高中生千島湖旅遊心得（精選19篇）

高中生千島湖旅遊心得 篇1

大家一定喝過農夫山泉，對那句“着名”的廣告詞：“農夫山泉有點甜!”很熟悉了吧!而農夫山泉就採自千島湖。我這個人一向愛好旅遊，所以去年暑假就纏着爸爸媽媽去了次千島湖。

汽車開到瑤嶺已經是晚上7.8點了，我們只好停車在瑤嶺這個窮地方“安營紮寨”。由於太累了，我一會兒就睡着了。

第二天，經過兩個半小時的顛簸，我們終於來到了風景秀麗的千島湖風景區。驕陽似火，導遊帶着我們奔向一隻早就備好的船。湖面上波光粼粼的，像一塊碧綠碧綠的綢子一樣柔軟，順手滑來，蕩起一圈圈漣漪。舉目遠望，整個湖面靜靜的躺在羣島的懷抱中。導遊介紹説：“千島湖面積573平方公里，平均水深34米。是由1078個島嶼組成的，所以叫千島湖。”我們的船也漸漸駛向第一個島嶼——黃金島。

船靠岸了，我趕緊下船。不料被一粒小石子拌倒，摔了一跤，差點摔進深深的千島湖，爸爸媽媽正想責備我，導遊卻忙説：“到黃金島摔黃金跟頭!好哇!”原來，在這兒，摔跤也叫撿元寶啊!我們來到島上，只見門口的樹上擺着好多把鎖，導遊解釋到：“這黃金島也叫鎖島，全家人買一把鎖，寫上自己名字，願望，日期。全家人也安安全全!”我們忙買鎖，寫上心願，掛在了樹上。爸爸還幫我拍了張照哩!

走過橫跨在兩座島上的鐵索橋——狀元橋，我們又到了千島湖的最高峯——“梅峯”，來到梅峯，當然要爬島咯!看上去這島不算高，可爬起來真累人!一開始，我還興致高昂，可爬了沒幾分鐘，我就氣喘吁吁了，爬也爬不動了，我乾脆坐在了地上。媽媽見了，鼓勵道：“加油!不到梅峯島，枉到千島湖!別看現在累，一會兒，到了島頂，就開心了!”我只好鼓起精神往上爬。經過汗水+辛苦的二十分，我們終於到了島頂，站在島頂，整個千島湖的風光盡收眼底，湖面波光浩淼，178億立方湖水晶瑩透徹，座座翠島像顆顆明珠，星羅棋佈的鑲嵌在湖面上，千島湖像一隻騰飛的鳳凰，正展翅高飛，真是“千島湖水畫中游”像來到了仙境。

遊過了清官島。蛇島……很快，一天過去了，我戀戀不捨的踏上了歸程。我身在車中，卻把心留在了美麗迷人的千島湖!

高中生千島湖旅遊心得 篇2

金秋十月，我們和雯雯一家一起去千島湖遊玩。我們通過當地人的解説了解了千島湖這個名字的由來，因為有1078個島嶼組成，所以取名為千島湖。

早上8：00鍾，我們坐快艇去了其中比較有名的島嶼。在船上講解員説第一個島叫月光島，因為島上有許多魚兒，其中有一條1，米多長的“魚王”，是一條螺螄青，故月光島又被稱作魚樂島。當到達島上時，我很是驚訝，這個島上連一點水都沒看見，更別説魚兒了。我們走了很久，終於在幾座鐵橋旁邊看見了魚兒，魚兒有大有小，一羣羣魚兒等着我們往水中餵食，我就輕輕地往水裏丟了幾顆魚食，魚兒們蜂擁而至張口着嘴巴，好像在等待從天而降的美食。

我不知道第二個島是幹什麼的'。“好奇害死貓”啊!因為之前講解員説過的四個島裏面其中有一個是猴島，是猴子的開發區，所以我很好奇接下來的這個島是否是猴島。於是就不停的問雯雯下個島是不是猴島，搞得雯雯聽的不耐煩了，氣呼呼的坐遠了，都不理我了。這時船靠岸了，我興奮的環顧四周，根本沒有猴子，着不是猴島而是龍山島。接下來的消息讓我的心情跌落到谷底，這個島只是中路觀光。不過走了一會兒，我發現這個島嶼美極了，像一幅秀麗的山水畫，更像是神仙居住的地方。

下個島，梅峯觀島，是千島湖海拔最高的島嶼。“不上梅峯觀羣島，不是千島真面目。”梅峯島是目前千島湖登山攬景的最佳處。我還在那兒坐纜車、滑草、留影。

最後去的就是猴島了。猴島原名雲蒙列島，有十餘青翠的大小島嶼組成。那裏是我最喜歡的一個島嶼，島上的猴子自由自在，無拘無束的生活着，人們也可以靠近猴子餵食。我正在給一隻懷抱小猴的猴媽媽餵食的時候，感覺身後的裙子被拉了一下，我還以為是媽媽催我了於是就轉過頭去，就在這個時候我手中的餅乾不見了，我愣了一下，看見一隻瘦猴真拿着我的餅乾美味的咀嚼着，我頓時明白了，原來我中了這隻“壞猴子”聲東擊西的招了。

一天的旅程很快就結束了，可我對於島上的所見所聞和點點滴滴還在無窮無盡的回味中。

高中生千島湖旅遊心得 篇3

剛放暑假不久的一天晚上，爸爸説：“我要帶爺爺、奶奶去千島湖旅遊兩天。”我問：“我可以去嗎?”爸爸説：“可以!”我高興得一蹦三尺高。

第二天早上8點多，我們一家乘着爸爸事先約好的大奔，去把温州到杭州來玩的一些親戚接上車。然後，一起去千島湖旅遊。

這兩天內令我最難忘的是去千島湖的其中四個島嶼。這四個島嶼的名稱分別叫：三潭島、猴島、爬山島和水上樂園。其中三潭島最大，我也最喜歡。

三潭島是由四個景點組成的，他們分別是：蛇館、孔雀園、中華鱘魚館和鹿園。

蛇館裏有各種各樣的蛇，比如：大蟒蛇、眼鏡蛇、七步蛇和五步蛇……管理員介紹説：“除了大蟒蛇外，其他蛇都有劇毒。只要被五步蛇咬一口，走五步就會死掉。只要被七步蛇咬一口，走七步就會死掉。眼鏡蛇只要注入毒液，能在一小時內殺死一個成年人。大蟒蛇雖然沒毒，但是能生吞活人。”好可怕的蛇啊!

