學習張小娟心得體會1000字（通用13篇）

學習張小娟心得體會1000字 篇1

“把人生奮鬥匯入時代洪流，以青春之我貢獻青春之國家……應該成為我們超越小我的最大夢想。”“對於來自脱貧攻堅最前線的我們而言，實現我青春夢想的方式，就是在平凡的崗位上，做好這不平凡的工作。”

20__年5月4日，甘肅舟曲縣“舟曲扶貧”公眾號發表了一篇題為《攻堅路上，青春綻放》的文章，這篇文章的作者是舟曲縣扶貧辦副主任，她的名字叫張小娟。

10月7日19點40分許，甘肅省隴南市兩水鎮發生一起車輛墜江事故，舟曲官方“花開舟曲”公眾號發佈的信息中稱：當日，舟曲縣一輛載有6人的五菱宏光小型客車在行駛至隴南市武都區兩水鎮煙墩溝白龍江大橋南口時，不慎墜入江中，截至10月12日12時，事故除1人獲救外，造成3人遇難2人失蹤。

據悉，這次事故的遇難人員中就包括張小娟。當天，張小娟結束了一天的下鄉扶貧督察驗收工作，在返回舟曲途中不幸遇難。時年34歲的藏族女幹部、共產黨員張小娟用自己的行動為青春的誓言做了最為悲壯的註解。

10月10日到11日，中國婦女報·中國婦女網記者來到舟曲縣、白龍江畔憑弔，追尋這位“80後”扶貧幹部最後的足跡。

“10月7日下午5點多，我給小娟打了個電話，我問她到哪裏了，她説當天的工作已經結束，正準備返回。”張小娟的丈夫劉忠明告訴記者。

8點多，劉忠明再次給妻子打了電話，他一連打了三次，電話一直沒接通。但劉忠明並沒多想什麼，因為在他的概念中，一進入工作狀態，妻子的電話十有八九是打不通的，平常即使在家也有接不完的電話。

8點半左右的時候，劉忠明接到了一個同學的電話，問小娟是不是下鄉了，同學含糊地説，可能出了點事。

下鄉能有什麼事?舟曲這邊下鄉路大都是曲折狹窄的山路，路很不好走，劉忠明的第一反應肯定是車禍，他的腿一下就有點軟了。

兩水鎮屬於隴南市武都區，但去往舟曲縣的幾個鄉，這裏卻是必經之路。從舟曲到兩水鎮，大都是依山傍水的曲折山路，有五六十公里。當劉忠明趕到事發地時，他並沒有看到妻子和出事車輛，隨後劉忠明得知，妻子等人坐的車當天墜入了江中。

熟悉的白龍江、熟悉的山路，突如其來的事故，卻是劉忠明怎麼也沒料想到的。

來源：中國婦女報

學習張小娟心得體會1000字 篇2

“小娟是那種接觸起來就讓人舒服，讓人從心底裏喜歡的人。”一提起“張小娟”這個名字，舟曲縣婦聯主席任秀紅眼圈就紅了。

任秀紅告訴記者，她最初是從別人口知道張小娟的。20__年張小娟調入縣扶貧辦擔任副主任後，任秀紅才在工作中和張小娟熟悉起來。

在縣上召開的一次扶貧工作會議上，張小娟所做的扶貧政策解讀，無論從文字的組織、表述，還是對政策的理解、解讀都非常精準、精彩，贏得了大家一致認可，這讓任秀紅印象深刻。

扶貧工作千頭萬緒，在任秀紅和舟曲縣的廣大幹部和羣眾眼中，張小娟就是扶貧工作的“移動數據庫”和“活詞典”。“她業務熟練，對待工作從不會拖延，有問必答，很快就能提供相關內容”。任秀紅説。

東山鎮一位幹部回憶：張小娟下鄉檢查工作非常認真，不容許有一點兒錯誤存在。有一次，張小娟去該鄉一個村裏檢查大數據管理工作，早上吃過早點後，張小娟就一直在村上查看數據，直看到晚上9點多，她才吃了點泡麪。

