停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會（通用24篇）

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇1

記得往年春節團圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個春節是不平凡的，年關前夕一場沒有硝煙的病毒戰爭開始了，其傳播速度極快，嚴重影響着我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學上課。

病毒無情但人卻有情，疫情之下無數醫生、軍人、警察等無數具有擔當精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家裏也是在為國家做貢獻。往年的這個時候，我們已經和同學們歡聚一堂，坐在教室裏聽着老師們給我們傳授知識，疫情之下雖然我們不能去學校上課，但我們學習的步伐卻不能停

校自2月24日起開始了線上課程學習，老師在線上給我們傳授知識。白天同學們面對着電腦、手機等設備認真聽講，積極主動發言;課間休息也能和同學們聊聊天和老師互動;課後佈置的作業也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點，課後老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了，但是一點也不降低我們熱愛學習的熱情。

經過了一週的線上教學，先來説説線上教學的好處吧。線上教學增強了我們自主學習的能力，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，線上教學的資源大部分是學的優秀老師的視屏，同時指導老師又可以從旁指導，結合了兩個老師的優點，達到了對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。線上學習可以隨處學習，全體學生可通過在線交流,探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學生們把自己的觀點、見解發布到羣裏，討論時又不會像在教室裏，出現喧鬧，同時討論的觀點又可以保留下來為課後筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時回答，提高了課堂教學效率。

每件事情都有利有弊，線上教學也有些不好的地。我覺得網絡系統有待升級和提高。網絡系統有些地方需要改進，需要提高。同時線上教學又極大的受制於網絡信號問題，其次因為不能當面的督促學生，難免會出現上網課的時候，學生們走心去幹別的事情。

這個春節“停課不停學，在家自覺學”!前線醫務人員在武漢“捐軀赴國難,視死忽如歸。”作為大學的我們必將牢記“知識是抵禦一切災禍的盾牌!”在家認真學習以知識迎接我們中國美麗的黎明!

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇2

作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談談我的想法。

一、教師，珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校裏的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關係應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼裏學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

“如果你發現絕大多數兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那麼這就是個明顯的徵兆：在這個班級裏學生可以學到許多東西”

想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養成的一面鏡子，也反映着一名教師的教學效果。對於新教師而言，學生習慣的養成是今後有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今後的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經驗加以研究和觀察，並進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。“學習優秀經驗，並不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優秀教師學習應當取得某種信念。”

三、教師的教育素養

“關於學校教學大綱的知識對於教師來説，應當只是他的知識的事業中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人。”其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養的這個方面正是取決於此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙於備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閒暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑑的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發展的今天，可以説孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那麼惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脱“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發自內心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對於教師這個行業還存在着比較稚嫩的想法，而學習對於我來説是補充自己，使自己成熟的一個的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一名好教師。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇3

服務員工作心得

常常想，服務員這一職業，因它的多面性、不規律性、危險性...等等諸多工作特性，所以決定了想要做好它，確實不容易。它需要我們不僅要有對工作的滿腔熱忱，更要有一顆追求完美的心。

現在，當我們終於實現了當初的夢想。可我們又做得怎麼樣?工作懶懶散散，粧容馬馬虎虎，甚至言辭冷漠，態度生硬... 其實在生活中，我們每一個人隨時隨地都面對着別人審視的目光，你能過關麼?就好象我們的客人，其實他們就是你每天都要面對的“考官”。你做到彬彬有禮了嗎?你做到和藹可親了嗎?你做到高貴典雅、端莊大方、聰明伶俐、沉着冷靜、機智果斷了嗎?你做到無可挑剔了嗎?你做到了多少?

你做到了多少，也就意味着“考官”能給你打多少印象分，也就意味着他將決定以怎樣的態度對待你，是尊重?是信任?抑或是冷漠，甚至輕視?人與人之間其實就是相互的，別人對你的態度，實際就是你自身言行的一面鏡子，不要總去挑剔鏡子的不好，而是應更多地反省鏡子裏的那個人哪裏不夠好，哪裏又需要改進。

具體到我們的實際工作中，也就是要求當你負責內務工作的時候，你是不是一個很好的“內應”，工作得很“漂亮”：動作麻利，收拾得很乾淨，東西永遠準備在別人需要之前，做一個堅實的後盾，保障着外部工作的順利進行;當你身處外部工作時，你有沒有化身成一位美麗的“天使”，帶着“蒙娜麗莎”那般永恆的微笑，以無限的愛心和耐心去面對“上帝”們，愛常人之所不能愛，忍常人之所不能忍;當你是一位領班時，你能不能協調和組織好每一個崗位，既着眼於大局，又注重細微，既關注客人感受，又關愛年輕人員的成長，幫助她們儘快地進入工作角色。當有不正常的事情發生時，你還能沉着、機智、果斷的面對，拿出“兵來將擋”的氣魄。

如果説，服務工作是一種很辛苦的職業，那就讓我們投入到這種“苦”中去鍛鍊自己吧，“玉不琢不成器”，終有一天，你會發現，它已使我們變得更堅韌，讓我們更寬容，更豐富，同時也更美麗!

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇4

讀了《假如給我三天光明》這篇這文章後，我發現人擁有這件東西時不知道珍惜它，等到失去了它才知道後悔，應該珍惜現在所擁有的一切，將來才不會後悔，如果到將來才知道後悔，那就晚了。

有一次，我在街上看見有人闖紅燈，一點兒也不知道珍惜自己的生命，一輛大卡車滿載貨物看見他在前面走，這時候已經很近了，再想剎剎不住了。就把這名男子撞倒在地，路旁的人連忙打120，希望能挽救他的性命。手術結束後，醫生説，他們已經盡力了，最終沒能挽回他的生命。

唉，如果這個人當初不闖紅燈，説不定就沒有這事了，就因為想快那幾秒鐘，而搭上自己的性命，這值得嗎?人的生命是寶貴的，只有一次，我們應珍愛生命，珍愛所擁有的。

還有一次，我和妹妹一起去玩，在路上看見有一個人手插進旁邊一位老奶奶的口袋裏，我想：他一定不懷好意，可老奶奶正在那和別人聊天呢?我連忙跑過去告訴奶奶，那小偷似乎發現我了，連忙逃走了。我發現老奶奶聊得這麼開心，小偷又逃走了，就沒有把這事告訴她。老奶奶看見了我，親切地問："你打算幹嘛呢?"我聽了，笑着説："我和妹妹打算去買東西。"老奶奶熱心地説："那我送你們吧!"我聽了，連忙説："謝謝您，我們自己去，反正又不是很遠，不累，只有他才能做出來鍛鍊鍛鍊身體。"

這位老奶奶和我不認識，卻説要送我，真是一位樂於助人的人，如果世界上能多一些像老奶奶這樣的人，世界一定會更美好!讓我們珍惜今天，期待明天吧。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇5

我是技術研發部工地試驗室試驗員，我是一個性格直率的人，對人對事實事求是，從不弄虛作假。性格決定態度對待自己熱愛的工作一絲不苟、兢兢業業。為了適應施工生產的需要，迎接各項試驗工作的挑戰，努力學習最新的檢測技術和施工規範，圍繞着施工中出現的新問題，不斷學習各種新的檢測手段。在實際工作中爭取採用最合理最優化的檢測方法。

感謝領導對我工作態度和能力的肯定，給予我一次提升的機會。有三個月的考察期，在考察期臨近結束之際，我向領導彙報下我的工作及心得。

在此考核期間，首先完成了xx項目試驗室所有的工作。於五月份回上班，各級領導對我部門組織了一次全體試驗室成員的技術培訓，內容包括人事常理制度、配合比設計、工地試驗室的設置、水穩施工。我主要負責試驗檢測計劃的編制，其中包括編制依據、工程概況、檢測內容、檢測試驗組織機構的設置、試驗檢測儀器設備情況登記表、工序處理、各項試驗檢測計劃等。根據樂至望城大道試驗檢測計劃，學習了土工試驗、橋涵施工技術、橋涵檢測、路基施工技術、工程施工工藝等，為做好試驗檢測工作奠定了基礎。 x月份在領導的安排下，來到擔任工地試驗室負責人一職。首先組建工地試驗室、安裝試驗設備、檢查設備是否能正常工作及三

相電的接入，確保試驗室工作正常開展。其次進行了現場土的取樣、土的液塑限測定、土的擊實、土的承載比(CBR)和水泥的取樣、水泥的細度、水泥標準稠度用水量、凝結時間、安定性的檢測、水泥膠砂強度測定及砂石料取樣、級配確定、石料壓碎值、砂石料的選料。此工作為各項材料試驗檢測作好了前期準備。

通過這段考察期間的工作和學習，讓我更加了解自己的工作優勢和存在的不足。在以後的工作中我要充分發揮自己的優勢，彌補自己的不足來完善自己。從而自己在試驗檢測工作中汲取更多的經驗和能力，成為名符其實的試驗技術人員。做到理論和實踐操作經驗的完美結合。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇6

