張桂梅先進事蹟學習心得感想2022（精選17篇）

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇1

作為在雲南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。

1974年10月，張桂梅響應黨的號召，隨姐姐從東北來到雲南，支援邊疆建設，此後的時間裏，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。

1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久後張桂梅放棄了大理優越的工作環境，申請調到深度貧困山區華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，並承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。

1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤九年級畢業班的教學進度，她偷偷把檢驗結果藏起來，直到7月份把學生送進會考考場後，才住院接受手術。

得知張桂梅身患重病，縣婦聯主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天後的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領導説：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好。”

手捧着這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出:“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”這一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。

丈夫去世後，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業。20__年，她一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。20__年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務院長更丟人。”

20__年至20__年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她説，一切辛苦都值了。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇2

假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉，你是選擇庸庸碌碌虛度餘生，還是在奮鬥之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，紮根小城華坪20餘載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當地的教育事業之中，帯領1600多名貧困女學生走出大山，播撒下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。

在觀看張桂梅同志事蹟視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的:當她暑假天天走那麼遠山路，只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處塗完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，説出唯一的願望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。

愛心。

“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事。”樸實無華的語言下，藴含着張桂梅對山區貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態，10餘萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多户家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山裏人出出趟門不容易”的負擔，瞭解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看着學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪着，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連卻洗衣機都沒有。就這樣，她將愛播灑進孩子們的心田。

堅定。

“黨員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶着8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示範作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當地學生、家長嚮往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養分，對於選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

奉獻。

面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持着入黨時的那份初心，把自己微薄的工資用於資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業。對她來説，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當!

面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標杆，對標對錶，學習她身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的幹勁，不講條件、不計得失，一心一意幹好每件工作，在日常的學習、工作、生活中，學習榜樣精神，傳承榜樣力量!

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇3

張桂梅同志用自己的一片真情點燃無數貧困家庭的希望，用自己赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什麼是大愛無疆、大愛無私。她以勇者無畏、生命不息、奮鬥不止的精神，續寫着一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了羣眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事蹟陶冶了我們的情操，淨化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員幹部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心繫羣眾的高尚品德;學習她注重學習、求真務實、真抓實幹的工作態度;學習她厲行節約、艱苦奮鬥、無私奉獻的優良作風;學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠於黨的優秀品質;學習她敢闖敢幹、敢為人先、敢於擔當的開拓精神;學習她堅定信念、執着堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員幹部廣泛深入學、聯繫實際學、結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心繫於民。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇4

貫徹落實全國、全省教育大會、高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會精神，學習先進典型，弘揚高尚師德，發揮榜樣的示範引領作用，雲南省委教育工作領導小組在昆明舉辦“張桂梅思政大講堂”首場報告會。9月1日下午14：30，雲南師範大學商學院組織全校師生集中觀看“張桂梅思政大講堂”第一講《信仰的力量》，主講人張桂梅老師講述了創辦女子高中的坎坷經歷和自己作為一名共產黨員的初心和使命。

“親其師，才能信其道”，張桂梅和女高的老師們帶領學生讀_、誦經典、講述革命英雄故事傳説，讓學生們接受紅色文化的薰陶，觸摸信仰的温度，懂得將個人的前途與國家的命運緊密聯繫在一起。

“心中有信仰，腳下有力量”。張桂梅老師把共產主義信仰教育放到學校教育的首要位置，引導學生健康成長，全面發展。努力讓學生成長為具有共產主義遠大理想、中國特色社會主義事業合格建設者和接班人。

報告會上，中共雲南省委副書記、省委教育工作領導小組組長王予波同志作了發言，他説，《張桂梅思政大講堂》將作為全省上下辦好、教好、學好思政課的最生動材料。去引導學生切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養。通過邀請先進模範人物、知名專家學者上講台，以先進事例感染學生，以透徹學理分析迴應學生，以徹底的思想理論説服學生，用真理的強大力量引導學生，打造全省思政教育第一金課，使大講堂成為一個導向、一個標杆、一種激勵。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇5

學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多户，行程十餘萬公里。她長期拖着病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺餘力踐行着“只要我還有一口氣，就要站在講台上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的使命擔當。

學習張桂梅同志執着奮鬥、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區教育中。長期義務兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的教育和福利事業，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣，永遠忠誠於黨和人民，要以張桂梅同志為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，自覺樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神聖職責和使命，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。要以張桂梅同志為榜樣，珍視教師職業榮譽和肩負的職責使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業。要以張桂梅同志為榜樣，積極投身教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質量的教育，努力為辦好人民滿意的教育貢獻力量。

各級教育部門和各級各類學校要精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動，要將學習活動與決戰決勝脱貧攻堅相結合，與慶祝第36個教師節相結合，通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式，充分利用各類媒體及報刊、展板櫥窗等宣傳陣地，線上線下和校內校外聯動，迅速掀起學習張桂梅同志的熱潮。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，引導和教育師生厚植家國情懷，要深入宣傳張桂梅同志先進事蹟，大力弘揚為黨育人、為國育才的赤誠情懷，進一步激勵廣大教師和教育工作者為決戰脱貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮鬥。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇6

