關於生命安全學習心得體會（精選6篇）

關於生命安全學習心得體會 篇1

即將結束二十幾天的安全學習，在此對其進行簡單的總結和體會分享：

安全學習以廣度為基礎，且伴隨着一切新技術的產生而迅速更新。作為安全從業者，從硬件安全、無線通信安全到系統安全、Web安全以及密碼學、社會工程學等方方面面都需要有所涉及有所瞭解，思路眼界須得開闊，必要時數學、物理、語言、人格心理等等都要拿來作為工具。所以，又需要勇於學習，時刻堅持好奇心和新鮮感，切忌出於對新領域的恐懼而止步不前。

在廣泛學習的基礎上又要有所深究，尤其是作為初學者，容易淺嘗輒止，滿足於入門級做出的小成果。在最初的階段，我們能夠無目的地廣泛接觸瞭解各類安全知識、安全技術，也能夠允許效率低下、問題重重，可是在學習一段時間之後要試着找到自我的興趣點，以此為重心展開下一階段的學習，否則就會事倍功半，付出努力而無所回報。

其次，必須要重視基礎理論知識，學會舉一反三。安全行業以實戰為重，學習者往往容易陷入誤區，過分輕視理論學習。可是，理論學習正是堅持深度的基礎，僅有對於如操作系統、編譯原理以及計算機網絡等等有了清晰的認知和理解才能在實戰中擁有更多的創新意識和主動權。

在有了紮實的基礎之後，自我動手開發適合實際的工具也就容易起來。網絡上有很多大名鼎鼎的、開源的各類工具、木馬等可供使用，下載之後甚至有圖形化界面，操作極其簡單。但這類工具或有些年頭、或存在後門，在實戰中毫無價值，除了練習學習之外再無他用。學習者能夠利用它們的源碼和實現原理嘗試開發適合實際情景的只屬於自我的安全工具，並在使用中不斷完善，切忌拿來主義，滿足於做一個“腳本小子”。

此外，除了工具等自我動手，各類環境搭建、軟件安裝、基礎功能使用等也要重視起來。這類工作看似簡單，與實際的安全工作無關，但在具體操作中往往會遇到各類意想不到的問題。在解決這些問題的過程中，我們能夠鍛鍊搜索資料的本事，也積累了經驗，對環境和軟件的配置、運行過程及原理等有了更深的認識。值得注意的是，無論這類工作耗費了多大的精力，也要打起精神來將更多的注意力集中在之後的漏洞復現、工具使用等工作上，切忌本末倒置。

同時，要時刻關注安全行業相關動態。要利用好網絡資源，經過論壇（如看雪、freebuf等）公眾號（如騰訊玄武實驗室等）漏洞安全公告（如CVE、微軟官網等）等等渠道瞭解新的技術、安全事件，並從中不斷學習。

以上提到的事項，都應當有對應的積累總結。安全從業者必須要善於積累，並且是有條理有目的地積累，方便在需要使用時直接拿來而無需浪費時間在一次又一次無意義的重複學習和蒐集中。積累要具有個人特色，不要複製粘貼或浮於表面，要內含自我的經驗教訓和實戰總結，須是可復現可利用的乾貨。

安全學習道阻且長，但想要入門卻相當容易，動動手指上網搜索，從隨便一個小工具入手就能夠開啟安全學習之路。所以，絕不要畏難或是有任何心理負擔，放棄與否是以後的事，此刻只管開始。

關於生命安全學習心得體會 篇2

安全通常指各種事物對人或對人的身心不產生危害、不導致危險、不造成損失、不發生事故、正常、順利的狀態。在項目施工過程中安全要常記心中，在每一個施工環節都要有安全的概念，只有現場施工人員的安全意識和安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。

