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有關觀滄海的精選範本

觀滄海觀後感心得(精選4篇)
  • 觀滄海觀後感心得(精選4篇)

  • 觀滄海觀後感心得篇1最近看了易中天先生的《品三國》,再次體味曹操的詩作《觀滄海》:“東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裏。幸甚至哉,歌以詠志。”,又有新的感悟。回想20_年秋風剛起,有幸“東臨碣...
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觀滄海的反思(精選5篇)
  • 觀滄海的反思(精選5篇)

  • 觀滄海的反思篇1在我要求學生個別誦讀的過程中,學生的重視程度不夠。出現這樣問題的原因,我認為:(1)長期教師講學生聽的教學方式,使學生覺得誦讀是一種累贅與負擔。(2)可能因為有聽課老師的存在,原本活潑的課堂顯得比平時要呆板些。在這樣的課堂氛圍中,不利於激活學生的思維,展...
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觀滄海觀後感心得(通用3篇)
  • 觀滄海觀後感心得(通用3篇)

  • 觀滄海觀後感心得篇1最近看了易中天先生的《品三國》,再次體味曹操的詩作《觀滄海》:“東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裏。幸甚至哉,歌以詠志。”,又有新的感悟。回想20_年秋風剛起,有幸“東臨碣...
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觀滄海的教學反思(精選15篇)
  • 觀滄海的教學反思(精選15篇)

  • 觀滄海的教學反思篇1上完《觀滄海》這一課後,我覺得自己收穫頗多,在反覆的修改調整中,我就自己教學中的不足總結出如下規律:1、講解知識要從形象到抽象這節課我的教學目標為了解“意象”和“意境”這兩個概念,同時學會鑑賞古詩詞的方法,一開始我是從抽象到形象來講授這一知識...
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觀滄海國小生讀後感(通用25篇)
  • 觀滄海國小生讀後感(通用25篇)

  • 觀滄海國小生讀後感篇1東漢末年,天下大亂,羣雄逐鹿,明爭暗鬥。居住在遼西一帶的烏桓強盛起來,他們南下攻城掠地,成為河北一帶的嚴重邊患。建安十年,我率軍摧毀了袁紹在河北的統治根基,袁紹嘔血而死,其子袁譚、袁尚逃到烏桓,勾結烏桓貴族多次入塞為害。當時,我軍處於南北夾逼的不...
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觀滄海的教學反思(精選21篇)
  • 觀滄海的教學反思(精選21篇)

  • 觀滄海的教學反思篇1上完《觀滄海》這一課後,我覺得自己收穫頗多,在反覆的修改調整中,我就自己教學中的不足總結出如下規律:1、講解知識要從形象到抽象這節課我的教學目標為了解“意象”和“意境”這兩個概念,同時學會鑑賞古詩詞的方法,一開始我是從抽象到形象來講授這一知識...
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觀滄海國小生讀後感(精選18篇)
  • 觀滄海國小生讀後感(精選18篇)

  • 觀滄海國小生讀後感篇1東漢末年,天下大亂,羣雄逐鹿,明爭暗鬥。居住在遼西一帶的烏桓強盛起來,他們南下攻城掠地,成為河北一帶的嚴重邊患。建安十年,我率軍摧毀了袁紹在河北的統治根基,袁紹嘔血而死,其子袁譚、袁尚逃到烏桓,勾結烏桓貴族多次入塞為害。當時,我軍處於南北夾逼的不利...
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觀滄海的教學反思(通用19篇)
  • 觀滄海的教學反思(通用19篇)

  • 觀滄海的教學反思篇1今天我們學習了曹操的《觀滄海》一詩,被詩人那種開闊的胸襟深深地感染着。此詩可謂是:意境開闊,氣勢雄渾。這些從文中那些地方可以看出?背誦之後,我讓學生進行問題探究。學生以小組為單位,立刻找出了文中的詩句。可是分析的不夠到位。老師分析:全詩作者以“...
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七年級上冊語文《古詩四首》(觀滄海、次北固山下等)的教案設計(精選15篇)
觀滄海的反思(精選3篇)
  • 觀滄海的反思(精選3篇)

