無保留地傳授經驗，更要為徒弟創造機會撰寫論文、參加各種教育教學比賽，在厲練中成才；師傅要關心徒弟的生活與健康；師傅要向徒弟學習，虛心聽取徒弟的意見，與時俱進、和徒弟共同成長。

希望徒弟能主動向師傅談自己的發展規劃和成長需求，主動和師傅交流意見，多觀察、多思考、多學習，把工作當成事業來做，快樂地做教師、幸福地做教師、健康地做教師！

青出於藍而勝於藍，相信學徒期滿之後，徒弟們一定會超越師傅，成為我校教育教學工作的中堅力量！

謝謝大家！

帶徒師傅發言稿範文 篇3

尊敬的各位導師、老師們：

首先感謝青年教師的信任，給我們當導師的機會。同時，感謝導師團的信任，給我代表導師的發言的機會。真誠地感謝！也讓我代表導師團對我校青年教師共同發展協會的'成立表示熱烈的祝賀！

我發言談兩個方面：

1、 認識（對學校“拜師結對”工作的認識）

目前，我校教師隊伍呈年輕化趨勢。全校教職員工118名，平均年齡37歲，近5年內參加工作的青年教師22名，佔全校總數的20%，佔教學人員30%。一個教師的發展必然經歷新任、合格、骨幹、型這樣四個階段。為使青年教師能早日熟練規範、站穩講台、順利過關，成為合格教師，亟需加大對青年教師的培訓力度。而“拜師結對”是一種見效快、易操作的師資培訓方式，也是一項加強師資隊伍建設的有效措施。新老結對，可以互助共提高。青年教師知識新、腦子靈，老教師可以從新青年那裏瞭解學術前沿信息，青年教師考慮問題的思路也會給老教師以啟發。青年教師不缺學科知識，而是缺工作經驗；不缺工作熱情和成功慾望，而是缺專業體驗。老教師可以把自己多年實踐的寶貴經驗傳授給青年教師，使青年教師縮短磨合期。最重要的是，新老教師結對既能發揮老教師的示範作用和傳、幫、帶作用，同時也

能促進老教師自身的進一步提高。這樣交互作用的結果，必然帶來學校教師隊伍整體素質的提高，因此，這項工作功在當代，利在千秋。我們一是贊同，二是支持，三是參與。

2、打算（以導師工作的打算）

當上了導師，倍感責任重大，身怕有負學校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心，努力做好青年上的引領人、教學上的引路人、學術上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起，在備、講、批、輔、考的教學過程中，採用微格教學的培訓方法，從教師的十大技能（導入、語言、講解、演示、板書、提問、教態變化、反饋強化、組織教學、結束）等技能入手，夯實基礎，練就技能，使青年教師早日成為合格教師、骨幹教師、型教師。

光明的未來以現在為起點，贏得了青年就贏得了未來。讓我們全校同心協力，求真務實，紮紮實實地做好本職工作。把自己簡單的工作做好，把自己重複的工作做到極致。相信經過我們的努力，我們的教師隊伍一定能成為一支具有良好師德師風、精於業務、勤於育人的教師隊伍，我們的每位教師都能成為讓放心、家長滿意、學生喜愛的優秀教師！

謝謝大家！

導師代表：壽吉明

20xx年x月xx日

帶徒師傅發言稿範文 篇4

尊敬的x監獄長、x政委，各位，各位同事：

大家好!今天我很榮幸能參加監獄的以師帶徒結對儀式，更榮幸的能作為老師代表發言。

眾所周知，青年民警是我監未來發展的本錢和希望，青年民警的、政治、業務等方面的素質，將決定我監發展的前途和命運。因此監獄推行以師帶徒結對計劃，是落實名優戰略，是提高我監民警隊伍總體素質的最佳途徑，對加速青年民警的成長是非常必要的，在此，我們感謝監獄為我們青年民警搭建了這麼好的成長舞台!