20__年初，從新冠病毒疫情爆發到現在，我相信每一箇中國人的情緒都是一樣的，擔憂和期盼交雜，欣慰和感動同步。從那一個個義無反顧“逆行而上”的背影，到那大雪深夜裏堅守崗位的身影，到“我沒錢，但我能出力”默默送菜的菜農，再到外國街頭得到一個又一個温暖擁抱的中國留學生……每一條疫情防控動態都牽動着中國人的心，而也一直有一股力量將我們的中國心緊緊得連在一起。

從容堅定，最美“逆行”。元宵佳節的一早，我的朋友圈被一羣姑娘的照片“霸屏”，這是萬盛派出的第一批抗疫隊伍。據瞭解，她們是15名護士，平均年齡29歲，都是業務能力比較強的佼佼者，當中有一位年輕媽媽，孩子只有7個月大，為了上戰場，剛在幾天前斷了母乳。視頻裏她們擲地有聲，鄭重宣誓：“一定牢記使命、不負重託，積極投身疫情防控工作和感染患者救治工作，堅決打贏新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰。”看着她們揹着行李包踏上大巴車從容而堅定的背影，我感覺熱血沸騰，但視頻轉瞬的一個細節卻讓我淚流滿面。雖然短短几秒，但我還是捕捉到一個年輕女孩朝着車下同仁揮手時眼裏閃爍着的淚花，她後排的那個女孩，在發現攝影機後迅速把臉埋在臂彎處失聲哭了起來……她們是勇敢的戰士，卻何嘗不是女兒、是妻子、是母親，雖然把最剛強的一面展現給了所有人，但在心裏仍然有着萬般牽掛。

將愛接力，默默傳遞。大概因為這本該是一個團圓的日子，姑娘們卻背井離鄉、踏上征途，這一條微信推送在短短几十分鐘的時間內就閲讀上萬，這座小城的人們相繼轉發，有的獻上祝福，有的抒發感想……我也一樣轉到了朋友圈，配上了文案，因為以前在醫院工作過，感觸肯定更是頗多。一位阿姨看到後私信我説，能不能幫她打聽一下這幾位姑娘的情況?我起初不解，後來她説，她的孩子跟她們一樣大，看到視頻後她也大哭了一場，雖然不曾相識，但那種心情卻是作為一位母親無以言表的。她想在元宵佳節之際，給她們的孩子包個紅包或是給她們的父母買點小禮品，總之，想獻出一份力量，讓姑娘們知道，在她們默默奉獻的身後，有人也在默默地愛着她們，幫她們守護着家人。

春天已至，未來可期。以上是發生在我身邊的事情，雖然萬盛不是重災區，但頑強拼搏奮勇向前的共產黨員，義無反顧日夜奮戰的醫務人員，風裏雨裏堅守崗位的公安民警、疾控工作人員、社區工作人員，以及眾志成城、守望相助的普通羣眾……一樣都不少，我想這就是中國精神，正在祖國的各個角落遍地開花。2月23日，習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上發表了重要講話，對如何復工復產作出了明確指示。2月24日，萬盛全區恢復正常上班，我們也陸續看到了全國各地有序開展復工復產，對經濟發展充滿信心，對疫情防控更是充滿信心。面對疫情，中國政府有條不紊，快速採取行動，這些舉措都起到了令人滿意的效果。我們相信，櫻花漫天的江城、熱乾麪香的清早，一定就在不遠的春暖花開之時。

在短短一個多月的時間裏，我們感受到了國難當頭民生至上的中國力量，我們見證了危難時刻挺身而出的中國精神，我們看到了大城小縣眾志成城的美麗身影……而這些不同尋常的種.種，彷彿是在告訴所有人，不管遇到任何困難、任何考驗，中國都不會被打垮，因為苦難中開花的中國，有着最可愛的中國人。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇7

我閲讀過不少英語書籍，像那些什麼英文版的《小王子》、雙語版的《安徒生童話》，還有就是《七彩幽默英語笑話大全》……之類的。

其實我本來對英語閲讀一點興趣也沒有，因為在以前我總覺得英語閲讀文很難理解，枯燥無味，既費時間，又費大腦……但是，因為一些原因，我開始喜歡這些曾被我視為“枯燥無味文”的英語閲讀文。比如説某次我偶然在一本漫畫上看到了一個由外國小孩繪製的一則四格漫畫(當然是全英的)，翻譯得很幸苦，好不容易才搞懂，不過故事內容卻很有趣，沒讓我失望，辛辛苦苦地翻譯總算有了收穫;還有那次香港給的那些英語書籍，圖文並茂，講述了一個又一個生動有趣的故事，讓我漸漸開始愛上英語閲讀……還有很多原因啦，當然也有老師的辛勤指導!

在這裏，我想要跟大家一起分享一下我多年來閲讀英語文章的成果。

再來呢，就是多閲讀英語文章可以提高自己的英語寫作水平我就曾經參加過21世紀英語演講比賽，還有最近才參加的英語情景作文大賽。説實話，那麼一篇文章寫出來，我連我自己也不太相信——自己居然能寫出那麼一篇文章來。確實，最近對英語閲讀的興趣，大大增加了我的閲讀量。其中，我最滿意的，就是參加英語情景大賽寫的《Everlasting Friends》。這篇故事，説真的，我從來沒有這麼用心去寫過文章。這篇故事，我花費了很多精力和時間，只為了構造出一個美好的童話故事，只為了把人物的那種完美形象用英文去表現出來。包括故事裏的那些螢火蟲啊什麼的，就是想要襯托出當時的美好情景。不過，就因為在這篇故事上特別用心，所以等結果等得很幸苦……

英語閲讀還讓我得了一些獎哩!最後，就在這裏好好地向大家SHOW一下吧：新東方英語美文背誦大賽廣州賽區一等獎、新東方英語美文背誦大賽廣州賽區少兒組團體優勝獎(這個不算個人榮譽哎……)、廣州英文早報Mini週刊第三屆手抄報大賽優秀獎、廣州英文早報Mini週刊第二屆國小生創意大賽積極參與獎、英語超級聯賽二等獎。

雖然我得的獎並不多(重在參與嘛)，但是我相信，只要我努力，以後一定會得更多獎的!

更重要的是，我們去閲讀英語文章，並不是只想着去提高英語水平、能力什麼的，要去享受閲讀，把英語閲讀當成是一項很有意思的活動，去感受整個“活動過程”。還是拿閲讀香港那邊給的那些英語書籍來説吧。其中有一本故事我印象最深，覺得最有趣、最精彩，還拿這篇故事自己做了一本閲讀體會。我記得我當時去讀，沒有像上面那些介紹給大家的閲讀方法一樣去讀，只是去感受，感受這篇故事給自己帶來的樂趣。那時候的感覺，真得很奇特，自己彷彿身臨其境似的……還有，前面我不是還介紹説看過一本《七彩幽默英語笑話大全》麼?這個，才叫作“真正”的樂趣。我剛買回來那會兒，就快速看完了。記得那會兒，我居然誇張到笑到肚子痛!(>﹏<)話説，如果自己很悶的時候，多讀英語書籍也是不錯的選擇喲!

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇8

誠實是金，黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來財富，但誠信本身並不是黃金。

中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨”。意思是説，君子即使在只有自己一個人的時候，也會嚴格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動光明正大。著名科學家愛因斯坦曾説：“世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友”王充説過：“精誠所加，金石為開”。古代著名教育家孔子説過：“人而無信，不知其可也關於。

生活中，一件不吃偷來的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過別人家的果園前，突然有人大喊起來：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷!”我轉過頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹前。你一言，我一語，似乎在議論什麼。我走近一聽，原來是在議論怎麼把枇杷摘下。

一個稍大的同學就先動手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西。”他還不聽，我叫他下來，耐心地對他説：“你怎麼能摘別人家的水果呢?人家的果子少了，心裏肯定很難過，如果是你呢，你會怎麼想?你知不知道‘誠實’，誠實就是實事求是，不説謊，不虛假，言行一致，表裏如一。做一個誠實的人，就要説老實話，為人老實，誠實是做人的基本品質，只有為人誠實，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎?”當時，他紅着臉趕緊逃了。

有一次，我考試考了97分，卷子一發下來發現有一道題目錯了，老師批對了。我本來不想對老師説。但一晚上我的心裏忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師説：“老師，你把我的題目批對了，這本來是錯的。”羅老師語重心長的説：“你們學習也很刻苦，學的這麼苦，考試應該使你高興高興有些人考50幾分就沒辦法了，你説是嗎?”我點點頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。

其實世界上有許多誠實，有用誠實校正成長的腳步，用誠信守護良知的天空……“誠信”這只是兩個簡簡單單的字，但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結果是，許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣氾濫了。為此我們倡導並和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚誠信，尋找誠信，在我們身邊共同種植培育起誠信的森林，讓這個世界變得更美好。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇9

