- 六年級蟋蟀的住宅教學反思篇1《蟋蟀的住宅》是國小六年制第七冊第二組中的第三篇課文,是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷着對蟋蟀的喜愛之情,用擬人的手法,具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安,作者是十分讚許...
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- 四年級語文上冊《蟋蟀的住宅》教案篇1教學目的1.學會本課13個生字,認識7個生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、乾燥、鉗子、耐煩、寬敞。2.朗讀課文,瞭解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。教學重點朗讀課文,瞭解蟋蟀住宅...
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- 國小生蟋蟀的住宅讀後感:蟋蟀的住宅最近我讀了一章叫《蟋蟀的住宅》這篇文章是法國昆蟲學家法布爾住的觀察日記,主要寫了蟋蟀住宅的特點和建築才能。蟋蟀住宅的標準很嚴格,一定要排水優良,並且有温和的陽光,它不用現成的洞穴,而是自己一點點挖掘出來,從大廳一直到卧室。它的住宅...
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- 電腦住宅教學反思篇1《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位於日本東京市中心,建築面積370多平方米,內部安裝有100多台電腦,設計師是東京大學教授阪村健。課文表現了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適,使我們體會到...
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- 蟋蟀的住宅一文教學反思篇1首先目標引路,讓學生自學課文,重點讓學生理解蟋蟀住宅特點和住宅修建過程,同時領悟作者在介紹時的運用説明方法;之後讓學生提出問題後進行協作學習,比較學習,學生把生活中人們的住宅和蟋蟀的住宅聯繫起來,激發了學生學習的興趣,感悟到蟋蟀的住宅是一項...
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- 蟋蟀的住宅教學反思篇1今天用了兩個課時跟孩子們一起把課文學完了。從教學策略的選擇上,仍堅持讀議結合,以讀為主的原則,把大量時間放在了引導學生讀課文上面。根據課文的層次,或以自然段為單位,或者按照意義段來讀,考慮到教學時間不寬裕,在朗讀要求上沒有提出過高的標準,只是強...
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- 這一本《時代廣場的蟋蟀》是由美國作家喬治·塞爾登所著的,講得是一隻蟋蟀、一隻老鼠與一隻貓和一個三口之家的故事。書的主要內容是:蟋蟀柴斯特因為貪吃跳入了一個野餐籃,它沒想到離開了康涅狄格州鄉下的草場,被帶到了紐約時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的的紐約,柴斯特幸運地...
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- 蟋蟀的住宅反思總結篇1根據課文的層次,或以自然段為單位,或者按照意義段來讀,考慮到教學時間不寬裕,在朗讀要求上沒有提出過高的標準,只是強調要讀準確、讀整齊。讀完之後,讓孩子們議一議段落的基本大意,這樣做是為了訓練孩子概括段意的能力,是課程標準明確要求的。議了段意,通常...
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- 國慶節假期中,我讀了一本叫《時代廣場的蟋蟀》的書,這也是我們國小課本的一篇課文。它主要講了蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進了野餐籃裏,被帶到了人情冷漠的紐約時代廣場。幸運的是,它遇到了聰明又略帶市儈的塔克鼠和憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。後來...
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- 蟋蟀的住宅教學反思篇1今天用了兩個課時跟孩子們一起把課文學完了。從教學策略的選擇上,仍堅持“讀議結合,以讀為主”的原則,把大量時間放在了引導學生讀課文上面。根據課文的層次,或以自然段為單位,或者按照意義段來讀,考慮到教學時間不寬裕,在朗讀要求上沒有提出過高的標準,只...
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- 蟋蟀的住宅課後反思篇1在學習《蟋蟀的住宅》一課時,我鼓勵學生把書中描寫的蟋摔的大廳、平台、卧室畫了出來,而且還把想象出來的蟋蟀的儲藏室、衞生間等也畫了出來,把對課文的理解、孩子的童真童趣用筆墨淋漓盡致地表達出來。並把他們的創作在全班同學面前展示,讓他們結合課...
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- 蟋蟀的住宅課後反思篇1在學習《蟋蟀的住宅》一課時,我鼓勵學生把書中描寫的蟋摔的大廳、平台、卧室畫了出來,而且還把想象出來的蟋蟀的儲藏室、衞生間等也畫了出來,把對課文的理解、孩子的童真童趣用筆墨淋漓盡致地表達出來。並把他們的創作在全班同學面前展示,讓他們結合課...
