履職盡責心得體會（精選24篇）

履職盡責心得體會 篇1

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮總社實踐活動教研組長，併兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一彙報。

一、積極學習，提升業務水平。

1.學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。

2.利用網絡，加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關於語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利於我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創新

1.積極引導學生多讀書，讀好書。我採用師生共讀的方式，激發孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閲讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閲讀的是沈石溪和曹文軒的小説系列，全班40人，其中15人閲讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閲讀筆記、讀書報告會、教師檢查閲讀情況記錄等方式評選出15名閲讀小明星。閲讀對後新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閲讀。

2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還湧現了許多樂於幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、後進生唐澤斌表現最為突出。

三、班級管理有成效

1.我採用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細緻分工自主管理模式趨於合理化。學期末，我班衞生區連續三週得到了滿分的好成績。當然再細緻的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衞生區取得滿分的好成績，更得益於部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現。

2.努力創建團結和諧、努力奮進的班集體。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與後進生結對等方式，轉化“後進生”，優化“優等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長曆程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節目排練時，快樂元旦，讀書彙報會，演講時分，雪中快樂遊戲等幸福時刻。然後，將其發至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創新學生評價機制。學期末評選優秀生，以前多是採用老師推薦，學生投票選舉出優秀生，當然也有時會根據學生的表現，讀學生進行印象評價，有班主任確定優秀生名單。這次，採取的是首先由個人或他人進行優點展示、夥伴推薦，然後投票評選。這樣使評價環節成為了一次有效的德育教育班會課，並且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規範學習行為活動中獲得優異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優異成績。成績3：衞生成績好轉。

履職盡責心得體會 篇2

為了全面貫徹落實黨的xx大精神，深入學習實踐科學發展觀，提高我校教師的素質和能力，近日，在全校範圍內開展“履職盡責、勤政為民”主題活動。我認為，要真正做到政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，更好地履行職責，就要在以下三個方面下工夫：

一、給班級一個獨特的精神

建設獨一無二的班級文化，也當有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神才是。傳統的班級精神或者叫作“班訓”這類的口號宂長、模糊、大而空，諸如“團結、協作、開拓、進取”一類的標語口號就是這樣，大而無當，讓人難於把握、無所適從，有不如無。我們需要的班級精神，一定要簡明扼要，一看就明。我班討論，最後一致決定把“創更好的班級，做更好的自己”這句話定為我們的班級精神。並且每個人都要有自己的座右銘，還要明確的把它貼在自己課桌的正上方，讓它時刻的提醒自己，奮鬥每一秒。很快，我就見到了這種精神給我們班帶來的巨大改變：我們班每天不及時到校的人數逐漸減少，以至天天全勤。我們的衞生、紀律都有很大進步。我們的課堂、晚自習的紀律是很好的!當然，我們堅信“沒有最好，只有更好”。經過一段時間，學生油然而生一種歸屬感，感到了班級的團結、和諧、上進，更增強了他們努力超越自己的動力。

二、給學生樹生活中的榜樣

注意在同學中樹立榜樣。這種榜樣是具體的，真實的，並有很強的感召力。它能使同學在耳聞目睹的同時，認真思考這樣一個問題--在同一個集體裏，在同樣的條件下，別人做了些什麼?是怎樣做的?我自己又怎樣呢?在思考和比較中，使同學們受到激勵，明確學習的目的和途徑。大家都來向班裏的好同學、好作風學習，良好的班風就會逐漸形成。比如，為了培養"人人愛集體"的良好班風，我經常採用"榜樣示範法，在班會上，向同學們介紹了以前教過的同學熱愛集體的幾個典型事蹟，並且曉之以理，講清"人人愛集體"的重要意義。凡是熱愛班集體的行為都及時的給予肯定和表揚，把口號解釋成具體的行動，大家都明白了應該怎麼做，不應該怎麼做。班委實行輪流制，每人試一週，讓每個人清楚的明白了學校的制度，體會了做班委的辛苦。隨之也從心裏尊重那些為班級做奉獻的人，自己就為自己找到了榜樣，而做過班委的人鍛鍊了能力，收穫了同學的認可和佩服。良好的班風也隨之形成。

三、給學生一個真實的愛

關注學生的學習與成長，而且，不要將關注僅僅停留在意識裏，而應讓學生摸得着，感覺得到。拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學生摸得着的關注。也不要吝嗇讚賞的語言 ，就是成年人，也希望得到別人的讚賞，何況是尚未成年的學生呢?所以，對待尚在成長過程中的學生，不要永不滿足，我總留心發現學生的特長與其成功之處，並給予充分的肯定；同時，當學生正確地回答了我的問題，或者提出了一個好的創意，甚至是一個小小的善舉，我都用愉悦人心的語氣對他給予真誠的讚賞。其實，你讚賞學生的成功，學生會再還你一個驚喜。

幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站着一個整天板着面孔的人，學生更是如此。掌握一點幽默的藝術，既放鬆學生的心情，同時也讓學生走近了自己。但幽默不是譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也不是無聊的調笑。所以，我的學生在我課堂上得到的不僅是知識，還有快樂。

冰心老人曾經説過："沒有愛，就沒有一切。"要做一名學生心中喜歡的老師，要做一名學生喜歡的班主任，必須愛每一個孩子，也的象愛孩子一樣愛這個班。

履職盡責心得體會 篇3

自全縣系統履職盡責動員大會召開以來，我認真學習了關於《加強全縣系統履職盡責督促檢查工作的實施方案》及各級領導相關講話精神，結合自身工作實際，現就踐行服務宗旨，認真履職盡責方面做以下彙報：

1、 加強學習、夯實基礎

在政治思想上，認真學習黨的路線、方針、政策，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習各級領導的講話精神，始終堅持全心全意為廣大羣眾服務的指導思想，不斷提升自身的政治理論水平，力爭做好人民羣眾的公僕。在業務素質上，自參加人社工作以來，本人深知不斷提高各項業務水平的重要性，積極參加並認真學習領會縣人社局舉行的各項業務培訓知識，做到理解、消化、運用，同時，還通過其他渠道，如報紙、書刊、網絡、電視等學習人社部門的各項政策和人社工作的方式方法，用於自己的實際工作當中，一切以服務好羣眾，讓羣眾滿意為出發點。

2、 堅定信念、服務羣眾

作為服務窗口的工作人員，在窗口工作中，不斷樹立職業道德和服務水平。我始終把“以服務為己任、方便羣眾、服務羣眾、奉獻社會”作為自己在窗口工作的職業觀念和宗旨。基層羣眾是一個特殊羣體，服務於他們時，如果能夠做到順民情，聽民意，解民憂，那麼你會發現他們是最樸實善良的，但如果面對他們使用生硬的官方語言和刻板的紅頭文件，那麼你會發現他們也是最蠻不講理的。長期以來，我一直要求自己真正做到愛崗敬業，積極履行崗位職責，嚴格要求自己，確保做到件件事有着落，讓羣眾滿意而歸。

3、 增強服務意識和責任意識

作為最基層的工作人員，我們的服務對象是面向眾多羣眾，涉及面廣，服務對象多，工作作風正不正，工作態度好不好，工作責任心強不強，將直接關係到每一位羣眾的切身利益和我們自身的形象。同時，作為政府下設的一個職能部門，我們的工作成效和服務質量還將影響到政府在人民羣眾心目中的位置。所以，這就要求我們在工作中，要真心誠意的對待每一位羣眾，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析、去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們着想；在與羣眾交往、溝通時，要做到熱情禮貌，耐心細緻，態度温和，全心全意的解決一切可以解決的問題，不讓百姓跑空路，跑遠路。堅決杜絕門難進、臉難看，事難辦的“三難”作風。滿腔熱情的為基層羣眾辦好事，服務好，只有這樣才能得到羣眾的肯定，為全縣發展盡一份自己的綿薄之力。

4、 從身邊做起，從小事做起

良好的工作作風、認真的服務態度是從一點一滴的小事反映出來的，是腳踏實地做好本職工作基礎，只有一切以黨和人民羣眾的利益為出發點，不急功近利，不計較個人得失，克服華而不實，浮躁粗暴的工作作風，踏踏實實做人，紮紮實實做事。才能做到面對羣眾時問心無愧，面對上級時從容坦蕩。

在以後的工作中我將更加嚴格的要求自己，以過硬的作風，務實的態度，紮實的幹勁，更好的履行好自己的工作職責，不敷衍塞責，不拖拉了事，不求最好但求更好。

履職盡責心得體會 篇4

在xx屆中央紀委第三次全會上，強調指出，要落實黨委的主體責任和紀委的監督責任，黨委、紀委或其他相關職能部門都要對承擔的黨風廉政建設責任做到守土有責。也多次對落實黨風廉政建設“兩個責任”提出明確要求。“兩個責任”的提出，抓住了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的關鍵環節，是xx屆三中全會關於全面深化改革部署的一個重點。各級黨委、紀委，尤其是中央國家機關黨組織和紀檢監察機構，必須不斷強化“兩個責任”意識，把思想認識和行動統一到中央的部署和要求上來，加強擔當，各司其職、各負其責，把落實好“兩個責任”作為當前一件大事抓緊抓實，確保黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務落到實處。聯繫學校工作我有以下體會：

首先作為一名人民教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。作為教師，擔負着教育下一代的重任。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示範，一方面教育青少年學生認識腐敗之醜惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助於社會不正風氣的匡正。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他説：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。

再者作為一名學校領導，應該時刻牢記一個校長的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，廉潔自律、潔身自好，真正做到立黨為公，執政為民，以苦幹為樂，以學生為本，處處從大局出發，按制度辦事，按原則辦事，做到權為民所用，利為民所謀。堅持樹立正確的權力觀和科學的發展觀，嚴於律己，公正嚴明，按照制度和規定，認真落實領導廉潔自律有關規定，做好學校的財務公示，真正在廉潔自律方面帶好頭。作為一名學校領導，更要帶頭廉潔自律，自覺接受監督。帶頭遵守黨的政治紀律。在日常生活中，

時刻以法律和廉政準則為鏡，鑑照自己的行為，在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和師生的信任和重託，傾注在本職工作中，把握自己、走好人生路。

履職盡責心得體會 篇5

走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞台，既然有了目標有了奮鬥的方向，那麼下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責。

立足崗位履職盡責是每一個人應對工作時應有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是幹工作的平台，是承擔工作責任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責”。説起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當今社會，能做到“履職”的大有人在，可要説“盡責”，我們還有很長的路要走。只“履職”，不“盡責”的具體表現形式是“遲到早退”。當一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推着推，能拖着拖。其結果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執行力、監管力弱。一個人無論從事什麼職業，在什麼崗位工作，職務級別有多高，權利勢力有多大，對本職工作“履職盡責”是天經地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標準，是一個人應有的基本素質和水平及能力。那麼要怎樣才能做到“履職盡責”呢?

