有關教育公平的規範範文（通用16篇）

有關教育公平的規範範文（通用16篇）

有關教育公平的規範範文 篇1

在近一個月的遠程培訓中，我較系統地瞭解了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的主要內容。通過學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，對教育的改革與發展規劃有了新的認識，感受頗多，其中感受最深的是：“育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點;關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展。尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，培養造就數以億計的高素質撈動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。

作為教育戰線的一員，學習貫徹綱要精神，就是要加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力，愛崗敬業，愛生如子。忠誠於黨的教育事業，把自己的教學工作當做一種職業，做實做好，只有這樣才能提高教學質量。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時代要求，作為教師學習之餘應該認識到四個堅持的重要意義：即是教育改革發展的戰略主題，堅持以人為本、推進素質教育是教育改革發展的戰略主題;堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程;堅持能力為重。優化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養;堅持全面發展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習和思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一。相信隨着《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒佈和實施，我國的教育改革和發展大業一定會譜寫出更加絢麗的篇章。現就自己感受最深的一些內容與同仁做一個分享。

一、《綱要》特別注重教師隊伍的建設

《綱要》在保障措施部分明確提出：教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。温提出，讓全國人民做有尊嚴的人。所以，保障教師地位，維護教師權益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業。嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。倡導教育家辦學。創造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一大批德才兼備教育家。那麼，要創建一流的教育模式，就一定要有一流的教師隊伍，這是實現這一目標的根本保障。因此，加強教師隊伍的培養，是教師真正成長為一支特別能戰鬥、特別能創新、特別能學習、特別能教育的教師隊伍才可能實現建設一流學校，培養順應時代發展和要求的學生才可能實現。我想，這同時也是國家推行素質教育的根本目的所在。

二、《綱要》切實對減輕中國小課業負擔做出了要求

《綱要》在發展任務部分明確提出，過重的課業負擔嚴重損害青少年身心健康，危害民族未來。通過減輕課業負擔，保證學生生動活潑學習、健康快樂成長。減輕學生過重課業負擔是全社會的共同責任，政府、學校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理。把減負落實到中國小教育全過程，率先實現國小生減負。

我個人認為，減負勢在必行。現在的中國小生由於課業負擔重，幾乎沒有自己的自由活動時間，更談不上有自我利用的學習實踐。很多中國小生疲於完成作業，沒有更多的時間去學習其他自己感興趣的知識，着嚴重阻礙了學生的自主學習和創新意識的培養，也就導致了中國小生創新能力的匱乏。教師一味追求考試成績，忽略學生的身心健康和對自主學習的強烈願望。應試教育是阻礙學生創新能力培養的根源。所以，我個人認為，教師應該在新課改的大好形勢下積極轉變教育觀念，樹立培養學生創新思維觀念，積極改變自己的教育教學方法，是我們真正成為學生髮展的引導者，而不是培養一代又一代的考試的奴隸。真正做到為黨和國家及人民培養創新型人才，為祖國的發展做出貢獻。

三、《綱要》特別注重區域內教育的均衡發展

《綱要》把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是機會公平，重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難羣體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，加快縮小教育差距。

我們是處於邊緣地區的教育單位，肩負着提高少數民族地區全民素質的重要責任。然而，長期以來，黨和國家雖然不斷加大教育經費的投入，但教育的落後面貌仍然存在，與內地教育的差距甚至在十年以上。本地各地區間的差異更是巨大。所以，教育的均衡發展勢在必行。我個人認為，教育均衡除了在保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是機會公平外，還應該重點加強教育師資隊伍和教學硬件均衡。大家都知道，師資建設是保障教育教學質量的根本保障，我區較多地存在教師素質參差不起的現象，好學校的教師相對素質較高，這就導致了家長想盡辦法也要送孩子去較好的學校就讀，家長非常清楚，只有一流的教師才可能培養出一流的人才。這就導致了部分學校印在社會的聲譽較好而人滿為患，而有的學校則因教育教學質量差而鮮人問津，這是造成不均衡的根本源頭。而教學硬件的投入也是其中的重要一環。如果沒有良好的硬件設備，勢必阻礙教育的與時俱進。很多教師想要把許多教育教學資源運用到自己的教育教學過程中，但苦於一塊黑板，一盒粉筆的現狀而無法實現。對於學生來説就沒有很好的機會再叫教師的指導下開闊眼界，觸動靈感等這樣的機會，創新也可能只有閉門造車，無法獲得更為先進的知識和理念。

以上為個人在學習過程中的一點體會，不妥之處還請專家批評指正。但我同時感受到：《綱要》的制定和實施是一個新的起點，辦好讓人民滿意的教育任重而道遠。我們要抓住機遇，開拓創新，鋭意進取，紮實工作，為開創教育事業改革發展的新局面，為實現教育現代化、建設人力資源強國，為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興做出新的更大貢獻。

有關教育公平的規範範文 篇2

近年來，我們以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意的農村教育為目標，以項目工程為抓手，高標準、高質量實施了危房改造、佈局調整、“三新一亮”、“六有”、“校校通”、“四項配套”等“六大工程”，總投資達25億元，全面改善了農村中國小的辦學條件。按照中央、省裏的統一部署，我們建立健全了農村義務教育經費保障機制，確保教育投入主渠道的暢通，在優化教育資源配置上狠下工夫，逐步縮小城鄉之間、區域之間、羣體之間教育機會的不平衡，在現有教育公共資源的配置上做到“三個傾斜”：即重點向農村傾斜，向經濟落後的縣(市、區)及鄉鎮傾斜，向薄弱學校傾斜。新增教育經費重點用於農村中國小建設，採取切實措施確保每個貧困家庭子女都能順利完成學業。由於政策到位，措施紮實，全市農村中國小辦學條件得到了全面改善，農村教育的普及率大為提高，國中畢業生的升學率從本世紀初的52.89提高到今年的94.01，學前三年幼兒入園率從本世紀初的72.4提高到現在的92.61，國小、國中適齡兒童入學率均達100，殘疾兒童入學率達95.8，進高校接受高等教育的人數也逐年增加，取得了明顯效果。