危險源管理和隱患管理

現場的安全的管理要從實施項目的危險源和隱患等方面管理。一個項目在開始之前，根據項目特性識別存在的危險源，根據危險源制定相應的安全交底內容，進場前對實施單位進行安全交底，這一步就是控制危險源。項目在建過程中，每一步都可能會有安全隱患，因此要有隱患管理，定期開展隱患排查，根據項目實際情況可按月、按周、按日進行排查。現場人員不能存在麻痺、僥倖心理，覺得危險源已經識別並針對危險源做了安全交底，安全隱患也是由危險源控制的。其實，危險源並不等於安全隱患，危險源是固定已知的，隱患是項目實施過程中未知而不定期出現的，兩者之間是可以相互轉化的。如果危險源和隱患沒有得到有效控制，都將會導致最終的事故。

人的安全管理

人是不是危險源?要看安全教育培訓合格不合格;人是不是隱患?要避免情緒不穩定以及有性格缺陷等，否則就是隱患。

項目現場，人的安全管理是核心，有了人的不安全因素，才會造成物的不安全結果，最終導致事故發生。施工前不僅要對施工單位進行安全培訓，同時還要簽署《安全協議書》，制定安全管理制度，用制度和協議來管理和約束人的不安全行為，讓每一個施工單位從思想根源上認識到施工安全的重要性，強化施工作業人員的安全思想、增強施工作業人員的安全意識。

施工過程中會遇有各種特種作業，實施特種操作時必須要持證上崗，不允許無證或特種作業證過期等現象;根據作業類別，辦理相應的特種作業操作票，作業票上的監護人要全程監護，確保作業人員的規範操作，讓不規範行為消失在萌芽狀態，嚴格落實工作票制度也是消除隱患的一大重措。

施工現場安全管理

施工現場作業前必須做好安全防護，要做好圍欄、圍擋，警示標誌和作業人員的安全防護用品等。

現場的不安全狀態主要有以下方面：

1.個人防護用品、用具缺少或存在缺陷。

2.施工設備、設施和工具等存在缺陷，結構不符合安全等級要求。

3.施工現場環境不良。作業場所塵土飛揚，視物不清;作業現場狹窄、空間有限;施工材料或挖出的土方堆放不安全等。

4.違反勞動紀律。飲酒上崗;不按照規定穿戴工作服和個人防護用品;工作期間精神狀態差，思想不集中等。

5.違反安全操作規程。

以上就是項目安全管理心得分享，沒有安全，一切都是空談。

關於生命安全學習心得體會 篇3

經過了兩次的安全生產培訓課，讓我對安全生產的重視程度越來越高。發展絕不能以犧牲人的生命為代價，從此能夠看出國家對安全生產更是愈加重要。國家還規定了三級的安全教育和必需的安全教育時間，這樣能夠使我們的安全意識更強，懂得的安全知識也會越多。經過教師的精彩生動的演講和觀看視頻後，除了對這些真實存在的安全事故有觸目驚心的感覺外，更值得我們仔細回顧安全事故發生的原因和提高心理戒備，引以為戒。下頭是我關於安全的一些感想。

於人而言，人的生命高於一切，沒有生命其他的一切也就沒有存在的意義。安全事故發生比較頻繁的地方往往是工廠，是因為工廠的帶有危險性的設備較多，如果我們不多加註意和存在着僥倖心理，那就極其容易發生安全事故。所以，想要避免安全事故的發生首要條件是提高自身的安全意識，進行操作機器或者要做什麼行為前，必須要再三思考，是否自身有做足安全措施，是否會對別人有什麼危險因素，是否有確定設備處在安全的狀態。

在培訓時，有一句話給我留下十分深刻的印象，那就是"無危則安，無缺則全"，意思是要麼危險，要麼安全，要麼有缺陷，要麼完整。這句話闡明瞭安全生產的極端性，事故往往是由一些小問題，小故障而引發，正是這些小問題，小故障不容易被人發現或人們覺得無關痛癢，所以才會釀成杯具的發生。所以，在平時的生產工作中，我們必須要多留意，及時發現哪些地方有存在危險因素，發現後應及時向領導報告反映，把安全制度儘量完善，這也是一項利人利己的工作，所以平時對工作時要多從安全的角度去思考。

總之，安全生產已然成為企業的重中之重的問題，任何生產都要以安全為前提。最終感激教師對我們關於安全的耐心指導，同時認真學習安全知識是對我們自我人身安全的負責，是對我們家庭的負責，是對企業的負責。

