昆蟲記讀後感國小生（精選17篇）

昆蟲記讀後感小學生 篇1

最近，我讀了法國著名的昆蟲學家法布爾花費了將近20年時間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍。《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環境、昆蟲的家、昆蟲的食物；還讓我瞭解了昆蟲們的生活習性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的清潔工；被管蟲用極微小的圓球為寶寶製作美麗的衣服，是昆蟲界聰明的裁縫；蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有着驚人耐心、細緻觀察力、刻苦鑽研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動腦就去問媽媽；特別是上學期期會考試由於我的馬虎、粗心，數學成績拖了班級後腿，使我懊悔不已。以後在生活、學習中，我要學習法布爾探索大自然的精神。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發，我認為是一本值得閲讀的好書，無論是誰只要認真閲讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神祕吸引，快來看看吧！

昆蟲記讀後感國小生 篇2

這段時間，我讀完了法國作家法布爾所寫的《昆蟲記》。通過讀昆蟲記我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從媽媽的卵袋中孵出來；胭脂蟲怎樣度過屬於它的冬天；蟬的壽命最長為什麼可達17年之久；蜜蜂怎樣築巢；蝴蝶怎樣孵化……現在想起來，還是覺得妙趣橫生、回味無窮。

法布爾主要從昆蟲的產卵、孵化、食物、生活習性等方面來描寫的。法布爾筆下的昆蟲被描寫得很形象、很生動具體。他經常運用比喻、擬人的修辭方法，甚至還運用了排比、聯想、反問等各種各樣的修辭方法。如果不讀《昆蟲記》，對於生活不會有任何影響，但在生活中會有了缺憾，無法瞭解到那多姿多彩、五光十色的昆蟲世界，無法瞭解到昆蟲王國裏那些神祕而又友好的昆蟲朋友了。

剛開始看《昆蟲記》的時候，我很不耐煩，覺得作者的語言讓人看不懂。可是慢慢的，我發覺我已經漸漸愛上了閲讀這本書的感覺，我彷彿已經融入了昆蟲的世界，彷彿正在和那些可愛的小昆蟲一起遊樂。這本書有種特殊的魅力吸引着我，使我對它愛不釋手。

在這本書中，我最喜愛的是描寫蜜蜂的故事。法布爾分別寫了隧蜂、切葉蜂、黃斑蜂、沙泥蜂、節腹泥蜂……他們的捕獵的方式不同，習性不同，但他們都有一個共同的特點，他們都非常疼愛、非常關心自己的小寶寶。最令我感動的一篇是《看門户人家》，裏面描寫的的是隧蜂寶寶已經長大，當它出去外面採蜜時，它面前蜂巢的“門”就會自動打開；當它回到家的時候，那扇“門”就會自動關上，他一直在保護着隧蜂寶寶。那扇“門”究竟是什麼呢？它…其實就是隧蜂寶寶的媽媽。他們的母親不能外出參加大家的勞動，就自願當起看門人，不讓陌生人隨意進出它們的家，母親是多麼偉大，我們的母親又何嘗不是那樣呢？

在自然界中，有無數像昆蟲這樣有趣的動物，不妨讓我們一一去了解。

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化為人類品味知識、趣味、美感和思想的美文，它將永傳於世。

昆蟲記讀後感國小生 篇3

懷着一種輕鬆的心情，讀完了生動有趣的《昆蟲記》。它彷彿將我拉回了小時候，拉回到那蟲鳴鳥啼的大自然中。

跟所有小孩一樣，小時候的我充滿好奇心，總喜歡到大自然中捉一些或美麗或醜陋的昆蟲。我常常會和夥伴拿一個大瓶子在草叢中捉一下午的瓢蟲，直到我“滿載而歸”。而大人們總是會讓我扔掉“不乾淨”的東西，但我依然會和小夥伴們頂着烈日、冒着風雨，在花園裏、草叢中、巖石下翻翻找找，體驗找到昆蟲那一剎那的興奮和成就。

