優秀班主任交流會心得

田麗霞老師是全國十佳班主任，全國優秀教師，是《班主任》、《班主任之友》、《新班主任》封面人物。田老師的講座內容非常實在，她所説的一些情況也是新任班主任的我思考的事情。她要求我們作為一個合格的班主任應該學會控制自己。

一、控制自己的情緒

正逢前幾天我正忙於班級的一些瑣事，開會前心情還比較鬱悶，但剛聽講座，田老師説“在我們眼裏，他們永遠都是孩子”，一句話，讓我的心情平復了下來。是啊，那些惹我們生氣，大發雷霆，讓你怒不可遏的人竟然是一羣孩子，靜心想想，我是多麼的不成熟，讓一羣孩子控制了我的情緒。因此田老師教導我們要學會控制情緒，學會冷處理，不要輕易激發矛盾，更不要輕易拍案而已，拂袖而走。

二、控制自己的手

而對於一些恨鐵不成鋼的孩子，田老師要我們要控制好自己的手，她舉了個很生動的例子：經常有家長對班主任説“我們家孩子您多管管，只要為他好，隨你怎麼打”，很多班主任都信以為真，一旦打出了問題，學生受傷了、出走了，告狀了，您很委屈的説，是家長讓打的呀，那個時候家長就説了“讓您打，您真打啊？”孩子是家長的心頭肉，沒有一個家長不關心自己的孩子，因此我們要能夠控制好自己的舉止，符合一個教師的規範。

三、控制自己的嘴

控制好自己的嘴。很多老師，包括我在內，都認為自己是刀子嘴，豆腐心，覺得自己是為了學生們好，就算學生們不理解也沒有關係，因此我們一再的訓話，卻發現效果沒有出來，我們可能付出了比別人更多的辛苦，希望能夠得到學生的感激，而這所有的辛苦都不被學生所理解，我們又何苦呢？田老師説，你有一個刀子嘴，就必定有顆刀子心，不然你怎麼會説出傷人的話？就算你有顆豆腐心，刀子嘴讓人傷痕累累，有怎麼能夠感受得到你的豆腐心呢？控制好自己的嘴還包括我們找學生的目的是為了引領學生健康向上，而不是為了去制服他人。現在的孩子從作文中我們可以看出懂得的道理一堆一堆的，説出來比我們還流利，因此我們找他談話，和他講理是沒有用的，轉身他就忘記了，變成了我們所説的“老油條”、“壞學生”，我們要能夠用自己的語言去激勵他，可以通過鼓勵他的優點，也可以通過找他的榜樣來激勵他，很多學生不是不想學好，只是不知道該如何去做，通過鼓勵，通過榜樣力量，我們可以讓他慢慢轉好。

再次感激校領導給我的這次學習機會，這次學習中我的收穫很多，同時我也發現了自己的理論知識還有待提高，通過培訓，我的班主任的理念得到了進一步加強，在今後的教學中，我將不斷去學習，盡力做好這份工作。