作為一名在監獄工作近七年的民警，我欣喜地看到監獄的發展一年比一年好。x監獄長説得好：監獄要發展，不但要有好的辦監理念，好的班子，更要是有一批好的民警隊伍，優秀民警是監獄安全穩定的標誌和保證。而好的民警隊伍如不培養、不錘鍊是造就不出來的。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新民警能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新民警能儘早的成為一名優秀民警。

在座的各位曾經都是一名新民警，我也從一個新民警、一個徒弟，變成了今天的老師傅。還記得當年初踏改造崗位的那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂……一路走來，我又是幸運的，也是幸福的，因為多年前當我考入監獄這個大家庭後，我得到了許多老民警的諄諄教誨和殷切指導，是他們用自己的身體力行、言傳身教，讓我解除了監管改造中的種種困惑，使我得以快速地成長起來，老練起來。老師們的關懷，讓我明白了作為一名監獄民警的責任和義務;更讓我有了更高的目標與追求。我深刻的體會到，有老師引領的日子是幸運且幸福的。

要想做好“傳、幫、帶”工作，老師們首先要做到：言傳身教，率先垂範，在改造上，在品德上，在業務技能上都要做出表率作用。今天，在這個隆重的“以師帶徒會”上，我想代表在座的老師們，向監獄委和新民警承諾：我們會將自己多年的.工作經驗和教改經驗毫無保留地傳給新民警，在年輕民警遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協議書的各項職責，從高從嚴要求新民警，為我監的新民警培養工作盡我們的全力，藉此機會，我也想對新民警提幾點希望：

一、“三人行，必有我師”。你的老師並不只我一個，我只是你名義上的老師。其實監獄的每一位民警都是你的老師，尤其是那些與你共事的民警。他們中有些隊前講評説得好，有些對罪犯教改經驗豐富，有些內勤工作細緻紮實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。希望你秉持謙虛、善問的好品質，汲人所長，補己之短。只有這樣你才能每天都有長足的進步，每天都生活得快樂。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對於每個人來説都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青於有準備的人。機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準備着，都要善於把握每一次機會，讓機會成為自己專業成長的助推器。青年民警要多閲讀，勤動筆，善思考，力爭做到“一年站穩，三年站好，五年成就。”

三、莫讓生活磨去你的稜角。隨着工作時間的增長，你可能會慢慢地覺得我們監管改造工作的忙碌，而我們的待遇不是很高，我們的生活也過於枯燥。如果有，我真誠地希望你不要把它永遠地放在心上。因為你選擇了監獄警察就選擇了平凡，因為你選擇了監獄警察就選擇了清貧，因為你選擇了監獄警察就選擇了奉獻。就如任小艾説的，要把監獄警察職業看作崇高的事業而不是謀生的手段。讓你的滿懷激情，躊躇滿志常在，並熱情傳遞給每一個同事。

今天我們看到x監有這麼多充滿活力的青年民警，我很高興。因為我相信咱們x監的明天一定可以託付給這些朝氣蓬勃，聰明能幹的青年民警。當然“幫帶”的意義不止是老民警帶新民警，新民警身上也有值得老民警學習的東西。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教改理念與監管知識的掌握量上，他們運用新的監管技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老民警能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、取長補短，共同提高，共創我們浦監的再輝煌。

讓我們在監獄委的正確下，新老民警攜起手來，相互學習，取長補短，共同提高，共創我們監獄教育的再輝煌。讓我們共同祝願我監的“以師帶徒”工作取得圓滿成功!最後，我想送給青年民警一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富，年輕也是一種責任。祝願大家在x監這個舞台上，取得更大的成就!

謝謝大家!

