黨員中心組學習制度（通用14篇）

黨員中心組學習制度 篇1

加強政治理論學習，是黨的思想建設的重要任務，是貫徹落實xx大精神和“三個代表”重要思想的重要內容。當前，我國正處在健全和完善社會主義市場經濟體制的關鍵時期，新情況新問題層出不窮，全黨都在探索前進，全新的課題，艱鉅的任務，偉大的使命要求全黨，特別是黨的各級領導幹部亟待提高思想政治水平和工作能力，提高駕馭全局、解決複雜矛盾的能力，創造性地進行工作。因此我們必須重視政治理論學習，汲取新的知識，努力提高各方面的本領，切實增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。現將成都航天國小黨總支中心組學習制度規定如下：

一、參加人員：學校中層以上幹部和黨支部書記(含行政、羣團隊組織負責人，含領導幹部中的非黨員)。

二、學習時間：每月第四周星期一下午第一、二節課。

三、學習內容：

1、系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。

2、學習中央、基地、市區教育局的重要文件並根據上級佈置及形勢與任務的要求確定每個時期的學習重點。

3、系統學習有關教育的法律法規、條例以及現代教育思想、管理思想及方法。

4、針對幹部思想實際，學習有關選編資料。

四、學習方法：貫徹“保證時間”、“少而精”、“要管用”、理論聯繫實際的原則。集中學

與自學相結合，主講與自由討論相結合，把學習與改造世界觀相結合，與總結經驗相結合，與指導工作相結合，注重實效，提高思想和理論政策水平。

五、學習要求：

1、參學人員要按時參加學習，不遲到、早退。學習時間，無特殊情況不得請假和無故缺席，不得做與學習無關的事情。認真做好學習記錄。

2、認真做好學習記錄，積極參加討論，要自覺寫好發言提綱，做到發言有提綱，事先有準備。

3、除黨總支集體組織學習外，中層以上幹部要增強學習的自學性，自抽時間自學規定的內容。根據工作需要，有的放矢的學習，做到理論聯繫實際，學以致用，切實指導教育教學工作。

4、黨總支委員，每學年政治理論學習摘錄筆記不少於8次，中層幹部不少於6次。每學年寫一篇政治理論學習心得。

5、黨總支委員和中層幹部除積極參加中心組學習外，在深入部門、年級組、課題組的學習中起龍頭作用，帶頭學習，帶頭髮言，帶頭做好本職工作，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用。

黨員中心組學習制度 篇2

為進一步加強、健全和完善我辦黨組中心組學習工作，結合我辦實際，制定以下主要制度：

一、組織制度

黨組中心組主要由辦領導班子成員組成，根據我辦實際，吸收各處室負責同志參加。辦黨組書記、主任韓玉琴任中心組組長，分管負責人副主任袁開茂任副組長。黨組中心組組長的職責是負責總體安排，審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持中心組學習，指導、檢查和督促中心組成員的學習。副組長協助組長做好有關工作。黨組中心組配備學習祕書，由機關黨支部專職副書記張小迅擔任，職責是做好學習的服務保障和有關管理工作。

二、學習制度

黨組中心組學習以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及科學發展觀為主要內容，同時學習黨的路線方針政策，省、市委促進跨越式發展、推進現代化濱湖大城市建設的政策舉措，兼顧學習經濟、科技、法律、歷史等方面知識。黨組中心組全年集中學習時間應不少於12天，每月集中學習一次，中心組成員全年參學率應在80%以上。黨組中心組學習不得以會代學。

黨組中心組學習堅持落實學習簽到簿、學習記錄簿和個人筆記簿的“三簿”制度。學習簽到簿嚴格記錄考勤情況，學習記錄簿應詳細記載學習情況，個人筆記簿全面反映個人學習的內容、心得和成果等。學習簽到簿和學習記錄簿統一要求、統一格式，由學習祕書保管，中心組負責人定期檢查。個人筆記簿不得以工作筆記簿代替，不得記錄與中心組理論學習無關的內容。黨組中心組建立健全理論學習檔案，集中反映中心組成員學習考勤、學習內容、學習成效、考查結果等原始資料。學習檔案由學習祕書建立並保管。

三、研討制度

黨組中心組緊緊圍繞集中學習的主要內容，緊密結合合肥經濟社會發展，以及我辦工作中的重大理論和實踐問題，開展有針對性、有實效性的集中研討活動。集中研討事先認真設計選題、組織開展調研、普遍撰寫文章、確定重點發言。通過討論交流、專題講座等形式，真正使集中研討開展得卓有成效。黨組中心組全年集中研討不少於12次，每月開展一次。