一、嚴格執行政策，確保農村義務教育階段免收學雜費應免盡免

20xx年以來，我們認真貫徹落實國務院、省政府關於城鄉義務教育免收學雜費和農村義務教育經費保障機制改革工作會議精神，通過廣泛宣傳，精心組織，力求將這一惠及廣大城鄉學生的好事做好，實事做實。去年8月份，市政府專門出台了全市農村義務教育階段學生免收學雜費實施辦法。今年2月12日，根據省裏的統一要求和市委五屆二次全會、市人大五屆五次會議精神，我們與市財政部門就20xx年春學期城鄉全面免收學雜費工作，聯合下發了《關於全市義務教育免收學雜費工作有關問題的通知》。2月26日，春節後上班的第二天，市政府專門召開了全市義務教育經費保障機制改革暨治理教育亂收費工作會議，對全市義務教育階段學校免收學雜費和治理教育亂收費等工作作出專題部署，各縣(市、區)常務縣(市、區)長、分管教育的縣(市、區)長以及教育、財政、物價、監察等部門的主要負責人以及市直各學校(含民辦學校)、幼兒園的主要負責人和分管負責人約150人出席了會議。3月2日正值春學期開學時，我們又與市物價、財政部門聯合轉發了《省教育廳、省物價局、省財政廳關於進一步規範農村義務教育階段學校收費工作的通知》。由於我市各級領導和相關部門高度重視，全市義務教育免收學雜費和農村義務教育經費保障機制改革的各項工作進展較為順利，各級教育行政部門和各級各類學校都能認真按照中央和省、市確定的免學雜費政策的範圍和對象，嚴格把關，逐一核實，切實做到“免費對象一個不漏、免費項目一個不缺、公用經費一分不降”，確保不留空白，不留死角，使所有義務教育階段學生都能享受免學雜費政策，都能感受到黨和政府的温暖。

為保證各項政策落實到位，我們多次與市物價、財政等部門組成聯合督查組，對全市義務教育免收學雜費工作進行了專項督查。去年9月，根據《江蘇省教育廳、江蘇省財政廳、江蘇省人民政府教育督導團關於開展全省農村義務教育免收學雜費工作專項督查的通知》要求，我們與市財政局、市人民政府教育督導室聯合組織了3個聯合督查組，對全市9個縣(市、區)的56所學校農村義務教育免收學雜費工作進行了專項督查。今年9月1日秋學期開學的第一天，市政府分管領導帶領我局領導專門到有關縣(市、區)和鄉鎮，檢查瞭解義務教育階段免收學雜費和經費保障的情況。8月26日-28日，按照省教育廳和財政廳《關於開展農村義務教育經費保障機制改革專項檢查的通知》要求，我們與市財政局、監察局等部門聯合組成了三個小組，對全市9個縣(市、區)開展農村義務教育經費保障機制改革工作進行了專項督查，並就督查中發現的問題提出了整改要求。從目前瞭解的情況看，今年全市農村義務教育免收學雜費政策和經費保障機制是落實到位的。

各縣(市、區)對農村義務教育免收學雜費工作高度重視，補助經費基本按時到位，預算內安排的生均公用經費按計劃足額撥付，省政府免費課本也已全部發放到學生手中，貧困學生得到了及時幫扶。民辦學校義務教育階段學生和進城務工農民工子女也同樣享受到了免收學雜費待遇，20xx年我市義務教育免收學雜費共需經費19617.9萬元，其中省補經費13518萬元。按照省定公用經費最低基準定額，需要縣(市、區)財政配套6099.9萬元，各縣(市、區)財政都將這部分經費全額納入當年本級財政預算。截止10月底，全市已撥付了14914.94萬元，佔全年總額的76.03，確保了免收學雜費後學校的正常運轉。

二、加大扶貧助學力度，全面做好“一免一補”工作

為了保證全市沒有一個學生因家庭困難而失學、輟學，20xx年市政府印發了《關於逐步建立扶貧助學長效機制的實施意見》，對全市持證的低保對象和特困職工，其子女就讀義務教育階段學校的分別不同情況享受“一免一補”和“全免”的減免政策。為保證貧困家庭子女都能接受九年制義務教育，我們繼續做好農村貧困家庭子女的“一免一補”工作，即免收課本費，是住宿生的每生每年給予300元的生活補助費，學校同時相應減免家庭經濟困難學生的住宿費。屬於孤兒的，實行免費教育。20xx年全市農村義務教育已發放免費課本21.49萬套，摺合人民幣1948.07萬元。全市共補助農村貧困家庭子女中的寄宿生5330人，補助金額達160萬元。各地黨委政府還採取社會捐助、對口幫扶等一系列措施資助貧困學生，保證了全市城鄉所有家庭經濟困難的學生都能安心接受義務教育。春節前，我局還組織對響水縣雙港鎮農村學校、大豐市西團鎮第二中心國小、市明達中學等學校的貧困學生進行了資助，確保了全市城鄉每一個家庭經濟困難學生都能安心接受義務教育。

在做好義務教育階段“一免一補”工作的同時，我們還對非義務教育階段的貧困家庭子女提供資助。一是確保每個考上大學的學生不因貧失學。凡持有民政部門頒發的《城市居民最低生活保障金救濟證》、《特困職工證》和《農村居民最低生活保障金救濟證》(都必須在有效期內)的家庭子女考上國家承認學歷的全日制普通高校的大學生，由市、縣(市、區)兩級財政分別給予一次性生活補助費各1000元，受資助的大學生憑錄取學校通知書和市、縣(市、區)招辦的錄取證明並提供錄取學校的銀行賬號，由市、縣(市、區)教育局紅十字會負責資助對象的審核，並直接將20xx元生活補助費匯入所考取的學校。二是對城市、農村持證的低保對象或特困職工的子女以及孤兒、革命烈士子女在公辦的幼兒園、普通高中、職業中學、中等專業學校、技工學校就讀的，學費按照國家和省規定的公費生收費標準減免50以上或酌情全免(其中已享受職教助學金的學生不再重複享受)。三是對因突發事故造成家庭經濟嚴重困難的，其子女就讀公辦非義務教育階段學校的，我們要求所在學校視情況給予一定的資助。

三、多方籌措資金，紮實推進職教助學工作

為了讓更多的貧困家庭子女順利接受中等職業教育，有更多更好的機會學習職業技能，我市根據全省統一部署，認真做好職教助學工作，使農村家庭經濟困難子女能得到及時救助，並順利完成學業。在實施職教助學。

有關教育公平的規範範文 篇3

近幾年，社會上對學校關注較高的就是關於教育的公平，如何實現教育的公平，讓外來務工子女能同城市子女享受一樣的教育等等，這些需要政府、教育主管部門和學校共同努力來完成。下面我就結合近幾年教體局和學校就促進教育公平的一些做法談一談自己的實際感受。

一、加強學校基礎配套設施建設，落實學校教育公平

學校基礎配套設施建設的好壞是確保學校正常教育教學的最基本保證，也是體現一個學校文化層次的重要條件。就我校而言，始建於1953年，已有60年的歷史，是金水區最南邊的一所學校，由於受所處的特殊區域位置的影響，屬於區屬學校非城區的薄弱學校。因此，相對城區其他學校來説學校部分基礎建設滯後和配套設施的不完善，在一定程度上制約了學校的健康快速發展。但是近幾年來，在局領導的大力支持關心下，先後投資一百多萬元對學校廁所進行了改擴建，舊教學樓進行內外粉刷、門窗更換、樓梯扶手的加高，多媒體功能教室和校園水電的升級改造等工作。符合了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中要大力促進教育公平的工作方針。教育要向薄弱學校傾斜，逐步實現學校建設、設備、配套設施等的均衡配置。通過這樣的舉措現在學校在此方面縮小了學校之間的差距，也踐行了教育要均衡發展的要求，體現了教育的公平。