新冠肺炎疫情威脅着人們的健康，疫情防控正處於關鍵時期。習近平同志指出，“只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰”。科學防控新冠肺炎疫情，需要充分發揮科普的作用，增強疫情防控的科學性和有效性。

科普在疫情防控中具有重要作用。科普致力於加強科學與社會之間的聯繫、促進科技惠民，不僅具有重要知識價值、社會價值，還具有重要文化價值。打贏疫情防控阻擊戰，需要科普工作者結合疫情防控工作實際，向公眾提供科普知識，解讀疫情防控措施，幫助公眾正確認識疫情發展態勢、掌握疫情防控知識、提高自我防護意識和能力，既減少感染病毒的風險，又避免出現恐慌情緒。因此，相關部門和科研機構應積極參與疫情防控的科普工作，以淺顯易懂的語言介紹防護知識、解讀疫情最新進展、迴應羣眾關切，為羣眾提供“定心丸”。應動員更多科普工作者在疫情防控的關鍵時期及時站出來，普及防護知識，用事實擊敗訛傳，用科學擊碎謠言，讓理性之光照亮疫情防控之路。

抓住疫情防控中科普工作的着力點。在疫情防控中進一步加強科普工作、有效發揮科普作用，可以在以下幾個方面着力。一是推進科研與科普有效連接。科普與科技發展緊密相關，需要根據科技發展與時俱進，使科普知識迅速體現最新科研成果。新冠肺炎疫情發生後，我國科研機構着力進行病原鑑定、病毒溯源、有效藥物及疫苗研發等工作，為一線防控和治療提供重要科技支撐。這些科研成果既能滿足疫情防控需要，又能不斷豐富科普內容，增強疫情防控的科學性和有效性。二是打造智能科普。在疫情防控中，新一代信息技術發揮了積極作用。更好開展科普工作，也要善於利用新一代信息技術打造智能科普。在傳播載體上，應通過短視頻、動漫、3D可視化等載體和手段提升科學的趣味性，進而提升公眾科學防護意識和能力。三是讓科學家做好科普工作。在這次疫情防控中，許多科學家不僅奮戰在抗擊疫情的第一線，還為普及相關科學知識發聲。科學家就新冠肺炎疫情解疑釋惑，起到了穩定人心的重要作用。應繼續發揮科學家的作用，做好相關科普工作。

讓“科普之翼”更加有力。這次疫情防控充分説明，加強科普工作是經濟社會發展中的一個重大課題。習近平同志指出：“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。”這一重要論斷為加強科普工作指明瞭方向。當前，我國科普投入以政府投入為主，科普人才還不充足，科普宣傳與新媒體的結合還不緊密，這些問題都影響着我國科普工作的推進。發達國家通常採取“費用分擔”的資助方式，以“種子資金”引導和吸引社會資本支持科普事業，推動科普投入多樣化，這一做法值得我們借鑑。為了培養科普人才，應通過政府與市場相結合、官方與民間相結合、培養與培訓相結合、專職與兼職相結合、在職與退休相結合，創新培養機制，構建科普人才培養體系，為科普事業發展提供人力資源基礎。此外，還要注重構建“互聯網+科普”模式，推出更多有知、有用、有趣的科普作品。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇10

豐富我們的學習生活，讓同學們瞭解養老院中老人們的生活，我們志願者協會舉行了一次以“關愛老人，服務社會”為主題的活動。3月8日，我們前往城東敬老院為各位老人送愛心，送温暖。

在此之前，我們做了大量的準備工作。包括利用課餘時間排練歌舞表演，集體購買慰問品，以及向負責人員詢問地點、安排訪問時間等等。

8點30分，二十幾位同學到學校門口集合。秋天的早晨，陽光明媚，天朗氣清，沒有一絲秋天獨有的蕭瑟氣息。温暖的陽光照得我們心裏格外清爽。我們懷着激動的心情踏上前往城東敬老院。經過了二十多分鐘的路程，我們成功抵達目的地，在該負責人的帶領下，我們走近院門。

在我們正前方的是一個院子，在門的左手旁是一棟住宿樓，老人們住在一樓。當我們到達時，有幾位老人在園中散步，院方負責人告訴了我們這些老人的情況，他們大多是因為子女工作在外比較忙，沒時間照顧他們才把他們送到這裏，也有的是無兒無女，孤獨一身的生活在這裏。落寞的眼神、被歲月碾過的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。由於有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在輪椅上，所以我們的成員到他們房間裏小心翼翼的把他們攙扶出來到一樓大廳，還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起，內心是無比的温馨感動。

隨後敬老院的負責人致辭，向大家介紹敬老院的情況，以及向老人們説明我們學生志願者此次來的目的。在和老人們聊天拉家常的過程中，我們二十多位成員為他們帶來了一個又一個精彩的節目，有唱的、跳的，雖然有的節目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悦的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌，老人們一邊認真的聽着一邊為我們打拍喝着，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂的感覺在心中盪漾開來。在表演的結束後，我們和老人們一起聊天談論日常生活，大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美。活動結束時，我們一起祝老人們身體健康、生活快樂、長命百歲，答應老人我們以後會經常去看他們。隨後成員們將老人一個一個攙扶回房間。在敬老院門口拍照留念後便依依不捨的離開了，同時我們也很開心此次活動取得了巨大的成功。

其實我們都知道，這些老人缺的不是物質上的資源，而是內心精神上的陪伴。他們要求的並不多，只是希望我們這些子女能夠經常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會上所有需要關心的事情，所以我們希望並呼籲社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。

作為一名學生，我們需要的並不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅增強我們的責任意識，而且還提高了我們的實踐能力。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇11

隨着紀委檢查體制改革和落實“三轉”工作的不斷深入，黨委主體責任和紀檢組監督責任在市委辦公廳得到了有效落實。20xx年剛成立紀檢組時，很多同志對“兩個責任”的認識很片面、也很模糊，但通過近兩年來從中央到地方持續不斷地宣傳和紀檢系統上下努力、紮實工作，“兩個責任”的脈絡逐漸清晣，責任邊界也進一步明確，逐步形成了黨委落實主體責任，紀委抓好監督責任的優良態勢。作為派駐在黨委部門的紀檢組，在人員少的情況下怎樣有效發揮“執紀尖兵”的作用談一些切實的體會和思考。

一是充分發揮派駐紀檢組督促協調作用

市委辦公廳作為市委的工作機關，承擔着大量繁重的日常業務工作。今年以來，我組充分發揮督促協調作用，主動把黨風廉政建設的各項工作擔起來，以實際行動推動各項工作任務的落實，4月初，成廉辦發[20xx]2號《關於對黨風廉政建設主體責任實行清單管理的通知》轉到了紀檢組，紀檢組主動把工作承擔下來，擬製了《關於落實黨風廉政建設主體責任清單管理相關工作的建議方案》，承報給祕書長黃建發同志，祕書長閲後，明確批示“切實做好我廳落實黨風廉政建設主體責任工作，今後涉及到黨風廉政主體責任落實相關工作，請機關黨委牽頭抓實”，進一步明確了主體責任的抓手，釐清了“兩個責任”的關係。我組在很多工作上不等不靠，充分發揮督促協調作用，以實際行動換來領導的支持。派駐紀檢組特殊的工作性質，決定了要在上級紀委和駐在部門黨委的領導下開展工作，因此必須做到勤請示、多彙報，避免出現“包辦代替”主體責任工作和與駐在部門業務工作形成“兩張皮”的現象。

二是充分發揮派駐紀檢組執紀監督作用

派駐紀檢組是紀委的派出機構，首先是接受紀委的領導，核心工作就是執紀監督問責。工作中既要落實好自己的監督責任，同時也要監督督促駐在部門黨風廉政建設主體責任的落實。一是做到多向市委辦公廳主要領導彙報，隨時提醒主要領導帶頭履行第一責任人職責，確保在領導表率示範作用下，推進市委辦公廳黨風廉政建設主體責任的有效落實。二是做到多和其他領導班子成員溝通，通過責任監管平台，隨時督促他們落實好分管領域和分管範圍內的黨風廉政主體責任工作，確保一級對一級負責，層層抓落實。三是多和機關黨委加強工作協作。充分利用紀檢組和廳機關黨委、組織人事處等相關處室在同一個黨支部的有利條件，督促協調全廳黨風廉政建設責任和組織人事幹部等工作的順利推進。四是盯住全廳存在廉政風險的重點處室(單位)，強化對他們的監督檢查。今年以來，我組先後對廳祕書處、文印技術中心，廳行政處、車隊，市委機要局、市委接待辦等單位加強監督檢查和管理。確保這些單位在人、財、物、車輛、工程項目、接待活動等工作中不出現大的問題。五是強化日常監督。重點抓好全機關的作風監督，堅決查辦違反中央八項規定精神和“四風”問題現象，盯住春節、五一、國慶等重點節點，督促全體機關幹部守紀律、講規矩，確保營造優良的機關作風。

