2學1做心得體會（通用3篇）

2學1做心得體會 篇1

沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員幹部學黨章、學黨規、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。

一是要學深悟透，學黨章黨規黨紀沒有時間段、永不過時。學習黨章黨規黨紀是永遠的，這不僅是政治原則和行為準則，也是個人成長進步的重要保證，更是黨員自我改造、自我約束、自我教育、自我提高的過程，是終身的必修課。如果不經常研讀黨內經典，就會忘記，就會模糊，就會生疏黨章的知識理論、宗旨觀點。我們身處領導崗位，平時工作忙，必須處理好工作與學習的關係，見縫插針，採取靈活方式進行學習。只有自覺加強學習，才能提高對法紀的知曉度，樹立對法紀的敬畏，才能在思想上畫出紅線、在行為上明確界限，以嚴明的紀律保障各項工作落實。

二是要堅定信仰，始終牢記自己是一名黨員。首先，要始終堅持黨的領導，時刻站在黨的立場、站在黨性高度上分析和處理具體的實際問題。認真參加嚴格的黨內政治生活，主動把自己擺進去，加強三觀改造，確保思想不滑坡。其次，要牢記“有權不任性”，清醒懂得“權力姓公不姓私”，只能用來為黨分憂、為國幹事、為民謀利，決不能把公權異化為牟取私利的工具。再者，我們從事教育工作，必須樹立正確的事業觀和育人觀，擁有一顆大愛的公心，保持公道正派，這是教育戰線幹部的核心理念、職業底線，努力做遵守黨章的典範，做守紀律的明白人。

三是要抓早抓小，始終加強教育引導。作為教育部門一把手，肩負着管理校(園)長隊伍的重任，必須經常給校(園)長和黨員教師念緊箍咒、打預防針，抓好日常管理，對出現的苗頭性、傾向性問題早提醒、早防範、早糾正，使他們始終保持警覺。每年要排定計劃，將學校中層以上幹部納入教育提醒範圍，推出廉政大講堂、實務培訓、赴法紀教育基地開展警示教育等措施，儘可能多地設計載體，讓廉政教育真正走進黨員幹部心裏。

四是要建章立制，始終抓好剛性執行。首先，要對上級決策部署不折不扣地貫徹落實，不搞選擇執行、變通執行、拖沓執行，做到同心同德、同向同行、同頻共振，確保決策部署在基層學校落地生根、開花結果。其次，要在建立制度、完善制度、剛性執行制度上下功夫，進一步立規矩堵漏洞，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的工作機制，特別要注重在基本建設、食堂管理、招生等領域建章立制。每年動態調整“三張清單一張網”，加大崗位風險排查，進一步修訂、補充、完善規章制度。

五是要強化責任，始終注重傳導壓力。一方面，我們要按“四有”、“四個人”和省委夏寶龍書記提出的“獅子型”幹部要求，深入一線、融入師生，把更多時間和精力花在謀思路、訂政策、抓落實上，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責，高水平推進教育均衡發展。另一方面，要強化主體責任，履行“一崗雙責”，平時在抓業務工作的同時，充分考慮和同步落實廉政責任。如學校黨組織與行政負責人都要簽訂廉政建設責任書，嚴格落實基層黨組織負責人和學校行政負責人履行主體責任書面報告制度，積極指導基層開好廉政建設分析會。

六是要嚴格要求，始終當好榜樣示範。堅持高標準、嚴要求，始終把紀律和規矩挺在前面，帶好班子、抓好隊伍，積極發揮示範作用。始終牢記自己是公僕，深入瞭解基層情況和社情民意，經常換位思考，更多地通過做小事情來當好示範，使黨章黨規黨紀要求成為自己的言行規範。面對紛繁複雜的社會，要在各種思潮文化、多元價值的相互激盪中保持敏鋭的鑑別力、堅強的免疫力，從嚴要求自己，管好家庭，管好身邊工作人員，自覺把培養高尚情操作為一種自覺追求，穩住心神、守住底線。

