黨員幹部學習園地（通用22篇）

黨員幹部學習園地 篇1

調查研究是做好領導工作的一項基本功，調查研究能力是領導幹部整體素質和能力的一個組成部分。總結今年的工作，謀劃明年的工作，加強調查研究很有必要。

一、調查研究不僅是一種工作方法，而且是關係黨和人民事業得失成敗的大問題

重視調查研究，是我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期做好領導工作的重要傳家寶。馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀和方法論，黨的實事求是的思想路線，黨的從羣眾中來、到羣眾中去的根本工作路線，都要求我們的領導工作和領導幹部必須始終堅持和不斷加強調查研究。只有這樣，才能真正做到一切從實際出發、理論聯繫實際、實事求是，真正保持黨同人民羣眾的密切聯繫，也才能從根本上保證黨的路線方針政策和各項決策的正確制定與貫徹執行，保證我們在工作中儘可能防止和減少失誤，即使發生了失誤也能迅速得到糾正而又繼續勝利前進。回顧我們黨的發展歷程可以清楚地看到，什麼時候全黨從上到下重視並堅持和加強調查研究，黨的工作決策和指導方針符合客觀實際，黨的事業就順利發展;而忽視調查研究或者調查研究不夠，往往導致主觀認識脱離客觀實際、領導意志脱離羣眾願望，從而造成決策失誤，使黨的事業蒙受損失。

調查研究的過程，是領導幹部提高認識能力、判斷能力和工作能力的過程。經常走出領導機關，深入實際、深入基層、深入羣眾，進行各種形式和類型的調查研究，非常有益於促進領導幹部正確認識客觀世界、改造主觀世界、轉變工作作風、增進同人民羣眾的感情，有益於深切瞭解羣眾的需求、願望和創造精神、實踐經驗。現在的交通通信手段越來越發達，獲取信息的渠道越來越多，但都不能代替領導幹部親力親為的調查研究。因為直接與基層幹部羣眾接觸，面對面地瞭解情況和商討問題，對領導幹部在認識上和感受上所起的作用和間接聽彙報、看材料是不同的。通過深入實際調查研究，把大量和零碎的材料經過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裏的思考、分析、綜合，加以系統化、條理化，透過紛繁複雜的現象抓住事物的本質，找出它的內在規律，由感性認識上升為理性認識，在此基礎上作出正確的決策，這本身就是領導幹部分析和解決問題本領的重要反映，也是領導幹部思想理論水平和工作水平的重要反映。領導幹部不論閲歷多麼豐富，不論從事哪一方面工作，都應始終堅持和不斷加強調查研究。

為什麼對領導幹部的調查研究，要強調“始終堅持”和“不斷加強”呢?一是因為我們所肩負的任務是不斷變化的，原有的任務完成了，新的任務又擺到了面前，又需要重新學習和調查研究。二是因為我們黨的領導幹部是要不斷地進行新老交替和不斷地調換工作崗位的，老幹部離開了領導崗位，新一批幹部上來了，老幹部學習和調查研究的經驗可以供新上來的幹部學習借鑑，但代替不了新上來幹部的學習和調查研究。領導幹部從一個地區和部門到另一個地區和部門，都必須進行調查研究。即便是回到曾經熟悉的工作崗位和工作環境，也不能刻舟求劍，還需要重新調查瞭解新情況。三是客觀事物總在不斷變化，新矛盾新問題每日每時都在出現，在當代中國社會主義現代化事業蓬勃發展的形勢下，在當今世界多極化、經濟全球化深入發展和科學技術突飛猛進的條件下更是如此。這也要求領導幹部必須堅持不懈地進行和加強調查研究。

應該看到，當前在領導幹部中，不重視調查研究、不善於調查研究的問題還是存在的。有的走不出“文山會海”，強調工作忙，很少下去調查研究。有的滿足於看材料、聽彙報、上網絡，不深入實際生活，坐在辦公室關起門來作決策。有的自認為熟悉本地區本部門情況，對層出不窮的新情況新問題反映不敏鋭，對形勢發展變化提出的新課題新挑戰應對不得力，看不到事物的發展變化是一個由量變到質變的過程，憑經驗辦事，拍腦袋決策。有的調研走過場，只看“盆景式”典型，滿足於聽聽、轉轉、看看，蜻蜓點水、淺嘗輒止。凡此種種，嚴重影響決策的科學性，妨礙黨的路線方針政策的貫徹執行，也損害領導機關、領導幹部的形象。

二、學習和掌握正確方法，努力提高調查研究水平和成效

做好新形勢下的調查研究工作，要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，緊緊圍繞黨的路線方針政策和中央重大決策部署的貫徹執行，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，深入研究影響和制約科學發展的突出問題，深入研究人民羣眾反映強烈的熱點難點問題，深入研究黨的建設面臨的重大理論和實際問題，深入研究事關改革發展穩定大局的重點問題，深入研究當今世界政治經濟等領域的重大問題，全面瞭解各種新情況，認真總結羣眾創造的新經驗，努力探索各行各業帶規律性的東西，積極提供相應的對策，使調查研究工作同中心工作和決策需要緊密結合起來，更好地為各級黨委和政府科學決策服務，為提高黨的領導水平和執政水平服務。

調查研究，是對客觀實際情況的調查瞭解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌調查清楚，把問題的本質和規律把握準確，把解決問題的思路和對策研究透徹。這就必須深入實際、深入基層、深入羣眾，多層次、多方位、多渠道地調查瞭解情況。既要調查機關，又要調查基層;既要調查幹部，又要調查羣眾;既要解剖典型，又要了解全局;既要到工作局面好和先進的地方去總結經驗，又要到困難較多、情況複雜、矛盾尖鋭的地方去研究問題。基層、羣眾、重要典型和困難的地方，應成為調研重點，要花更多時間去了解和研究。只有這樣去調查研究，才能獲得在辦公室難以聽到、不易看到和意想不到的新情況，找出解決問題的新視角、新思路和新對策。領導幹部搞調研，要有明確的目的，帶着問題下去，盡力掌握調研活動的主動權，調研中可以有“規定路線”，但還應有“自選動作”，看一些沒有準備的地方，搞一些不打招呼、不作安排的隨機性調研，力求準確、全面、深透地瞭解情況，避免出現“被調研”現象，防止調查研究走過場。

搞好調查研究，一定要從羣眾中來、到羣眾中去，廣泛聽取羣眾意見。人民羣眾的社會實踐，是獲得正確認識的源泉，也是檢驗和深化我們認識的根本所在。調查研究成果的質量如何，形成的意見正確與否，最終都要由人民羣眾的實踐來檢驗。毛澤東同志1930年在尋烏縣調查時，直接與各界羣眾開調查會，掌握了大量第一手材料，諸如該縣各類物產的產量、價格，縣城各業人員數量、比例，各商鋪經營品種、收入，各地農民分了多少土地、收入怎樣，各類人羣的政治態度，等等，都弄得一清二楚。這種深入、唯實的作風值得我們學習。領導幹部進行調查研究，要放下架子、撲下身子，深入田間地頭和廠礦車間，同羣眾一起討論問題，傾聽他們的呼聲，體察他們的情緒，感受他們的疾苦，總結他們的經驗，吸取他們的智慧。既要聽羣眾的順耳話，也要聽羣眾的逆耳言;既要讓羣眾反映情況，也要請羣眾提出意見。尤其對羣眾最盼、最急、最憂、最怨的問題更要主動調研，抓住不放。這樣才能真正聽到實話、察到實情、獲得真知、收到實效。

調查研究必須堅持實事求是的原則，樹立求真務實的作風，具有追求真理、修正錯誤的勇氣。現在有的幹部善於察言觀色，準備了幾個口袋，揣摩上面或領導的意圖來提供材料。很顯然，這樣的調查是看不到實情、得不到真知、做不出正確結論的。調查研究一定要從客觀實際出發，不能帶着事先定的調子下去，而要堅持結論產生在調查研究之後，建立在科學論證的基礎上。對調查瞭解到的真實情況和各種問題，要堅持有一是一、有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實。有些幹部，不是不瞭解情況，也不是看不到問題，而是不願正視現實，不敢講真話，報喜不報憂。這些現象都是違背實事求是原則的。在調查研究中能不能、敢不敢實事求是，不只是認識水平問題，而且是黨性問題。只有公而忘私，把黨和人民利益放在第一位，才能真正做到實事求是。在領導機關、領導幹部中，要進一步營造和保持講真話、講實話、講心裏話的良好氛圍，鼓勵如實反映情況和提出不同意見，積極開展批評與自我批評，堅決反對上下級和幹部之間逢迎討好、相互吹捧，堅決反對把黨內生活庸俗化。

調查研究，包括調查與研究兩個環節。衡量調查研究搞得好不好，不是看調查研究的規模有多大、時間有多長，也不是光看調研報告寫得怎麼樣，關鍵要看調查研究的實效，看調研成果的運用，看能不能把問題解決好。從目前領導幹部開展調查研究的實際情況看，有調查不夠的問題，也有研究不夠的問題，而後一個問題可能更突出。有的同志下去，只調查不研究，裝了一兜子材料，回來彙報一下寫個報告就了事;有的領導幹部連調研彙報也不聽，調查材料也不看。這種調查多、研究少，情況多、分析少，不解決什麼問題的調查研究，是事倍功半的。我們要充分認識到，調查研究的根本目的是解決問題，調查結束後一定要進行深入細緻的思考，進行一番交換、比較、反覆的工作，把零散的認識系統化，把粗淺的認識深刻化，直至找到事物的本質規律，找到解決問題的正確辦法。

調查研究方法也要與時俱進。在運用我們黨在長期實踐中積累的有效方法的同時，要適應新形勢新情況特別是當今社會信息網絡化的特點，進一步拓展調研渠道、豐富調研手段、創新調研方式，學習、掌握和運用現代科學技術的調研方法，如問卷調查、統計調查、抽樣調查、專家調查、網絡調查等，並逐步把現代信息技術引入調研領域，提高調研的效率和科學性。

三、建立和完善制度，保證調查研究經常化

我們黨有重視調查研究的優良傳統，在新的形勢下要大力弘揚。在堅持和加強調查研究方面，我們黨相繼制定了一系列行之有效的制度，要在實踐中不斷健全完善，切實抓好貫徹落實，使調查研究真正成為各級領導幹部自覺的經常性活動。

堅持和完善先調研後決策的重要決策調研論證制度。陳雲同志説：“領導機關制定政策，要用百分之九十以上的時間作調查研究工作，最後討論作決定用不到百分之十的時間就夠了。”這是很有道理的。決策是一個提出問題、分析問題、解決問題的過程。為了防止和克服決策中的隨意性及其造成的失誤，提高決策的科學化水平，必須把調查研究貫穿於決策的全過程，真正成為決策的必經程序。該通過什麼調研程序決策的事項，就要嚴格執行相關調研程序，不能嫌麻煩、圖省事。對本地區、本部門事關改革發展穩定全局的問題，應堅持做到不調研不決策、先調研後決策。提交討論的重要決策方案，應該是經過深入調查研究形成的，有的要有不同決策方案作比較。特別是涉及羣眾切身利益的重要政策措施出台，要採取聽證會、論證會等形式，廣泛聽取羣眾意見。要在建立、完善落實重大項目、重大決策風險評估機制上取得實質性進展，使我們的各項工作真正贏得羣眾的理解和支持，從源頭上預防矛盾糾紛的發生。