孔雀園門口有兩隻被訓練得乖乖的公孔雀，專門供人們拍照用的。在孔雀園門口的地方有一條石子鋪成的小路，在石子小路的盡頭有一個超大的籠子，裏面關着許多公孔雀。孔雀喜歡吃剩的玉米粒，所以，在超大籠子的門前有一個賣生玉米粒的.地方。由於感到新奇，我便買了一包拿到孔雀園裏。但我又不敢用手掌遞過去喂，所以只得倒一把到手上，撒出去來喂。

中華鱘魚館裏有一個地方飼養了一隻野生的中華鱘。在中華鱘魚缸的旁邊有一盒東西，據説裏面裝的是用從中華鱘腦袋裏提出來的東西製成的魚肝油。那個魚肝油能化解泡沫製成的東西，還能燃燒人體內的一些細胞，對人的健康很有好處。

到鹿園時我們已經走得筋疲力盡了，所以我們只是買了一大捆青菜，然後走到鹿園的門前，把那一大捆青菜一根一根地抽出來餵給鹿吃，直到手裏的青菜被吃完為止。就這樣，我們興致勃勃地遊了一整天。

千島湖還有很多好玩、好看的旅遊景點。雖然天氣很熱，但這次旅行卻讓我回味無窮，難以忘懷。

高中生千島湖旅遊心得 篇4

10月2日上午爸爸、媽媽開車帶領我、奶奶、以及倆個表哥從富陽前往千島湖遊玩。藍藍的天空飄着白雲，小鳥在天空中飛來飛去，今天真是個好天氣。一路上，我們穿過了9個山洞，路邊有成片、成片的金黃色的稻田和清澈的溪水、還有那綠綠的山，我們幾個都很高興。

經過一個半小時，我們終於到了目的地。哇!車子多極了，爸爸帶我認識了來自浙江、江蘇、上海、安徽、廣東等地的車牌號碼，真奇怪這麼遠他們都開車來玩。隨後我們坐上了一艘“宏達號”遊船前往“猴島”，上了島，我們看到了在高高的樹上蹦蹦跳跳的猴子，它們一會從這棵數上跳到那棵樹上，一會兒又迅速地溜到地上，有一隻小猴子還把尾巴掛在樹枝上盪鞦韆呢，真是靈巧極啦!可惜它們離我們太遠，我帶去的花生沒法扔到它們身邊。可愛的猴子們讓我們都不想離開猴島啦。

接着我們乘遊船到了下一個景點梅峯島，我們從山腳坐纜車上了梅峯島的最高點觀景台，放眼望去，整個千島湖就在我的腳下，大大小小的各種島嶼就像棋子一樣擺在湖面上，有的像梅花、有的'像烏龜，千奇百怪的，好看極啦。現在我才真正感受到導遊阿姨説的千島湖的來歷，原來它是由1078個島嶼組成，整個面積是西湖的100倍呢。難怪大家都喜歡到梅峯島來，這裏可以看到廣闊的湖面。風景真是美極了。

離開了梅峯島我們又到了鴕鳥島，聽媽媽説鴕鳥是世界上現存體形最大的鳥，它雖有翅膀但不能飛，可跑起路與小汽車不相上下，它飛奔時的速度可以達到80公里/小時。可惜在島上我沒能看到鴕鳥跑步的樣子，它們大多是靜靜地散步和飲水。在展覽館裏我們還看到了鴕鳥蛋，它真是個巨無霸，有菠蘿那麼大，我還沒見過這麼大的蛋呢，媽媽告訴我鴕鳥蛋很堅硬，有的一個大人踩在上面也不會破。

遊玩了三個島嶼，我們乘船返回了碼頭。太陽公公也快下山了，太陽的餘暉照着湖面波光閃閃很漂亮，時間怎麼過得這麼快，我真有點捨不得離開這裏，我回頭望着遠去的遊船心裏説：“再見了，美麗的千島湖，我們下次再來看你!”

高中生千島湖旅遊心得 篇5

爸爸媽媽帶我去了位於長江三角洲的千島湖，湖內有1078個大大小小星羅棋佈的島嶼，因此而得名。

我們一行人乘車到了碼頭，登上游輪，站在船頭，整個湖面籠罩在濛濛秋雨之中，放眼望去，碧波萬頃，千島競秀，羣山疊翠，若隱若現，朦朦朧朧。那湖水的藍，羣山的綠，融為一體，不是藍，不是綠，又恰似藍，恰似綠，好一個春來江水綠如藍，我們的心胸便也被盪滌的如這藍綠的山水一樣清澈。

來過千島湖的遊客都知道，不上梅峯觀島，不識千島真面目，我們也來到了這個千島湖海拔最高的島嶼。要想一覽眾島風貌，必須坐纜車，我和爸爸媽媽也興致勃勃的體驗了一番。我們坐纜車登上了梅峯觀景台，三百多座大大小小的島嶼變盡收眼底，只見羣島星羅棋佈，港灣縱橫交錯，大島如山，小島如船，個個清脆欲滴，温婉如玉。一覽眾山小的感覺油然而生。你會很是驚歎大自然的傑作，是那麼的巧奪天工，毫無瑕疵。就連那煙波浩渺的湖水，也是那麼的娟秀靈氣。

隨後我們又來到了蛇島，瞧，大大小小纏纏繞繞的生靈沾了這山這水的'靈秀而仙居在此，有劇毒的眼鏡蛇，竹青蛇，五步蛇，也有常見的無毒蛇，金環蛇，更有大的蟒蛇。若是膽小怕蛇的來到這裏啊，回去必定會做噩夢的。

在驚歎與嬉笑之中我們遊覽了其他島嶼，順便還品嚐了一下這裏的高山綠茶。小累之餘，坐下來捧一杯山間綠茶，一縷清香撲鼻而來，頓時心清神爽。再來一把特產山核桃，真是愜意啊!

