國學小名士觀後心得總結高中（精選12篇）

國學小名士觀後心得總結高中 篇1

涼風吹起書頁，在清風吹拂中我想起了高爾基的説過的一句話：“走正直誠信的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”這句令人深省的名言，剛好與那一期《國學小名士》的考驗主題相吻合。

在“美德大考驗”的環節中，四位選手依次進入一個密閉的房間裏進行考試。在房間裏與欄目組提前準備好的“托兒”一起考試。在考試期間，監考老師在兩位考生不經意間離開房間，以此來考驗選手們的誠信度。第一位選手在“托兒”窺探答案時將試卷輕輕向“托兒”的方向挪了挪，“托兒”便輕而易舉地抄到了答案;第二位選手是我最欽佩的一個，不論那個“托兒”怎樣軟磨硬泡，他紋絲不動，依舊專心致志的答着題目，絲毫不受外界的干擾;第三位選手在“托兒”的“糖衣攻擊”下居然在考試前因為膽小而離開了考場，這樣無法做出評判;第四位選手是最值得批評的一位，在考試期間她不但沒有認真答題，還與那個“托兒”有説有笑的商量起了答案，完全忽略了考試期間應該遵守的規矩和紀律。這四位選手都是在普普通通的考場上做出了不經意的動作，他們之所以不經意，是因為早已形成了習慣，可是他們之間為什麼會有這樣的差距呢?難道不是因為誠信的問題嗎?

説到了誠信，我不得不提起一件我不想面對的事情——那天我在翻閲國小時的作文集，偶然看見了我“寫”的那篇文章，這使我的思緒飄到了六年級的時候：臨近國小畢業前夕，大家都在緊張的準備畢業考試，我也是這樣。可是在這個時候，老師説讓我們每個人寫一篇自己最拿手的文章，選出好的來發表在作文集上面。當時我心想：學習時間這麼緊張，哪裏有空寫這麼一篇沒有太大作用的文章呢?乾脆一不做二不休抄一篇算了，這樣既節省了學習時間，又能夠在國小的歷史上留下光輝而有燦爛的一頁!我就按照這個方法做了，果然不出我所料，作文真的刊登在了作文集上面，我歡呼雀躍，身邊的同學們都在讚揚我的文采好，我心裏頓時洋溢着滿滿的幸福和滿足感，這就是我想要的啊!升入國中後的一天，有一個朋友突然對我説：“我好像在一本會考滿分作文上面看到了你作文集上的那一篇文章，你不會是抄的吧?”我不假思索的回答：“怎麼會呢?”我當時好像真的把那篇文章當成了自己筆下的成果。可是過去了很久以後，我一想：這本來就不是我的啊!我為什麼要拿本來不屬於自己的東西得來的讚美而去滿足呢?這件事令我後悔了許久，從那以後，我再也沒有做過這種事情。

由《國學小名士》的考試中引到自己的學習生活中去，考試互相傳送答案在同學們看來似乎是一件再平常不過的事情了：有一次考試，我的後桌與離他很遠的一個同學傳紙條，只見那個紙團在空中劃過了一個“優美”的拋物線到達了那個需求者的手中，當那個同學欣喜地抄着答案的時候，他是否還記的誠信是什麼呢?

因為誠信而鬧出的問題有很多：“烽火戲諸侯”的周幽王為了博取妃子褒姒的一笑而戲弄了諸侯，最後導致了西周的滅亡;小時候聽過的童話《狼來了》中的小孩因為撒謊而致使自己的小羊被吃掉了……

而講誠信的人也有很多：北京的一家彩票店中，有一位彩民中了533萬的大獎，店主在第一時間給這位彩民撥打電話，並把中獎彩票親手交給了彩民;還有商鞅的“立木為信” ……這不都是一些充滿“正能量”的人嗎?