“日復一日地上山下鄉、進村入户，我們必須掌握最真實的貧困狀況、廢寢忘食地分析貧困人口結構、分析脱貧退出的難點短板，我們必須確保扶貧工作靶向精準。”

“我們引以為傲的，是能夠脱口而出的各類扶貧數據，是爛熟於心的各種政策依據，是村村落落全部走遍的記錄，是如數家珍的村情户情介紹……”

上面這些文字是張小娟寫的一篇文章中的話，是張小娟對自己工作的真實記錄。

認識或熟悉張小娟的人這樣評價、回憶她：

“小娟是那種很愛學習、喜歡鑽研問題的人。她熱心開朗，別人遇到困難她總會去幫助。”張小娟的好朋友桑桃花説。

“上學時，張主任和她弟弟在學校學習成績就特別好，張主任是他們那屆甘南州的大學聯考文科狀元!”一位年輕的幹部對記者説。

“張小娟的兩個孩子生病都來我們醫院看，每次都是孩子的父親帶着來看病，張小娟總是匆匆忙忙露個面看看孩子就走了!”縣某醫院的一位醫生告訴記者。

“她是縣政協委員、常委，我聽過她作為政協委員為婦女兒童工作呼籲的發言，她講得特別好!”一位幹部向記者回憶説。

……

“小娟能幹事、敢幹事，也能幹成事;她真正稱得上是德才兼備的一名年輕女幹部，這樣的幹部真的很少見!”任秀紅對張小娟這樣評價。

“孩子是我們的希望”

“再崎嶇的路，也是過得去的!”

這是10月5日下午13點14分張小娟在舟曲縣立節鎮下鄉途中發的一條微信，微信還配了途中拍的一張在高處俯瞰盤山路的照片，照片中的山路蜿蜒曲折，很壯觀也很險要。這是張小娟生命中發的最後一條微信。兩天過後的10月7日傍晚，在走過最崎嶇難走的山路後，她的生命定格在了扶貧路上。

不敢，不願想象

在冰冷的河水裏

你曾有過怎樣的絕望

惟願那寒水

因你而泛起柔波

也曾想你

是否有那麼一刻的後悔

用生命的代價去扶貧

但我猜測，答案是不曾

這首不知名網友的詩，劉忠明説他讀一次哭一次，因為這首詩寫出了他的心聲。

劉忠明和張小娟有兩個孩子，女兒7歲，兒子三歲。10月8日是小兒子三歲生日，張小娟卻在兒子生日的前一天，倒在了扶貧路上。平時張小娟就難得在家陪陪孩子，這次，她永遠缺席了兒子的生日。

“小娟是一個有着大愛的人!孩子還小，還不懂，等他們長大了，我要教育孩子們懂自己的媽媽!” “小娟不在了，孩子就是我們的希望!” 在妻子離開的日子裏，劉忠明感到對妻子有了更深的理解。

來源：中國婦女報

學習張小娟心得體會1000字 篇3

20__年畢業時，就業形勢並不太好，張小娟卻在畢業前，已順利入職五星級酒店北京歌華開元酒店人資部門。

對新工作，她曾用詩一般的語言描述：“一定不要辜負了這個地點。我來這裏比較早，我所見的這座樓是有生命的……你也許知道也許不知道，但請你記得，每一寸空間背後，都能寫出無數頌歌。”

一年後，張小娟卻選擇回到家鄉，成為一名最基層的公務員——駐村幹部。

“自從接手這個班，每次跟小娟談話，她説得最多的是與家鄉有關的話題。”班主任章毅君記得最清楚的，就是畢業時與張小娟談到她未來選擇去向時，小娟首先想到的還是回到家鄉、建設家鄉。

