國小師德先進經驗交流材料

教師是立校之本，師德是教育之魂。鄧小平同志曾指出：“一個學校，能不能為社會主義建設培養合格人才，培養德、智、體全面發展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”因此，要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師，強化人民教師的師德建設，是實施素質教育的奠基工程。我校師德建設工作以鄧小平理論和"xxxx"的思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面發展，走科研興教，質量強校之路，以提高教師思想道德素質為重點，切實落實《公民道德建設實施綱要》取得了顯著成績：獲全鎮管理先進校，全學區德育先進校，全學區師德先進集體。具體做法如下：

一、塑造優秀的師表風範

1、抓好學校領導班子建設

教師師德建設成就如何，關鍵在於校長。我校成立了師德建設領導小組，校長劉玉秋同志親自抓師德建設工作，制定規劃，分解任務，加強檢查，對師德建設中的不良傾向一旦發現就及時制止，防患於未然，校長劉玉秋同志親自給老師們進行師德講座，她從北京石景山和上海學習時，把先進地區的良好的師德作風和先進的德育工作方法帶回來，針對我校的實際情況改進我們的德育工作。同時，學校領導班子一班人注重率先垂範，講黨性、講政治、講團結、講正氣、講奉獻、樹立了正確的教育觀、質量觀、人才觀、學生觀、教學觀、敬業盡職，成為全體師生樹立的楷模。在“好班子”建設活動中我校取得了顯著成績。

2、塑造師表風範

我校在以“教師”為本的師德建設，教師自身表現出自愛、自尊、自重、自律，做到“學為人師、行為世範”，“為人師表”。實施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發展”的德育工作思路。學校領導叫響了“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，堅持組織全體教職員工深入學習鄧小平理論，深刻領會“xxxx”的實質內涵，認真貫徹落實《中共中央關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，還組織學習了《教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師十禁止》等一系列與教育教學相關的法律法規。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規範自己的言行。我們的教育目標是：使學生學會學習、學會做人、學會合作、學會創造、學會生存。為了落實目標，每學期定期召開師德教育講座及師德標兵表彰暨先進事蹟報告會，讓全體教職工以身邊的模範為榜樣，進一步認清教育的地位，堅定育人信念進一步矯正自己的人生座標，取得整頓隊伍，提高修養，重塑形象的良好成效，充分展示了年青一代敬業愛崗，無私奉獻、奮力拼搏的師德風範，在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個，培育一代人”的思想共識和育人氛圍。從而對全社會的教育改革和教育發展產生積極而廣泛的影響。

二、樹立模範的師愛形象

師愛是教師職業道德的核心和精髓。師愛是教師更好地完成教學任務的有效保證。是教育方針的基本要求，是教師愛崗敬業熱愛學生的體現，是打開學生心靈的鑰匙，是教師教學中出自崇高的目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的教育之愛。這種愛趨使教師無代價地對學生賦予親近感、期望感和獻身的熱忱。因此，我校非常重視對教師進行師愛形象塑造，要求教師要從熱愛教育事業、艱苦奮鬥、無私奉獻的敬業精神做起，以學生為本，建立民主、平等的新型師生關係，用純真的愛去培養並嚴格要求學生，用對學生的民主、平等去激發學生的自尊、自強與自重 。淡泊名利、積極向上、自覺錘鍊自己，以全局為重，不為學生家庭地位，狀況來偏倚學生，也不以學生成績和表現來薄厚待之，針對每個學生具體情況，嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恆、嚴而有方地面向全體學生賦予具體的教育愛，在尊重保護教育學生的基礎上，使學生健康地、生動活潑地茁壯成長，這也是我校以人為本師德建設的核心要求。 我們把教書育人轉化為教師個人的內心要求和自覺行為，以”爭做文明教師”、“學校名師”為導向，從而使我校形成了，全體教師能勤奮工作、忘我工作、無私工作的良好風範，培養出一批批德智體美全面發展的，富有創新精神和實踐能力的一代代新人。

三、優化教師素質

以改革創新為動力，以優化社會形象為重點，以教研科研為先導，以教師隊伍建設為關鍵，以提高育人質量為目標來優化教師素質。堅持以先進的教育理念提升教師，支持鼓勵教師參加各種業務培訓、本科函授、自考及教育教學教科研活動，舉辦計算機、普通話、現代教育技術培訓班，充分發揮教育報刊、雜誌的學習、深化和運用，開展人人讀教育刊物做摘要筆記、寫心得隨筆活動，並利用教研組活動形式深化交流與運用，促使教師轉變觀念，提升業務能力，以次來推動課堂教學效益的提高。着眼於學生德、智、體、美等諸多方面全面發展，牢固樹立“以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，禁止教師變相體罰，規範教師的教育行為。力求教師努力做到：第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業務素質。第二，要重視教學思路上的革命，具有創新意識和超前意識。第三，要側重教學效果上的提高，具有學科發展能力和創新能力。第四，要了解市場需求，把握科學前沿脈搏，培養創新人才。讓教師真正懂得有教師的成功，才有學生的成功，有了學生的成功，才有教師的聲譽。從而使我校辦學質量處於本地區前列，受到社會各界好評，也有了很好的聲譽。

四、積極開展師德教育活動

在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內容。每年，我們都要定期開展"師德工作研討會"，"愛崗敬業、奉獻教育"、“強素質、樹形象，辦人民滿意的教育”等師德演講競賽，師德建設辯論賽，徵集師德論文，"時代發展與師德論壇"等豐富多彩的師德教育及競賽活動，表彰師德標兵，大力提升師德素養。

面對時代發展對教育的要求，"師德"的內容將具有新的要求，面對挑戰，我們將不斷努力，鍛鍊一支師德高尚，愛崗敬業的教師隊伍。