二、實施幹部教師交流、競聘上崗，體現教育的公平

義務教育是教育公平的基礎。義務教育的本質是要為每一個人的生存和發展提供一條公平的起跑線。針對我們這樣一個教育大區和首批國家教育課改實驗區來説，為了全區教育公平均衡的快速發展，實現教育資源共享，從20xx年開始教體局進行了幹部和教師的交流。通過領導的交流，他們會把各自原來學校好的管理理念和方法帶到另一所學校，同時會結合新到學校的校情進行新的思考和管理。教師的交流，特別是那些名優和骨幹教師，他們會把各自在學校課堂教學，教學研究，班級管理，學生管理中好的經驗和方法帶到被交流學校。這樣，就給教師搭建一個近距離互相交流，互相學習的平台，把兩個不同學校的管理理念，教育教學活動的各自優勢進行融合，並結合學校實際有針對性的開展工作。另外，通過教體局進行的中層幹部競爭上崗和我校進行的教研組長、班主任的竟聘上崗。更進一步提高了一線教師的工作熱情。所以，這些措施的實施，充分體現了教育的公平，使教育能夠均衡快速的發展。

三、尊重家長、關心關愛學生，體現教育的公平

在温和講話中就教育公平提到：教育公平的首要任務，是要確保所有兒童都能接受基礎教育。並要切實解決特殊羣體孩子(農民工子女和智障孩子)的上學問題。就此問題，我校每年在一年級學生招生工作中，按照招生規定確保符合條件的適齡兒童報名入學，對那些特殊學生，我們採取先登記，並做好家長的安撫工作，在視學校情況報名入學，這樣，就使原本不能享受城市優質教育的農村孩子也能享受和城市孩子同等的教育。另外，我校還特別注重和關心智障孩子。學校原來有兩個身體有缺陷的孩子，為了使他們也能和其他學生一樣快樂學習和成長，學校單獨成立了幫扶小組，專門對他們在校的學習和生活進行幫助，真正讓他們有學上，在學校的關愛中快樂健康成長。同時，我校非常注重教師師德師風建設的學習和培養，不斷提高教師的思想道德素質。教師們理解和尊重每一位家長，能同家長經常溝通和交流，更好的配合老師共同做好學生的教育任務。這樣，就縮小了不同羣體發展的差距，消除家庭貧困的代際傳遞，實現人的自由全面發展，保證人人有受教育的機會，真正體現教育的公平。

有關教育公平的規範範文 篇4

一年以來，我不論在思想上還是工作方法上都有了很大的進步，在對待和處理問題上也逐步趨向全面化。根據組織的分工安排，我從事駕駛員工作，主要是保證黨政領導的用車。現將我本年度的思想、工作總結如下：

努力工作

在工作中，堅持服從領導分工，不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領導安排什麼工作，我都認真的去履行好。一是保證主要領導用車，始終做到隨叫隨到，從未耽誤過任何一件事情;二是在主要領導不用車的同時，服從辦公室的調動，從未私自出過一次車;三是持續車容整潔，車況良好，對車輛的維修，小的毛病儘量自己處理，對大的問題及時向領導彙報，併到指定的修理廠進行維修，遵守交通法規，注重保養車輛，安全行車。不怕髒不怕累不怕危險，為我鎮的工作作出了自己的貢獻。

三、轉變作風

樹立了敬業踏實、勤奮上進的工作作風，在具體工作中，一是嚴格遵守單位規章制度，用單位規章制度來規範好自己的行為，開展好批評與自我批評;二是在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，紮紮實實地為人民服務;三是做好與同事的團結，大事講原則，小事講風格;四是在工作中注重解放思想，實事求是，不斷探索創新，用心實踐，不因循守舊、安於現狀，努力克服不思進取，無過便是功的思想。其次是按照“兩個務必”的要求，指導自己樹立艱苦樸素的生活作風。在生活中，自己始終能夠持續和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，簡潔樸實，自覺抵制各種不正之風。

總之，一年來，我能在政治上、思想上、行動上與黨持續一致，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個台階，不斷向前發展，取得了必須的成績。但我深知，取得的一點成績，是在鎮黨委、政府的正確領導下，在老同志的精心指導下，在同志們的幫忙下取得的，我只是做了我就應做的事。在今後的工作中，我將進一步加大工作力度，改善工作方法，更加努力地做好工作，為我鎮的各項事業協調發展。

有關教育公平的規範範文 篇5

著名的教育家葉聖陶先生説過，教育就是要養成習慣。作為教師，是學生成長的引路人，不僅要給學生傳授知識，還要培養學生養成良好的行為習慣。本學年我擔任一年級班主任，面對一羣活潑可愛，可又沒有任何規矩的小朋友，對我這個新班主任而言，更多的是迎接挑戰。

一年級是學生良好行為習慣養成的關鍵時期,小朋友剛從幼兒園跨入國小，新的學習環境、新的學習夥伴、新的學習方式，使他們難以適應，作為老師即使是一件很小、很細的事都得每天叨嘮着：鈴聲一響就得趕快進教室，課堂上不能隨便離開座位„„課下，孩子們像出了籠子的小鳥，滿校園“亂飛”，磕碰事情頻繁發生。我每天提心吊膽，生怕孩子們出危險，又讓我時刻反思：為了孩子的健康成長，他們的良好行為習慣該如何養成?下面我結合自身教學實踐談一點心得體會：

一、言傳身教，堅持不懈

冰凍三尺非一日之寒，養成一個良好的習慣非一日之功。這些對於大一點的孩子來説不是太難，可是對於一年級剛入學的孩子來説，讓他們做好並不容易。小孩子看懂了，還不等於他們會按要求去這樣做。要想讓他們養成習慣，必須經過長時期的堅持才能形成，還要經常檢查，經常指導，力求達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地。“習慣成自然”是需要一定時間的，因此，作為一年級孩子的班主任，要持之以恆，要有耐性。還需要經常在孩子們耳邊耐心嘮叨，並且以身示範，因此讓孩子們耳聽目染，學會跟着做。有的學生做作業動作慢，坐姿不正;有的學生握筆姿勢錯誤，屢教不改;有的學生坐立不穩，東張西望;有的學生喜歡吮吸手指;還有的喜歡課間追跑„„這些壞習慣不是一天、兩天養成的，你要一下子讓他改正過來，是不可能的。往往你剛提醒，轉身之間他又那樣了。又比如掃地，有些孩子直着腰，拿着掃帚滿地亂劃。這個時候就需要親自示範，並且講解。勞動的程序講得越清楚，指導越具體，孩子學會、學好的可能性越大，成功機會越多，就越能激發孩子的熱情。所以平時多提醒，多督促，多鼓勵，多表揚，多示範，經過一段時間的訓練，我看到了他們的進步。