  • 觀滄海的反思篇1在我講完了這一節課之後,感覺也不是很好。總體上講,也許是自己把學生的能力估計得太低了。應該放手讓他們自己去學,去讀,去理解。但是,我選擇這樣的教學方式,主要是因為他們的基礎知識確實很差。所以,在講解基礎知識部分時耗時過多。還有,我也沒有對這首詩歌進行...
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觀滄海國小生讀後感(精選13篇)
  • 觀滄海國小生讀後感(精選13篇)

  • 觀滄海國小生讀後感篇1東漢末年,天下大亂,羣雄逐鹿,明爭暗鬥。居住在遼西一帶的烏桓強盛起來,他們南下攻城掠地,成為河北一帶的嚴重邊患。建安十年,我率軍摧毀了袁紹在河北的統治根基,袁紹嘔血而死,其子袁譚、袁尚逃到烏桓,勾結烏桓貴族多次入塞為害。當時,我軍處於南北夾逼的不...
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七年級上冊語文《古詩四首》(觀滄海、次北固山下等)的教案設計(精選17篇)
優秀教師事蹟材料:滄州的“張海迪”
  • 優秀教師事蹟材料:滄州的“張海迪”

  • ——滄州師範學院教師吳洪鋒事蹟材料一、童年蒙難,戰勝病魔吳洪鋒老家在青縣,在一歲半的時候,病魔摧毀了他的童年。連續多日高燒,使他與小兒麻痺後遺症結下不解之緣。那時,兄弟姐妹較多,家庭生活窘迫,但是他的父母還是竭盡全力的給他治病。先後去天津、北京、保定等地求醫,雖然取...
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濟滄海、掛雲帆!
  • 濟滄海、掛雲帆!

  • 心中沒有遺憾,因為友誼不受地域拘限;不願表達傷感,雖然離別就在眼前;無須描述分散,畢竟相見並不遙遠。時光總是太短暫,留下了我的眷戀,刻下了你的自信和恬然;歲月總是太漫漫,印記劃過我的臉,彩虹架過你的天;生活總要講情緣,友誼閃過我的視線,又閃過你的顧盼。春寒料峭,一池水,一輪月...
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秦皇島滄海臨碣石導遊詞大綱
  • 秦皇島滄海臨碣石導遊詞大綱

  • 大家好!歡迎來到秦皇島,當你坐在北戴河海濱的礁石上,可盡情觀賞的是著名散文家楊朔在《雪浪花》中描述的潮漲潮落,雲起雲飛之景,而要盡情領略魏武筆下的水何澹澹,山島竦峙,樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其裏的詩境,就應也像蹬高必賦的曹操...
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海滄大橋東岸遊覽區講解詞
  • 海滄大橋東岸遊覽區講解詞

  • 大家好!我先自我介紹一下,我是來自XX旅行社的導遊員XXX,希望今天的講解能為大家帶來一份好心情。大家都知道在廈門的“二十名景”中,就有“東渡飛虹-----海滄大橋”。那你對它的瞭解有多少呢,現在就請大家隨着我一起走近它吧!海滄大橋東岸遊覽區位於廈門東渡港,佔地面積近10萬平...
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懷念過去的詩句 曾經滄海難為水
  • 懷念過去的詩句 曾經滄海難為水

  • 牀前明月光,疑是地上霜。——李白《靜夜思》枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。——馬致遠《天淨沙·秋思》獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。——王維《九月九日憶山東兄弟》紅豆生南國,春來發幾枝。——王維《相思》問...
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河北縱覽滄海臨碣石導遊詞
  • 河北縱覽滄海臨碣石導遊詞