為進一步加強愛國主義教育，弘揚愛國主義精神，向身邊的先進典型學習，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，11月15日晚9點，藝術與設計學院黨總支組織師生黨員、發展對象及入黨積極分子在人文藝術樓614會議室集中收看“時代楷模”盧永根先進事蹟發佈儀式首播節目。

節目由20__年3月盧永根院士夫婦捐贈880多萬元的感人故事講起，追憶了他愛黨愛國、追求科學真理、作為徹底的無產階級戰士的一生。盧永根院士夫人、華南農業大學教授徐雪賓及駱世明、劉向東、蘇雄武等盧院士生前的同事、學生在發佈廳現場深情回憶了他的生前事蹟。

觀看結束後，大家被盧院士始終堅守共產黨人的理想信念，牢記使命，默默奉獻，愛國、愛黨、愛校的情懷和事蹟所感動，紛紛表示在今後的學習工作中要向榜樣看齊，汲取榜樣力量，始終不忘初心，牢記使命，勇於擔當作為，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇7

在廖俊波擔任邵武拿口鎮鎮長的時候，有一次，年幼的女兒問他：“爸爸，你是拿口鎮最大的人嗎?”“不，爸爸是全鎮最小的人，因為爸爸是為全鎮人服務的。”孩子問得天真，但廖俊波的回答卻很認真。

這一句發自肺腑的“最小的人”，彰顯了廖俊波民為貴、官為輕，全心全意為人民服務的高尚情懷，凝聚了一名共產黨人無私奉獻的高尚品質，也詮釋了他對黨的忠誠、對事業的執着和對百姓的熱愛。

“民為貴，社稷次之，君為輕。”現實中，也有少數官員脱離羣眾，把自己凌駕在羣眾之上，對羣眾疾苦不聞不問，“官老爺”思想嚴重。有的官員搞貪污 腐敗，忘記了艱苦樸素，過着紙醉金迷、觥籌交錯的奢靡生活。還有的官員甚者與民爭利，侵犯羣眾利益，將羣眾與黨和政府對立起來。凡此種.種，不但損害了黨羣幹羣關係，更嚴重影響了地方政府的形象和公信力。説到底，都是官貴民輕的思想在作祟，缺乏廖俊波那樣的“羣眾最大，自己最小”的情懷和大度。

將自己看小，羣眾就大;將自己看小，名利就淡;將自己看小，眼界就開;將自己看小，做事就踏實。選擇做一個“最小的人”，對於廖俊波來説，這是一件自豪而需堅持的事情。他經常深入基層瞭解情況，傾聽羣眾意見和訴求，帶頭深入貧困村駐村蹲點調研，認真解決好羣眾反映強烈的問題，讓人民羣眾有了更多的獲得感。正是因為廖俊波把自己看小，才能放下官架，看輕身份，才能做到心中有民，熱愛奉獻，也才心無旁騖，能夠全心全意為人民服務。

“天地之間，莫貴於民;悠悠萬事，唯民為大”。把自己看重，羣眾就看輕了;把權力看大，責任就看小了。作為一名黨員幹部，必須有廖俊波那“一大一小”的覺悟和高尚，擁有“自己最小”的情懷。在實際中能夠正確處理好“最大”與“最小”的關係，擺正自己的位置，明確自己的座標，堅守自己的初心，時刻謹記“權力是人民賜予的”、“我們是人民的勤務員”的道理，做到像廖俊波同志一樣權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，用真情和實績贏得廣大羣眾的信任。

一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。我們黨的事業根基在羣眾，我們黨的事業動機也在羣眾。新時期的領導幹部，不管是官大也好，還是官小也罷，都要以廖俊波同志為榜樣，時刻反省是否真正做到了以人民為先、以人民為重、對人民負責，要自覺摒棄為官不為民、對上不對下、重説不重做的錯誤思想，想清楚為了誰、依靠誰、我是誰。要做好每一件平凡的小事，對待每一個平凡的羣眾，在全心全意為人民服務中實現自己的人生價值，做一個胸中有民、實實在在、能幹大事的“最小的人”。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇8

今天我再次學習了濮陽縣慶祖鎮西辛莊村黨支部書記李連成的先進事蹟，作為黨的十九大代表，李連成自1991年以來擔任村支部書記以來，使西辛莊村發生了翻天覆地的變化，村裏老百姓過上小康生活。

李連成是一位普通農村基層黨支部書記，任職26年來，以對黨無限忠誠、對羣眾無比熱愛、對黨的事業無私奉獻的情懷，帶頭幹事，帶頭吃虧，帶頭吃苦，帶領羣眾脱貧致富，把昔日貧窮落後的西辛莊村建成富裕文明的社會主義新農村。