帶徒師傅發言稿範文 篇5

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

很榮幸，成為這次師徒結對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細緻地教給我。尤其是我校老師嚴謹的治學態度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響着我，讓我在青雲裏國小這個大家庭裏迅速地成長着。

一轉眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個任務，我深感自己身上的責任的重大，我會努力鞭策自己，不斷反思、學習，把自己在工作上積累的點滴經驗，毫無保留地教給他們，在他們遇到困難時，給予真誠地幫助和關心，從高從嚴要求他們，使他們早日成為一名優秀的教師。

“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，並不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經驗優勢，但是新教師身上也有着我們所沒有的優勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢於創新的精神，以及那強烈的求知慾望等等，他們所有的一切優勢也感染着我，影響着我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的.同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結結活動的意義之一吧。

最後，感謝學校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平台。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝願我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。

帶徒師傅發言稿範文 篇6

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平台，同時請容許我代表20__屆小夥子們對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這裏我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。

第一點我們要以什麼樣的心態對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生，如何把我們的高學歷轉變為高能力是我們面對的第一要務，我們渴望進步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風潛入夜，潤物細無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會，以我們年輕人的活力積極投入進去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要侷限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也説過，三人行，必有我師焉也就是此意吧！

書到用時方恨少，事非經過不知難，最終如何實現關鍵點在做上，俗話説的好心動不如行動，語言是最蒼白的，行動才能證明一切，説的好不如做的好，所以第二點我説行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹聽師傅教誨，認真完成各項工作，敢於發問，尋根問底；善於思考，獨立思想；勇於創新，發散思維；謙虛交流，彙總總結。

以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最後祝願我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領導生活愉快，工作順利！

我的發言結束，謝謝大家！

帶徒師傅發言稿範文 篇7

尊敬的各位領導、同事：

大家下午好!

今天對於我們來説是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻臘滿高速公路第二合同段二工區三分部師徒結對儀式在這裏隆重舉行。

首先，感謝公司領導和同事的信任，我有幸成為一名師傅，將在協議書上莊重地簽下自己的名字，可以説，使命光榮，責任重大。我想：要做好“傳幫帶”工作，師傅們首先要率先垂範、言傳身教。

拜師會不是一個虛空的形式，不僅僅只是一紙協議，它將承載的是一份責任和一種自我價值的體現，它的內在意義在於合作之上的攜手前進，相互交流，共同成長，我們將欣喜於這種成長，感動於這種齊心合力。

今天，在這個隆重的師徒結對會上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今後，在工作上我們將對自己嚴格要求、力爭提高業務水平。並在實踐中將自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候給予真誠的關心與幫助，帶領他們走出困境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名合格的專業技術人才、管理人才，為公司的發展盡最大努力。

藉此機會，我也想給徒弟們提幾點希望：

第一、古人語“三人行，必有我師焉”。師傅並不只是協議上與你結對的那位，他應該是我們身邊的所有同事、朋友。公司裏的每一位老前輩都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事，他們中有些施工經驗豐富，有些理論知識非常紮實。年輕人，謙虛謹慎、不恥下問應該是你們要具有的品質，只有好學、樂學、勤學才能助你們走的更遠。

第二、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在施工過程中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積澱。更要在平時注重提高自己的專業技能，把理論與實踐結合起來，用理論知識指導具體實踐，在實踐中不斷豐富和發展理論。

最後我想送徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一筆財富，年輕更是一種責任。

帶徒師傅發言稿範文 篇8

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！今天我很榮幸能參加監獄的以師帶徒結對儀式，更榮幸的能作為老師代表發言。

眾所周知，青年民警是我監未來發展的本錢和希望，青年民警的思想、政治、業務等方面的素質，將決定我監發展的前途和命運。因此監獄推行以師帶徒結對計劃，是落實名優戰略，是提高我監民警隊伍總體素質的最佳途徑，對加速青年民警的成長是非常必要的，在此，我們感謝監獄領導為我們青年民警搭建了這麼好的成長舞台！

作為一名在監獄工作近七年的民警，我欣喜地看到監獄的發展一年比一年好。x監獄長説得好：監獄要發展，不但要有好的辦監理念，好的領導班子，更要是有一批好的民警隊伍，優秀民警是監獄安全穩定的標誌和保證。而好的民警隊伍如不培養、不錘鍊是造就不出來的。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新民警能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新民警能儘早的成為一名優秀民警。