誠信，“言”和“成”組成了“誠”，言行一致、表裏如一，承諾的事情就得完成，這是一種做人的基本。“人”和“言”組成了“信”，遵守諾言、不虛偽欺詐，也是對他人、對自己、對社會的一種心靈依賴。誠信，是做人的一種閃光品質，它是做人的根本，能夠使你傲骨永存!誠信使人們升起心中的太陽，可以照亮自己，也能温暖他人!

天使用誠信作為繃帶，醫好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言如果被揭穿，他的魔杖會失靈。誠信不可拋，它是法寶!

身披一襲燦爛，心繫一份執着，帶着誠信上路，將踏出一路風光!

國學小名士觀後心得總結高中 篇2

最近。我看了一部電視類經典誦讀大賽——《國學小名士》，這個比賽從17市挑選出20個優秀選手，他們不僅不僅在國學上苦苦學習，還參加、組織過許多公益活動，他們當中，有人獲得了20__年感動淄博年度人物，有人曾經去過敬老院去幫助老人，當然，還有很多很多……

這個比賽分三個環節，第一個是我愛記詩詞，對弈中華古詩詞。在題中，會指定1-2個字，要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準備一樣。

第二個環節是名家對對碰，有身着古裝的小朋友出題，提問了一些古代的成語和嘗試，選手們對答如流，有些我好歹能答出幾個，有些我完全不知道。

第三個環節是美德大考驗，這是比賽的重要環節，這就可以真實的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些，我有的時候還可以，而有些我確是做不到。

最終，濰坊選手劉康寧成功奪冠，他的國學知識，和他的中國傳統美德值得我們敬佩。

國學小名士觀後心得總結高中 篇3

老師今天佈置作業，讓我們回去看山東少兒頻道的《經典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之後，我有許多感想。

晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對於少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之後，主持人宣佈比賽分三局，第一局是根據大屏幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內説出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。

我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就説出來了，我們卻總是學了就忘了，記不住太長時間，一箇中國人，就應該把自己國家的古文化學到最深點，學到最深處，還有我們要學習選手們的驚人毅力，他們在台下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是説嗎“台上一分鐘，台下十年功”，憑着驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。

這個節目還能讓我們對古詩詞更加的瞭解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學習的好節目，我非常喜歡看這個節目，我以後一定要繼續關注它。

希望今後會有更多類似的節目，更好地提高同學們的誦讀能力，報中國的誦讀經典發揚光大，讓更多的人深有感觸。

國學小名士觀後心得總結高中 篇4

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學小名士》充分的讓學生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份瞭解。

看完《國學小名士》總決賽後，我深有感觸，“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最後的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據大屏幕上出現關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨着比賽的輪數越來越多，選手重複頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩餘的六位同學繼續參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關過後，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是棋逢對手，這個環節每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉着冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終於結束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰：楹聯對決。本關中，根據所提供的上聯，兩位選手分別對出下聯，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯的很多習俗，比如説要對仗，還有上聯的最後一個字往往都是仄聲，所以，下聯就必須是平聲，經過這一輪的緊張對決，最後劉康寧奪冠。

小時候，詩詞是我們最不願意接受的東西，國學更是我們不懂的的東西，但是現在，我們可以自豪的説出：“我們愛詩詞!我們愛國學!因為它們，是祖國的精華!”

國學小名士觀後心得總結高中 篇5

一粒種子，叫做國學經典，把它播撒在心中，讓經典誦讀永駐心間;有一條潺潺的溪流，叫做中華美德，讓它滋潤、澆灌着心田，讓中華美德伴隨身邊;有一盞燈，叫做知行合一、學以致用，提着它走過漫漫人生，讓知識在現實中靈活運用，給予你莫大的力量!

誦讀經典

詩人杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”; 樑紹壬《兩般秋雨庵隨筆》中説道：“讀萬卷書，行萬里路”; 蕭掄謂説過：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”……這些詩句就足以證明讀書的重要性，經典誦讀巨大的影響力!