“其實除了回到家鄉，她並非沒有其他好的工作機會，但真正牽動她內心的，恐怕還是不能割捨的鄉情吧。”談起小娟的選擇，付麗園這樣認為。

20__年正值北京奧運會召開在即，需要大量志願服務人員，小娟學的旅遊管理專業正好對口，她所入職的酒店也被指定為20__北京國際新聞中心。

但內心對家鄉的依戀不捨，讓她最終還是選擇回到家鄉，成為一名平凡的基層幹部。

“將家鄉的扶貧工作當作非常重要的事業，這確實符合她的理想和追求。”章毅君這樣説道。

從大城市回到西部山區的農村，張小娟也曾有過不適應。

她給付麗園、張子薇和烏蘭等好友打電話説，那裏沒有電腦，還得自己生火做飯。

但小娟的字典裏，沒有放棄。和付麗園聊天談到各自工作時，小娟總想着，能否為家鄉父老做些事情。令好友欣慰的是，漸漸忙碌起來的小娟利用自己的知識和之前的工作經驗，為當地扶貧工作帶來了很多新的思路。

在張新宇看來，張小娟的回鄉選擇，是因為“她覺得只有回到家鄉才可以發揮出她的特長，真正做一些事，實現她的理想和抱負。”

“她愛美，愛家鄉，希望把家鄉建設得更美，這是一種本能而純樸的情感。”蒙曼説，“生活在幸福而美好的時代，並沒有消磨她們的意志，反而讓她們對家鄉、對國家充滿愛，願意為之貢獻力量，願意讓家鄉和國家在她們的奮鬥下變得更好。”

蒙曼記得，在20__年的那次實習中，張小娟時刻掛在嘴邊的話便是：“我家鄉比這兒美多了。”

大學四年，很多同學也都經歷過小娟這樣的“宣傳轟炸”。

“每每談起家鄉，小娟的歡喜之情溢於言表，説成片的花兒很美，總説歡迎大家去做客。”正是從她那裏，同學劉曉傑知道了有個美麗的地方叫舟曲，有片純淨的土地叫甘南，至今嚮往之。

學習張小娟心得體會1000字 篇4

國家的興衰，取決於教育；教育的興衰，取決於教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地説愛教育事業。

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋裏，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行於其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。

浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰説不是呢？選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師羣體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小範圍裏造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小範圍的事。教師羣體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。我認為要提高自身的師德師風要要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

學習張小娟心得體會1000字 篇5

這些日子本人通過對各門課程的學習，讓我受益匪淺，內心思緒萬千，從學習中得到啟發，並且內心深深的體會到。

1、通過對建築工程的學習，瞭解建築工程管理髮展狀況，得知了建築工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建築工程施工的新技術、新工法與其應用。建築工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析，施工設計和施工監理，對註冊建造師執業管理的相關規章制度解讀，房屋建築工程和裝飾裝修工程施工管理簽章文件目錄的表格示範，從而提高我們的綜合素質和職業能力。

2、通過對《註冊建造師執業指南》的學習，得知了一個建造師從事建設工程項目管理崗位，就必須要懂理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力。

3、通過對註冊建造師施工成本管理案例解析課本的學習，得知了一個執業建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，更應該懂經濟。在投標報價中既掌握好了投標報價策略，又把握好了投標報價技巧，大大獲得了生存空間。瞭解施工管理的種類及內容、風險控制，瞭解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。

4、通過對註冊建造師執業法律案例的解析，得知了註冊建造師教育證書可作為申請逾期初始註冊、延續註冊、增項註冊和重新註冊的富的案例資源，它在我們今後處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。

以上是我學習的一點體會，收穫是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收穫了更多的知識，下一步從自身做起，從現在做起，立足本職崗位上。

學習張小娟心得體會1000字 篇6

作為一個大三學生，初次接觸ERP，感觸頗深。ERP並非像它的名字一樣簡單，它對我們的生產生活產生了很大的影響。ERP代表着新時代的企業管理模式，它的出現證明了科學知識在信息社會的重要性。一個企業的管理並非僅靠機遇、激情，更需要的是科學的管理模式。

我瞭解到ERP是從管理信息系統MIS，物料需求計劃MRP，製造資源計劃MRPII，一步步演變、改進而來。今天的ERP不僅科學的管理了物料需求與供應，在加入優先順序計劃、能力計劃、優先順序控制與能力控制等四大基本功能的同時融入了人力資源，財務管理等方面的現代較先進的科學管理系統。

ERP系統也存在許許多多的優點。它能夠將企業零碎的信息整合起來，便於企業的信息管理。並且可以把企業分散在各個角落的數據整合，使數據具有一致性，提高企業管理的正確性。它使企業整個管理系統緊密地聯繫結合在一起，大大提高了企業管理的效率以及正確率，使企業在管理水平上有了更深一步的提高。