四、自學制度

黨組中心組成員在積極參加集中學習的基礎上，認真按照我市建設學習型城市關於“每天讀書一小時，每月閲讀一本書”的要求，堅持開展個人理論自學活動。自學內容以集中學習內容為基礎，結合工作實際和個人愛好，廣泛閲讀理論書刊，深入進行理論思考，積極撰寫理論文章。黨組中心組組長對中心組成員的自學情況定期進行檢查和督促。

黨員中心組學習制度 篇3

一、堅持集體學習制度。中心組集體學習研討每月不少於1天，全年不少於12天。XX黨委辦要制定年度學習計劃，確定學習主題，精心設計實施方案。學習成員要按事先安排的題目，準備好發言提綱或書面材料。每次集中交流要有重點發言人，中心組成員要認真作好筆記，並圍繞學習內容暢談學習體會，通過交流和研討促進思想認識的統一、為確保學習時間，學習提前6天通知，中心組成員提前安排好工作，避免因工作耽誤集中學習交流。

二、堅持個人自學制度。XX黨委辦每年都要根據形勢和任務的需要擬訂自學計劃並提出具體要求，中心組成員要按計劃和要求閲讀完規定的文章篇目，作好學習筆記。堅持開展“四個一”活動，即每天堅持一個小時自學、每月聽一堂課、每季看一本書、每年參加一次分管單位的民主生活會。

三、堅持專題調研和理論研討相結合。要圍繞城市管理工作需要解決的突出問題，每年確定一定數量的專題，按照中心組成員的工作分工和職責，分配調研任務。要通過外出學習考察、深入科室和基層等途徑進行調查，從理性的高度對調查獲得的素材進行分析研究，提出解決問題的建議或措施。中心組成員每年到基層調研不少於60天，至少要撰寫1篇論文或調研報告。

四、堅持在學習中把握好閲讀原著和有關教材、專題輔導、中心發言、集體討論、個人筆記和撰寫論文五個基本環節。

五、不斷探索和創新中心組學習形式，堅持“請進來”、“走出去”、“走下去”相結合，解決實際問題，全面推進工作。中心組成員要根據需要參加上級舉辦的培訓班。要改進學習的方式方法，採取黨課報告會、讀書會、知識講座、請專家學者面授或組織觀看錄相、聽錄音等形式深入學習，堅持每年舉辦2次專題講座。中心組每年要選擇1至2個科室或支部現場學習辦公，統一思想認識，解決帶全局性的突出問題。

六、着力突出“四個圍繞”，使中心組學習更具針對性。一是圍繞解放思想、提高認識、增強團結、堅定共產主義信念來展開中心組學習;二是圍繞加快城市管理事業發展來展開中心組學習;三是圍繞解決領導班子和領導幹部作風方面的突出問題來展開中心組學習;四是圍繞解決幹部職工最關心的問題來展開中心組學習。

黨員中心組學習制度 篇4

時間：20xx年3月15日 地點：2樓會議室

參加人員：支部理論學習中心組成員

主持：王

學習內容：

一、學習《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》

1.王書記宣讀《廉政準則》，並強調其重要意義

一是貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨員領導幹部教育、管理、監督的現實需要。

二是貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措。

三是貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是加強和改進新形勢下黨的建設、奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。

2.艾校長長對領導幹部學習準則提出三點要求

一是要對《準則》內容，要認認真真學，原原本本學。

二是要結合實際，抓好貫徹落實。

三是嚴於律己，做遵紀守法模範

二、王書記強調要確保中紀委xx屆五中全會精神“學習、落實”雙到位

1.要及時開展各類學習活動，確保全會精神學習到位

2.要研究部署全年重點工作，確保全會精神落實到位。

黨員中心組學習制度 篇5

上半年，我參加黨委中心組學習，並認真學完了所有規定的篇目，通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就半年來的學習體會總結如下：

一、要用發展的觀點來對待中心組學習活動。我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發展需要。因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶着問題學習的觀念，並做到學以致用。要充分發揮黨組織的政治核心作用和示範作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。

二、學習活動要突出重點，增強針對性。要根據改革發展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個代表”重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。

