國小生《昆蟲記》讀後感作文（精選20篇）

小學生《昆蟲記》讀後感作文 篇1

想象着,在夏天的夜晚背靠大樹,望着天上的繁星,遠處是一望無際的田野,聽着悠遠的蟬鳴聲,看着螢火蟲在眼前飄過,幾隻瓢蟲靜靜地呆在沾滿露珠的葉片上,勾勒出一片靜謐的夜……

無論是誰,都會有着一片嚮往的天空,籠罩在心底的那一片淨土,自我催眠似的做着這樣的幻想。在那片純淨的土地上,各種昆蟲都有着自己的思想,有的努力工作,有的好逸惡勞,有的……這是世人心中的理想之地,卻近乎無人到達。

不得不説,法布爾很偉大,一生致力於研究昆蟲,達到如痴如醉的境界,把昆蟲的生活繪聲繪色的描繪下來,彷彿身處其境。我喜歡他把昆蟲當做人來寫,把昆蟲們寫出了生氣,也寫出了心中的喜愛。

法布爾不願以解剖等方法研究昆蟲,用荒石園高大的圍牆擋住了塵世的紛擾,為昆蟲們創造了一片和平的土地,在這方面,我敬重法布爾。而他在出了第一本書後,繼續留在荒石園的舉動更讓我看到了他淡泊名利的心。

世人往往以為,錢和權是是通往理想之地的道路,於是緊緊抓住前方的光亮,真正踏上那個至高點後才發現,真正的理想之地在遙遠的身後,在這條路的起點,而自己,永遠回不去了。

是起點,亦是終點。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇2

這是一本昆蟲的史詩。它在揭開昆蟲世界神祕面紗的同時，還將昆蟲生活與人類社會巧妙的聯繫起來，成為科學與文學完美結合的典範。

法布爾是一個對昆蟲痴迷的人。他在小時候就非常喜歡研究大自然中的事物。有一天，他得到了一塊屬於自己的地。他便將昆蟲捉到地裏，每天看着它們。書中記載了許多昆蟲的名稱、習性。其中，我既熟悉又陌生的是松毛蟲，雖然在校園裏我看見過它，但並不知道它叫什麼，更沒想到他們還能變成蛾子。我一直認為，只有蠶會吐絲結繭，現在看來，這是錯誤的。其中，我最喜歡的是孔雀蝶，因為它是我見過的蝴蝶中最漂亮的一種，它們中的來自歐洲，全身披着紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領結，翅膀上灑着灰色的小點兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒的線，翅膀周圍又一圈灰白色的邊，中央有一對大眼睛，有黑的得發亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾。

法布爾舉過一個例子，如果一個孩子在路邊數撿來的石子，他長大或許成為數學家我也應該找到自己的興趣，去挖掘生活中的樂趣。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇3

我最近在讀一本書，它的名字叫做昆蟲記，裏面講了地球上許許多多栩栩如生的昆蟲故事，例如螢火蟲看了這篇文章讓我大吃一驚，螢火蟲竟然是食肉動物，他吃蝸牛等體積較小的昆蟲，昆蟲也能像人一樣交配、養育後代等等，昆蟲和人一樣都會拼死拼活的保護自己的孩子，讓自己的孩子在一個安全、乾淨的環境下健康的長大，昆蟲媽媽和人類媽媽一樣都是很偉大的，所以大家不要去傷害昆蟲，大家要一起保護昆蟲!這就是我洗的讀後感，昆蟲記是一本好書，我推薦大家一起來看昆蟲記!