當前全國上下正在深入開展學習實踐以人為本的科學發展觀活動，可以説，科學發展觀已經成為時代的主題。落實科學發展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，也是實現素質教育目標的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學發展觀為指導方針，都要以是否實現了科學發展為檢驗標準。科學發展觀在教育事業中要求要堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利於學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。教育的可持續發展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那麼，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學發展觀，我就此談幾點自己的想法：

一、充分尊重和關心學生

科學發展觀強調以人文本，落實到教育行業，就要求教師要以學生為本，以學生的成長髮展為本，充分尊重學生，尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，抱着一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的工作態度，平時多深入學生中，多關心學生，不僅要關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優等生，更要關心後進生。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

二、貫徹素質教育理念，促進學生全面發展

科學發展觀強調人的全面發展。人的全面發展是社會發展對人提出的新要求，當今社會，為了適應層出不窮的新事物，與之相對應的，人也應該追求自身的全面發展。全面發展的學生是在德智體美勞等各方面協調發展的人。學生的全面發展，在很大程度上取決於教師對學生興趣愛好的引導。如果教師一味追求成績而輕視學生在其他方面的發展，對學生的全面發展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質教育的理念，不但要促進全體學生的發展，更要促進每一個學生的全

面發展。要認識到實施素質教育是歷史發展的必然，同時還要樹立素質教育的人才觀，培養學生的創新意識實踐能力，促進學生的全面發展。

三、教師必須是倡導終身學習的模範。

科學發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠的就是終身學習，教師就是倡導終身學習的模範。教師在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在教學中應由單純的“灌輸型”轉變為“學習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示範，使學生明確終身學習是持續發展的必然要求。

總而言之，作為教師，肩負着培養人的使命，我們任重而道遠。我們要認知學習貫徹科學發展觀，在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，結合學生年齡特徵，知識基礎，開展有益於學生全面發展的教育教學活動，同時要不斷提高自身的科學文化素質思想道德素質，加強自身修養，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續的發展。

履職盡責心得體會 篇6

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮總社實踐活動教研組長，併兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一彙報。

一、積極學習，提升業務水平。

1。學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。

2。利用網絡，加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關於語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利於我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創新

1。積極引導學生多讀書，讀好書。我採用師生共讀的方式，激發孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閲讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閲讀的是沈石溪和曹文軒的小説系列，全班40人，其中15人閲讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閲讀筆記、讀書報告會、教師檢查閲讀情況記錄等方式評選出15名閲讀小明星。閲讀對後新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閲讀。

2。鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還湧現了許多樂於幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、後進生唐澤斌表現最為突出。

三、班級管理有成效

1。我採用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細緻分工自主管理模式趨於合理化。學期末，我班衞生區連續三週得到了滿分的好成績。當然再細緻的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衞生區取得滿分的好成績，更得益於部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現。

2。努力創建團結和諧、努力奮進的班集體。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與後進生結對等方式，轉化“後進生”，優化“優等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長曆程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節目排練時，快樂元旦，讀書彙報會，演講時分，雪中快樂遊戲等幸福時刻。然後，將其發至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創新學生評價機制。學期末評選優秀生，以前多是採用老師推薦，學生投票選舉出優秀生，當然也有時會根據學生的表現，讀學生進行印象評價，有班主任確定優秀生名單。這次，採取的是首先由個人或他人進行優點展示、夥伴推薦，然後投票評選。這樣使評價環節成為了一次有效的德育教育班會課，並且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規範學習行為活動中獲得優異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優異成績。成績3：衞生成績好轉。

履職盡責心得體會 篇7

為深入推進"務實國土、生態國土、創新國土、法治國土、效能國土、廉政國土"等"六個國土"建設，切實為"綠色崛起示範縣"建設提供資源保障和優質服務，日前，竹溪縣國土資源局採取"五項舉措"全面加強履職盡責。

一、依法行政，公正執法不失職。認真貫徹執行國土資源管理法律法規，依法履行國土資源部門職能職責；嚴格執行"早教育、早發現、早制止、早報告、早處置"等"五早"執法模式，堅持公正執法，文明執法，嚴格執法，切實保護好國土資源。

二、發揮職能，服務發展不失責。嚴格執行土地利用總體規劃和礦產資源規劃，一句話的工作心得:科學配置國土資源；嚴格執行土地徵收"兩公告一登記"制度，切實保障被徵地羣眾合法權益；積極引導項目區羣眾全方位參與土地整治項目，切實把土地整治工程打造成惠民工程、優質工程；加大地質災害防治力度，切實保障人民羣眾生命財產安全。

三、轉變作風，優化服務不失言。 全面推行"六心服務",即接待羣眾要熱心、聽取意見要真心、提供幫助要誠心、解決問題要傾心、解答問題要耐心、業務辦理要精心，切實提升服務理念；認真執行首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、督辦督查制和責任追究制，切實提高服務效能。

四、反腐倡廉，嚴懲違紀不手軟。堅持守紀律講規矩，嚴格履行黨員領導幹部"一句話的工作心得:一崗雙責",全面落實黨風廉政建設"兩個責任",嚴厲查處履職不力、履職不廉，以權謀私，損害人民羣眾合法利益的行為，對違法違紀行為堅持有案必查，有查必果，不護短，不手軟。

五、開門納諫，整改提高不敷衍。暢通羣眾利益訴求渠道，多渠道、多途徑廣泛徵求社會各界的意見和建議。對羣眾反映的合法訴求不解決的不放過；對突出問題沒有整改到位的不放過。以整改實效取信於民，以優質服務再樹部門新風。

履職盡責心得體會 篇8

一、查組織紀律，看遵規守紀的意識強不強，有無有章不徇，有禁不止的問題。

作為一名軍官、一名機關幹部，我深知組織紀律的重要性，對自身在組織紀律方面的要求還是比較嚴格的，遵守組織紀律的思想意識樹的比較牢，基本能夠做到時刻不忘組織紀律，事事對照規章制度。但在日常工作中，仍有一些時候因為種種原因，造成在遵規守紀方面出現時緊時鬆的現象，比如在落實一日生活制度等方面，確實做的不夠好。關於有無“有章不徇、有禁不止”這個問題，感覺自己在進入機關工作後，受環境的薰陶和其他同志的幫助影響，能夠嚴格堅持上級制定的各項規章制度，不該辦的事情絕對不辦，該辦的事絕對按章去辦，做的比較好。但也有問題，就是由於自身在學習上不夠積極主動，導致一些規章制度、條令紀律在內容上掌握的不夠詳細，工作中表現出來的一些問題矛盾也把握的不夠準確，造成了諸如“好心辦錯事”、“無知耽誤事”等一些工作紕漏。對此，我決心在以後的工作中進一步加強組織紀律觀念，認真學習各種規章制度和紀律條令，確保工作程序的正規有序。

二、查黨性原則，看立黨為公的觀念強不強，有無私心過重，處事不公的問題。

我是一名地方大學生幹部，但從學生時代起，就曾懷着滿腔的熱情向黨組織靠近，而自20xx年參軍入伍後，通過在部隊的學習教育和體會感悟，自己深知只有堅持黨的絕對領導，我們這支部隊才會戰無不勝，我們的國家才會繁榮富強。20xx年年底終於如願以償成為了一名光榮的中共黨員，同時堅定黨性原則、鍛造黨員素質就已經在思想中打下了不可磨滅的烙印，也深刻明白作為一名部隊黨員就是要為祖國、為人民、為黨中央的事業和建設奮鬥終身，可以説在黨性原則、純正黨風這方面自己做的還是比較滿意的。至於説“有無私心過重，處事不公的問題”，調入宣傳科後，組織上讓自己負責我旅新聞報道工作，可以説日常工作中真正的權力不多，主要是服務基層和宣傳我旅各項工作，處事不公的現象基本沒有。但私心肯定存在，畢竟家庭、孩子、父母等現實問題不可迴避，個別情況下確實想“小家”的時候比較多，下一步應堅決改正。

三、查政治意識，看政治敏感性強不強，有無混沌麻木，有無弄虛作假的問題。

較強的政治敏感性和過硬的政治意識，是一名合格軍人的必備素質。軍隊是一個特殊的羣體，有着獨特的任務和工作，軍人是一個特殊的職業，有着自身的要求和操守。我覺得自身政治意識還是比較過硬的，政治敏感性比較強，幹工作的態度比較端正，能時刻注意和黨中央、保持一致，時刻以上級黨委的指示精神為工作指針，這是基本的也是必須要遵守的，沒有什麼可講。至於“有無混沌麻木，有無弄虛作假的問題”，入伍五年多了，確實沒有發生過類似問題，但通過我旅此次開展的作風紀律教育整頓活動和前期開展的幹部遵規守律大討論，我感覺以前沒問題不代表以後沒問題，現在做的好不代表一直會做的好，應該引起個人的高度警覺。下一步，我將加強政治意識的培養，繼續保持高度的政治敏感性，走正路、辦實事、講真話，堅決杜絕弄虛作假、混沌麻木的錯誤思想。

