敬業心得體會(4篇)

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為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風範。

一、以身作則，為人師表

以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模範也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。

第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養學生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優秀，語調要和諧、悦耳，使學生聽後能產生愉快感，樂於接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。現在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產生一種逆反心理。受到挫折之後，不善於言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的後果；其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富於激勵性，溢於言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣着、髮式整齊、潔淨、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的薰陶，相反，教師衣着不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時代氣息，不能過於保守和落後於時代的發展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脱的教態，有助於強化教學效果，端莊穩重，又利於學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

荀子講過“尊嚴而憚蚵以為師；耆艾而言，可以為師；湧説而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師”。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的形象，作為後人的為師者，履行前人足跡，傳道授業解惑也

二、愛崗敬業，盡職盡責

教育家陶行知説：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業執著的心，忠於黨的教育事業，無私奉獻，愛崗敬業是從事教育事業強烈的使命感和責任感。

第一，愛崗敬業，盡職盡責是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關係着千千萬萬的自我價值和人生幸福，關係着學生自由而全面發展的程度。

第二，愛崗敬業，盡職盡責，它關注着教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮鬥的動力，以及事業成功的保證，教師的職業註定安於平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事蹟，如果把平凡而神聖的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望着那山高。

三、求真務實，開拓創新

求真務實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，紮根教育基地，誠實苦幹，以“內強素質、外樹形象”為工作中心，營造一個精緻的育人環境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務實，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私慾，才會正確處理教書與育人的關係。第一，正確處理求真務實的關係，才能開拓進取。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。第二，鋭意進取，勇於創新，對知識精益求精，不斷進取，深入教學第一線，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

江書記講過，“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。學校的出路在發展，學校的希望在發展，教師的忠誠從教，教育能力也在發展，只有在發展中求生存，提升教育教學實力，才是一個學校一個教育基地的發展根本所在。

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最近讀了曉敏的《主動執行》和美國作家費拉爾.凱普的《沒有任何藉口》，使我感觸很深，懂得了如何成為一名優秀的企業員工。

優秀的員工是僱主所期望的，一名優秀的員工是價值連城的珍珠。如何成為一名優秀的員工，我們一直在思索。最合適的員工就是優秀的。優秀員工並非一定要高學歷、高職稱，一個員工只要適合於這個崗位的工作，其才能和表現與崗位要求相匹配，就是一個優秀員工。工作是人生的一種需要。工作不是我們為了獲取薪水謀生才去做的事，而是有着遠比薪水多得多的內容，我們生命的價值寓於工作之中，工作也是是獲得樂趣和享受成就感的需要，只有積極地、創造性地進行工作，才能取得成就感，才能體會到成就帶給你的快樂。工作也是學習和進步的需要。　要消除“為薪水而工作”的影響，是很不容易的。避談金錢是一種虛偽，只談金錢是一種淺薄。我們要正確對待工作和金錢的關係。

優秀員工必然具有較強的主動學習能力、主動執行的能力。主動學習、主動執行能力是一個優秀員工必備的素質，創新能力來自不斷的學習。主動學習、主動執行的能力遠比其他能力更為重要。一個有能力的人，哪怕他是博士、碩士，還是高級工程師，如果不注重學習，不主動工作，也會落後，會變成一個“能力平平”的人；而一個暫時能力不是很強的人，只要堅持學習，善於學習，善於用運用所學的知識，就一定會成為一個能力出眾的人。主動學習、主動執行的人是最有前途的人，也是最有希望成為優秀員工的人。不忘企業的經營理念，虛心學習，只有始終不忘企業經營理念的員工，才可能謙虛，才可能與同事齊心協力。也只有這樣，才能實現企業的使命。不墨守成規，鋭意創新，每一個企業都歡迎這樣的員工，因為創造力和創新能力是企業發展的永恆動力。只有這樣企業才能在激烈的競爭中得以發展。

優秀員工必定具有強烈的團隊精神。團隊精神是判別一個員工是否優秀的重要標準。現代企業崇尚企業文化和團隊意識，不認可企業文化，與團隊格格不入的人，即使他很能幹，也不可能成為一個優秀的員工。工作麻木、對工作的概念只有錢的人，對他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱着為薪水而工作的態度，為了工作而工作。他們不是企業可依靠和領導可信賴的員工，他們缺乏團隊精神，不愛護企業，不愛護集體，不能和企業融為一體。優秀的員工，都具有企業意識，能和企業甘苦與共，有自主經營能力。如果一個員工只是工作只是為了換取薪水，這是不行的。每一個人都必須以預備成為領導的心態去做事。如果這樣做了，在工作上一定會有種種新發現，其個人也會逐漸成長起來在一個有着團隊精神的組織中，成員能夠超越自己，以團隊的宗旨為依歸，能夠積極主動地進行創造性的工作，所做超過領導對自己的期望，對自己團隊的期望。