《國學小名士》中的每一位同學，都能夠熟讀、熟背很多的古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕，這種境界讓我心中震撼無比，敬佩之情油然而生。是呀，這個歷史悠久的文明古國，孕育了底藴深厚的中華文化;源遠流長的經典詩文，鑄就了經久不衰的藝術瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍着奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發着馥郁的芬芳。到剛勁端莊的方塊字裏，感受《水滸》《三國》的英雄豪氣;到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;在外婆的歌謠裏牙牙學語，蹣跚學步，女媧、大禹的故事縈繞耳畔。那一曲曲動人心絃的詩詞，會給予我們美好的藝術享受;那一篇篇膾炙人口的經典佳作，給予我們無限的知識，會讓我們受益終生。

今後，我要向《國學小名士》中的同學學習，廣泛誦讀經典，牢記於心，我要誦讀國學經典，走進古詩詞的世界裏，去感受詩人樸質、真切的情思; 徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化，讓經典誦讀永駐心間!

傳承美德

中華美德到底是什麼?這個疑惑一直縈繞在我的心中。觀看了《國學小名士》之後，我心中終於有了答案。

古語有云：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”“滴水之恩，當湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“己所不欲，勿施於人”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”……這就是中華之美德——它陶冶人的愛國情操，樹立愛國愛民的遠大志向;它讓人孝順父母，對其充滿孝心;它讓人仗義疏財，儘自己的全力幫助別人，不圖任何回報……而對於我們青少年，中華美德並沒有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，都可以衡量出一個人的修養、品德。

從小生活在獨生子女的家庭中，進屋要先敲門、吃飯要禮讓、要儘量向陌生人伸出援助之手等等的優良美德我都沒有養成，我不禁感到深深的愧疚!

從現在起，我要改掉壞習慣，力爭做一箇中華美德的傳承者!今天，中華美德的接力棒已經交到我們的手中，將由我們焊接，要靠我們傳承，我定要譜寫中華更璀璨的詩篇! 讓中華美德伴隨身邊，伴我成長!

知行合一 學以致用

俗話説得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;“欲窮千里目 更上一層樓”;“學而不思則罔 死而不學則殆”;“業精於勤荒於嬉 行成於思毀於隨”。學會知識很重要，但更重要的是我們要學會在生活中靈活運用，舉一反三，努力實踐。

人生猶如那一望無際的大海上的一葉扁舟，而知行合一、學以致用的道理就好比那揚起的風帆，幫助你繼續探索、繼續前行;人生彷彿那長長的道路，坑坑窪窪，坎坎坷坷，崎嶇不平，而知行合一、學以致用的道理就好似那導航的明燈，為你指明人生的正軌;人生彷彿一片茂盛的大花園，而知行合一、學以致用的道理就宛如那綻放的鮮花、翠色慾滴的小草、高大挺拔的大樹，零零星星地點綴着花園，但卻散發出無窮的魅力和光彩!

為此，我有了新的打算和計劃：每次學習了新的知識後，要多練習，做到舉一反三、靈學活用、紮紮實實，在學習生活中穩紮穩打，知行合一、學以致用，讓知識在現實中靈活運用，讓我受益匪淺，給予我莫大的力量!

我堅信：只要朝着正確的方向奔跑，便永遠不會迷失方向，反而會百尺竿頭，更進一步!珍惜自己的青春年華，誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用，成長為一名知識豐富、道德高尚、全面發展的新時代學生!

國學小名士觀後心得總結高中 篇6

很早以前就聽説過電影《風雨哈佛路》這部電影有多麼的勵志、多麼的感人，一直沒有親自體會一下。這次，終於有機會體會她的好。感觸很大，怕多年後會忘記這一刻的心動，所以僅以此文做個紀念。

利茲的出生環境註定她在破繭成蝶前要進行苦苦掙扎。她生活在一個非常不幸的家庭，父母酗酒，經常爭吵，後來母親又染上了毒癮，生活幾經崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺，曾經的温馨彷彿又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺母親又回到了身邊”是對她當時心裏感受的最好描述，可見她內心對父母之愛的渴望。她只是個孩子，卻承受了太多。然而時間總是過得很快，不一會兒她母親毒癮又發，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼裏，她在吶喊，在深深的呼喚，可一切都是徒勞。