四、查工作作風，看求真務實的作風強不強，有無形式主義，官僚主義的問題。

雖然自己機關工作也近四年了，先是負責後勤營房維修工作，而後調入宣傳科負責新聞報道工作，一直以踏踏實實辦事，認認真真做人為工作原則，求真務實這方面自己也比較滿意。但在工作作風上還是存在一定的問題，通過深入思考，總結歸納有以下幾點：一是工作狀態不穩定。日常工作中往往不能長時間保持旺盛的工作鬥志和良好的工作狀態，喜歡的就加班加點，厭煩的就搪塞敷衍，導致工作成績不突出；二是工作方法欠缺。工作中往往缺少行之有效的工作方法，自身也不注意總結歸納，身邊有優秀幹部也沒有及時向人家學習，蠻幹、傻乾的現象時有發生，導致工作效果不明顯；三是工作態度不認真。由於自身學習不主動，導致素質偏低，致使幹工作中出現拈輕怕重的現象，“見困難就撓頭，有問題想退縮”這種思想也偶爾存在，導致工作落實不到位。以上種種問題歸根到底一句話，就是因為自身工作作風不夠紮實，工作標準不高，個別情況下缺乏較真碰硬的勇氣和毅力。至於説“有無形式主義，官僚主義的問題”，我認為官僚主義在自身上還是不存在的，但有時候在工作中形式主義的思想時不時作祟，為了謀求領導的表揚和肯定，又不想付出足夠的辛苦和努力，有搞表面文章、搞形式主義的想法。這應該是我下一步要堅決杜絕的，我也相信我一定會做到。

五、查履職盡責，看事業心責任感強不強，有無心浮氣燥，敷衍塞責的問題。

在我們政治部乃至於我們宣傳科，可以説我是一個比較年輕的幹部，自己也深知從事的工作充分體現了組織對我的信任，一年來，基本完成了上級交給的各項任務，也協助科室完成了一些其他工作，自我感覺事業心和責任感還是比較強的，工作中也是盡心盡力的，沒有出現過失職瀆職的問題。但是由於業務素質和能力水平比較平庸，很多工作雖然完成卻距離首長要求還有一定差距，很多工作本應該能更進一步卻滿足現狀不思進齲這些都説明在履職盡責中仍存在一些問題，我感到光有強烈的事業心和責任感、光考慮眼前的工作得失是遠遠不夠的，下一步一定要刻苦學習業務知識，努力提高能力水平，強化前瞻意識，提升工作標準，積極主動，鋭意進取，爭取幹出更好更多的工作成績，理想信念是我們精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。鄧小平同志曾指出“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力。”從井岡山精神到長征精神，從大慶鐵人精神到載人航天精神，崇高信仰、遠大理想發揮着巨大激勵和鞭策作用，讓我們穿越90多年艱辛歷程，寫下讓世界矚目的“中國震撼”。無論是革命年代還是建設時期，黨的理想信念都是激勵黨員幹部的精神動力。在新形勢下如何堅定黨的理想信念，我認為應從以下幾個方面做起：

第一，帶頭學習。學習是一個人、一個政黨、一個民族、一個國家不斷進步、不斷髮展的源泉和動力。當今世界，科技日新月異，信息、知識、技術不斷髮展。作為具有高度政治黨悟的共產黨員，要改變過去的那種把人生簡單地學習階段和工作階段的理念和認識，自覺地把學習作為整個人生的第一需要，堅持全天候、全過程的學習，做到活到老、學到老、奮鬥到老，使自己的人生更加豐富、更加精彩。特別是黨的領導幹部，要帶頭學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，帶頭學習黨的路線、方針、政策，帶頭學習法律、歷史、經濟、科技文化知識，帶頭學習國外先進管理經驗和一切反映當今世界先進水平的新知識。要通過學習和思考、掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，不斷提高科學判斷形勢的能力，不斷提高駕馭市場經濟的能力，不斷提高總攬全局的能力，總之一句話，不斷提高為人民服務，為人民謀利的能力。

第二，要強化黨性鍛鍊，堅定正確的黨性立場。隨着改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的逐步完善，我們黨面臨的形勢更趨複雜，某些腐朽思想也乘機而入，封建主義殘餘沉渣泛起，嚴峻的顯示警示我們，在新的歷史條件下，作為一名黨員幹部，必須始終堅持講政治，明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，自覺加強黨性鍛鍊，努力做到理論上清醒，政治上堅定，作風上清正，樹立正確的世界觀、人生觀、價值短，時刻保持共產黨人的蓬勃朝氣，昂揚鋭氣的浩然正氣，更好地帶領羣眾致力於改革開放和現代化建設。

第三，要立足當前，腳踏實地，參加實踐是根本。在強調為建設中國特色社會主義而奮鬥的同時，也要加強立足本職，胸懷全國、放眼世界、放眼未來，只有這樣，我們才能有比較，才能腳踏實地、從我做起、從現實做起，從每一件具體小事做起，才能把崇高的理想、遠大的目標，作為具體的實踐和當前時代結合起來。立足當前，是重點強調為實現社會主義初級階段的基本綱領而奮鬥，紮紮實實地做好當前的事，堅定不移地建設中國特色社會主義。共產黨員的遠大理想，要落實在這裏，衡量一個共產黨員信念是否堅定，着眼點也要放在這裏，立足本職崗位，紮實地從小事做起，從自己做起，幹好每一天，做好每一件事，積小勝為大腳，一步一個腳印地實現我們的宏偉目標，在回憶發展的實踐中展示先進性、實踐先進性、永葆先進性。

第四，要立足本職，發揮黨員的先鋒模範作用是關鍵。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實幹，發揮黨員先鋒模範作用。一是要有從我做起，從現在做起，從點滴做起的求實精神。千里之行，始於足下，實現理想是一個過程，如果將這一過程化作一條漫長曲折坎坷的路，實幹就必須從第一步開始，從本職工作開始。無論多麼遠大的理想，它的實現都要從小事做起。我們每個共產黨從事的本職工作，也許看上去是不起眼和無足輕重的，但它都是實現理想過程中不可或缺的環節，小事並不因其頻繁而沒意義，相反，我們的宏偉事業正是建築在無數平凡小事的基礎上的。二是要有實事求是和高度負責的科學精神。實幹不是蠻幹，而是在科學的方法指導下的實幹。信念只有在掌握科學方法，不斷取得成功才更為堅定。事業心和責任心的結合是實幹中堅持科學態度的基礎，沒有科學的態度，實幹、苦幹就會事倍功半。三是要在克服困難和挫折的進取精神。共產黨人正是在不斷戰勝困難和挫折中開拓前進之路實現理想的。在現實生活中，只有那些敢於正視並勇於戰勝困難和挫折的共產黨人，才能體現出共產黨的人的人格和信念的力量，也才能擁有美好的理想。

第五，牢固樹立中國特色社會主義共同理想。建設和發展中國特色社會主義是億萬人民的事業。只有廣大人民羣眾積極投身到中國特色社會主義偉大事業中來，全民族的共同理想才能實現。要自覺地個人理想融入中國特色社會共同理想之中，把個人奮鬥融入實現社會現代化共同奮鬥之中，在實現國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧的過程中，實現自己的人生理想。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確處理國家、集體、個人三者的關係，做到局部利益服從整體利益、個人利益服從國家利益。要有實現理想的堅定信念和百折不撓的進取精神，關鍵時刻不動搖，危難關頭挺得住，始終經受住困難和挑戰的考驗，為實現中國特色社會主義共同理想不懈奮鬥。

履職盡責心得體會 篇9

要自覺講政治、有信念，做到政治合格。黨員，本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，既是義務，更是責任。黨章黨規遵守得好不好，系列講話學習得深不深，還需要把黨的思想建設放在首位，不斷挺起理想信念的“主心骨”，提升在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨的境界情懷，錘鍊對黨絕對忠誠的政治品格，堅定理想信念，提高黨性覺悟，樹立清風正氣，強化宗旨觀念，自覺在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業奉獻、清正廉潔上向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

記強軍目標，爭做“四有”軍人

康德説：“有兩種東西，我對它們思考的越是持久和深沉，它們在我心靈喚起的讚歎和敬畏就會越來越歷久彌新，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準則。”這一則刻在康德墓碑上的箴言，時刻拷問着世人的道德底線，時刻警醒着世人的良知，作為準軍人的我們更要時刻牢記軍人的良知，那便是:牢記強軍目標，獻身強軍使命，堅決服從命令，爭做“四有”軍人。

聆聽時代強音，踐行強軍目標

國強離不開軍強，強軍才能強國。縱觀古今中外，有哪個民族的興盛不是伴隨着強大軍隊或征戰周邊，或威逼四方。好戰誤國，但忘戰必危。陳橋兵變，一襲黃袍，趙氏奪得了天下，一杯清酒，兵權盡失。兵不知將，將不識兵。縱彼經濟繁榮，文化昌盛，汴京煙柳滿皇都，臨安城裏春意鬧，又怎奈金人鐵蹄踏入襄樊，百萬遺民淚盡胡塵裏，國權淪喪，碧天泣血，國破家亡，民眾任人欺凌。盛世的繁榮也不過是一串虛無的泡沫，易破，易碎。兵者，國之大事，攸關存亡，不可不察。主席站在中華民族偉大復興的時代高度，明確了新形勢下的強軍目標，號召建設一支聽黨指揮，能打勝仗，作風優良的人民軍隊，這時代的最強音，寄託着黨和人民殷切的希望。加快現代化國防建設，走中國特色強軍之路，作為準軍人的我們義不容辭地擔起了重任。黨的“十八大”明確指出，建設與我國國際地位相符、與國家安全和發展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊，實現強軍目標，是新形勢下軍隊建設的基本實踐，必將開啟我軍走中國特色強軍之路的新徵程。