在接下來的學習中，我不應該將ERP這門學問放棄，而應該繼續探索下去。實踐源於理論知識，理論知識又從實踐中得到證明。因此，我們學生應當在學習ERP理論知識的同時，更加註重實務操作方面的實踐。之後在ERP方面的學習，更應該在理論的基礎上，提升操作的能力，以便於這個知識系統更加全面完善。

學習張小娟心得體會1000字 篇7

為促進國小教師專業發展，建設高素質中學教師隊伍，國家教育部根據《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務教育法》，制定了《中國小教師專業標準》，在學習李晶教授的講座與大家的討論中，我在思想上及行動上都受到了一定的啟發，感受良多，現將自己學習後的點滴體會小結如下：《中國小教師專業標準》的基本理念為：

一.以學生為本，以師德為先，以能力為重，以終身學習為典範。

所謂的以學生為本，是指要尊重學生權益，以學生為主體，充分調動和發揮學生的主動性；遵循學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。回想今年的教學實踐活動，本人還是很注重以學生為本的。在教學上，以學生的學習需求為主，根據學生的身心特點，採用直觀形象的教學方法，力求調動學生的學習興趣，提高他們的學習興趣，從而很好地按時完成教學任務。

二.以師德為先，告訴我們要熱愛教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規範。

關愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做學生健康成長的指導者和引路人。在今年的教學活動中，我始終堅持以德育為先，把德育滲透在語文課堂教學中，在完成教學任務的同時，還及時對學生進行自強自立教育，使學生明白做什麼事都要學會獨立思考，不可以過度依賴大人。根據教學內容，我還對學生進行了誠實守信教育，鼓勵學生做錯事要勇於承認錯誤，不要隱瞞錯誤，培養學生的良好行為習慣。另外，我還結合平時的教學任務，對學生進行了了努力學習，與人合作等思想品德教育，培養學生的學習習慣與學習方法，讓他們懂得與人合作的樂趣，懂得做什麼事都要努力才能成功的道理。

三.以能力為重，把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人實踐能力。

研究學生，遵循學生成長規律，提升教育教學專業化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。做為一名資深年長的教師，我總是把提高自身業務能力當成首要任務，不僅在工作之餘堅持教育教學理論的自學，還積極配合學校的工作，進行各種各樣的業務能力培訓，不斷地提升自己的實踐水平。在學中求進步，在進步中求知識，是我長期堅持的工作原則。

四.樹立終身學習的典範。

學習先進學教育理論，瞭解教育改革與發展的經驗和做法；優化知識結構，提高文化素養；具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典範。

總之，經過這次的學習，我相信以後的教學中，自己的工作目標一定會更有方向性及準確性。以後，我一定嚴格按照專業標準的基本內容來要求自己，力求讓自己成為一位德才兼備的合格教師。

學習張小娟心得體會1000字 篇8

中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什麼學習，怎樣學習，是每一箇中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多麼充沛，毅力多麼頑強，學習條件多麼優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放着朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識時常需要更新，隨着時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什麼要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人説："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志説過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。

學習方法是學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法並不是什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者，必須經過三種境界。"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景説的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景説的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。第三景説的是要有恆心，"眾裏尋他千百度"，沒有恆心，如何達得到?

古人説："凡事預則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：

第一步就是抓好課前預習。

在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批註。看完書後，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的瞭解之後，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是"知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。

簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得紮實，可以大大提高學習效率。

第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關係，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。

學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，儘快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢於發表自己的見解，善於多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。

上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。把每節課四十五分鐘積累起來這將是多麼驚人的時間數字啊!學習成績的優劣，固然取決於多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。

聽課時應做到以下四點

1、帶着問題聽課;

2、把握住老師講課的思路、條理;

3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;

4、踴躍回答老師提問。

這樣基本上掌握了聽課的要求。

第三步是課後複習應及時。針對不同學科的特點，採取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。

課後要複習教科書，抓住知識的基本內容和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課內容回想一便，養成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課後還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度　發展，形成學習上的良性循環。