“敬業”是優秀員工的共同特徵。無論在何種崗位，從事何種工作，一個優秀的員工，必定是一個有敬業精神的人。在當今社會，人才流動是一件非常平常的事，但這不是説敬業精神就過時了，不需要了。一個員工，你只要在這個企業幹一天，就要敬重你的職業，幹好本職工作。一個優秀的員工，必定是一個具有高度敬業精神的人，心不在焉，敷衍塞責，絕不可能成為一名優秀員工。敬業是把使命感注入到自己的工作當中，敬重自己的職業，並從努力工作中找到人生的意義。從世俗的角度來説，敬業就是敬重自己的職業，將工作當成自己的事，專心致力於事業，千方百計將事情辦好。其具體表現為忠於職守、盡職盡責、認真負責、一絲不苟、善始善終等職業道德等。敬業是積極向上的人生態度，而兢兢業業做好本職工作是敬業精神最基本的一條。有人説，偉大的科學發現和重要的崗位，容易調動敬業精神；而一些普普通通的工作，想敬業也敬不起來。道理並非如此。在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。只要你有敬業精神，任何平凡的工作都可以幹出成績。任何事情都不是一蹴而就的，不可只憑一時的熱情、三分鐘的熱度來工作，也不能在情緒低落時就馬馬虎虎、應付了事。特別在平凡的崗位上要做到長期愛崗敬業，更需要堅忍不拔的毅力。世界上想做大事的人極多，願把小事做細的人極少，而敬業的人工作之中無小事。

因而，我們作為電信企業的員工，在日益激烈的競爭環境中更要積極地、創造性地進行工作，要具有較強的主動學習、主動執行的能力，要具有強烈的團隊精神，要有“敬業精神”。只有這樣才能成為一名優秀的企業員工，為企業創造更大的價值，同時實現自己的人生價值。在工作中你必須知道你自己是一顆普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。若要使自己卓然出眾，那你就要努力使自己成為一顆珍珠。

關於愛崗敬業個人心得體會2019敬業心得體會(3篇) | 返回目錄

各位領導、各位同事:

大家早上好!

我今天演講的主題是：以敬業精神充實我的精神家園。

一座橋樑，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香於情人節;一座高樓，同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，具有社會屬性的人，其支柱是什麼呢?是人的精神。魯迅説過，人是要有點精神的。在他的小説裏，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的。可見，一個人的精神是何等的重要。與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協作精神;面對邪惡，要有鬥爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業，我認為首先要有敬業精神。那麼，怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業呢?

沒有任何藉口，紮紮實實做好本職工作。當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發?也許有人會説，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?

我要説：非也!在我們的時代，在我們的身邊，就有許多感人的例子。熊秋來，二十多年敬業奉獻，執德守誠，以一個基層幹部的身份，全身心投入信息化建設，多次榮獲先進個人稱號;盧光華，在業務工作上，漚心瀝血，鞠躬盡瘁，汗水染白了雙鬢，病魔折彎了腰椎，贏得了大家的敬仰; 任振甲，每次接待客户時那樣熱情的態度，幾近將我打動!對於信息行業，有些客户是一竅不通的，必須耐心地解答，拿出真誠對待每位客户，這樣才能維持老客户，發展新用户。

他們，就是無私奉獻的典範，他們就是愛崗敬業的榜樣!從他們的廣博知識中，我看到了自己的不足;從他們高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感;從他們的敬業精神中，我明確了自己的奮鬥方向;從他們的經營理念中，我實證了服務至上的宗旨。比比他們，想想自己，我們有什麼理由不珍惜所從事的事業、有什麼藉口不努力地完成本職工作呢?關於愛崗敬業個人心得體會

記得當初來到信息化辦的時候，我也曾經因為自己是臨時工的事實而灰心過、迷惘過。一線工作的繁重和風險盡人皆知，是絕大多數的臨時工在兢兢業業地工作，在一敲一擊的平凡崗位上洋溢着自己的每一個笑容。從某種意義上説，正是臨時工與正式工齊心協力的工作，才成就了信息化辦如此鮮活的今天!

在加入這個羣體不到一年的時間裏，在領導的關懷下，我如願成為了一名共產黨員;在三八節來臨的時候，領導安排我們全體女職工到鳳凰古城遊玩;當我們臨時工有什麼紅白喜事的時候，單位都是在第一時間前去看望。最讓我感動的是，領導知道王永成同志父親去世的消息後，馬上安排人員前去悼念，那是多遠的路程啊!

當我們一起參加廣播體操比賽的時候，一起與外單位進行拔河比賽的時候，這是沒有臨時與正式差別的同場競技，台上與台下一樣的羣情激奮，這一切都深深地被定格在我的腦海中，銘記在我的心裏。愛崗敬業守誠，為信息事業奮鬥終身——這是黨性在人生觀上的體現。暫且不談什麼為了全人類的解放，為了共產主義遠大理想，我們只説人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再説得樸實點，總要有個謀生的依託。

既然來到這裏工作，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花，就像老鼠愛大米!那麼，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?自然地選擇就是：敬業。有句口號説得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!愛崗敬業説得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。算準每一個數，填好每一張表，接好每一個電話，寫好每一篇文稿。從自我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗，這就是修養黨性，這就是實現人生理想!