嚴格要求自身，爭做“四有” 軍人

軍人的靈魂在於有信仰，敢擔當。中國的近代史，是一部滿含屈辱的血淚史，在民生凋敝，強寇鷹揚，山河破碎之際，是什麼讓仁人志士們不顧生死，前仆後繼?是信仰，是時代的責任感，他們相信國家必勝，他們甘願為祖國的自由戰爭粉身碎骨。是中國軍人的靈魂，奏響了那個時代可歌可泣的樂章;是中國軍人的靈魂，讓中國軍隊立於不敗之地。有信仰的軍人，就有了戰鬥的力量;有靈魂的軍隊，敢於直面來犯強敵，忘乎生死，必將讓敵人在生前死後都後悔與共和國為敵。

軍人以服從命令為天職，嚴守紀律，忠於職守，苦練殺敵本領。軍隊需要新形勢下的全能型人才，身為國防生，我們不光要學好專業知識，提高軍政素質，更要博覽羣書，學習各項技能。強軍、強國不是空話，沒有實際行動，復興夢就是南柯一夢，我們位卑未敢忘憂國，培養自身第一任職能力，以火一般的熱情和過硬的素質積極投身於國防現代化建設。

軍人當“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，清代名將左宗棠認為“打仗以膽氣為貴”，

軍人沒有血性，縱使裝備優良，也是一羣待宰的羔羊，狹路相逢，敢於亮劍，哪怕是死，也要讓對手膽寒。如詩畫般美麗的漢江，蜿蜒流淌在秦嶺山脈的南麓，滋養着沿江兩岸勤勞樸實的人民，也傳唱着一個抗戰軍人的壯歌，他就是張自忠將軍，這名軍人被人民稱為抗戰軍人之魂，75年前，在日本侵略者的鐵蹄攪擾了這片土地的安寧時，他帶着所屬部隊溯江而上，迎着敵人的炮火，誓死抵抗，直至為國捐軀。將軍遺言，我生國死，我死國生。逝者已矣，生者自勉，當代軍人接過先輩手中帶血的旗幟，並將他們的精神傳承。血性沉睡在每一個人心底，需要外界因素在必要時喚醒它。中國軍人當以血性為圖騰，中國軍隊是仁義之師，但也是虎狼之師，我們敢於直面強大的敵人，我們不怕犧牲，為了勝利拋開一切，為了祖國前仆後繼。我們這一代人大多是獨生子女，含着金湯匙長大，“血性”對於我們來説，很陌生，也很遙遠。就我而言，對血性最早的認知便是觀看完《甲午風雲》後，胸口發悶，眼眶濕潤。策馬揚刀尋好漢，攜筆從戎國防生。我們為國家當立班超志，守蘇武節，歌武穆詞，做易水別。軍人血剛，有死則已，死要死的轟轟烈烈，膽敢犯我華夏着，雖遠必誅。男兒血性自壯烈，豪氣貫胸心如鐵。有血性，有狼性，我們的軍隊必將成為不敗之師。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催，醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回?”軍人豪邁，刺刀見紅，死何苦，生何歡。了卻天下事，贏得身後名，殘陽應泣血，血色勝殘陽。

羅曼·羅蘭説過，沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。身為國防生，我們具有大學生和後備軍官的雙重身份，所以我們的德行操守必將備受關注。中國軍隊是文明之師，而中國軍隊的形象是由千千萬萬箇中國軍人的形象匯聚而成。我們的一言一行，一舉一動都關乎軍隊的形象，良好的品德給國人的不光是一個好印象，更是一種無可替代的信賴。

履職盡責心得體會 篇10

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。每天早晨迎着初升的太陽來到教室，晚上披着滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業的純潔和高尚。

我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求着陽光和雨露。每天清晨聽着一聲聲“老師，您早”，給我帶來了一天的快樂和生機；每天晚上隨着一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛。我的心中總會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心裏寫一本最美麗的書。

前幾天，一個家長來找我，正是我在教室的時候。她耐心地在等待，並不打擾，等我發覺了走過去，她動情地説：“孩子説這裏的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍着你問問題，這是我的孩子以前不敢做的。”家長的話深深感動了我，我並沒有做什麼，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了並不覺得多麼偉大，但是在家長，在孩子的心裏卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。

冰心説過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”。我努力用真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。

我喜歡走在路上，聽孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小祕密的信封；我喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航

親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；如果你們是花朵呢?我一定做好護花的綠葉；如果你們是衞星，我一定當好把你們送上萬裏征程的火箭；如果你們是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，託着你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧。

在這三尺講台上，我要用我的愛心、誠心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽!

履職盡責心得體會 篇11

黨的作風就是黨的形象，關係人心向背，關係黨的生死存亡。目前來看，黨員幹部隊伍的作風與黨和人民事業的發展要求總體上是適應的，特別是黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，黨風政風得到明顯改善，呈現出新的氣象。但同時也要看到，有的黨員幹部還存在理想信念不堅定、宗旨意識不強、對涉及國家發展大業的現實問題認識模糊等問題。因此，堅定理想信念，樹立良好作風，應當成為每一位黨員幹部幹事創業、履職盡責的重要遵循。

一、堅定共產主義信念

馬克思和恩格斯在發現和創立唯物史觀和剩餘價值學説的基礎上，揭示了無產階級必然戰勝資產階級、共產主義必然取代資本主義的歷史規律，這是我們黨得以創立發展壯大的理論基礎。作為一名黨員特別是黨員領導幹部，應該對這一理論懷揣堅定的信念，同時要對現實發展中出現的問題有清醒的認識，準確理解中國特色社會主義的本質不是僵化教條地“ 照着講”，也不是另起爐灶地“ 另外講”，更不是改旗易幟地“ 反着講”。

中國特色社會主義既體現了科學社會主義的共性，又根據我國實際和時代特徵賦予了鮮明的中國特色。建國60 多年特別是改革開放30 多年來我國經濟社會建設取得的輝煌成就、人民生活翻天覆地的變化、國家國際影響力的不斷增強等，已經充分體現出中國特色社會主義的科學性和生命力。在當今全球化的影響下，各國多方面、多層次、多領域、長時間地發生着緊密的聯繫，社會主義和資本主義體制都在進行着相互借鑑和不斷調整。但資產階級對無產階級的剝削和無產階級的反抗鬥爭的矛盾是永恆存在的。隨着社會生產力的不斷增強，社會主義經濟實力的不斷強大，人類社會的歷史性變革必將到來。

二、堅定對中國共產黨領導能力的自信

從中國社會歷史發展來看，中國共產黨對於中華民族的覺醒、鬥爭和復興所作出的偉大貢獻不可磨滅也無以替代。中國共產黨在建黨初就確立“以無產階級革命軍隊資產階級”的綱領，南昌起義時獨立領導武裝鬥爭和創建革命軍隊，掀開了中國革命新的篇章;“農村包圍城市、武裝奪取政權”的提出為中國革命走向勝利指明瞭惟一正確的道路，井岡山的星星之火燎原全國;兩萬五千里長徵使中國革命轉危為安，譜寫了中國共產黨領導人民英勇革命的壯麗史詩;新中國的成立，結束了100 多年來被侵略、被奴役的屈辱歷史，中國人民從此成為國家的主人;黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的新時期，開闢了中國特色社會主義道路，全黨和全國各族人民向着實現中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進。中國共產黨歷經艱難險阻和各種考驗，帶領人民走過了近百年的光輝歷程，成為中國人民的領導核心，是歷史的選擇，也是人民的選擇。當然，我們黨在探索和成長過程中難免出現失誤和問題，黨員個體也時時面臨着各種各樣的誘惑和考驗，但是我們黨從未停止過反省、改造和淨化。新時期，黨員幹部必須繼續發揚和保持理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評的優良傳統，不斷進行自我改造和提高，永葆先進性、純潔性，以更加成熟、更加團結、更具戰鬥力和領導力的姿態和實力領導各族人民實現中華民族偉大復興的中國夢。

三、堅定對黨的事業的無限忠誠

時代賦予中國發展興盛的歷史機遇。新疆各族人民作為中華民族的一部分，要倍加珍惜來之不易的幸福生活，共同努力實現新疆的社會穩定和長治久安。作為黨員領導幹部，更應以捨我其誰的責任感，時不我待的緊迫感和先天下之憂而憂、後天下之樂而樂的使命感，直面問題，安不忘危，治不忘亂，勇於擔當，立足本職工作，着力加強黨性，在對黨的事業的無限忠誠中實現人生價值。

在實際工作中，要以“三嚴三實”為基本要求。“嚴”就是要堅定理想信念，懂規矩、守紀律，把貪婪慾望、私心雜念和權力一起關進籠子裏。“實”就是要大力弘揚求真務實、真抓實幹的精神，謹記“實幹興邦、空談誤國”的古訓。在與新疆各族人民共同建設美好家園的過程中，深刻體會各民族榮辱與共的血肉聯繫，深刻體會各民族文化融合的深遠意義，深刻體會把兵團建設成為凝聚各族羣眾大熔爐的內在涵義。

在交往交流交融中切實做到愛護民族團結就像愛護我們的眼睛一樣，既要暢通人與人之間的交流，又要與一切試圖破壞和阻斷各民族交流的行為作堅決鬥爭。

履職盡責心得體會 篇12

在十八屆中央紀委第三次全會上，強調指出，要落實黨委的主體責任和紀委的監督責任，黨委、紀委或其他相關職能部門都要對承擔的黨風廉政建設責任做到守土有責。_同志也多次對落實黨風廉政建設“兩個責任”提出明確要求。“兩個責任”的提出，抓住了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的關鍵環節，是十八屆三中全會關於全面深化改革部署的一個重點。各級黨委、紀委，尤其是中央國家機關黨組織和紀檢監察機構，必須不斷強化“兩個責任”意識，把思想認識和行動統一到中央的部署和要求上來，加強擔當，各司其職、各負其責，把落實好“兩個責任”作為當前一件大事抓緊抓實，確保黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務落到實處。聯繫學校工作我有以下體會：