在座的各位曾經都是一名新民警，我也從一個新民警、一個徒弟，變成了今天的老師傅。還記得當年初踏改造崗位的那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂……一路走來，我又是幸運的，也是幸福的，因為多年前當我考入監獄這個大家庭後，我得到了許多老民警的諄諄教誨和殷切指導，是他們用自己的身體力行、言傳身教，讓我解除了監管改造中的種種困惑，使我得以快速地成長起來，老練起來。老師們的關懷，讓我明白了作為一名監獄民警的責任和義務；更讓我有了更高的目標與追求。我深刻的體會到，有老師引領的日子是幸運且幸福的。

要想做好“傳、幫、帶”工作，老師們首先要做到：言傳身教，率先垂範，在改造上，在品德上，在業務技能上都要做出表率作用。今天，在這個隆重的“以師帶徒會”上，我想代表在座的老師們，向監獄黨委和新民警承諾：我們會將自己多年的工作經驗和教改經驗毫無保留地傳給新民警，在年輕民警遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協議書的各項職責，從高從嚴要求新民警，為我監的新民警培養工作盡我們的全力，藉此機會，我也想對新民警提幾點希望：

一、“三人行，必有我師”。你的老師並不只我一個，我只是你名義上的老師。其實監獄的每一位民警都是你的老師，尤其是那些與你共事的民警。他們中有些隊前講評説得好，有些對罪犯教改經驗豐富，有些內勤工作細緻紮實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。希望你秉持謙虛、善問的好品質，汲人所長，補己之短。只有這樣你才能每天都有長足的進步，每天都生活得快樂。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對於每個人來説都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青於有準備的人。機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準備着，都要善於把握每一次機會，讓機會成為自己專業成長的助推器。青年民警要多閲讀，勤動筆，善思考，力爭做到“一年站穩，三年站好，五年成就。”

三、莫讓生活磨去你的稜角。隨着工作時間的增長，你可能會慢慢地覺得我們監管改造工作的忙碌，而我們的待遇不是很高，我們的生活也過於枯燥。如果有，我真誠地希望你不要把它永遠地放在心上。因為你選擇了監獄警察就選擇了平凡，因為你選擇了監獄警察就選擇了清貧，因為你選擇了監獄警察就選擇了奉獻。就如任小艾説的，要把監獄警察職業看作崇高的事業而不是謀生的手段。讓你的滿懷激情，躊躇滿志常在，並熱情傳遞給每一個同事。

今天我們看到x監有這麼多充滿活力的青年民警，我很高興。因為我相信咱們x監的明天一定可以託付給這些朝氣蓬勃，聰明能幹的青年民警。當然“幫帶”的意義不止是老民警帶新民警，新民警身上也有值得老民警學習的東西。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教改理念與監管知識的掌握量上，他們運用新的監管技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老民警能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、取長補短，共同提高，共創我們浦監的再輝煌。

讓我們在監獄黨委的'正確領導下，新老民警攜起手來，相互學習，取長補短，共同提高，共創我們監獄教育的再輝煌。讓我們共同祝願我監的“以師帶徒”工作取得圓滿成功！最後，我想送給青年民警一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。祝願大家在x監這個舞台上，取得更大的成就！

謝謝大家！

帶徒師傅發言稿範文 篇9

尊敬的各位領導、老師們：

站在這裏，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子裏，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那麼好的園長，那麼多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這裏發言，這是幼兒園領導及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任，是囑託，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。藉此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子後，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧於“師傅”這一神聖的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收穫成長的喜悦，共同感悟心手相聯的快樂。

最後，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平台。

年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝願所有的年輕教師們：青出於藍勝於藍！謝謝大家！

帶徒師傅發言稿範文 篇10

各位領導，各位老師：

首先感謝學校領導給我這個機會，作為師傅代表在這裏發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當師傅是信任，是囑託，是榮幸，是壓力，是義務，更是責任。藉此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂範，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心國小的新教師培養工作盡我們的全力。跟大家分享一個故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐，一次學校公開課中，我邀請她來崇實國小聽我的課，本來想着那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學校又那麼遠，應該不會來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的後面走了進來，當時我的心情無比激動，我想我是幸運的，我幸運我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運的。現在的師傅是黃清玲老師，她教會我一句話：“話不要那麼多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。我將以我的師傅們為榜樣，做一個負責任的師傅。在這我還想和徒弟們説幾句心裏話：