一，做廉潔自律的表率。李連成從上任的第一天他就立下軍令狀，並將之立到了村委會牆壁上“我要是喝村裏的一盅酒、吸村裏的一支煙，就割我舌頭;要是亂花村裏的一分錢、用公款組織村幹部吃一頓飯，就剁我的手指頭”。作為鄉政府的工作人員，在平時的工作生活中在嚴格要求自己，不違反廉潔自律的規定，不拿羣眾一針一線，不接受羣眾的吃請，光明磊落做人。

二、做為民務實的表率，他嘔心瀝血為民謀福利，處處為民打算、為民着想的精神，發人深省，引人深思，使人敬重。在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一件工作，一心撲在工作上，從不計較個人得失。在自己平凡的崗位上幹出不平凡的業績。

三、做學習的表率。刻苦鑽研學習，或者説善於學習是李連成的最突出的一個特點和長處，李連成書記雖然文化不高，但可以説是活到老，學到老，在以往的工作中，我本人不注意學習，不注意知識的積累，或者説是不主動學習，不注意研究工作中出現的新問題，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要，進一步加強學習的自覺性，在學中幹，幹中學，更好地適應崗位的需要。

再次學 連成的先進事蹟，發人深省，引人深思，他不僅甘於奉獻，帶頭吃虧，一心為民辦實事。使再次受到了一次心靈的洗禮，要常思我們工作的目的是為了啥，工作中依靠誰，為了誰，在今後的工作中，要以李連成同志為榜樣，牢記宗旨、一心為民，甘於奉獻、清正廉潔，將黨和國家的富民政策最基層落實、落細，以自己的實際行動，樹立基層黨員的良好形象。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇9

在經濟飛速發展的今天，行業競爭日益加劇，銀行要想在激烈的競爭中得以快速發展，員工個人要想在企業中得以生存，得以發展，就要求我們每位員工必須提高個人素質，弘揚愛崗敬業的精神。

愛崗敬業是每個員工的價值，是建立在企業價值之上的，脱離了企業，自我價值和體現便成為空談，同時員工實現自我價值也是推動企業發展的根本動力，二者是相互依存相互推動的關係，良好的企業文化必須兼顧企業與個人的價值觀，認識到這一點企業也才能獲得長足的發展。

作為農行的一名員工，感恩是我們最根本的職業精神，敬業是我們最基本的工作習慣，合規是我們最重要的行為準則，三者都沉澱着優秀員工的職業素養。感恩已經成為一種普遍的社會道德，感恩既是一種良好的心態，又是一種奉獻精神。心存感恩，我們就會心平靜氣的對待工作中的許多事情，少一份抱怨，多一份忠誠;心存感恩，我們就會認真、務實的從每一件小事做起，少一份糊弄，多一份敬業;心存感恩，我們就會自發的真正做到嚴於律己，少一份風險，多一份合規。學會讓自己生活在感恩的空氣中，努力讓自己養成感恩的好習慣。

習慣一、心懷感恩，把工作當成事業，忠誠勝於能力。我們要學會感恩，感恩工作，感恩制度，工作為我們展示了廣闊的發展空間，為我們提供了實戰才華的平台，保證了我們豐衣足食，我們對工作為我們所帶來的一切，都要心存感恩。而規章制度就像一把保護傘一樣保護我們，為我們遮風擋雨，為我們的事業保駕護航!當我們以一種感恩的心情工作時，我們就會更加盡職盡責，更加敬業，更加合規。

工作並不等於事業，工作是謀生手段，而事業是畢生追求。把工作當成事業對待，可以極大地提升我們工作的內涵。記得一位哲人説過：如果一個人能夠把本職工作當成事業來做，那麼他就成功了一半。對工作懷有一顆感恩之心，將工作當成事業來做。今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴於今天的努力，把工作和我們的職業生涯聯繫起來，對自己未來的事業負責，我們就能忍受工作中的壓力和單調，始終覺得自己所從事的是一份有價值、有意義的工作，而且也可以從中感受到使命感和成就感。

我們要以一顆感恩的心去珍惜我們所擁有的一切，忠於我們的工作，忠誠勝於能力。而作為農行的一名員工，忠誠不是對某一個人的忠誠，而是一個整體的忠誠系統，在我們的忠誠系統中，不僅有我們對農行的忠誠，我們員工之間的忠誠，更應該有對顧客的忠誠。作為服務行業，服務是我們工作的本質，對顧客忠誠是做好服務的前提。也是我們敬業合規根本保證。

習慣二、把敬業當成自己的習慣，懂得高效學習，自我升值。愛崗敬業，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奮鬥，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。敬業就是要恪守“七多七少”原則，即多一些踏實，少一些計較;多一些準備，少一些盲目;多一些奉獻，少一些索取;多一些完美，少一些缺陷;多一些務實，少一些浮躁;多一些擔當，少一些推諉;多一些認真，少一些糊弄。