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇4

今年的每一個星期，我都會拿起令我百看不厭的書——《昆蟲記》。書中介紹了許多昆蟲世界鮮為人知的故事，向我們展示了一個個小生命精彩的生活片段，字裏行間悟不透出作者對小生命的關注與熱愛，對神祕微觀世界認真探究的精神。這些故事有的詼諧幽默，有的感人至深。合上書，我不禁陷入了沉思……

説實在的，我以前並不喜歡昆蟲，看到它們到處亂飛、亂爬，就覺得它們很笑着活下去——快樂天使(噁心)。但是，看了這本書，我卻愛上了小昆蟲們，它們辛勤勞動，無私地奉獻，在大自然的舞台上繹着自己的人生，其中的酸甜苦辣，都展示在我們面前。大孔雀蝶短暫的生命讓我感到惋惜，而它不停追求人生態度讓我欽佩。

事物往往具有兩面性，有善有(惡)，有醜就有善。螞蟻的辛勤勞動和團結合作的精神眾人所周知，但是同樣，他們也有惡的一面，他們搶劫別的螞蟻卵，還有蟬的勞動成果，這些都表現了它們惡的一面：貪婪與自私。

從這些昆蟲們身上，我看到了它們生命中的點點滴滴，看到了它們為生命的延續而奮鬥、抗爭，看到了的智慧和獨特的技能……這本書譜寫了它們生命的讚歌，真是一本不可多得的好書呀!

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇5

在暑假裏我讀了好幾本書，讓我感受最深的就是《昆蟲記》。這本書的作者是法國的昆蟲學家法布爾。書裏描寫了許多昆蟲的生活習性，有：蟬、蟋蟀、孔雀蛾、舍腰蜂、蜣螂……

法布爾從小就喜歡昆蟲，熱愛大自然。他家極其貧窮，過着艱難的日子，但法布爾並沒有放棄他的夢想——做一名了不起的昆蟲學家。在他成功的路上，遭受了許多的磨難，如：他的家人一直反對他沉醉在昆蟲世界中;因為家境貧窮他不得不退學;為了研究，他放棄了休息時間，不停地觀察昆蟲，還自學書本知識。經過幾十年的刻苦鑽研，他終於實現了自己的願望，成為了世界的昆蟲學家。

從法布爾的身上，我學到了那種不屈不撓的精神。我決心在以後的學習和生活中，也要像他那樣，不能因為遇到一些挫折而放棄，要勇敢地去面對它，直到戰勝困難。

書中最讓我難忘的是“‘小鬼’恩布沙”，恩布沙是一種長的奇形怪狀的蚱蜢。它的相貌總像凶神惡煞一般，並且總是保持一種作戰姿勢。表面上看，它好像很兇猛，但實際上，它和螳螂的習性截然相反。它愛好和平，性格温順、隨和，從不和鄰居鬥爭，不去恐嚇別人。恩布沙雖然外表醜陋，但它的內心卻非常美麗。

所以，我們平常不能以貌取人，內在美才是最重要的。我們還要學習恩布沙那種愛好和平的精神，不要因為一點小事就斤斤計較。“退一步，海闊天空;忍一時，風平浪靜。”讓我們用愛來充滿內心。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇6

法國昆蟲學家法布爾花費了十多年時間寫成的鉅著《昆蟲記》，是一本講昆蟲的書，知識非常豐富，語言特別有趣，讀起來特別過癮。

地球上的每一個生命，無論強大還是柔弱，都應該得到平等的尊重。昆蟲，這些飛行於天地之間，自古以來就與我們生活在一起生活在這個地球上，與我們卻很少去關注過它們。因為：它們的生命是那麼弱小，那麼卑微，那麼微不足道。讀了這本書，心中深深受了感動，原來眾生平等，每種生物都有自己的精彩，甚至遠遠超過了我們人類。

你聽，盡興彈琴的蟋蟀，狂熱唱歌的蟬兒。你看，優雅翻飛的蝴蝶，身影矯健的蜻蜓，它不是都顯得很快樂嗎?在這個動物王國中，一汪水窪可以養育許多蜻蜓或是影子幼蟲;一滴露珠就能滋潤一隻小甲蟲，一塊石頭下的縫隙就能成為一對蟋蟀提供一個安樂的家，昆蟲無處不在地譜寫着或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時沒有注意它們的笑聲和竊竊私語，忽視了它們的舞蹈罷了。