三是充分發揮派駐紀檢組紀律審查治標作用

紀律審查是懲治腐敗的重要手段，也是對所有潛在腐敗分子的極大震懾，腐敗分子最怕的就是黨的紀律處分，通過嚴格的紀律審查，可以起到立竿見影的治標效果，震懾腐敗分子，達到“不敢腐”的結果。對發現的問題線索，不遮掩、不迴避，以問題為導向，堅持深挖細查，真正讓紀律審查發揮震懾作用，不讓小問題發展成大問題，不讓小病惡化成大病。今年以來，我組按照黨紀黨規，協助機關黨委對李巍違紀問題進行了處理，極大的警示和教育了全廳黨員幹部，取得了優良的效果。

四是發揮派駐紀檢組宣傳警示教育治本作用

加強宣傳警示教育，是從人的心靈深處去改變人的貪腐之念，只有真正觸動靈魂的教育，才能使人幡然醒悟，也才能讓人隨時隨地做到自警、自省、自律、自勵，遠離腐敗的泥潭。我組歷來重視警示宣傳教育工作，警示教育工作也始終貫穿全年，主要作法有為領導幹部和各處室訂閲“一報一刊”，發放《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》《學思踐悟》等書籍，加強正面宣傳引導;發放警示教育讀本，組織撰寫心得體會，做到防微杜漸、警鐘長鳴;組織觀看警示教育片和通報各類案例，做到以案説紀，以案説法，用身邊事教育身邊人，引導全體黨員幹部遵紀守法。遇到重要節日，及時下發廉潔自律通知、發送廉政提醒短信等，保持持續不斷提醒警示教育力度。就這樣堅持長期不懈的宣傳教育，極大的促進了廉潔認識和廉政風氣的形成。

工作建議：

一是合理整合協作組內各派駐紀檢組分散的力量，充分形成團隊合力。從我市各部門派駐紀檢組的結構和人員組成情況來看，普遍存在人少、分散等現實困難。而如何讓人少、分散的困難合理轉化和優化，形成一個3-5人組成的“拳頭”。例如：每當協作組內有信訪線索時，抽調人員出來專職開展紀律審查。平時則回原單位開展正常工作。抽調人員可以考慮人員多或信訪件少的單位。

二是儘量為派駐市級部門的紀檢組減負，如，信息報送不宜太過量化，可根據實際情況報送，有就報，沒有就不強報，避免為報信息而報信息。其他一些工作也有類似情況，建議在安排工作時儘量考慮基層，特別是派駐部門紀檢組人少的實際困難，真正讓好鋼用在刀刃上，讓有限的人力資源用在主業上，不斷提高工作效率。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇12

不知不覺，三週的數字測圖實習圓滿的結束了。無論是當時不滿者，還是當初的躍躍欲試者，都不能否認自己從中得到了很多。作為個人，專業的技巧在這次實習中都得到了諸多的鍛鍊。作為團隊，大家團結一致，合力攻克難題，這份情誼必將永存在我們之間，而這段光景也會成為我們人生中不可抹去的絢爛華章。

想當時，外面還是漆黑一片，一層的寢室就響起了洗漱的聲音，雖然紛雜，但是依然可以感覺到每個人的急切。説起來，大家都已經習慣了大學的節奏，不會再像高中那般熱衷早起了，一時要起得那麼早，大家都還有些不適應。可是，就算有多少的勞累和疲憊，大家還是都起來了。原因無它，大家都知道實習的意義，它絕不是一番走過場而已，平時我們只能接觸到書本上的數據和圖像，而實習提供給我們接觸儀器的機會，它的重要性可想而知。

其實，早就從學長學姐那裏得知實習的艱苦，寒冷的冬天，遙遠陌生的東湖學院，這些都有理由成為我們屈服的對象，但是我們還是挺過來了。我們早就做好了吃苦的打算，再苦再累我們都承受得起，只是因為我們覺得能從中學到那些平時學不到的東西，能夠學到一生受用的東西，事實上，我們確實得到了這些。當然，因為大家諸多的不同，學到的自然也很難完全一樣，基礎紮實的可以完全消除平時的疑惑，基礎稍弱的則可以從他們那兒得到更多的教導，經過這次實習，也必然更深刻地瞭解到專業的技術和方法。

第一次到東湖學院的印象已經有些模糊了，只記得當時驚訝於校區的空曠，諾大的校園，宿舍幾乎都集中在一地，其它的地方則彷彿人跡罕至。有時會想這地方是否真的就是為我們這羣測繪學者精心準備的呢?如武大一樣的水準點，實在會讓我們有種莫名的親切感。下車之後，我們就急忙趕赴了待測地點，位於食堂一側的校區。剛開始大家都迫不及待，定向選點也不是那麼輕鬆的了，得儘量趕去佔好點，不然就是漫長的等待，抑或重新的選點。然後就是觀測，對於徠卡的全站儀，剛開始需要一段時間的熟悉，設站和輸入數據等等也都是捉摸之後才瞭然於心的。那時才真切的體會到，眼過千遍不如手過一遍，要記住書本上空洞乏味的步驟和過程很難，在實踐中摸索到的才能銘記於心。再後就是跑尺，也就是扶稜鏡。稜鏡杆是金屬製的，天氣寒冷，徒手扶着稜鏡真的有些吃力，只能向別人藉手套來克服，以後每一次都有戴手套，不再挑戰冰冷的氣候了，畢竟身體是革命的本錢，還沒有完成實習就病倒，就真的不值了。有時候，打心裏覺得扶尺真的算最辛苦的，要在寒風中保持沒有大的動作，當然最好是靜止不動，這絕對是一種煎熬啊!雖説如此，但對於我們這些從小受盡寵愛的新一代來説，吃苦挨凍未必不是一種絕佳的鍛鍊方式，至少我們的意志不會如從前那樣脆弱，天氣一冷，我們只會龜縮在空調房中。

在陌生的校園，嚐嚐它的食堂也是一種貼近它的方式。我們能夠繪出它校區的形狀，但卻不能完全體會到它其中的生活，而食堂卻是學校生活的重要角色，學生可以選擇窩在寢室，也可以浸在書海中，但是食堂卻是必不可少的。總得來説，食堂還是能夠墊我們的飢的，吃上熱熱的一碗飯，一碗麪，一天的艱苦工作看起來也不是那麼不能承受。三座小山雖然沉重，但是在勤勞吃飽的測繪學子面前，還不夠王屋山的等級的。

經過這次實習，我更加地瞭解和熟悉了測繪的各項工作和流程，我的專業技術和團體合作意識都得到了極大的提高，因此，這次實習也必然會使我受益終身。從專業技術方面來講，平時儘管已經對導線測量和碎步測量有了初步的瞭解，但

是那完全可以説如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識可行地應用於現實實踐中。而這次實習給了我諸多的機會，觀測跑尺以及繪圖，這些説出來可能會覺簡單，但是精確地重複上述工作絕非易事，在寒冷的冬季，克服身體上的不適和精神上的倦怠顯得尤為必要。同時，這次實習是以小組形式進行的，遇到難題，大家也會一起討論和解決，雖然並非每次都盡善盡美，但每個組員都基本解決了平時產生的一些小疑惑。通過大家的合作與討論，大家的知識也得到了補充，而這些在平時是很難發現和解決的。下面來大概介紹下我在實習中做的主要工作：

1觀測的工作需要不斷的重複，要注意不能按錯鍵，有時大意一 1.觀測：○

下，就會記錄錯一個點，這時就需要觀測者和繪圖者的及時交流，每隔幾點就要

2因為核對一下點號，記錄錯誤時還可以改正，捨棄一點有時也是很有必要的。○

觀測者和跑尺員有時會相隔很遠，跑尺員很難知曉觀測員是否記錄完畢，所以作

3對中整平的過程中，為觀測者在測量完畢後，要即時通知跑尺員選擇下一個點。○

要注意踩實和來往的人流，因為當地的路面和泥土鬆弛，有時重力的踩踏地面就可以影響到全站儀的水平，這些會增加對中整平的難度。同時在測量過程中，也

4測量時，要準確無誤，做到快準狠兼備。 應當注意儀器的安穩與安全。○

1在扶尺的過程中， 2.跑尺：○應儘量保持稜鏡的豎直平穩，不能三心二意，

2由於有時和觀測者相不必要的晃動會增加觀測的難度，也會浪費大量的時間。○

3調整距很遠，因此需要時常注意觀測者的動作，手勢還有喊話都要仔細揣摩。○

4注意點的選取，要能夠有代鏡高時，要記得及時通知觀測者，以便他的更改。○

表性和可觀測性，儘量排除障礙物的阻擋，有樹枝草木阻擋視線時，可以請組員排除。

1時刻與觀測者交流，確保點號繪圖的正確。○2幫助跑尺員選取 3.繪圖：○

精確地選擇點，記錄下特殊點，準確地繪出草圖。

總之，從這次實習中我得到了很多知識和教訓，期待下一次的實習，希望能夠學到更多專業的技巧，還有和大家一起交流合作的時光，我會倍加珍惜!