三、學習的過程中要堅持學以致用。要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題為核心，踏實苦幹，學用並進，將中心組學習會辦成為發展清障、替工作解惑、幫羣眾謀福的推進會，營造“求××發展之真，務百姓富裕之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。一是破解發展瓶頸。堅持學以致用、用以促學。二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。三是關心羣眾疾苦。貫徹“以人為本”思想，使羣眾利益得到尊重和維護。同時，學習上還要求“深”，提升解決問題的能力。以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養成。一是當好“理論輔導員”，充分發揮了以上帶下的表率作用。二是當好“基層調研員”，堅持下基層、貼近實際、深入羣眾，認真落實有關工作、事項制度，開展調查研究。三是當好“前沿觀察員”，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。

總之，黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。在今後的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的先鋒模範作用，為××建設事業的發展做出自己的貢獻。

黨員中心組學習制度 篇6

公司開展學習xx屆中央紀委六次全會精神、鄧小平同志的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》講話精神及行業有關文件精神，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。我們學習和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領會和掌握其辨證關係。

一、辨證與統一

解放思想，實事求是一個辨證統一體，解放思想是實事求是的前提，實事求是是解放思想的內在要求，二者相促進相互依存。從本質上講，解放思想就是實事求是。只有首先解放思想，才能做到實事求是，只有實事求是，才能真正解放思想。這一辨證關係要求我們的認識必須同實際相結合，主觀和客觀相統一，才能站在科學世界觀，方法論的立場上準確的把握客觀實際，聯繫實際工作指定正確的指導思想，經濟戰略和改革目標，克服實踐的盲目性，增強工作的主動性，不斷認識新情況，探索新途徑，解決新問題，開創新的二者相結合的局面。

二、意識與存在

辨證唯物注意認為：存在決定意識，意識對存在具有能動作用，通過把握客觀存在事物的規律性和內在聯繫，指導我們認識和改造客觀世界，我們倡導的解放思想，實事求是，一方面要改造我們自己的主觀世界，提高自身的覺悟和素質，是我們思想觀念衝破舊習慣勢力的禁錮和束縛，把主觀世界的思維意識與變化了的客觀實際結合起來，克服那些不符合實際的“習慣思維”和“主觀偏見”用發展變化的觀點創造性的改造客觀世界。另一方面，解放思想要着力於研究和解決改革開放和經濟建設的深層次問題，不能脱離這個實際去空談，如果解放思想沒有具體的形式和內容就會是一句空話，這本身就是一種不實事求是的態度，解放思想也就失去了應有的意義和價值，這樣就會犯歷史性的錯誤，殆誤絕好的發展機遇。

領會和掌握瞭解放思想，實事求是的辨證關係，在工作中還要具備開拓創新、創先爭優、敢於負責、敢於碰硬、敢擔風險、敢破難題的精神。

首先，開展“解放思想，實事求是”主題教育學習，是深入學習xx屆中央紀委六次全會和“三個代表”重要思想的具體行動。《中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》提出新世紀我國全面建設小康社會的奮鬥目標，對經濟、政治、文化等方面的任務做出重大部署，而且在理論和實踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好《決定》精神，最重要的一點，就是要按照“三個代表”重要思想的要求，適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脱離，就難以堅持解放思想、實事求是的思想路線，就跟不上發展的形勢，就承擔不了領導賦予的重任。

其次，開展“解放思想，實事求是”主題教育學習是適應新形勢新任務的要求。從國際形勢來看，當前國際局勢複雜多變，世界經濟一體化進程進一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。隨着我國與國際交流和競爭的進一步發展，正在面臨着舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對當前的國際形勢有清醒的瞭解和認識，審時度勢，把握大局，制定對策，力求在激烈的國際競爭中取勝。從國內形勢來看，全面建設小康社會的進一步深化，黨中央、國務院先後出台了一系列促進經濟發展的方針政策，全國各地、各行、各業都在搶抓機遇，加快發展。這給我們文山帶來極大的機遇和挑戰，我們應該乘勢而上。

第三，開展“解放思想，實事求是”主題教育學習，要始終保持昂揚向上的精神狀態，用創新精神解決全州煙草系統發展前進中的困難和問題。當前，運用馬克思主義於中國實踐，最根本、最緊要的任務就是運用創新的理論即“三個代表”重要思想回答和解決在創新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是、統一思想、團結奮進的目的。歷史一再證明，有礙於思想解放、思想統一的問題首要的是理論問題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認識上的迷霧，其深層根源在於理論上的不清醒，即不能用創新精神對待創新理論，不能以創新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統一思想的重大理論問題。

