五年級讀書心得體會（通用19篇）

五年級讀書心得體會 篇1

這幾天，我看了一本書《雷鋒的故事》。它主要講了雷鋒叔叔用自己短暫的生命做了數不清的好事。他是一個苦孩子出生，從小受盡了苦，但是，自從他長大加入兒童團以後他一直好好學習。成為黨員時，只要一有任務時，每次都能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運輸任務時，雷鋒被一根大木頭擊中頭部，不幸生亡。年僅22歲。讀完以後我想;以前沒有學上，現在我們有這麼好的學習環境，何不好好學習，天天向上呢?長大了做一個像雷鋒一樣的人，報效我們的祖國。

五年級讀書心得體會 篇2

《草房子》這本書是我敬愛的作家曹文軒寫的，我不僅喜歡他寫的這本書，也喜歡他寫的所有的書。

這本書的主人公是一名男孩，名叫桑桑，他的爸爸是校長，他十分調皮，他還老是惡作劇。有一次，他為了讓自己變得“閃亮”竟穿着他爸爸的冬天穿的大棉襖，穿着他母親的冬天穿的大棉褲，然後，跑到油麻地國小的操場上，拿着一根長竹竿，走來走去，不時地做出一些奇怪的動作，他的奇怪舉動吸引了油麻地國小的學生的目光，還有一些老師也笑得眼淚水都流了出來。後來，禿鶴來學校了，他帶了一頂的帽子，向操場走來。目光全被轉到禿鶴那邊去了，桑桑十分氣憤，便搞了一個惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子，禿鶴便告到桑桑家去了，桑桑後來也向禿鶴道歉了。

我從第一章感受到桑桑十分調皮，我覺得調皮也應該有個限度，不要超過限度，還不跟人家道歉，我也感覺到桑桑十分希望自己很“閃亮”，很受人注目，但也不能靠搞笑的方式來取得人家的'注目，我們要自己努力出成績，受到別人的注目，這樣我們就感到無比的舒心。

這本書裏面的故事，有傷心的，有感人的……都讓我們明白了一個個道理，我應該省吃儉用，不要浪費，要想想看，這份錢是家長辛苦賺來的。

五年級讀書心得體會 篇3

讀了《綠野仙蹤》這本書，對我有很大的啟發。

這本書講的是一位小女孩和她的小狗“託託”被一場兇猛而強大的龍捲風捲進了一個神奇的國度——奧次國。她們都在這個國度裏迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導，她們去到了一個叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心願。在路上，她結識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們為了實現各自的願望，跟着小女孩一起去找奧茲完成願望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最後，他們憑自己非凡的智能和頑強的毅力，都如願以償地完成自己的心願：會算數的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。

這個故事讚揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮鬥的精神。在故事中，其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快;而鐵皮人很有愛“心”，時時助人為樂;膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏鬥……它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學習這裏的小女孩，為自已的理想而努力奮鬥，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。

五年級讀書心得體會 篇4

最近我看了一本書：《格林童話》。最讓我影響深刻的是《灰姑娘》。看了之後，我的心久久不能平靜。故事講的是一個可愛美麗的孩子，很早便沒了母親，父親又娶了一個妻子，這個妻子還有兩個女兒，都長的沒有妹妹好看，兩個姐姐嫉妒妹妹的美貌，讓她幹許多粗重活，還讓她睡在廚房的灰堆裏，因為身上有灰，所以大家叫她灰姑娘。有一天，王子要舉辦舞會，選舉自己的妻子，兩個姐姐打扮了很久，都希望被王子選中，灰姑娘也想去，可繼母卻拒絕了，看着繼母和兩個姐姐漸漸遠去的背影，灰姑娘十分傷心，這時，她面前出現了一個仙女，仙女給了她一身禮服和鞋子，並囑咐一定要在十二點前回來。灰姑娘謝了仙女，穿上禮服去赴舞會了，當她來到舞會現場，所有人都被她的美貌驚呆了，連繼母和兩個姐姐也沒認出來這就是灰姑娘，王子只和她跳舞，等十一點半的時候，灰姑娘匆匆走了，因為太匆忙，掉了一隻水晶鞋，王子撿到後，命人挨家挨户地搜，只要能穿上的.，就做他的妻子。當使者來到灰姑娘家時，兩個姐姐高興壞了，可鞋子怎麼也穿不上，於是大姐割掉了腳趾頭，可還是穿不上，二姐削掉了後腳跟，可也穿不上，王子問家裡可還有人嗎？繼母無奈，只好請出了灰姑娘，灰姑娘脱掉木拖鞋，穿上水晶鞋，不大不小剛合適，王子也認識出了她就是那晚和她跳舞的女孩，於是宣佈灰姑娘就是他的妻子。灰姑娘是我的榜樣，她不因自己的處境而沉淪，而不繼續追求下去了。