隨着時間的推移，我對昆蟲的興趣漸漸減少了，取而代之的是一種害怕與恐懼。再也沒有當時的興奮與喜悦。然而，今天我認識了一位神奇的人，他將自己一生的光陰都花在對昆蟲世界的觀察、研究中，並且專門為這些“蟲子”寫了十大卷的書，而這書先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後仍然在閲讀界引起一次又一次轟動，為世人創造出一個又一個奇蹟。 他就是享有“科學界的詩人”、“昆蟲世界的荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等稱號的法布爾老人。《昆蟲記》就是他的傳世佳作。法布爾擁有“哲學家一般的思維，美術家一般的眼光，文學家一般的感受與抒寫”。在《昆蟲記》中，他將專業知識與人生感悟融於一爐，在對每一種昆蟲的日常生活習性、特徵的描述中體現出自己對生活世事特有的眼光。字裏行間充滿着對生命的讚美和熱愛。

《昆蟲記》中對昆蟲的細節描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放着大袋大袋的麥粒，正調過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸着爪子，唔，對不起，是伸着手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾着吉他琴，裙襬被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。

更令人讚歎的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子裏，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方後姿勢始終如一，毫不改變。它用四隻後爪的爪尖鈎住網子，後背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受着整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間鬆弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細緻入微，令人讚歎。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢？但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細緻入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。

蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲，可人們似乎並不喜十分歡它。法布爾拋開世人對蟬的看法，開始了他對蟬的研究。很快，他便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，並且要從不同的角度去發現，鑽研。

法布爾老人讓我瞭解昆蟲世界，而昆蟲讓我永遠記住了法布爾老人。《昆蟲記》是一個遠離塵囂的世界，充滿人性的昆蟲，在這裏演繹着大自然的經典故事？

昆蟲記讀後感國小生 篇4

看了《昆蟲記》這本書以後，我懂了很多得昆蟲知識。例如：昆蟲能吃的蘑菇人類不一定能吃、蠍子被火包圍的時會“自殺”但把它再放到陰涼處時就會復活、螞蟻是怎麼吃蚜蟲的分泌物的———完全把我帶入了一個生動有趣的昆蟲世界。

法布爾生性靦腆，著作有《昆蟲記》《茜草：專利與論文》、《阿維尼翁的動物》、《塊菰》、《橄欖樹上的傘菌》、《葡萄根瘤蚜》等等。其中《昆蟲記》是他的代表作，為他贏得了“昆蟲界的荷馬”以及“科學界詩人”的美名，他的成就得到了社會的廣泛承認。

他父親僅僅將幾個耳光給他作為他研究昆蟲的“鼓勵”。他其他的親人也不贊成法布爾喜歡昆蟲，甚至討厭昆蟲。但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界藴含着的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

你喜歡昆蟲嗎？你仔細觀察過它們嗎？樹上唱歌的蟬、花間勞作的蜜蜂、夏夜打着燈籠的螢火蟲———每一種昆蟲都有獨特的生活習性、興趣愛好以及特殊的本領。這本書用詼諧幽默的語言，引人入勝的情節，生動講述了它們的生活，展現了它們的個性和你分享這些小生靈身上究竟發生了什麼好玩的故事。

讀了法布爾的《昆蟲記》，給了我很深的啟發：我一定要學習法布爾勇於探索世界，勇於追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都要堅持到底！

昆蟲記讀後感國小生 篇5

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描寫。如：螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細緻描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裏略秀一點紅，小筒的上面疊着一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是隻捕小的，這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎麼樣？聰明吧！

作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也藴含着大學問呢！

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後，我深刻體會到的。

昆蟲記讀後感國小生 篇6

最近，我讀了法國作家——法布爾寫的《昆蟲記》。這本書是作者懷着對生命的尊重和敬畏之情，用五十餘年的時間深入到昆蟲世界，用畢生的精力對昆蟲進行了大量的觀察和實驗，真實、細微、詳實的記錄了昆蟲的本能特徵而寫成的。

《昆蟲記》讓我真實地領略昆蟲的世界奇妙、認識了不一樣的昆蟲生活。我們平時一看見蒼蠅就恨不得把它打成稀巴爛，但在《昆蟲記》中它們的幼蟲會分泌消化液溶解一些小型動物的屍體，如：鼴鼠、老鼠，然後吸食。如果沒有它們，世界上就會佈滿各種各樣的動物屍體。我們平時聽見糞金龜、蜣螂就覺得噁心，因為它們老圍着各種糞便轉，其實它們是自然界的清潔工，如果沒有了它們，世界上可能就得臭氣熏天。

