新進教職工崗前培訓班開班典禮講話稿

各位青年教職工們：

大家好！

今天非常高興能夠和各位新入校的教職工在一起交流。首先，我要向大家表示祝賀，同時代表學校歡迎大家加入我們xx這個大家庭。今天，是我們新入職同志們培訓的開始。我想，從今天開始，大家面臨着自己人生的一個重大轉變，就是以前各位是以受教育為主的學生，但從現在開始，將以教育培養人作為職業來開始自己的事業。所以，對每個人來講，怎樣努力適應這個轉變是非常重要的事情。可以説，適應這種轉變需要的時間越短，大家今後事業的發展就會越順，如果越長或者説幾年都適應不了，可能今後事業的發展上就要艱難得多。所以，學校組織崗前培訓，也是為了幫助大家能夠儘快地、更好地適應這個轉變，熟悉學校的工作和生活環境，以利於我們每位同志的成長。

舉辦新進教職工崗前培訓，既是學校對青年教職工成長的關心和期待，也是學校加強青年人才隊伍建設的一項重要舉措。近兩年，學校在人才隊伍建設體系中，明確提出“培養和引進並重”的工作思路。這裏的培養，主要是對我們青年教職工的培養。我們經常在談人才的作用，以前我們往往眼睛容易盯着外面已經做出成績的人才，但是xx大學地處西北地區，在吸引外來人才上有一些地域上的劣勢，當然我們西北地區在教育科研發展上也有一些自己的獨特優勢。我們希望能夠多發現人才，特別是多從在校的教職工中發現人才，這需要加強對教職工隊伍的培養，尤其是新進教職工的培養，以便大家儘快地適應起來，儘快地做出成績，成長起來。

為了促進優秀青年教師的成長，一方面，學校在教師高級職務評定工作中，對業績特別突出的教師實施破格晉升政策，使那些學術水平高、科研潛力大的青年教師也可以不受任職年限的限制提前申請高級職稱。去年，學校專門出台了《xx大學青年教授崗位設置及職務聘任辦法》，並開展了首次評聘工作。我們希望通過這一方式更好地加強優秀青年教師的培養，促使青年教師脱穎而出，造就一批青年學術骨幹和學科帶頭人。另一方面，學校積極地通過人才隊伍建設專項經費，加大對青年教師的培訓力度和研修、進修、公派留學支持力度。針對新設專業、新開課程，支持青年教師到海內外知名高校進行學術進修。充分利用各種資源選派青年教師出國留學，開展合作交流，提升青年教師的視野和國際化交流能力。所以，在這裏我要強調，要加入國際交流這個行列，最主要的是外語關。你外語能夠達到要求你就有可能出去。我希望我們的年輕老師儘可能多地獲得這個機會，也希望大家在剛進來的時侯千萬不要因為環境的改變而遺忘了自己過去的一些學習習慣，特別是外語的學習，以利於自己今後更好地發展。另外，這兩年學校還對校內崗位業績津貼做了進一步的完善，針對青年教師設置了“青年拔尖人才”和“優秀青年科學基金獲得者”崗位津貼標準。教學科研隊伍各級各類崗位的津貼標準均高於其他同類人員的崗位津貼標準，切實提高了青年教師的待遇。

學校同樣積極支持青年黨政管理幹部再次攻讀學位，並通過舉辦各種專題講座、業務學習等方式，加強青年幹部能力建設。我要強調，現在學校非常明確的職業發展有兩條路，一條是專業教師，一條是輔導員與管理幹部。管理幹部今後的培養主要是從輔導員這個崗位出發，我們希望新進來的管理幹部能夠從輔導員的崗位上首先學習怎麼樣照顧別人、管理別人，然後再分流到學校其他部門、其他崗位接受多崗位鍛鍊。

青年教職工是學校的明天，你們的成長成才直接關係着xx大學未來的發展進步，學校始終在為青年教職工的成長和發展儘可能地提供機會和支持。但是，能否在各自的崗位上有所突破、有所進展、有所創新，説到底還是要靠自身的不懈努力。在此，我要向各位青年教職工提出幾點希望，與大家共勉。