五年級讀書心得體會 篇5

大家好，我給大家推薦一本書，叫《綠野仙蹤》。

《綠野仙蹤》的大概意思是：一個叫多羅西的小女孩被一陣風吹到一個陌生的地方，為了回家，她經歷了千辛萬苦去找一個傳説中神通廣大的魔法師，在途中結識了三個朋友：一個沒有腦子的稻草人，一個沒有心的鐵皮人和一隻膽小的獅子。它們也想要找那個魔法師，因為它們想得到自己需要的東西。就這樣，他們四人就踏上了尋找魔法師的離奇道路，之後，便發生了一件件有趣的事。此書讀來，讓人忍俊不禁，欲罷不能! 想知道具體故事嗎?趕快在書櫃中找一找這本書，讀一讀吧!

五年級讀書心得體會 篇6

愛是有温度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在，只是你善不善於發現他的美!

讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這裏的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人説。這本書吸引我的並不是他寫的句子很深奧、優美，而是在平凡的生活中父母的呵護。

在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關心我們。無論自己的孩子是殘疾、心裏對父母有偏見，但是父母永遠都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關心。我在這裏也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮着全世界需要愛的人。

班級裏師生情、同伴關愛都是十分重要的。要是少了老師的關愛，天天都被罵聲纏着;要是少了同學的關心也是不行的，這樣會引起同學們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章裏説的一個故事一樣同學就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關愛比任何物質需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。

社會上也是需要温暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句:愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如:最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!

我們每一個人都在地球媽媽的懷抱裏成長，在大自然的哺育下讓我們心裏有愛。這時突然想起司各特的名句:若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應該慶幸身在地球又在這麼繁華的大自然，而且天天都在城市裏開開心心的度過。在大自然裏只有愛是最純潔最無私的。

愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當我們心裏很陰暗時，它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。

五年級讀書心得體會 篇7

暑假裏，我看了好幾本書，最讓我喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》。這本書真實而生動地描寫了六年級女生冉冬陽的學習和生活中的發生的許許多多感人的故事，最讓我感動的一則故事是——《裝着48顆心的花籃》。

臨近期末，班主任羅老師因為急性闌尾炎住進了醫院。於是，想念羅老師的全班同學每人都帶來了一枝鮮花、一張賀卡。他們把鮮花、賀卡放進花籃裏，然後由幾位代表送到醫院。虛弱的羅老師欣慰地笑了。冉冬陽的同學是多麼的懂事多麼的愛老師呀!