當然敬業與能力也是密不可分的。信誓旦旦的喊口號卻因為能力不足無法勝任工作，絕不是我們想要的。我們應該明白新時代的金融工作人員應該是一個全面加特長的複合型人才，不僅要掌握精深、廣博的知識，擁有吃苦耐勞的健康體魄，還要有良好的修養。“學習型”社會強調的就是不斷充電、學習，自我升值的步伐要大於變化的步伐才行。

習慣三、將合規作為日常的行為準則、提高服務質量記得有這樣一個失敗王國的戰爭故事，因為丟失了一個釘子，壞了一隻鐵蹄;因為壞了一隻鐵蹄，折了一匹戰馬;因為折了一匹戰馬，傷了一位騎士;因為傷了一位騎士，輸了一場戰鬥;因為輸了一場戰鬥，亡了一個國家。這個故事發人深省，有誰會注意一個小小馬釘的疏忽竟然導致了一個國家的覆滅。這個故事告訴了我們合規的重要性，也就是我們的管理理念：“細節決定成敗，合規創造價值，責任成就事業”。合規就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個細節，嚴格遵守規章制度，不能因為馬釘而失去國家。在金融業機構競爭日益嚴重的今天，我們要牢記我們的風險理念，“違規就是風險，安全就是效益”。

當然，在合規的同時，我們也要提高我們的服務質量，很多時候，在既要盡心為客户服務讓客户滿意，又要嚴格遵守規章制度之間難以平衡，這就需要我們依靠鐵一樣的規章制度來靈活的服務我們的客户，比如最常見的必須本人辦理的業務，顧客因種種原因不能來銀行辦理的，不管多遠的路程，我們的領導和我們的工作人員都會親自登門拜訪，經客户本人確認後盡心的為客户辦理相關業務。這樣即遵守了我們的規章制度，同時也提高了服務質量。

我們必須擁有一顆感恩的心，擁有良好的敬業精神和合規的職業習慣，這樣才能成為一名優秀的農行員工。最後，讓我藉着今天這次演講的機會莊嚴承諾，作為農行的一名員工，我承諾，感恩、敬業、合規將是我永恆的追求.

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇10

那是大約20年前的一天。山路邊坐着一個十三四歲的小姑娘，她手裏拿着鐮刀，身邊放着一個破草筐，呆呆地望着另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎麼了?”女孩回答：“我想讀書，但是家裏沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人。”張桂梅找到女孩的父母試着勸返，説：“你們只要把孩子交給我就行，學費生活費都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。

怎麼樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。

當時的張桂梅，已經是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長，是數十名孤兒的“媽媽”。

當老師，張桂梅發現“女學生讀着讀着就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學費，姐姐被父母勒令退學回家幹農活或外出打工;因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”後，張桂梅又瞭解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落後錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。

“培養一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養有文化有責任的母親，大山裏的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒。”一個現在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山裏的女孩建一所免費的高中!”

為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到20__年，張桂梅當選黨的xx大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的採訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。

20__年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。

華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區，多數沒有達到普通高中錄取分數線，還有一些孤兒殘疾學生單親家庭學生父母殘疾的學生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年後，她們中有96人堅持到最後參加大學聯考，全部考上了大學。自20__年有首屆畢業生以來，學校綜合排名連續10年位列麗江市一區四縣榜首。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇11

3日在中央電視台向全社會公開發布“時代楷模”張超和張楠的先進事蹟。

張超生前是海軍某艦載航空兵部隊一級飛行員。入伍20xx年來，他始終懷揣“強軍夢”“飛行夢”“艦載夢”，精飛苦練不停歇，履職盡責不懈怠，超越自我不止步，多次參加重大演習演練和軍事行動，磨礪成長為優秀的航母艦載戰鬥機飛行員。今年4月在執行任務中，他不幸以身殉職，年僅29歲，被批准為革命烈士。張楠生前是武警山東省總隊臨沂市支隊直屬大隊一中隊班長。他自覺接受沂蒙精神滋養薰陶，始終恪守“當兵就要當好兵”的錚錚誓言，時刻以衝鋒的姿態頑強拼搏、積極進取，先後圓滿完成多項重大任務。去年7月在擔負我駐索馬里大使館安全警衞任務中，他遭遇恐怖襲擊壯烈犧牲，被批准為革命烈士。

近一段時間，張超和張楠的先進事蹟經媒體宣傳報道後，在全社會引起強烈反響。廣大幹部羣眾和部隊官兵認為，張超和張楠身上生動體現了從軍報國、聽黨指揮的堅定信念，矢志強軍、精武強能的使命擔當，不畏犧牲、衝鋒在前的英雄氣概，崇德向善、無私奉獻的高尚品格，不愧為“四有”新一代革命軍人的優秀代表。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇12

“黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻”。近日，黃大年同志先進事蹟作出重要指示，高度評價他的突出貢獻和崇高精神，發出了向黃大年同志學習的號召。這充分體現了黨中央對廣大知識分子和科技工作者的重視與關愛、重託與期待，在全社會引發廣泛共鳴，必將凝聚起愛我中華、共築夢想的磅礴力量。