複習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在複習過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，並且通過歸納、整理達到系統化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在複習過程中，既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由複習效果而定。

學習張小娟心得體會1000字 篇9

把“兩個絕對”作為思想方針、政治紀律、組織原則和實踐標準，強化黨性意識，提升責任擔當。切實做到始終對黨絕對忠誠，堅決保持絕對一致。

記得同志指出：“對黨絕對忠誠要害在‘絕對’兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。”當前，我們黨員幹部如果都能做到對黨絕對忠誠，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，那麼我們的黨一定會戰勝當前的各種風險挑戰，團結帶領全國各族人民實現中華民族偉大復興的中國夢。但是，對於廣大黨員幹部來説，如何才能做到對黨絕對忠誠?

對黨絕對忠誠就要錘鍊黨性，堅定理想信念。對黨絕對忠誠是對黨員幹部的根本政治要求，也是黨和人民的事業順利發展的堅強政治保證。指出，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。錘鍊黨性，樹立正確的理想信念，對於黨員幹部來説，是一門永不結業的必修課。只有始終不渝樹立共產主義理想信念，才能明確奮鬥目標和方向，才能永葆共產黨員的先進性和純潔性。

對黨絕對忠誠就要恪盡職守，做好本職工作。對黨絕對忠誠，是每個黨員幹部首要的政治品質。一個對黨不忠誠的人，談不上擔當，談不上奉獻，更談不上犧牲。一個對黨不忠誠的人，肯定做不好自己的本職工作，更談不上恪盡職守。在經濟下行壓力加大，脱貧攻堅任務繁重，各種社會矛盾突現的當下，廣大黨員幹部應當有忠誠於黨的信念和品格，發自內心地為黨盡忠，全力以赴為黨分憂。為全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢，廣大黨員幹部除了堅持不懈地幹、只爭朝夕地幹、夜以繼日地幹、善作善為地幹，別無捷徑可走。

對黨絕對忠誠就要堅守道德情操，樹立清廉家風。再偉大的事業，也是從家庭起步;再美好的人生，也離不開親情滋養。家庭的温馨，不在錦衣玉食，而在於平淡安寧，坦坦蕩蕩做人、清清白白為官，就是對家人最好的慰藉。強調，黨員幹部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是黨員幹部作風的重要表現。廉潔家風不僅是社會風清氣正的源泉，還是黨員幹部廉潔自律的温馨港灣。黨員幹部要從自己做起、從家庭做起、從身邊人做起，堅守道德情操，自覺做到廉潔自律、清白做人、乾淨做事，為子女做出好榜樣、樹立好形象，為樹立清廉家風奠定良好基礎。

學習張小娟心得體會1000字 篇10

3月，由市委組織部、市人力資源和社會保障局及市委黨校聯合組織的《瀋陽經濟區建設專題研修班》在市行政學院開班。我作為首批學員參加學習很似榮幸。研修班緊緊圍繞市委十一屆十次全會暨經濟會議精神，加快實現“三大目標”，完成“五大任務”，如何做好瀋陽經濟區綜合改革配套試驗，如何發揮瀋陽作為經濟區核心引領和帶動其他城市共同發展等話題開展第一階段的理論培訓，並首次接受創新式行動教學法學習，獲益匪淺。

一、行動學習法有助於成功適應行動學習環境和挖掘內在動力。對於組織而言，它是一個能夠幫助組織改進績效，促進成員潛力挖掘的有效培訓方法;對團隊而言，行動學習法能在最短時間內構建行動小組，並使團隊成員在學中幹、幹中學;對個人而言，在組成行動學習小組的過程中，通過提問或回答問題來發現解決問題的方法，能激發人們的想象力。行動學習法還有利於培養和提高幹部綜合解決實際問題的能力。

二、行動學習法有助於形成師生平等、學員平等和研討平等關係。在行動學習過程中，小組成員沒有領導與被領導之別，也沒有職務高低之分，將平等、開放、自由的理念貫穿於學習研究的全過程;將傳統學習中的老師退位為督導師，學員真正變成學習的“主人”;將工作重心放在互相支持、相互啟發、相互促進和共同研究討論問題和傾聽採納不同意見，最終得出良好的解決方案上，使學員學得有趣，學有昇華。