母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛，兒時的記憶一幕幕浮現在腦海。淒涼的家庭，頹廢的生活，無法撿拾的親情，同學的歧視和欺負。可是明天還是要繼續，拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時，她是一個人，沒有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒有，人海茫茫，她孤苦伶仃，無依無靠，踽踽獨行。可是她還有夢，她要改變生活的現狀，要實現自己的夢想。

出身是一個人無法選擇的，後天的生活環境卻是可以通過個人的奮鬥而改變的。“我相信我會成功，我僅僅只需要一個機會”，這可以看出她想要改變自己的決心和意志。一個柔弱之軀，沒有任何的依靠，卻用努力爭取了機會，用行動詮釋了自己。她為了實現心中的夢想所付出的超出了我們所能想象的。“我愛我的媽媽，不管她是個什麼樣的人”，她用最簡單、最質樸的話感動了所有人，父母之愛比山高比海深，無論他們怎麼樣，我們依然愛他們，他們一樣也愛着我們。當她站在哈弗大學的演講台時，我們更多的是敬佩和感動，她的成功讓所有人為之動容。最後在那個金色的季節，作為哈佛大學——世界最高的學府的一員，她安靜的坐在了校園的教室中。終於，她用執着的信念和頑強的毅力改變了她自己，改變了她的人生。

離開電影，開始審視自己的生活，開始嚮往、想要成為那樣一個人。會驚異於這部電影竟然在現實生活中有原型，會憐惜她的坎坷經歷，可更多的卻是敬佩她執着的信念和頑強的毅力。“有志者事竟成，三千越甲可吞吳”，人的命運是可以改變的，只要我們有夢，有行動，樂觀的面對現實，最終我們一定可以實現夢想。我們都是普通人，漫長的人生路上坎坷總是不可避免的，我們要向利茲一樣用流過血的手指彈出世間的絕唱。讓我們以心目中的那個利茲為動力、為榜樣，用樂觀、積極的生活態度和頑強不懈的意志詮釋生命。

國學小名士觀後心得總結高中 篇7

世界在轉動，你只是一粒塵埃，沒有你地球照樣在轉。現實是不會按照你的意志去改變的，因為別人的意志會比你的更強。

——《風雨哈佛路》講述了麗茲?馬裏八歲沿街乞討，十五歲喪母步入社會，重回學校考取哈佛大學的故事。

母親去世的那一天，麗茲沒有哭，也沒有應朋友的邀請回去教養院，母親的去世像幾個巴掌打在她的臉上，她曾經照顧過的“孩子”去世了，她迷茫、混沌，二於，她揹着書包，穿越大大小小的街道去了一家公立學校。她要變強，她要去外面的世界，她要過幸福的生活!誰説在黑暗裏成長就會沒了明天?誰説她不可以過新的生活?“我很聰明，我可以改變我現在的生活，改變我的一生。我需要的只是這個機會。”這樣的自信與勇氣又有幾人在經歷了一系列變故後，依然可以平靜地説出口?

“就算你是世界上最差勁的媽媽，就算在世人的眼裏你是人見人怕的癮君子，媽媽，我依然那麼地愛你。”可以説，麗茲逃學，沒有了幸福的童年，很大的一部分原因是由她的母親造成的——吸毒、精神分裂。家裏唯一的購買的食物的100元給了母親去吸毒，麗茲不忍心她那樣痛苦，她只希望母親一個微笑，但那微笑隨即伴着母親轉身離去的背影消失了。“呯——”是重重地關門聲，顫動、什麼東西碎了……但她依然愛自己的母親，只是因為她是母親!一顆堅韌而感恩的心，這也是她經歷了那麼多歷史依然沒有被扭曲的原因吧。

母親去世了、爺爺拒絕收留、父親進了收容所、朋友回到了教養院……麗茲失去了一切?不，還有她自己，她要開始照顧自己了。她很聰明，更很用功，全級第一的成績是她在地鐵、在夜晚、在課堂……在她所能用的所有時間換來的，她對老師信心滿滿地説她要用兩年時間學完高中四年的課程!她做到了，她做到了常人很難做到的事，她通過競爭獲得了獎學金、進入了哈佛，但她最終選擇離開哈佛，她相信她可以很好地走自己的路，她也一定可以做到吧!