在千島湖這樣一個山清水秀的地方，你不得不驚歎大自然的傑作啊!這真是一個美好的日子啊!

高中生千島湖旅遊心得 篇6

作者利用這樣一個平台將整部小説的情感與宗旨完美的展示出來。我在閲讀的過程中也在反思，在那樣一個條件艱苦的年代，學生，老百姓仍在不斷努力，用自己的力量改變現狀，不斷地去突破自己，改變命運;再想想現在的我們，處在一個高速發展的社會中，擁有很好的物質條件，豐富的資源，我們有什麼理由不努力呢?在當時那個艱苦的年代，少安，少平都走過來了，我們平時生活中的一點困難又算什麼呢?在第一本書中最讓我欽佩的還是少平，每到吃飯的時候都是最後一個人去打飯，因為自己只能吃黑饃，他害怕別人對他另眼相看，但是他沒有選擇，沒有多餘的功夫去流淚，他能做的，只有面對。只是生活的不幸並沒有打敗這位少年，後來，他到城裏打工，成為了一名煤炭工人，儘管很累，但為了那一點錢他忍了下來。但是相反，在曉霞走後，他的思想也在變化，他逐漸開始喜歡自己的苦難，這一點，令我更欽佩，當今許多人遇到一點困難就開始抱怨，退縮。但是，我們為什麼不能以另一種態度去對待困難呢?這個世界是平凡的，每一個人也都是平凡的。但同時這個世界也是不平凡的，只要我們不屈服於命運，願意接受它，去努力，去奮鬥，那麼你平凡的世界會變得不平凡，你也會成為一個不平凡的人。

接着，再説説少安吧。他讀書讀到一半因為家境不好不得不回家幫忙，但這並沒有影響他發揮自己的才能，他率先在村裏實施起了責任制，後來還自己開了磚廠，發家致富，為孫家填了光。但他的情感之路並沒有像他的事業那樣順利，他和潤葉都對彼此有好感，但是當時的情況並不允許他們在一起。最終他們服從了命運的安排，走向了不一樣的人生，與一個自己不曾愛過的人過起了日子，彼此相互扶持，直到他們老去，還有潤生和郝紅梅，孫蘭花和王滿銀，他們都是被生活牽扯在了一起。或許這種平平淡淡的生活並不像我們看過的情感劇一樣，有着一段段轟轟烈烈的愛情，但相同的是他們都從彼此間得到了温暖，找到了生活下去的信心，這樣就足夠了。

高中生千島湖旅遊心得 篇7

通過三月十三號的到松山中學學習新的課程模式的活動，感覺收穫非常大，感受也特別深刻。現將生物課堂教學和小組互動的學習方式的思考與收穫共享如下:

在課堂教學過程中，教師用種種方式將學生置於新的環境中，激起了學生在原有基礎上的新的認知需求，使學生明確了新的教學內容對自己的認知需求到底是什麼。同時教師引導學生複習了舊知識，引出了新知識，有助於學生明確教學活動的目標和任務，使教學有的放矢。

通過學習我覺得在課堂中應注意以下要求:

一.導入要有趣。導入應引人入勝，有藝術魅力，切忌刻板乏味。為此，教師的語言要風趣活潑，態度要熱情開朗，引入方式要新穎多樣，引入手段要形象直觀。

二.導入要切題。導入應從教學一堂課的開頭會影響整堂課的質量，一個好的教學導入可以給學生提供一個真實的、濃烈的探究學習環境，從而迅速進入到學習的最佳狀態，激發學生的學習興趣，調動他們參與課堂學習的積極性與主動性，啟發學生對於知識的求知慾望，讓學生更愛學習。同時，活躍的課堂氣氛也可以激發教師上課的激情。反之，如果導入環節出了問題，學生將很難進入學習狀態，更調不動他們想説、想參與課堂的慾望。

三.導入要引思。導入不僅要為學習內容定向，還要為學生的思維定向，使學生一開始就形成教學需要的狀態，切忌平淡帶過或機械灌輸。為此，導入要注重創設問題情景，以疑促思;要善於以舊拓新，促進遷移;要讓學生參與活動，發現矛盾，積極思維。

四.導入要簡潔。導入應簡潔明快、內容恰當，迅速將學生引入學習狀態，以最少的時間取得最好的教學效果。一般導入過程控制在5分鐘之內。

在課堂導學和引領方面，一是教師的提問首先要讓學生做出應答反應。因此，教師在提問前必須採取一定的手段來集中學生的注意力。教師提問前可適當保持一定時間的沉默，來喚起和集中學生的注意力。教師還可通過手勢、音氣、音調的變化等來吸引學生的注意力。

二是學生的心理因素和教學氣氛對學生回答老師所提問題的態度起着重要的作用。為了創造一個輕鬆的教學氣氛，使學生保持良好的興奮狀態，老師應採取與學生一起思考的心情進行提問，而不是用強制回答的命令語氣和態度來進行提問。

三是如果教師自問自答的目的不是為了承前啟後或是作為引言來導入新的授課內容的話，教師最好不要自問自答。若代替學生回答不利於培養學生獨立思考問題的意識和解決問題的能力，也就失去了提問的意義。

四是提問後教師要保持沉默，有意識地給學生留出思考時間。一些教師從心理上害怕課堂的沉默，往往容易用自己的回答來打破這種沉默，這樣做使學生沒有一定的思考時間，又怎樣來回答問題呢?

