2023中國小生閲讀指導目錄心得體會（精選7篇）

2023中小學生閲讀指導目錄心得體會 篇1

有人説：讀書是苦的累的。作為學生，不僅要學習許多知識點，閲讀大量中外名着，甚至有時會被老師“教育”一番。可我認為，讀書是快樂的。我們是花，吮吸着知識的雨露，沐浴着書籍的陽光，享受着園丁老師的修剪。以下是我對讀書日的感悟。

如同花對水的飢渴，我們對知識也有這樣的狂熱。自小，我們就有對新事物的好奇心。有時，為了知道螞蟻搬家的路徑，會在姐姐説快下雨時，跑去蹲在時常有螞蟻出沒的石凳邊凝視。知道額上滴下水來，才發現螞蟻已經搬進新居了。初入學，調皮的我們總是抓老師話裏的小辮子。猶記得那次，為了否定老師説的“三釐米，三釐米，六釐米不能組成三角形”而拿着三角板，叼着鉛筆在草稿本上塗塗寫寫，只得到兩條完全重合的直線，終於承認老師的智慧。這一來，老師的形象瞬間攀升為“無所不知”的大學問家。大家有了疑問，都會問老師，當然，問無大小。終於，在我們螞蟻般問題的轟炸下，老師搬來了救兵，我們的家人，同學。

好的書籍是陽光，温暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡愛》鼓勵我們要勇敢的向自己喜歡的人説出愛，追求愛。JK羅琳以一個帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭髮朋友，成績優異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的。為此，我還交到了一個與我有着相同愛好，性格温順，開朗，相伴六年的好朋友呢。温暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會窮盡一生的時間去細細品讀的。

“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經過測量，研磨的。我們是花，入學來，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時候打擾他們”。大到現在的要做一個有素養，正義的人，要關心國家大事，孝順父母。

印象最深的一次是叛逆時期，我欲偷嚐禁果，被園丁逮到，他只説：“青蘋果未熟，請秋季來嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲，除草，澆水，施肥。他一直在為花兒的明天做努力。教師節來臨，花兒想以一朵“升學之花”贈與園丁老師，祝他培養出更多的花兒。

我們是花，吮吸着知識的雨露，有些貪婪;沐浴着書籍的陽光，欲以一生細品箇中滋味;享受着園丁老師的修剪，感恩之情在心中盪漾。我想説，讀書是快樂的。

2023中國小生閲讀指導目錄心得體會 篇2

4月22日，教育部基礎教育課程教材發展中心首次向全國中國小生髮布閲讀指導目錄，共推薦圖書300種，國小、國中、高中3個學段分別推薦110種、100種和90種。

據教育部介紹，《中國小生閲讀指導目錄(20__年版)》(以下簡稱《指導目錄》)的研製歷時一年，來自國家教材委、有關高校、研究機構和中國小校的110多人的專家團隊，從古今中外浩如煙海的圖書中精心遴選出300種圖書，引導學生讀好書、讀經典。

記者從《指導目錄》中看到，國小階段目錄中既有《沒頭腦和不高興》《聲律啟蒙》《城南舊事》等中國優秀作品，也有《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《昆蟲記》等國外文學作品;《西遊記》《儒林外史》《瓦爾登湖》等中外文學名著入選國中段目錄，《西廂記》《紅樓夢》《堂吉訶德》等則入選高中段目錄。

“考慮到中國小生的閲讀能力和閲讀時間的限制，推薦圖書數量不宜過多，以免產生學生過重的閲讀負擔和學生家庭的經濟負擔。”教育部基礎教育課程教材發展中心負責人表示。

據悉，統籌考慮中國小生課外閲讀時間、閲讀特點和圖書容量，國小、國中、高中3個學段分別推薦110種、100種和90種。考慮到國小階段不同年級學生身心發展區別較大，國小階段再分為低、中、高三段，分別約佔國小推薦書目的20%、30%和50%。

所列書目分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類。每個學段中，人文社科類圖書約佔20%，文學類圖書約佔50%，自然科學類圖書約佔20%，藝術類圖書約佔10%。《指導目錄》推薦中國作品比例為76.7%，外國作品比例為23.3%。

教育部表示，《指導目錄》所列圖書供學生自主選擇閲讀，各地各校不作統一要求，不得強制使用，不得要求學生全部必讀。此外，推薦圖書不指定版本，學生、家長和學校可進行自主選擇。據悉，《指導目錄》將進行動態調整，不斷完善更新。

