個人履職盡責心得體會範文

特殊的工作性質，決定了做領導幹部就意味着責任和付出，意味着奉獻和犧牲，因此，履職盡責、敢於擔當是領導幹部必備的基本素質。下面是本站小編帶給大家的20xx最新關於履職盡責的個人心得體會範文，歡迎閲讀!

20xx個人履職盡責心得體會篇1

近日，通過認真學習中央紀委監察部網站和中國紀檢監察報“學思踐悟”專欄刊發的系列文章，對自己又進行了一次深刻的學習教育。“學思踐悟”系列文章突出權威性、指導性和實效性，意藴深刻，觀點鮮明，是準確領會中央紀律精神的重要窗口。中央政治局、中央紀委書記xx同志在談到學風問題時深刻地指出，學習、思考、實踐、感悟，是一個螺旋式上升、循環往復的過程，學習必須緊密聯繫思想和工作實際，深得進去、淺得出來。我們在學習工作中，要認真把握這一要領及其精神實質，掌握其規律性，必然會有力促進食品藥品安全監管各項工作上一個新台階。

學習要“真”。學習是永葆生機與活力的前提和基礎。在當前食品藥品安全形勢異常複雜、嚴峻的形勢下，很多知識需要我們重新學習，很多領域需要我們重新認識與把握。面對新形勢、新任務，我們一定要本着幹什麼、學什麼，缺什麼、補什麼的原則，認真學習黨的理論、路線、方針、政策；真學深學黨的各項紀律規定，嚴守黨的政治紀律、組織紀律以及“中央八項規定”等；學習現代經濟知識、科技知識；學習法律法規和食品藥品專業知識，不斷豐富知識素養，真學真用，使自己不光成為“行家裏手”，還要成為“全能型”選手，更要成為一個清廉務實的幹部。

思考要“勤”。思考是探討分析並破解難題的有效辦法。要想把工作做好，就必須要準確把握事物的基本特徵和內存規律，只有勤于思考，才能獲得真知，從而舉一反三、觸類旁通。讀死書不如不讀書，“學而不思則罔”，學習不思考，對許多問題只能是一知半解。“不謀全局者，不足以謀一域”，新形勢下，食品藥品安全監管工作肯定會遇到許多新情況、新問題，我們只有密切聯繫實際，勤學勤思，站在更高的層面上，認真思考，科學謀劃，才能不斷提高監管能力和服務水平，推動食品藥品監管工作創新發展。

實踐要“實”。實踐是檢驗真理的唯一標準。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們所學所思，最終落腳點在於實踐，也只能是通過實踐來檢驗。面對新形勢、新任務，我們一定要頭腦清醒、深入基層、深入羣眾，發揚求真務實、真抓實幹的作風，開展細緻的調查研究，瞭解羣眾所想、所盼，採取務實管用的措施，解決人民羣眾關心的食品藥品熱點、難點問題。認真落實黨風廉政建設“兩個責任”，主動落實“一崗雙責”，通過深入持久的落實黨風廉政建設責任制，切實保障食品藥品安全和幹部隊伍安全“兩個安全”。

領悟要“深”。領悟就是把握主旨精髓，探尋規律，把握規律、運用規律的過程。領悟的落腳點在於不斷總結工作經驗，有所創新、有所發展。在學習、思考、實踐的過程中加深領悟，做到邊實踐、邊領悟、邊探索、邊總結，創造性地開展工作，不斷髮現與掌握工作的規律。特別是要認真總結羣眾路線教育實踐活動成果，堅持不懈地鞏固和擴大整改成果，推動思想認識進一步提高，作風建設進一步加強，黨羣眾關係進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

總之，“學思踐悟”是深入開展反腐倡廉工作的有效動力和堅實基礎。我們要在學、思、踐、悟中不斷提高自身素質和修養，提高履職踐行能力和服務羣眾、服務發展的水平，營造風清氣正的食品藥品監管環境，為建設幸福美好新白銀做出我們應有的貢獻。

20xx個人履職盡責心得體會篇2

為深入推進"務實國土、生態國土、創新國土、法治國土、效能國土、廉政國土"等"六個國土"建設，切實為"綠色崛起示範縣"建設提供資源保障和優質服務，日前，竹溪縣國土資源局採取"五項舉措"全面加強履職盡責。

一、依法行政，公正執法不失職。認真貫徹執行國土資源管理法律法規，依法履行國土資源部門職能職責；嚴格執行"早教育、早發現、早制止、早報告、早處置"等"五早"執法模式，堅持公正執法，文明執法，嚴格執法，切實保護好國土資源。

二、發揮職能，服務發展不失責。嚴格執行土地利用總體規劃和礦產資源規劃，一句話的工作心得:科學配置國土資源；嚴格執行土地徵收"兩公告一登記"制度，切實保障被徵地羣眾合法權益；積極引導項目區羣眾全方位參與土地整治項目，切實把土地整治工程打造成惠民工程、優質工程；加大地質災害防治力度，切實保障人民羣眾生命財產安全。

三、轉變作風，優化服務不失言。 全面推行"六心服務",即接待羣眾要熱心、聽取意見要真心、提供幫助要誠心、解決問題要傾心、解答問題要耐心、業務辦理要精心，切實提升服務理念；認真執行首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、督辦督查制和責任追究制，切實提高服務效能。

四、反腐倡廉，嚴懲違紀不手軟。堅持守紀律講規矩，嚴格履行黨員領導幹部"一句話的工作心得:一崗雙責",全面落實黨風廉政建設"兩個責任",嚴厲查處履職不力、履職不廉，以權謀私，損害人民羣眾合法利益的行為，對違法違紀行為堅持有案必查，有查必果，不護短，不手軟。

五、開門納諫，整改提高不敷衍。暢通羣眾利益訴求渠道，多渠道、多途徑廣泛徵求社會各界的意見和建議。對羣眾反映的合法訴求不解決的不放過；對突出問題沒有整改到位的不放過。以整改實效取信於民，以優質服務再樹部門新風。

20xx個人履職盡責心得體會篇3

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮總社實踐活動教研組長，併兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一彙報。

一、積極學習，提升業務水平。

1.學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。

2.利用網絡，加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關於語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利於我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創新

1.積極引導學生多讀書，讀好書。我採用師生共讀的方式，激發孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閲讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閲讀的是沈石溪和曹文軒的小説系列，全班40人，其中15人閲讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閲讀筆記、讀書報告會、教師檢查閲讀情況記錄等方式評選出15名閲讀小明星。閲讀對後新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閲讀。

2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還湧現了許多樂於幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、後進生唐澤斌表現最為突出。

三、班級管理有成效

1.我採用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細緻分工自主管理模式趨於合理化。學期末，我班衞生區連續三週得到了滿分的好成績。當然再細緻的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衞生區取得滿分的好成績，更得益於部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現。

2.努力創建團結和諧、努力奮進的班集體。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與後進生結對等方式，轉化“後進生”，優化“優等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長曆程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節目排練時，快樂元旦，讀書彙報會，演講時分，雪中快樂遊戲等幸福時刻。然後，將其發至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創新學生評價機制。學期末評選優秀生，以前多是採用老師推薦，學生投票選舉出優秀生，當然也有時會根據學生的表現，讀學生進行印象評價，有班主任確定優秀生名單。這次，採取的是首先由個人或他人進行優點展示、夥伴推薦，然後投票評選。這樣使評價環節成為了一次有效的德育教育班會課，並且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規範學習行為活動中獲得優異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優異成績。成績3：衞生成績好轉。