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇13

湖北和武漢疫情防控是重中之重，打好武漢保衞戰、湖北保衞戰事關全局。

“武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。”2月10日，習近平總書記在北京調研指導新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時，在地壇醫院遠程診療中心主持召開視頻會議，深刻指出湖北和武漢是疫情防控的重中之重，是打贏疫情防控阻擊戰的決勝之地，突出強調當前湖北和武漢疫情形勢仍然十分嚴峻，要採取更大的力度、更果斷的措施，堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住，並對湖北和武漢疫情防控工作提出了明確要求。習近平總書記鏗鏘的話語、明確的要求，為我們集中力量加強重點地區疫情防控指明瞭努力方向，鼓舞和激勵着廣大醫務工作者、人民解放軍指戰員和各條戰線的同志們繼續英勇奮戰在疫情防控第一線，堅決奪取這場嚴峻鬥爭的全面勝利。

疫情發生以來，以習近平同志為核心的黨中央始終牽掛湖北和武漢的疫情。習近平總書記兩次主持召開中央政治局常委會會議，對疫情防控工作進行專題研究，強調湖北省要把疫情防控工作作為當前頭等大事，並對湖北和武漢做好疫情防控工作作出部署安排。黨中央派中央指導組到武漢，全面加強疫情防控第一線工作的指導，同湖北人民和武漢人民並肩作戰。這次在北京調研指導疫情防控工作時，習近平總書記視頻連線湖北武漢抗擊肺炎疫情前線，給全國奮戰在疫情防控一線的醫務工作者和廣大幹部職工送去黨中央的關懷和慰問。湖北特別是武漢廣大黨員、幹部、羣眾積極響應黨中央號召，堅定信心、顧全大局、自覺行動、頑強鬥爭，做了大量艱苦工作，付出了巨大努力，為疫情防控工作作出了重大貢獻。

疫情發生以後，全國各地堅持一方有難、八方支援，各地區前往湖北和武漢支援的廣大醫務工作者、人民解放軍指戰員以及各方面人員發揚越是艱險越向前的大無畏革命精神，聞令而動，堅忍不拔，不怕犧牲，攻堅克難。從除夕夜星夜馳援，到元宵節緊急集結，全國各地一批批醫務人員奔赴、奮戰武漢一線；數十家單位緊密配合、全國各地建設力量迅速匯聚，短時間內建好武漢火神山、雷神山醫院；建立對口支援機制，各省份全力支持湖北各地市加強病人救治、疫情防控工作；軍隊保證醫療物資和人員有效投送，抽組大量醫護人員奔赴疫情防控最前線。力量向湖北、向武漢集結，資源向湖北、向武漢傾斜，全國人民與湖北人民、武漢人民同舟共濟，凝聚起眾志成城抗擊疫情的強大力量。

穩住了湖北和武漢疫情，就穩住了全國大局。要堅定不移貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央各項決策部署，堅決做到應收盡收，全力做好救治工作，全面加強社會面管控，加強輿論引導，加強疫情防控工作的統一指揮，在決勝之地堅決打贏這場阻擊戰。現在疫情防控正處於膠着對壘狀態，廣大醫務工作者一定要堅持下去，發揚特別能吃苦、特別能戰鬥的精神，發揮火線上的中流砥柱作用，始終把人民羣眾生命安全和身體健康放在首位，全力以赴救治患者。各級黨委和政府要關心關愛他們，大力宣傳優秀典型和先進事蹟，幫助解決實際困難和問題，生活、安全、人文關懷都要保障到位。

“武漢加油！”“湖北，我們來了！”“一起抗，一起扛！”我們見證着全國上下守望相助的力量，見證着億萬人民不怕任何困難的勇氣。武漢是英雄的城市，湖北人民、武漢人民是英雄的人民，歷從來沒有被艱難險阻壓垮過。只要我們同心協力、英勇奮鬥、共克時艱，就一定能決勝武漢、決勝湖北、決勝全國，取得疫情防控鬥爭的全面勝利。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇14

我説，書是流水，潺潺不變的流淌着，從四季的輪迴流過，演繹着歷史的真諦，悄悄淌過我的心田。

翻開早已發黃的書頁，細膩光滑的紙質，一個個黑字跳躍在紙張上，在那與書相伴的日子如浮雲般流過。風吹起凌亂的書頁，打亂着我散漫的思緒。

書相伴，是充實的。屋子裏瀰漫書香的味道，淡淡的芬芳，恬淡而清新地充實着每一個角落。那時，還記得是林海音的《城南舊事》，那些碎碎的散文，對北京的那些人，那些往事，洋溢着一種濃郁鄉愁，如同感受到了陽光優美的步伐，散發出淡淡的留戀。

再長大些，逐漸又品讀了冰心的《繁星·春水》。“繁星閃爍着，深藍的太空，何曾聽得見他們的對語?沉默中，微光裏，他們深深地互相頌讚了。”那一首首精緻的小詩，抒發出冰心時常醉於自然界的星月雲樹，湖光山色。然而這零碎的詩篇，又時常撥動着我的心絃，她的憐愛，温柔，憂愁，卻又融化了我凍結的心靈。

餘秋雨大師在他的《閲讀建議》中這樣寫道：“只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短几十年的光陰，居然能馳騁古今、經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閲讀。”也許有人覺得書籍只是一種消遣的東西，但在我看來，在這與書相伴的多年，書籍早已成為了我的良師益友。

在我的成長中，可能不會缺少這本恆久的著作，也許大家都很熟悉，它就是亞米契斯的《愛的教育》。不知道是什麼力量，看完這本書後，總會熱淚盈眶，這本書有一種難以抗拒的魅力，它飽含着真實的愛。在我們漫漫的人生旅途，它像是把愛鋪成了藍天，把愛和温暖注入我們的心中，教育着我們如何向前走去。

一次次走進書的世界，翻開書的扉頁，沐浴在書海里。在這憂傷而又明媚的日子裏，我沉醉在書中的一切，欣賞着書中的每一棵樹木每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事。

與書相伴，一直成長着。那些日子裏，有憂傷，有快樂。卻沉浸在與書相伴的漫漫歲月。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇15

教育、教學工作苦樂相伴。在教育的星空中，我是一顆凡星，雖不奪目，但卻璀璨；在教改的浪潮中，我是一朵浪花，雖不壯觀，但卻是浪尖上最有活力的一朵。在身為人師的這些日子裏，我學習着、實踐着；努力着、進取着；奉獻着、收穫着；留下了串串清晰、生動的足跡。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”從x年我踏上三尺講台的第一天起，這句話就成了我工作的座右銘。

作為一名國小教師，為人師表教書育人是我的職責。平時對自身的師德修養比較重視，努力以自己的行為、作風和品質去感染薰陶和影響學生；年青的我，以認真踏實不斷進取的精神對待自己的工作；以對學生的愛心和責任感，熱愛尊重和嚴格要求全體學生；以虛心好學的精神與組內老師團結協作、取長補短，共同進步。

在全面推進課程改革的今天，我在教育、教學中不斷學習課程新理念、在實踐中勇於探索新的教學方式，將“以學生髮展為本”的教育理念和“研究性學習”、“自主學習”、“人文教育”、“信息技術與數學教學的整合”等實踐滲透在日常教學中，以使自己的教學與時俱進，體現新課程的精神。在實踐中，不僅增強了對教育科學研究的興趣，還提高了研究能力和教學水平，更嘗試着創造性地開展教學工作，收穫頗豐。不斷地將研究課，互觀課上的精華延伸運用於日常教學實踐，把仍在困惑着我們的許多問題，在認識中尋找解決問題的路徑。努力處理好數學教學與現實生活的聯繫，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力，重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，進一步轉變教育觀念，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

在知識傳授的同時，也不忘建立良好的師生關係。

只有親近學生，研究學生，才能展現自我，樹立自己的威望。誰愛孩子，孩子就會愛他。只有善於接近孩子，體貼和關愛學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的“親”和＂愛＂。因此多年來，我總會在工作中不斷思索，在思索中不斷提高自己工作的藝術性。雖然因為工作的繁忙有時會影響自己的情緒，有時甚至忘記了微笑。但通過理論學習，反思與同伴互助，很快意識到自己應該怎樣做。所以在處理問題時多溶入了些寬容、理解，多講了些藝術性。我也終於發現，只有我帶着一顆真誠的心去走近孩子，關心孩子，即便是批評，也會被他們所接受。孩子們只有真正接受了我這個他們所喜歡的老師，才會接受我。

每接一個班我都很用心的去教，對待特殊的孩子，我的方法就是給他信心，喚醒他內心的渴望，這就等於給他自己體內安了發動機。而運轉發動機的“機油”就是我們給予孩子的讚譽和信任！

反思自己xx年來工作的歷程，回顧前行中留下的串串足跡。我要感謝曾熱忱幫助過我的領導們；要感謝曾無私指導過我的老教師；也要感謝曾悉心教育過的小朋友。正是無數個他們的存在，才使我體驗到成長的喜悦、教師的快樂和人生的價值……

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇16

快樂的寒假到了，當然幸福的春節也到了!我們期盼已久的寒假，終於來臨了!寒假裏，我們可以玩電腦遊戲，可以看電視!還可以睡懶覺!最重要的當然還是寒假裏的作業!