讀到這，我不由地想起了敬愛的徐老師，她常常帶病上課。看到徐老師紅腫的眼睛，聽到徐老師沙啞的聲音，我十分內疚。可是有幾位調皮的男生，仍然在做小動作。要是讓他們看看這篇文章，我想肯定會臉紅的。

讀完《女生日記》，更讓我深深感到老師是我們的另一位媽媽。老師盡心盡力地教育我們，為我們的未來打下多方面的基礎。老師愛我們，我們也應該愛老師。

五年級讀書心得體會 篇8

冰心寫的《笑》，有一種淒涼的美。“涼雲散了，樹葉上的殘滴，映着月兒，好似銀光千點，閃閃爍爍地動着。”

就在這時，冰心轉過身來，白衣的安琪兒，抱着花兒，揚着翅兒，向他微笑。五年前的一個印象，慢慢的似電影般展開，一條長長的古道，一個赤腳男孩，抱着一堆白色的花兒，微微笑着。又一個印象，十年前的`一個晚上，雨晴了，茅屋裏的一位老婦人，倚着門兒，抱着花兒，甜甜的微笑。

同樣的微笑，是巧合嗎？“三個笑容，一時融化在愛的調和裏看不分明瞭。”為什麼看不分明瞭？安琪兒的笑、赤腳男孩的笑、老婦人的笑，使冰心心曠神怡。沐浴在愛的調和裏，品味着笑的味道，有些甜，有些酸。同樣的笑，同樣的味道，是對生活的熱情。愛的調和裏融化的笑的味道，一起慢慢地注入混沌的心田，不覺光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。悶，憤，煩……都隨笑去了。多麼美好的笑呀！

微笑只是愛路上一個小小的關卡，要學會愛，必須先學會微笑！

五年級讀書心得體會 篇9

最近，老師推薦給我們一本書——《綠山牆的安妮》，聽老師説，這是一本感動上萬個善良心靈的經典小説。於是，我一拿到手就迫不及待地讀起來.這本書講了綠山牆的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動着她們的愛心。後來，安妮以優異的成績考上了大學並拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村裏教書安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、並且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院裏獨立生活，最後，她憑自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學業，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣幹活，過着衣來伸手飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀!

我們要向安妮學習獨立的精神。

五年級讀書心得體會 篇10

這是一篇普通的課文，但它卻深深打動了我，這就是江南雨的《母愛》。

這篇文章講了一個這樣的故事。在青海省的西部，一個極度缺水的沙漠地區，一頭瘦骨嶙峋的老牛掙脱韁繩，頑強地攔截住送水車隊，即使主人的皮鞭已讓它皮開肉綻、鮮血直流也不肯離開，這一切不為自己，只為了讓它的孩子能喝上救命的水。

讀完這篇課文，我被深深的震撼了。一頭老牛，為了自己的孩子，完全不顧自己的安危，忍受着皮鞭的拷打，這不就是最偉大的母愛嗎?

我感動着，同時也幸福着，因為我也無時無刻不在享受着母愛。記得有一次，我生病需要喝苦苦的中藥，媽媽把熱好的中藥遞到我手上，鼓勵我要堅強地喝下去，當我把藥喝完後，媽媽馬上遞上一杯清水給我漱口，然後，又像變魔術一樣往我嘴裏送上早已準備好的糖塊，多麼仔細又是多麼周到的媽媽。還有一次，媽媽送我上英語班，路上，我不經意的説了一句話：“我想喝菌湯。”媽媽送完我上英語班，回家時天就已經黑了，而且媽媽已經工作一天了，可是她卻不顧勞累，去菜市場買骨頭、買蘑菇、買作料，回家花三個小時煲湯，只為了我下課回到家能喝到熱乎乎又有營養的菌湯。

母愛，她在媽媽對我無微不至的照顧中，在媽媽對我無時無刻的牽掛中，也在媽媽充滿愛意和期望的嘮叨中。重新讀江南雨的這篇《母愛》，重新體味母愛，我悄悄對自己説：要用行動讓媽媽更幸福。

五年級讀書心得體會 篇11

有一位名人説過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”

我對書不是特別感興趣，很少有書能夠吸引我。爸爸説：“你現在要多看書，就先從四大名著看去吧!”爸爸把《水滸傳》拿給我時，本想隨便看看，卻一下子被書中的內容吸引住了。當合上最後一頁，我的心仍然被那些英雄豪傑震撼着，感動着!