一、正己修身，立德樹人。在座的各位青年教職工大多數與學生的年齡相近，在工作中要大量地接觸學生，對學生的思想行為會產生直接的影響。因此，大家的思想政治素質和道德情操如何直接決定了學校貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的效果。我希望全體青年教職工把學習“師德規範”作為進入工作崗位的第一步，不斷樹立崇高的職業理想，嚴守教育教學紀律和學術規範。堅持學術研究無禁區，課堂講授有紀律，杜絕有損國家利益和不利於學生健康成長的言行，以高尚師德、人格魅力、學識風範教育感染學生，切實肩負起“立德樹人”的光榮職責。在這裏，我要強調一下，大家現在身份的轉變，每個同志都要真切地意識到，你們過去是學生，跟其他學生打交道的時候，大家都只是同學，可以非常地隨意。但是，你一旦成了老師，學生眼裏評價的標準是不一樣的。作為學生隨便説一句話，大家不在意；而作為老師，你隨便説一句話，大家就可能把它當成是你的政治觀點、人生哲學來對待。我提醒大家，一定要做到為人師表，跟學生打交道的時候要記住自己的身份，否則有時候一個小小的疏忽都可能導致影響長期甚至難以挽回。

二、腳踏實地，成長成才。對於青年教職工來講，正確的發展道路只有以正確的思想為指導，腳踏實地的付出實際行動和努力，才能更好地提升自我，從而實現各種價值。所以，我希望你們樹立正確的勞動觀念，腳踏實地，不斷成長。一方面，要在培養優良的學風上下功夫，勇於鑽研、善於鑽研，掌握紮實的業務知識與工作本領。另一方面，要對自己有客觀、科學的評價與認識，正確地處理好教學和科研的關係、眼前的工作和長遠發展的關係、個人利益和團隊合作的關係。大家剛剛入校工作，既沒有經濟基礎，也沒有學術上厚實的積累，可能目前在學校裏處於一個弱勢層面。在這種弱勢位置上，我們學校的各個部門，學校的領導，學院的領導要儘可能的給大家提供幫助，讓大家越來越強。當然，你們在這個位置上，在這個環境中間，會遇到很多意想不到的困難，在這裏，我真心地倡導大家，在遇到這些困難的時候，不要忙於去指責、抱怨、發牢騷，這種習慣對大家個人的成長髮展非常不利，以後可能就只會成為一個整天嘮嘮叨叨的牆檐草。我希望在面對困難境地的時候，大家要勇於克服困難，要適應環境，紮紮實實把自己的工作做好。

三、追求卓越，勇於創新。大學是培養創新型人才的搖籃，而要培養出創新人才，首先要有一支充滿創造活力的教職工隊伍。從這個意義上，激發大家的創造活力，是學校培養創新人才的必要條件，也是各位青年教職工自身成長成才的重要前提。因此，希望你們把創新能力的培養和工作實踐緊密地結合起來，在工作中不斷地思考，敢於嘗試，着力鍛鍊自己對各種新事物、新方法和前沿動態的敏感度與把握能力，以創新的思維和方法去推動工作、開展研究、解決問題，努力形成更多更好的創新業績。大家剛從學校畢業出來，過去在科研方向上可能跟着導師的步伐向前走了一步，有些還可以繼續做下去，但一旦再開拓自己的新方向時就會遇到很多困難，所以學校會盡力為青年老師的發展，創造更多更好的條件。今年，學校科研處一項重要的任務就是要以學校為主導組織科研，我明確地對科研處説了，希望儘可能多地把我們學校的年輕老師吸引進來。因為在職時間長的老師可能已經有了固定的研究圈子，但是我們年輕老師還沒有這種束縛，也沒有這些條件。我就跟科研處説，在今後組織重大課題的時候，我們儘量把項目拆細一點、分小一點，讓我們的年輕教師能夠得到鍛鍊，得到提高。在這裏，我也要求大家，希望大家能夠積極努力，爭取這樣的機會。能夠把握住一切可能得到的機會發展自己，使自己能夠在學術水平上得到提高。

四、愛校榮校，和諧奮進。建校一百餘年來，xx大學在一代代教職工的接續努力下，涵養了“自強不息、獨樹一幟”的精神氣質，形成了“勤奮、求實、進取”的優良學風，而且鑄就了“教學立校、科研興校、育人為本”的光榮傳統。特別是長期以來，一大批學者以學校事業為重，以個人名義為輕，正確地對待物質資源，重視發揮主觀能動作用，為學校的事業發展做出了卓越的貢獻。希望大家繼承歷代xx人塑造的光榮傳統，弘揚“艱苦奮鬥、自強不息、爭創一流”的xx精神，樂於奉獻，嚴謹治學，崇尚學術，追求真理，爭當一名新時代的優秀xx人。也希望大家熱愛學校，感恩學校，帶着感情在學校工作、生活，讓xx真正成為你們事業的舞台和精神的家園。

各位年輕的同志們，世界上沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。我真誠地希望你們在樹立高尚師德上做表率，在強化業務水平上下苦功，在增強創新能力上有作為，努力使自己成長為有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的高等教育工作者，也衷心地祝願你們今後事業有成，生活幸福！

謝謝大家！