堅持和完善領導機關、領導幹部的調研工作制度。領導幹部要帶頭調查研究，拿出一定時間深入基層，特別是主要負責人要親自主持重大課題的調研，拿出對工作全局有重要指導作用的調研報告。為什麼要強調各級領導機關的主要負責人親自下去做調查，親自主持重大課題的調研呢?因為對各種問題特別是重大問題的決策，最後都需要主要負責人去集中各方面的意見由領導集體決斷，而主要負責人親自做了調查研究，同大家有着共同的深切感受和體驗，就更容易在領導集體中形成統一認識和一致意見，更容易做出決定。上世紀60年代初，為了度過當時國民經濟的嚴重困難，全黨同志就當時一些重大問題同時開展調研，尤其是各級領導機關的主要負責人都參與了調研，結果很快就形成了解決一系列重大經濟社會問題的正確決策，使困難局面迅速得到扭轉。那次全黨大調研給我們留下了寶貴經驗。

堅持和完善領導幹部的聯繫點制度。建立領導幹部聯繫點，是防止領導幹部脱離羣眾的一種重要手段，也是發現和解決問題的有效途徑。各級領導幹部要堅持這一制度，並注意總結經驗，不斷加以完善。黨政主要領導幹部要以身作則，率先垂範。不僅要“身入”基層，更要“心到”基層，始終關心基層聯繫點，關心聯繫點的羣眾。到聯繫點調查研究，要真心實意地交朋友、拉家常，通過面對面交流，直接瞭解基層幹部羣眾的所想、所急、所盼。同時，還可有選擇地開展蹲點調研。蹲點調研、解剖“麻雀”是過去常用的一種調研方式，在信息化時代依然是管用的。要注意選擇問題多、困難大、矛盾集中，與本職工作密切相關的農村、社區、企業等基層單位，開展蹲點調研，傾聽羣眾心聲，找準問題的癥結所在。

黨員幹部學習園地 篇2

我們黨歷來重視抓全黨特別是領導幹部的學習，這是推動黨和人民事業發展的一條成功經驗。在每一個重大轉折時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全黨同志加強學習;而每次這樣的學習熱潮，都能推動黨和人民事業實現大發展大進步。改革開放伊始，黨中央就強調，實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善於學習，善於重新學習。同過去相比，我們今天學習的任務不是輕了，而是更重了。這是由我們面臨的形勢和任務決定的。

當前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善處理我國發展起來後不斷出現的新情況新問題。現在，我們遇到的問題中，有些是老問題，或者是我們長期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現形式的老問題，但大量是新出現的問題。新問題每時每刻都在出現，而且多數又是我們過去不熟悉或者不太熟悉的。出現這樣的狀況，是由世情、國情、黨情的發展變化引起的。不論是新問題還是老問題，不論是長期存在的老問題還是改變了表現形式的老問題，要認識好、解決好，唯一的途徑就是增強我們自己的本領。增強本領就要加強學習，既把學到的知識運用於實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領。

實現黨的提出的各項目標任務，應對複雜多變的國際形勢，把握改革發展穩定大局，做好方方面面的工作，對我們的本領提出了新的要求。我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期都遇到了種種艱難險阻，我們的事業成功都是經過艱辛探索、艱苦奮鬥取得的。想一帆風順推進我們的事業，想順順當當實現我們的奮鬥目標，那是不可能的。可以預見，在今後的前進道路上，來自各方面的困難、風險、挑戰肯定還會不斷出現，關鍵看我們有沒有克服它們、戰勝它們、駕馭它們的本領。

從總體上看，與今天我們黨和國家事業發展的要求相比，我們的本領有適應的一面，也有不適應的一面。特別是隨着形勢和任務不斷髮展，我們適應的一面正在下降，不適應的一面正在上升。如果不抓緊增強本領，久而久之，我們就難以勝任領導改革開放和社會主義現代化建設的繁重任務。延安時期，我們黨就注意到“本領恐慌”問題。當時，黨中央曾明確指出，我們的隊伍裏有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。我們現在是不是也面臨這樣一種狀態呢?我看是的。很多同志有做好工作的真誠願望，也有幹勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領，面對新情況新問題，由於不懂規律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領，還是習慣於用老思路老套路來應對，蠻幹盲幹，結果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與願違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。這就叫新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。我看這種狀態，在黨內相當一個範圍、相當一個時期都是存在的。因此，全黨同志特別是各級領導幹部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。只有全黨本領不斷增強了，“兩個一百年”的奮鬥目標才能實現，中華民族偉大復興的“中國夢”才能夢想成真。

本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的。當今時代，知識更新週期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，18世紀以前，知識更新速度為90年左右翻一番;20世紀90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創造的知識比過去3020xx年的總和還要多。還有人説，在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子;在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子;到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養，不自覺學習各種科學文化知識，不主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。因此，全黨同志特別是各級領導幹部都要有加強學習的緊迫感。

正是從這樣的戰略高度出發，黨的提出了建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創新。既然我們都是領導幹部，都擔負着黨和人民交付的職責，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業業做好工作，不斷提高工作水平和質量。從這個角度講，領導幹部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。這也就是古人所説的“學者非必為仕，而仕者必為學”。只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現時代性、把握規律性、富於創造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落後的問題。否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的，不僅不能在工作中打開新局面，而且有迷失方向、落後於時代的危險。

我們正在從事的中國特色社會主義事業是偉大而波瀾壯闊的，是前人沒有做過的。因此，我們的學習應該是全面的、系統的、富有探索精神的，既要抓住學習重點，也要注意拓展學習領域;既要向書本學習，也要向實踐學習;既要向人民羣眾學習，向專家學者學習，也要向國外有益經驗學習。學習有理論知識的學習，也有實踐知識的學習。

首先要認真學習馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領，也是領導幹部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。毛澤東同志曾經提出，“如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大提高我們黨的戰鬥力量。”這個任務，今天依然很現實地擺在我們黨面前。只有學懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，特別是領會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能心明眼亮，才能深刻認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，才能始終堅定理想信念，才能在紛繁複雜的形勢下堅持科學指導思想和正確前進方向，才能帶領人民走對路，才能把中國特色社會主義不斷推向前進。

學習黨的路線方針政策和國家法律法規，這是領導幹部開展工作要做的基本準備，也是很重要的政治素養。不掌握這些，你根據什麼制定決策、解決問題呀?就很可能會在工作中出這樣那樣的毛病。各級領導幹部還要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確瞭解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。

經濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識，領導幹部要結合工作需要來學習，不斷提高自己的知識化、專業化水平。要堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家裏手、內行領導。各種文史知識，中國優秀傳統文化，領導幹部也要學習，以學益智，以學修身。中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所説的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”、“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而後已”的獻身精神等，都體現了中華民族的優秀傳統文化和民族精神，我們都應該繼承和發揚。領導幹部還應該瞭解一些文學知識，通過提高文學鑑賞能力和審美能力，陶冶情操，培養高尚的生活情趣。許多老一輩革命家都有很深厚的文學素養，在詩詞歌賦方面有很高的造詣。總之，學史可以看成敗、鑑得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。我們不僅要了解中國的歷史文化，還要睜眼看世界，瞭解世界上不同民族的歷史文化，去其糟粕，取其精華，從中獲得啟發，為我所用。

領導幹部學習，要正確把握學習的方向。忽視了馬克思主義所指引的方向，學習就容易陷入盲目狀態甚至誤入歧途，就容易在錯綜複雜的形勢中無所適從，就難以抵禦各種錯誤思潮。沒有正確方向，不僅學不到有益的知識，還很容易被一些天花亂墜、脱離實際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜。

學習的目的全在於運用。領導幹部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。“空談誤國，實幹興邦”，説的就是反對學習和工作中的“空對空”。戰國趙括“紙上談兵”、兩晉學士“虛談廢務”的歷史教訓大家都要引為鑑戒。讀書是學習，使用也是學習，並且是更重要的學習。領導幹部要發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，帶着問題學，拜人民為師，做到幹中學、學中幹，學以致用、用以促學、學用相長，千萬不能誇誇其談、陷於“客裏空”。

興趣是激勵學習的最好老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”講的就是這個道理。領導幹部應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。有了學習的濃厚興趣，就可以變“要我學”為“我要學”，變“學一陣”為“學一生”。學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，正所謂“學而不思則罔，思而不學則殆。”你腦子裏裝着問題了，想解決問題了，想把問題解決好了，就會去學習，就會自覺去學習。要“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。學習要善於擠時間。經常聽有的同志説自己想學習，但“工作太忙，沒有時間學習”。聽上去好像有些道理，但這絕不是放鬆學習的理由。中央強調要轉變工作作風，能不能多一點學習、多一點思考，少一點無謂的應酬、少一點形式主義的東西，這也是轉變工作作風的重要內容。羣眾説，現在，有的幹部學風不濃、玩風太盛。這樣“以其昏昏，使人昭昭”是不行的!是要貽誤工作、貽誤大事的!不注意學習，忙於事務，思想就容易僵化、庸俗化。學習需要沉下心來，貴在持之以恆，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。領導幹部一定要把學習放在很重要的位置上，如飢似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。

總之，好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的幹部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。

黨員幹部學習園地 篇3

服務發展促轉型，保障民生建和諧。”黨的XX大召開以來，市人社局黨委按照省、市委的統一部署，積極組織引導全局黨員幹部學習貫徹XX大精神，以務實敬業、開拓創新的工作態度將XX大精神落實到人社工作實踐中去，努力為我市“四個”建設做出新貢獻。

一是全面“謀”。黨的XX大報告指明瞭我黨今後5年的工作重心和方向，特別是報告在人社工作方面提出了促進就業、統籌城鄉社會保障體系、人才集聚、幹部人事制度改革、增加居民收入、構建和諧勞動關係等新要求、新任務。局黨委“一班人”通過中心組學習，深刻認識到在未來5年要更好的貫徹落實黨的各項新要求、實現新目標，必須及早謀劃、全面規劃。必須堅持就業優先戰略，繼續實施更加積極的就業創業政策，推動實現更高質量的就業;必須按照“保基本，廣覆蓋，多層次，可持續”的原則，繼續“整合、擴面、提標”，深入推進城鄉一體社會保障體系建設;必須深入實施人才強市戰略，認真落實人才中長期發展規劃，創新人才“引、育、用、留”機制，加快打造東方硅谷;必須全面加強公務員隊伍建設，繼續深化事業單位人事制度改革;必須加強勞動人事爭議調解仲裁工作，強化基層勞動爭議預防調解力度，加大勞動保障監察執法力度，力促勞資關係和諧;必須抓好乾部隊伍自身建設，努力提高全局幹部職工勤政廉政的能力。