三、行動學習法有助於培養系統創意、思維創新和行動創造力。行動學習中，選好主題是行動學習的關鍵，主要感覺應有三方面把握。一是把握工作重點;二是把握破解難點;三是把握打造亮點。通過頭腦風暴、深度分析、魚骨刺圖等集體研討方式，在認真細緻描述症狀、分析原因，查找對策、制定方案等一系列程序基礎上，探索解決問題的最佳切入點，達到激發學員的創意、創新和創造力。

四、行動學習法有助於新理念與新技術融合，真正成為物化的學習效力。學習本身就是“學+習”的結合，學習的價值就在於行動。把行動學習中的思考、互動、感受運用到日常工作，注重圍繞中心拓展多維視角，在學習和反思中汲取團隊智慧，從而實現自我發現和自我創新，把“行動學習”真正變為學為所用、學以致用、活學活用、邊學邊用的自覺“行動”。

學習張小娟心得體會1000字 篇11

透過這些天對海西教育技術課程的學習，使我收穫頗豐，主要有以下幾方面的體會：

1、真正認清了“教育技術”、“信息技術與課程整合”、“教學設計”、“信息化教學設計”等概念。教育技術：指運用各種理論及技術，透過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐。信息技術與課程整合：指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合，建構有效的教學方式，促進教學的最優化。教學設計：指依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統科學的方法，對教學目標、教學資料、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節進行分析、計劃並做出具體安排的過程。信息化教學設計：即“信息化教學”的設計，提倡教師不僅僅要通曉現代信息技術，而且需要掌握如何學會設計以信息技術支撐的教學過程，在教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合起來，促進教學的最優化，其主要環節包括：單元教學目標分析、教學任務與問題設計、信息資源查找與設計、教學過程設計、學生作品範例設計、評價量規設計、單元實施方案設計、評價修改。2、“老師引導——-小組討論——代表發言”的學習形式，不僅僅學到了很多新知識，而且是一個以貼合教學、學生和學生學習發展需求的教學方式。3、透過討論練習進一步明確了“授導型教學設計”、“探究型教學設計”的特徵。

4、明白了以課程為本位的信息技術整合的目標定位，即“三促進”：(1)利用信息技術促進學生的學習過程和學業成績，促進學科領域的教學質量，提高學習效果和效率;(2)利用信息技術促進學生的綜合潛質和科技創新潛質，培養和提高學生的信息素養、技術素養和科技創新潛質;(3)利用信息技術促進學生的社會化發展和良好情感、態度、價值觀的養成。

5、弄清了整合的技術選取原則，就應是“量課程之體，裁技術之衣”。不就應是課程順應信息技術，而就應是課程同化信息技術，就應是“課程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的過程中，就應注意到三方面的要求：(1)課程資料的適用性，務必適合利用信息技術教和學的資料;(2)學生的多樣化需求，以學生為主體的信息技術應用，學生的個別差異與多樣化需求;(3)學科領域的不一樣特點，不一樣學科培養目標與認知規律的不一樣就應是技術選取的一個重要方面。

6、讓我們明白了多媒體網絡教學的優勢所在：(1)能滿足多主題、分層次的教學任務;(2)能夠預設和帶給學習支持功能;(3)支持全員成果展示或全參與式的互評;(4)具有動態信息發佈功能，使教師蒐集過程性評價信息成為可能。還有就是網站的持續存在性和交互支持功能能夠延展課堂教學的時刻和空間。

總之，在今後的工作中，我們必須會更加發奮，將所學到的知識充分應用於教育教學的實踐中，為學校現代教育技術水平的提高，為信息技術與學科整合的進一步發展，作出自己的貢獻。

學習張小娟心得體會1000字 篇12

格局是一種氣度，是一種情懷，是心靈裏山高水闊，是精神深處太低澄明。有大格局，才會成就人生的大氣象、大境界、大趣味。但無論多大的格局，首先要有一種容納、一種尊重，胸懷裏要盛有世界，心底裏能裝下他人。也基於此，太自私的人，沒有格局;太無情的人，也不會有格局。