二、用兒歌口令強化行為

一年級國小生要養成的習慣涉及到方方面面。課前、上課、放學、作息 „„該怎麼做，不該怎麼做，無一不需要老師的引導和教育，如此多的“該”與“不該”往往使剛入學的國小生顧此失彼、應接不暇，單憑老師的説教很難達到好的教育效果。為此我就將對學生行為習慣的要求編成兒歌如：上課鈴聲響後，學生會在小班長的帶動下邊拍手邊唱：“上課鈴聲響，快快進課堂，上課守紀律，坐正看前方。”在兒歌的帶動下，學生會安靜地坐好。課堂中，有時候學生會轉到後面説話或坐不正，這種情況，我會大聲説：“一、二、三，”學生馬上跟着喊出：“坐正!”並立刻坐好;學生在對自己感興趣的事情進行討論或者交流的時候，不能按要求停下自己的話語，我就大聲説：

“七、八、九，”學生馬上喊出：“閉上口!”並隨之安靜下來;每當朗讀前，我大聲説：“身坐正”!學生馬上跟着喊出：“腰挺直“，口令一出口，學生馬上雙手拿書，端正坐好，做好朗讀前的準備„„這些小方法，小口訣，讓學生不但明確了自己課堂上應該怎麼樣去做，而且讓他們懂得了課堂上是有紀律約束的，不能任由自己的想法去做自己想做的事。

這樣把對學生行為習慣養成的要求編成兒歌或順口溜，符合國小生心理生理特點，貼近學生的生活。使其明白了什麼時候該做什麼，不該做什麼，學生在讀中學，在學中讀，在行動中鞏固，不知不覺中使他們的行為得到規範和強化。

三、以榜樣感染學生的言行

模仿是一年級孩子養成良好行為習慣的重要途徑。他們模仿力強，可塑性大，對周圍的人和事很關注，尤其崇拜自己的班主任。所以，班主任的言行對於引導一年級的國小生形成良好的行為習慣來説至關重要。平時在和學生、的交流中，我經常有意識地使用“謝謝”“對不起”“沒關係”等文明用語;當走進教室發現衞生工具擺放不整齊時，我會默不作聲地把它們擺放整齊;當發現同學們桌子下面有紙屑時，我走過去吧紙屑撿起並放倒垃圾桶裏。當發現桌子不整齊時，我會吧他們的桌子拉齊„„這一切，學生會看在眼裏，記在心上，慢慢地會照着我的樣子去做。

我充分地利用我們班的班級文化建設，起到榜樣示範的作用。如：在《明星閃耀》這一板塊裏，分出“勞動星”、“繪畫星”、“文體星”、“寫字星” „„在相應的位置粘貼表現好的同學的照片;在《好榜樣》這一板塊裏，用彩紙做成階梯狀，把每個同學的名字都寫上去，在平時的學習生活中給表現好的同學親手給自己貼小紅花，例如作業認真、考試成績好、學習有進步、做了好事、勞動積極„„這些都可以是表揚的範圍，如果小紅花有五朵了就獎勵一個小禮物。通過種種的激勵發法，我發現同學們更積極了，也更愛表現了，慢慢地形成了相互“比”的局面。

總之，良好的行為習慣的養成並非一朝一夕之功，它是一個長期的、反覆的、需要學生長期努力,老師不斷督促引導的過程,尤其對於低年級的學生更是如此。此外，在這一過程中，還應看到每個孩子身上的閃光點，並及時給予表揚和鼓勵，換各角度去看會發現他們很可愛!

有關教育公平的規範範文 篇6

20_年對我們來講是極其不平凡的一年，在這一年中，公司經歷了發展、到不斷壯大的過程，我們大家共同努力、精誠團結、互助共贏，為大量的客户找到了他們滿意的住所，在服務社會的同時，也成就了自己。回首這一年，如夢如幻，無限感慨。

20_年年初，經過公司與_物業的洽談，對我公司進駐__小區合作達成了共識，於__年3月15日簽訂了相關合作合同。首先要非常感謝公司為我提供這個廣闊的平台，以及對我的信任，非常感謝公司領導、同事給予的關心幫助，在此我向公司全體同事表示最衷心的感謝。

下面是我對今年所做的工作做一下總結，以及對__年新的一年的工作設想。

一. 關於管理工作方面

主要是做好與員工的協調溝通。同時建立良好的人際關係。認真履行公司制定的各項規章制度，統一思想，結合自身工作情況不斷髮現問題解決問題。接待客户熱情積極主動，樹立好良好的公司形象。

二. 取得的工作業績

進駐__已有9個月，取得的業績不是很可觀，自開設辦事處至今成交租賃房源_套，佣金收入約為___元;出售、貸款及其他業務為__。主要原因是_門禁及綠化沒有搞好，所以至今未得房產證，致使一些業務無法開展。同時，因為合作的物業公司管理方面出現一些問題，導致我們部分的客户紛紛退租。雖然重複的房源再次出租也可以讓我們獲利，但是小區的對外口碑已經造成了不好的影響。

三. 存在的主要問題

無論在哪個方面取得了成績，但對照公司的總體要求和管理模式還是相差甚遠。主要體現在缺乏工作的主動性，工作計劃不夠強，部門與部門之間的溝通協調還不夠，管理的執行力欠缺，監督工作力度不夠，等等，這些都有待於在新的一年裏勇於克服和堅決改進的。

四. 對公司的建議

一， 用人唯才

隨着企業的經營的日益複雜，公司也再不斷的衍生其他經營方向，唯有人才才能維持企業的長期可持續發展。並且企業需要培養出一批屬於自己的骨幹成員，而不是依靠更多的親情來維繫，這樣離現在化管理就太遠了。

二， 能力重於學歷

成功人士往往是那些學歷並不高的人，看重學歷只是他的常識和內涵，並不是代表能力的充分條件。選擇一些對待工作態度積極，主觀能動性強的人安排在適當的位置上是用人的最高標。

五. __的工作打算

新的一年隨着市場形式的發展和激烈的競爭下，我們以積極主動的態度為公司帶來更好的效益，明確我們的工作目標，加強業務能力，提高業務水平，激發和調動每位員工的工作熱情。努力做好對客户的溝通和協調，將各項工作做好，做實，做出成效，進一步提高我們家偉房產的知名度和信譽度，將我們的工作發揚光大。

“人生在世，事業為重，一生尚存，絕不鬆勁，東風得勢，時代更新，趁此時機，奮勇前進”這段話是老總給我們的精神動力。我們大家都明白，失敗的原因千萬種，但是成功只有一條捷徑，那就是努力、勤奮、專業。我暗下決心，要做就爭取做到最好。經過了9個月的努力，雖然離我的目標還很遠，但是這些只是下一步工作的起點，在嶄新的一年中，我們會更加努力的去工作，力爭把我們的工作做到最好，實現更高的收入，並且在__年裏實現三跨。

有關教育公平的規範範文 篇7

《中學生日常行為規範》集中體現了對中學生日常行為的基本要求，目的在於使其養成良好行為習慣，促進身心健康發展，加強對中學生的道德教育。《規範》的正式頒佈，是新形勢下，加強和改進中學德育工作的重要措施，有利於用社會主義道德規範青少年的日常行為;有利於改善當前中學生養成教育比較薄弱的狀況;有利於指導中學生在改革開放複雜多樣的社會環境中健康成長。