黃大年同志是享譽世界的地球物理學家。20__年，他毅然放棄國外優越條件回到祖國貢獻力量。8年間，他只爭朝夕、刻苦鑽研，帶領科研團隊勇於創新、頑強攻關，取得了一系列重大科技成果，填補多項國內技術空白，部分成果達到國際領先水平;他夜以繼日、忘我工作，不計得失、甘為人梯，為了國家事業奮鬥至生命最後一息。回顧黃大年同志58歲的生命歷程，始終澎湃着“只要祖國需要，我必全力以赴”的愛國之情，踐行着“振興中華，乃我輩之責”的報國之志，在人們心中樹立起一座巍然屹立的精神豐碑。

偉大的事業需要偉大的中國精神，偉大的征程需要偉大的中國力量。黃大年同志的先進事蹟感人肺腑，崇高品格激盪人心，為我們砥礪奮進、振興中華提供了寶貴精神力量。以黃大年同志為榜樣，就是要學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他教書育人、敢為人先的敬業精神，學習他淡泊名利、甘於奉獻的高尚情操。高揚愛國主義主旋律，讓敬業奉獻成為價值追求，讓崇德向善蔚為社會風尚，我們就能始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，在實現中國夢的新徵程上奮力前行。

時代是人生的舞台，夢想是奮鬥的燈塔。“做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動歷史向前發展”，這是黃大年的夙願，也是人生的寫照。面對得與失的考量、進與退的抉擇，黃大年以身許國、無怨無悔，用畢生奮鬥回答了人生的價值座標應如何定位，標明瞭人生的道路方向該怎樣把握，在產生強烈心靈震撼的同時，更帶來深刻的思想啟示。

從“修身齊家治國平天下”，到“天下興亡、匹夫有責”，我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任感。黃大年持續了這種精神血脈，他以短暫而精彩的一生告訴我們，只有把個人前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連，把個體奮鬥融入實現中國夢的時代洪流中，才能超越自我、昇華自我，寫下俯仰無愧的人生篇章，成就利國利民的不平凡事業。

哲人有言:世界上最快樂的事，莫過於為夢想而奮鬥。推動祖國的教育科研事業發展，是黃大年的志向和擔當。從自己做起，從本職崗位做起，交出合格答卷，是我們每個人的職責和使命。見賢思齊，貴在行動。讓我們學習弘揚黃大年同志的崇高精神，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中，在決勝全面小康、實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的時代進程中貢獻智慧和力量。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇13

4月28日，“春風”吹進座無虛席的北京人民大會堂小禮堂。正在舉行的王家元同志先進事蹟報告會上，時代楷模王家元同志的故事一次次打動聽眾，經久不息的掌聲一次次迴盪。

上午9點30分，報告團5位成員陸續走上講台。他們中，有王家元工作的好搭檔石均，有靠“三哥”過上好日子的村民胡懷彬，有曾和王家元討價還價的業主周波，也有連續幾年採訪王家元的記者吳曉穎。一個個故事，一點點體會，都讓人深深感動。而每一次感動，都直達心底。

動情之處抹眼淚

孫建民是北京一個社區的基層幹部，他早早來到會場，選了靠前的座位。“基層工作千頭萬緒，矛盾重重，我就想聽聽，王家元是怎樣做好羣眾工作的。”

孫建民找到了他的答案。

“我發誓：不畏難、不畏險，善始善終，一定要幹出個名堂來!”當王家元激情澎湃地説出這番話，場內響起一片熱烈的掌聲。

“那晚最動人的場景，是節目快結束時，上百名村民蜂擁而上，手挽手把王家元接連拋起。那一幕，讓我這個局外人，也感動得熱淚盈眶。”當聽到新華社四川分社記者吳曉穎滿懷深情地回憶，在場觀眾抹起眼淚。

會後，孫建民感慨地對記者説，“王家元為百姓服務真心實意，非常實在。”給他留下最深印象的是，王家元只要發現兩家人“不説話”了，就立刻進行調解疏通，把基層矛盾化解在最細微的階段。

來自北京電力系統的職工李楠，被王家元艱苦奮鬥的精神所鼓舞。“王家元帶領羣眾致富，是紮紮實實地實幹、巧幹、敢闖敢拼。”

報告會結束，觀眾久久不願離開，爭相和王家元合影。一名基層幹部主動向王家元要電話號碼，希望今後好好“取經”。

想説的話太多太多

每位報告團成員的發言時間，被限定在15分鐘。大家都覺得，時間太短，想説的話太多太多。

筠連縣騰達鎮黨委書記石均，第一個走上講台。和王家元十多年來並肩作戰，石均和王家元有過分歧、有過爭執。但老石説，他從心底佩服這個好兄弟。

作為鎮黨委書記，石均對王家元“帶頭人”的引領作用，有着深深的思考。“為什麼有的地方人心渙散、寸步難行，春風村卻能凝心聚力、高歌猛進?這是因為有王家元這樣的精神引領、道德引領、人文引領的好帶頭人。”“為什麼很多地方滿足於小富即安，春風村卻能百尺竿頭更進一步?這是因為有王家元這樣的居安思危、求進思變、胸懷寬廣的好帶頭人。”