放了假我們同學都見不到人了，所以我們只有用上網聊天，還可以和對方互相視頻，寒假!最快樂了!我天天睡大覺，晚上電視看到十二點，第而天早上起來挖開眼睛就玩電腦!哎!做作業的時間又到了!從午飯吃好就做，我做呀做，為了少做點我會東吃吃，西吃吃的，浪費時間!這樣作業就做的逐漸變少!我就可以有充足的時間玩了。當然這種想法是錯的，就算我現在不做，可是過幾天總是我做的了。沒有任何辦法能更加使我逃避作業，可是這種壞毛病很不好，馬上就被媽媽或老師，如果被媽媽發現我就完了，抄10遍!被老師發現2倍哎!

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇17

第一階段：插花各自的流派會為了各自的初學者設定入門的課程。而內容也是大同小異幾乎一樣的東西。也就是結構的角度變化5度～10度的差異。

至於為什麼主枝會是三枝教科書中也沒有説明。其實自由化的花型結構就是根據古典花型的形式和結構的簡略版.就像古典華一樣主枝條象徵着太陽或神朝向天空，剩下全部的枝條、花又圍繞着天空。

在這個階段重要的是怎樣根據花的方向改變表情,另外好的空隙(空間感)又是怎樣的也重要。比起角度，長度的規則這些更重要。

初學者的階段(分配，配合)也重要，如果條件允許花材之間配合不應由老師決定而最好由學生自己來決定。

實際上在現實的空間裝飾所插的作品，調整作品--這是最重要的事,不過常常在現實的插花教室這部分經常被省略。

第二階段 ：初學者在暫時的一段時間內所學到的插花想法，構成法，在下一步將學習完全不同的插花想法和構成法。

這個階段重要是理解這個差異，但能指導的老師就非常少。大多數學習插花的人都會停止在這個階段之前，所以能到真正理解插花階段的人非常少。

如果想進入下一步學習我推薦學生自己應買一個容器。如果不這樣做，就達不到明白花的容器的程度。其實從入門的階段進入下一步的中間時期我想誰都會討厭“投入式”插花法，而這正是中國傳統插花本身，在罐裏插上花材，利用枝條的自身重量固定枝條的插法。這個插法已經讓人膩煩”，所以學習的三個作品中一個“投入れ”式作品就好。

第三階段 在這個階段為了把在第一階段,第二階段學習的知識綜合性地應用，會教授在具體的插花中的各種各樣的方法後，從而取得教授資格。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇18

一、實習目的

在大三的學習生活中，實習是不可缺少的一部分。在實習期間可以把在學校學到的外貿知識應用到實際當中。在理論與實踐相結合的時候，能夠更快更好的體會到理論的精髓所在，體會到理論與實踐的區別。從而鞏固自己所學的知識，增強發現問題、分析問題、解決問題的能力。從而做到理論與實際的融會貫通。

(一)是加強思想學習，主動與領導溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，職工導師是教授技術經驗的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在領導的尊尊教導下，使我在思想上、行動上對未來的工作以及計劃都有了新的認識。

(二)是注重聯繫實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。在實習過程中，我發現，大學裏所學專業知識和現場實際生產是分離的，但它們之間卻又存在着聯繫，實習就是在重温課本上知識的同時，又將書本中的理論與實際相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質上理解理論。為今後的工作打下了良好的基礎，極大的提高了實習質量。

(三)是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。

一份勞作，一份收穫，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼

二、企業簡介

鄭州世紀億佰藥業有限公司是一家集醫藥保健品研發、生產、銷售於一體的高新技術企業。公司固定資產3000萬元，公司新廠坐落於鄭州東經濟開發區，擁有現代化生產設施，是國內生產技術最完善的軟膠囊生產加工基地;60%的產品國內銷售，40%的產品出口到歐美、亞太等地區和國家。

三、實習內容

(一)實習主要內容

整體工作：我的工作就是負責設計公司整個網絡商城的頁面部分,根據網頁設計師或客户所提供的主題要求來設計出整個網站。

1、使用Photoshop、AI等圖片處理軟件設計、處理網站上需要的圖片。

2、使用DIV+CSS樣式及基礎的HTML語言做頁面佈局的排版。

3、PS網頁配色及排版設計。通過色彩結構、平面結構和立體結構三大結構構成;

4、編寫CSS代碼使網站頁面無論是在IE瀏覽器裏還是在FF瀏覽器上正常顯示;(二)工作過程

在公司的三個多月了，我剛開始從處理簡單圖片到組後讓我獨自一人修改了公司一個小型網站，收穫可謂不少在。下面讓我來説一説，我在這段時間做的事情。

1、瞭解主題：我首先從網上了解了一些關於工作的基本常識及想類似網站的頁面風格。

2、思考配色與構圖：對整個內容有了一瞭解後，便要思考作品的色彩和具體的構圖，先用筆畫出草圖，也可以直接在腦海裏構思。

3、查找素材：素材這個問題我總結了一種思路，電腦裏下載一些專業的“萬金油”圖庫。另外配合專業在線圖庫網站(通常是國外站點)+Google，百度圖片等搜索引擎進行即使的素材查找。再加上自己平時積累的素材，選擇是非常大的。

4、設計、修改頁面：就是不斷地處理頁面元素、將處理好的圖片、動畫等添加進網頁、編寫HTML/CSS代碼。

5、修改：重新構思、處理元素、寫HTML/CSS代碼重複一切你做過的事

(三)對於頁面處理的總結

作為一個網站美工除了要掌握網頁三劍客,Ps,這些必會的軟件以外，還要對HTML、CSS甚至JavaScript用的很熟,對ASP或PHP或Jsp也要有一定的瞭解。除此之外，要想做出來的頁面美觀、使用方便還需達到以下幾點：

1表達一定的藝術效果

一個成功的網站應該把網頁設計得吸引人，同時又要傳達設計思想和情感。網頁作為一種媒體，它必須具有一定的藝術感染力，一個平淡無奇、雜亂無章或毫無美感的網頁很難會有瀏覽者喜歡。

2頁面結構清晰可讀性強

好的網頁應該將它要突出表現的內容放在瀏覽者一眼就能看到的地方。網頁上每一個像素對瀏覽者眼睛的吸引力有所不同，瀏覽者大腦對於不同位置內容的印象也有所不同。通常來説，普通瀏覽者瀏覽網頁時會忽略網頁兩端的“廣告區”。

3實現不同的功能

在網絡這條信息高速公路上，網頁最主要的功能就是一種傳遞信息的手段。因此，圍繞這個中心設計是重中之重。然而，要實現這個功能，網頁的美工設計和內容都必須有針對性。所謂針對性，就是指對不同類別的網頁要求採用不同的美工藝術效果。

4網站風格要符合網站的類型

在設計網頁之需要做大量的準備工作，需要着重思考網站的類型：站點屬於新聞、娛樂、商務類的綜合站點，還是個人主頁;不同的類型，決定着網站的不同風格，包括主色調、排版等。

5頁面的兼容性強

每個上網的人對於瀏覽器有着不同的愛好，即使是使用同一瀏覽器，也有着不同版本，這些區別在頁面顯示上或多或少都存在着差異。一個好的網頁設計，就是至少要使網頁在主流瀏覽器的大部分版本都能較好的顯示出效果。

6一切用户至上

網頁設計必須考慮到用户使用時的方便，網頁設計師必須考慮到同一頁面在不同分辨率的顯示器上、瀏覽器上有什麼不同的顯示效果。甚至於要考慮到用户瀏覽器如果關閉了CSS和JavaScript頁面將會怎樣。只有在各種情況下，用户都能方便瀏覽網頁，這才是一個好的設計。

四、實習體會

做了3個月的前台美工，終於體會到網頁設計並非只是圖文混排的那點事。當你真正的去努力的創造了之後，經常被別人一眼就否定了。這才真正明白一個好的網頁不只是效果華麗還要考慮到其他的與網頁沒有直接聯繫的問題。通過實習，我不僅將自己在學校學過的東西通過實踐進步一鞏固，也通過向公司的人請教學到很多工作上的技巧，更通過實習體會到很多沒有人會教授給你的東西。

工作是人生活的重要部分，是我們畢業生必須面對的。就算是遇到困難，我也會用平常的心態實際看待問題，不説“不可能”，而是冷靜下來思考如何處理並付諸於實踐，告自己justdoit!