二是深入“學”。局黨委把學習宣傳和貫徹落實黨的XX大精神作為當前和今後一個時期的首要任務，及時制定下發了《關於組織全局黨員幹部學習貫徹黨的XX大精神的通知》，要求各基層黨組織通過支部組織、集中學習，全員參與、交流學習，突出重點、輔導學習，豐富形式、深化學習，對所屬黨員通過集中學習、個人自學、邀請專家授課、專題輔導、參觀見學、知識競賽、討論交流等各種方式開展學習和宣傳教育。同時於12月18-19日分兩批組織局機關中層幹部、直屬事業單位領導班子成員、各基層黨委(支部委員)100餘人進行集中培訓。培訓班邀請了市委宣講團華瑞興副團長和市委黨校尹清亮教授分別就XX大報告和新黨章做了專題輔導。華瑞興副團長以《邁向美麗中國的行動綱領》為題分析闡述了XX大的大會成果、大會精神和大會要求。尹清亮教授憑藉豐富的黨史黨建知識和深厚的理論功底，從黨章的本質和功能、黨章的內容架構和學習方法、新黨章變化的具體情況三方面對黨章進行了認真分析和詳細解讀。通過培訓，抓住重點，以點帶面，引導全局黨員幹部職工積極投身XX大學習熱潮。

三是大力“抓”。年終歲尾，局黨委要求各單位、各部門要緊密結合黨的XX大的新要求，把學習貫徹XX大精神與當前工作實踐結合起來。一是大力抓好年度目標完成。對照年初市委、市政府下達的各項目標任務，認真梳理，查漏補缺，實行倒逼機制，倒排進度，強力推進，確保完成。二是大力抓好明年工作謀劃。圍繞XX大提出的人社工作新要求、新任務，精心謀劃好明年的工作思路，研究確定明年的工作重點，制定科學合理的工作目標，把關係到人民羣眾切身利益的民生工程落到實處。三是大力抓好“學習型、創新型、服務型、廉潔型”機關建設。對於機關如何更好的深入學習貫徹XX大精神，按照學習創新機關先行、服務轉型機關示範、勤政廉政機關表率的要求，繼續紮實推進作風效能建設，增強責任、轉變作風;積極開展“三解三促”活動，貼近羣眾、幫困解難;推動“三走進、三服務”活動走向深入，服務基層、高效便民。四是大力抓好黨組織建設。全面落實XX大關於提高黨的建設科學化水平的要求，局黨委認為進一步深化“創先爭優”活動成果，鞏固“基層組織建設年”活動成效，加強基層黨建工作，加強領導班子和幹部隊伍建設，完善黨務公開制度，落實黨風廉政責任制。充分發揮各級黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員幹部的先鋒模範作用，以實際行動學習貫徹好黨的XX大精神，不斷推動全市人社工作創新發展。

黨員幹部學習園地 篇4

一、指導思想

以黨的XX大和全教會精神為指導，以區教育局20xx年工作要點為指南，深入貫徹落實教育科學發展觀，圍繞全面實施教育規劃剛要，以加強學習型黨組織建設為載體，以開展創先爭優活動、“五個基本建設”和“治庸問責”為動力，深入學習中國特色社會主義理論體系和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，不斷改進和創新學習形式，切實轉變學風，促進黨員幹部做到真學、真懂、真信、真用，用科學發展觀統領各項工作，為推動學校內涵發展和黨員幹部自身發展打下理論基礎。

二、學習要求

1、靜心學習，堅持學習工作化，工作學習化，把學習當做自己“修身立德”的基本功課，勤奮學習、善於思考，解放思想，與時俱進，勇於實踐，敢於創新，自覺投身於學校改革與發展之中，不斷提升自己為學校教育事業努力奮鬥的崇高責任感和使命感。努力塑造“立身不忘做人之本、為政不移公僕之心、用權不謀一己之私、從教不趟塵世之濁”的黨員幹部形象。

2、善於學習，堅持運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題，在各種思潮面前保持清醒的頭腦，做到站穩立場，堅定信念，不隨波逐流。 時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立教育工作者的“四種意識”：即以執着的信念堅守教育本真的意識、以專業的態度追求精湛技能的意識、以職業的精神踐行行業規範的意識、以表率的言行鑄造學生靈魂的意識。

3、講求實效，把倡導和踐行科學發展觀與工作實際結合。強化黨紀法規意識的學習和教學業務知識學習融為一體，建立健全學習制度，規範學習行為，要認真通讀《中國共產黨歷史》、《黨員幹部修養鏡鑑》和《學校廉政文化準則》等，引導廣大黨員幹部羣眾增強城市的榮譽感、工作的自豪感，弘揚武漢城市精神：“敢為人先，追求卓越”。加強思想道德修養和黨性修養，使廣大黨員幹部成為實踐社會主義核心價值體系的模範，做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，以及學校教育教學的示範引領者。

4、堅持學以致用，用學習武裝頭腦，用學習指導工作，用學習提升品味。要求黨員幹部通過學習，積極撰寫學習體會和心得筆記，確保每學期不少於5000字的學習筆記;並做到集中學習和分散學習相結合，確保每月一次集中學習，讓學習成為自己生活的習慣。

三、學習安排

二月 集中學習 1、學校黨總支計劃和黨員幹部學習安排

2、教育局20xx年工作要點

三月 集中學習與分散學習 1、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》

2、《黨員幹部修養鏡鑑》

四月 集中學習與分散學習 1、《黨員幹部修養鏡鑑》

2、《如何保持黨員幹部的先進性和帶頭性》

五月 分散學習與交流 1、《學校廉政文化準則》

2、《 結合武漢城市精神“敢為人先，追求卓越”，談談黨員幹部在學校教育教學工作中如何創先爭優?

六月 集中學習與分散學習 1、《如何做好中層幹部》

2、重温入黨誓詞，再為黨旗添光彩

七月 分散學習與階段小結 1、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》

2、個人階段小結

黨員幹部學習園地 篇5

春回大地，萬象更新。兩會帷幕落下，代表委員的聲音猶歷歷在耳;他們揭露現實，他們痛砭時弊;他們雷雨説笑，他們建言良策。他們的聲音可以產生力量，可以帶來改變。作為一名政治老師，我深刻地感受到兩會的重要性。

在十二屆全國人大一次會議閉幕會上闡釋中國夢，稱將忠實履行憲法賦予的職責，忠於祖國，忠於人民，恪盡職守，夙夜在公。他説：“中國人共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。中國夢歸根到底是人民的夢。”在首場“記者會”上答記者問，並分享心得“行大道、民為本，利天下”。他説：“人民要過好日子，政府就要過緊日子”、“不能以犧牲環境，換取人民並不滿意的增長。”

兩會上，我們也看到了一些代表委員們的好提議。比如山東省人大代表趙東苓、政協委員葛劍雄、人大代表鍾南山院士等，他們良言妙策，他們有思考，他們有智慧，除了批評，他們更多的是提出建設性的意見，推動行動的實現，改變不合理的現狀。政協委員崔永元被媒體稱讚是“著名炮手”，媒體呼籲，希望委員像崔永元一樣“直來直去有乾貨”，説實在話，做實在事。<文章來源：蓮~山課件>

《尚書》有曰：“功崇惟志業廣唯勤”。這樣的聲音在歷史和民族的關節點提出，但它既不遙遠，也不宏大，他與我們相關，他是每一個公民微笑願望的達成：立志建功，精勤改變，便可夢想成真，人生出彩。

通過對政府工作報告、主席重要講話和記者見面會講話有關精神的學習，對國家取得的進步和存在的問題有了新的瞭解。作為一名人民教師，我想，只有懷揣夢想，才能豐富自己的人生。心中有夢，內心明亮。為了能更好了實踐兩會精神，發揮黨員先進帶頭作用，在思想上，我將繼續不斷加強思想政治修養鍛鍊。在工作的同時，除了自覺學習重要思想和兩會精神外，我還計劃經常閲讀有關黨建、黨史及黨員先進事蹟的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

在工作上，我要不斷的勤奮努力。當今社會處於一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握的知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，要擴大自己的知識面，提高自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用於實際生活中，使自己不會在飛速發展的信息社會中落伍，以便在今後的工作崗位上發揮自己更大的潛能，順應社會發展的需要。

黨員幹部學習園地 篇6

根據區委會安排，區紀委牽頭舉辦這次黨性黨風黨紀專題培訓班，課程安排科學，培訓形式多樣，學習內容豐富，授課方法靈活，教學效果良好，達到了錘鍊黨性、端正黨風、嚴肅黨紀的預期目標。我個人感觸頗多、受益匪淺。我個人的心得體會，可以用“感動、震動、觸動”來概括。

一是感動。在當前經濟社會發展任務繁重、財政資金較為緊張的情況下，區委專門安排四天時間，劃撥專項資金舉辦此次培訓班，是“良醫治病於未發之時”，是給廣大黨員幹部打防疫針、敲警世鐘、上教育課，是對黨員幹部最大的關心和愛護，可謂用心良苦。區紀委牽頭組織此次培訓班，邀請了省、市紀委的領導和省級專家、學者來賈授課，使我們不出賈汪就能接受高層次的培訓。另外，授課教師備課充分，講課認真，充滿激情，教學成效明顯。所有這些，無不使我心底油然而生感動。

二是震動。本次培訓班安排參觀了看守所，觀看了警示教育片—《迷途》。看到我們身邊的黨員幹部走上違法犯罪的道路，深為痛惜。這些人步入腐敗深淵，政治上身敗名裂，經濟上得不償失，家庭方面妻離子散，健康方面身心交瘁。想到這些，本人受到極大震動。本次培訓還學習了中央紀委和省市紀委編髮的違反中央八項規定精神的通報，以往看似習以為常的事情，其實是違紀，是碰了“高壓線”，這對自己是極大的警醒。

三是觸動。平和的心態、政治紀律、政治規矩、“八項規定”、“三嚴三實”、“兩個責任”、做人清白、做事規矩等詞語成為本次培訓班上高頻出現的詞語，也深深觸動了我的心靈。開班儀式上，曹志書記領學的華潤集團董事長傅育寧講話中提到的迴歸本真，省紀委王主任倡導的平和心態和陸主任對八項規定的具體化，市紀委陳書記和馬的案例教學，以及新黨章的解讀、打通服務羣眾最後一公里等，都是緊扣實際，娓娓道來，如話家常，象春風拂過，如細雨滋潤，我收穫頗多。