在全面落實“四個全面”戰略佈局的關鍵時期，需要我們每一位黨員幹部牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀律和規矩這根弦，使守紀律、講規矩內化於心、外化於行，成為一種行為自覺，努力為經濟社會發展營造良好的環境，提供強有力的保障。

2學1做心得體會 篇2

看小説的時候有把自己看到哭。那一瞬間突然明白了導演有多麼強大，易烊千璽版的北野，也許是最合適的。北野是很好的人，很沉着，很聰明，很有擔當，很愛陳念記得裏面有個細節，是作者為北野補的白，“是我都捨不得動的啊!”我想這一份憋而不淡的感覺，千璽會詮釋的很好。因為他就是這樣的人。有看過周冬雨的同桌的你，那一份淡然，很是美好。還有裏面的“我想要的，是我殺人，他可以幫我放火的。”也許是因為見過沉默的危害有多大，校園暴力到底有多可怕，所以，這樣的陳念是我沒有辦法達到的，不會很冷靜，不會那麼堅強，也不可以像北野那麼愛人愛的義無反顧，或者，根本無法承受他們所經歷過得生活的坑坑窪窪。小説裏的人很立體化，還有那個警察，那一份倔強也是我做不到的。我什麼都做不到，所以只能在背後看他們演繹我們的故事，看他們做出我們沒做的決定，之後，我們默默哭泣。

聽説網上在討論易烊千璽的熒幕初吻，其實又何必如此呢?隨着時光流逝，所有的人都會長大變老，他們都有自己的生活，自己的倔強，希望，以後的他，也可以像現在一樣堅定，知道自己的人生路線，一直走下去，就像北野，愛了就一定要守護好。

其實是校園暴力來着，也許我們就試試伸手，結果會完全不一樣。故事很好看，寓意深遠，少年的他們都如此勇敢，希望未來也會一樣。

而演員，希望也是最好的詮釋。

2學1做心得體會 篇3

“呤——”我的手機響了起來。我拿起手機一看，原來是總部的短信。大體內容是讓我和我的助手們去密林街治理河水污染。於是，我們以閃電般的速度奔向密林街。

一到密林街，一股難聞的臭味撲面而來，我和助手們不約而同的捂住鼻子。“怎麼這麼臭?”大甲埋怨着，“難道我們要在……”他突然不説話了，指着前方。我們放眼望去，只見一條小河，河水黑黑的，時不時有一兩條死魚漂過。我的分析器上顯示出了四個黑色的大字：河水污染。在字的後面跟着一個幽黑的骷髏頭。

我望着骷髏頭，皺着了眉頭：河水污染有這麼嚴重嗎?

“環境衞士，我等你好久了!”一個尖尖的聲音傳過來。不一會兒，一個污水人從污水裏鑽了出來。

“污水將軍，來得不遲呀!”我冷笑着説。

“看!”污水將軍狂笑着，“你們這些人類只為自己的利益，讓工廠的廢水和生活廢水不經處理就排到了河裏，給我帶來了無窮的能量。今天就讓你們自食其果!”

污水將軍握緊了拳頭，好像想把我撕成碎片似的。

綠藤小聲説：“怎麼消滅污水?”

我説：“先找到源頭。”我環顧四周，不一會兒，我就發現了幾個排水口，一股股污水從排水口裏流出來。

我突然有了一個主意。我在綠藤耳邊説了幾句話，綠藤點點頭，用光速轉移器消失了。

污水將軍趁這個機會，向我們衝過來，大甲張牙舞爪地撲了過去，兩人混戰到了一處。

不一會兒，綠藤回來了，他手裏拿着幾個小機器人。小機器人們飛快的爬到一個個污水排水口上，開始過過濾污水。

污水將軍還沒反應過來，我又拿出三個過濾zhàdàn扔到河裏。隨着三聲巨響，污水將軍頓時飛灰煙滅。河水瞬間變得清澈見底，還能看見幾條小魚在自由自在地游來游去。

我們露出了高興的笑容，有説有笑的走在回去的路上……