中國人在建築上是講究大格局的。門楣要高，屋宇要廣，庭院要深，然後，楊柳堆煙，簾幕無重數。其實，這也是每個人喜歡的人生格局。襟懷要大，氣象要大，三千里驛站與亭台，八千里疏雲和淡月，在國人看來，格局一大，內心就會宏闊，精神就會逍遙，靈魂就會奔逸自由。

跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感覺，彷彿你走在幽暗裏，突然間，整個世界的窗户，為你一扇一扇打開，然後，陽光匝地，風煙俱淨。

大格局，説到底，是大眼界、大智慧、大涵養、大氣度。也因此，小肚雞腸的人，睚眥必報的人，錙銖必較的人，都難有大格局。心眼小，仇恨大，計較多，都會是心性的泥淖，難以讓人清麗出塵，步入大格局的宏大境界。

不要在利慾薰心的人那裏找格局，也不要在追逐權利的人那裏找格局。一個內心被錢權誘惑和迷亂的人，是不會有格局的。真正的格局，只生長在恬淡的心境裏。若一棵樹長在曠野，風徐徐地吹，雲含情地過，花香偷眼，流水迷離，但它依舊是一棵樹，堅守在曠野裏，四野疏闊，八風不動。

才大而器小的人，有格局，但格局終會促狹;才微而德盛的人，有格局，且格局會越來越寥廓。才能會使格局的內在豐富，德行會讓格局的外延寬廣。有大才大德的人，即便是眉宇方寸之地簡單地一念流轉，也可見大格局澎湃。

慾望是格局的大敵。無論多大的格局，一經慾望和貪婪咬噬，就會眼界短淺，就會襟懷窄小，就會度量褊狹。一個人，若從大格局中滑落下來，屬於生命的最炫目的光亮也就萎落了。之後，無論它再擁有多少，也再難見雍容華貴的大氣象了。

金嶽霖深愛着林徽因，卻寧願，隔着一生的距離守望。在他人生的最後，有人想得到他跟林徽因的種種故事。他説：“我所有的話，都應該同她自己説，我不能説。”頓一下，他接着説：“我沒有機會同她自己説的話， 我不願説，也不願意有這種話。”

我想，這該是這個世界愛的大格局了。這來自靈魂的格局，令人唏噓不已。

學習張小娟心得體會1000字 篇13

1月10日，20xx年全省追趕超越季度點評視頻會議在西安召開。會議對貫徹落實中央領導同志關於深入貫徹落實來陝視察重要講話的重要批示和省委十二屆十一次全會精神進行安排部署，對全省追趕超越提出工作要求。

縣委、組織部長沙偉偉，各鎮(街道)及有關部門在我縣分會場收聽收看。

省委、常務副省長、省委宣傳部部長樑桂主持會議，省委、省委祕書長劉小燕傳達了中央領導在中辦第二次回訪陝西考察調研報告上的批示和省委、省政府主要領導在回執上的批示精神，以及調研報告的四點建議。省委、省委組織部部長張廣智點評了“三項機制”貫徹落實情況，並安排重點工作。省委副書記毛萬春發表了題為“用好機遇，破難而進”的重要講話。會上，省發改委、西安市、延長石油集團、西北大學、韓城市作了交流發言。

會議指出，20xx年全省上下要緊抓借梯登高的政策機遇、搶灘登陸的戰略機遇、穩中求進的發展機遇、釋放紅利的改革機遇，着力破解發展中存在的科技創新支撐作用不夠、軍民企業融合不足、生態環境質量不優、農業不強，農民不富、產業結構不夠優化、區域發展不平衡、民營經濟不強、對外開放不夠的難題。20xx年全省追趕超越要依靠解放思想，依靠統籌推進，依靠三項機制，依靠踏實肯幹，全力確保各項工作在追趕超越中穩步發展。

就貫徹落實會議精神，沙偉偉要求，參會同志要積極傳達會議精神，切實摸清底子、高點站位，明確各領域主要工作任務，圍繞重點加快步伐，確保全縣各項工作在一季度追趕超越中取得“開門紅”。