即便説着一口“川普”，村民胡懷彬也迫不及待要和大家分享他與“三哥”之間的故事。從每天只能吃兩頓紅薯稀飯到自家僅賣李子就能收入10萬元，“我從心裏感謝三哥，是他領着我找到致富路。”

吳曉穎回憶第一次見到王家元時，他是個“泥人”。那時，村裏正在修建新村聚居點，滿身泥漿的王家元，正帶着村民幹得火熱。此後一次次採訪，吳曉穎每次都有新感受。“對我觸動最深的，是與許多老幼相守的‘空心’村不同，春風村充滿了活力。”變化記錄在採訪本中：村裏第一家農家樂開張了，第一屆品果節開幕了，三塊石新村聚居點建成了，家家門前多了摩托車、小轎車……

讓春風村明天更美好

來北京這幾天，王家元一直沒閒着。白天彩排佈置會場，他帶頭搬桌子擺椅子，晚上將報告稿一次次打磨。20xx年的艱辛歷程，王家元用最質樸的語言帶到報告會現場。

他帶來了自己的夢想和激情。回想村民們高票選舉自己當村主任那天，一邊是村民的期盼，一邊是家人的反對，王家元説，“我是農民的兒子，我深知農民羣眾生活的艱辛，深知他們最迫切的願望，就是要改變落後面貌、發展致富。鄉親們這麼窮，我就是再富，心裏也難受，因為，我是春風人。”

他帶來了自己的實幹和巧幹。修路的時候，他帶頭捐資，和村民一起攀峭壁、喝涼水;發展茶葉產業，他把選擇權交給老百姓，召開壩壩會，讓大家決定幹還是不幹;黨的之後，他創新思路，延伸產業鏈，帶領村子走生態觀光旅遊的路子……

報告會上，王家元將多年的經歷總結為5個字：“闖、幹、巧、實、情”。“‘闖’不是瞎闖，而是以改革、創新的精神，打開思路;‘幹’不是蠻幹，而是艱苦奮鬥，苦幹實幹;‘巧’不是投機取巧，而是因地制宜，科學發展;‘實’就是講求實際，紮紮實實地為羣眾辦實事，為發展求實效;‘情’就是以真情團結羣眾，以真心對待客商，走合作共贏、共同致富的路子。”

站在人民大會堂，王家元把千言萬語凝結成決心：“我將不辜負組織的培養和羣眾的信任，一如既往、勇往直前，帶着我的鄉親們去拼、去闖，讓春風村的明天更加美好!”

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇14

_年， 我校教職工在上級部門的安排部署下， 採取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事蹟。 學習之後，我為她愛崗敬業，無私奉獻深深紮根於邊疆民族貧困地區， 全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講台上而敬佩。

張桂梅和許多人一樣， 對未來充滿憧憬和希望， 但是幸運卻沒有垂青她， 不幸之神卻於她如影隨行： 花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。 磨難沒有使她消沉， 病魔沒有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命， 在講台上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講台上，領導要她住院治療， 她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。 就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?用她的話説就是“如果説我有追求， 那是我的事業; 如果説我有期盼， 那是我的學生;如果説我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事傳説， 我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念， 這些英雄就生長在普通的生活中。

從張桂梅的事蹟中， 我聯想到今天一些不能安心教書育人 為人師表，不能將心思放在講台上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師， 我們應該像張桂梅同志那樣為學 為人 為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅， 就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利 無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業 為人師表，為教書育人恪盡職守 嘔心瀝血的精神; 學習她崇高師德 治學嚴謹， 為追求學術鍥而不捨求真務實的精神; 學習她珍愛生命 堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓 積極樂觀的精神。 她是當代知識分子學習的楷模!今後的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。

一 熱愛教育事業。 對教育的熱愛主要來自於教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識， 我要以實際行為，紮根於中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程: 從 1 997 年 9 月，我就報着一顆對教育事業無比嚮往和追求的心走上三尺講台，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中， 我永不退縮， 更不放棄，我為之努力着奮鬥着，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。

二 關愛學生。 學生是祖國的未來， 教育的主體， 只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情， 使學生樹立遠大理想， 成為德 智 體 美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。 現在的學生， 比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什麼手段來教育學生? 我認為， 要教育好學生， 杜絕學生的逆反心裏 厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生， 應該用自己的愛心去感化他們， 孩子有時是淘氣， 有時是一時管不住自己，並不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們， 多跟他們談談心裏話， 走進他們的生活， 瞭解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。

三 不斷更新教育觀念， 努力提高自己的業務水平 。 新一輪的課程改革， 要求教師在教學中必須有新的理念運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。 重視學生的自我鍛鍊和個性發展， 使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利於教學和班級的管理。 所以樹立終身學習的思想， 瞭解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教， 認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗， 用科學 合理有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。