感動、震動、觸動，關鍵還是行動。下一步，我要認真消化吸收培訓內容，內化於心，並堅持用學習成果指導工作和生活，從而外化於行。

一要常懷趕考之心，不斷強化責任意識。1949年3月，從西柏坡動身前往北京的時候，毛澤東對隨行的同志説：“我們今天是進京趕考，能否及格可是人民説了算。”一再強調要繼續保持“趕考狀態”。作為一名共產黨員，需要時常保持這樣一種趕考精神。區委督查室要主動融入全區經濟社會發展大局，以時不我待的緊迫感、火一樣的熱情和無窮的動力，千方百計克服督查工作中的一切艱難險阻，推動各項工作真正落到實處。“趕考”，就是把自己擺在做學生的位置上，人民是“考官”。檢驗我們工作好壞的是人民羣眾，只有取得羣眾的滿意和肯定，我們的工作成績才能得到承認。因此，督查工作要始終把羣眾利益放在第一位，時刻想着羣眾的利益，加大督查力度。採取多種形式開展督查活動，推動區委、區政府各項決策部署不折不扣地落到實處，打通服務羣眾最後一公里。另外，本人必須認真履行主體責任，對督查室工作人員加強教育監督和管理，切實改進作風建設，維護督查人員的良好形象。

二要常思貪慾之害，不斷強化自省意識。古人云，貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天。貪慾是走向腐敗的根源。分析腐敗的原因，縱有千種萬種，但最根本的還是自身出現問題。見賢思齊，見不賢則內省。黨員幹部必須不斷強化自省意識。要堅持做到四個“想一想”，經常想一想腐敗分子身陷囹圄的可憐下場，想一想自己走到今天的不容易，想一想家人殷切的目光，想一想自己的言行舉止是否合乎標準。通過這種自我反思、自我剖析、自我對照、自我調整，查找不足，去除思想上沾染的灰塵，有效地防止和減少腐敗行為的發生。

三要常懷律己之心，不斷強化自控意識。所謂“律己”就是用法律、規則和紀律、要求自覺約束自己。對於黨員幹部來説，嚴於律己不僅是個人拒腐防變、永葆清廉本色的修養方式，也是廉潔從政的明確要求。在以後的工作生活中，本人將始終堅持做人清白、做事規矩的原則，把律己貫穿於做人做事的各個方面，時刻保持一顆平常心，淡泊名利，從司空見慣的小事和小節抓起，切實做到未雨綢繆，防患於未然。按照“守紀律講規矩”的要求，切實加強作風建設，養成在監督的環境下工作和生活的習慣，養成在法治的軌道上用權的習慣，做遵守紀律的表率，做遵守法律的典範。

總之，本人將時刻做到政治上把握方向，感情上把握原則，行動上把握分寸，生活上把握小節，任何時候、任何情況下，都把握住自己，任憑風浪起，自有主心骨，努力做一個組織信任的人，做一個羣眾稱讚的人，做一個同事部下敬佩的人，做一個家屬子女引以為榮的人，做一個回顧人生問心無愧的人。

黨員幹部學習園地 篇7

江北區婦聯“四學”增強黨員幹部政治自覺性

新年伊始，區婦聯加強組織建設，通過“四學”增強黨員幹部政治自覺性。

學習貫徹《準則》精神的文章。1月13日，召開黨員會議，集中學習了、劉奇葆等領導同志撰寫的談學習貫徹《準則》精神的文章;利用業餘時間自學了李建國、趙樂際等領導同志撰寫的談學習貫徹《準則》精神的文章，加深了黨員幹部對準則的深入理解，增強政治自覺性。

學習區第十二次黨代會精神。1月3日，組織全體幹部職工逐字逐句學習了《踐行新理念，引領新發展，為更高標準更高質量全面建成小康社會而努力奮鬥》的報告和杜和平書記在閉幕式上的講話，並聯系婦聯實際進行了討論。通過學習，大家統一了思想、領會了精神，明晰了思路，鼓足了幹勁。全力以赴促進全區婦女兒童事業的進步與發展，齊心協力構築黨開展婦女工作的“堅強陣地”和深受廣大婦女信賴與熱愛的“温暖之家”。

學習“雙重組織生活”要求。1月16日，黨委中心組學習了《中共江北區委辦公室關於黨員領導幹部參加“雙重組織生活”的通知》(江北委辦〔20xx〕121號)文件，要求處級以上黨員領導幹部主動參加組織生活、“三會一課”、民主生活會等。明確黨組書記作為黨建工作“第一責任人”，帶頭謀劃黨建，加強對黨建工作的指導和督查;支部書記作為黨建工作的具體負責人，加強對黨建工作的計劃、落實;其他班子成員做好單位黨建工作的建議和科室黨建工作的指導;黨員幹部履行好黨員的義務，主動參加學習，落實黨員職責。讓黨建工作責任和壓力傳導到黨組織末梢，形成一級抓一級、層層抓落實、人人蔘與黨建的生動局面。

學習廉政建設文件。1月24日，在“雙節”來臨之際，召開全體幹部職工大會學習了區紀委關於節前廉政紀律的要求。要求嚴格貫徹落實中央八項規定、重慶市“十二不準”;嚴格請假制度、外出登記制度、幹部值班制度、車輛管理制度。同時還傳達了全區安全工作會議精神，強調了節假日的安全。增強了全體黨員幹部的廉潔意識、安全意識。

黨員幹部學習園地 篇8

抓好理論學習的管理與考核工作是提高黨員、幹部和職工理論素養，做好各項工作的理論與思想保證。為進一步推進全校黨員幹部理論學習規範化、制度化，增強學習意識，提高學習效果，特制訂本考核辦法。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀,以深入學習貫徹黨的路線方針政策為主線，以提高全校廣大黨員、幹部和職工的理論水平、素養和思想覺悟為目的，不斷增強宗旨意識、創新意識、發展意識和服務意識，努力營造積極向上、開拓進取、和諧穩定的改革與發展環境，為推進我校教育教學改革，實現內涵發展提供堅強的理論支持和思想保證。

二、適用對象

全校所有在職黨員幹部。

三、學習要求

(一)突出學習重點。馬克思主義 、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論以及黨在新形勢下的創新理論，黨的路線方針政策、國家法律法規和時事等。每年學習的重點內容及具體內容將由學校黨委宣傳部作出安排。

(二)落實學習計劃。各單位、各部門要把理論學習擺上重要日程，按照學校黨委宣傳部的統一安排，結合本單位工作實際，制訂每年的具體學習計劃，並精心組織實施。

(三)創新學習形式。堅持自學和集中學習相結合;鼓勵和支持幹部職工參加各類學習培訓;積極組織舉辦專家講座、理論研討和先進模範事蹟宣講等活動。引入現代科技手段，發揮網絡、電視、現代遠程教育等載體的優勢，開展形象化教學，拓寬學習渠道，豐富學習內容。

(四)完善學習制度。堅持兩週一次的中心組學習制度以及兩週一次的幹部職工集體學習制度。健全調查研究制度，縣處級以上領導幹部每年至少撰寫一篇學習心得或調研報告。

(五)增強學習效果。堅持理論聯繫實際的學風，把學習理論同提高素質、指導工作、解決問題結合起來，提高學習的針對性、實效性。

四、考核方式

黨委理論學習中心組成員的理論學習由黨委宣傳部統一實施考核。以學校黨委宣傳部制定的每年的宏觀學習計劃為參考，各單位、各部門的黨員幹部理論學習考核辦法由各單位自行制定，具體考核工作也由各單位自行實施。黨委中心組成員和全體黨員幹部的理論學習考核結果要與年終考核相掛鈎。

五、經費來源

黨委中心組成員的學習資料和有關學習費用從黨委宣傳部學習宣傳經費中列支，各部門、各單位黨員幹部理論學習費用由各單位自行解決。

六、組織領導

(一)黨委宣傳部要加強對全校黨員幹部理論學習的組織領導，首先要做好對黨委理論學習中心組理論學習的組織領導，對各單位、各部門黨員幹部職工理論學習也要加強宏觀指導、管理，對各基層單位、各部門黨員幹部職工的理論學習開展督促檢查。黨委宣傳部會同黨委組織部加強對黨員幹部職工理論學習的領導與管理，切實將黨員幹部職工的理論學習作為評先評優、職級晉升、提拔使用以及公務員年度考核的依據之一。幹部在年終總結和述職時，要把理論學習情況作為一項重要內容。

(二)黨委組織部、黨委宣傳部將開展學校黨委理論學習中心組成員學習情況的督促檢查，同時也要對各單位的黨員、幹部及職工理論學習情況進行督促檢查，以總結經驗、推廣典型、表彰先進。

七、本制度由黨委宣傳部負責解釋。

八、離退休黨員幹部的學習考核辦法，將由離退休處參照本辦法，並結合該部分人員的具體情況制定，並報學校黨委宣傳部備案。

黨員幹部學習園地 篇9

敬愛的黨組織：

為人民服務，絕對不是一句空話，今天通過政法學院老師的教授之後，我對為人民服務的深層次內涵有了進一步的瞭解。在當今物慾橫流的社會，也許我們會對這感到疑惑，難道還有人真會這樣做嗎?答案是肯定的。作為執政黨的中國共產黨，作為人民的公僕的黨員，應該將為人民服務作為自己不變的一輩子的承諾。

那麼我們為什麼要為人民服務呢?這是因為為人民服務是共產黨的根本宗旨。全心全意為人民服務是以歷史唯物主義為理論依據的。這具體體現在人民羣眾是社會物質財富的創造者，社會上的一切物質財富，包括衣食住行，都是人民都過自己的勞動一點一點的積累。可以這麼説，沒有人民羣眾自己創造的物質財富，人類基本的生存不可能實現，更不用説進一步的發展。

其次，人民羣眾是社會精神財富的創作者。社會上的思想家，藝術家，和科學家對推動人類文明發展有功不可沒的作用。沒有他們，我們還會有流傳後世的四大名著嗎?沒有他們，還有膾炙人口的《命運交響曲》嗎?沒有他們，我們還會有馬克思列寧主義嗎?正是因為他們，人類的文明得以創新並不斷髮展。最後，人民羣眾是社會變革的決定力量。秦王朝的土崩瓦解，清朝的分崩離析，中國的改革開放，無一不是人民羣眾改革的作用。正如毛澤東同志所説：“人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。”

第二點就是全心全意為人民服務是由黨的性質決定。真正的共產黨都應該是以全心全意為人民服務為黨的根本宗旨，因為中國共產黨是工人階級自己的政黨，共產黨除了工人階級和廣大人民的根本利益之外，沒有任何特殊的私利。中國近幾年災難頻繁，從非典，到南方大暴雪，到汶川地震，中國共產黨經過了太多的考驗，共產黨員在應對災難面前，充分體現了為人民服務的根本宗旨。同時，全心全意為人民服務是實現當奮鬥目標的根本要求。黨的最終目標是實現共產黨*。共產黨*社會是人類歷史上最美好，最進步。最合理的社會制度，其特徵是在馬克思的經典著作中被描述出來的，從政治，經濟，文化，法律等角度進行了合理的構想。

還處在求學階段的我們，或許現在還不具備具體為人民服務的實踐活動，但只要把為人民服務當做自己一輩子的承諾，踏踏實實的學習，打好基礎，在不久的將來，必能實現這個宏偉的目標。