幹部職工掌握創新的理論，並不是一個簡單的事情，需要做大量艱苦細緻的工作，需要增強寓事於理、以事明理的説服力，需要提高激濁揚清、祛邪扶正的戰鬥力，需要解放思想、實事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。同時，也要尊重職工的首創精神，以不斷豐富創新的理論。把“三個代表”要求貫穿於黨的思想、政治、組織和作風建設的各個方面，落實到各項具體工作中去，從而在實踐中解決解放思想、統一思想的問題，解決實踐的理論指導問題，解決理論的創新發展問題。在發展的實踐中發展創新的理論，以發展的創新理論指導實踐的發展，這就是馬克思主義理論與實踐統一論的真諦，也是在解放思想中統一思想必須遵循的基本規律和根本原則。從而使得我們文山煙草能夠得到抓住機遇，乘勢而上。

通過這次的學習，我從中找到了自己在思想上、行動中的不足與差距，今後要進一步加強學習，提高素質，全力做好本職工作。

黨員中心組學習制度 篇7

時間：20xx年1月11日 地點：2樓會議室

參加人員：支部理論學習中心組成員、局中層正職

主持：王

學習內容：

一、學習沈浩同志先進事蹟

1.王書記宣讀沈浩同志先進事蹟

2.王書記對幹部職工學習沈浩的六點建議

二、學習《中華職業教育法》

由菲爾敦向大會介紹了《中華職業教育法》的主要內容。

黨員中心組學習制度 篇8

時間：20xx年5月17日 地點：2樓會議室

參加人員：局黨委理論學習中心組成員

主持：王

學習內容：

《報告 》

一、過去五年的工作和十年的基本總結

二、奪取中國特色社會主義新勝利

三、全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標

四、加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式

(一)全面深化經濟體制改革。

(二)實施創新驅動發展戰略。

(三)推進經濟結構戰略性調整。

(四)推動城鄉發展一體化。

(五)全面提高開放型經濟水平。

黨員中心組學習制度 篇9

時間：20xx年1月11日 地點：2樓會議室

參加人員：支部理論學習中心組成員、局中層正職

主持：王

學習內容：

一、學習沈浩同志先進事蹟

1.王書記宣讀沈浩同志先進事蹟

2.王書記對幹部職工學習沈浩的六點建議

二、學習《中華職業教育法》

由菲爾敦向大會介紹了《中華職業教育法》的主要內容。

黨員中心組學習制度 篇10

時 間： 20xx年10月28日

地 點：辦公樓308室

主持人：

記錄人：

出席人：

缺席人及原因：無

主要內容：努力推進學習型黨組織建設

學習記錄：

一、學習型黨組織的本質

學習型黨組織的本質由學習的政治性質、學習主體、學習制度、學習方式決定並表現為政治化、組織化、制度化和互動式學習的特徵。各級黨組織要成為學習型黨組織，必須通過政治化、組織化、制度化的學習活動，採用互動式學習方法，向書本學習、向實踐學習、向羣眾學習，達到黨組織整體素質的提高，從而實現黨的政治目標。

二、內涵

從“學習”到“學習型”雖然只是多了一個“型”，但意義非同尋常，內涵更深了、要求更高了，更加強調把學習作為最鮮明的特徵，也就是説，把學習作為馬克思主義學習型政黨的重要特徵，作為黨組織活動的重要內容，作為黨員幹部的重要標誌;更加強調把學習作為整體性要求，作為全黨的共同責任，要求全黨學習、全員學習;更加強調學習是一個長期過程，要把學習制度化、機制化。

三、建設學習型黨組織的總體要求

四、建設學習型黨組織，應當遵循以下主要原則

1、堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發展着的馬克思主義指導新的實踐;

2、堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決;

3、堅持領導幹部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性;

4、堅持改革創新，鼓勵大膽探索。

黨員中心組學習制度 篇11

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入學習貫徹落實黨的、全國兩會精神和全市經濟工作會議精神。堅持把中心組理論學習同推動科學發展結合起來，在真學、真信、真懂、真用上下功夫。圍繞市委、市政府的重大決策部署，緊密聯繫實際，深入研究和解決重大理論問題和現實問題，不斷提高理論素養和戰略思維水平，為實現市場經營管理事業可持續發展提供堅實的思想基礎和強大的精神動力。