當一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1、虛心學習，提高自己。

2、學會積累，充實自己。

3、教學相長，切磋提升。

4、加強研究，勤於筆耕。

我想作為新教師，可以學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜誌投稿，以積澱更多的教學智慧，並學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最後，我想説，我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！謝謝大家！

帶徒師傅發言稿範文 篇11

各位領導、同事

大家下午好！

很榮幸能在“導師帶徒”活動中代表徒弟們發言，在此請允許我向提供這次機會的領導們表示衷心的感謝，也向今後在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意。

作為新員工，我們深深地感受到身上的責任和壓力，一個人即使再優秀，再努力，如果沒有一個好的團隊，沒有指導、幫助我們的領導，師傅，沒有默契配合，相互信任的同事，他將無用武之地，所以感謝公司安排的的“導師帶徒”活動，給我們提供的學習機會。 作為新員工，我們深知自己存在很多的不足，有着學校裏帶來的書生氣，有着教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些毛病，在很多方面有待提高。

“學高為師，身正為範”，我們定會多學習師傅的施工方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，結合在學校所學的理論知識與現場實際相結合，在師傅“傳、幫、帶”下茁壯成長，作為徒弟的我們需要進步，需要成長。

“師傅領進門，修行靠個人”，我們承諾：在今後的學習中，我們會嚴格按照師傅安排的計劃，不驕不躁，向着目標一步一個腳印，紮紮實實的走下去，我們定會勤學、多問、及時總結，實踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法，加強動手能力，儘快提高自己的業務水平。

“樹不修不成材，玉不琢不成器”，一方面我們要虛心的向師傅請教，另一方面也懇請師傅們嚴格要求我們，多多指出我們的缺點和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時也懇請在座的領導和前輩們，希望你們在以後的工作和學習中不吝賜教，將你們的寶貴經驗和精湛的技藝多傳授我們一些，以助我們迅速成長，讓我們共同為公司的發展服務，出力。

誠心、細心、精心、耐心是我們拜師的學習態度。

勤學、勤問、勤奮、勤聽是我們拜師的學習方法。

成長、成熟、成才、成功是我們拜師的學習目的。

我們相信，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的經驗，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，用我們的努力和不懈與師傅一起共創輝煌。

最後，我代表所有的徒弟們向師傅們説一聲：“師傅，你們辛苦了！” 我的發言完了，謝謝大家！

帶徒師傅發言稿範文 篇12

歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收穫很多，不僅從專業技能方面充實着自己，也在學習做人的道理。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們帶着憧憬，帶着熱情，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們為我們的求學之路搭建的發展平台和創造的學習成長機會！

“傳道，授業，解惑”導師們有太多的人生經歷，有太多的知識經驗值得我們學習。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起着重要作用。在理論結合實踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問題；在業務崗位上，我們缺乏熟悉，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬於自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。

“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發展方向，向着目標一步一個腳印，紮紮實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究施工技術、施工工藝，增強獨立思考能力，儘快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導師學習，努力提高自己各方面的素養。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。

我們相信，通過導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閲歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最後向以後在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意和衷心的感謝。

帶徒師傅發言稿範文 篇13

各位領導，各位老師：

首先感謝學校領導給我這個機會，作為師傅代表在這裏發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑託，是榮幸，是壓力，是義務，更是責任。藉此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂範，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為陶堰鎮小的新教師培養工作盡我們的全力。

在這我還想和徒弟們説幾句心裏話：

當一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發展奠定堅實的基礎。

2、學會積累，充實自己。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。裏面有規定動作，更有不少自選動作；有學習借鑑，更有創新生成；有程式規範，更有個性張揚；有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長週期，站穩講台，併成為受學生歡迎的老師。

3、教學相長，切磋提升。師傅們有的是經驗，有的是閲歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。

4、加強研究，勤於筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜誌投稿，以積澱更多的教學智慧，並學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最後，我想説，我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！謝謝大家！