在實習的日子，我也努力做到以下幾點：

(一)繼續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。走上工作崗位後，我將用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

(二)努力實踐，自覺進行角色轉化。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，這種轉換不僅要在思想上進行轉換，更要付之以行動。

三、提高工作積極性和主動性

在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，，繼續在自己的工作領域創造更多的價值。

總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重複單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在着許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨複雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鑽研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以後的工作存儲更多的能力。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇19

《我要做個好孩子》讀書心得體會

這個寒假裏，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。

這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及會考的故事。

讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最後一個兒童節》裏金鈴關心同學、《我可以養蠶了》裏金鈴愛護動物、《獲獎專業户》裏為媽媽爭光、《老師病了》裏關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1。洗完手及時關閉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恆，肯定能趕上金鈴。

讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人着想。比如：1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

我非常喜歡這本書，愛裏面的主人公，是她讓我知道好孩子是多麼重要。最後，我祝金鈴考個好成績。

開卷有益，讀書有愛_“重讀了《賣火柴的小女孩》的心得”_500字

我愛書，媽媽給我起了個名字叫“書蟲”。雖然不雅，但卻真實地反映了我在讀書時能夠忘掉一切的神態。

儘管我只是個國小生，但我業餘讀書的書齡已有8年之多了!

隨着年齡的增長，我閲讀的範圍也越來越廣泛了.我讀過四大名着;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。至於《格林童話》和《安徒生童話》之類的故事早已被當作少兒讀物了。然而在最近一次整理書籍時，我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是曾經讀過的書，但當我再一次讀起時，又重新被吸引了。

我陪着小女孩在凜冽的寒風中一路走來。當一切無助時，我又陪同小女孩一起點兩了一根又一根的火柴。當微弱的火焰升起時，我又陪同小女孩憧憬着美好的未來。陪同小女孩尋找給予小女孩保護的、慈祥的奶奶。我終於看到小女孩臉上露出了微笑，但這是一種悽慘的小，死亡來臨時的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當時的社會制度造成的，註定了她悲慘命運的結局。

當我合上這本書，眼前忽然浮現出貧困山區孩子在求學路上蹣跚求學的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學樓裏收穫園丁撒下的果實，並且享受着陽光的沐浴。而貧困山區的孩子卻只能在沒有窗户、沒有陽光的草房裏學習。

和賣火柴的小女孩比，和那些貧困學生比，我們可以説是享盡了人間的愛和幸福。但願從此人世間消除貧困，讓每一個孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀了《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的體會。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇20

夏有三伏，最令人煩躁的頭伏終於來了。高温、烈日、暴雨……這個季節不變的代名詞。

今晨，透過窗户的縫隙，發現太陽離我竟是如此之近。天上不再是白雲綿綿，藍光閃閃，而是佈滿了白晃晃的日光。走出空調屋，像往常一樣快速來到那充滿“温情”的陽台拿衣服，剛推開門，滾滾熱浪就撲面而來，似掀開沸騰着水的鍋蓋，積存在軀殼裏的熱量無法揮散，整個人被蒸得輕飄飄，熱騰騰，好像迷失在某種幻境中。我隨意拽下件上衣，跌跌撞撞地跑出陽台，腳下像踩着什麼東西似的，迫不及待地衝到了冰箱面前，拉開了門，取出了一盒冰激凌，像風一樣捲到卧室，瘋狂地吮吸着，似乎想一下子掠走這根冰糕所有的冰爽。

上午，爸爸開車送我到輔導班學習。十點的街道雖不是一天中最熱的時候，但一出家門，空氣中彌散的熱辣辣的柏油路的味道讓人窒息。我打一把太陽傘，戴一副墨鏡，吃一根冰糕，小跑跳進入開着空調的車裏。

大街上，天空的熱量往下壓，地上的熱量往上蒸，熙熙攘攘過往的行人似乎是那麼的浮躁不堪。就在這時，紅綠燈下我看到了一個與不同的人。那個人穿着整齊的長袖長褲，筆直地站在馬路中央，那是一個交通警察！他沒有戴墨鏡，也沒有吃冰糕，只是一動不動地佇立在馬路中央，矗立在酷暑中。黝黑的皮膚，發燙的臉頰，在夏日的熱浪，他們默默地做自己該做的事，堅強地履行自己的職責。那一刻，我的心一陣悸動，隨着車子的移動，背後馬路中央的那個堅強背影定格成了我心中的美好！

繼續往前走，透過車窗，看到了小時候常玩的那個小花園。車行的很慢，讓我不禁將目光停留在那些折射着陽光的花的流光中。這裏的花有的枯萎，有的還在努力爭取，奮力生長。我想下車去探望她們，但卻不能。但花枝上不斷抽出的新芽，一定是她們的根鬚在乾裂的泥土下尋找到了生命的水源。那一刻，我的心一陣悸動，連花都能用堅強綻放出生命之花。即使烈日炎炎，也擋不住它對生命熱情！

十多分鐘的車程，我來到了輔導班裏，三十多個人擠在二十多平米的房間裏，儘管空調嘩嘩地吹着，可是一人呼吸一口，基本上也就把涼氣泯滅了。我們坐在教室裏，悶熱的空氣令人窒息。我們臉上、脖子上、背上、腿上全流滿了汗，滴答滴答地往下滴，浸透了衣背。但當我想起了烈日下佇立不動的交通警察，想起了乾渴中依然尋找水源的花朵，便覺得再熱再若卻依然也擋不住我學習的熱情。

三伏天可能是最能考驗人的，特別是烈日當空的時候。生命中總有一些堅強，值得我們去發現。只要用堅強衝破困難的硬殼，就一定能綻放出生命之花！

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇21

20xx年，有幸，我成為了一名國小老師！在教書育人的漫漫長途中，得出一點體會，如下：

書的海洋要用心去品味，這是一種修養過程。社會經濟的發展衝擊教書的舞台，不被外界花花綠綠所迷惑，沒有靜下心來是行不通的。

靜下心來教書，就會靜下心來備課，靜下心來研究教學內容，靜下心來吸收各種和自己有關的學科知識，靜下心來教書，也就會靜下心來讀書。

教師只要在靜下心來備課的基礎上才能上好每一節課，因為備好課是上好課的前提，雖然我們不能説，備好課了就一定能上好課，但是沒有認真備課是絕對上不好課的。試想白天上班時間在辦公室裏只顧着聊天，談論各種流行元素，諸如時尚服裝、化粧品等，晚上出去瀟灑瀟灑：KK歌、蹦蹦迪等，從而使自己體力嚴重透支，以致第二天上班萎靡不振，這樣的老師靜得下心來備課嗎？靜得下心來教書嗎？

一些人之所以靜不下心來、潛不下心來，是因為他們僅把教育當成手段而非目的，當成一時之“飯碗”而非一生之事業，急功近利、急於求成。老師就是老師，不是“老闆”；學校就是學校，不是“學店”。早在1924年，朱自清先生就在《教育的信仰》一文中説過，無論是辦學校的、做校長的、當教師的，都應當把教育看成是目的，而不應當把它當成手段。如果把教育當成手段，其目的不外乎名和利。他認為，學校一旦成了“學店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能遠行的”。

潛下心來才會愛崗敬業。熱愛教育事業是教師最為重要的美德，潛下心來才會具有＂鞠躬盡瘁，死而後已＂的決心。教師從選擇教師職業伊始，就要具備＂捧着一顆心來，不帶半根草去＂，永不為外物所動的膽魂與氣概。只有做到不計名利、樂於獻身，才能有所作為。只有當我們對事業注入深厚的感情時，才能在教育的過程中得到內心極大的充實和滿足，甚至可以以苦為樂，以苦為趣的境地。教師應像陶行知先生一樣＂千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人＂；只有基於這樣的高品味精神境界的信念，教師才能支撐起樂業、敬業的精神。也只有擁有這樣的精神，才可能盡心盡責，樂業愛教，敢於挑戰困難，從而樹立起＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹＂的師德觀念。

靜心教書，潛心育人，首先要求廣大教師淡泊名利、志存高遠。學高為師，身正為範。高尚的師德，是對學生最生動、體、最深遠的教育。粉筆黑板見證着教師的清苦，三尺講台容不下半點虛浮。身為教師，當不以名喜、不為利悲，不浮不飄、不急不躁，不畏攀登之艱、不畏攻堅之苦。只有靜下心來備課、教課、批作業，耐心地與每個孩子對話，潛下心來研究學問、總結規律，才能品嚐到教書育人的真正樂趣，才能真正有所成就。