讀了《昆蟲記》，我不僅學到不少昆蟲的知識，而且眼界變闊寬了。我在水塘邊看到2只蜻蜓追逐飛舞，我會告訴身邊的人這是蜻蜓在交配、繁衍後代，我們不要去驚擾它們。毛毛蟲吃食植物的葉子，以前我認為它是大害蟲，但現在我知道它將化成五彩的蝴蝶，為世界增添無盡色彩，也為植物傳播花粉。

我終於領悟到了“各種生命都是自然界中不可缺少的一部分”的真諦。那些讓人厭惡的小昆蟲是自然世界中不可缺少的一部分，所謂的害蟲也有對世界不可磨滅貢獻。

昆蟲記讀後感國小生 篇7

《昆蟲記》是法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家法布爾(讓-亨利-卡西米爾-法布爾)的代表作，一套書籍共有10卷，每卷裏有許多不同的章節。它用生動的語言介紹了各種不同的昆蟲和它們的生活習性，比如：節腹泥蟲竟能讓獵物一動不動，毛刺砂泥蜂會為黃地老虎幼蟲做手術，石蜂特別的進食和產卵方式， 砂泥蜂和燕子為什麼喜歡在別人家築巢， 松毛蟲為什麼總是一絲不苟結串而行， 而圓網蛛織的網不僅結實更像是一幅有規則的幾何圖案……

這些書不僅描寫各種昆蟲的特性，還引入了許多生物知識和專業術語，讀起來還是挺花時間的。我剛完成了第一卷《高明的殺手》 ，其中我最喜歡的章節是關於“聖甲蟲”的。我喜歡它的原因是這一章節不但完整地描述了聖甲蟲的外形，而且還擬人化地描繪了聖甲蟲找糞便、做糞球和推糞球等一系列動作和故事，比如：聖甲蟲會爭先恐後的擠到最前面，有的梳耙表面的糞便，有的往下挖，尋求更好的糞便;聖甲蟲在推糞球時常常會有“熱心的合夥人”來相助，可它真正的目的不是幫助，而是想要搶走這個本來屬於原主人的糞球;當糞球推着推着不小心被固定在一枚大頭針上時，兩隻聖甲蟲就會合力從糞球底部拱糞球，可是如果大頭針太長，聖甲蟲拱不出糞球來時，他們就會立刻放棄，因為他們想不出其它更好的辦法了……

我覺得這是一篇關於昆蟲的佳作——作者知識非常淵博，更可貴的是，法布爾把對昆蟲的介紹簡化成通俗易懂的語句，並且適當地加入自己的觀點，還為書中出現的昆蟲們配上了精美的插圖，整本書像一本字典，又像一本童話書，讓我這樣的小讀者也能讀懂這些文章，幫助我走進奇妙的昆蟲世界。就像書中所説的，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。看了這本書，讓我喜歡上了昆蟲。

昆蟲記讀後感國小生 篇8

寒假裏，我津津有味地讀完了《昆蟲記》這本書，頗有心得。

《昆蟲記》是法國昆蟲家，文學家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科大全。書中詳細介紹了昆蟲們的各種習性、本能、勞動、生育、死亡……

在《昆蟲記》中主要介紹了不同的昆蟲，有勤勞的蜜蜂，有愚笨的毛蟲，有漂亮的蛾，還有可怕的蜘蛛……它們都是這本書的主人公。

其中，我對《狼蛛》和《甲蟲》這兩篇文章最感興趣，讓我知道了每個動物都有自己的“殺手鐗”，狼蛛的“殺手鐗”是它的兩顆鋒利的毒牙，十分兇猛，可以把它的獵物至於死地。而甲蟲的“殺手鐗”就是它們堅持不懈的精神，比如，甲蟲辛辛苦苦運送的食物，會被其他的甲蟲中途劫走，但它從不放棄，一次又一次地重頭幹起，並運到自己的洞穴，才安心離開。

讀完了《昆蟲記》這本書，我才瞭解到昆蟲的世界是如此的豐富多彩。這些昆蟲雖然生活在我們平時不起眼的地方，但是一樣活得很精彩。我們不能去破壞昆蟲的生活環境，不要去傷害它們。我們要和昆蟲和諧相處，創造我們更美好的家園。