在那政治昏暗，官不為民的年代，平民百姓常常被壓榨。一百零八位英雄不堪壓迫，揭竿而起。他們聚義梁山泊，替天行道，剷除贓官。幾經波折，朝廷表面上招安，讓他們掃除其餘草寇。但結果不盡人意。他們死的死，散的散。

故事結束了，但書中的一個個個性鮮明的角色卻印在我心中：足智多謀的軍師吳用，快意恩仇的行者武松，粗中有細的花和尚魯智深，勇冠三軍的豹子頭林沖，英俊倜儻的燕青等等。

按照書中説法，他們是天上的108個星宿。來到人間替天行道。他們為了兄弟上刀山，下火海。在“大哥”宋江的帶領下，他們打敗贓官，為民除害，濟出救民，彰顯忠義。聚義廳中，好漢們豪氣千雲，定計謀，謀陣勢，共切磋，舉大事。

但當朝廷表面招安時，宋江卻不顧兄弟反對接受朝廷招安，彰顯了“忠”。於是他們開始四處征伐，掃滅本與他們同路的草寇。但朝廷裏總存小人，危言聳聽，進盡讒言。統治者們不會為了好漢們的戰功而消除對他們的仇恨和敵視。所以當他們得勝歸英時，便讓幾位好漢喝下毒酒，讓英雄走上末路。

那個時代成就了他們，同時也毀滅了他們，但他們的俠義精神讓人佩服，他們的悲劇命運讓人歎息。

在書的世界，我為一位位英雄而叫好!為一個個故事而感歎!

五年級讀書心得體會 篇12

晚上月亮靜靜地爬上了樹梢，我翻開了那本百讀不厭的《小英雄雨來》，津津有味地讀了起來。

這本書的作者是管樺，裏面有許多章節，每一章的故事都跌宕起伏。其中，最讓我回味無窮的是第二章節——《雨來這孩子》。

這個故事講述了鬼子來掃蕩蘆花村時，交通員李大叔來到雨來家，導致雨來被扁鼻子軍官抓住了。雨來熱愛祖國，無論鬼子對他怎麼威逼利誘，甚至毒打，他都不願意説出交通員李大叔的下落。小英雄雨來真是讓人敬佩!最後，他趁鬼子兵不留神，一下轉到了水裏，逃走了。讀到這裏，我不禁感歎：雨來真是一個不受威逼利誘，而且臨危不懼的孩子呀!

後來，他還和三鑽兒、鐵頭一起去幫親人們買地雷，堅持要和大人們一起去打仗，最後不小心衝到了日本軍隊。讀到這裏時，我不禁想：年紀小小的他，面對這麼殘酷的敵人一定大難臨頭了吧!然而他卻通過自己的機智勇敢，戰勝了敵人。雨來真是一個機智勇敢的孩子!

雨來熱愛祖國，不受任何敵人的威逼利誘，機智勇敢、堅強地面對生活。雨來這種熱愛祖國的精神，難道不值得我們每個人學習嗎?

合上書，雨來機智勇敢的身影仍在我的腦海裏久久揮之不去……我推薦大家也去看一看這本書，你肯定會被小英雄雨來的事蹟所感動，也肯定盼望加入他們的隊伍，勇敢地與鬼子鬥智鬥勇。

五年級讀書心得體會 篇13

高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯”。書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們讀懂世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……好的書往往會給人們帶來不一樣的感觸，一本書猶如一個靈魂，，能帶給你喜怒哀樂!

