備學教評一體化研修心得（通用3篇）

備學教評一體化研修心得 篇1

這次的信息化能力建設網絡課程以《專業技術人員信息化能力建設教程》為基礎教材，學習信息系統開發與管理、信息組織與檢索、信息分析與服務、信息技術應用與信息產業發展、領域信息化、信息化能力評價、信息資源開發與利用、信息網絡安全等內容。在信息化能力建設的理論和實踐指導上都起到了良好的作用，我有以下心得：

信息技術融合於醫療的實施主體是一線的醫療工作者，而不是醫療信息化工作者。由於專業背景的不同，一線醫療工作者對醫療信息化的理解必然不盡相同，同時由於各地方發展差異和信息化水平的不同，醫療信息化在各地區被接受的程度也必然不同。在具體落實中，更要考慮到一線醫療工作者的實際工作情況和需求，引導他們內發的、主動的開展醫療信息化創新，應用醫療信息技術，真正的利用先進技術改進和提升醫療的質量。

信息技術在當今社會各領域的應用已十分廣泛，而醫療信息化對醫院醫療所產生的影響也越來越大，尤其對轉變醫療思想和醫療觀念、促進教學改革、實現教學手段的現代化等都能起到顯而易見的作用。那麼，作為一名醫生，如何在醫療信息化面前應對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進教學水平和教學能力，使之更能切合課堂教學的實際與病者的需求等等，諸如此類的問題必須進行深入的思考。

首先，要樹立現代化醫療觀念。醫生應從傳統意義上的知識使用

者轉變為醫療的組織者和傳播者，即對病者的多種病痛進行指導、計劃、組織、協調，注重培養病者自我醫療及獲取信息和知識的能力。

其次，要有應用現代信息技術的能力。醫療信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要醫生熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，瞭解和學習必需的軟件，培養自己設計和製作課件的能力，做到能進行單機教學和網絡教學。

再三，信息化需要每個人的參與。醫生是醫院醫療的一個不可或缺的重要因素，醫療信息化離不開廣大醫生的積極參與，因為在如今的社會裏，人人已經置身於信息化所覆蓋的環境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。

最後，信息化能力的建設是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同，個人的基礎和水平不一樣，也不是一兩次的集中培訓學習就能熟練的掌握信息化的工具，信息化的能力也必須在長期的學習和實踐中才能保持良好的進步，如果停止學習和實踐，就會很快被新的信息技術所淘汰。

備學教評一體化研修心得 篇2

11月5日至16日，有幸在教科局、進修校、西部教育研究院的安排下，到電子科大附小進行了跟崗培訓。

一、感受附小

電子科大附小提出的“新學堂”理念，給每一個參觀學習的人留下了深刻印象。新學堂理念共十三項改革，圍繞身體好、情商高、學習能力強這三項教育短板開展改革實踐，取得了很好的效果。

“身體好”，以看得遠、站得直、長得高等身體素質為指標，來衡量班級工作，600多張乒乓球桌、每天2小時的體育活動，將這一指導思想落到實處。

“情商高”，從統一全體老師思想開始，通過各種活動，從鼓掌到環保，從行為習慣到待人接物，有組織有計劃地推進。

“學習能力強”，除了課堂教學，學校層面、年級層面還創設機會，讓每一個學生有機會上“舞台”，每一個月都有主題活動，充分調動學生對未知事物進行探索學習的積極性。

新學堂改革中，家校共育也是一大特色，附小對家長進行培訓，考試合格的頒發“家長資格證”。開展了“百名教師進千家，千名家長進課堂”活動，這種良性的互動堅持下去，最終受益的必定還是孩子們。

附小的另一大特色是：黨建工作始終放在第一位。正如康校長所説：要堅持把抓好黨建作為最大政績，營造黨建好氛圍，配強配足人員力量，以黨建工作帶動學校工作，不懂政治的教師我不用。還要求黨員同志亮身份，亮立場，講黨員故事，樹黨員形象。讓優秀教師成為黨員，讓黨員成為骨幹教師；黨支部建立在年級上，教師人人當幹部；黨員在哪裏優秀就在哪裏等觀點，創造性在家委會中建立臨時黨支部。

二、學習反思

通過近兩週的學習，收穫頗多感受頗深，折服於康校長的個人魅力、治校智慧，折服於附小老師們的專業素質、奉獻精神，引發了對自己工作的再思考：國小教育應當着眼未來、夯實基礎。

身體第一，學習第二。保證學生體育活動時間，充分利用活動時間，組織各種全校或年級的體育比賽和將本班體育成績納入年終績效考核，檢驗、促進體育活動的開展。

養好習慣，終身受益。分年級制定行為習慣養成進度表，有組織有計劃地推進各種活動，讓學生從小養成按時完成作業、會用禮貌用語、排隊不插隊、愛護花草樹木、學會感恩等良好行為習慣。並制定驗收方案，使之落到實處。

讓黨的旗幟在校園上空高高飄揚。以黨建工作帶動學校工作，設立黨員先鋒崗，以黨員為發力點，輻射全校師生。有計劃、系統地開展愛國愛黨教育活動，讓老師、學生感受中國共產黨的偉大，由愛党進而愛父母、愛身邊人。（全文完）

備學教評一體化研修心得 篇3

時間飛逝，歲月流轉。轉眼間，—x學年度第一學期的校本研修已經結束了。喜悦伴着汗水，成功伴着艱辛。在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。本着實事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以後的工作，現就以下方面談幾點體會：

1、在業務方面，我樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鑽研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優點和長處。另外，在業餘時間多學習信息技術，以適應現代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悦學習的好的教學模式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經驗。

3、培養學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閲讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的興趣，怎樣培養學生探究性的能力，最後提高學生的學習水平。

7、勤於動筆，善於積累總結教育教學中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對於好的做法積累經驗，對於不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

國家的發展在教育，教育的發展在教師。只有教師的水平提高了，課上的生動了，才能真正的吸引住學生眼球，才能真正落實素質教育。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學習，積極參加專業培訓學習，努力提升自身的理論和教研水平。

一年來，我充分體驗到了網絡學習的便捷與高效，比如上網觀看優質課，研讀優秀著作與論文，積極與同事交流討論，在線提問、發表評論。通過這一系列的專業化學習，我感覺受益匪淺，可以説是一次心靈成長的歷煉。期間，為自己充電，吸收新知識、新觀點，新的教學方式。為了能把所學的知識轉化為實踐，我積極參加鎮級、區級一系列公開課，理論指導實踐，從中我得到了研修中獲得了不少啟發。另外，我還積極反思實踐，積極撰寫論文和案例。時代在不斷的變化發展，我應加快步伐，跟隨時代的腳步，讓自己的教學成績更上一層樓。以上是我加入研修以來想法體會的總結，希望在未來的日子裏，能在研修茶座的指點下，取長補短，更新教學理念，累積教學經驗，爭取在科學教學領域可以有更長足的進步。