五是有意識地指名讓學生對提問進行回答。這種定向的回答必須是建立在教師仔細觀察學生的基礎上做出的決定，而並非隨意指定任何學生。

六是一般在提出問題後不要重複自己的問題。因為在重複問題時，往往在用語上會發生微小的變化，導致與開始所提的問題的意思不能保持完全一致，容易使學生的思考中斷或引起思維混亂。

通過學習，我知道了課堂小組活動的以下幾種方法:

一是利用插圖，多媒體，生活中的實例，通過問答、討論的形式進行課堂導入。生物教材圖文並茂，幾乎每一章節均配有與學習資料密切聯繫的插圖，通過對此圖的描述、問答和教師言簡意賅、提綱挈領的導語，逐步引入本課的話題，讓學生適度瞭解話題的內容，易激發學生內在的學習動力，使課堂氣氛活躍;利用插圖，多媒體，生活中的實例，導入新課，能激活學生的認知圖式，並使其產生探究以瞭解知識的願望，為以下教學鋪平了道路。

二是注重過程性的評價，充分掌握學生的好表演、欲成功、易滿足等特點，把學生的學習熱情和小組的共同進步聯繫起來，以點帶面，面面相關，這種形式的評價方式更能激發學生的參與性和表現欲。

三是充分發揮優等生的能力。充分利用青少年的好勝、榮譽感強的特點，課堂上先以小組為單位組織學生預習，再導入對新知識的學習。

高中生千島湖旅遊心得 篇8

今天下午，我們觀看了《歲月神偷》這部影片，讓我受益匪淺，也讓我對生命的真諦有了更深刻的理解。

這部影片主要講了羅記鞋店的兩個孩子，一個很上進，品學皆優，一個卻很頑皮。在颶風來襲時，大兒子羅進一病倒了——血癌。儘管四處求醫，但當移民美國的芳菲看完他走後，羅進一終於堅持不住了，大口吐血，閉上了那沉重的雙眼，從此頑皮的弟弟羅進二也開始奮發上進。

看完這部影片，我被羅進一的這種堅持所深深地折服了。儘管他得了血癌，導致記憶力下降，但他不認為他記不住這複雜的概念，依然堅持讀書。他珍惜時間，珍愛生命，用他所能抓住的時間讀書，用他所能抓住的時間作曲，直到他死亡的前夕，他的櫃子上依然放着各學科的書。

當這部影片放完之後，我們是否該想一想自己?生命是短暫，我們是不是該把握時間?是不是應該在我們有限的時間裏做更多有意義的事，來體現人生的價值?是不是要把我們的未來規劃得更完美，描繪得更絢麗呢?我們正值青少年，正是以個蓬蓬勃發，活力四射的年紀，我們要擠出生活的時間，為了美好的明天，我們需好好學習，好好生活。

明天的我們，要改頭換面，努力做到珍惜時間，珍愛生命，讓明天因為有了我們而更加美好。

高中生千島湖旅遊心得 篇9

今天是三下鄉得第四天，我們組今天出發走訪企業了。今天我們很順利，關上午我們就一口氣拿下三家。下午又有兩家入賬。

上午我們首先來到的是昨天預約好的__有限公司。公司斯主任熱情的接待了我們，我們按照我們的提問程序問了斯主任。斯主任給我們一一做了認真回答。接下來的幾家公司我們也順利走訪完畢。

今天給我感觸最多是各個公司負責人回答我提的問題。我的問題是關於畢業生的。這是我們搞社會調查的主要目的之一。也是我很想通過三下鄉去尋找的。

他們大多説大學生應該重視能力與實踐的培養，提高綜合素質。勤動手，多思考。有良好的人際關係，交談時説話表達流利清楚，表現活潑。有團隊精神。能吃苦耐勞。

知識再多到用時都覺得不夠。因為知識是不斷的在更新的。我們要培養自己的一種學習能力，能快速的學習新知識。成為一種學習型人才，我們在學校學習的是找到解決問題的方法，知道怎樣去找答案。

上天是公平的，假如我某方面我沒有做，或者我沒有得到鍛鍊。只要我另一方面我沒有閒着，我在努力，就不要有什麼遺憾和包袱。一個勤奮，刻苦，有上進心人在哪都能有自己的一份天地。這是我的個人體會。

高中生千島湖旅遊心得 篇10

黃山雄距安徽南部，它山體獨特，玲瓏巧石，千姿百態，有着泰山的雄偉，華山的陡峭，衡山的煙雲，廬山的飛瀑，雁蕩山的怪石，峨眉山的清涼，是我國着名的山嶽之一。

我是坐車去黃山的，車子駛進郊區後，一路上雖見山峯連綿起伏，但都平淡無奇。不料剛轉過一個大彎，眼前的景色突變，好象頃刻間拉開了巨大的帷幕。只見那裏峯林如海，闢地摩天，危崖土兀，幽壑縱橫，美不勝收。

到了黃山腳下，我們休息了十分鐘後，開始了艱難的旅程。我們一路上，爬爬停停，好不容易爬到玉屏樓，只見一棵高大挺拔的松樹聳立在巖石縫中，它的樹幹中部伸出的兩大側恰似一位好客的主人在揮展雙臂，歡迎四方的賓客。導遊介紹道，這是迎客鬆。過了玉屏樓，我們繼續出發，剛走幾步，幾個隊員一屁股坐在一塊大石頭上不走了，喘着氣説：“真是累壞我了，早知道不來了。”隊長鼓勵地説：“堅持就是勝利，黃山的美景還在前頭，不走了多可惜啊!你們走不動，我背也要揹你們上去。”他們被隊長的一番話打動了，立刻站了起來，繼續上路了。途中我們經過了黃山第一險一線天。爬一線天時，真可謂是頭頂烈日，腳踏寒冰。要時刻注意着腳下的冰，不然一不小心就會掉下去。我們一個推着一個，終於到達了黃山三大主峯之一光明頂。我撫摩着刻着字的石碑，不禁想起《倚天屠龍記》裏張無忌的明教聖地。

