三年級三隻小豬讀後感（精選3篇）

三年級三隻小豬讀後感 篇1

當我讀了《三隻小豬》之後，我懂得了很多道理。

故事是這樣的：一天，豬媽媽對三隻小豬説：“你們都長大了，該自己生活了。”於是三隻小豬就離開了媽媽。他們先學建房子：老大建的是稻草房，老二建的是木頭房，老三建的是磚房，他費得力氣也最多。一天，大灰狼來了，他吹倒了軟軟的稻草房，碰倒了不結實的木頭房，最後他怎麼都打不開老三的磚頭房，只好從煙囱上爬了進去，結果被老三燒的開水燙死了。

讀了這個故事之後，我覺得老大和老二都太懶了，只知道享受，但他們不知道懶惰也會招來殺身之禍的!再説説老三，他懂得只有勤勞認真的人，才會享受到安全幸福，所以他就建了座磚房，在裏面好好享受生活。

當我讀到老大和老二建稻草房和木頭房時，我覺得他們很懶，這讓我想到了一種鳥：杜鵑。他們為了讓自己自由自在地生活，把自己的兒女交給別人撫養。這樣的鳥真可惡，太懶了!

我又想到了螞蟻，他們每天都辛勤地勞動着，生活也很充實，大家一定要向螞蟻學習，學習他的勤勞。

當我讀到老三建的磚頭房時，覺得他真勤勞，由此我想到了蜜蜂，他們每天都要去給花朵授粉上百次，還釀出各種各樣的蜜供人們食用。如果換做我的話，可能早就放棄了。可蜜蜂卻能這樣，他們真是太勤勞了，我們應該向蜜蜂學習。

以後，我一定要做個勤勞、不懶惰的人。

三年級三隻小豬讀後感 篇2

從前在一個小坡上，住着豬媽媽一家。豬媽媽有三個兒子。老大是個懶蟲，除了吃以外，整天睡覺。老二是個饞蟲，除了睡覺之外，成天不停地吃。兄弟三個只有老三最勤快，整天幫媽媽幹這幹那。有一天，豬媽媽把三個兒子叫到跟前，對他們説：“你們都不小了，該自己生活了，先給自己造個家吧。”老大選在了山下，他圖省事，很快就用稻草紮起了自己的房子。老二選在了山坡上，他為了吃蘋果方便，就在一棵蘋果樹下，用木頭搭起了自己的房子。老三決定在山頂上蓋房子，他想：山頂風大，得把房子造得又結實又暖和。

老三開始往山上運磚搬瓦背水泥，早起晚睡。老大笑話他：“老三是個大傻冒，吃苦挨累犯不着，整天搬磚又扛瓦，不如樹下睡大覺!”老二也嘲笑他：“三弟心眼不靈活，房子結實幹什麼?坐在木房屋頂上，照樣可以吃蘋果!”老三不管他們説什麼，還是按照自己的方法去做，終於把房子蓋好了。一天，一隻狼餓了，跑到森林裏，正好年到老大在睡覺，就使勁的吹了一口氣，就把房子吹倒了。老大驚醒了，他向老二家跑去。狼用力一撞，又把老二的房子撞塌了。他們又跑到老三家，這一次不管狼怎樣吹、撞，房子一動也不動。

最後狼爬到了煙囱裏，三隻小豬聽到煙囱裏有聲音，就燒了一鍋滾燙的開水，狼落在鍋裏慘叫了一聲逃走了。從此他們過上了幸福的生活。

三年級三隻小豬讀後感 篇3

《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人翁保爾。柯察金，出生於一個貧困的鐵路工人家庭。保爾曾參軍，當過偵察兵和騎兵，在戰場上是個敢於衝鋒陷陣的戰士和優秀的政治宣傳員，因傷退役後，參加到祖國建設。他的一生是艱難的，也很坎坷。他早年喪父，中年失明、癱瘓，但是，他卻留給了我們不朽的鉅作和詮釋了生命的意義。

保爾嚮往革命，揹着家人蔘加了紅軍。但是在一次和波蘭軍隊作戰時，保爾被波蘭白軍的炮彈擊中了。雖然他很快就被送進了醫院。但由於傷勢很重，傷口很深，顱骨都被子彈穿透了，知覺也失去了。經過艱苦的治療，保爾的傷勢是治癒了，但是，他卻不能重返戰場。創傷給他帶來了很多後遺症，他的右眼被摘除了，他失去了80%的視力，他無法進行射擊操作了。保爾因此投身到祖國的建設。由於他一直在艱苦的環境下工作，他的身體也漸漸在惡化。一年後，他的左眼也失明瞭，這一打擊對他是毀滅性的。但是，他並沒有停止工作，而是與無情的命運在搏鬥，他完成了長篇小説《鋼鐵是怎樣煉成的》。小説雖然取得很大的成功，但是，他並沒有停止工作，繼續在寫作另一鉅作：《暴風雨所誕生的》。但是，他的身體只讓他完成了一小部分，生命就永遠停止了。

保爾的生命是短暫的，也只留下不多的作品，但是，他的名言，卻是刻骨銘心的。他説：人，最寶貴的是生命。生命對每一個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?每擋回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠説：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而進行的鬥爭。這讓我明白了一個道理，“做事一定要堅持到底”。我在學習的方面上，一定要學習保爾的精神。

我生在一個富裕的和平年代，一直被嬌生慣養，受到一些批評和困難，就容易掉眼淚;在玩樂的誘惑面前就失去對學習的堅持。正是這些問題的存在，導致我上課不認真，師長的教誨往往置於腦後，成績也就不穩定。《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人翁保爾一生對生命意義的詮釋，使得我對自己做了一個比較，我認為我需要加強自我鍛鍊，多參加一些有約束的集體活動，如軍事夏令營，磨礪出堅強的意志力，成為一個向目標鍥而不捨前進的有堅強毅力的人，只有這樣，我才能變成一個可以實現願望和理想的人，一個有貢獻於社會的人。