首先作為一名人民教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。作為教師，擔負着教育下一代的重任。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示範，一方面教育青少年學生認識腐敗之醜惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助於社會不正風氣的匡正。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他説：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。

再者作為一名學校領導，應該時刻牢記一個校長的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，廉潔自律、潔身自好，真正做到立黨為公，執政為民，以苦幹為樂，以學生為本，處處從大局出發，按制度辦事，按原則辦事，做到權為民所用，利為民所謀。堅持樹立正確的權力觀和科學的發展觀，嚴於律己，公正嚴明，按照制度和規定，認真落實領導廉潔自律有關規定，做好學校的財務公示，真正在廉潔自律方面帶好頭。作為一名學校領導，更要帶頭廉潔自律，自覺接受監督。帶頭遵守黨的政治紀律。在日常生活中，

時刻以法律和廉政準則為鏡，鑑照自己的行為，在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和師生的信任和重託，傾注在本職工作中，把握自己、走好人生路。

履職盡責心得體會 篇13

自全縣系統履職盡責動員大會召開以來，我認真學習了關於《加強全縣系統履職盡責督促檢查工作的實施方案》及各級領導相關講話精神，結合自身工作實際，現就踐行服務宗旨，認真履職盡責方面做以下彙報：

1、 加強學習、夯實基礎

在政治思想上，認真學習黨的路線、方針、政策，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習各級領導的講話精神，始終堅持全心全意為廣大羣眾服務的指導思想，不斷提升自身的政治理論水平，力爭做好人民羣眾的公僕。在業務素質上，自參加人社工作以來，本人深知不斷提高各項業務水平的重要性，積極參加並認真學習領會縣人社局舉行的各項業務培訓知識，做到理解、消化、運用，同時，還通過其他渠道，如報紙、書刊、網絡、電視等學習人社部門的各項政策和人社工作的方式方法，用於自己的實際工作當中，一切以服務好羣眾，讓羣眾滿意為出發點。

2、 堅定信念、服務羣眾

作為服務窗口的工作人員，在窗口工作中，不斷樹立職業道德和服務水平。我始終把“以服務為己任、方便羣眾、服務羣眾、奉獻社會”作為自己在窗口工作的職業觀念和宗旨。基層羣眾是一個特殊羣體，服務於他們時，如果能夠做到順民情，聽民意，解民憂，那麼你會發現他們是最樸實善良的，但如果面對他們使用生硬的官方語言和刻板的紅頭文件，那麼你會發現他們也是最蠻不講理的。長期以來，我一直要求自己真正做到愛崗敬業，積極履行崗位職責，嚴格要求自己，確保做到件件事有着落，讓羣眾滿意而歸。

3、 增強服務意識和責任意識

作為最基層的工作人員，我們的服務對象是面向眾多羣眾，涉及面廣，服務對象多，工作作風正不正，工作態度好不好，工作責任心強不強，將直接關係到每一位羣眾的切身利益和我們自身的形象。同時，作為政府下設的一個職能部門，我們的工作成效和服務質量還將影響到政府在人民羣眾心目中的位置。所以，這就要求我們在工作中，要真心誠意的對待每一位羣眾，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析、去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們着想;在與羣眾交往、溝通時，要做到熱情禮貌，耐心細緻，態度温和，全心全意的解決一切可以解決的問題，不讓百姓跑空路，跑遠路。堅決杜絕門難進、臉難看，事難辦的“三難”作風。滿腔熱情的為基層羣眾辦好事，服務好，只有這樣才能得到羣眾的肯定，為全縣發展盡一份自己的綿薄之力。

4、 從身邊做起，從小事做起

良好的工作作風、認真的服務態度是從一點一滴的小事反映出來的，是腳踏實地做好本職工作基礎，只有一切以黨和人民羣眾的利益為出發點，不急功近利，不計較個人得失，克服華而不實，浮躁粗暴的工作作風，踏踏實實做人，紮紮實實做事。才能做到面對羣眾時問心無愧，面對上級時從容坦蕩。

在以後的工作中我將更加嚴格的要求自己，以過硬的作風，務實的態度，紮實的幹勁，更好的履行好自己的工作職責，不敷衍塞責，不拖拉了事，不求最好但求更好。

履職盡責心得體會 篇14

轉眼間，我們英語組已經走過了兩年多的時間了。在這個大家庭裏，我看到了老師們辛勤的耕耘，嚐到了集體收穫的喜悦，更感受到了由集體譜寫的和諧而美妙的樂章。我們組共有15位老師，我們在生活上互相關心，工作上團結協作，整個教研組氣氛融洽，配合默契。

這是一支敬業愛崗，無私奉獻的教師團隊：回顧本期工作，我們組的所有老師都能勇挑重擔，勤勤懇懇的工作着，任丹主任擔任着學校雙語特色的重任，她更是全身心的投入到學校工作中，張瀟組長除了要做好繁忙的教研組工作外，還擔任了英語教學工作，她對待工作嚴謹認真、一絲不苟。我們畢業班的葉青老師對工作兢兢業業，踏踏實實，盡職盡責，無疑是我們學習的楷模。日常教學工作中，我們六年級的三位老師團結協作，為畢業班爭創佳績而努力奮鬥着。開學至今，英語組齊心協力，在全市三年級新教材培訓中，王亞娟和曾明麗老師執教的兩節公開課，受到與會教師的一致好評，為市三小做了大力的宣傳，在全市英語教材解説比賽中，大家更是發揮了集體的力量，週六、週日加班加點，通過大家的研討，一次次的修改課件，一次次的練習解説，我們用第一名的好成績證明了我校的實力。我們組的兄弟姐妹都用自己的實際行動感染着我。這種無私奉獻，敬業愛崗的精神實在令人感動……

這是一支充滿活力蓬勃向上的集體：我們年輕富有活力。週二Mini英語開展之前，我們通過無數次的排練和演練，要求人人過關，為的就是把最精彩的一面呈現給大家。通過全體英語教師、全體班主任和搭班老師的共同努力，我校的雙語特色逐漸得以彰顯。在英語演講比賽中，我們齊心協力合理分工，整場比賽井然有序。我們的目標就是讓英語兒歌唱響三小校園，讓每個孩子在口語上得以提升。這離不開大家的相互幫助，更離不開整個集體的力量。

雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”老師們，讓我們手挽着手、心連着心，一起為三小輝煌的明天加油吧!

履職盡責心得體會 篇15

近日，學習了廳領導推薦的《身邊的士兵》一文。作者通過描述在火車上的所見所聞，真實反映了中國人民解放軍士兵平凡的真實生活和高尚的道德品德，也反映了現實社會少數人在經濟社會改革發展的浪潮中價值觀念的偏位與理想教育的庸俗。作為一名轉業幹部，深有感觸，通過學習感到《身邊的士兵》一文有很好的現實教育意義。中國人民解放軍是中國人民的子弟兵，職業道德是在極其艱難困苦的武裝鬥爭中逐步形成發展起來的。三大紀律、八項注意，以及擁政愛民，艱苦奮鬥等一整套人民軍隊所特有的優良傳統，凝聚着共產主義的高尚精神，包含着對革命軍人的道德要求，沒有人民的軍隊，沒有這些士兵，誰來保衞國家，誰來保衞我們。沒有他們我們是否還能這樣安逸的生活在這裏?作為一個國家的普通公民，都要尊重和愛戴自己國家的軍人，這個國家就一定立於不敗之地。

通過學習深深地懂得了在日常工作中，一定要以當代軍人為榜樣，認真履行各項規章制度，嚴格遵守職業道德。在今後的工作中，繼續保持和發揚部隊的優良傳統及作風，帶頭遵守國家法律法規，嚴格執行審計工作紀律和廉政紀律，同時，不做老好人，要制止各種違法亂紀行為，杜絕一切不良風氣和自由主義在隊伍中的蔓延，全面履行好法律賦予審計機關的職責。

履職盡責心得體會 篇16

為積極推進路局科學發展，更好地發揮各級領導幹部的表率和引領作用，根據部黨組關於加強領導班子建設的部署和局黨委關於進一步提升政治工作科學化水平的要求，路局和局黨委決定在全局幹部中開展"認真履職盡責、主動引領擔當"主題實踐活動，"履職盡責、引領擔當"活動心得體會。

開展主題實踐活動是推進路局改革發展的內在要求。當前，路局正處於加快轉變發展方式、推進科學發展的重要歷史階段，處於"十年三步走"戰略起步階段的決戰決勝時期，處於深入推進"兩轉一實施"戰略的關鍵時期。新情況、新問題層出不窮，挑戰異常嚴峻，任務超常繁重，職工羣眾期望值很高。要從容應對各種挑戰，攻堅克難，不斷開創路局改革發展新局面，特別需要各級領導幹部具有良好的精神與工作狀態，發揮出積極的表率作用。

開展主題實踐活動是解決當前幹部隊伍突出問題的有力舉措。今年以來，路局在安全生產、經營管理和隊伍建設方面取得成績的同時，也相繼暴露出一些不容忽視的問題。部分幹部特別是領導幹部履職盡責、引領擔當不到位的情況比較突出，主要表現在以下五個方面:其一是思想認識不高，存在"小勝即歡、小進即安"的現象;存在過分強調客觀困難，主觀努力不足的畏難情緒;存在法紀觀念淡薄，違規違紀行為時有發生的問題;存在羣眾觀念不強，解決職工實際問題的主動性、及時性不夠的情況。其二是履職擔當不力。少數幹部責任心不強，有的存在官僚主義傾向，對部、局工作部署滿足於照抄照轉，對工作落實情況心中無數。有的搞應付主義，對上級要求口頭上肯定行動上否定，原則上肯定具體上否定。有的好人主義嚴重，對違規違紀違章行為不敢嚴格管理。有的搞自由主義，明哲保身、但求無過，對結合部問題推諉扯皮，對棘手問題視而不見、聽而不聞。其三是素質能力不夠。一些幹部缺乏理性思維，認識問題片面、主觀和武斷，解決問題就事論事、顧此失彼。