從光明頂往下看，漫天雲霧悄然而至，穿行於山巒之間，隨風飄移，時而上升，時而回旋，時而舒展，由而展現雲海，雲海妙在似海非海，非海似海，現身時，好像滔滔白浪，淹沒時，深谷溝壑，只露出峯尖，像一座座島在海中沉浮，轉眼間，又波濤起伏，浪花飛濺。望着遠處的羣山，我不禁吟起杜甫的詩“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

回家的路上，我們都回味着黃山的勝景。黃山它雖沒有富麗堂皇的廟宇，也沒有宏壯觀的禪院宮苑，全憑自己毫不雕飾的天姿國色吸引了成千上萬的遊客。難怪明代大旅行家徐霞客遊罷黃山後，發出了“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的讚歎。

高中生千島湖旅遊心得 篇11

龍虎山，道教的發源地,令人遐想!天公不作美，到龍虎山時，下着小雨，在斜風細雨中，穿上雨衣，坐上竹筏，順着龍虎山下的瀘溪河漂流而下，道也別有一番情趣!

放眼望去，龍虎山，景如其名，果然名不虛傳。山間怪石嶙峋，奇峯羅列，綿延數十里，中間一座象山威武聳立，山狀似龍盤，如虎踞，好不壯觀。遙望山峯，形狀各不相同，有的似駱駝，駝峯高聳巍峨，令人望而生畏;再看那猿面鋒，多像一張猴子的臉，滑稽可愛;還有象鼻鋒，一根長長的象鼻從山頂一直垂向地面，好似滑梯一般。山腳下，溪流悄然漂入，依山緩行，溪水清澈見底，無聲地流淌着，好似嫻靜的少女一般，靜靜地陪伴在羣山旁。恰逢細雨綿綿，山間籠罩着層層薄霧，山頭若隱若現，一座座山峯為薄霧所環繞，濛濛朧朧，越發增添了它獨有的道教的神祕感。一切都顯得那樣寂靜，山間樹林聳立，鬱鬱葱葱，沐浴在細雨之中的山峯，無不顯得恬靜迷人。

當導遊介紹無蚊村時，乍聽起來不可思議。這其中還流傳着這樣一個故事,相傳張天師是個孝子，十分孝敬自己的母親。無奈一到夏日，蚊子成羣，張母時常為蚊子叮咬，痛苦不已。張天師見了，隧拿起寶扇，驅蚊孝母，日夜不息，也許是蚊子也被這種精神感動了吧，從此之後，村莊到了夏天便再也沒有蚊子了。我想，依山傍水的地勢使得這裏環境清幽，村前碧波盪漾，村內樹木葱蘢, 蚊子自然不會光顧了。坐落在羣山之中的小村莊，因有道教文化的薰陶，宛如世外桃源一般。

“懸棺”之謎這個千年未解的`謎團，讓人百思不得其解。乘一葉小筏，來到湖中央，正前方一座懸崖峭壁巍峨聳立。細細看去，只見懸崖峭壁間的山洞竟三三兩兩地擺放着幾具棺木。如此陡峭的山壁，即便是科技發達的今天，也難於在峭壁上行走自如，更何況在科技落後的古代，要想爬上如此危險的山崖，簡直是天方夜譚。他們是怎樣做到的?誰也説不清楚。如今，龍虎山的百姓用“懸棺表演”來滿足人們對“懸棺之謎”的好奇心。

隨着鞭炮聲的響起，李家四兄弟陸續登場。由後山的小路登上懸崖頂後，其中一人沿着繩索緩緩下降至洞口，隨即熟練地一個筋斗翻入山洞。緊接着，懸崖頂上的人用繩索栓着一具棺木緩緩下降至洞口，山洞裏的人作最後的接應，將棺木放入山洞。最後，洞中的人藉助安全帶重新返回崖頂。一連串的精彩表演令人眼花繚亂，然而，這僅僅是現代人對古代的一種美好猜想。要知道，在古代，沒有安全帶，沒有了安全的依靠，在如此陡峭的山壁上放上幾具棺木，其難度和危險性又是多麼大!或許，我們不知道“懸棺之謎”究竟是怎麼一回事，然而我們感歎它的巧奪天工!可以肯定的是，“懸棺”彙集了中國先人的勇氣和智慧，你看，那峭壁上的具具棺木正閃爍着古人智慧之光!

奇峯，怪石， “無蚊村”的傳奇、再加上“懸棺”的謎團，籠罩在細雨綿綿中的龍虎山充滿着一股神靈之氣!