麗茲是鏡子，是所有學子的鏡子——也許，不知不覺地，自己變得驕傲、懶散、甚至在學習中墮落了，一切的一切，並不是沒有發生，只是自己不曾知道而已。過去的一年，忙碌嗎?我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的，那麼，那麼多浪費的時間在慵懶裏怎樣度過了呢?那些不以為然的時間又去哪兒了呢?如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢?因為沒有堅持比別人更強的意志力，像一條尾巴拖在班級的最後。現在的今天，終於有了目標，終於明白了一切，“不要以為世界會隨你的意志而改變，因為別人的意志比你強大得多。”未來的未來，一切的一切，漸漸明朗。

勇敢地相信奇蹟!

“放下負擔，讓它過去，這樣才能繼續前進。”

國學小名士觀後心得總結高中 篇8

清朝末年，中國彷彿被無邊的黑暗籠罩着，傷痕累累，苟延殘喘，慈禧太后專權，她挪用了海軍的一半來重建頤和園，並在後來將光緒皇帝囚禁在此園內。

行走在這規模龐大的皇家園林內，帝都遺存的斑駁在腳下掠過，一寸又一寸地被磨平。宮殿浮雕大都有些褪色，顯露出歲月的痕跡。

累於在人羣中穿梭，我在昆明湖邊找了塊石頭歇腳。湖邊很是熱鬧，來自世界各地的遊客川流不息，還有湖上不知名的鳥兒。享受着迎着湖面吹來的暖風，遠處山上的佛香閣在朦朧的霧氣和樹木的掩映中，給人似近非近的神祕感。環顧湖周，大小樓閣林立，配合着橫跨水面的玉帶橋和遊船輕拍水花的聲響，給人以一種美感。

不遠處林蔭大道的盡頭，便是當年囚禁光緒皇帝的“玉瀾堂”。戊戌變法失敗後，光緒帝被囚禁在此，不得與外界有所往來。邁過高大的門檻，能看到屋內極少的傢俱，可悲可歎一代帝王竟然被囚禁於此，哪還有一絲皇帝的威嚴，僅存的只有荒涼，如此，怎能不叫外國人輕視我國呢?小小的玉瀾堂雖然禁錮了皇帝的腳步，但怎能阻擋中國人骨子裏的自強不屈?

與玉瀾堂相比，慈禧太后居住的樂壽堂就多了幾分祥和與奢華。清漪園內，被稱為“敗家石”的青芝柚屹立在園內，據説明朝太僕米萬鐘不惜代價想把這塊石頭搬入家中，卻終落得個敗家的下場。清朝乾隆不顧皇太后阻攔，執意將巨石搬入園內，但後來的清朝，不正是走向了衰敗沒落嗎。這一塊石頭的背後藴含着怎樣的諷刺啊!

昨日的皇家園林，今日的旅遊勝地，頤和園承載了太多的榮辱興衰。每一陣風吹過綠葉的沙沙聲都哭訴着封建王朝的腐朽;每一寸土地都見證了蒼白無力的過去，一切都在警示我們“勿忘國恥”。

深吸口氣，我踏出了頤和園大門。車行駛了好遠卻仍心有不捨，因為我在憧憬着燦爛輝煌的明天!

