小班家訪記錄表內容（通用3篇）

小班家訪記錄表內容 篇1

時間：x年10月12日

幼兒姓名：王金升

訪問對象：爺爺奶奶

聯繫內容：

金升最近一段時間生病、咳嗽，老師去家裏看望並瞭解最近一段時候孩子在家的表現，也將孩子在園表現反饋給家長。

家長意見及教師意見、對策：

金升在家是個調皮活潑的男孩，可在幼兒園卻相反，安靜、不愛説話，針對這種情況，金升爺爺奶奶很頭痛，希望老師在平日生活中多引導他正確表達自己，使他性格開朗起來。我們也將金升在園上課精神不集中、愛走神這種情況告訴了爺爺奶奶，建議爺爺奶奶在家多讓金升看書，進行益智小遊戲，儘量減少看電視時間，也希望金升爺爺奶奶積極配合老師工作，做好家園共育。

小班家訪記錄表內容 篇2

家訪時間 2月 家訪對象 譚斯蔓

家訪教師 肖老師、劉老師、餘老師

幼兒在園情況 蔓蔓是一個愛學習的好孩子，每上一節課，你總是那麼的認真，積極回答老師提出的問題，跟小朋友們相處的較好，但老師發現你午睡時，喜歡在那玩，沒有好好的入睡，望下週有所改進。

家訪過程：

1,教師瞭解幼兒在家的生活習慣。

2,教師反映幼兒在園的一些情況。

要求家長配合情況 堅持每天送小孩上學，在家多指導上課要認真，多和周圍小朋友遊戲，使其能夠做到自己的事情自己做，聽老師指令。

小班家訪記錄表內容 篇3

時間：11.24

幼兒姓名：洋洋

訪問對象：爺爺、媽媽

教師：楊老師、劉老師

聯繫內容：

向家長介紹洋洋入園以來的各種表現、喜好、需求，詢問家長有無需特殊交代的事情。

家長意見：

洋洋在家裏很聽話，很好帶。不僅如此還經常做出一些特別搞笑的事情。洋洋年齡太小，比較依賴別人，在幼兒園是變速總哭?

教師意見及對策：

洋洋是我們班最小的寶寶，各方面能力還需要老師的幫助，不過經過一段時間的學習，洋洋現在已經好多了。偶爾會哭幾聲，哄一下就會好。洋洋在幼兒園也經常做出一些特別搞笑的事情，是我們班的開心果呢!我們都特別喜歡他。在以後的日子裏，我們會加強對洋洋自理能力的培養，也會多與他溝通交流，多鼓勵他。