高中生千島湖旅遊心得 篇12

考完試的第三天，我和媽媽準備去加拿大温哥華、美國旅行。這次我們的旅行時間是整個暑假，在旅行之前，媽媽讓我做了詳細的攻略，我已經對温哥華有了大致的瞭解，對於這次跨國旅行，我拭目以待。

7月8日晚上7：20的飛機，老媽竟然提前了6個小時到機場，我也是醉了，問老媽為何要提前這麼早，老媽説，曾經有一次到火車站坐火車，趕到車站火車已經開走了，所以再也不敢遲到，坐飛機本來就要提前3小時到，我們沒什麼事情要做就提前一點，不然趕不到飛機麻煩就大了。好吧，就聽老媽的吧，誰叫她吃過遲到的虧呢。在機場我們吃完午飯就泡在了機場書店，我把書店所有的《我的世界》全部看完，平時媽媽都不讓我看，這次終於滿足了我。

飛機準點起飛，經過了近12個小時的飛行我們在當地時間下午3點多到達温哥華機場，來接我們的是Evr阿姨，我們就是住在他們家，阿姨接到我們坐上她的車，等我們都繫好安全帶了才發動汽車。從機場出來一路上景色優美，空氣清新，的感覺就是寬敞，沒有高樓，一眼就能望到很遠的地方，阿姨在一個沒有紅燈的路口停下來看到沒有車才通過，問阿姨為什麼要完全停下來，阿姨説是小道，要完全停下讓大道的車輛通過，才可以行駛，只要路口有停的牌子就要完全停下來，我在心裏暗暗的想：加拿大人的交通意識好強啊!

沒過多久，阿姨的車就停在一棟白色的房子前，阿姨坐在車裏，拿着搖控器對着白色的房子一按，房子的門就緩緩的打開了，我嚇了一跳，原來這是一個大車庫，這個情形我只在_見過。停好車，我們從車庫出來，車庫和房子之間是一個大大的花園，這是她們家的後花園，花園四周種了很多疏菜和水果，有黃瓜，豆角，青辣椒、紅辣椒、黃辣椒，西紅柿，草莓……中間還有一棵茂盛的櫻桃樹，阿姨説，早半個月來我還可以吃到櫻桃呢。阿姨的花園真是一個聚寶盆啊!

穿過花園，上一個大約一米的小台階，我們就到住的房子裏了。這是一棟兩層半的別墅，走進去，左邊是一個開放式廚房，大大的冰箱，大大的烤爐，各種廚具看得我眼花繚亂。一看這個廚房就知道我在這應該有好吃的了。右邊是一個小客廳，阿姨説這是她活動最多的地方。再往前走，裏面還有一個更大的餐廳和客廳。我們從大客廳旁邊的樓梯上了二樓，二樓有四個房間，每個房間都有獨立的洗手間，阿姨帶着我走進其中一間房間，我的眼前一亮，一張白色的豪華大牀上鋪着嶄新的被單，哇，好想睡覺了!我們參觀了不到半個小時，阿姨就做好飯了吃完飯，我們就睡覺了，我來加拿大的第一天就這樣結束了。

高中生千島湖旅遊心得 篇13

有人説：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無法修復。”那你又曾想過你的信任底線值多少嗎?現代社會存在那麼多的信任危機，你是否也覺得如今的“信任”已不復存在了呢?

一位小女孩被同學舉報，説她拿了存款箱裏的錢。於是，老師將孩子的母親請到了學校。母親瞭解事情之後，只問了孩子一句，“你有沒有拿?”孩子害怕而又堅定地説：“沒有。”母親看着孩子的眼睛説;“請不要責怪我的孩子，我相信她。”“請相信孩子真誠的眼睛，那裏是最純潔的地方。”這是那母親真實的筆錄。

事實確實如那孩子所説，只是中間有了那麼一點點小誤會而已，孩子將事情的經過告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請您也再看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎?他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。

然而，現實並不是都像那孩子那麼幸運。寧波有位女士在購物節期間刷卡消費，幸運地抽中了之最大獎——一輛價值25萬的沃爾沃轎車。你一定很吃驚，認為這一定是個騙局吧。這也正是那位女士的想法，而且她也向相關部門投訴了它。直至親眼看到新聞，她這才相信那是真的，也確定自己的確是中獎了。

工作人員説：“我們打通知顧客中獎的消息，連續受到了被罵掛電話的拒絕。”那種“天上不會掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固，也不難理解這種誤會會產生。面對這樣的好事，有誰的第一反應不會認為這是一個騙局?此類事件或許還需去追究“狼來了”的故事，人與人之間的信任，不就是這樣被瓦解的嗎?

據《中國社會心態研究報告》顯示：七成人不信任陌生人，人與人之間的信任跌破60分底線。面對這樣的數據，捫心自問一下，我的信任底線值多少?重新建立一份信任真的那麼的難嗎?打破那道似透不透的玻璃，讓心與心相擁，我們的信任底線還拉不上來嗎?

高中生千島湖旅遊心得 篇14

“他的為人像夏日的雷雨那樣爽快，他是個討人喜愛的人。他是密雲，他是雷鳴，他是閃電，但他從未傷害過任何人。誰都知道，他待人温和，為人寬厚，就像大旱中的甘霖。”這是文學之父維克多·雨果對法國浪漫主義作家大仲馬作出的最中肯最感人的評價。大仲馬的作品故事生動、情節曲折、引人入勝。今年暑假有幸拜讀了他的作品《基督山伯爵》。

伯爵先生所經歷過的不幸是無人能比的，在四面環海、不見天日的死牢中被關押了整整十九年。在獄中，他並沒有絕望，而是努力地向神甫學習各種知識，不僅我佩服他的'毅力，神甫因為“佩服這個年輕人”更是為他創造了許多條件。九死一生越獄成功之後，他並沒有貪圖享樂，而是向着自己的目標不斷地前進——為自己的不幸報仇!

看完整部鉅作，不由自主地熱淚盈眶。這淚水，不為伯爵和海黛的雲遊四方而悲傷，而是為伯爵內心深處的堅韌感到敬佩。人只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境都能適應。不錯，人世間可貴的東西是什麼?是血肉之軀中深藏着的意志在剎那間迸發。所有成功的人，都是經歷了九死一生的冶煉，才會有今日的星光璀璨。

高中生千島湖旅遊心得 篇15

如果我們現在不努力，當青春的活力漸漸逝去，當飄逸的秀髮不再輕舞飛揚，當光潔的額頭寫下歲月的五線譜。用什麼來證明自己曾有過傲人的青春?

