家長座談會班主任發言材料

見到大家，我的心情很不平靜。我想表達的意思有兩重，一是感激大家對我工作的支持和厚愛，二是希望大家繼續一如既往的支持我的工作！

能教到你們的孩子是我的幸運，因為他們給了我許多作為教師的快樂。不僅給了我許多教育的靈感也給了我真誠、善良、信任這些人世間最美的情感。

在教學的路上我不斷的探索，隨時寫一些教育敍事，我準備把他們積累起來。這些寶貴的經驗都是孩子們給予我的，是他們激發我不斷的完善自己的教育方法，不斷地調整教育策略，把教育效果實踐到最好。

剛才我們已經對這個班級的具體情況有了詳細的瞭解，今天，我所要談的有三個問題，一是，總結一下語文期會考試的情況，二是對本班同學進行一下具體分析，三就是對諸位家長談幾點個人看法。

本次語文期會考試，從試題的擬定來看，相當的簡單。側重基礎。再加上判卷比較寬鬆。所以學生的成績普遍很高。優等生，中等生沒有拉開差距，最高分數97分， 90分以上的有34人，80分以上的16人，70分以上的14人，70分以下3人。班級平均分87.22分，年級排名第四，比年級第一名有2.54的差距。經過對試卷的認真分析，找出了差距所在。就是有11名同學在寫作中跑了題，這十分出乎我的意料。其原因在教師，複習時雖然加重了閲讀和寫作的力度，但是並沒有對材料作文進行鍼對性的訓練。致使個別同學理解有偏頗。導致走題。以後一定會在這方面多多注意。

二、對本班同學進行一下具體分析，

這個班的每一個孩子都有着可愛的性格，他們積極、上進、熱情、樂觀、寬容、友愛、他們這些美好的性格無時無刻不在影響和感動着我。使我不得不喜歡他們，不得不盡自己最大的努力去教育他們。

在於他們相處的日子裏，我越來越感覺到作為教師角色的重要性。看到他們的點滴進步，我由衷的高興，能夠排解他們心中的苦悶，我發自內心的欣慰，因為他們是那樣的親近我，信賴我，把我當做他們的親人。願意把他們的小祕密毫無保留的告訴我。把我視為他們的大朋友，和我無話不談。

每當我走進教室，他們就像一羣小燕子是的圍攏來，嘰嘰喳喳的超的我不得安寧，經常把我的講桌擠得水泄不通，搖搖欲墜。但是我從不發火，總是和藹的説，好啦，好啦，散啦，散啦。儘管如是説了好多遍，也無濟於事。因為他們是那麼的喜歡親近我。其實作為一個教師，那裏還有比這更幸福的事呢？

下面我談談這個學期全體學生語文的學習情況。

1、總體上看學習語文的積極性普遍提高。

我經常説給同學的一句話，“機會就像一條金魚，如果你不抓住它，它就遊走了。只有善於抓住機會的人，才有可能擁抱成功。” “展現自己的才能，就是給別人發現你的機會。”在這些話語的激勵下，同學們上課表現：略（舉手，主動讀課文，講生字，讀日記，）

2、寫作的興趣很濃，班級中寫作好的同學有：xxxxxx、xxx、xxx等同學都表現出濃厚的寫作興趣。尤其是xx同學的作文和日記可以得上見解獨到、篇篇精彩，是全班公認的小作家。

開通了qq空間以後，同學們的寫作熱情更高了。都紛紛發郵件給我，叫我批改，發表。看到自己的文章在網上發表，我想他們會比我更高興。

3、各種語文活動的陸續展開，充分調動了學習積極性。

書法比賽、生字比賽、朗讀比賽、作文比賽、基礎知識比賽。這些語文技能的比賽，得到了全體學生的歡迎，尤其是我根據學習基礎把全體學生分為7組，使他們之間有可比性。讓他們覺得只要努力就可以達成所願，就可以得到大家的 認可。他們就學得更帶勁了。俗話説：興趣是最好的老師，有了興趣，就不愁他們沒有進步了。

我對家長説説以下幾個觀點：

1、我力求做到一視同仁。

一視同仁是對每一個孩子都有好處的。在條件優越，特殊待遇下成長起來的孩子將來不會有太大的出息。將來的社會是一個平等競爭的社會，每個人都要靠自己的能力生存。再説，老是做不到公平，就無法教育學生。（地位、金錢的差別最好不要在孩子身上體現，不利於他們的成長。）

2、家庭教育與學校教育相結合，教育效果好 。

我希望家長能與學校合作。合作的具體方法就是，要重視學校的要求，配合學校的教育，鼓勵孩子積極參與學校的活動，按學校的要求去做。如果對班主任的工作，學校的工作有意見，可以直接給老師提，但不希望當着孩子發牢騷，發泄對學校工作的不滿，因為那樣會影響教師在孩子心目中的威信。教師沒有威信，教育是非常難以進行的。當然，這威信首先是由教師自己的言行在同學中樹立起來的，我們也希望得到家長的配合。