帶徒師傅發言稿範文 篇14

尊敬的各位、同事們：

大家下午好！非常榮幸代表所有後備人才導師在此發言，我感到十分榮幸。 首先，請允許我代表所有後備人才人員和導師，向關心和支持我們的公司各級表示衷心的感謝！向風雨同舟、相互支持、並肩奮鬥的同事們致以崇高的敬意！

今天，我是懷着一種忐忑的心情做為導師代表來發言，因為我覺得自己距離導師這個稱號還有一定的距離。我本身也是公司中一名普通的員工，在的悉心栽培下，在同事們的支持與幫助下，我成為了一名部門的主管，同時我的人生也在逐漸成長。對於做為一名合格的導師去幫助公司中這些更年輕的未來的主力軍，我也還在不斷的探索當中。所以我忐忑。但是既然公司和給了我這份信任，那麼我做為回報，就在這裏簡單的談談自己的體會：

1、認清導師工作在整個管理工作中的重要性。對公司後備人才的培養是整個企業持續競爭力的發動機。導師的工作重在觀念的改變，不僅僅是要教會員工怎麼做，而是激勵員工使他們成長為熱愛工作，挑戰自我，有責任感，使命感的人。要改善後備人才的意識，也就是我們常説的“授人以魚不如授人以漁”。

2、公司要發展必須提高後備人才的整體素質，而後備人才整體素質的提高取決於企業和導師的培訓工作如何開展。要建立有效的後備人才培養體系，強化員工各方面的培訓，充分發揮培訓對員工的積極正面作用。

3、後備人才做為公司的一個羣體有其特殊性，還應根據公司對於這些員工的具體需求制定不同的培養計劃，這一工作就奮戰在公司不同崗位的導師所要做的。我們要把自己的工作中的寶貴經驗傳授給這些員工並幫助他們引導他們重新正確的定位自己在公司中，在崗位中所處的位置，使他們能夠出色的發揮自己的作用。

最後，我代表所有後備人才導師再次感謝各位和同事，並祝願大家工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝大家!

帶徒師傅發言稿範文 篇15

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平台，同時請容許我代表20__屆小夥子們對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這裏我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。

第一點我們要以什麼樣的心態對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生，如何把我們的高學歷轉變為高能力是我們面對的第一要務，我們渴望進步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風潛入夜，潤物細無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會，以我們年輕人的活力積極投入進去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要侷限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也説過，三人行，必有我師焉也就是此意吧！

書到用時方恨少，事非經過不知難，最終如何實現關鍵點在做上，俗話説的好心動不如行動，語言是最蒼白的，行動才能證明一切，説的好不如做的好，所以第二點我説行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的.向前走，工作中謹聽師傅教誨，認真完成各項工作，敢於發問，尋根問底；善於思考，獨立思想；勇於創新，發散思維；謙虛交流，彙總總結。

以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最後祝願我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領導生活愉快，工作順利！

帶徒師傅發言稿範文 篇16

尊敬的各位領導、同事們：

下午好！

今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發言，我倍感榮幸。看到徒弟們年輕，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進入企業的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領導、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受着企業這個大家庭帶給我的温馨、感動與幸福。

我也是個曾經在工作上，什麼也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發言，深感身上的責任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂範。我就榮幸地代表師傅們表個態：簽訂“導師帶徒”合同以後，我們願意在工作上嚴要求、業務上相互提高。我們會將自己的工作經驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結對合同中師傅的所有職責：從高從嚴要求你們，使你們成為稱職而優秀的物資供應系統戰線上的一員，為提升中心青年員工業務技能盡我們的全力。

與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望：首先，虛心學習，提高自己。要想盡快成長、掌握業務本領，就必須虛心向師傅學習，做到勤學好問，發現問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個採購項目，為自身不斷的發展奠定堅實的基礎。有一句名言説得好“生活裏的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學問，三人同行有我師。”雖然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對於工作中好的經驗、好的做法，都是你們學習的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補己之短，為我所用。這對徒弟們來説都是難得的學習機會，抓住機會，使其進步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。