國學小名士觀後心得總結高中 篇9

相信絕大部分人看過此片都會做同樣一件事：留下眼淚。

故事情節很簡單，簡單的能讓在看到一半的時候就能猜到接下來會發生什麼。秋田犬小八在運輸途中丟失，被教授帕克帶回家收養，在此期間人和狗建立起了親密的情誼。在小八長大後，它每天都會定時送帕克到小鎮上的車站並且在帕克返回之前在車站門前守候。當帕克去世後，小八卻依然堅守，默默等待着主人帕克，而這一等就是十年。

十年，我想一條狗的壽命估計也就差不多這麼長時間吧，它幾乎把一生都“浪費”在了等待上，這等待在正常人看來幾乎是腦殘式的。沒有人能把它帶走，無論是女主人公還是帕克的女兒，小八就認定了帕克這個主人，真的好像命中註定一樣。試想，如果小八沒有在運輸途中丟失，它是否能有着一段刻骨銘心的人與狗的情誼?

之前很好奇為什麼都沒有人阻止小八的舉動，甚至連教授的女兒都主動把小八放走，我想在這一點上他們體現了對小八的尊重，也許更多的是對小八對主人的那種忠的尊重，這種忠實在太讓人震撼，也正是這種忠讓小八堅持了十年，無論颳風下雨。也許用信念一詞放在這裏更好，對主人會回來的信念，最終在小八臨死之前，它感受到了有主人相伴的那種快樂，在快樂中老去。

除了故事情節外，電影的表現手法也烘托出了感人的氣氛，氣候的變化，背景音樂以及各種各樣的細節描寫都更好地表現了主題。影片前半部分感受到的是人與狗的濃濃真情，很輕鬆，很美好也很温馨，在帕克死後基調改變，傷感，失落，悲涼。在短短一個半小時內能把這種如此大的變化表現的淋漓盡致，不得不説是一部偉大的作品。

當然，這是一個真實的故事，如果以後有幸去日本，可以去下東京的澀谷車站看看，那裏豎立着一隻狗，長年等候着主人的歸來，直到永遠。

國學小名士觀後心得總結高中 篇10

不記得第一次看《風雨哈佛路》這部電影是什麼時候了，大概那會兒正好失意茫然，無意中想起這樣一部電影，就點開來看了。

其實我的性格，不是很喜歡去看這種特別勵志的，或是比較反映人性的影片。因為太過感性，總是忍不住為影片中的女主角不滿控訴，控訴這個世界為什麼要這樣對待弱者，控訴任性怎麼會有那麼多陰暗的角落。

可是後來一想，其實這個世界原本就是這樣的啊，正是因為你是弱者，所以別人才可以欺負你，才可以把你看扁。你想要站在更高的地方，去受人尊重，那你就只有變強大，因為只有這樣，才可以保護自己，去保護那些你在乎的人。

影片講述的是一個叫做莉絲的女孩，她出生在紐約的一個很平凡卻又不尋常的家庭，她的父母都吸毒，家庭環境極其的糟糕。沒有人管教她、幫助她成長，但是即便如此，她還是很愛自己的父母。

她的童年是在毒品、艾滋病的伴隨下成長的，面對這樣的環境能夠生存下來已是不易了，可她卻在這樣惡劣的家庭氛圍中培養出了堅毅的性格。在她15歲時，為了守住這個破碎的家庭，她每天流浪街頭撿垃圾，在地鐵裏睡覺。由於貧困和自身的骯髒，經常受到同學們的嘲笑，為此莉絲經常逃學。後來她的母親因艾滋病而死去，她受到了嚴重打擊，並且想要改變現狀，不再這樣生活下去，立志要考哈佛。於是她只用了兩年的時間，讀完了四年的學科，成功進入到哈佛學校，開始了她勵志人生的新的節點。

想必看過這部電影的觀眾沒有不會被莉絲的頑強、堅毅的生命力以及面對種.種困境依舊不屈不撓的性格所打動吧。“我可以尋找各種理由對生活低頭，也可以迫使自己更好地生活。”我想，這也正是導演想要傳達給我們的東西吧。