一些幹部學習不主動，政策水平偏低，專業能力不足，尤其缺乏統籌、創新和引領能力，導致工作長期低水平徘徊。其四是工作狀態不佳。一些幹部精神懈怠、惰性嚴重，工作狀態下滑。其五是班子整體功能不強。一些班子合力不足，黨政之間、正副職之間的理解、尊重和支持不夠，而一些班子則搞無原則團結，放棄批評與自我批評，你好我好大家好。一些領導幹部的政治意識和自律意識有所淡化，"三重一大"集體決策質量不高，隨意決策、個人決策時有發生，違紀違規經營行為屢禁不止。這些問題的存在，嚴重影響全局科學發展大局。開展"認真履職盡責、主動引領擔當"主題實踐活動，就是要切實解決存在於幹部隊伍中的這些突出問題。

履職盡責心得體會 篇17

在xx屆中央紀委第三次全會上，強調指出，要落實黨委的主體責任和紀委的監督責任，黨委、紀委或其他相關職能部門都要對承擔的黨風廉政建設責任做到守土有責。也多次對落實黨風廉政建設“兩個責任”提出明確要求。“兩個責任”的提出，抓住了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的關鍵環節，是xx屆三中全會關於全面深化改革部署的一個重點。各級黨委、紀委，尤其是中央國家機關黨組織和紀檢監察機構，必須不斷強化“兩個責任”意識，把思想認識和行動統一到中央的部署和要求上來，加強擔當，各司其職、各負其責，把落實好“兩個責任”作為當前一件大事抓緊抓實，確保黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務落到實處。聯繫學校工作我有以下體會：

首先作為一名人民教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。作為教師，擔負着教育下一代的重任。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示範，一方面教育青少年學生認識腐敗之醜惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助於社會不正風氣的匡正。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他説：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。

再者作為一名學校領導，應該時刻牢記一個校長的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，廉潔自律、潔身自好，真正做到立黨為公，執政為民，以苦幹為樂，以學生為本，處處從大局出發，按制度辦事，按原則辦事，做到權為民所用，利為民所謀。堅持樹立正確的權力觀和科學的發展觀，嚴於律己，公正嚴明，按照制度和規定，認真落實領導廉潔自律有關規定，做好學校的財務公示，真正在廉潔自律方面帶好頭。作為一名學校領導，更要帶頭廉潔自律，自覺接受監督。帶頭遵守黨的政治紀律。在日常生活中，

時刻以法律和廉政準則為鏡，鑑照自己的行為，在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和師生的信任和重託，傾注在本職工作中，把握自己、走好人生路。

履職盡責心得體會 篇18

辦公室是一個單位的'心臟'和'窗口'，是溝通上下的'咽喉'、聯繫左右的'紐帶'，辦公室在推進單位工作的過程中，具有特殊的地位和作用。

面對新形勢，辦公室人員一定要履職盡責，嚴格要求，精心服務，緊跟發展步伐，以與時俱進的開拓精神，主動適應工作的需要和發展的需要。

一、突出重點，強化職能優服務辦公室工作千頭萬緒，任務十分繁雜，不僅要一絲不苟地抓好信訪、保密、檔案、後勤保障等各項工作，更要突出重點、扭住關鍵，從大處着眼、從細處着力、分項求突破、整體上台階。

1、綜合協調謀全局。加強綜合協調，是維護單位一盤棋高效運轉的現實需要。協調工作抓得好，辦公室各項工作就會'左右逢源'；協調工作抓得差，就會影響辦公室正常運轉。因此，綜合協調作用非同小可。辦公室要在職能範圍內立足全局抓大事、把握細節抓小事、想方設法抓難事，統一籌劃工作，提升機關效能；要善於把握分寸，做到方圓有度，既堅持原則，該'方'的地方不糊塗，又機動靈活，該'圓'的地方不呆板；要善於綜合各方意見，在領導和同事之間，在內部科室之間，在同志與同志之間架起一座理解信任、配合協作的橋樑，努力形成同軸共轉、齊心共抓、和衷共濟的生動局面。

2、參謀助手求高度。辦公室人員要始終把當好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創新上下功夫，參在點子上，謀在關鍵處。一要緊扣中心抓信息。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和黨委、政府的中心工作，準確、全面地反映本地本部門的工作思路、主要措施和實際效果，及時發現和宣傳典型。報送信息，要變'粗放型'為'集約型'，抓好宏觀性、預測性、典型性信息；變'通用型'為'特色型'，發表'獨家新聞'；變'零散型'為'系統型'，產生'一加一大於二'的效果。

二要突出重點抓調研。始終抓住黨委工作的重點、領導關注的焦點、羣眾反映的熱點，有的放矢地加強趨向性、苗頭性、綜合性調查研究，積極為領導提供決策依據，歸納總結實踐經驗，不斷提高辦公室的參謀服務水平。3、督促檢查重實效。督查工作是增強執行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動各項工作落實的有力舉措。辦公室人員要牢固樹立抓落實的意識，始終把督促檢查作為一項經常性的工作抓緊抓實抓到位。要鑽進去、沉下去，不能走馬觀花，擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結果；要堅持原則，逗硬督查，切實增強督查實效。要做到縱向到底、橫向到邊，不留死角、不留空白，一查到底、務求實效，確保決策部署落到實處。

二、精益求精，優質高效創品牌辦公室工作沒有最好，只有更好，幹好辦公室工作，關鍵是要樹立爭一流、創品牌的目標，精益求精、規範高效，努力在出手的每件事中體現自己的最高水平

1、開拓創新出精品。辦公室工作必須與時俱進、開拓創新，在不同的時期要根據不同的'譜'，定不同的'調'，唱不同的'歌'.如果我們'老調重彈'、'穿新鞋走舊路'，單憑老方式、老辦法想問題、做工作，就參不到點子上，謀不到要害處，我們的服務就成了'馬後炮'、'花架子'、'陳芝麻'.因此，辦公室按照'出手事達最高水平'的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數一數二的精品為領導提供優質高效的服務，使各項工作真正成為'馬前卒'、'真招數'、'新品牌'.

2、超前運籌求主動。凡事預則立，不預則廢。辦公室工作就是要做到知之在早，思之在先，謀之在前。現在的領導節奏越來越快、標準越來越高、要求越來越嚴，如果辦公室人員不自加壓力、搶抓主動，就很難跟上領導的節奏，就不可能搞好服務，就會出現掉鏈子的現象。'運籌帷幄、決勝千里'，是辦公室工作的制勝之道。辦公室同志要有'搶'的意識，服務搶在前、調研搶在前、預案搶在前、協調搶在前；要圍繞'公轉'抓'自轉'，在被動中尋求主動、在被動中爭取主動，在被動中創造主動，善於從紛繁的事務中解脱出來，想領導之所想，想領導未曾想，主動為領導提供超前服務。

3、規範運轉零失誤。辦公室的特殊地位決定了辦公室工作來不得半點疏忽，哪怕是一點點疏漏，都可能產生嚴重的後果。因此，辦公室工作一定要嚴字當頭，在細節上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。要牢固樹立'細節決定成敗'的意識，始終堅持舉輕若重的原則，處處留心、時時細心、事事精心，特別是公文的處理，要嚴格按規轉。

三、立足根本，提升素質樹形象辦公室是機關面向社會的窗口。辦公室的工作作風、精神面貌和隊伍素質，直接關係到機關形象。辦公室要全面加強幹部隊伍>素質教育，努力把辦公室建設成為優質的參謀部、高效的服務部。

1、堅持從整頓入手，加強作風建設。要切實加強辦公室幹部隊伍作風建設，努力做到'政治上不糊塗、思想上不鬆懈、作風上不出格、工作上不缺位'，塑造政治過硬形象;要嚴格遵守廉政紀律，管住自己的腿、不該去的地方不去，管住自己的手、不該拿的東西不拿，管住自己的嘴、不該吃的宴請不吃，塑造清正廉潔形象;要不斷強化服務意識，端正服務態度，落實首問責任，做到來有迎聲、問有回聲、走有送聲，塑造誠摯熱情形象。

2、堅持從管理入手，加強制度建設。做好辦公室工作，首先要抓好辦公室制度建設。要緊密結合實際，立足當前、着眼長遠，建立和完善辦公室工作制度，使辦公室工作逐步實現制度化、規範化和科學化。要突出抓好學習制度、值班制度、>財務管理制度和工作運行規範等制度的建設，不斷完善工作規程，強化內部管理，確保各項工作職責分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事，努力形成獎優罰劣的激勵約束機制。

3、堅持從學習入手，加強業務建設。要進一步增強學習的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學習的觀念，克服為學習而學習的思想傾向，既要精學，又要博學;既要現在'實用'，又要今後'有用'，努力使'筆頭'成為'插頭'、'人腦'變成'電腦'，不斷擴充知識存量、豐富知識內涵、更新知識結構，全面提高業務能力。

履職盡責心得體會 篇19

學校開展兩學一做和履職盡責動員會以來，本人深受教育，進一步明確了看齊、責任、帶頭三個熱詞的內涵，思想認識不斷提高，體會很深。

一是充分認識到學是基礎，我們每個人要跟上時代的步伐、社會的進步、在崗履職。提高自身綜合素質，過好政治關、能力關、業績關、作風關，就要有所作為，必須把學習作為自己前進的基礎。少知則迷，不知而盲，無知則亂。學習是加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野的必然途徑。當前從嚴治黨已成為常態，是沒有休止符的考驗。自己的第一身份是共產黨員，必須思想在黨、愛黨、護黨。學黨章、黨規，就是要明確黨章規的內容、明要義，做到心中時刻有黨章。學習習的系列講話精神，就是時刻警醒自己，要在學習中開闊視野、提升境界、增強本領，帶頭改思想、改觀念、改方式，以適應學校發展對一名黨員幹部的基本要求，在學中增強忠誠、老實、勤勉、幹事的本領。認真解決信不信的問題，做政治上的清醒人、思想上的明白人、實踐中的帶頭人、作風上的廉潔人。