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- 六年級蟋蟀的住宅教學反思篇1《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷着對蟋蟀的喜愛之情,用擬人的手法,具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安,作者是十分讚許的。學習這篇課文,在讓學生把握課文主要內...
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- 蟋蟀的住宅反思總結篇1《蟋蟀的住宅》是一篇説明性的科學小品,作者懷着對蟋蟀的喜愛之情,真實地介紹了它的住宅特點和修建的經過,讚揚蟋蟀在惡劣的環境下吃苦耐勞,不肯隨遇而安的精神。導入時我讓學生互相誇誇自己的住宅,目的是讓學生知道住宅除了在文中用了擬人手法外還需要...
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- 我讀了<<時代廣場的蟋蟀>>這本書,它講述的是一隻叫柴斯特的蟋蟀意外來到了紐約最繁華的地方_____時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠,憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。他們一起經歷了風風雨雨,渡過了愉快...
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- 蟋蟀的住宅一文教學反思篇1《蟋蟀的住宅》是人教版國小語文教材第七冊裏的一篇文章,課文介紹了蟋蟀是怎樣修建住宅以及它們住宅的奇妙構造。瞭解蟋蟀住宅的特色是學習的重點。【實例】師:請同窗們和老師一齊寫課題:蟋蟀的住宅。(剖析“蟋蟀”的寫法,能夠用“加一加”的方法:“...
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- 四年級語文上冊《蟋蟀的住宅》教案篇1教學目的1.學會本課13個生字,認識7個生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、乾燥、鉗子、耐煩、寬敞。2.朗讀課文,瞭解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。教學重點朗讀課文,瞭解蟋蟀住宅...
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- 四年級語文上冊《蟋蟀的住宅》教案篇1教學目的1.學會本課13個生字,認識7個生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、乾燥、鉗子、耐煩、寬敞。2.朗讀課文,瞭解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。教學重點朗讀課文,瞭解蟋蟀住宅...
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- 蟋蟀的住宅一文教學反思篇1首先目標引路,讓學生自學課文,重點讓學生理解蟋蟀住宅特點和住宅修建過程,同時領悟作者在介紹時的運用説明方法;之後讓學生提出問題後進行協作學習,比較學習,學生把生活中人們的住宅和蟋蟀的住宅聯繫起來,激發了學生學習的興趣,感悟到蟋蟀的住宅是一項...
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- 蟋蟀的住宅教學反思篇1今天用了兩個課時跟孩子們一起把課文學完了。從教學策略的選擇上,仍堅持讀議結合,以讀為主的原則,把大量時間放在了引導學生讀課文上面。根據課文的層次,或以自然段為單位,或者按照意義段來讀,考慮到教學時間不寬裕,在朗讀要求上沒有提出過高的標準,只是強...
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- 六年級蟋蟀的住宅教學反思篇1教學《蟋蟀的住宅》後,我感觸頗深。《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷着對蟋蟀的喜愛之情,用擬人的手法,具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安的精神,作者是十分讚許...
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- 蟋蟀的住宅反思總結篇1今天用了兩個課時跟孩子們一起把課文學完了。從教學策略的選擇上,仍堅持讀議結合,以讀為主的原則,把大量時間放在了引導學生讀課文上面。一般來説,諸如此類的課文理解起來障礙不大,只要多讀幾遍,就能把課文內容理解個八九不離十。然而,語文課的教學不能僅...
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- 《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷着對蟋蟀的喜愛之情,用擬人的手法,具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過。下面是本站小編整理的一些關於關於蟋蟀的住宅教學反思,供您參閲。關於蟋蟀的住宅教學反思範文1《蟋蟀的住宅》是國小六...
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- 六年級蟋蟀的住宅教學反思篇1《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷着對蟋蟀的喜愛之情,用擬人的手法,具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安,作者是十分讚許的。學習這篇課文,在讓學生把握課文主要內...
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- 電腦住宅教學反思篇1《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位於日本東京市中心,建築面積370多平方米,內部安裝有100多台電腦,設計師是東京大學教授阪村健。課文表現了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適,使我們體會到...
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