國學小名士觀後心得總結高中 篇11

看完《忠犬八公》，我已淚流滿面。八公對主人的忠誠，令我更加喜歡狗了，狗是人類忠誠的朋友。

“嘭”的一聲，八公連着籠子從拖式行李車上摔了下來，籠子門鬆了，八公跑了出來，小小的身影在偌大的火車站裏穿行，穿過來來往往的行人，八公停在了剛下火車的帕克教授面前。帕克教授抱起了八公，四處尋找小狗的主人，沒有結果，只好先帶回家養着。帕克的妻子不喜歡養狗，當看到帕克和女兒一起帶八公玩球的場景時，心軟了，八公成了帕克家的一員。八公漸漸長大，每天都會送帕克教授上班，下午5點準時在火車站接帕克回家。週末會和帕克一家嬉戲玩耍，唯一奇怪的是，八公怎麼也不肯撿球，有朋友説，秋田犬一旦撿球了，一定是有特殊情況。有一天早晨，八公對着帕克又叫又拖，不準帕克出門去上班，帕克沒有理會，徑自走了。八公一反常態地叼起球，直追到火車站，帕克異常興奮，卻沒有想到八公異常的原因。果然，帕克心臟病突發猝死在了講台上。從此，每天的下午5點，八公準時在火車站接它的主人，風雨無阻，從不間斷。餓了，好心人捐錢餵它：困了，睡在廢用的火車底下。就這樣，八公在對主人的等待中慢慢老去，直到一天，八公彷彿看到了帕克在向它走來……

八公的忠誠，令我感動不已。我家有隻巧克力，我會善待它。

國學小名士觀後心得總結高中 篇12

無論天上是怎樣的天空，我準備承受任何風暴。——題記

命運，有人説是痛苦的，有人説是幸福的，答案不同，因為你選擇的道路不同，經歷的挫折也不同。

“我為什麼要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不能向前。”這段話出自電影《風雨哈弗路》或許有人認為這不算什麼，但是有誰經歷過一出生血液中就含有毒品?正如你所想的，他的父母是癮君子，家庭的全部經濟來源，靠政府的救濟款，每月前六，七天，麗茲和姐姐有食物吃，而後就是漫長的飢餓。最餓的時候姐妹倆甚至以一管牙膏當晚餐，他的童年是被黑暗籠罩的，她從未體驗家的温馨與幸福，沒有歡聲笑語，也沒有其樂融融，只有責罵，爭吵，恐慌，還有那漫長的黑暗。

她是不幸的，同時她也是幸運的，他沒有因此屈服於命運，而是以更加頑強的意志于堅定的信念挑戰這個不公平的命運。他開始意識到讀書才是她唯一的出路，她開始盡力尋找學校，但是反覆遭拒絕。但最終被一家學校錄取。接下來的兩年，麗茲像馬立鬆運動員一樣，一路狂奔：學習、打工、找住處漸漸地，她的自信隨着全優成績慢慢增長，只用了兩年的時間，完成了四年學業，以傲人的成績進入哈佛大學。

或許，我們曾跌倒過，但是沒有關係，拍拍手上的泥土，重新站起來;或許，我們曾哭泣過，但是沒有關係，擦擦臉上的淚水，再次振作起來，或許，我們曾被困惑過，沒關係，靜心想想自己需要，前進走下去。人生就不斷遭遇挫折，戰勝困難，在挫折面前，生活中有很多人低頭任命，把一切歸結於自己的命運。殊不知，好命源於拼命，一遇挫折就灰心喪氣的人永遠都是失敗者。只有不服輸，敢於向命運發起挑戰的人才是真正的強者。

絕美的人生在絕險的巔峯上，絕美的人生也必然在絕險的攀登之上。不願屈服於命運的人們，用你的信念與意志來挑戰命運，戰勝命運，記住上帝不是你的命運的主宰，命運應有自己掌控!

我命由我不由天!