----題記

7月21日，暑假，“什麼?小玉，你真的打算放棄了嗎?”“離家太遠了，我怕學壞了。要不我也不會去不縣裏上學。其實我們這裏的中學也挺好的。”“那你真的不打算留下嗎?”“嗯”。

我抬頭看了看校院的門牌---這個凝聚了她多少汗水的成果竟因為瑣事而放棄。若有若無的口音摻雜在她那並不標準的家鄉話裏，剛剛到校的她並不習慣這個陌生的環境。在家鄉成績優異的她宛如一顆明珠，而在這兒卻成了襯托別人的砂礫。人外有人，天外有天，老師若有若無的玩笑似的嘲諷，與同學之間的不合羣，穿衣打扮的格格不入，成為她與這個校園，這個班級集體中，一座無法化解的牆。她更加孤僻，更加獨來獨往，以自己冷漠的外表，把自己那顆脆弱的心徹底冰封。但---一篇文章徹底的改變了他的一生。《我的第一本書》中牛漢的名字史承漢因“承”字難寫遂改為“成”，一個本不是重點的內容卻使她的心靈得到了仿若甘霜的滋潤。啊!一個人的名字都可以改。我為什麼不可以改變呢?

“小丹，我不走了!我要留下來，青春是用來奮鬥的，而不是用來逃避的，我要努力改變自己，把能力和美展現出來”。“真的嗎?”，“嗯”。

陰涼的天氣漸漸變暖，枯乾的枝條漸漸長出綠芽，我換上了輕巧的毛衣。書店、辦公室、操場都可以發現她的影跡。她變的開朗，安靜時便一頭扎進書本中。春夏秋冬，一年四季將她渲染的愈發穩重。而那堵牆不知何時早已化成輕風，拂過。

“小丹，你知道嗎?每次當我贏得讚許時，總忍不住落淚，我的奮鬥終於有了收穫，我早已不再是當年只會逃避的我了”。

風輕掠過耳畔，那棵蓮搖曳，飄轉，沉澱，她把自己的堅韌遍佈生活的每一個角落，用矯健的步伐和從容的自信，向着陽光奔跑。

當你回首往事時會驀然發現，原來奮鬥的青春最美，最無憾。

高中生千島湖旅遊心得 篇16

沒有拼搏過的人生不是完美的人生，沒有經歷過高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結束之時，我才深刻體會到這句活的含義。高中三年讓收穫了許多，也讓我成長了許多，是我成長路上不可缺少的催化劑。

高一新入學，懵懵懂懂的我發現我進入了一個全新的世界，整潔大氣的校園，温文爾雅的師長，都給我留下了深刻印象。這時的我，還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛，而是中規中矩的學習，悠閒的過着安靜的日子，而與同學的親切友誼，對師長的無限景仰及對國情世事的關注都在不知不覺中展開，這是高一最大的收穫。

在經歷了一年的磨礪後，步入高二的我在各方面漸入佳境，緊張有序的應對着各科增加的知識量，同時那看似依舊遙遠的大學聯考也進入了我的話題。帶着對未來的憧憬和些許的緊張，我開始暗暗的加勁，為以後的拼搏積蓄力量，以更加成熟的心智準備迎接即將到來的惡戰。

終於迎來了衝鋒的號角，沒有太多的激情，沒有太多的話語，我和同伴們早已枕戈待旦，蓄勢待發。“十年磨一劍，霜刃未曾試”，我們滿懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰。後來的日子，品味過成功的欣喜，也嚥下過失利的苦果，也經歷了停步不前的高原期，我秉持心中的信念堅持着，奮鬥者，終於跨過高原期，邁上一個新的高度，這亦增添了我奮鬥的信心。相信在不久的將來，我會以一份豐碩的成果，來回報所有陪我共同戰鬥過的人，以及我自己。

只有登上高山之巔，才會有更廣闊的視野;只有經歷過着多姿多彩的高中三年，我才得有更高的眼界去看待後面的人生，感謝這高中的生活，我人生一筆最寶貴的財富!

高中生千島湖旅遊心得 篇17

在這秋高氣爽的日子裏品讀魯迅先生的《朝花夕拾》品味着魯迅先生的童真，享受着魯迅先生帶給我們那份天真爛漫的感情。

在《朝花夕拾》中，令我回味無窮的就屬《從百草園到三味書屋》，在三味書屋後面有一個百草園，這個百草園在大人的心目中可能只是一個雜草園，但在魯迅先生心裏確是他的樂園。他聽長媽媽説過長的草裏是不去的，因為相傳這園裏有一條很大的赤練蛇，還聽長媽媽給他講過的故事，這使魯迅先生體會到做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔心，不敢去看牆上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。這一切的一切都讓我們感到魯迅先生的童年是多麼的充滿樂趣。

我們都知道這是魯迅先生從記憶中的，並且魯迅先生寫的時候已經年事過百了，可魯迅先生寫的還是那麼充滿童趣、天真好像就在眼前一樣。或許我也向往這種生活吧!在不經意間也把我給感染了。

我的童年也是充滿樂趣的，和朋友一起郊遊、一起去看孤兒院的小朋友、一起去捉蝴蝶。這都是我們的回憶，我們雖然留不住童年但卻可以把他留在回憶中。

魯迅的文章與朱自清、範愛農的都不一樣，他們三人各具各的特色。魯迅先生的文章正如王羲之的書法一樣別具一格。

朝花夕拾的意思可不止有早晨的花朵夕陽西下時採集這樣的意思，還有人的一生很短暫且生命很寶貴，要求人們要在有限的生命裏多做對人民有益的事。比如年輕時時所做的點點滴滴到年老的時候回憶總結不缺遺憾這樣的內涵。

我們的童年夢已經碎了，所以只有靠回憶來把童年藕斷絲連起來。因為夢是千變萬化的，只有不斷追求才能夢想成真。

高中生千島湖旅遊心得 篇18

國慶節放假了，在這七天“黃金週”裏，我每天都過得非常快樂、充實，特別是回老家參加秋收。現在，就讓我們一起來分享吧!