  • 在北戴河海濱的礁石上,可盡情觀賞的是著名散文家楊朔在《雪浪花》中描述的“潮漲潮落,雲起雲飛”之景,而要盡情領略魏武筆下的“水何澹澹,山島竦峙,樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其裏”的詩境,就應也像蹬高必賦的曹操那樣,來“東臨碣石,以觀...
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河北秦皇島滄海臨碣石導遊詞
  • 河北秦皇島滄海臨碣石導遊詞

  • 坐在北戴河海濱的礁石上,可盡情觀賞的是著名散文家楊朔在《雪浪花》中描述的“潮漲潮落,雲起雲飛”之景,而要盡情領略魏武筆下的“水何澹澹,山島竦峙,樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其裏”的詩境,就應也像蹬高必賦的曹操那樣,來“東臨碣石,以...
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同學聚會發言稿:滄海桑田
  • 同學聚會發言稿:滄海桑田

  • 尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!值此新春佳節,在這闔家團聚的喜慶日子裏,我們也迎來了望江中學93級(3)班畢業後的首次聚會慶典。在歷經20載的風雨後,今天能有機會與大家在此歡聚一堂,心情是無比激動。當然,在激動之餘,又心懷感激。首先,要感謝此次聚會的發起人及籌委會的全體...
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秦皇島滄海臨碣石導遊詞
  • 秦皇島滄海臨碣石導遊詞

  • 大家好!歡迎來到秦皇島,當你坐在北戴河海濱的礁石上,可盡情觀賞的是著名散文家楊朔在《雪浪花》中描述的潮漲潮落,雲起雲飛之景,而要盡情領略魏武筆下的水何澹澹,山島竦峙,樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其裏的詩境,就應也像蹬高必賦的曹操...
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艱苦奮鬥六十年滄桑鉅變展新顏——觀看《滄桑鉅變》彙報
  • 艱苦奮鬥六十年滄桑鉅變展新顏——觀看《滄桑鉅變》彙報

  • 尊敬的黨組織:10月24日晚,我們數統學院分黨校的學員在9202教室觀看了一部影片——《滄桑鉅變》。這部電影介紹我們祖國從新中國成立到現在的六十年間發生的重大歷史事件,再現了中華民族及這塊土地的百年滄桑,我看完後深受感動。1949年10月1日,是恆久感動中國人的日子。這一天,...
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讀《就像天鵝飛不過滄海》後感
  • 讀《就像天鵝飛不過滄海》後感

  • 好久沒有寫過這樣的題目了——讀什麼什麼後感。國小時看完電影要寫觀後感,讀完書也要寫讀後感,所以經常寫到這樣的題目,後來就越來越少了,有什麼感要寫的話也不太這樣一本正經的寫題目了。剛才看了一篇文章,叫《就像天鵝飛不過滄海》,我把文章發上來了。一開始就只...
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《正道滄桑》觀後思想彙報
  • 《正道滄桑》觀後思想彙報

  • 尊敬的黨組織:50集大型電視系列片《正道滄桑——社會主義52019年》登陸北京衞視和北京新聞頻道。該片以52019年來社會主義發展歷程中的重要事件、重要人物、重要思想為核心內容,突出道路與抉擇的主題主線,深刻揭示了我們今天所走的中國特色社會主義道路是歷史的選...
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優秀校長事蹟材料:直掛雲帆濟滄海
  • 優秀校長事蹟材料:直掛雲帆濟滄海

  • 優秀校長事蹟材料:直掛雲帆濟滄海——記xx縣職教中心校長xx我是xx人民的兒子,我深深地愛着這片土地和人民。能在平凡的工作崗位上,踏踏實實地為家鄉父老做些事情,是我最大的自豪與驕傲。我願意是海上的風帆,幫助學生到達成功的彼岸;我願意是一棵小草,染綠明媚的春天。——-摘自...
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專題