此致

敬禮

彙報人：

彙報時間：XX年XX月XX日

黨員幹部學習園地 篇10

面向全國以服務創造發展新空間

(一)進一步發揮經濟特區的輻射帶動作用。進一步增強服務全國的大局意識，充分發揮特區的輻射帶動作用，為國家發展和區域協調發展做出新貢獻，以服務創造發展的新空間。一是按照xx大對經濟特區的要求，充分發揮在改革開放和自主創新方面的示範帶動作用，繼續敢闖敢試，大膽探索，為全國提供新鮮經驗。二是進一步完善城市功能，發揮中心城市作用。加快深圳中軸線建設，大力推進深圳連接全國、全省的立體交通網絡建設，增強城市的集聚力和輻射力。繼續鞏固和發展已經形成的金融、證券、外貿、口岸、高科技成果交易、文化產業交易等輻射全國的市場體系，增強服務全國的能力。三是繼續發揮對外開放窗口和橋樑作用，使深圳成為國內國外兩個市場、兩種資源交流的重要節點和通道。

(二)積極推進深圳與其他城市的經濟合作。大力加強區域合作，大膽創新區域合作新路子，通過產業轉移和城市功能互補，與周邊城市建立更緊密的合作關係，促進和推動珠三角一體化進程。加快推進深圳與汕尾經濟合作，按照省的“雙轉移”工作部署，共同開發建設4平方公里產業轉移園區。同時，進一步加大與其他省市合作興辦的“深圳工業園”建設力度。

(三)繼續搞好對口扶持工作。積極落實中央和省交給深圳的對口扶持和抗震救災對口支援甘肅省重災區的任務，加大對貧困地區和災區的支持力度，市區兩級財政每年安排專項扶持資金，重點建設改善貧困地區和災區羣眾生產、生活基本條件的基礎設施項目。爭取用5年時間在貴州、河源等對口扶持地區協助建設100個“整村推進”的社會主義新農村示範點。實行開發式扶貧，增強當地企業的“造血”功能，支持深圳企業到對口扶持地區投資興業

五、推進體制機制改革和制度創新

(一)全面深化行政管理體制改革。根據中央《關於深化行政管理體制改革的意見》，借鑑新加坡、香港等國際先進城市政府管理體制經驗，加強對國際規則的學習和運用，以建設公共服務型政府為目標，按照精簡統一效能的原則，全面創新我市政府組織體系，形成決策、執行、監督既相互制約又相互協調的政府架構。依法設定政府機構，規範政府職能，強化部門執行力量;探索實施相對集中行政審批權改革，建立行政審批規範管理長效機制;進一步理順規範市、區、街行政事權，探索實行扁平化管理，減少行政層級，提高行政效能，在光明新區先行推進精簡行政層級改革試點;繼續深化和完善政府投資項目管理體制改革。大力推進“陽光政府”建設，完善網上行政審批、網上行政執法、網上公共資源交易、網上公共服務和網上監控等五個系統;加快電子政務建設，統一清理和依法確定行政審批、行政執法、公共服務、公共資源交易等事項。積極推進行政區劃調整，探索通過設立新的功能區、調整街道行政區劃等方式，逐步解決行政區劃佈局不合理等問題，全面提高城市管理和社會管理水平。

(二)推進國有資產運營和監管模式創新。一是借鑑新加坡“淡馬錫”經驗，探索將國資委設立為法定機構，完善出資人制度，創新國有資產運營和監管模式，增強國有企業競爭力和持續發展能力，充分發揮國有企業在我市轉變發展方式，優化調整產業結構以及戰略性產業發展等方面的重要作用。二是完善黨管幹部體制，加大國企管理人員遴選的市場化、社會化的力度。三是繼續深化國企內部各項改革。完善國有獨資企業外部董事制度，健全法人治理結構;改革企業內部勞動、人事和分配製度，逐步建立與市場接軌的薪酬體系和勞動人事管理制度。四是繼續完善經營性國有資產收益預算管理體制和機制，加強投資預算的科學性和透明度。五是進一步完善扶持民營經濟發展的各項政策措施，促進民營經濟快速健康發展。

(三)推進公共服務管理體制和運行機制創新。一是推進公共服務管理體制創新，研究確定政府提供公共服務的範圍、標準和方式，通過“以事定費”和“政府購買服務”等方式，公平配置公共服務投入，引導社會力量參與提供公共服務;建立相應的評價和監督機制，提高公共產品的供給水平和效率。二是推進政府公共服務機構運作模式創新，積極探索法定機構管理、在事業單位建立完善法人治理結構、由行政級別管理轉為崗位等級管理和績效管理等公共服務機構運行模式。三是推進事業單位資源整合和優化配置，按照管辦分離、管養分離的模式，轉變事業單位歸部門所有的舊體制。推進檢測機構、社科機構和考務機構跨部門整合，推進公園管養體制改革等，完善政府公共服務機構的設置管理。

(四)推進公用事業監管體制改革。一是抓緊制定出台公用事業監管方面的相關法規，強化依法監管。二是建立並完善公用事業專業化監管體制，解決好監管主體缺位錯位的問題。三是建立公用事業企業定期向社會公開經營成本、費用和利潤等信息的制度，接受社會各界的廣泛監督。四是改進相關的監管措施。完善政府與公用事業、企業之間的相關合同和協議，改革現存的公用事業產品價格調整程序與機制，強化市場準入和競爭秩序的監管等。

(五)推進反腐倡廉制度機制創新。一是借鑑國際先進城市在懲治和預防腐敗等方面的好經驗和做法，進一步完善市級紀檢監察派駐組的建設，並逐步擴大到區。探索實行區直屬單位、街道辦事處的紀檢監察工作由區紀委監察局直管的體制。二是紮實推進有深圳特色的懲治和預防腐敗體系建設，繼續鞏固完善已出台的各項制度與改革措施，研究探索從源頭上預防腐敗的新措施，努力形成拒腐防變教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權力運行監控機制。加快制定與完善公務員廉潔從政特別是防止公務員謀取不正當利益的制度，建設公務員廉潔從政信息管理系統並實施網絡化動態管理，有效防止公務員謀取不正當利益的行為。三是完善以“職責設定、目標管理、行政監督、績效評估、行政問責”五要素為主要內容的行政責任機制，制定行政監督的專門規定，推行政府績效評估制度，實行以行政首長為重點對象的行政問責制，構建市、區、街道全覆蓋的綜合型電子監察系統。四是在深入推進行政責任追究制度的基礎上，進一步完善黨委、人大、政協及“兩院”工作人員責任追究制度，建立全方位的責任追究制度體系，使責任追究實行有效的全覆蓋。五是借鑑香港廉政公署預防腐敗、程序審查的做法，將宣傳教育和信訪舉報工作點向社區延伸，形成上下互動的監督合力。

黨員幹部學習園地 篇11

庫倫旗在今年作風建設專項整治年活動中，活化載體，搭建四大學習平台，進一步強化黨員幹部的自身建設和黨規黨紀意識，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

網絡學習黨紀黨規內容全面。通過庫倫旗在線學習網和國家工作人員學法用法學習網兩大平台組織黨員領導幹部進行網上學習，將《在國務院第五次廉政工作會議上的講話》、《公職人員法治和廉政風險防範》專題、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國國共產黨廉潔自律準則》、《永遠在路上專題片》八集專題片等內容列為必修課程，同時設置選修課程和網上在線考試專欄，黨員幹部可以自主選學並並及時參加網上考試，對學時不夠的黨員領導幹部進行全旗通報，年初以來註冊學習的黨員幹部近1000名。

理論陣地錘鍊黨員幹部黨性。充分利用旗委黨校理論武裝陣地的指導作用和幹部教育的主渠道，將系列重要講話精神、xx屆六中全會精神專題等內容列為主體班次，對全旗黨員幹部進行常態化培訓培訓學習。同時，年初，庫倫旗專門邀請了通遼市委黨校從事多年黨風廉政建設研究工作、經驗豐富的黨史黨建教研室主任張長平教授，講授了一堂題為《堅持標準 嚴守共產黨人的底線》的廉政教育課，庫倫旗紀委委員、蘇木鄉鎮黨政主要領導、旗直機關單位主要負責人、紀委書記、部分重點二級單位法人、旗紀委機關、紀檢組、蘇木鄉鎮紀委全體幹部300餘人現場接受廉政教育。

視頻講座形式打破時空侷限。雙休日視頻不受時空限制，黨員幹部們就能聆聽專家們的精彩講授。每年，在雙休日視頻講座中及時組織各部門單位黨員幹部進行參加學習，達到黨員幹部視頻講座學習全覆蓋。同時，也實現了學習和工作兩不誤，相互促進，將學習到的知識充分進行吸收和消化並不斷指導實際工作的目的。今年，中國紀檢監察學院學會常務理事，北京航空航天大學廉潔教育研究與教育中心主任任建明教授的視頻講座《當前反腐敗形勢與廉政建設》，黨員幹部們聽課後感觸頗深，為全旗黨員幹部認清當前反腐敗形勢進行了深刻的分析，也給黨員幹部們上了一堂生動的廉政教育課。

黨紀黨規選編實用方便。今年，庫倫旗紀委編印400餘冊《黨紀黨規選編》(以下簡稱《選編》)。發放到全旗400多名科級幹部和紀檢幹部手中，便於黨員幹部隨時學習，同時，要求黨員幹部們將黨紀黨規的學習貫穿於日常工作。促進提升履職盡責能力，運用黨紀黨規把黨要管黨、從嚴治黨落到實處。以發放《選編》為契機，在全旗黨員幹部中掀起學習黨紀黨規的熱潮，努力營造重視學習、勤於學習、善於學習，守紀律、講規矩、風清氣正的良好氛圍。《選編》收錄了《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等多項黨紀黨規。

黨員幹部學習園地 篇12

用科學的理論武裝教育人，是黨的思想理論建設的根本任務，面對新形勢、新任務，加強理論學習，自覺運用科學發展觀指導實踐，比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。因此，作為一名黨員幹部，要充分認識加強理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，切實提高執政能力，進一步增強黨的領導核心作用。

一、加強理論學習，是提高政治素質的需要

思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果。面對新形勢，廣大黨員幹部要充分認識到，加強理論學習，是提高黨員幹部政治素質的需要;是與時俱進，創新發展的現實課題;是完善自我，提高素質的客觀要求。理論上的成熟是一個政黨成熟的標誌，也是一個黨員幹部成熟的標誌。黨員幹部尤其是領導幹部，要提高判斷形勢的能力，提高帶領人民羣眾加快發展、推進改革、維護穩定的能力，沒有深厚的理論水平是不行的。為此，黨員幹部一定要把學習當作一種神聖職責，一種精神境界，一種終身追求，並作為自覺的、經常的、不間斷的任務來完成，努力提高自身的理論素質。

二、加強理論學習，是保持政治清醒的需要

理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強理論學習，能夠更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業放在最重要的位置。加強理論學習，有助於堅定共產主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮鬥、反腐倡廉的表率。加強理論學習，有助於區分大是大非問題，關鍵時刻不迷失方向，提高政治鑑別力和政治敏鋭性。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀提供給我們的是科學的世界觀、方法論，掌握這一科學理論，才能在錯綜複雜的環境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。