二是充分認識到做是關鍵，兩學一做重在做上下功夫。做就是用實際行動説話，走正道。凡事要講規矩、守紀律、敢擔當。要敢於亮問題、抓整改、見實效，學做並進、改促並舉，讓咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為做的四種新常態。使自己少出錯、少違紀、少出醜，主動找自己的問題、找自己的突破口。守住道德底線，不碰法律紅線，當好學校黨建的第一責任人，把抓好學校黨建工作當做應當之責、必當之責、該當之責。

三是充分認識到改是重點，履好職、盡好責，在其位就應當把崗位當作機遇。帶好頭、示好範是最大的感召力，增強履職盡責的自覺性和主動性。履職盡責首先要敬畏黨章和法律，自覺遵守，明確責任勝於能力，做好份內應做的各項工作。愛黨要體現在：平常時候，看得出來是一名共產黨員;關鍵時候，站得出來體現黨員幹部的能力和責任心;危急時刻，豁得出來體現黨員幹部的勇於擔當意識。思想上不能落後，行動上更不能落後。履職盡責重在堅持問題導向，針對個人和學校存在的不足，認真查找、認真對待，抓住薄弱環節，完善責任體系，強化履職盡責剛性約束。解決好少幹活、不幹活、慢幹活、亂幹活的問題。如果自己不檢點、不清爽、不乾淨，説了也沒用。要始終堅持嚴字當頭、真整真治，增強履職盡責的針對性和實效性，加大履職盡責問責力度。因為動員千遍，不如問責一次。制定完善領導幹部責任清單，堅持黨務、政務、校務、服務公開，推動主體責任、第一責任、分管責任、監督責任、直接責任的落實、落細、落小。

履職盡責是對學校幹部教師的嚴管厚愛、真管真愛。要把“改”作為履職盡責的重點，讓中老年教師在履職盡責中起示範引領作用，讓青年教師發揮主力軍作用。在履職盡責中，樹立敢幹事的魄力，增強能幹事的能力和自律他律的品質。讓有為者有位、不為者挪位、亂為者丟位、嚴在經常、抓在日常。通過兩學一做，讓履職盡責成為主旋律，帶着強烈的本領恐慌學習，帶着良好的精神狀態作為。解決能力不足不能為、動力不足不想為、擔當不足不敢為的問題，把合格的尺子立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象豎起來，把兩學一做、履職盡責作為學校發展的機遇，並轉變成學校發展的精彩。

履職盡責心得體會 篇20

我想大家都曾被問道：您是幹什麼的？您一定會脱口而出：我是一名中學老師！您在説出這個答案的時候，心裏會有怎樣的感受呢？我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘着，不斷愛着而永遠年輕的心！因為，您已經悟出了作為一名中學教師教書育人的真諦！對，愛與責任，這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻着。青年教師把青春年華紮根於三尺講台而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學工作上；老教師並不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時候，有人問我：“你長大了幹什麼？”“當老師！”我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的願望就是當一名老師。長大後，當我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業，這個行業要求我具備高尚的師德。

俗話説：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻，如蠟燭一樣，無怨無悔。

現在，我校已經成為全國較有名望的一所學校。一份耕耘，一份收穫，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因為我們有着一支過硬的領導班子，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學校教師的示範作用隨處可見，大家以執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為我們的學校發揮着光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少箇中午，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學困生補習、輔導；他們全身心地投身於教學，無怨無悔，不曾抱怨……

有人説，從來沒有哪一個職業像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話説，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護着它，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，將自己的一生奉獻給教育事業。

“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以説，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐着它。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德！

等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。

履職盡責心得體會 篇21

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮總社實踐活動教研組長，併兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一彙報。

一、積極學習，提升業務水平。

1.學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。

2.利用網絡，加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關於語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利於我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創新

1.積極引導學生多讀書，讀好書。我採用師生共讀的方式，激發孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閲讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閲讀的是沈石溪和曹文軒的小説系列，全班40人，其中15人閲讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閲讀筆記、讀書報告會、教師檢查閲讀情況記錄等方式評選出15名閲讀小明星。閲讀對後新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閲讀。

2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還湧現了許多樂於幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、後進生唐澤斌表現最為突出。

三、班級管理有成效

1.我採用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細緻分工自主管理模式趨於合理化。學期末，我班衞生區連續三週得到了滿分的好成績。當然再細緻的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衞生區取得滿分的好成績，更得益於部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現。

2.努力創建團結和諧、努力奮進的班集體。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與後進生結對等方式，轉化“後進生”，優化“優等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長曆程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節目排練時，快樂元旦，讀書彙報會，演講時分，雪中快樂遊戲等幸福時刻。然後，將其發至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創新學生評價機制。學期末評選優秀生，以前多是採用老師推薦，學生投票選舉出優秀生，當然也有時會根據學生的表現，讀學生進行印象評價，有班主任確定優秀生名單。這次，採取的是首先由個人或他人進行優點展示、夥伴推薦，然後投票評選。這樣使評價環節成為了一次有效的德育教育班會課，並且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規範學習行為活動中獲得優異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優異成績。成績3：衞生成績好轉。

履職盡責心得體會 篇22

作為一名連隊的軍事主官，在做好專項整改綜合協調工作的同時，結合自己大半年的工作進行了認真的回頭看，深入查擺自己在思想上、工作當中存在的問題，並制定相應的整改措施，為今後的發展奠定了基礎，力求做到有則改之，無則加勉，現將個人自查情況向首長彙報如下：

一、存在不足

一、在學習上，學習不夠深入，導致理想信念有所動搖。具體表現為對參與政治理論學習態度不如以前認真，對待重要政治活動不夠細心，黨員的先進性意識淡化，黨員的榮譽感和自豪感丟失，服務意識、奉獻精神都不如從前。與基層連隊的管理要求有差距。作為部隊的基層主官，缺乏較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。

一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把連隊安排的各項工作做好，把公差勤務任務完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作;

二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作;抓訓練，確保崗哨制度落實到位，現在認識到這樣是遠遠不夠的。

三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯繫實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什麼難題看什麼內容一晃而過;、

四是學習內容不夠全面，側重於應付連隊目前的實際情況和軍事訓練中的難題，而不注重學習政策理論和法律法規及連隊帶兵管理方面的知識。由於放鬆學習，使自己的綜合素質，沒有得到全面的提高，與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距。

二、在思想上，政治思想意識不夠強。

表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。 導致工作作風不夠紮實。 對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由於私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

三、工作方法不靈活，實際工作經驗不足。我自工區的一名排長到現任警通連的連長僅僅2年的時間，警通連和教導隊合併也才半年多的時間，由於崗位發生變化所處的位置發生變化，原來在教導隊隊長崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的形勢，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單、不靈活的現象，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

同時在狠抓落實、真抓實幹方面的積極性不高。缺乏進取心，沒有強烈的工作責任感和使命感，由於平時營建工作抓得較多，對上級安排的部分階段性和臨時性工作不同程度存在一定性的鬆弛，重視不夠，在落實過程中疏於管理，應付了事，以致很多工作沒有真正抓落實，對連隊的少數黨員士官也疏於管理，懶得管理，得過且過的思想仍然存在，以至於很多工作成效浮於表面，經不起仔細檢查。

四、驕傲自滿，調查研究的主動性不夠。在工作和學習的過程中，無數的反面典型事例對自己有極大的警示作用，無數的先進典型對自己也有很大的激勵作用，但隨着時間的流失，在思想和行動上又回到了以前的自己，致使工作局面難以打開，難以獲得大的進步。認為自己在警通連大半年的時間，對一些情況非常熟悉，因而目前在佈置工作時，常有先入為主的想法，覺得不需要到去過多調查瞭解、聽取意見，由於“滿”字作怪，因此出現了對具體工作了解不夠、組織落實工作不力等工作 。再一個就是從事一些日常性的工作的激情有所減退，尤其是政治工作。

具體表現為工作方法創新少、思路窄、思想惰性增強，對於上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就般，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。同時，在鍛鍊個人才幹上，最近我從政治主官的角色轉換為了軍事主官，在思想上對政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作，不夠全面，要想帶領警通連在團隊的建設中發揮更大的作用，必須各方面的能力素質更加全面。從政治指導員的角色轉換為連長，已經在説明我自身對政治工作的熱情有所減退。作為一名黨員幹部，沒有從部隊工作大局出發考慮問題，思想比較狹隘。

五、抓“兩支隊伍”建設管理力度不夠。上半年以來，由於連隊幹部缺乏，連隊的工作都是我一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自從知道自己要擔任連長一職以來，為了搞好各項工作，完成上級領導交給的任務，理應抓好“兩支隊伍”建設，加強管理力度和執行力度，樹立警通連的新形象。但由於自己覺得經驗不足，只認真抓軍事工作，對一些老士官、老黨員思想上產生的問題淡然處之。當然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟，也就聽之任之。少數人員安全意識不強，駕駛員習慣性違章時有發生，更有個別黨員，不能與黨支部保持一致，甚至對立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是採取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，有留面子、照顧情緒的想法，但是一部分人根本沒有從本質上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了;再有就是，沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自己負責，導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以連隊的全面建設大局為重，只是片面地考慮到大多數士官和黨員平時工作任務重，只要不犯大的

原則錯誤也就算了，造成“兩支隊伍”形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰鬥力和凝聚力，沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響到機關直屬隊的形象，大大削弱隊伍的戰鬥力。

六、工作落實不夠徹底。其主要表現有三個方面：一是部隊管理工作發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在具體工作中，開展工作的方式過於保守，力度上不夠，思路創新不夠;二是沒有從局部利益的小圈子裏跳出來，注重連隊的利益太多，全局眼光不夠;三是在某些工作落實過程中，與上級溝通協調不夠，理解不夠，存在牢騷和牴觸情緒，執行不積極、不主動，