通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事傳説， 我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。 “她是一個純粹的人一個高尚的人一個脱離了低級趣味的人 一個有益於人民的人。 ”張桂梅的精神， 是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神， 體現了一名普通的人民教師把對國家 對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上， 在普通教學崗位上， 恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利 執着追求。 我作為教師中的一員， 我要用心感受 用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步， 修養上不斷完善， 做學生熱愛人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇15

3月18日，“全國優秀縣委書記”稱號獲得者，南平市委、常務副市長兼武夷新區黨工委書記廖俊波在趕往武夷新區主持召開會議途中不幸發生車禍，因公殉職。近日，對廖俊波同志先進事蹟作出重要指示。要求廣大黨員、幹部要向廖俊波同志學習，不忘初心、紮實工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實到基層和羣眾中去，真心實意為人民造福。

學習廖俊波同志，就要學習他對黨忠誠的品質。廖俊波同志參加工作以來，無論是在鄉鎮、園區、縣委，還是市裏工作，廖俊波始終繼承發揚黨的優良傳統作風，身不離基層、心不離人民，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，永葆共產黨員的本色，嚴於律己，身體力行，用生命和行動詮釋了對黨的忠誠、對事業的執着、對百姓的熱愛。展現出信念堅定、踏實幹事的優良品質，展現出一名基層黨員幹部“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的閃亮風采。這筆寶貴的精神財富，需要我們倍加珍惜，激勵我們接力奮鬥前行。

學習廖俊波同志，就要學習他一心為民的追求。全心全意為人民服務是黨的宗旨，羣眾路線是黨的根本工作路線，黨和羣眾的血肉聯繫是黨的生命力所在。鄧小平同志曾經深情地説：“我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民”，作為黨的幹部，廖俊波同志終其一生，始終做到心繫人民。心裏想的、唸的、盼的都是“如何讓老區人民儘快脱貧增收”，為羣眾謀利益求發展，“週末不周末，關鍵看有沒有事，有事就沒有周末”，質樸的語言裏，表現出的是將羣眾放在首位，將奉獻視為己任的可貴精神。俗話説，當官不為民做主，不如回家賣紅薯，廖俊波夙夜在公、身體力行、撲下身子、苦幹實幹，做羣眾的貼心人，踐行一名焦裕祿式“縣委書記的好榜樣”，是“官員”的標杆，也是所有黨員學習的榜樣。

學習廖俊波同志，就要學習他勇擔重任的精神。黨員幹部在其位、謀其政，是基本的要求，為官一任、造福一方是“為官”的優良品德。追求理想、堅定信念、為民服務是共產黨人不變的初心和融入血脈的宗旨，也是廣大黨員幹部幹事創業的不竭動力和奮鬥目標。從廖俊波身上汲取精神力量，就要以他為標尺，具有平常時候看得出來、關鍵時刻衝得上去、危急關頭豁得出來的責任與擔當，以擔當詮釋忠誠、以擔當完成使命。用滿腔熱情投入到工作生活的點點滴滴、一言一行，踏踏實實幹實事，奮勇當先有作為，以昂揚向上的精神狀態，做出無愧於時代、無愧於人民的貢獻。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇16

廖俊波，男，漢族，福建浦城人，1968年8月出生，中共黨員，1990年8月參加工作，1992年7月加入中國共產黨，中央黨校研究生學歷。全國優秀縣委書記。曾任福建省南平市委常委、常務副市長、黨組成員。

廖俊波同志先進事蹟一

3月18日晚，福建省南平市委常委、常務副市長廖俊波正趕往武夷新區公務，因雨天路滑，小車在服務區出口處發生側滑並撞到防護欄。廖俊波經福建省、市醫療專家搶救無效後死亡。

廖俊波同志是位好乾部，生前是福建省南平市委常委、常務副市長、武夷新區黨工委書記，他用短暫的49歲人生譜寫了赤子忠誠，用生命踐行了“兩學一做”。新時期基層幹部要以廖俊波同志為榜樣，認真踐行“兩學一做”。

20__年6月，廖俊波同志榮獲全國優秀縣委書記，僅用兩時間就帶領長期位居福建倒數第一的貧困縣迅速攀升至全省前10，而且全縣幹部無一違法犯罪。在政和縣任職期間，他身先士卒，帶領大家苦幹實幹。短短4年，政和山鄉鉅變，財政總收入從20__年的1.6億元增加到20__年的4.9億元，GDP、固定資產投資、規模以上工業產值均實現翻番。基層幹部踐行好“兩學一做”，就得立足本職崗位，嚴格要求自己，克服懈怠情緒、自滿情緒、畏難情緒，把優秀作為一種習慣、把創新作為一種求索，多“務實”少“務虛”，敢於“破難題”，多“思考”少“埋怨”，善於“出點子”，在辦好一件件小事中，不斷提高服務科學發展的能力和水平。