全面正確地理解《規範》內容

1.《規範》的核心內容是指導學生學會正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關係;懂得中學生的責任與義務;學會如何生活。《規範》共五個方面四十條，體現了對中學生在道德品質與日常行為方面的基本的具體的要求。按照由自我到他人，由學校到家庭、社會生活的順序排列。

2.《規範》的許多要求是中華民族傳統美德在中學生日常行為方面的基本體現。因此，貫徹實施《規範》應與繼承、弘揚中華民族傳統美德緊密結合起來，相輔相成，相互促進。

3.《規範》大部分條文是從正面提出要求的，同時，也有限制性要求。目的是教育學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什麼是正確的行為、什麼是錯誤的行為，應該怎樣做、不應該怎樣做，以通過日常行為的訓練逐步提高分辨是非、區別善惡的能力和道德選擇與行為評價能力。

4.《規範》中包含着良好個性心理品質的培養與教育。要重視對中學生心理健康的教育，注意克服各種心理障礙和獨生子女的某些弱點，以培養學生積極進取、勇敢頑強的意志品格。

中學教育不僅要傳授給學生科學文化知識，更重要的是要教育學生學會做人。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。它告訴我們該怎麼做不該怎麼做。《中學生日常行為規範》提出了把廣大學生培養成有世界眼光，開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人的時代要求;從小處着手，提出了重在行為習慣養成的具體，可操作要求。這些都有助於幫助我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力。

有關教育公平的規範範文 篇8

在公司____總正確決策領導下，在各部門同仁大力支持幫助下，認真落實、貫徹執行___總領導下的經營思想，根據20_年度的工作計劃及要求，從“德、勤、績、能”四個方面向各位同仁彙報工作如下：

一、德(含義：道德、品行、德行)

一個很寬泛、很嚴格的標準，在工作、生活的一言一行中努力做到嚴於利己、寬以待人，從不做違法、違規、違紀和違背良心之事，儘量不講違心的話，認真遵守公司的各項制度、規定，杜絕發生貪-污腐化問題，以感恩、忍耐、寬容之心面對他人的鼓勵、錯誤和不足。

同事們的一句鼓勵、支持的話，會使我心存感激;領導的批評、會使我進步、對公司決策大政方針的諫言，避免決策的失誤而造成重大的損失，隨風潛入夜，潤物細無聲，合理科學的提案，使公司的發展及經濟效益的提高。關心同事經常交流溝通，人心向好，是全體員工團結一致，相信企業相信老闆併為之努力的工作。

二、勤(含義：1、儘量多做且不斷地做2、在規定時間內的工作)

在公司經營思想指導下，盡力多做工作，做好工作，主要完成職責範圍內、前期、工程、招商行政日常指導、監督、管理實施工作，並且認真落實完成___總經理及相關上級臨時交辦的各類工作。在規定時間內嚴格自覺遵守公司考勤制度，一年從未輪休、調休過一天，春夏季放棄了節假日休息。

三、績(含義：功業、成果、成績)

1、在職責範圍內，認真抓好公司各部門工作，前期部、工程部，在資金始終困難、人員長期不足的情況下做出了大量的工作，他們取得每一個成績，也是對我工作的支持和肯定，招商部、業務部通知克服許多困難，做了大量艱鉅複雜的實際工作。拓展了“___商城”營銷，為企業的生存、發展、輸入血液資本。

2、規劃、設計單位的聯繫、協調、彙報談判;規劃設計方案的討論、審核、完成本人工作的基礎，通過方案的'優化，(1、標高的調整2、車庫結構方案的優化3、B户型的調整等)為公司降低成本過千萬元。

3、技術指導：工程部同仁、在項目建設實施中羣策羣力專業技術人員，共同研究、解決工程技術問題，發揮團隊精神。

4、合同、協議的編寫、修改審核;認真、細緻嚴格抓關、最大限高降低成本節約開支，經____總最終審定，一年來未發生合同失誤。

5、編寫、草擬、修改、審核各類文件：編寫、草擬各類上報政府、各行政主管部門，機關單位文件，函件等，修改各類文件、合同、為池總的協調工作出一份力。

6、為樹立良好企業形象，加強與行政主管部門合作，關聯合作單位的溝通、協調，認真做好工作日誌，嚴肅、嚴謹的工作態度，總結經驗，查找不足，以利進步。

四、能(含義：1、能力、才幹2、能夠)

公司發展及項目建設實施的決策，實施中的作用，工程合同協議的簽訂，提出建議、意見。充分發揮管理及協調能力對內，對外具體事項的交流、協商、談判、落實，促進工作順利開展，保證公司各個業務穩定發展。不足之處：

1、年計劃任務未能如期完成、規劃、工程進度、今年工作計劃的實際可操作性值得認真研究。

2、在領導班子集體負責制的原則上，須加強、提高工作主動性打消個人顧慮。

3、專門會議少、各部門專題會議少，公司領導班子重大事項主要決策討論會議少。

4、組織公司集體活動少、部門集體活動少，社會、環境不好的情況下，更應增強企業凝聚力。

綜上所述：經過一年的經驗和磨練，各方面在全體同仁的支持、鼓勵和鞭策下，又有了新的進步，取得了一定的成績，但是，一個人的能力是有限的，一個人的智慧是有限的，只有信任、依靠大家的力量，才能把事情辦好，才能將工作做好，只有將每個人的優點、智慧和能力調動出來，才是我們經營管理者的能力。

有關教育公平的規範範文 篇9

20_年，我中介業務部在總經理室的正確領導以及我中介業務部全體員工的共同努力下，同舟共濟，深化內部改革，克服各種不利因素，全體員工轉變觀念，努力拓寬服務領域，提前完成了下達的各項指標任務，現將_年度我中介業務部各項工作總結匯報如下：

一、中介業務情況分析

目前，我市中介市場較為繁榮，正規兼業保險代理單位9家，保險代理公司8家，其各保險代理單位或公司以壽險業務為主，財險業務為輔，財險業務以車險業務為主，其他業務為輔。各家代理公司的合作目的是利益最大化，誰簽單收取保費少，手續費給的高，業務就與誰合作，這樣就給我公司中介業務發展造成較大困難。