其次，學會積累，充實自己。“機遇總垂青於有準備的人”，機會對於每個人來説都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，我們每個人都要時刻準備着，善於把握每一次機會。所以，希望所有的徒弟們多一些學習少一些懶惰，多學習工作業務涉及到的一些專業書籍、法律法規、規章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導，多問、勤于思考，善於總結。

第三，教學相長，共同進步。“教無止境，學無止境”。正所謂教學相長，教和學是相輔相成的，相互促進的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。《師説》中就曾説過：“是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機操作運用上相對於師傅來説要強，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，增進交流，促進師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，讓我們優勢互補、共同提高。我想説：簽訂“導師帶徒”合同只是一種形式，它內在的的意義在於工作、生活中的攜手前進，真誠地祝願我們大家在相互學習中共同成長，在成長中共同進步。願師徒共同合作的每個日子成為我們專業成長的平台，成為我們互幫互助的橋樑，讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學習、工作、生活，為中心的發展做出積極的貢獻。

謝謝！

帶徒師傅發言稿範文 篇17

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

今天能作為徒弟代表在此發言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導表示衷心的'感謝，向在今後工作中對我們進行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學經驗有待豐富、學管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學校組織的“以師帶徒”活動，為我們開啟了一扇學習提升的大門。

著名教育學家陶行知先生説過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了屬於自己的好“師傅”，給我們指點迷津。針對警校的工作特點，校領導為我們每名新老師在科研、教學及學管方面各指定了一名師傅，他們或著作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講台耕耘數十載有着豐富的教學經驗，或從事學管工作多年擁有高超的管理本領。

可以説，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。

為使自己各方面得到儘快提升，我代表五位新教師向各位領導及師傅們保證，做到以下幾個方面：

一、在科研方面，在師傅的指導下，利用課餘時間閲讀專業經典書籍，提升理論水平；積極參與承擔學校的各項科研課題，提升科研實戰水平。術業有專攻，首先要在師傅的指導下，結合自己的專業背景和科研興趣點，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭取早日出成果。其次，要大力提升科研素養，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善於鑽研、善於思考。第三，要虛心學習，要定期向師傅彙報讀書心得，討論專業前沿知識，要主動承擔科研項目，聽取師傅的指點，在面對面、手把手的交流學習中領悟研究的真諦。

二、在教學方面，要繼承和發揚師傅們愛崗敬業的精神，學習他們精益求精、治學嚴謹的教風，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學多問，教學上多聽師傅們的課以及邀請師傅聽自己的課，學習師傅們教學技能；課後多作總結，多寫心得，做到上一節課有一節課的收穫。

三、在學管方面，虛心向師傅們學習學生管理各方面的工作經驗。“教書育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹立安全意識、服務意識，做到精細化管理，力爭培育一個班風正、學風濃的班集體。

我相信，在校黨委的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們會成長更快、更優，決不辜負學校黨委和師傅們的期望。最後我代表所有的徒弟們向師傅們再説一聲，“師傅，你們辛苦了！”

謝謝大家！

李堅

帶徒師傅發言稿範文 篇18

尊敬的各位、老師：

大家好！

很高興今天又收了一個徒弟，很榮幸能作為師傅的代表在這發言。

幾位年輕的教師剛剛走出象牙塔，邁進教育門。你們的到來給我校增添了新的活力。不久的將來你們將成為我校的業務骨幹。但從一名新教師成為業務骨幹要有一個過程。我想我們今天的拜師結對活動，目的就是要儘可能地縮短這一過程吧。

初為人師總要經歷一段苦澀，你們可能會為緊張的工作而煩躁不安，可能會為一個沒有遇到的問題手足無措，可能會為一個沒有講好的問題而後悔不已，可能會為一堂不能讓自己滿意的課而寢食無味，甚至還會產生一些其它的想法。不要抱怨，這是每一個從事過教育工作的人必有的經歷，走好這段路對今後的成長十分重要。