三、加強理論學習，是適應新形勢新的需要

要適應新形勢新任務的要求，就必須把握好理論學習重點。各級黨員幹部要深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,不斷提高運用理論指導實踐的能力，堅定中國特色社會主義理想信念;要深入學習貫徹科學發展觀，全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;要認真學習和遵守新黨章，進一步加強和改進黨的建設的基礎性工作。學習成效如何，最終體現在學習成果的轉化和應用上。廣大黨員幹部一定要堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，努力運用理論解決實際問題。把理論學習與調查研究、解決實際問題結合起來，把學習成果轉化為開拓創新的工作思路和發展良策。

四、加強理論學習，是加強班子建設的需要

人民羣眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員幹部的身上認識的。基層黨支部班子擔負着傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感。通過不斷地學習，增強我們一心為公、一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民羣眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民選準發展致富的路子。

五、加強理論學習，是樹立“三觀”的需要

“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永葆黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。

六、加強理論學習，是開展工作的需要。實踐的觀點是我黨的思想路線的本質內容，突出實踐特色也是理論學習的一個重要原則和顯著特點。通過日常的理論學習，目的就是學以致用，學用結合。要把學習實踐活動貫穿於工作始終，理論聯繫實際，善於用科學發展觀的立場、觀點和方法分析問題、觀察問題和解決問題，努力做到宣傳工作服務於科學發展，服務於城市經濟又好又快發展

總之，理論是行動的先導，在全面建設小康社會的今天，我們每一位黨員幹部應從講政治的高度來認識和增強理論學習的重要性和必要性，真正形成人人講政治、人人講學習的社會氛圍，把思想統一到黨的偉大事業上來，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕和影響，全心全意搞建設、一心一意謀發展，為全面建設小康社會作出自已應有的貢獻!

黨員幹部學習園地 篇13

第一條 為了加強黨員教育，強化理論學習，不斷提高黨員政治素質和業務水平，根據黨章和上級黨組織的要求，結合本單位實際，制定本制度。

第二條 黨委(黨組)中心組的學習由黨組書記召集並主持。黨員幹部的學習由黨支部組織實施，由黨支部書記主持。

第三條 學習內容要緊密結合形勢發展和業務工作實際，堅持理論聯繫實際、學以致用的原則，圍繞改革發展穩定的大局，認真學習科學發展觀、以人為本、構建社會主義和諧社會等先進理念和專業理論，以科學、全面、系統的學習指導實踐。

第四條 黨員學習教育要講究學習的科學性、系統性、綜合性、針對性和實效性。學習內容包括：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想、科學發展觀;黨和國家的方針政策;縣委、縣政府的重大部署;現代科學知識、管理知識、法律知識以及業務知識等內容。

第五條 每季度安排一次黨委(黨組)中心組學習，每月安排一次黨支部黨員集中學習，其餘時間黨員根據個人情況進行自學，每個黨員每週自學時間不少於2小時。

第六條 黨員學習教育的形式要多樣化，主要採取集中學習與分散自學相結合的形式，另外要採取集中培訓、知識競賽、觀看錄像、外出參觀等形式強化學習效果。每年組織一次黨員集中培訓，選擇針對性、實效性較強的主題，並組織考試檢驗學習效果。

第七條 全體黨員要樹立終身學習的觀念，加強自學，並按支部確定的講座專題深入研究。認真做好集中學習和自學筆記。

第八條 學習中要聯繫工作實際，實事求是，解放思想，在轉變觀念上下功夫，從而增強每個黨員的工作積極性和創造性，保證學習不流於形式。

第九條 黨員學習建立考勤制度。黨員在集中學習時間不得無故缺席，如必須緊急辦理公務時，須向支部領導請假。如因外出或其他特殊原因無法參加學習時，必須向支部領導請假，事後必須按規定補課。

第十條 全體黨員須按規定參加上級黨組織開展的各類集中培訓和集體活動。

第十一條 凡全年無故不參加集中學習活動超過5次者，年內不得評為優秀黨員、先進工作者。

黨員幹部學習園地 篇14

為紮實開展黨的基層組織建設工作，進一步推動學習型黨組織建設取得實效，在機關黨員中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質和理論水平，本站工作計劃頻道為您推薦了《20xx年黨員幹部學習計劃》，上面有許多關於工作計劃範文，供您選擇和借鑑。歡迎閲讀。

1、深入學習貫徹黨的和黨的xx屆一中、二中、全會精神。採取多種形式開展學習活動，在全面準確，廣泛深入上下功夫，引導廣大黨員幹部職工準確把握科學發展觀的科學內涵，着力解決影響制約科學發展的突出問題，不斷提高科學發展的能力，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、領導班子和領導幹部要在全面準確掌握鄧小平理論和"三個代表"重要思想的體系和精神實質上下功夫。始終保持思想上的清醒和政治上的敏鋭，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。要將經濟、政治、科技、法律和管理等方面的知識及其在實踐中的新發展、新成果列入學習的範圍，努力掌握做好本職工作所必需的知識和能力。

3、學習五個方面知識，提高五個方面能力。學習現代經濟知識，提高駕馭市場經濟能力;學習科技知識，提高自主創新能力;學習社會管理知識，提高管理社會的能力;學習法律知識，提高以法辦事的能力;學習科學發展觀知識，提高以人為本的全面協調可持續發展能力。

4、學習縣委、縣政府要求學習的有關文件、材料及重要工作安排，交通運輸廳黨委、運管局黨委要求學習的有關文件、材料及重要工作安排;以及交通管理、運管業務的各項政策、法規、交通發展新技術、新知識等等。

5、適時邀請市委黨校、縣委黨校等部門的專家教授結合“創先爭優”活動及“公民道德建設月”、“七一”黨的生日進行專場授課。

6、集中觀看中組部要求統一收看的《人民的好兒女》等大型系列宣傳片，並適時組織外出徒步、觀摩等活動。

黨員幹部學習園地 篇15

尊敬的各位領導、同志們：

大家下午好!非常榮幸能夠作為本期轉正黨員代表發言。

今天，對於我們來説是一生中最值得紀念的日子，因為，今天，我們已成為一名正式的中共黨員!能夠被批准如期轉正，是黨組織對我們的信任與關懷、是各位黨員同志對我們的關心和幫助。

一年前的這一時刻，我們從組織上入了黨，確定了人生的座標。一年後的今天，正式成為一名中國共產黨黨員。今後我們還要繼續在黨組織的培養教育下，通過實踐和不斷加強黨性修養，從思想上進一步入黨，為黨和人民的事業去奉獻自己，做一名優秀的共產黨員。在這裏，我僅代表本期轉正的黨員對黨組織表示深深的感謝，並按照組織的要求，向黨組織表態：

成為正式黨員後，我們會更加嚴格要求自己，決心做到以下幾點：

一是堅定共產主義理想和信念，在涉及大是大非問題上保持清醒頭腦，對黨的事業忠誠執着，始終不忘自己的黨員身份，吃苦在前，享受在後，發揮先鋒模範帶頭作用。

二是認真遵守黨的紀律和各項規章制度，認真履行《黨章》規定的各項黨員義務，注重黨員形象，維護黨組織利益。

三是認真執行黨和國家的各項方針政策，在工作中腳踏實地，一切以工作為重，一切以大局為重，為人民服務。

四是按時繳納黨費，按時參加黨組織的活動，切實加強理論學習，提高理論水平和思想覺悟。

五是在今後的工作學習中，我們堅持求真務實，嚴謹創新，堅決杜絕弄虛作假;真正學會“做人、做事”，努力開發自己的潛能，為母校爭光，為社會主義事業做出自己的貢獻。

六是步入社會後，要時刻保持清醒的頭腦，努力增加實踐經驗，爭取為黨作出更大的貢獻。

最後我想説：我們要成為新時期一名合格的共產黨員，就必須在黨的正確領導下，認真完成黨交給的各項工作任務，在工作中學習，在學習中工作，不斷增強專業技能水平，提升綜合素質，提高為人民服務的本領，履行黨員義務，在各自的工作崗位上兢兢業業、盡職盡責，自覺落實和實踐好“三個代表”重要思想，發揮黨員先鋒模範作用，以不懈的努力、頑強的精神譜寫人生恢弘篇章，以優異的成績報效袓國，為實現中華民族的偉大復興做出新的更大的貢獻。

謝謝大家!

黨員幹部學習園地 篇16

為充分調動區(鎮)黨員幹部工作的積極性、主動性和自覺性，建立健全抓黨員幹部隊伍管理的長效機制，圍繞全區(鎮)改革、發展、穩定大局，以進一步提高黨員幹部隊伍素質，實現社會穩定和諧，經濟協調發展，各項工作爭一流為目的，為全區(鎮)“三個文明”建設提供堅強有力的組織保證，推進各項工作再上新台階，特制定本考核辦法。

一、區(鎮)機關黨員幹部隊伍管理(100分)

1、黨員學習教育管理(30分)

(1)按時參加區(鎮)黨委安排的各種會議及培訓的得20分，無故缺席一次扣2分。

(2)每年記學習筆記不少於1萬字，分工不明確的扣2分。

(3)認真執行民主集中制，定期召開“兩委”會，重大事項集體研究，有會議記錄的得5分，每缺一次扣1分。

(4)村幹部帶富能力強，80%以上的村幹部成為致富帶頭人的得3分，每少一人扣1分。

(5)適合本村經濟發展的路子選得準，有經濟發展長遠規劃和年度目標，並付諸實施的得5分。沒有的不得分。

(6)村集體經營型經濟收入比上年提高的得3分。每降一萬元扣0.5分。

2、規範化管理(20分)

(1)村兩委班子及成員有任期目標和年度工作計劃並實行公開承諾的得2分，每缺一項扣1分，沒實行公開承諾的扣1分。

(2)“一章一約四項制度”、村幹部“四制”管理制度、輪流值班制度、定時辦公制度健全並有記錄的得4分，一項不落實的扣1分。

(3)按時召開好“五個會議”，羣眾關心的熱點難點問題實行公示、公推、公決，與會率達到80%以上的得10分，未按時召開的不得分，與會人員達不到比例的，每降低一個百分點按相應比例扣分。

(4)有村務公開欄，並按要求實行村務、財務公開的得2分，每缺一項扣1分。

(5)班子成員中無違法、違紀行為的得2分，否則不得分。

3、黨員幹部教育管理(20分)

(1)制定黨員幹部學習培訓計劃、目標、措施，並落實好的得2分，否則不得分。

(2)每月組織黨員收看遠程教育節目不少於三次，參學率不低於80%得10分，每少看一次扣1分，參學率每降低一個百分點扣0.5分。

(3)黨員模範作用發揮好，無違法違紀現象的得3分。

(4)50歲以下的青壯年黨員掌握1-2門實用技術的達到80%以上，60%以上的青壯年黨員户成為科技示範户的得5分，每降低一個百分點扣0.5分。

4、後備幹部管理(10分)

(1)按“一職一備”的要求建立後備幹部隊伍，實行動態管理，並建立後備幹部台帳的得5分，後備幹部數量達不到要求的扣3分，沒建立台帳的扣2分

(2)對後備幹部逐人制定培養方向和培養措施，相關資料齊全的得5分，每缺一項扣3分

5、發展黨員管理(15分)