我認為，敬業首先要對工作充滿熱情，這是敬業前提。羅賓斯説，我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮鬥、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。沒有熱情，軍隊就不能打勝仗，公務員不能處理隨時發生的公共事務，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至説，“成功與其説是取決於人的才能，不如説取決於人的熱情”。所以，唯有熱情，方可激發您的潛能，驅使你兢兢業業地去完成工作任務。

其次，敬業要追求完美，這是敬業的關鍵。完美雖然是一種理想主義狀態，但正是這種理想，會點燃你前進道路上的燈塔。美國社會學家迪耿斯説，你有億萬財富的夢想，一個百萬富翁就會等待你。試想，沒有追求完美的理想，我們網站的日訪問量能突破二十萬人次嗎?我們能榮獲全國地際市優秀政府門户網站的榮譽稱號嗎?

追求完美，就是要做好每一件點滴之事，是所謂細節決定與成敗。我們每個人如果都發揚敬業精神，讓每個崗位上的工作都閃亮發光，那麼，這些光點聚集起來，信息化辦的工作不就會在全省乃至全國熠熠生輝了嗎?

再次，敬業還要講求奉獻，這是敬業的根本。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹。”這一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照。綿延五千多年，中華民族發展中做出具大貢獻的人層出不窮、史不絕書。魯迅説得好，“我們自古以來，都有為民請命的人，有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有捨身求法的人......

雖是等於為帝王將相作家譜所謂的‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊樑。”或許有的同志會説，那些英雄名仕離我們太遙遠了。但是如果沒有奉獻精神，一味地索取，敬業就成了空談。

在這裏，我沒有豪言壯語，沒有華麗的詞藻，我只想把我心中的那份感受帶給大家，和大家説説一名年輕女職工的心裏話——經過了十幾天的磨合，我已經與我的新同事建立了良好的友誼，他們都很幫助我，使我感受到了親情般的温暖。

是他們使我儘快地熟悉起了這裏的業務流程、工作內容，使我得以在這裏施展我的技能，使我的所學得到實際應用，為我創造了更多的發展空間，我想再沒有什麼能比這給我帶來更多快樂，於是我對政府網站更加地熱愛了!

一段精彩的樂彩華章需要全體的樂隊成員集中精力、步調一致;一個成功的企業同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城!作為一名員工，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的全體員工團結起來。關於愛崗敬業個人心得體會

輕輕地，我來了，我想收穫的是一片綠葉，你卻給了我整片森林;我要回報的是無私奉獻，希望森林更加昂然生機。

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許振超，一個普通的只有國中學歷的橋吊隊長，卻能熟練地駕馭最現代化的橋吊設備，成為一個令青島港上上下下都為之佩服的“工人專家”，成為青島港引進和運用現代化設備及技術中舉足輕重的一員。是什麼力量讓一個普普通通的工人創造出如此不俗的業績？通過學習許振超事蹟，我們看到了一個生活在市場經濟社會中的普通工人，如何立足本職工作，愛崗敬業，以自己的辛勤勞動，為公司的發展作出重大貢獻，也使自己的事業天地更加廣闊。

在許振超身上，集中體現了刻苦學習，努力鑽研的主動精神，“幹一行、愛一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，許振超才不僅能駕馭現代化設備，而且還能創造性地使用這些設備。這種精神創造出非同一般的業績。

作為一名精神科專業醫生，更要學習許振超刻苦學習、永不滿足的創新進取精神，把學歷轉化為實際工作能力。醫學專業知識的更新速度是令人矚目的。在學校學到的東西，是入門的基礎，光靠這個基礎想成為一名合格的精神科執業醫師，是遠遠不夠的，許振超曾説過這樣一句話：我們可以沒有文憑，但不可以沒有知識，；我們可以不進大學校門，但不能不學習。黨的十六大也曾提出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會”。所以我們要不停頓的學習，結合自己的專業工作刻苦鑽研，提高自身綜合素質能力，成為對社會有用的人才，實現自身價值並得到社會的認可和尊重。

作為一名普通的民政醫務工作者，更要學習許振超愛崗敬業、追求卓越的主人翁意識；學習許振超艱苦奮鬥、幹事創業的拼搏奉獻精神，面對這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書本理論知識是不夠的，還需要我們的耐心和心，去理解關懷他們，改善他們的認識，提高他們應對生活，適應社會的能力。作為一名民政人，面對這樣的弱勢羣體，不但要發揚民政“孺子牛精神，更要學習許振超率先垂範、關愛他人的優秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務，努力實踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛心在自己的崗位上飛揚。

我相信，許振超的事蹟和精神，正在啟迪和幾激勵着更多的勞動者，尤其是我們青年人，在改革開放的市場經濟下，抵擋住各種誘惑，找準人生的目標，幹一行、愛一行、精一行，刻苦學習，勤勉奮進，在平凡的崗位上，愛崗敬業，追求卓越，創造出優秀的業績！