2023中國小生閲讀指導目錄心得體會 篇3

為提高廣大中國小生閲讀能力和綜合素質，教育部基礎教育課程教材發展中心近日發佈中國小生閲讀指導目錄(20__年版)。指導目錄所列書目分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類，包括300種圖書。

教育部基礎教育課程教材發展中心負責人介紹，指導目錄的研製歷時一年。根據青少年和兒童不同時期的心智發展水平、認知理解能力和閲讀時間，分為國小、國中、高中三個學段，推薦圖書共300種。其中國小110種、國中100種、高中90種。

據瞭解，指導目錄所列書目分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類，充分體現德智體美勞全面培養的目標。人文社科類注重選擇反映領袖人物、重要歷史人物和英雄模範人物的作品;文學類既注重推選中國傳統文學名著和紅色經典作品，又遴選了世界文學名著和外國當代優秀作品;自然科學類選擇了反映古今中外科學成就的經典著作，並注重推薦當代中國作家的原創科普作品;藝術類着重推薦非物質文化遺產相關讀物，幫助學生培育和提高審美能力。

教育部基礎教育課程教材發展中心負責人表示，指導目錄是對現行國家語文課程標準和統編語文教材的拓展與延伸。所列圖書供學生自主選擇閲讀，各地各校不作統一要求。教育部基礎教育課程教材發展中心將進一步指導學生、家長、學校和社會用好指導目錄，同時也將對指導目錄進行動態調整，不斷完善更新。

2023中國小生閲讀指導目錄心得體會 篇4

為貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，提高廣大中國小生閲讀能力和綜合素質，受教育部委託，教育部基礎教育課程教材發展中心組織研製併發布了《教育部基礎教育課程教材發展中心 中國小生閲讀指導目錄(20__年版)》(以下簡稱《指導目錄》)。《指導目錄》旨在引導學生讀好書、讀經典，加強中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化教育，提升科學素養，打好中國底色，開闊國際視野，增強綜合素質，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。

《指導目錄》的研製歷時一年，來自國家教材委、有關高校、研究機構和中國小校的110多人的專家團隊，經過基礎研究、專業推薦、深入論證多個環節，根據青少年兒童不同時期的心智發展水平、認知理解能力和閲讀特點，從古今中外浩如煙海的圖書中精心遴選出300種圖書。《指導目錄》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，體現馬克思主義中國化最新成果，努力突出方向性、代表性、適宜性、基礎性、全面性和開放性，力求兼顧多個學科、不同時代、多種文化和世界多個地區。

《指導目錄》分為國小、國中、高中三個學段，其中國小110種、國中100種、高中90種，統籌考慮了中國小生閲讀時間、閲讀特點和閲讀數量。《指導目錄》所列書目分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類，充分體現德智體美勞全面培養的目標。人文社科類注重選擇反映領袖人物、重要歷史人物和英雄模範人物的作品，將黨史、國史和改革開放史貫穿三個學段，幫助學生增強“四個自信”，培養中國小生愛國主義情懷。文學類既注重推選了中國傳統文學名著和紅色經典作品，幫助中國小生弘揚中華優秀傳統文化、繼承革命文化;又遴選了世界文學名著和外國當代優秀作品，幫助中國小生增強對優秀多元文化的理解。自然科學類選擇了充分反映古今中外科學成就的經典著作，並注重推薦當代中國作家的原創科普作品，培養學生的科學探索精神。藝術類着重推薦非物質文化遺產相關讀物，幫助學生了解和鑑賞傳統戲曲、書法和古代建築等，培育和提高學生審美能力。

《指導目錄》是對現行義務教育、普通高中課程標準和教材的拓展與延伸，對於豐富中國小生精神文化生活、提高思想政治素質和科學文化素養具有重要意義。《指導目錄》所列圖書供學生自主選擇閲讀，各地各校不作統一要求，不得強制使用，不得要求學生全部必讀。教育部基礎教育課程教材發展中心將進一步指導學生、家長、學校和社會用好《指導目錄》，同時根據經濟社會發展需要對《指導目錄》進行動態調整，不斷完善更新。

2023中國小生閲讀指導目錄心得體會 篇5

古人學問無遺力，少壯工夫老始成，紙上得來終覺淺，絕知此事要一紅躬行。名字叫“冬夜讀書示子聿”來自陸游寫的，讀書需要自己體會，才能學到知識。

喬治.馬丁曾經説過：讀書可以經歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。

因此我們時時刻刻需要讀書，愛讀書的人總是愛不釋手的去學習。

讀書是為了將來和你的愛人不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可以談論琴棋書畫詩酒花。

讀書不一定改變命運，但一定能豐富人生，以書會友，一生受益。讀書的人內心是談定的，因為他們在書中體會到了書的樂趣。沒事的時候可以多看看書，給自己增加一些知識，所謂知識就是力量，會讓你感到生活的意義。