昆蟲記讀後感國小生 篇9

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描寫。如：螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細緻描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裏略秀一點紅，小筒的上面疊着一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也藴含着大學問呢！

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙。

【篇四：七年級讀後感：《昆蟲記》讀後感550字】

近段時間，我讀了着名昆蟲學家法布爾的着作——《昆蟲記》。

它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的着作，它不僅是一部研究昆蟲的科學巨着，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被稱為“昆蟲的史詩”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等桂冠。在這本書裏，人類並不是一個孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蠍子”、“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯繫的系統之中，昆蟲也是地區生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。這部作品所表述的是昆蟲為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲、狼蛛……還有的一些被當做閲讀短文呢。這部作品以它獨特的形式創造了奇蹟，一個人幾乎耗盡一生的心血一絲不苟的來觀察那所謂的“蟲子”，這已經是一個奇蹟了，而這些寫“蟲子”的書竟然在百年之後還在讀書界引起一次又一次的轟動，這更是奇蹟中的奇蹟！他以那獨特的風格席捲了世界！

在描寫蟬的幼蟲的那一段中，法布爾那觀察入微的精神感動了我——“從放大鏡下，我曾見過蟬卵的孵化過程。開始像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物。由兩個前腿連在一起組成。”在這一段，作者觀察的那麼入微，而這也告訴了我們，無論幹什麼都要仔仔細細，一絲不苟……

隨後，我如飢似渴的讀完了這本書，我不但從中學到了昆蟲的知識，而且還學會了做人的道理，我愛這本書！

昆蟲記讀後感國小生 篇10

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字裏行間洋溢着作者本人對生命的尊重與熱愛。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。

《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥！

昆蟲記讀後感國小生 篇11

寒假是多姿多彩的，在國小中最後一個寒假中，我閲讀了《昆蟲記》這本書。這本書使我彷彿進入了昆蟲的世界，在大自然中學習，感悟，體驗，感受大自然的奧祕。

《昆蟲記》這本書描述了許許多多種昆蟲。這多種昆蟲在法布爾的筆下表現出來，法布爾把昆蟲的外形，體態，生活習性細緻的表現了出來。各種昆蟲彷彿就在我的眼前。

讀完這本書，我感到大自然真是一個正在諄諄教導我們的老師，是一個奇妙的地方，是一個隨時供給我們知識的倉庫，是一個任我們遨遊的海洋……我還感受到了應該多多去觀察，只有觀察才能帶給我們真知，只有實踐才能給我們實學，只有求真才能得到真理，只有愛學才會給我們成功。

現代中國學者鄒華曾説過：“昆蟲記不僅飽含着對生命的敬畏之情，更藴含着某種精神。這種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有這樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹將少掉一顆智慧之果。所以説，我們應該學習法布爾，讓法布爾成為我們的榜樣，學會求真。”

讀書不是學習的唯一方法，我們應該把更多的時間放在實踐上，放在觀察上，只有這樣才能在快樂中學習，樂於學習，讓學習成為我們人生中必不可少而又快樂的一部分吧！

昆蟲記讀後感國小生 篇12

我看的《昆蟲記》是法布爾寫的。

節腹泥蜂是聰明對的獵人，它最喜歡吃象鼻蟲，她能抱着比她重兩倍的象鼻蟲一起飛。沙泥蜂很厲害，它會做手術，不用手術刀不用大剪刀，只用它尾巴上的刺，一刺進獵物的脖子，獵物就昏了。它就躺在地上搖着尾巴慶祝自己成功了！紅螞蟻喜歡戰爭，喜歡打架。他們為了搶奪黑螞蟻的卵，不怕困難。黑螞蟻的卵一出生就變成了紅螞蟻的奴隸。菜粉蝶最喜歡吃捲心菜，油菜花，菜粉蝶的身體很細，觸角像棍子，蛾的觸角像羽毛。

我向大家推薦《昆蟲記》，因為《昆蟲記》有10本書，裏面還有15個小故事，每個故事的內容很豐富，圖很漂亮有趣。

昆蟲記讀後感國小生 篇13

在語文老師的推薦下，我去新華書店買了幾本世界名著。一回家我就迫不及待地打開了這本由法國著名作家法布爾撰寫的《昆蟲記》，通過作者美好的童年回憶，我很快被帶到寶地荒石園，走進了那神祕的昆蟲世界。