二、學習內容

1、深入學習中國特色社會主義理論體系，全面準確掌握其科學體系和精神實質，緊密聯繫當前市場改革發展實際，着力解決發展中面臨的突出問題，切實把學習成果轉化為促進科學發展的思路和政策措施，轉化為推動市場科學發展的實際能力。

2、認真學習貫徹落實黨的會議精神、全國二會精神和全市經濟工作會議精神。全國進一步統一思想認識，堅定發展信心，創新發展思路，強化發展舉措，不斷推進市場經營管理工作又好又快發展。

3、認真學習和深刻領會建設社會主義核心價值體系的重大意義、科學內涵和實踐要求，努力推進社會主義核心價值體系建設，築牢全體幹部職工團結奮鬥的共同理想信念基礎，齊心協力建設和諧單位，構建和諧市場。

4、認真組織學習有關市場建設和發展、消防安全、計劃生育、信訪穩定、中央“八項規定”、廉政準則等各相關政策和法律法規，緊密結合機關建設和幹部隊伍思想建設，着力打造學習型、實幹型、正氣型的“三型”幹部。

三、學習方法

1、堅持集中學習研討。圍繞重要學習內容，提前安排中心組學習發言人，其他同志作補充發言。

2、邀請專家和有關領導作專題輔導。

3、堅持自學為主。

4、開展調研考察。設立調研專題，帶着問題到基層或外地學習考察。

5、實行二級聯學。安排黨組成 員到基層單位講課，實現黨組學，基層學。

四、學習要求

1、中心組全年集中學習時間不少於12次。中心組成員要利用業餘時間加強自學，全年累計學時不少於30天。

2、堅持學以致用，促進學習成果的轉化。集中思考幾個關係市場發展的重大現實問題，學有所悟，學有所獲，學有所成。每位成員全年撰寫心得體會或理論文章不少於2篇。

3、堅持理論聯繫實際，開展調查研究。每位中心組成員每年要撰寫有情況分析、有思路對策的調研報告1篇以上。

4、每次集中學習前要認真思考，做好發言準備，學習時認真記錄。自學筆記不少於1萬字。

5、正確處理好工作和學習之間的矛盾，提高集中學習出勤率，在創建學習型單位中發揮表率作用，每位成員全年參學率要達到80%以上。

6、嚴格執行學習簽到和請假制度，因故不能參加學習的，要提前向中心組組長請假。

黨員中心組學習制度 篇12

根據20xx年省公司黨組工作安排和集團公司《關於深入開展貫徹系列講話精神學習活動的通知》(中國電信黨組[20xx]113號)文件的相關要求，綿陽分公司黨組安排學習了“重要講話中有關培育和弘揚社會主義核心價值觀的相關內容，講話第5講《我們不能沒有信仰》(上、下)和集團公司王曉初董事長的《全面深化改革、激發企業活力》課件”等內容，結合三個方面的討論要求，談談個人的心得體會，敬請批評指正。

一、將踐行社會主義核心價值觀融入企業日常工作中，理論與實踐相結合，多形式，發揮核心價值觀在企業文化建設中的依託作用。

黨的報告用二十四個字高度概括了社會主義核心價值觀，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”，清晰而凝練。在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，我們必須以傳統價值觀為根基，以主流價值觀為引領，大力弘揚本企業的優秀價值觀，才能不斷增強企業文化的影響力和凝聚力。具體來説，只有符合“富強、民主、文明、和諧”的共同理想，才能更好地統一廣大員工的思想和意志，發揮其主人翁責任感，調動其主動性和積極性，煥發出創新激情，保持奮發有為的精神狀態;只有堅持“自由、平等、公正、法治”的時代精神，才能促進企業優秀機制的形成和發展，才能建立廣大員工良好的職業操守;只有奉行“愛國、敬業、誠信、友善”的崇高理念，才能使廣大員工的自覺激發出愛企如家的熱情，努力打造企業文化品牌，推動企業創新發展。