讀完《昆蟲記》，才真正感悟到生命是平等的。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇7

法布爾是一位法國著名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著。

《昆蟲記》的第一個特點是從自己的觀察、實踐出發，體現了昆蟲研究的科學性。法布爾一生的興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界藴涵着的科學真理。正因為他熱愛真理，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。法布爾為之獻身的，正是這種揭示把握“真相真理”的偉大事業。

在法布爾那個時代，研究動物是蹲在實驗室裏做解剖與分類的工作，昆蟲學家的研究是把昆蟲釘在木盒裏，浸在燒酒裏，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什麼作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特徵本能與習性等，登不了昆蟲學的大雅之堂。法布爾卻挑戰傳統，將自己變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實驗的方法研究昆蟲的本能與習性，探求生命的本質。

《昆蟲記》的第二個特點是語言生動，體現了很高的文學性。《昆蟲記》被認為是“科學與詩的完美結合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經歷及其成果大部分用散文的形式記下來，在表現手法上，主要採用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來感到十分親切。

《昆蟲記》的三個特點是從昆蟲思考人類，體現了很強的思想性。法布爾憑藉自己獨特的情感體驗描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布爾看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對昆蟲更是如此。任何時候，人類都不能違揹人性和道德去做一些悖於自然法則的事。

《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇8

讀了這本書我有了許多的收穫。我以前只是聽別人説過昆蟲，可對昆蟲的習性一無所知。但是通過閲讀這本書我從中知道了很多昆蟲的習性，讀着讀着彷彿自己也走進了昆蟲的王國。

不管是春夏秋冬法布爾都要精力細心地觀察昆蟲的習性。其中一則小故事給我留下了深刻的印象：有一次，法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時，以至四周圍滿了人，還罵他“怪人”，可是他一點沒有察覺。法布爾這麼認真，再想想自己，跟法布爾比起來就差遠了。有一次，我在我的房間裏寫作業，突然有一個小不點落在了我的桌子上，仔細一看，原來是一隻四星瓢蟲。我靈機一動拿了一個放鉛的盒子，把它放了進去，仔細觀察。觀察了好半天還是沒有結束，我便開始玩弄起瓢蟲。結果我的鋼筆一不小心把瓢蟲壓死。兩個結果怎麼會相差這麼大呢?現在想想，我終於明白了，只有像法布爾那樣經過長期、細緻、耐心地觀察，才能把一件事情做好。

因此，我下定決心，要向法布爾學習!

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇9

在所有的書裏，我最喜歡《昆蟲記》了!這一本書是英國的昆蟲學家法布爾寫的。他一生中的全部精力都放在了研究昆蟲上，他用自己的一生，給世界留下了無價之寶。

《昆蟲記》這本書給我解了一個謎。以前，我弄來弄去也不知道為什麼雄蟬會發出聲音，而雌蟬不能。讀了《昆蟲記》我才知道，雄蟬的腹內部有一個發聲組織，發聲組織是一個寬帶子，發聲組織一被震動，就會發出聲音。而雌蟬沒有發生組織，所以它不能發出聲音。不過雌蟬用不着聲音，雄蟬發出聲音有兩種作用：一是引誘配偶，二是宣佈這裏是自己的地盤，別人不能進入。

《昆蟲記》這本書不但教給我許多知識，還給世界創造了巨大財富!

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇10

前幾天，我讀完了《昆蟲記》這本書。我特別喜歡這本書，因為它可以讓我進一步的瞭解昆蟲，是一個擴展延伸知識面的過程。

這本書裏有許許多多的昆蟲。如：草叢裏的歌唱家蟋蟀、俗稱園丁的金步甲、不懷好意的蠍子……這些昆蟲都獨具一別，有善的一面，也有惡的一面，現在就讓我們去了解一下它們吧。

被人們稱做園丁的金步甲，看上去就特別殘忍。他們不僅吃昆蟲，竟然還吃自己的同類!它們互相殘殺，直到弱的一方置於死地，贏的一方便吃掉對方，真是慘不忍睹啊!