針對以上情況，我公司就濮陽保險市場和中介業務進行了認真的分析和研討，通過分析和研討我公司制定了結合濮陽實際發展中介業務的經營策略。一是自身定位，我公司在濮陽成立不久，如何在濮陽樹立良好的形象，創出中華聯合財產保險公司的牌子尤為重要。為此，我們既考慮如何發展中介業務，又考慮如何規範經營。在中介業務的發展上，我們以長遠的眼光開拓發展中介業務，而不是以犧牲自身利益為代價發展中介業務。二是以合理的價格介入中介市場。目前，濮陽經營保險的主題較多，部分保險公司已低保險價格、高手續費返還為手段來掠奪中介市場，誠然，低保險價格、高手續費是介入中介市場的槓桿，但不是唯一的做法，對此我公司認真分析市場價格，在公司整體運作規定範圍內結合濮陽實際制定出自身適應中介市場的保險價格和費用，以達到最佳的平衡點。三是以優質服務贏得中介市場。以優質服務為着眼點，切實將優質服務看成公司發展的生命線，具體的來説，我公司做好了簽約前和簽約後的優質服務，設立專人負責對簽約代理單位服務，明確專人管理。四是搞好中介代理的信息收集，隨時掌握中介代理市場的發展趨勢和動向，並針對具體情況，制定出符合市場運作實際的經營策略，從而，為快速、穩健發展中介業務奠定良好的基礎，五是加強管理。中介業務存在着點多、從業人員雜、業務來源廣和只求效益，忽視管理等因素，為此，我公司着重從以下幾個方面進行規範：規範代理協議的簽訂;規範單證管理;規範保費結算流程;規範與代理公司的溝通制度。

二、中介業務拓展情況

通過中介業務部加強車險業務經營是今年非常重要的中介業務工作。車險業務在整個業務經營中具有舉足輕重的地位和作用，必須做大做強，做精做細。也就是發揮中介部的紐帶作用，繼續加快發展車險業務，保持較快的發展速度，同時，大力優化車險業務結構，嚴格控制高風險、高賠付的業務，從承保源頭抓起，從每一筆業務、每一個環節抓起，從每一位承保人員抓起，全面提高車險業務經營管理水平，增強盈利能力，使車險真正成為增收保費和創造利潤的骨幹險種。

三、中介業務發展措施

今年來，我中介業務部堅持學習政治理論，提高業務技能，制定了相應的學習計劃。建立健全了一整套適應本我中介業務部實際的制約機制，使我中介業務部形成一個團結拼搏、務實進取的戰鬥集體。進一步完善了我中介業務部內部控制制度，以效率為中心，實行工效掛鈎。做到一人幹保險全家幹保險，堅持以貢獻排名次，以業績論英雄。讓經濟槓桿起作用，變職工要我幹為我要幹，拉開了分配檔次，增強了工作的積極和主動性。我中介業務部根據保險服務行業的特點，從狠抓效益入手，抓落實，重實效，取得了顯着效果。一是完善了優質服務措施，制定了優質服務標準，明確了服務內容，規範了服務程序。廣泛深入保户，回訪“黃金客户”，積極徵求意見，改進工作作風，增加了服務透明度。

四、工作中存在的主要問題及今後的努力方向

回顧今年來的工作，我中介業務部各項工作雖然取得了一定的成績，完成了公司下達的各項指標任務，各項基礎管理工作也有很大進步，但工作中仍然存在着一些問題，如車險代理進展還不夠快，合作的層次還不夠廣泛和深入，對此，我中介業務部將認真分析原因，積極尋求對策，加強包括車險在內的各類險種的宣傳，積極開展有效的促銷活動，進一步拓展中介代理營銷。

在我公司的業務中，中介業務各項工作是否取得預期效果，對我公司的經營管理具有舉足輕重的作用，對我中介業務部未來發展也將產生深遠的影響。為此，我中介業務部全體員工充分認識到全面完成今年各項指標任務的重要性，對此，我中介業務部及時研究具體措施，強化險種管理、提高盈利能力和提高優質業務佔比、注重實現優化業務結構為重點，努力提升我中介業務部創造最大價值的能力。

_年，我中介業務部的工作任務仍然將十分艱鉅，面對激烈的市場競爭，決定以發展為主題，以服務為主線，以提高我中介業務部業績以及全體職工收入為根本出發點，弘揚求實、誠信、拼搏、創新的企業精神，使我中介業務部的各項工作再上一個台階。

有關教育公平的規範範文 篇10

一年來，在公司領導及部門領導的關懷支持下，在其他同志的配合與幫助下，我立足本職，紮實工作，對照既定的工作計劃和量化考核細則，積極主動，強化落實，順利地完成了自己所承擔的工作任務。

一、工作完成情況

1、遵循職業道德規範，保持強烈的工作責任感。

幹一行就要愛一行。我首先明確自己的工作職責，遵循職業道德規範，堅持個人利益服從全局利益，增強時間觀念，服從領導，隨叫隨到，克服困難，圓滿地完成任務，確保不因自己而影響單位工作的正常開展。

2、恪守安全第一的原則，確保行車存車安全。

為了保證車輛行駛中的安全，我嚴格遵守市局(公司)車輛管理相關規定，不開快車，不酒後駕車，不私自出車等。認真做好安全防範措施，消除安全隱患，時刻提高警惕，嚴格遵守規章制度，杜絕了任何安全事故的發生。

3、愛車如己，注意保養，定期檢查，及時維修。

定期對汽車進行保養，保持車身光潔。嚴格按照保養日程表的項目，對車輛進行正規的定期檢查和維修，以確保車輛在行駛中不出現故障，增強安全性。另外，我還認真學習汽車知識，掌握汽車的基本結構和工作原理。在行車中發現異常，儘量找出故障並及時排除。

4、科學駕駛，節約油料。

為了節約燃油，我注重科學駕駛。行車前搞清地形路線，少跑冤枉路，行車中做到不急加速，不急剎車，不強行超車。避免不必要的高速行車和在高檔位上的低速駕駛，充分保證了行車的經濟性。

二、工作中的不足及今後的發展方向

20__年將過去，新的一年即要來臨，回顧這一年來的工作，看到了成績也發現了不足。這主要表現在：

1、在工作中，遇到疑難、遇到挫折，時而出現毛躁、畏難情緒。

2、工作中，細小環節的處理能力有待加強，可能會因為粗枝大葉的行為習慣影響工作。

在以後的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強自主管理的意識，全心全意完成好每一項工作任務，在確保行車安全的基礎上，繼續堅持安全行車，不開溜號車，不開情緒車，不開故障車，不酒後駕車，不讓車輛帶病上路，做到勤檢查，勤修理，杜絕事故發生的可能。

有關教育公平的規範範文 篇11

良好的學習習慣是提高學生學習成績的關鍵所在，是學生輕鬆、快樂、有序、有效地學習的必要前提。從小養成了良好的學習習慣，會收益終生。所以，教師在引導學生求知求識的同時，更應重視良好學習習慣的培養。