我們採取民主生活會集中學習專題培訓等途徑和措施，通過辦公網、宣傳欄、工會活動和勞動競賽等形式，加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，不斷增強員工對企業文化的認同和執行。不管在何崗位，廣大員工都必須將核心價值觀深深根植於自己的心中，用行動展現中國電信正確的價值導向，全面踐行“用户至上、用心服務”的服務理念。如在寬帶服務的過程中，我們對社會公開三項服務承諾，對安裝不及時、故障處理不及時、帶寬不達標均承諾相應的賠償，以此展現企業對客户誠信的價值觀。在踐行核心價值觀中，我們重實踐，抓實效，以客户滿意為標準，對需現場服務的工作，確保及時預約、準時履約;對遠程服務的內容，我們通過智慧客户方便客户;對寬帶帶寬的承諾，我們建立了時時網絡監控制度、光衰達標規範和定期帶寬開放比對機制，確保我們對客户的承諾能夠在客户的使用中優質展現。

二、將踐行社會主義核心價值觀與企業發展相結合，推進全面深化改革。

踐行社會主義核心價值觀，必須與時俱進，不能脱離現實的社會、人文環境而空談核心價值觀。在現代經濟體系中，企業作為最重要的市場主體和社會系統的活躍因子，它既是國民財富的主要創造者，又是社會進步的重要推動者，培育和踐行社會主義核心價值觀，企業發揮着不可替代的基礎作用，肩負着提供國民所需的物質和精神產品、創造經濟效益、發展國民經濟的重任。只有在不斷提供就業崗位、創造社會財富、推動經濟發展的過程中，增加財富總量，極大滿足人民羣眾物質精神需求，作為上層建築的核心價值觀才能立足於堅實的經濟基礎之上。所以作為國有大型企業的中國電信，必須在國家全面深化改革的當下，抓住移動互聯網發展契機，堅持深入推進改革，在改革中發展，肩負好踐行社會主義核心價值觀的企業責任。

三、樹先進，重表率，引領正確價值導向。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。踐行核心價值觀最重要的是落實到具體行動中。在日常工作中，作為公司負責人必須言傳身教，使價值示範與價值規範相吻合，為踐行核心價值觀作出表率，為廣大員工的價值行為作出榜樣。如要深入業務發展、客户服務的生產一線，通過實地的參與、總結、提煉，為一線做好支撐、當好教練。同時通過黨員模範、優秀員工的選拔，為踐行社會主義核心價值觀提供先進示範和良好教材，促進企業員工核心價值觀的形成，樹立業績導向，多勞多得，推動企業全面發展。

踐行社會主義核心價值觀，必須融入生活和工作中，在全面深化企業改革的當下，我們必須對焦企業當前面臨的現狀，進行反思。市場經營方面，核心商圈渠道規模雖然在積極佈局和攻克，但未得到有效突破;光寬帶發展乏力，全光遷轉效果與去年相比差距較大;“012”戰略中“0”的發展沒有達到預期規模;光寬滲透電信電視後形成的訂購點播不足，未有效拉動收入增長。客户服務方面，公眾服務特別是裝維服務在抓假回單、退單的基礎上，服務前置於小區，客户感知提升明顯，但政企服務支撐保障機制不健全，政企服務全流程監督考核體系不完善，政企客户感知亟待提升。針對這些主要短板，必須在012戰略指引下，堅決快速發展電信電視，必須用更加具有進攻性的套餐和營銷方式發展移動業務。

黨員中心組學習制度 篇13

時間：20xx年3月15日 地點：2樓會議室

參加人員：支部理論學習中心組成員

主持：王

學習內容：

一、學習《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》

1.王書記宣讀《廉政準則》，並強調其重要意義

一是貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨員領導幹部教育、管理、監督的現實需要。

二是貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措。

三是貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是加強和改進新形勢下黨的建設、奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。

2.艾校長長對領導幹部學習準則提出三點要求

一是要對《準則》內容，要認認真真學，原原本本學。

二是要結合實際，抓好貫徹落實。

三是嚴於律己，做遵紀守法模範

二、王書記強調要確保中紀委xx屆五中全會精神“學習、落實”雙到位

1.要及時開展各類學習活動，確保全會精神學習到位

2.要研究部署全年重點工作，確保全會精神落實到位。

黨員中心組學習制度 篇14

時間：20xx年5月17日 地點：2樓會議室

參加人員：局黨委理論學習中心組成員

主持：王

學習內容：

《報告 》

一、過去五年的工作和十年的基本總結

二、奪取中國特色社會主義新勝利

三、全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標

四、加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式

(一)全面深化經濟體制改革。

(二)實施創新驅動發展戰略。

(三)推進經濟結構戰略性調整。

(四)推動城鄉發展一體化。

(五)全面提高開放型經濟水平。