讀《簡愛》時我覺得很悲傷，簡愛真是太命苦了;讀《小公主》時，我很感動，因為薩滿一直保持着一顆善良的心。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在我閲讀過的許許多多的書籍中，我覺得最有益，對於國小生最健康的書本就是，《海寶傳奇》了。

因為人類的肆意破壞，大面積的森林倒下去了，一座座新房立起來了;大片的森林倒下去了，一件件嶄新的傢俱製造出來了;大面積的森林倒下去了，一張潔白的紙粘貼起來了!樹木的產量一年一年的逐漸減少，地球正頻臨滅亡。於是智慧老爺爺把小琴帶來了，小琴代表着地球，如果地球遭受到破壞，小琴就會變得虛弱。海寶、酷弟、閃電(是一條狗)他們臨危受命，他們要和小琴一起找到三塊精石，拯救小琴也更加拯救了地球!

不久他們來到巴西博物館找第二塊精石，精石嵌在守護神的帽子上，只有和精石有緣的人才能帶走精石，海寶一夥人説自己就是有緣人，可是守護神説：“如果，你們是這塊精石的有緣人，一定可以回答出問題的。”請問：“巴西，這個古老的文明過度為什麼可以生生不息?”海寶他們接答錯，最後因受到猴子導遊的啟發才明白了巴西生生不息的原因在於巴西有着古老的文化和人們拼搏的精神。他們如願以償得到第二塊精石，兩塊精石一起變成了綠色種子為他們以互相扶持，永不言敗的精神找齊了三塊精石，地球媽媽有救了!

讀了這本書，有一天，我在校園走了一圈，突然發現樹木越來越少，從前的老樹被砍光了，最後剩下一些還在生長的小樹。這些引起了我的反思。

我們天天生活在大自然中。地球媽媽慷慨地為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們豐衣足食，而人類不但不知足，反而還傷害地球母親。隨着時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下來做成木船、一次性筷子、潔白的紙張。就拿紙張來説，城市裏的國小生不愛護紙張，有的人上一面寫，下一面便不寫;有的人一張都寫不完整;還有的人將一本寫了幾頁的本子扔進垃圾筒。難道不知道這是對大自然多麼大的破壞嗎?雖然，現在人們處處在宣傳環保，呼籲綠色，可這仍沒有阻止破壞者的腳步。沙漠的面積仍在擴大。人們啊，難道就忍心看着大片的綠地被破壞嗎?難道一點也不覺得可恥、可笑嗎?

五年級讀書心得體會 篇14

最近，我讀了《童年》。不算長的篇幅內，出場人物眾多，但都個性鮮明。“外祖母”的形象，“小茨岡”的形象，甚至於兇惡，冷酷的“外祖父”的形象，都具有典型性，代表性，又不失真實與豐滿。他能讓人讀後為“好人遭厄運”鳴不平，也會因為“惡人”(如“外祖父”)身上存在的人性的複雜，而頓生憐憫，下面我來為大家介紹一下我最喜歡的兩個人物吧!

我最喜歡書中的外祖母了，她待阿廖沙很好，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，他還常講一些憐憫窮人與弱者，歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，胸懷寬大，善於忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母，每當我去外祖母家，外祖母總給我做好吃的。當我與哥哥姐姐發生爭執時，外祖母總是寵着我，去訓哥哥姐姐。

我和阿廖沙都是幸福的孩子，都有一位關心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道：我對外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺，她來到以後，就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友，成為一個最能理解我，最使我感到親切的人。是她對這個世界無私的愛引導了我，以至讓我在以後任何艱苦的環境中都絕不會喪失生存的勇氣。由此可見，外祖母對阿廖沙的影響很大。

我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個勤勞而又善良的人。説他勤勞是因為他幹什麼事都又快又好，深得外祖父的喜歡。在分家產時，兩個舅舅都想把這個廉價而又勤勞的僱工佔為己有，可他終被兩個舅舅害死了。善良是每個人都不可缺少的好品質。在“我”把桌布染了色，外祖父使勁痛打“我”，小茨岡伸出胳膊替“我"擋着鞭子。又在我昏迷後給“我”講一些他的經歷。同時，我的心被小茨岡的善良深深地觸動了。

讀完了這本書，使我掛念起我那慈祥的外祖母，我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣，那麼所有的孩子都會多得到一份關愛。感受到有外祖母的幸福!當然，小茨岡的品質在生活中也扮演着不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹記在心頭，那麼世界將會變得越來越美好吧!而那些能讓身邊的人感覺到温暖和快樂的人，一定是一個很幸福的人吧!