“週末不周末，關鍵看有沒有事，有事就沒有周末”，這是他常掛着嘴邊上的一句話。廖俊波同志從來沒有過週末，他的週末，都用在了基層上。當地有一句話這樣流傳“廖俊波不是這基層，就是在到基層的路上”。基層幹部踐行好“兩學一做”，就得始終把基層羣眾的“小事”當作“大事”來做，用一生心血去做。在工作中做到持之以恆，以自己的可貴品質，做好羣眾“小事”。敢於在當前的新形勢下應對各種危機，開拓進取，夯實基礎，開創工作的新局面。做到堅持走入基層一線，“身”入謀發展，“深”入幹實事，用心傾聽來自基層的聲音，盡力解決關乎民生的困惑難題，在“望、聞、問、切”的近距離接觸中解黨員羣眾之難，助基層發展之力。

3月18日晚，又是一個難得的週末，天上還下着雨，難道他就不知道休息和危險?為了公務，他義無反顧的選擇了前行。基層幹部踐行好“兩學一做”，在面對人生抉擇之時，始終做到選擇責任和奉獻。有榮譽感，有責任感，有成就感，有危機感。在面臨個人選擇的時候，不講得失，不怕苦、不叫累，始終把工作放在第一位，讓工作成為人生的事業，永遠以飽滿的熱情全身心投入工作中，甚至獻出自己寶貴的生命。

廖俊波同志用生命踐行了“兩學一做”，值得廣大基層幹部學習。基層幹部踐行好“兩學一做”，就得有責任和擔當意識，爭做對得起羣眾的好乾部。

廖俊波先進事蹟學習心得體會範文二

習近平總書記對廖俊波同志先進事蹟作出重要指示強調：不忘初心，紮實工作，廉潔奉公 ，身體力行，把黨的方針政策落實到基層和羣眾中去。

這段時間，祖國大地上，廖俊波同志的先進事蹟在廣大幹部羣眾中爭相傳頌，羣眾百姓為之感動，也為之扼腕。

人生的意義，不在於生命的長短，而在於生命的內涵。廖俊波以自己始終如一的言行，踐行着一名共產黨員的莊嚴承諾，堅守着共產黨員的精神高地，詮釋了人民公僕的深刻內涵。為此，我們廣大黨員幹部要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，自覺實踐着一名共產黨員的價值追求。

不墨守成規，敢於創新、敢於突破、敢於擔當，以苦幹實幹的務實精神與作風，推動鄉村經濟的建設發展。沒有調查就沒有發言權，我們應該堅持工作在一線，生活在一線，調查在一線，這樣才能真正當好“一線總指揮”。我們要深入羣眾，傾聽羣眾呼聲，心裏始終惦記羣眾的安危冷暖、把增進百姓福祉扛在肩上、抓在手上，用真情和實績贏得羣眾的信任、感謝和讚譽。各級黨組織要緊密聯繫實際，精心部署安排，組織黨員、幹部向廖俊波同志學習，以廖俊波同志為榜樣，踐行黨的宗旨，要牢固樹立“四個意識”，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，履職盡責、擔當作為、開拓進取，為改革、發展、穩定的各項工作，做到穩中求進的開拓與進取，為全面建成小康社會作為強有力的支撐。

張桂梅先進事蹟學習心得感想2022 篇17

學校裏的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事蹟都是激勵我不斷前行的動力。

__年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進事蹟，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：

第一、對每一個學生充滿愛心，沒有愛便沒有教育，愛是教育永恆的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋樑。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛學生，對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區別對待，對學困生要“愛”字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而瞭解學生的內心世界，從實際出發，有目的地進行教育。

第二、要平等對待每一個學生，作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現實，我們所有教育的基礎是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構築學生健康的人格，為他們一生的發展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善於發現孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。

學生怎樣才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”呢？聽了四位教師的師德報告後，我深有感觸，並深受啟發，更是深受教育。四位老師年齡各異，經歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發點和落腳點。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠千里，克服種種困難，在條件艱苦、餘震不斷的災區支教。承載着組織的信任，同事的關心，家人的支持，這是一種大愛，是一種真愛；李雪梅老師每天面對不同的學生滿含微笑，幫殘扶弱，盡心竭力，吳順峯老師十幾年如一日任勞任怨，超負荷工作，展現給學生的是摯情，是真情。不可否認，如果説名師的造就離不開一定的機遇和條件的話，即使有，也只會垂青於那些一貫勤奮與努力的人身上。

我決心以這次報告為契機，強化主人翁責任感，深入紮實、有創造性地落實好教育教學的各項工作，也引發了幾點思考。

一、提高自身的業務素質。不管是師德標兵還是優秀教師，他們都有一個共同特點：教學水平高，業務能力強。因此在今後教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。

二、要加強師德學習，提高思想政治素質。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

三、要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇於承認，勤於創新。通過更新自己的教育觀念，實施素質教育，要求教師首先提高素質。

在今後的工作中，我要規範自己的教育教學行為，凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。