曾經浪費了學校讀書的時光，經歷了一些事，一些人，到了現實生活中，看到了不讀書人將就會被淘汰。畢竟時代在發展，我們自己要進步，才能跟上未來的日子。讀過的每一本書，都會成為我們過人生的底氣。

今天是4月23日，世界讀書日，我們一起去讀書，去學習，去成長。讀書是一生的日常，成事是一生的修行。多讀書，多成事。遇見生活的無限可能。

年輕的時候以為不讀書不足以瞭解人生，直到後來才發現如果不瞭解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。

2023中國小生閲讀指導目錄心得體會 篇6

受教育部委託，4月22日，教育部基礎教育課程教材發展中心組織研製併發布了《教育部基礎教育課程教材發展中心 中國小生閲讀指導目錄(20__年版)》(以下簡稱《指導目錄》)。《指導目錄》旨在引導學生讀好書、讀經典，加強中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化教育，提升科學素養，打好中國底色，開闊國際視野，增強綜合素質，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。

《指導目錄》的研製歷時一年，來自國家教材委、有關高校、研究機構和中國小校的110多人的專家團隊，經過基礎研究、專業推薦、深入論證多個環節，根據青少年兒童不同時期的心智發展水平、認知理解能力和閲讀特點，從古今中外浩如煙海的圖書中精心遴選出300種圖書。《指導目錄》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，體現馬克思主義中國化最新成果，努力突出方向性、代表性、適宜性、基礎性、全面性和開放性，力求兼顧多個學科、不同時代、多種文化和世界多個地區。

《指導目錄》分為國小、國中、高中三個學段，其中國小110種、國中100種、高中90種，統籌考慮了中國小生閲讀時間、閲讀特點和閲讀數量。《指導目錄》所列書目分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類，充分體現德智體美勞全面培養的目標。

其中，人文社科類注重選擇反映領袖人物、重要歷史人物和英雄模範人物的作品，將黨史、國史和改革開放史貫穿三個學段，幫助學生增強“四個自信”，培養中國小生愛國主義情懷。文學類既注重推選了中國傳統文學名著和紅色經典作品，幫助中國小生弘揚中華優秀傳統文化、繼承革命文化;又遴選了世界文學名著和外國當代優秀作品，幫助中國小生增強對優秀多元文化的理解。自然科學類選擇了充分反映古今中外科學成就的經典著作，並注重推薦當代中國作家的原創科普作品，培養學生的科學探索精神。藝術類着重推薦非物質文化遺產相關讀物，幫助學生了解和鑑賞傳統戲曲、書法和古代建築等，培育和提高學生審美能力。

據悉，《指導目錄》所列圖書供學生自主選擇閲讀，各地各校不作統一要求，不得強制使用，不得要求學生全部必讀。教育部基礎教育課程教材發展中心將進一步指導學生、家長、學校和社會用好《指導目錄》，同時根據經濟社會發展需要對《指導目錄》進行動態調整，不斷完善更新。

2023中國小生閲讀指導目錄心得體會 篇7

今天(23日)是第25個世界讀書日。為引導學生讀好書、讀經典，教育部向全國中國小生髮布閲讀指導目錄。目錄遴選了300種古今中外的精選圖書，這也是教育部首次發佈閲讀指導目錄。

《指導目錄》分為國小、國中、高中三個學段，其中國小110種、國中100種、高中90種。《指導目錄》所列書目分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類，每個學段中，人文社科類圖書佔20%，文學類圖書佔50%，自然科學類圖書佔20%，藝術類圖書佔10%。其中，人文社科類注重選擇反映領袖人物、重要歷史人物和英雄模範人物的作品;文學類既注重推選了中國傳統文學名著和紅色經典作品，又遴選了世界文學名著和外國當代優秀作品;自然科學類選擇了充分反映古今中外科學成就的經典著作，並注重推薦當代中國作家的原創科普作品;藝術類則着重推薦非物質文化遺產相關讀物，幫助學生了解和鑑賞傳統戲曲、書法和古代建築等。

據瞭解，《指導目錄》是由國家教材委、有關高校、研究機構和中國小校組成的110多人的專家團隊，歷時一年精心遴選，所列圖書供學生自主選擇閲讀，各地各校不作統一要求，還將根據經濟社會發展進行動態調整，不斷完善更新。