履職盡責心得體會 篇23

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。每天早晨迎着初升的太陽來到教室，晚上披着滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業的純潔和高尚。

我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求着陽光和雨露。每天清晨聽着一聲聲“老師，您早”，給我帶來了一天的快樂和生機；每天晚上隨着一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛。我的心中總會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心裏寫一本最美麗的書。

前幾天，一個家長來找我，正是我在教室的時候。她耐心地在等待，並不打擾，等我發覺了走過去，她動情地説：“孩子説這裏的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍着你問問題，這是我的孩子以前不敢做的。”家長的話深深感動了我，我並沒有做什麼，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了並不覺得多麼偉大，但是在家長，在孩子的心裏卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。

冰心説過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”。我努力用真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。

我喜歡走在路上，聽孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小祕密的信封；我喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航。

親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；如果你們是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果你們是衞星，我一定當好把你們送上萬裏征程的火箭；如果你們是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，託着你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧。

在這三尺講台上，我要用我的愛心、誠心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心！為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽！

履職盡責心得體會 篇24

自連隊開展作風紀律整頓以來，我採取多種形式組織連隊積極開展批評與自我批評，對連隊現時存在的問題開展了自查和剖析，同時也對照“五查五看”對自身在思想觀念、帶兵理念、工作作風、執行落實、履職盡責、工作效能等方面存在的問題進行了認真查擺和剖析。通過學習上級黨委文件及領導的講話精神，檢查出了自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面存在的許多不足。作為一名連隊的軍事主官，在做好專項整改綜合協調工作的同時，結合自己大半年的工作進行了認真的回頭看，深入查擺自己在思想上、工作當中存在的問題，並制定相應的整改措施，為今後的發展奠定了基礎，力求做到有則改之，無則加勉，現將個人自查情況向首長彙報如下：

一、存在不足

(一)在學習上，學習不夠深入，導致理想信念有所動搖。具體表現為對參與政治理論學習態度不如以前認真，對待重要政治活動不夠細心，黨員的先進性意識淡化，黨員的榮譽感和自豪感丟失，服務意識、奉獻精神都不如從前。與基層連隊的管理要求有差距。作為部隊的基層主官，缺乏較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。

一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把連隊安排的各項工作做好，把公差勤務任務完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；

二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；抓訓練，確保崗哨制度落實到位，現在認識到這樣是遠遠不夠的。

三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯繫實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什麼難題看什麼內容一晃而過；

四是學習內容不夠全面，側重於應付連隊目前的實際情況和軍事訓練中的難題，而不注重學習政策理論和法律法規及連隊帶兵管理方面的知識。由於放鬆學習，使自己的綜合素質，沒有得到全面的提高，與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距。

(二)在思想上，政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。導致工作作風不夠紮實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由於私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

(三)工作方法不靈活，實際工作經驗不足。我自工區的一名排長到現任警通連的連長僅僅2年的時間，警通連和教導隊合併也才半年多的時間，由於崗位發生變化所處的位置發生變化，原來在教導隊隊長崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的形勢，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單、不靈活的現象，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

同時在狠抓落實、真抓實幹方面的積極性不高。缺乏進取心，沒有強烈的工作責任感和使命感，由於平時營建工作抓得較多，對上級安排的部分階段性和臨時性工作不同程度存在一定性的鬆弛，重視不夠，在落實過程中疏於管理，應付了事，以致很多工作沒有真正抓落實，對連隊的少數黨員士官也疏於管理，懶得管理，得過且過的思想仍然存在，以至於很多工作成效浮於表面，經不起仔細檢查。

(四)驕傲自滿，調查研究的主動性不夠。在工作和學習的過程中，無數的反面典型事例對自己有極大的警示作用，無數的先進典型對自己也有很大的激勵作用，但隨着時間的流失，在思想和行動上又回到了以前的自己，致使工作局面難以打開，難以獲得大的進步。認為自己在警通連大半年的時間，對一些情況非常熟悉，因而目前在佈置工作時，常有先入為主的想法，覺得不需要到去過多調查瞭解、聽取意見，由於“滿”字作怪，因此出現了對具體工作了解不夠、組織落實工作不力等工作作風問題。再一個就是從事一些日常性的工作的激情有所減退，尤其是政治工作。具體表現為工作方法創新少、思路窄、思想惰性增強，對於上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就般，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。同時，在鍛鍊個人才幹上，最近我從政治主官的角色轉換為了軍事主官，在思想上對政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作，不夠全面，要想帶領警通連在團隊的建設中發揮更大的作用，必須各方面的能力素質更加全面。從政治指導員的角色轉換為連長，已經在説明我自身對政治工作的熱情有所減退。作為一名黨員幹部，沒有從部隊工作大局出發考慮問題，思想比較狹隘。

(五)抓“兩支隊伍”建設管理力度不夠。上半年以來，由於連隊幹部缺乏，連隊的工作都是我一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自從知道自己要擔任連長一職以來，為了搞好各項工作，完成上級領導交給的任務，理應抓好“兩支隊伍”建設，加強管理力度和執行力度，樹立警通連的新形象。但由於自己覺得經驗不足，只認真抓軍事工作，對一些老士官、老黨員思想上產生的問題淡然處之。當然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟，也就聽之任之。少數人員安全意識不強，駕駛員習慣性違章時有發生，更有個別黨員，不能與黨支部保持一致，甚至對立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是採取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，有留面子、照顧情緒的想法，但是一部分人根本沒有從本質上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了；再有就是，沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自己負責，導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以連隊的全面建設大局為重，只是片面地考慮到大多數士官和黨員平時工作任務重，只要不犯大的

原則錯誤也就算了，造成“兩支隊伍”形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰鬥力和凝聚力，沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響到機關直屬隊的形象，大大削弱隊伍的戰鬥力。

(六)工作落實不夠徹底。其主要表現有三個方面：一是部隊管理工作發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在具體工作中，開展工作的方式過於保守，力度上不夠，思路創新不夠；二是沒有從局部利益的小圈子裏跳出來，注重連隊的利益太多，全局眼光不夠；三是在某些工作落實過程中，與上級溝通協調不夠，理解不夠，存在牢騷和牴觸情緒，執行不積極、不主動。

二、原因分析

以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加這次整頓的自查自糾活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名軍隊基層的軍事主官不應具有的差距和不足。通過這次整頓，我開始能夠用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。

(一)放鬆學習是第一根源。

客觀地認為自己天天忙於搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之餘擠時間搞學習，不求進取，認為在基層工作只要把上級首長安排的各項工作搞好，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。

(二)缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。

自己雖然走上領導管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認為每一個初走上領導崗位的人都有這個過程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能迴避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在複雜的問題中鍛鍊自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在基層主官的崗位上呆的時間再長那也會一事無成。

(三)怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。

作為一名機關的直屬隊主官，上要對機關和團黨委負責，下要對連隊的戰士負責，不加強管理，不把部隊的全面建設搞好是不行的。但我覺得造成自己工作有時被動的一點很重要的原因，還是我覺得自己年紀輕、職務低怕得罪人，怕對自己的前途有影響，乾脆當個“好好人”。

(四)工作方法簡單。只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

(五)事業心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前兩年相比，自己在近期的工作上的確有放鬆的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。警通連的管理情況相對特殊，關係兵多，機關下放兵多，又地處市區，一直以來管理難點和重點較多。領導讓我來警通連任職是對我能力的充分信任和肯定，去年十二月份和教導隊剛合併時，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位幹出特殊的成績，不讓領導失望。但因為今年大半年，先是連隊的連長被抽調去了基層擔任軍事主官，連隊幹部嚴重缺乏，我個人連續集訓三次，連隊又抽調了大部分同志去五營，現時又迎來了大批剛畢業的集訓士官。繁瑣的事務導致我沒有真正沉下心來摸清部隊底數，進行部隊正規化的管理。同時心裏也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等忙完手頭這批工作後再來重新整理過吧，所以放鬆了對部隊的要求，只顧得個大局。

三、整改措施努力方向

通過這次整頓所暴露出來的自身存在的問題，結合連隊整頓的成果，自己提高了思想認識，明確了今後的努力方向。為總結經驗，吸取教訓，針對整頓中所反映的不足，今後要努力做好以下幾個方面：

(一)深入學習有關理論，抓住機遇，實現工作的新突破。

圍繞工作中心，開展政治理論學習、科學發展觀學習、軍事業務學習、微機應用技能學習以及各種先進的文化的學習。在學習當中本着學以致用的原則，把理論學習轉化為工作成果，努力用學習推動工作的發展。繼續把加強連隊的中心工作為主要內容的學習引向深入。通過學習，增強自身的黨員意識、先進意識、責任意識、全局意識、奉獻意識和發展意識，努力使自己的世界觀、人生觀、價值觀不斷得到改造，使自己的帶兵理念、管兵模式得到進一步的增強，進一步堅定共產主義的理想信念。

(二)進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，將以書本為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期軍隊基層工作的需要。

(三)加強自身建設，嚴格要求，自我加壓，提高綜合素質。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同團隊全局聯繫起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成上級首長交給的各項任務。

(四)再修條令條例和規章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利於工作、不利於部隊管理的錯誤想法，確立以警衞、通信為連隊中心工作的思想，確立求真務實，真抓實幹的思想，確立依法治軍、從嚴治軍的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵幹部。

(五)勤請示，多彙報，當好上級領導的參謀和助手，維護班子的團結和戰鬥力，充分發揮主觀能動性。6、以成效為目標，部署好連隊下一階段的工作。要從連隊工作大局出發，紮紮實實做好本職工作，不管份內份外，不管輕重大小，只要是對連隊的全面建設有幫助提高，都要以高度負責的態度做實做好。要進一步強化對弱項政治工作的熱情，多出新思路、多用新方法、多出新成績，在落實首長的指示時，以高效、優質為標準，以爭先創優為目標，紮實工作，積極進取，繼續開創連隊工作的新局面。