聽!歌唱家蟬小姐在樹枝上歡快地一展歌喉。看!美麗的小闊條紋蝶成羣結隊地在花園裏翩翩起舞。遠不止這些呢!昆蟲的世界多姿多彩，還有充滿着團隊精神的松毛蟲;和平相處、互幫互助的椎頭螳螂;勇敢勤勞的天牛幼蟲……這些昆蟲都是我們的大自然“小老師”，它們一個個輪流給我們上課，授予我們許許多多的知識和道理。

這本書的作者通過在野生環境中對昆蟲的仔細觀察，通過自己的想象、思考，寫出了一篇篇生動鮮活、細緻感人的觀察報告，彙編成書。書裏處處洋溢着對生命的尊重與熱愛。使我讀得津津有味、興致盎然。

此外，作者也給我解開了困惑我以久的問題，那就是草原上有許多牛、馬、羊等牲畜，他們每天要在草原上遺留無數的糞便，為什麼草原還依然綠草如茵、風光無限呢?原來是因為聖甲蟲把這些糞便做成糞球運回家了。

來，讓我們一起在昆蟲的世界裏探索、發現吧!

昆蟲記讀後感國小生 篇14

在任何地方，任何時間，都有昆蟲的影子。而法布爾作為一位昆蟲學家，他為我們記載了關於各種各樣的昆蟲的知識，那便是《昆蟲記》。

在《昆蟲記》中，有美麗的孔雀蛾、防不勝防的寄生蟲、清理屍體的碧蠅、貪吃的捲心菜毛蟲、像柴堆的柴把毛蟲、可愛的松毛蟲、住在地下的斑紋蜂、生生不息的黃蜂、吃蘑菇的甲蟲、擅長咬的白臉螽斯、會發光的螢火蟲、辛勤的蟹蛛、有毒的狼蛛、網像迷宮一樣的迷宮蛛等各種各樣的昆蟲。

在這本書中，法布爾觀察昆蟲時是那麼的認真、仔細，把昆蟲的世界描寫的生動有趣，而且詳細介紹了每個昆蟲的特點，讓我們對昆蟲們有了新的瞭解。

其中，最讓我感到新鮮的，是有關昆蟲的感情。在現實生活中，我所遇見的一切昆蟲，雖然也會去憐憫它，但因為不瞭解昆蟲的習性，並且沒有深入地觀察它，也不是帶着問題去觀察它，因此，對於昆蟲的感情我並不瞭解。但在這本書裏，昆蟲是有感情的。首先，成千上萬的孔雀蛾用它僅僅兩三天的生命去守候被法布爾抓住的孔雀蛾“公主”;還有，工蜂們無微不至的照顧不是親生的黃蜂寶寶;蜘蛛媽媽們用盡最後的一絲力量去幫助孩子們出生;最令我深思的是，在寫寄生蟲的章篇裏，法布爾寫道“與昆蟲的寄生相比，有時候我們人類的做法反而更讓人難過呢。因為昆蟲，無論它們自己有多麼狡詐，永遠不會把詭計用在同胞的身上”。

是啊，昆蟲也是有愛的，昆蟲也是有感情的。他們和人類一樣，只不過是更為嬌小的生命罷了。有些時候，人類更應該向昆蟲學習：應該盡心盡力用盡自己所有的力量照顧孩子，而不是把自己不想要的孩子拋棄在街上;此外，還應該“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，對待所有的孩子，就要像對待自己家的孩子一樣，對待所有的老人，也有像對待自己家的老人一樣;應該同胞之間相互有愛，而不是自相殘殺……

我們的生活中充滿愛，昆蟲的生活中也充滿愛，但我們在某些地方需要向昆蟲學習，取長補短，才能讓生活更美好!