(1)制定並完成單位黨員年度發展計劃，實行“兩推一公示”辦法嚴格按程序發展新黨員的得5分，違反程序的不得分。

黨員幹部學習園地 篇17

一、目標要求

黨員日常教育培訓，要以提高黨員的理論水平和踐行“三個代表”重要思想的能力素質、增強黨員的先進性意識為目標。要緊緊圍繞中心工作任務和解決黨員思想、工作、作風上存在的突出問題進行謀劃和部署教育培訓工作，通過有計劃、有重點、經常性的教育培訓，使廣大黨員在改革發展中更好地團結帶領羣眾完成各項任務，充分發揮先鋒模範作用。

黨員日常教育培訓堅持的原則是：理論聯繫實際、務求實效的原則;正面教育、自我教育為主的原則;身教重於言教的原則;區別情況、分類分層施教的原則;教育、管理和監督相結合的原則;領導幹部帶頭、發揮表率作用的原則

二、學習內容

黨員日常教育培訓重點從四個方面進行：一是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為主要內容的理論教育;二是黨的路線方針政策和黨的基本知識教育;三是黨性、黨風和黨紀教育;四是相關業務知識教育

三、培訓方式及時間安排

1、制定教育培訓計劃。各支部要根據上級精神，結合本支部實際情況，認真制定年度黨員教育培訓工作計劃，主要包括學習內容、參訓黨員範圍、時間安排、教育形式等

2、經常性學習教育。主要包括支部組織黨員集體學習、黨小組學習、專題報告會、學習經驗體會交流等。按照上級規定的學習教育內容和計劃，黨支部每月組織黨員集體學習不少於4學時;黨員個人自學每月不少於4學時。

3.集中教育培訓。根據上級要求和工作需要，每年相對集中一定時間，組織黨員進行一次主題突出的學習教育培訓，時間一般不少於12學時;如遇每兩年一次的黨員民主評議、黨性分析評議活動，可一併結合進行。

4、上黨課教育。黨支部一般每季度組織黨員上一次黨課;支部書記每年至少分別為黨員上一次黨課或為黨員、羣眾作一次形勢報告

5、拓展教育培訓形式。舉辦圖片展覽、參觀考察、網絡課堂、觀看影像資料、知識競賽和歌詠比賽等項活動，豐富內容，增強效果。

四、考核評價

1.開展述學評學。黨支部每年召開一次專題述學評學會，黨員就本人學習情況進行總結、陳述，接受黨員評議。支委會根據黨員評議意見，對每個黨員的學習情況提出要求，督促黨員認真制定學習整改措施。

2.加強檢查指導。各基層黨支部要經常檢查黨員教育培訓制度的落實情況，發現存在的問題，適時調整學習內容，改進教育方法。

3.建立激勵和約束機制。對完成學習教育培訓任務的優秀黨員要給予表彰獎勵，對完不成學習培訓任務、達不到標準的黨員要提出批評改進意見，並督促落實。

黨員幹部學習園地 篇18

為加強黨員幹部學習，提高在職黨員幹部的整體素質，推動學習型黨組織建設，根據我縣和我局部署要求，結合工作與發展實際，現就黨員學習教育活動提出如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞黨的xx大和xx屆四中、五中全會提出的“推進馬克思主義學習型政黨建設”的目標，着力加強中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系建設。深入開展以“強素質、做表率、促發展”為主題的系列學習活動，促進黨員在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作出模範表率作用，為促進農業工作又好又快發展提供強大的精神動力和政治保障。

二、學習內容

本次活動的學習內容是中國特色社會主義理論體系，黨的xx大和xx屆五中、六中全會、中央經濟工作會議、中央一號文件，重點學習20xx年林西縣兩會報告的工作任務和目標、學習涉農法律法規和黨風建設的一系列規定等，具體時間安排和專題內容詳見通知，部分內容可依實際情況進行相應調整。

三、學習要求

1、精心組織。各支部要結合全年的學習任務作出系統安排，及時根據學習計劃，明確學習任務，精心組織，抓好落實。

2、加強學習。要採取個人自學和集中學習的方式。全年集中學習12次。學習中要嚴格考勤制度，建立健全學習檔案，做到每一次學習活動有記錄，學習有筆記。

3、注重實效。要堅持和發揚理論聯繫實際的優良學風，注重黨員幹部學習教育的針對性和實效性，努力在推動工作、爭創一流上下功夫，切實解決黨員思想問題、提高黨員素質，確保學習教育取得實效。

為加強黨員幹部學習，提高在職黨員幹部的整體素質，推動學習型黨組織建設，根據我縣和我局部署要求，結合工作與發展實際，現就黨員學習教育活動提出如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞黨的xx大和xx屆四中、五中全會提出的“推進馬克思主義學習型政黨建設”的目標，着力加強中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系建設。深入開展以“強素質、做表率、促發展”為主題的系列學習活動，促進黨員在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作出模範表率作用，為促進農業工作又好又快發展提供強大的精神動力和政治保障。

二、學習內容

本次活動的學習內容是中國特色社會主義理論體系，黨的xx大和xx屆五中、六中全會、中央經濟工作會議、中央一號文件，重點學習20xx年林西縣兩會報告的工作任務和目標、學習涉農法律法規和黨風建設的一系列規定等，具體時間安排和專題內容詳見通知，部分內容可依實際情況進行相應調整。

三、學習要求

1、精心組織。各支部要結合全年的學習任務作出系統安排，及時根據學習計劃，明確學習任務，精心組織，抓好落實。

2、加強學習。要採取個人自學和集中學習的方式。全年集中學習12次。學習中要嚴格考勤制度，建立健全學習檔案，做到每一次學習活動有記錄，學習有筆記。

3、注重實效。要堅持和發揚理論聯繫實際的優良學風，注重黨員幹部學習教育的針對性和實效性，努力在推動工作、爭創一流上下功夫，切實解決黨員思想問題、提高黨員素質，確保學習教育取得實效。

黨員幹部學習園地 篇19

為深入貫徹市委《關於深入推進學習型黨組織建設的工作意見》的文件精神，全面提升黨員幹部的學習力、黨組織的創新力，同時結合我村實際發展需要，及時召開了兩委會，對創建學習型黨組織相關工作進行了部署，並制定了培訓計劃。

一、培訓目的

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx大精神，通過系統的理論學習和開展實踐活動，使全村黨員幹部系統掌握黨的基本理論和基礎知識，加強黨性鍛鍊，提高黨性修養，提高辨別是非的能力和分析處理問題的能力。進一步樹立和落實科學發展觀，增強駕馭基層工作的本領，提高帶領羣眾增收致富的能力，為推進社會主義新農村建設打好理論基礎。

二、培訓內容

學習黨、國家和上級的有關文件和精神，提升黨員、幹部、羣眾的文明素質、文明行為、文明形象。要深入學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，特別是黨的xx大精神;學習黨的重大戰略思想;黨章和黨的基本理論、基本知識、黨的紀律及黨的優良傳統和作風;黨的路線方針政策和形勢任務、時政國情;中國特色社會主義理論和實踐，同時進行創先爭優活動專題學習、社會主義榮辱觀教育、革命傳統教育、優秀共產黨員先進事蹟的教育，觀看電化教育片。

三、培訓方式

建立起豐富多彩的學習體系。建立完善科學的學習機制，採用靈活多樣的學習形式，不斷創新和設計黨員幹部學習需要的新載體，鼓勵黨員幹部參加各類成人教育和在職自學。

具體來説，一是對於黨、國家以及上級機關的有關文件精神以及重點理論進行集中學習;對於實際的熱點、焦點、難點問題，通過開展討論會的形式進行交流學習;三是相關專家學者前來進行專題講座學習和交流;四是定期舉行自學成果交流討論會。

四、培訓要求：

1、學習與實際工作相結合。學而不思則罔，思而不行則殆。學習應與我村社會經濟發展的各項具體事宜相結合，與今年開展的實際工作相結合，如：黨建工作、徵地拆遷工作、計生工作等具體事務結合起來。理論上與學習擁護黨和國家的方針、政策相結合，應與擁護改革發展相結合，應與發揚奉獻精神相結合，應與提升自我文明素養相結合。

2、嚴肅學習紀律。積極參加學習活動，不遲到，不早退，有事須請假。學習過程中要認真做好筆記，結合自己實際寫好學習體會文章;討論時要敢於亮出自己的觀點，積極發言，踴躍探討。

五、培訓時間安排

(一)每週召開支部例會，佈置黨員政治學習、組織活動的安排，並結合實際工作提出具體學習要求。

(二)每月組織支部全體黨員進行政治學習，支部採取上黨課、座談、討論、撰寫學習心得或就實際工作中存在的問題互提建設性的意見等多種形式支部活動。做好出勤考評及講評記錄，保證學習計劃落實到位。

(三)半年召開一次民主生活會，在黨員之間開展談心、交心活動，開展批評與自我批評活動。

(四)年底為工作總結階段，支部全體黨員認真總結本年度工作，撰寫工作總結，向支部彙報，支部做好黨員評議工作。

黨員幹部學習園地 篇20

組織部印發的通知要求，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的一項重大舉措，是新形勢下加強黨的思想建設的一項重大部署。把《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要內容，學習掌握科學的工作方法和領導藝術，學習掌握其中藴含的紀律和規矩。

黨員領導幹部要充分認識重要批示的深刻意義，把《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要內容，在學習掌握科學的工作方法和領導藝術、學習掌握其中藴含的紀律和規矩上下功夫，真正把握《黨委會的工作方法》的基本思想，提高領導能力和水平。通知強調在“兩學一做”學習教育中，各級黨委(黨組)要以中心組學習等方式，認真學習貫徹重要批示精神，重温《黨委會的工作方法》黨員幹部學習兩學一做的學習筆記心得體會。

集體領導和個人負責，學會“彈鋼琴”與胸中有“數”，要“抓緊”與“安民告示”……毛澤東同志提出的十二條重要工作方法，充分體現出民主集中制、從羣眾中來到羣眾中去、理論聯繫實際、統籌兼顧、求真務實等思想精髓，重温這篇光輝著作，必須吃透其中要義，汲取思想營養。

一是工作中遇到問題，不推諉，不隱瞞，“把問題擺到桌面上來”，大家“互通情報”，黨委工作方方面面，千頭萬緒，有中心工作也有輔助工作，中心要突出，配合也少不了，沒有全面就談不上中心，所以要學會“彈鋼琴”;

二是黨要管黨、從嚴治黨，一定要把工作落實再落實，不抓不行，抓而不緊也不行，抓而不緊等於不抓，所以必須要“抓緊”;

歷史與現實證明，這些工作方法是我們黨寶貴的經驗總結，更是我們進行許多具有新的歷史特點的偉大斗爭的不二法門。任何一級幹部，都處於黨的各級組織之中，各級領導幹部都應將這些工作方法內化於心、外化於行，只有把這些方法運用好，工作中才會多出成績、少犯錯誤。