五年級讀書心得體會 篇15

《有老鼠牌鉛筆嗎》一看到這本書的名字，我就毫不猶豫的翻開了第一頁……

“暗號”這兩個明顯的大字出現在我眼前。“暗號?好奇怪的題目啊?”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事。“哇塞!太不可思議了吧!這寫得也太幽默了吧!”剛剛讀完的我就不由自主的喊了起來。

這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛鍊他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。後來在一場意外後，夏剛終於找到了他的接頭人。

故事讀完後，我感觸很深。我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收穫。

五年級讀書心得體會 篇16

看了《飛奪瀘定橋》後，我心裏久久不能平靜，對紅軍戰士的敬佩之情不禁油然而生。《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰士佔領瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景:紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊伍搶先奪取瀘定橋，這支隊伍就是紅一軍團的紅四團。他們想了一個辦法，使敵人中計，然後奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶湧的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢非常危險，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的衝鋒號聲中，飛也似的向火光衝去，經過兩個小時的激烈戰鬥，敵人終於被消滅了。

看完後，我那晶瑩的淚花在我眼眶裏打轉，我從來不知我們現在的幸福生活是多麼來之不易，是有成千上萬個紅軍戰士用鮮血換來的!我們胸前佩帶的紅領巾是紅軍勝利的象徵，我們要好好愛護紅領巾，因為紅領巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護紅領巾。現在有些小朋友不當紅領巾一回事。有的根本不去洗它。髒了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領巾的價值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領巾當武器使用，你們在與朋友玩耍嬉戲是，有沒有聽到紅領巾在無聲地哭泣!希望所有的學生們都要愛護、珍惜紅領巾，這也算是一種好學生的行為吧!

我們現在不愁吃、不愁穿，有時為了一些雞毛蒜皮的小事而向長輩們發脾氣，還因為挑食，怪飯菜不好吃，你們知不知道，那個時侯是連飯都吃不上，好些老百姓都是因為飢餓而死去了。看別的小朋友有一樣好玩、好看的東西，就嚷着要父母買，他們不買，就大哭大鬧，你們知道嗎?那時侯的老百姓連基本的生活都維持不了，更別説什麼東西了，衣服破了，縫一縫。寒冷的冬天連棉被都沒有，只有用茅草來蓋一蓋。有些紅軍，為了我們，犧牲了自己的性命，還弄得妻離子散，這是任何人都不想看到的結果。可他們卻執意要保衞國家，可見紅軍們對共產黨忠心耿耿。作為學生，我們要好好珍惜現在的幸福時光。

紅軍啊!你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻給我們，自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩你!

五年級讀書心得體會 篇17

一燈如豆，清茶半盞，輕捧起《閲讀年選》慢條斯理的選檢，想找一篇附有濃郁—詩韻的散文，可惜事與願違，華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進，再翻一翻隨手拈了一篇簡短的文章——《沒有一個壞孩子》。看一看吧!

整篇下來，我深有感悟。在天堂村國小迎來了一個不一樣的客人，他是來資助學生的，這個年輕人因為摔了跤，一瘸一拐的跑上國小，説明了他的來意，校長高興地合不攏嘴，挑出了十名好學生，個個品學兼優，年輕人卻皺起了眉頭：“校長，我能親自挑選資助對象嗎?”當然，年輕人有權利來選擇資助對象，他把機會公平的分給了所有的學生。三十個人裏有十個能獲得資助。年輕人對於未得到機會的孩子感到抱歉，甚至眼眶裏浸滿了淚水，他相信總有一天他會回來幫助這20個孩子的。讀到這兒，你或許有些疑惑，這個人真是奇怪，可誰又知道，這個好心的年輕人小時也來自山區，他是個人人厭惡的差生，可是一個老華僑給了他光明與希望，老華僑説：“沒有一個是差生，我一樣愛他們!”

