停課不停學，在線教學心得體會

為了響應教育部停課不停學的號召，我校2月17日開學以來，就開展了在線教學活動。三週以來，有稍許心得和體會，陳述如下：

第一，由於學校將選擇教學平台的權利讓渡給我們教師，因此我們可以根據自己的實際情況和能力水平，學習和選用合適的相關在線教學平台。我選用的是xx直播教學平台進行在線教學，輔以微信羣作為萬一之補充，以及平時資料分享之用。

第二，xx直播平台有幾點好處。首先，xx直播具有回放功能，在線教學結束後，學生可以自己反覆針對不懂或不清晰的知識進行回看，便於學生自主學習。其次，xx直播對於作為教師的我來説，是一次自我反思自我改正自我提升的機會，當自己在直播的過程中，就會發現相關教學用語的不規範和不準確，這是以往在現實課堂中不會注意的地方。最後，xx直播可以通過連麥與學生進行直接互動，一定程度上激發、保證了學生的積極性和注意力。

第三，在線教學開展以來，由於師生之間互動受阻，對於學生的監督監管有一定不便，其實這更加鍛鍊學生的自主學習能力，也有利於學生自主學習品質的造就。作為新時代教育專業的大學生，學會學習，自主學習是必備的能力，也是核心素養。由於疫情導致的停課不停學活動，恰是對學生自主學習能力的一次鍛鍊、提升和促進。

第四，在線教學不等於課堂教學的照搬照抄，作為教師應該着力扭轉這樣的想法和思維。多多學習掌握現代教育技術的知識和技能，在教育信息化如火如荼開展並逐漸深入的今天，此次也是對於作為教師的我的一次考驗，當然也是學習機會。多多地思考如何進行以學生為中心的在線教學，如何調動學生的參與積極性，如何更好地促進學生主動學習……不能還是滿堂灌的講，不能還是填鴨式，不能搞課堂教學的複製品，要多嘗試，多思考。

第五，停課不停學內涵深遠，並不完全一定要採用在線直播或者錄播的形式，也可以嘗試直播討論，作業任務驅動，彙報展示等手段，給學生賦權增能，使學生成為教學的主體。當然這對於學生的網絡和設備有一定的要求。

第六，停課不停學活動對於學生的視力是巨大的挑戰，在電子產品遍佈日常生活的今天，長時間地在線學習必然進一步加大其視力負擔。應多向學生普及視力保護，用眼過度危害，眼疲勞緩解的相關知識。學校的第一位永遠是學生的生命安全和身體健康。