那是10月3日的中午，我正在屋裏看電視，突然聽見“嘟嘟”響的聲音，我趕緊爬到窗户邊往外看，只見爸爸開着拖拉機進來了。我急忙關了電視，跑了出去，問是怎麼回事。原來是爺爺讓爸爸去姥姥家開來拖拉機軋豆子。

勞動開始了。只見爸爸和爺爺用叉把豆秸鋪在院子裏，然後爸爸開着拖拉機圍着院子轉，來軋豆子。拖拉機轉了一圈又一圈，砰砰直響，豆子也嘎吧嘎吧在跳，我看見一個個金燦燦的黃珠子爭先恐後地從媽媽的懷抱裏擠出來，好像迫不及待地要到外面的世界來玩。我見這樣很好玩，就叫住了爸爸。爸爸停了下來，我也上了車，讓爸爸接着軋。不一會兒，車停了下來，豆子也軋好了。爸爸把拖拉機開出去院，我們下了車，回來用叉把豆秸叉走。這時，院裏遍地都是金黃的豆子。我興奮極了。我們用篩子把堆成堆兒的豆子篩了一遍，整齊又幹淨的豆子就被我們收拾好了。我們幹得熱火朝天，滿頭大汗，我還不時用手去擦汗。爸爸看了直笑我是“泥猴”。爺爺看了我一眼，笑了，我也笑了。這是喜悦的笑，豐收的笑。

把豆子收完後，我便坐在凳子上看樹上像燈籠一般的柿子。看着看着，嘴裏直流口水，忍不住想去吃。乾脆，再替爺爺收幾個柿子吧。我便又站在凳子上，摘起了柿子……

第二天，我在家啊無事可做便讓奶奶給我一些活幹。奶奶指了指門前割了一半的稻子，説：“既然沒事幹，就幫我一起割稻子吧。”沒等奶奶説完我就拿起鐮刀衝出門外。來到田裏，腳就扭;一跤。站起來我才發現：原來，田地裏有許多密密麻麻的深深的腳櫻我一想，一定上次種到子時留下的。沒準還有我的腳印呢!站在稻田裏，我卻不知該從何下手。奶奶見了，就用鐮刀割了幾棵稻子示範該我看。我學着奶奶右手抓住稻子揮起鐮刀橫着一割稻子立刻被割斷了。我高興的拿着稻子奔向奶奶。“奶奶，我我終於成功了!”“好繼續吧。”

我真割得高興時，突然，感到手上一陣劇烈的疼痛。“氨!我一看手上被割開了一個小口子。我一見問題不大，便甩也幾下手就又放心地割起來。我正為剛才的粗心而感到自責時，真是老天不長眼，我一不小心，腿上又被劃開了一道口子。我真是太馬虎了!我打算回家看電視了。當我看到那一堆堆割好的稻子，想到爺爺一人在家白天要上班，晚上回到家還要割稻，太辛苦了!我怎能遇到這樣一點小困難就退縮呢!我又拿起鐮刀用力地割了起來。不一會兒，汗水就從額頭上流了下來。一會時間一排稻子便被割光了。我割了一行又一行，手被粗糙有鐮刀柄磨出了一個水泡。

經過這些事，我才真正感受到秋收是一件多麼不容易的事!

高中生千島湖旅遊心得 篇19

四季之中，我最愛的是金黃的秋天，秋天在我心中是最浪漫的，看百花凋零，走在用飄落的梧桐葉鋪成的鄉間小道，嘴裏哼着不知名的小曲，一切是那麼閒適，那麼舒暢，令人陶醉和嚮往。

而陶醉過後，天空就由閒適的金黃變得凜冽漆黑，冬天就要來了。

我討厭冬天。我天生就是個凍死鬼，奶奶一直這樣説。在天還不是很冷的是時候，我都會提前把自己包成一個粽子，生怕自己被無形的東西又一次傷害。其實我討厭冬天，並不是她的寒冷讓人畏懼，也不是她的死寂和沉默讓人感到傷感。風和雪是冬天的象徵，也是世界上最可怕的東西。

冬天的.風應該稱之為“朔風”吧，它和其他時節的風有本質的區別，它是世界上最厲害的武器，可以穿透一切，包括人的心臟。在這個被物質充斥的世界，人的心早已變得麻木、虛偽。它的存在猶如一把利劍，在你早已失去知覺的軀體上劃上一道道傷口，帶給你傷痛，它刺穿你的心臟，把你從虛假的幸福中解救出來，可是你願意甦醒嗎?

朔風的可怕在於它的真實，真實到近乎殘酷(給你傷痛你才知道世界是多麼真實)。

雪，看似美好，的確很純潔。晶瑩的雪花，白皙的稜角，是那麼完美，但她的純潔讓你感到她的存在彷彿是造物主在開你玩笑。骯髒的世界，哪來的純潔，虛假，一切都是鏡中花，水中月。只要東方的那一輪金烏將光明撒向大地，一切都會融化，都會憑空消失，留下的只有人踐踏過的痕跡。

雪，其實並不是你的錯，錯在命運本該如此，被“塵”封的世界，你的存在就如同虛幻的夢境，你只有選擇離開，一塵不染的消散，這或許就是你的宿命吧。

20__年的朔風和雪來的特別早，早到讓人毫無防備，未做完的秋夢就這被提前喚醒。期待20__年的到來，早點結束這個漫長的冬天。或許在下一個銀裝素裹的季節，我會站在操場上，看狂風亂舞，喜歡上被刺痛的感覺，在痛苦中幸福的活着，那時，或許我就真的長大了。