在這一階段教育教學工作中，我重點培養了學生的預習習慣。我認為學生的預習習慣在和其它習慣比起來，它佔有相當重要的地位，如果沒有良好的預習習慣，特別是對於學習語文這門學科來説麻煩更大。比如説一篇課文，學生要是沒有提前預習的話，那就對課文一點不熟悉，字音讀不準，句子讀不通，文章的主要內容更是不瞭解。老師在安排的課時內進行教學活動的話會費時費力，效果也不佳。由此，我為了提高課堂40分鐘的效率，一直以來，我對我班學生的預習習慣的培養非常重視。一篇課文最低閲讀五遍，多則不限，讀第一遍時，熟悉一下課文;第二遍讀時，一邊讀，一邊畫出生字和新詞，然後藉助拼音把音讀準，藉助工具書或聯繫上下文理解詞語的意思;第三遍讀時，把讀不通的句子反覆地讀，直到讀通、讀順為止;第四遍讀文時，想想課文中有哪些句子不懂的就劃上“波浪線”或“直線”，(同時要求所畫的線條規範，讓人看了舒服)再反覆地讀，如果能讀懂的話，就在句子旁寫上簡單的體會，不懂的話就在句子旁邊打上“問號”或是“△”，等到老師在課堂上和學生一起共同探討，予以解決;第五遍讀文時，要求學生深入地讀，並把課文的主要內容寫在家庭作業本上。幾年來，我對這一屆學生是這樣要求的，他們也是這樣做的。

記得人們常説的一句話：“字是門樓，書是屋”，“字是人的第二容貌”，可見寫字的認真和美觀是多麼重要，再説學生的各種作業都離不開寫字喲。

語文這門學科是培養學生寫字習慣的好去處。在語文課的教學中，每篇文章學完後最後要寫三種作業，另外學生每天的日記、單元中的作文訓練都要寫不少的字。如果學生沒有養成良好的寫字、作業習慣，他們的這些作業就無法順利完成。因此，在這一階段的工作中，我很重視培養學生的寫字作業習慣。在低段教學工作中，我每上完一些字詞或是一篇課文後，我就留出不少時間讓學生練習寫字，在學生寫字前，特別強調寫字姿勢，握筆方法，人的坐姿，眼睛與作業本所保持的距離。在學生進入寫字狀態時，我在教室來回巡視，如果發現個別學生姿勢不對時，就寫上提醒其注意。以上這些，是我對學生寫字、作業的要求，也是對學生寫字、作業良好習慣的培養方法。現在已取得的成績是：班裏大多數學生寫字姿勢正確，再不用老師時刻提醒了;大多數學生能認真完成作業了;大多數學生的字跡一絲不苟了。

成績的取得是令人可喜的，但是由於某種原因，少數學生的不足還是存在的。如班裏還有極少數頑固性不做作業的學生，還有少數字跡潦草的學生，還有預習作業投機取巧的學生。存在着這些不足的原因是什麼呢?有的學生是中途插入本班的;還有個別學生中途生病，假期長達幾個月。他們一時半會兒難以適應本班學習習慣的要求。

儘管存在以上這些不足，但我還是有信心讓這些學生慢慢適應要求，養成良好的學習習慣，與全體同學共同走向明天。

有關教育公平的規範範文 篇12

我從1994年來到物流中心擔任送貨駕駛員，一干就是18年。這些年，在公司黨組和中心領導的正確指導下，我結合駕駛員崗位實際，樹立為零售户服務，為煙草事業發展服務的思想，較好地完成了中心交給自己的各項工作。下面我就近幾年的工作情況向大家做一彙報，不足之處敬請大家批評指正。

回顧這幾年的工作，自己能夠勤奮學習，努力工作，認真完成各項工作任務，並且積極參加市局(公司)組織的各項工會、讀書活動，努力學習，不斷提高政治素質。作為一名汽車駕駛員，努力做到馬達一響，集中思想，車輪一轉，注意安全，車行萬里路，開好每一步。我的崗位是物流駕駛員，集公司人、財、物的安全於一身，平時總有一種責任感和安全感，在工作中始終保持一個清醒的頭腦，雖然駕駛員的工作很單調，但是它確實能讓人有一種自豪感，這種工作要求有很強的責任心，駕車中來不得半點馬虎，集中精力，按章操作。愛崗敬業，吃苦耐勞，行車時處處想到安全，工作中做好服務，重點突出為零售户服務，為送貨員服務。以服務為本，決不讓送貨員等車，做到人在哪裏車就要在哪裏。

行車中做到安全第一，不酒後駕車、不疲勞駕車、不賭氣駕車，愛護車輛，勤儉節約。在近幾年的車輛維修及油耗方面，自己做到了先請示後修理，先報告再執行，做到維修和配件到單位指定的汽車維修廠去修理，現場監督檢查維修過程，做到能小修決不大修，勤儉節約降低企業費用。

平時能夠保持車輛整潔，衞生、乾淨，讓每一位送貨員來到車裏都有一種舒適感和親切感，能夠熟練撐握自己所駕車輛的性能，因為駕駛員的工作很特殊，所以幹一行愛一行，對外樹立我們遼陽市煙草公司的形象，文明做人，老實辦事，優質服務，不怕吃苦，兢兢業業幹好工作，加強團結，遵守紀律，不早退、不遲到。

以上是我近幾年工作的述職報告，彙報中如果有不當的地方，敬請各位領導、各位同仁批評指正。

有關教育公平的規範範文 篇13

20_年繼20_年金融危機後我們房地產公司業務開展至關重大的開局之年，對於一個剛剛踏入房地產中介市場的新人來説，也是一個充滿挑戰，機遇與壓力並重的開始的一年。因此，為了我要調整工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識並做好房屋中介的工作。為此，在廠房部的劉、王兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了儘快的成長為一名職業經紀人，我訂立了以下年度工作計劃：

一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作。

作為一位新員工，本人通過對此業務的接觸，使我對公司的業務有了更好地瞭解，但距離還差得很遠。這對於業務員來講是一大缺陷，希望公司以後有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便於工作起來更加得心順手。

1、在第一季度，以業務學習為主，由於我們公司正值開張期間，部門的計劃制定還未完成，節後還會處於一個市場低潮期，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習公司得規章制度，與公司人員充分認識合作;通過到周邊鎮區工業園實地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮區工業房屋情況;通過上網，電話，陌生人拜訪多種方式聯繫客户，加緊聯絡客户感情，到以期組成一個強大的客户羣體。

2、在第二季度的時候，公司已正式走上軌道，工業房屋市場會迎來一個小小的高峯期，在對業務有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取儘快開單，從而正式轉正成為我們公司的員工。並與朱、郭兩經理一起培訓新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，市場會給後半年帶來一個良好的開端，。並且，隨着我公司鋪設數量的增加，一些規模較大的客户就可以逐步滲入進來了，為年底的房屋市場大戰做好充分的準備。此時我會夥同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發展做出努力。

4、年底的工作是一年當中的頂峯時期，加之我們一年的房屋推界、客户推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客户開發工作，並根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把房屋工作業績做到最大化!