做為一名老教師在此給幾位新教師提一點建議，希望能對你們有所啟發。

我提三個字：勤、悟、究。

勤，就是勤奮。要勤於練習基本功，要勤於讀書，讀教育論著，瞭解名優教師的事蹟。要勤於聽同學科教師的課，學習他們好的教學方法。要勤於向經驗豐富的教師請教，請他們指導。要勤於利用一切機會向名優教師學習。還記得我剛上班時，也是語文教師的寧主任去聽我的課，課後給我講了有一節半課怎麼教學。後來我又準備了一節課，請他去聽課，他又給我指出了許多問題，提了很好的建議。感覺確實是受益匪淺。還要勤於參加與教學有關的各項活動，爭取更多的鍛鍊機會。

悟，就是領悟。孔子説：“學而不思則罔，思而不學則擔”用在教師提高業務上也是一樣的。光勤還不夠，還要多動腦思考，有所領悟。

比如説聽課，我們很多新教師能做到多聽課，但我想不一定是多聽效果就一定好。怎樣聽一節課能有更大的收益呢?聽課要有方法，一是聽課要有目的性，要有針對性地去解決自己在教學中遇到的問題。各種課型都要聽到。二是聽課後要和教者進行必要的交流，要做，尋找規律，要取其長處，和自己的風格、教學實際相結合。

究，就是研究。一名好的教師一定是有自己的教學風格的教師。我們不但要研究教材、研究教法，還要研究學生、研究自己。要發現自己的長處，充分利用自己的長處，儘快形成自己的風格。素質教育對我們教師提出了更高的要求，要以當科研型教師、學者型教師為目標，要不斷地提高自己，朝這一方向努力!

做為師傅代表我在此鄭重表態：我們一定盡我們所能，毫無保留地把我們的經驗傳授給你們。歡迎你們隨時聽課，隨時提出問題我們一起探討，在教育教學、在生活上有什麼困惑，有什麼難處我們願隨時伸出援助之手，祝你們一臂之力。

教育之路漫漫，只要我們懷着求索之心，定會日有所進。最後預祝幾位新教師早日成為優秀的人民教師!

帶徒師傅發言稿範文 篇19

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。記得我初到實驗國小時，面對對教育教學工作，時常有困惑，面對這樣的大班額，有時也感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細緻地教給我，讓我不斷地成長。為此，在實小10年的教學工作中，自己也常懷一顆感恩的心，踏踏實實去努力工作，所以我今天才能自豪的站在這裏發言。我覺得今天的師徒結對只是一種形式，它內在的意義在於合作之上的攜手共進，共同成長，我們將欣喜與這種成長，感動於這種齊心合力。今天的“師徒結對”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責任。所以，我也代表全體師傅們表個態：我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經驗和心得毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持你們走出困惑。

接下來，我想給新夥伴們提幾點建議：

1、“三人行必有我師”。讓我們做個有心人，學校裏的每一位老師都是你的師傅，他們當中有的教學經驗豐富，有的是班級管理的能手，，有的是心理溝通的行家，他們每一個人身上都有閃光點，我們一定要有一雙發現美的眼睛，我們一定要善於取他人之長補己之短。

2、勤奮出質量。希望你們多閲讀，勤實踐，善思考，儘快摸透學生，找到教學的好方法，找到管理班級的好辦法，使工作儘快上手。要用心地完成每一項工作，而不是為完成任務而工作。在教學中要不斷地總結、反思，把理論與教學實踐結合起來，不斷提升自己。成長的歷程沒有捷徑，成績的取得唯有辛勤地付出，無私的投入。

3、別讓機會從你身邊溜走。機會對於每個人來説都是平等的，但它總會先垂青於有準備的人。所以，要時刻準備着，把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。力爭做到“一年站穩講台，兩年站好講台，三年成為學校教學骨幹。”加油！你們一定能行！你們一定是我們實小的驕傲！

最後，我代表所有的師傅祝願你們“青出於藍而勝於藍”，讓我們在學校的正確領導下，相互學習，取長補短，共同提高，攜手共進，共創實小美好的明天！