夜晚，月光悠悠地匿藏於烏雲中，給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂，夏日的高温也在這渾濁的世間點點暈開，樹木在路邊左搖右擺，彷彿置身於燒開沸騰的開水裏，倉皇地掙扎垂淚。我的眼睛裏佈滿星點的亮光，心中感歎：好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人，年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的大西部，有很多感人的與愛有關的故事，社會上的愛心人士獻出自己的援助之手，幫助山區的孩子重新上學。

還有更多愛的故事令人讚不絕口，可這篇卻是我所看過的最獨特的。老華僑和年輕人都説過，都明白：在我的眼中，沒有一個是壞孩子。這讓我想起了一個歐美的小故事：一個無可救藥的笨男孩，從小不受他人重視，成績一塌糊塗，天天拖着鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥，同學嘲笑他。一天，一個新的女老師轉來了，她是個温柔漂亮的老師，學生們都很喜歡她，女老師每次上課，都會來拍拍這個笨學生的頭，安詳温柔的觸感讓這個孩子募然一驚，抬起頭，是女老師燦爛明媚的笑，一日復一日，誰也沒在意這小小的變化，再一次隨堂檢測中，這個孩子考得了不可思議的成績，家長震驚了，學生震驚了，所有的目光聚焦於這個孩子，在這次考試中，他只有語文考得很好，可其他學科依舊是與0相差不遠，而這個學科的老師——那位温柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關心，這個孩子自卑的心靈卻得到了昇華。

五年級讀書心得體會 篇18

我先問你：作文怎麼樣才能寫好呢？回答當然是多讀書。每個人都有自己的讀書經歷，在讀書經歷中，每個人都有自己的故事，所以，我要把故事寫出來。

從我四年級署假買過《水滸傳》和《三國演義》後，我一有空，就看，看了有十幾遍了，後來，我爸不讓我看了，於是，我就趁他不在家的時候看，我有一次，我在家正津津有味地看書，我爸突然來了，我看書正入迷，沒有聽到門響，爸爸拿起書，把書扔到一邊去了，這時，我才從書裏出來了，一見我爸，嚇了一跳，我問他：什麼時候回來的，他説就剛回來，然後，我對他説看那裏，爸爸目光去了那裏，我馬上拿起書跑到卧室去看了，爸爸這時才知道自己上當了，可我早就鎖上了卧室門，爸爸只好歎氣了。在卧室裏不知不覺地讀了幾個小時了，我打開門，走出來趕緊吃飯，吃完飯後，我對爸爸説：“讀書有什麼錯？”爸爸説：“讀書沒錯，但是讀課外書就不行了。”我又説：“只有讀課外書才能把作文寫好。”爸爸又説：“好吧！”我就又讀起了書`````````

我的讀書經歷中的故事就是這些了。

五年級讀書心得體會 篇19

讀《論語》泰伯篇,深為曾子感動."曾子有疾,召門弟子曰:啟予足!啟予手!《詩》雲:戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰.而今而後,吾知免夫!小子!"曾子疾病深重,卻不忘身體髮膚為父母所賜,臨終前告知弟子一切完好,不違孝道,甚感安慰.

讀至此,內心頗受觸動,想想當下,有多少年輕美好的生命輕易捨棄,每年的教育界都會發生一些讓人不願看到的悲劇,給他人留下多少傷心和無奈,這固然有許多客觀原因,但當事人的心理素質,當事人的偏激也佔很大方面.但願每個人都能像曾子一樣:想一想生命不僅屬於自己,它還屬於他人,屬於父母,社會;我們每個人都應珍惜生命,熱愛生命,好好運作好生命.