問題是時代的聲音。黨的以來，反覆強調，要有強烈的問題意識，以問題為導向黨員幹部學習兩學一做的學習筆記黨員幹部學習兩學一做的學習筆記。因此，在“兩學一做”學習教育中貫徹落實批示精神、重温《黨委會的工作方法》，必須強化問題導向，着力查找和解決黨委(黨組)領導工作中與新形勢新任務新要求不相適應的突出問題。

隨着改革步入“深水區”，經濟發展進入新常態，不少領導幹部身上暴露出一些“不適症”，他們既不善於發現問題、提出問題，更不善於研究問題、回答問題，依舊憑着“老把式”埋頭趕路，慣性思維強大，明顯跟不上趟。

“思路決定出路，思維水平決定工作水平。能不能正確判斷形勢，能不能有效化解矛盾，能不能順利推進工作，關鍵看有沒有科學的思想方法。”辛鳴表示，切實提高黨委領導班子的決策能力和領導水平，必須深刻領會貫徹系列重要講話精神，尤其在提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、底線思維能力上下功夫。

加強紀律性，革命無不勝黨員幹部學習兩學一做的學習筆記心得體會。黨要管黨、從嚴治黨，靠什麼管，憑什麼治?就要靠嚴明紀律規矩。在“兩學一做”學習教育中貫徹落實重要批示精神、重温《黨委會的工作方法》，必須緊密聯繫思想、工作、作風實際，深刻認識嚴明紀律規矩的現實針對性，切實增強意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

黨的以來，把嚴明紀律和規矩作為全面從嚴治黨的基礎來強化，強調要“加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，並明確提出遵守紀律和規矩的“五個必須”要求……這些重要論述，深刻闡明瞭遵守黨的紀律和規矩的極端重要性，為加強黨的紀律和規矩建設指明瞭方向。

黨的以來的“打虎”實踐，反覆驗證着一條規律：落馬的高官雖然違紀違法情形各異，但無一不是違反了紀律或規矩。在“兩學一做”學習教育中，各級黨委(黨組)領導班子必須真正做到強、懂專業、善治理、敢擔當、作風正。

黨員幹部學習園地 篇21

新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》近日公佈。重修後的《條例》突出重點、鍼砭時弊，實現黨規黨紀和法律法規的有機銜接，凸顯“黨紀嚴於國法”的高標準。重修後的《準則》對原有的黨員領導幹部，擴展到黨員幹部，體現從嚴治黨的方方面面。中央對黨內兩大法規採取“一攬子”修訂的方式，分別確立黨員應當遵循的道德“高線”和不能觸碰的紀律“底線”，德法相依，相輔而行，將有助於探索建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效機制，為協調推進“四個全面”戰略佈局提供堅強紀律保證。

一是把學習貫徹《條例》和《準則》與“三嚴三實”專題教育結合起來。要對照文件要求，在“嚴”和“實”上做文章，堅持把學習《條例》和《準則》擺上突出位置，科學安排學習時間，注重實際效果。做到以身作則，按照《準則》規定培養高尚道德情操，做學習貫徹的表率，做模範踐行的表率。

二是把學習貫徹《條例》和《準則》與規範個人的言行結合起來。要充分認識到學習貫徹《條例》和《準則》的重要性，每個人都要對照自身存在的不足找差距，精研細磨，做到內化於心、外化於行，帶頭踐行廉潔自律規範。堅持高標準，守住底線。

三是把學習貫徹《條例》和《準則》與審計實際工作結合起來。要認真把握《條例》和《準則》的實質和內涵，領會其對審計實際工作的指導作用，學深學透，活學活用，把《條例》作為履行審計監督職責的工具書，加大查處違反《條例》行為的力度，堅持用紀律和規矩去衡量被審計單位和責任人，使紀律立起來、嚴到位、管到位。

黨員幹部學習園地 篇22

我們黨歷來重視抓全黨特別是領導幹部的學習，這是推動黨和人民事業發展的一條成功經驗。在每一個重大轉折時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全黨同志加強學習;而每次這樣的學習熱潮，都能推動黨和人民事業實現大發展大進步。改革開放伊始，黨中央就強調，實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善於學習，善於重新學習。同過去相比，我們今天學習的任務不是輕了，而是更重了。這是由我們面臨的形勢和任務決定的。

當前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善處理我國發展起來後不斷出現的新情況新問題。現在，我們遇到的問題中，有些是老問題，或者是我們長期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現形式的老問題，但大量是新出現的問題。新問題每時每刻都在出現，而且多數又是我們過去不熟悉或者不太熟悉的。出現這樣的狀況，是由世情、國情、黨情的發展變化引起的。不論是新問題還是老問題，不論是長期存在的老問題還是改變了表現形式的老問題，要認識好、解決好，唯一的途徑就是增強我們自己的本領。增強本領就要加強學習，既把學到的知識運用於實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領。

實現黨的提出的各項目標任務，應對複雜多變的國際形勢，把握改革發展穩定大局，做好方方面面的工作，對我們的本領提出了新的要求。我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期都遇到了種種艱難險阻，我們的事業成功都是經過艱辛探索、艱苦奮鬥取得的。想一帆風順推進我們的事業，想順順當當實現我們的奮鬥目標，那是不可能的。可以預見，在今後的前進道路上，來自各方面的困難、風險、挑戰肯定還會不斷出現，關鍵看我們有沒有克服它們、戰勝它們、駕馭它們的本領。

從總體上看，與今天我們黨和國家事業發展的要求相比，我們的本領有適應的一面，也有不適應的一面。特別是隨着形勢和任務不斷髮展，我們適應的一面正在下降，不適應的一面正在上升。如果不抓緊增強本領，久而久之，我們就難以勝任領導改革開放和社會主義現代化建設的繁重任務。延安時期，我們黨就注意到“本領恐慌”問題。當時，黨中央曾明確指出，我們的隊伍裏有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。我們現在是不是也面臨這樣一種狀態呢?我看是的。很多同志有做好工作的真誠願望，也有幹勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領，面對新情況新問題，由於不懂規律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領，還是習慣於用老思路老套路來應對，蠻幹盲幹，結果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與願違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。這就叫新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。我看這種狀態，在黨內相當一個範圍、相當一個時期都是存在的。因此，全黨同志特別是各級領導幹部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。只有全黨本領不斷增強了，“兩個一百年”的奮鬥目標才能實現，中華民族偉大復興的“中國夢”才能夢想成真。

本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的。當今時代，知識更新週期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，18世紀以前，知識更新速度為90年左右翻一番;20世紀90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創造的知識比過去3020xx年的總和還要多。還有人説，在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子;在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子;到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養，不自覺學習各種科學文化知識，不主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。因此，全黨同志特別是各級領導幹部都要有加強學習的緊迫感。

正是從這樣的戰略高度出發，黨的提出了建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創新。既然我們都是領導幹部，都擔負着黨和人民交付的職責，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業業做好工作，不斷提高工作水平和質量。從這個角度講，領導幹部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。這也就是古人所説的“學者非必為仕，而仕者必為學”。只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現時代性、把握規律性、富於創造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落後的問題。否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的，不僅不能在工作中打開新局面，而且有迷失方向、落後於時代的危險。

我們正在從事的中國特色社會主義事業是偉大而波瀾壯闊的，是前人沒有做過的。因此，我們的學習應該是全面的、系統的、富有探索精神的，既要抓住學習重點，也要注意拓展學習領域;既要向書本學習，也要向實踐學習;既要向人民羣眾學習，向專家學者學習，也要向國外有益經驗學習。學習有理論知識的學習，也有實踐知識的學習。

首先要認真學習馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領，也是領導幹部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。毛澤東同志曾經提出，“如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大提高我們黨的戰鬥力量。”這個任務，今天依然很現實地擺在我們黨面前。只有學懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，特別是領會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能心明眼亮，才能深刻認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，才能始終堅定理想信念，才能在紛繁複雜的形勢下堅持科學指導思想和正確前進方向，才能帶領人民走對路，才能把中國特色社會主義不斷推向前進。

學習黨的路線方針政策和國家法律法規，這是領導幹部開展工作要做的基本準備，也是很重要的政治素養。不掌握這些，你根據什麼制定決策、解決問題呀?就很可能會在工作中出這樣那樣的毛病。各級領導幹部還要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確瞭解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。

經濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識，領導幹部要結合工作需要來學習，不斷提高自己的知識化、專業化水平。要堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家裏手、內行領導。各種文史知識，中國優秀傳統文化，領導幹部也要學習，以學益智，以學修身。中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所説的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”、“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而後已”的獻身精神等，都體現了中華民族的優秀傳統文化和民族精神，我們都應該繼承和發揚。領導幹部還應該瞭解一些文學知識，通過提高文學鑑賞能力和審美能力，陶冶情操，培養高尚的生活情趣。許多老一輩革命家都有很深厚的文學素養，在詩詞歌賦方面有很高的造詣。總之，學史可以看成敗、鑑得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。我們不僅要了解中國的歷史文化，還要睜眼看世界，瞭解世界上不同民族的歷史文化，去其糟粕，取其精華，從中獲得啟發，為我所用。

領導幹部學習，要正確把握學習的方向。忽視了馬克思主義所指引的方向，學習就容易陷入盲目狀態甚至誤入歧途，就容易在錯綜複雜的形勢中無所適從，就難以抵禦各種錯誤思潮。沒有正確方向，不僅學不到有益的知識，還很容易被一些天花亂墜、脱離實際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜。

學習的目的全在於運用。領導幹部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。“空談誤國，實幹興邦”，説的就是反對學習和工作中的“空對空”。戰國趙括“紙上談兵”、兩晉學士“虛談廢務”的歷史教訓大家都要引為鑑戒。讀書是學習，使用也是學習，並且是更重要的學習。領導幹部要發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，帶着問題學，拜人民為師，做到幹中學、學中幹，學以致用、用以促學、學用相長，千萬不能誇誇其談、陷於“客裏空”。

興趣是激勵學習的最好老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”講的就是這個道理。領導幹部應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。有了學習的濃厚興趣，就可以變“要我學”為“我要學”，變“學一陣”為“學一生”。學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，正所謂“學而不思則罔，思而不學則殆。”你腦子裏裝着問題了，想解決問題了，想把問題解決好了，就會去學習，就會自覺去學習。

要“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。學習要善於擠時間。經常聽有的同志説自己想學習，但“工作太忙，沒有時間學習”。聽上去好像有些道理，但這絕不是放鬆學習的理由。中央強調要轉變工作作風，能不能多一點學習、多一點思考，少一點無謂的應酬、少一點形式主義的東西，這也是轉變工作作風的重要內容。羣眾説，現在，有的幹部學風不濃、玩風太盛。這樣“以其昏昏，使人昭昭”是不行的!是要貽誤工作、貽誤大事的!不注意學習，忙於事務，思想就容易僵化、庸俗化。學習需要沉下心來，貴在持之以恆，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。領導幹部一定要把學習放在很重要的位置上，如飢似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。

總之，好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的幹部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。