在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因為孩子沒有完成作業，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過於頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激，但是希望家長們能諒解。因為看到孩子的不足，尤其是看到學生之間的差距，我心裏比你們還要着急。各位家長,如果你認為我哪些地方做得不合你們心意時,歡迎你們打電話或者來校溝通.。

3正確的教育方法是鼓勵。

教育孩子一定是以鼓勵為主，要杜絕打罵教育，要尊重孩子，要發揚民主，民主性的家庭容易教育出創造性的孩子。

（例舉：有的家長不容分説，上去就打的粗暴教育，是不好的。）

打罵傷害的不僅僅是孩子的皮肉，也傷害了孩子的心靈，不利於孩子的身心健康。

4、要重視孩子學習興趣的培養。

這是一件有長遠意義的措施。用題海戰術，增加作業量的辦法提高孩子的成績是不科學的。家長應該把精力用在提高孩子的學習興趣上去，這比現在得一個高分重要得多。（多做遊戲，在快樂中增長智慧。旅遊，開拓視野，增長見識。家長要動腦筋，如何調動積極性。）

5、關注孩子的內心世界，做一個經常與孩子溝通的家長。

早熟，無法派遣憂愁煩惱，適當點撥，排除疑惑，走上正軌。

（xx的網名，畫個圈咒你，邪惡天使，倒黴天使——改為幸運小猴子。）

如果一個孩子能夠送你禮物，説明他一定非常喜歡你，你一定要接受，否則他一定會很傷心。孩子們是在“用顯微鏡看世界” 。他們有極其豐富的內心世界，我們千萬不要忽略。{xx送我的生日禮物。}

xx，膽小不自信。班幹部競選，朗讀比賽，不敢競爭。

xx的畫生日卡片，有了我的鼓勵，可能就在將來愛好繪畫，有一技之長。

6、對孩子的教育要科學

很多父母很重視對孩子的教育，但他們缺乏科學的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點，最重要的是家長的身教，是無形的。實踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學習成績就好，家長以自己的學習行為去影響孩子，以自己的事業的成功去教育孩子，這種潛移默化的薰陶對孩子非常有益。家長要注意對孩子日常行為的培養。對孩子一定要用行為規範去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次犯錯誤時，你一定要要求他自己改正。請家長不要忽視的這些看似細小卻很關鍵的問題。

7、我們要注意培養孩子事事認真，負責的態度。

無數的經驗證明，任何成功之士都是事事認真的，尤其是對每一件小事。我們的孩子整天丟三落四的，不是今天忘了這個，就是明天忘了那個。最典型的就是忘帶作業，忘帶紅領巾，忘穿校服。另外就是有的學生寫作業不專心，邊寫邊玩，邊寫邊看電視。孩子回到家不是先做作業，而是在家長督促下完成，有的孩子乾脆與家長撒謊説沒有作業。所以，我們要時時注意培養孩子認真、負責的態度。現在我們每天4點放學，請大家想想，孩子到家後是不是先寫作業？寫完作業後能主動幫您做一些力所能及的家務活嗎？可能有的家常認為“只要孩子學習好，啥也不用幹”這可是個錯誤的觀點。讓孩子在做完作業後做一些力所能及的家務對他們的成長絕對四有好處的。最起碼也要讓他們做到自己的事情自己做，學會自立，使他們慢慢的增長能適應未來社會的能力。

8、幫助孩子樹立集體意識，

學生的各種行為中，最讓我頭痛的一是學生愛説話，而且不分時間，地點，對我的要求置之不理。根本不考慮這對班級紀律與學習環境有多大的影響。二是自理能力差，腳下經常到處是垃圾，桌堂裏也滿是垃圾，不管值日生和老師掃地有多辛苦。這不僅讓我想到，現在的孩子都是獨生子女，大多隻注重自己，不懂集體榮譽的重要，更不懂珍惜別人的勞動成果，因此還請家長們不要心疼孩子，要讓孩子學會勞動，學會以集體榮譽為重，只有他們付出辛苦了，才會懂得珍惜，只有懂得了珍惜，他們才能關心集體，班級才會越來越好。

附：

家長座談會程序

各位家長：

你們好！十分感謝各位在百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持.

首先介紹一下本次會議的參加人員，我是這個班級的班主任張豔平，這位是我的好搭檔，教我們班數學的孫曉東老師。孫老師是一位教學嚴謹，工作紮實的好合作夥伴。近三個月來的合作中，我越來越深刻的感受到了這一點。尤其是她嚴謹務實的工作態度值得我永遠學習和效仿。工作能力強，卻謙虛謹慎的美好品質，是同事所公認的。有這樣的合作伙伴我覺得很幸運，所以工作起來得心應手，心情格外爽朗。今天的會議分為以下幾個程序。

一． 班主任宣佈家長座談會開始。

二． 班長致歡迎詞。學生節目展示。《感恩的心》

三． 中隊長介紹班級具體情況。

四． 學習委介紹班級學習情況

五． 勞動委員王曉義發言

六． 數學老師發言.

七． 班主任發言。

八． 學生代表發言。

九． 家長自由發言。

十． 班主任作總結。