二、制訂學習計劃。

做房地產市場中介是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對於業務人員來説至關重要，因為它直接關係到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關房屋的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆(在這方面還希望公司給與我們業務人員支持)。

三、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。

積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

以上，是我對20_年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20_年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客户，爭取更多的單，完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。

有關教育公平的規範範文 篇14

為深入學習道德模範先進事蹟，2月28日晚，我院全體人員通過在線觀看的形式收看“德耀中原--第八屆河南省道德模範頒獎儀式”。

頒獎儀式分為“助人為樂”“見義勇為”“誠實守信”“敬業奉獻”“孝老愛親”5個篇章，通過播放事蹟視頻、現場訪談、歌舞等形式，生動再現道德模範的感人事蹟和崇高精神。

一位模範就是一座豐碑，一個典型就是一面旗幟。每一位河南省道德模範背後，都有着温暖、感人的事蹟。

觀看後大家紛紛表示深受教育，道德模範體現了熱愛祖國、奉獻人民的家國情懷，自強不息、砥礪前行的奮鬥精神，積極進取、崇德向善的高尚情操。在今後的工作中，要用自己的一言一行、一舉一動，向道德模範學習，持續凝聚起崇德向善的強大力量。

有關教育公平的規範範文 篇15

自石家莊使軌道交通有限責任公司運營分公司《員工日常行為規範(試行)》實施以來，調度部組織全體員工認真學習相關內容，並要求每一位員工都要認真學習，領悟其中的精神要求，除部門組織學習外，我為了進一步掌握相關內容主要對崗位規範、形象規範、語言規範、電話規範、社交規範、會議規範、安全規範、職業規範等各方面內容進行再次學習，使自己在日常工作生活中嚴格執行自己。通過對《員工日常行為規範》的學習，主要有以下幾方面的心得體會：

首先，要想成為一名合格的員工就必須做好日常行為規範，不僅要學好技術方面的知識而且要規範自己的日常工作行為，也時刻調整自己的行為和心態，光技術做的好是不夠的，更要按照職業要求去規範自己，努力工作。

其次，員工是企業的主人翁，員工是企業的靈魂，員工行為規範的好壞，直接體現着一個公司的面貌。《員工日常行為規範》中主要對“形象規範、語言規範、電話規範、社交規範”等八個方面的規範要求。充分體現公司對員工的日常行為規範要求很嚴格，我作為一名石家莊地鐵的電力調度員，時刻掌握石家莊地鐵供電系統的運行狀態，做好各項應急處理的準備工作，確保石家莊地鐵供電系統的可靠運行，因此更應該從各方面嚴格要求自己，在做好本職崗位工作的基礎上，還要時刻牢記自己日常工作對石家莊地鐵正常運營的重要性。

公司的興衰，關乎着我們每位員工的命運。我們要熱愛地鐵事業和我們的公司，熱愛崗位，全心全意，盡職盡責，不僅要做好我們自己的本職工作，還要勇於進取創新，才能做得更好。

最後，員工的形象，代表公司的形象。外表即員工的儀容儀態。它就要求我們員工着裝整潔、得體;儀容自然、大方、端莊;舉止文雅、禮貌、精神。一句“你好”!能表現出你對別人的友好和關愛;一句“對不起”!能體現出你的寬宏博大的心胸。也許它就是“增強文明意識，提升行為素養。”的最為普通的一種方式!努力提高自身綜合素質。

從小事做起、從身邊做起，規範操作、按章辦事就是公司的生命力，就是我們賴以生存和發展的源泉。我們要以此為契機，將認識規範、按章辦事的實際行動落實到每一件小事、每一項工作中去，或許短時間內不能完全杜絕工作中那些違章的現象，但我相信，這是一個循序漸進的過程，只要保持對行為規範的高度重視和認識，行為規範就會化為一縷陽光，照亮每一個陰暗的角落。指引我今後的各項工作穩健快速的向前發展。

有關教育公平的規範範文 篇16

近期，單位組織教職工系統學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等相關法律法規，並開展了形式多樣、成效顯著的師德師風活動，我受益匪淺。為了更好地促進自我管理能力的提高，服務全校師生，領導學校不斷髮展，現談談我的心得體會：

一、擺正位置，樹立正確的校長觀

對教師而言，“校長”是學校的領導，是管理者;對我而言，“校長”是學識、水平、能力的綜合象徵，是教師隊伍的“領頭雁”。從某個角度來説，一個好校長就是一所好學校!

擔任“校長“這一職位以來，我堅持模範作用，合理安排工作，不少事情親力親為。這樣一來，提高了教職員工的積極性，他們意識到領導並不是高高在上、指手畫腳的人，而是真正熱愛學校、熱愛教育的。這樣一來，教師們也樂意齊心協力，發揮主觀能動性，確保出色地完成各項教育、教學任務。

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。我的模範作用在教師隊伍中產生了積極的影響，教師懂得了時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。這樣一來，師生上下形成了良性循環，效果良好!

二、以人為本，樹立科學的管理觀

一位成功的校長對教師必定有極強的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創造性地落實到具體工作中，實踐校長的辦學思想，實現校長的辦學目標。

“教育發展教師為本，教師素質師德為首。”作為領導者，我堅持“以制度為綱，以人性化管理為本”的管理模式，把對教師、學生的管理放在第一位，時刻關心教師、學生。努力營造一種既嚴格管理又有利於教師成長，發揮才幹的公平、公正、積極上進的和諧的人際環境，把學校建設成教師思想交流、學術交流、情感交流和精神交流的磁力場。

用制度管人、管事，並在工作中結合實際不斷以予充實。現在，學校的規章制度已經內化為教師的自學行為，而不是有形的約束，進而使每位教師在學校的各個崗位、各個層次上發揮最大的潛能，達到最佳的效能。

三、轉變觀念，樹立全面的評價觀

學校對教師的評價直接決定教師的價值取向和具體的教育教學行為。單純地看分數論高低很容易引發教師的功利主義和教師之間的不正當競爭，削弱教師的團隊意識和無私奉獻精神。而功利主義必然導致教育的短期行為，對學生、學校的發展均是無益有害的。

我深深地體會到，作為一名校長，必須致力於建設一種鼓勵教師的教育觀念、基本素質、教育教學能力、業務學習、工作業績和敬業精神等多方面對教師進行綜合評價，建立“以師德為先導，以實績為主導，以科研為嚮導”的評價機制，把評價重點放在課堂教學質量，落實到科目教學的實效上，以確保評價的公正性、科學性和激勵性。我從不以成績的好壞來判斷一個教師是否優秀，而是以教師德育、能力與發展潛質等為依據，積極培養優秀教師。

對待學生，我也給予積極的評價。我們要與學生平等相待，不能將學生隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。我要求教師們秉持着“愛生如子，諄諄教導”的原則進行教學教育。五年二班有一個男生，由於家庭教育不到位，行為散漫，紀律性差，令班主任和科任感到頭疼。根據老師的反映，我找來該同學進行談話，瞭解情況。起初，他極不配合，心裏顯得害怕。我多次找他聊天，肯定了他的優點，委婉地指出了他的不足之處。一段時間下來，他的壞習慣明顯減少了。在我的一再關注與鼓勵之下，如今他有了明顯的進步。我想，如果一味地否定他，他是不可能會進步的。

總之，師德師風活動讓我對自己的定位更加清晰，在管理、領導上有了更深刻的思考與感悟。教育無小事，我將不斷完善自我，提高管理能力，堅持以身作則，積極推動學校邁向未來!