草叢裏的歌唱家蟋蟀隱藏在朝陽斜坡上的草叢中，他們白天很少露身，直到晚上亮起燈光後，他們便用觸角碰撞產生聲音，從而聽到“支支支”的聲音。

除了我介紹的這幾種昆蟲，書中還有許多昆蟲。有的可愛活潑，有的奸詐貪婪，有的身強力壯，有的膽小怕事，有的作惡多端，有的霸氣無窮，有的威風凜凜，有的體弱多病……希望大家也能讀一讀，瞭解更多的昆蟲知識。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇11

現在正值暑假，而暑假則是一個讀書的大好時光。最近我看了一本名叫《昆蟲記》的書，它很有趣，最重要的是我讀完這本書後有很大的感想，這個感想要從開頭説起。

我翻到第一個故事，叫“大孔雀蛾家族”。從一開始，我就知道作者法布爾是這麼細心觀察的。我堅持看完了整本書，就感受到《昆蟲記》行文生動又非常活潑，它還是一本為人間留下富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏，還充滿盎然的情趣。

我記得法國的埃德蒙·羅斯丹説過：“像哲學家一般地去思考，像藝術家一般去觀察，像詩人一般去感受和表達。”這句話就包含了《昆蟲記》本來就要給我們的正能量，所以我們看的每一頁都是作者法布爾用眼鏡觀察到的，然後用大腦去想，再用筆表達出來的，最後成就了這麼一本充滿正能量的書。所以我們一定要學習法布爾的這種多觀察多想多表達的精神。

更令人讚美的法布爾的寫作精神。在法布爾的筆下，蟋蟀們的和鳴就是一場音樂演唱會，“我的花園裏夜間歌唱的蟋蟀非常多，每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊員;每一束薰衣草中都有自己的.樂隊。而狼蛛寶寶們就像雜技演員，這些空中飛人踏上吊橋組成一串花環，即使再輕微的風也能優雅的蕩起花環。”啊!這些昆蟲的生活是多麼多彩、多麼閒適啊!看着看着，真希望自己可以體驗它們的人生啊!

在這一本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，我們還學會了法布爾的寫作方法與“追求真理”“探索真理”的精神。這也是真正值得我們所學習的重要之處。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇12

人們稱讚它是“一部世界昆蟲的史詩、一個由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章。

19世紀末，法國傑出的昆蟲學家、文學家法布爾捧出一部《昆蟲記》，世界響起了一片讚歎之聲。

《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名着。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟於一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。被達爾文譽為“無與倫比的觀察家“的法布爾以人性觀照蟲性，書中描寫昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透着人文關懷;並以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。

--著名作家周作人

在法國十八九世紀，熱衷於把自己的科學研究成果寫成文學式着作的生物學家，多到不可勝數，何止法布爾一人。可是隻有法布爾的《昆蟲記》流傳最久最廣，這絕非偶然。原因就在於他懷着對渺小生命的尊重與熱愛去描寫?甚至歌頌?微不足道的昆蟲。這就是《昆蟲記》充滿人情味的理由。《昆蟲記》充滿對昆蟲的愛，對微小生命的愛，所以使廣大讀者深受感動。

--著名作家方敏

謳歌生命的詩篇

一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子“，已經算是奇蹟了;一個人一生專為“蟲子“寫出十卷大部頭的書，更不能不説是奇蹟;而這些寫“蟲子“的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇蹟中的奇蹟。

這些奇蹟的創造者就是法布爾。

時間過去了半個多世紀，90年代末，中國讀書界再度掀起“法布爾熱“，書市上幾種《昆蟲記》的摘譯本、縮編本都大受歡迎。

《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇蹟，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇13

在這個暑假裏，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用他一生的精力研究昆蟲，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

法布爾刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。

法布爾取得如此巨大的成就並不容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強温飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生興趣，就是在於探索生命世界的真面目，發現自然界藴含着的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

我多麼渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧祕，為人類造福啊!然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦。總是這多一個小括號，那落一個小數點什麼的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。

讀過《昆蟲記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再怎麼艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇14

看了19世紀法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》，特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的住房》。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點，以及蟋蟀建築住房的才能，表現了作者對蟋蟀勞動成果的極大讚賞。

《昆蟲記》讓我大開眼界，不但瞭解認識了許多昆蟲，還認識了作者獨特的寫作手法。其一，講究語言風格，筆調流暢、輕鬆、幽默、親切;其二，調動多種創作手法，記、述、描兼備，析、議、抒並舉;其三，“我”隨時進入文中，引來人言人行、人心人情，自然科學平添人文氣象。

不過，只掌握法布爾的寫作方法還遠遠不夠。作者使一部反映自然科學的著作得到昇華，而且是不只一個層面的昇華。法布爾筆下，昆蟲學昇華到知識百科境界，學術報告昇華到語言藝術境界，研究資料昇華到審美情趣境界，蟲性探究昇華到人性反省境界。

有理想才有境界，有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇15

書的世界好比一個大花園，我被裏面的“花花草草”，字字句句所吸引。書給了我快樂，給了我充實，給了我滿足，更讓我大開眼界。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。幽默的敍述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊!

原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脱殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網：“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來。”被毒蜘蛛咬傷的小麻雀：也會“愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。”……豐富的故事情節使我浮想聯翩。

我覺得《昆蟲記》是一本很值得讀的書。希望同學們有時間一定要看看這本書，相信你們也會對它愛不釋手。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇16

《昆蟲記》這本書講的是觀察各種各樣的昆蟲，這裏面有好幾篇文章，我就説其中的一篇——神祕的池塘吧。先是一個小孩子放小鴨子，小鴨子在池塘裏游泳，他就坐在一棵大樹下，他發現了這個平靜的池塘，裏面有許多小昆蟲。

作者觀察得很仔細，寫得也很好，很生動。我也想買幾隻不同的昆蟲，去觀察去發現。這裏面也有寫喜怒哀樂而且寫得也很有趣，很完整。這是作者法布爾花了四十多年的心血完成的名著。

我家住的院子裏沒有池塘，如果有的話我也會觀察。山水大潤發前面就有一個池塘，以前我不知道大潤發前的池塘中為什麼會冒泡泡，現在我知道了，原來水池裏有魚，我想裏面一定還有一些小生命。

大自然真奇妙，還有許多種生物需要我們仔細觀察。在此，我向你們推薦本書。

和作者一樣，我也喜歡觀察一些小蟲子，但我沒有這個條件來觀察，而一本昆蟲記，就能讓我在書中觀察，本書也能起到教育工作，教育我們不要破壞大自然，一定要保護自然，愛護自然。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇17

會剪葉子的蜜蜂是什麼?對了!是樵葉蜂，它可以用自己靈巧的嘴巴作為剪刀，靠着身體的轉動在葉子在剪下一個又一個小洞。

可是，樵葉蜂它為什麼要在葉子剪小洞呢?難道它是在惡作劇?哈哈!其實它在葉子在剪小洞可不是惡作劇，而是在為它們的生息繁衍做準備。

樵葉蜂很靈巧，它懂得用這些剪下的葉子七拼八湊成一個個圓筒形的小口袋。這些小口袋不僅可以用來儲藏平時配製的蜂蜜，還可以當作蜂卵成長的搖籃。

它們常常寄居在蚯蚓的地道里，當然，它們並不佔用地道的全部空間作為自己的居所，而是取用靠近地面的那一段作為自己的定居點。但是蚯蚓簡陋的地道無法保障樵葉蜂的生命安全。所以，樵葉蜂便開始從葉子上剪下一些小碎片，將地洞的深處嚴嚴實實的堵上了。

接着，樵葉蜂開始建築巢穴，它很嚴謹，所以無論對於哪一部分都毫不含糊。比如説地板，如果一片較大的葉子不能完完全全蓋在地板上，它寧願不要這片葉子，而換上兩三片較小的葉子，直到這個樹葉做的地板現地面吻合。

我喜歡樵葉蜂。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇18

這幾天，我讀了《昆蟲記》，我覺得這本書非常好看，讓我看了又想看。

這本書是講的法布爾在一個地方看到的昆蟲，這裏面的故事都很有趣，讓我看了一篇又想看，小朋友們讓我們一起進入昆蟲世界吧!

現在，我為大家講一講螢火蟲的故事吧!

螢火蟲的發光器很好，能幫我們看到東西，如果把它捉起來，放在瓶子裏，再放在牀邊，把燈關了，只見螢火蟲一閃一閃，亮亮的，還可以用來玩呢!

它捕的獵物很多，都是昆蟲。比如拿蝸牛來説吧，它是用兩片變成鈎狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭髮絲。從顯微鏡裏可以看到，彎鈎上有一道細細的槽，螢火蟲用它的工具僅輕輕敲打着蝸牛的外殼，就好像和蝸牛逗着玩，而不是蜇咬。用一個扭字來形容螢火蟲對蝸牛施行的手術比較恰如其分。

《昆蟲記》這本書讓我以前不明白的東西全都在我的腦海裏迴盪，讓我明白更多知識。一本《昆蟲記》讓我認識了許多昆蟲，也讓我認識了大自然，大自然給了我們美麗的昆蟲，也點綴了五彩繽紛的世界。

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇19

暑假前爸爸就帶我來到了書市，想和我一起買一本書看。當我看到《昆蟲記》這本書時，就被它深深吸引住了。

《昆蟲記》顧名思意，就是由不同昆蟲的特點、習性等編成的書。《昆蟲記》是法國作家法布爾一生嘔心瀝血的作品。它記錄了昆蟲許多的習性，是一部寫得十分生動的書，它文筆精妙，是一部世界昆蟲的史詩。這一部作品寫得十分詳細，它甚至可以把昆蟲的器官描繪出來。它把昆蟲描寫的栩栩如生，讓我彷彿身臨其境，《昆蟲記》讓我更加了解我們身邊的蟲子，如蟬、螢、蜘蛛等，讓我和大自然更加親密，讓我和大自然面對面地交談，讓我和大自然成為好朋友。每當我看到這本書，看到這本書的內容時，那昆蟲就出現在了我的面前，讓我觀察，觀察它的五官，觀察它的身體，觀察它怎樣產卵、怎樣進食。雖然我看過很多次，但它每次都能給我不同的感受。

《昆蟲記》，你是我的好朋友，是你告訴了我生命的美，大自然的美!法布爾，看完你的鉅作後，我不由得敬佩你，你真不愧是“昆蟲之父”啊!

國小生《昆蟲記》讀後感作文 篇20

最近，我讀了法國着名的昆蟲學家法布爾花費了將近20年時間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍。《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環境、昆蟲的家、昆蟲的食物;還讓我瞭解了昆蟲們的生活習性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的清潔工;被管蟲用極微小的圓球為寶寶製作美麗的衣服，是昆蟲界聰明的裁縫;蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有着驚人耐心、細緻觀察力、刻苦鑽研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動腦就去問媽媽;特別是上學期期會考試由於我的馬虎、粗心，數學成績拖了班級後腿，使我懊悔不已。以後在生活、學習中，我要學習法布爾探索大自然的精神。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發，我認為是一本值得閲讀的好書，無論是誰只要認真閲讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神祕吸引，快來看看吧!