昆蟲記讀後感國小生 篇15

寒假期間我讀了《昆蟲記》這本書,這本書的作者是法國著名的昆蟲學家、作家。這本書中,介紹了一種又一種的昆蟲,描繪了昆蟲的本能、習性、勞動,書中讓我印象最深刻的一句話就是你們探究死亡,而我卻是探究生命。

法布爾對昆蟲有着濃厚的興趣,因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時彷彿自己就是一隻在旁觀的昆蟲。每一隻昆蟲都有人一樣的情感。如:已經慌了神的蝗蟲,完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦後去了。在讀《昆蟲記》時,我甚至能想象昆蟲在活動的畫面。

法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難,但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路,我歎服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環境息息相關,又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

這本書洋溢這一種精神,那就是求真,法布爾對於真理的探尋值得我們學習。

昆蟲記讀後感國小生 篇16

打開書架的門，忽見一本書，孤獨的躲在書架的最邊上。翻開書頁上面寫着三個字“昆蟲記”。

依稀還記得，前年，老師讓我們讀這本書，我從書店裏買到之後就一直放在這裏，再也沒碰。

有很長一段時間，我認為科學家只會擺弄着顯微鏡，注視着下面的世界，文學家只能整天揮舞着筆桿子。直到我接觸到了一個詞：“邊緣性人才”後，我才明白，有些人不光是傑出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛因斯坦，他不但是物理學家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲記》，大概也是一本“邊緣性書籍”吧！

昆蟲記有個最大的特點，就是語言細膩、文筆流暢，讓人感覺到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲記處處都流露出知識，把人以前錯誤一掃而光，使你不禁感歎：“哦，原來如此！”。

《昆蟲記》一書，給了我許多的回味。在書中，我彷彿走進了一個神祕而多姿多彩的世界裏，瞭解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，讓我看到了一幅有關昆蟲的精彩畫卷。這些樸實無華的語言和細緻入微的描寫，讓我覺得如同身臨其境一般。

讀“幫忙的甲蟲往往不懷好意。更多的時候，它是打着幫忙的幌子，做着趁火打劫的營生”這句話，讓我知道了原來甲蟲也是非常的狡猾；讀“四年苦工，才能換來幾十天重見光明的生活”，我知道了蟬的生命意義；“天氣越來越冷了，迷宮蜘蛛用盡最後一點力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死”，這句話，又讓我體會到了它的滿足感和一位母親應盡的全部責任

《昆蟲記》不僅僅浸溢着對生命的敬畏之情，更藴含着某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。

昆蟲記讀後感國小生 篇17

俗話説“書中自有黃金屋。”讀書能學到許多課外知識。我就從《昆蟲記》中認識了許多有趣的昆蟲，現在就和大家分享關於昆蟲的知識。

在《昆蟲記》這本書中作者法布爾以其充滿愛的語言向人們描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。在這裏，每一種昆蟲：蜜蜂、蜘蛛、螳螂……它們的習性、工作、繁殖、死亡……都活靈活現，充滿了生趣。

捲心菜毛蟲也是一種有趣的昆蟲。它們一個星期後從卵裏出來，第一件事就是吃掉自己的卵，再吃身邊的捲心菜。一個月後，捲心菜毛蟲死了，從屍體裏爬出來一種非常小的蟲，叫“侏儒”，這種蟲必須吃了捲心菜毛蟲才能長大，所以，“侏儒”把卵產在捲心菜毛蟲的卵裏。

捲心菜毛蟲十分有趣，它們出身後竟然吃掉自己的卵，而且出生後不知疲倦地吃捲心菜，一刻也不停。吃菜葉的速度也很快，一個捲心菜，兩小時就吃完了，肚子好似個無底洞，昆蟲界真是無奇不有！

狼蛛從卵裏出來後，會先從洞裏出來，尋找母狼蛛，爬到母狼蛛的背上，因為母狼蛛的背上有小狼蛛需要的陽光：母狼蛛先前背對太陽曬了一兩天，讓背充滿熱量了。五六個月後，小狼蛛離開母狼蛛，織網了。不久，就下卵了。

狼蛛真有趣，竟然能背對着太陽保持這個動作做兩天，真是太不可思議了！而且小狼蛛離開後，她出去尋找食物。找到食物後，狼吞虎嚥地吃起來了，絲毫沒有要把食物分給孩子的意思，這可不是一位負責的母親呀！

昆蟲千姿百態，習性也不同，真有趣！我喜歡昆蟲，更喜歡《昆蟲記》。