關於生命安全學習心得體會 篇4

小時候，上學前媽媽總會叮囑我："過馬路要注意安全"，現今參加工作，企業第一節課就是安全生產培訓。安全，一向貫穿於我們生活的軌跡，默默守護着我們的生命，為我們的未來保駕護航。

安全問題無時無刻不被強調，但安全事故卻時有發生，每當看到屏幕上各類事故的傷亡人數時，我都感覺那數字是那麼的冰冷，它們的背後卻是一條條以往無比鮮活的生命。本應放射絢麗光芒的生命卻因事故戛然而止，無不令人扼腕歎息。

安全生產規章制度是相對完善的，為何卻屢屢發生嚴重的生產事故呢？我認為這與人性的自覺有關。安全操作規程我們都瞭解，但往往由於經驗主義或貪圖方便而把這些規程拋於腦後。操作時，我們麻痺了，大意了，變得不自覺了，僥倖心理戰勝了恐懼心理，我們也就變得不害怕了，在不害怕的那一刻便喪失了理性思考的本事，忘記研究可能發生的無法挽救的杯具。所以，在企業中，對待安全生產，不單要嚴格遵守操作規程上的要求，更重要的是心存敬畏，時刻警醒自我對於安全的重視。

我們生活在社會中，與很多人有交集，或是爸爸的兒子，或是兒子的爸爸，或是妻子的丈夫，或是同事的好友。同時，我們還是企業的一份子，我們的一舉一動都與湛煙息息相關。所以我們並不僅僅作為一個個體存在於社會上，各種親情，感情，友情，社會職責像紐帶般把我們與其緊密地捆綁在一齊。我們不僅僅是為自我活着，我們身上還肩負着對身邊的人，對企業，對社會的職責。每當我們走上工作崗位時，總有一雙雙深情的目光在凝望着我們，期盼我們平安。而重視自身安全，不再讓她們擔驚受怕則是對其最好的回報。每進行一次生產操作前，都應當想想身邊的人，告誡自我：絕不能讓任何一個關心自我的人流眼淚。

員工，立足於安全才能健康成長，企業，立足於安全才能穩定繁榮。作為新入職的湛煙員工，我們必須牢固樹立安全意識，把自身命運與企業前景緊緊聯繫在一齊，對每一個生產操作決定都需深思熟慮，確保保護好自我的同時，也保護身邊的同事免受事故的傷害。讓安全生產成為我們的優秀習慣，共同努力夯實湛煙發展的基石。

關於生命安全學習心得體會 篇5

學校安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有很多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每一天有40多人，就是説幾乎每一天有一個班的學生在“消失”。

當前，中國小生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命僅有在安全中才能永葆活力，幸福僅有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

關於生命安全學習心得體會 篇6

今日，市交警大隊利用班會的時間為我們全校師生講了關於交通安全知識的講座。從“坐公交車、走禮貌路、騎車的注意事項”等幾個方面，用身邊血淋淋的事實，深入淺出地給我們上了生動的一課。

首先坐公交車時要先下後上，遇到老弱殘孕和抱小孩的，應當主動讓座。乘車時不要將頭、手伸出窗外；過馬路時要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線；不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。

並且要求全體同學做到以下幾點：

1.樹立安全意識：加強安全素質不僅僅意味着要善待生命，更重要的是對健康意識、風險意識、防範意識、科學意識和守法意識的學習和提高。

2.熟悉安全知識：瞭解生活安全、公共安全以及自然災害等方面的安全知識。懂得什麼是危險因素，哪裏是危險場所，如何預防危險的發生以及發生事故後如何應對。

3.掌握安全技能：掌握現代社會中安全生活和生產的基本技能。如報警電話的撥打，滅火器的使用，公共場所遇險的正確逃生，事故發生時的應急方法和技能。

生命對於每個人都僅有一次，幸福寄期望於安全，安全又給予我們無限完美地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣。經過這次講座我校全體師生的法律意識進一步提高了，同學們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從此刻做起”做一名合格守法的小公民。