其次，應創造有利於教師靜心教書、潛心育人的環境。少一些急功近利、不切實際的指標考核、評比表彰，多一些實實在在的人文關懷。在思想上尊重教師、工作上支持教師、生活上關心教師，讓教師成為社會上尊敬的職業，讓尊師重教蔚然成風，讓靜心教書、潛心育人的人受重用，讓爭名於朝、逐利於市的人沒市場。

再次作為一名教師，更要真心的去愛每一個學生。為人師者，必須把整個心靈獻給孩子，用“真情、真心、真誠”愛學生，愛每一個學生。從師德的角度説，師愛是人類超凡脱俗的大愛，凝結着師者尚的情感，是教師靈魂的凝聚。老師要用愛心去呵護，用誠心去感化，用真心去教育孩子，愛在細微處，於細微之處顯真情。

“愛在左，責在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”冰心老人的一席話永遠生長在我的內心深處，激勵着自己默默前行：靜下心來教書，潛下心來育人。在“靜”中，在“潛”中，使學生有尊嚴、有愛心、有責任地成長，教師也能享受到教育的幸福，彼此的生命價值共同得以提升。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇22

作為一名工作經驗不足語文的教師，我很榮幸參加了江西教師網展開的培訓，感覺真是受益匪淺。從甘老師講作文中，我更進一步瞭解了國小語文習作教學的發展方向和目標，反思了自己教學工作中的不足。作為語文教師，不是隻懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑑賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生髮現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：

一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。

想給學生一滴水，教師就必須有源源不斷的活水注入。在工作中，我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

二、提高思想認識，淨化靈魂。

我們不能把教師當成了一種謀生的職業。可通過這次走進名師的課堂，感歎於他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……激起了我內心中的心絃，觸及到我思想的深處，這次學習，對於我來説是一次難得的充電機會。

三、作文來源於生活，生活是寫作的源泉。

著名教育家葉聖陶老先生曾説過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭。”這番話道出了作文來源於生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語文教師要引導學生走進大自然，瞭解社會，瞭解生活，瞭解國家大事，做到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”引導學生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實。可以對家庭中的種種瑣事，校園內的樁樁小事，鄰里之間的不同爭執，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗生活，領悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學生引向生活，讓他們在生活的廣闊天地裏，以飽滿的熱情去體驗生活，歌頌生活，讚美生活，才會寫出真情實感的文章來。因為自然界中的花草樹木，學校家庭、社會生活中的人、事、物等，都是學生在日常生活中隨時可以接觸的。教師應組織學生經常開展有趣的班隊活動，帶學生參觀遊覽，領略大自然無限的風光;走進社會，認識社會的真、善美;參加有意義的活動，讓學生用心體驗生活，感受生活，做生活的有心人，引導他們在活動中體驗並關注他人在活動中的表現。只有將生活和作文聯繫起來，讓作文素材開發成為無盡的源頭活水，學生習作時才會左右逢源，運用自如。沒有了材料，習作就成了無源之水，無本之木。生活是學生習作的主要源泉，學生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思考，寫作之源就會取之不盡，用之不竭。

四、作文離不開閲讀，閲讀是寫作的基石。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”;“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以要讓學生廣泛地閲讀，不斷增加詞彙量，並在積累中有所發現，有所創新。正如羅丹所説：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”因此，教師應積極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發生的事積累下來，學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發生的事積累下來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”教師還要讓學生隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，並隨時評獎。因為國小生正是發展記憶力的黃金時段，記憶是智慧的倉庫，國小階段讓學生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。學生頭腦中儲存的材料就會與日俱增，再也沒有學生對作文“望而卻步”，“無米下鍋”，從而也激發了學生對作文產生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。我在教學中還很注重運用多種方法來激勵學生多讀書。我常利用積累時間來開展讀書比賽，優秀詩文朗誦及背誦比賽。激發閲讀興趣，鼓勵他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優美、情節感人的詩詞文章。我們規定每個學生必須準備一本讀書筆記，把自己在閲讀中學到的佳詞美句抄錄下來。提倡“不動筆墨不讀書。”“好記性不如爛筆頭”，指導學生寫讀書筆記、日記、觀後感、評論人物時事等。這樣既豐富了學生的寫作素材，也激發了學生寫作興趣，提高了學生寫作水平。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

作文教學的心得體會四：

對於語文教學來説,作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。結合自己十多年來的教學經驗，本人認為，作文教學應注重以下幾點。

一、注重平時積累

1、根據課文內容來積累

"重視文本"也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現"背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句"這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可説。

2、通過寫日記來積累

堅持寫日記是積累材料的最好方式，也是練筆的最佳途徑，由於日記的內容很廣，可寫聽到的、看到的、也可寫想到的，總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。比如：每組織學生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。

二、注重學以致用，結合實際及時指導

國中生的知識有一定的侷限性，教師結合課文和生活實際及時指導很重要。大家都知道《十里長街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文後，舉行了一次"我思念的××"為主題的班會活動。要求學生把自己最思念的親人(不管是生離的，還是死別的)用幾句話描述出來。同學們踴躍發言，其中有一位女同學是這樣説的："每逢佳節倍思親"。是啊，轉眼間一年的中秋節又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在她身旁，她出去我跟着，她睡覺我伴着，而且我還緊緊地捏着她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起牀了，發現媽媽提着包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散着發就在後面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子裏空蕩蕩的，怎麼也睡不着，只好抱着媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味。這樣的描寫最感人，學生也能説真話、實話。

三、注重作文的評價

教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢於作文、樂於作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死，應根據不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求。基礎差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應該及時表揚。記得有一次，我發現一個平時作文很差的學生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞"剎那間"，於是我在批語中這樣寫道：今後能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓!這樣做，能讓一些後進生得到鼓勵，看到希望。

總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發，不斷總結經驗，才能對學生有所裨益。

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇23

3月9日，新疆農職院311個班級，14275人一起上網學習收看了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，引起學生們的熱議和強烈反響。許多學生表示，自己受到深深觸動，增強了愛國主義意識和精神，更加堅定了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

這場疫情防控思政大課課程學習後引起了強烈反響，學生們進行了充分的討論與學習。新疆農職院動物科技分院學生黨員張x深有感觸地説：“疫情從情勢嚴峻到現在的逐漸好轉，這次疫情阻擊戰的勝利來自於黨的正確領導和社會各界的幫助。在這場沒有硝煙的戰鬥中，無數黨員挺身而出，英勇奮鬥，用實際行動踐行着他們的初心和使命，作為一名90後黨員，我欽佩他們的勇氣和擔當，今後，我要在自己的工作崗位上，鮮明亮出黨員身份，做崗位先鋒。”

學院園林科技分院學生黨員趙_表示，青年的責任就是在為祖國奉獻的時候，揮灑自己的青春。青春因為奮鬥而彌足珍貴，在燃燒自己的同時，用自己的青春來提升自己，武裝自己!上下同欲者勝，風雨同舟者興。只要我們眾志成城，同舟共濟，一定能夠度過疫情肆虐的寒冬，迎來欣欣向榮的春天。

“作為當代大學生，面對疫情我們要調整好心理狀態，不要恐慌，不信謠，不傳謠;多做運動，轉移注意力。通過這堂思政課的教導，我明白了少年強則國強的道理，明白了愛國的意義。越是苦難越自律，越是艱險越向前。一場重大疫情，也是一場人生大課。我們要科學理性有思想，我們要珍惜生命愛自然，我們要胸懷信仰敢擔當，相信在全國共同努力下，無論多少困難都可以戰勝。”經濟貿易分院學生布麥日耶姆·傑力力説。

新疆農職院生物科技分院學生穆_激動地表示：“收看的思政大課使我認識深刻，受益匪淺。我對我國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新冠病毒有了更全面的認識。磨難壓不垮，奮起正當時。在舉國上下萬眾一心，眾志成城做好防疫的特殊時刻，作為青年的我們更應該用青春之擔當與祖國共渡難關。”

停課不停學學生心得體會怎麼寫_停課不停學線上心得體會 篇24

一位哈佛博士的教子課本，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，現在它又繼續影響着我們中國人。它就是《哈佛家訓》。

這本書裏面有一個個小故事，每個故事都能悟出一個道理。這本書裏的某個故事讀一遍，都會在人心裏烙一個印。漸漸，一本書的道理都鑽入了每個人的心裏。為什麼説有這本書“過目不忘”的特點。因為這本書不是直接告訴你怎麼做人，怎麼對待他人。而是通過一個個生活細節，一個個日常行為，體現出了一個個深刻的道理。

有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事説的是：墨西哥總統福克斯的父親是一個農場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉。可是，等兒子走後，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發現亭子已經不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看着兒子，知道自己錯了，為了兑現自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好後，他找來福克斯，當着福克斯的面把亭子又拆掉了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的願望，在院子裏重新拆掉一座亭子，就在孩子的心裏重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。

沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現出來。如果你希望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧祕。