五年級上冊讀書心得分享（精選8篇）

五年級上冊讀書心得分享 篇1

在我很小的時候就已經聽説過《老人與海》這一部小説，但卻因為各種原因沒有機會去讀一讀這本小説。而高一課本中就有《老人與海》這篇小説，雖然説是刪減版但亦足矣。

在語文課本中，這篇課文可以算的上長的了，但我還是耐着性子把它看完。當我看第一遍的時候，我就被這個故事中老人的勇氣所震撼到。一個人是怎麼做到在年紀這麼大的情況下，坐在一艘小木船上，是怎麼樣殺死數條鯊魚的?有些人或許會説，他殺了那麼多鯊魚有什麼用?最終他最開始打的魚已經被鯊魚咬光了，有任何意義而言嗎?我認為這種想法既是正確的同時也是錯誤的。從客觀而言，沒錯，老人的目標沒有達成，沒有將那條魚帶回鄉鎮，他最初的目的是沒達成的。但是從主觀上來看，他在乘船回來的過程當中，他心中的願望就是活着回到鄉鎮。這個心願達成了，即便他帶着只剩骨頭的魚回來我認為他也是成功的。我想，不管他的目的有沒有達到，他絕對是成功的。

當我第二次讀的時候，我更加仔細了些。發現有許多許多在我第一次看的時候沒有注意到的地方。其中，固然有對老人勇氣更加細節的描寫。但最主要還是我發現了一些其他的東西。在老人第一次抵擋住鯊魚後，老人進行了一段長時間的自言自語。一開始沒仔細看其內容，認為只不過是老人增加自己信心的手段。但第二遍仔細讀了之後發現，其內容竟是老人對他自己殺了一條鯊魚，一個生命的譴責，以及説服自己，自己只是為了讓自己活下去而採取的手段。這個片段我至今未能理解，還是我自己本身弄錯了呢?所以並不作過多評論。

我還發現一個有趣的地方，就是在老人自認為活不下去的時候，想到了鄉鎮燈火通明，許多許多的人都在等他回去，而不知是諷刺還是因刪減或是因為其他，當老人回到鄉鎮的時候，一切都靜悄悄的，感覺像是沒有人在關心他的感覺。這點我也至今為明白。

雖然諾貝爾獎頒獎言是圍繞着主題的，但我卻發現了其他的一些東西。或許是一千個人眼中有一千個哈姆雷特的道理吧，也許也只是我的粗心或是其他原因罷。

五年級上冊讀書心得分享 篇2

夢想是每個生命主中最美好的渴望。人間的奇蹟多出現在一個夢想過後，並經過努力使夢想成真。《夢想的力量》一文中的瑞恩就是一個很好的例子。

讀完這篇文章後，瑞恩的善良、愛心、執著深深地感動了我。一個只有六歲的孩子，為了實現自己的夢想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂時間和玩耍時間。和他相比，我實在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟着去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個小時的窗户，實在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認認真真地將窗户擦了一遍，取得了距離他的夢想又近了一步的兩元錢。在擦窗户的過程中，瑞恩一定感到過累，也一定有過放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連乾淨的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。

多麼善良的孩子呀!多麼富有同情心的孩子呀!他那金子般的心打動了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。

看來，美好的善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，並能創造出奇蹟。

這正是夢想的力量!它會給人們帶來無窮無盡的力量!能讓每一個有夢想的人創造一個個奇蹟!

五年級上冊讀書心得分享 篇3

這個暑假我讀了沈石溪寫的《最後一頭戰象》，使我受益匪淺。

其中，使我倍受感動的是熊媽媽為了小熊出門覓食，卻被獵人捉住了，當一個雷雨交加的夜晚時，熊媽媽衝破籠子順着氣味找到了觀察站。可是小麗麗剛睜眼時看到的是作者而把他當成了媽媽一樣寸步不離。母熊因小麗麗三番五次的回到觀察站而很是惱火。

過了幾天，母熊帶着小麗麗覓食的時候，一隻雪豹撲向小麗麗。母熊與雪豹搏鬥了起來。雪豹死了，而母熊的腸子也流了一地，無奈之下母熊把小麗麗託付給了作者便死去了。

這隻偉大的母熊盡到了以為母親應該盡到的責任，並用實際行動告訴了我們人類，動物世界裏的愛不比我們人類的少，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心裏。

五年級上冊讀書心得分享 篇4

每個人都有屬於自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這麼些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那麼，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那裏，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注着他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什麼事，還要父母給我幫忙，就説一次做奧數題吧，讀了一遍以後，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校裏，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服説説很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然後這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，髒的地方還是髒，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈並未受這些消極態度的同化，始終保持着自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界裏誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件?對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

五年級上冊讀書心得分享 篇5

放假期間，我在老師的推薦下閲讀了我國經典傳承的文章《千字文》，並且瞭解了許多千字文的相關文化，古人的智慧讓我受益匪淺。

當年，梁武帝為教育子輩，令殷鐵石在王羲之書寫的碑文中，拓下不重複的一千個字，供皇子們學書用。但由於字字孤立，互不聯屬，不好記憶，他就召周興嗣囑道：“愛卿你有才學，幫朕編寫。”周興嗣用了一個晚上，就編好進呈武帝。這便是傳至今日的《千字文》。據唐朝人李綽的《尚書故實》記載“樑武教諸王書，令殷鐵石於大王書中，拓一千字不重者，每字片紙，雜碎無序。武帝召興嗣謂日'卿有才思，為我韻之。興嗣一夕編綴進上，鬢髮皆白，而賞賜甚厚。"這段話把《千字文》成篇的前因後果及全部經過，敍述得非常明白。

《千字文》形式整齊，共250句，每4字一句，4句一組，兩句一韻，前後貫通。因其全文共用了1000個不重複的字，故名日《千字文》。隨着時間的推移，人們要管理的書籍、器物越來越多。但是，由於古人不會阿拉伯數字，也沒有更好的方法來管理自己的收藏品，加之人們對《千字文》又非常熟悉，而且《千字文》又不重複，所以人們開始用《千字文》作為編號，對藏物進行管理。

到了明代，無論是藏書還是收藏品，大多使用《千字文》來進行編次。如明文淵閣的藏書、明朝人趙琦美的脈望館藏書及書目，都是用此方法來進行管理的。再如明代的大鑒藏家項元汴，其收藏之富，鑑賞之精，在明朝一代私家收藏中堪稱巨擘。他所貯藏的書畫精，常在幅左右下角用《千字文》的一個字作為編號，例如傳世的唐韓《五牛圖》卷，有此字編號，五代楊凝式《神仙起居法》帖卷有摩字編號，元王蒙的《稚川移居圖》軸有聖字編號等。

而《千字文》中傳達的，也十分符合當今的社會主義核心價值觀，其中的內容仁義禮智信、百善孝為先、待人接物為人處世無一不全。而作為非完全創作的作品，周興嗣只是用王羲之碑文上的內容修改編纂成為千字文，其對於文字的應用能力、編寫能力以及識別能力無一不令人歎為觀止。

五年級上冊讀書心得分享 篇6

今年我又讀一遍我最喜歡的讀物，再讀《平凡的世界》心中感慨萬千。

第一部分：再讀、思考。

20__年的春節，不尋常的春節。面對突如其來的新冠肺炎疫情，最初無知恐慌、憂慮無助,漸漸心懷敬畏、積極防範、努力生活。面對疫情，更多的是對生命和自然、人生與價值、奮鬥與現實、學習與舊知、疾病與生存的反思。同時也在不斷的拷問自己，作為一個平凡的人如何在平凡的世界中好好生活。2月2日，作為一名普通黨員，到社區參加疫情防控工作，執勤的間隙，央視一套重播作家路遙作品《平凡的世界》改編的電視劇，這是我在1997年首讀《平凡的世界》之後，再一次被喚起認真品讀這本書的強烈渴望，在館內我找到了最早版本的三本書，由於借閲的人次較多，書已經磨得有些邊角破損，也有缺頁，還會看到個別讀者的註解，足以看出讀者對這部作品的用心和偏愛。我也還記得，第一次讀《平凡的世界》，正是我因受傷住院，極度迷茫的時候，《平凡的世界》如同一道強光給予我巨大力量,成為當時的陪伴。

20__年這個特別的年份，重讀《平凡的世界》，會發覺這部作品有着更加不一樣的力量，天地人是如此的和諧。比如翻開《平凡的世界》開篇第一頁，裏面似乎容納了天地人：“一九七五年二三月間，一個平平常常的日子，細濛濛的雨絲夾着一星半點的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑着。時令已快到驚蟄”，告訴我們北方節氣的更替，驚蟄是天氣回暖，蟄伏於地下冬眠的昆蟲開始出走的節氣，但北方依然春寒料峭。作者又描述“黃土高原嚴寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正温暖的春天還遠遠沒有到來”。通過作家的描寫，隱隱約約的可以感受到生存的壓力。人民生活的不易。接着寫到小縣城“石板街上到處都漫流着骯髒的污水”，來做小買賣的村民也無精打采，之後筆尖一抬指向半山腰上的大院壩裏，午飯的鈴聲響了，一羣一夥的男女學生“把碗筷敲得震天價響，踏泥帶水、叫叫嚷嚷地跑過院壩”小説冷暖苦樂的動靜和基調一下子渾然天成。沉寂泥濘的氣氛中，年輕學生的突然出現，帶來故事和敍述的生機活力，讓讀者彷彿身臨其境，背後的時代氣氛也呼之欲出———天氣還寒，路上有泥，萬物將醒，年輕人朝氣蓬勃，對美好生活充滿嚮往的青春面龐呼之欲出。“春雷驚百蟲，萬物始生長”，驚蟄是萬物生長的開始，也是年輕希望生長的開始，更是路遙對人民滿懷無限深情的開始。再讀《平凡的世界》，更多的感受到生活的樸實、人民的樸實，自然的樸實。

第二部分：感動、只因平凡的英雄。

今年是路遙誕辰71週年，他的生命只有匆匆的四十餘年，他出生在陝北農村的一個普通的農民家庭。因為家境貧寒，他在七歲的時候被過繼給自己的伯父，生活非常艱苦，總是吃不飽，對食物有着異乎尋常的渴望，飢餓的少年時代在路遙的生命中留下了深深的烙印。我們在《平凡的世界》這部作品中，看到鮮明的時代印記，從孫玉厚、少安、少平等人物對土地的珍視，對糧食的珍惜，對吃飽飯過上好日子的渴望，也可以感受到作品人物與作家路遙摯愛土地、珍愛糧食的情感交融。觸摸到路遙這個陝北漢子對陝北這片土地的深情。作品中孩子們的飯菜因家境的好壞，而分出了“甲乙丙”等，我們無法去腦補一個正是能吃能喝的大小夥，每頓只能吃飄着一點點辣子油花的一點點清水煮白蘿蔔湯，兩個焦黑的高粱饅頭的一份丙菜，卻還在努力學習，積極生活的場景。但卻被作品中人物高尚的人格不時的感動和激勵着。

作家路遙一直懷有普通人都有的接觸世界的願望，並且以《平凡的世界》找到與世界、與讀者最貼心的交流方式。他的情感一直很濃烈，是身入、心入，更是情入。在路遙這裏，真實與奮鬥，慈悲與傷悲。他讚揚人生奮鬥和改變命運的理想，也正視奮鬥和改變的限度。

每次閲讀《平凡的世界》，我總是慨歎、命運是否對少平不公，也每每在想“為什麼不安排孫少平更好的結局”，但路遙的生活經歷與他的作品呈現、所處時代又是一脈相承，使我們在深入思考人物命運的同時，也在與作品中的人物隔空對話，一切都是的安排。

路遙秉持在陝北生活的厚重積澱，通過三年的深入走訪瞭解，大量的素材甄選，深刻的人文思考，夜以繼日的筆耕，無分晝夜的堅持，過度透支健康的寫作狀態，嵌入骨髓的靈魂對話，使我們看到一個個和時代、命運、土地、人民真實相融合的人物形象，在作品中，讓我們和這些帶泥行路的人物之間產生強烈的共鳴。在現實中，從與作品人物同時代的我的父母親人們，他們簡樸的生活，對糧食的極度珍惜，對好生活的無比熱愛，我們對作家所描述的生活場景，鮮活的人物形象，滿腔的人文情懷有了進一步的瞭解。

我每次都會重讀這個章節，孫少平打工要離開的時候，人家給他工錢，他按約定只拿一半，把多給的錢退掉了，當時曹書記夫婦驚異的表情上寫的是：你到底是個什麼人?這麼個年紀，怎就懂得這麼高的禮義?這是一個人對禮義的敬意，是作家對人生和社會的認知，一方面，命運和機遇重要，但並不隨波逐流;另一方面，要正視苦難、走出苦難，但是走出的過程必然是艱難而漫長的。孫少平從大學聯考落榜到教書再到務農再到當上礦工，孑然獨闖。磕碰摔打之後收穫的不是別的，正是真實生活，如同這部小説經常出現的字眼生活告訴你，它希望讀者都能成為小説人物的共情者。

並不是每部知名的小説都能讓人讀出聲來，讀《平凡的世界》，最讓我感動的是書中主人公在艱苦環境中奮鬥不息的精神。他常常在我遇到困難時給我巨大的精神力量，使我克服它並勇敢地走下去。

當我重新讀着《平凡的世界》的時候，我發現我還可以感動，我還可以從平凡中讀出高尚。我還可以有夢想……我依然還有生活的熱情。依然對生命充滿了好奇心、依然會在逆境中每天努力的笑出聲來活着，依然會在20__年被無數的人民英雄感動到淚流滿面。感動20__年抗擊疫情，運籌帷幄的國家領導人們，為了人民的生命健康安全鞠躬盡瘁;感動鍾南山、李蘭娟等科學家面對疫情，不計得失、無懼病毒、孜孜不倦的求索，感動醫務工作者厚厚防護服下的大愛仁心;感動每一個平凡人的執着堅守，感動面對疫情，中國人民的萬眾一心，共克時艱......我們看到老有所為，壯有所為，青有所為，人人有所為，我們感動遠遠的告別、我們感動有距離的彼此凝望，我們感動102歲的老人被治癒的希冀，我們感動每一個平凡的中國人不平凡的瞬間，平凡的世界，我們終將平凡。

五年級上冊讀書心得分享 篇7

一望無垠的金色麥田裏，是誰哼着豐收的歌謠?是誰在偷笑追蜻蜓累了的我?是我的朋友，是農民伯伯的好幫手，是稻草人。我靠着稻草人，吹着風，睡着了。

稻草人身體是樹枝，他的毛髮皮膚則是曬乾的稻草。我們穿舊了的破衣服，稻草人一點兒也不嫌棄，穿在身上還有幾分帥氣。它就這樣站在莊稼地裏，用來驅趕偷吃莊稼的傢伙兒。稻草人雖然不會動也不會説話，但是心腸很好，一心想幫助那些艱苦生活的人們。它的主人是一個貧窮的婦女，她終於盼來了大豐收，可是蟲子把他的莊稼吃了個精光，婦女的莊稼又鬧了一次蟲災。稻草人多麼想變成一個真正的人啊，驅趕走哪些可惡的蟲子。

稻草人又看見一個漁夫，漁夫帶着他的孩子乘着船去捕魚。他的孩子病了，很口渴想喝熱水，但是漁船上沒有熱水，漁夫只能在河裏面舀了一瓢水。孩子一口把水喝下去，反而加重了孩子的病情，對他的媽媽説：“媽媽我的喉嚨很痛，一直不停的咳嗽，我好難受!”稻草人此刻多麼想變成一堆柴火，煮一碗熱茶給他喝。

轉眼，稻草人又看見是河邊走來一個女人。這個婦女她並不窮，可是她的錢一下子就花光了。因為他的丈夫很會賭錢，就連她自己也要被丈夫賣掉。她心裏別提有多難過了，所以來到河邊要投河自盡。稻草人很着急地想救他，但是他辦不到，恨自己的見死不救，成為了自己的遺憾。

葉聖陶先生筆下的稻草人看盡了世間百態、人生冷暖，善良的天性讓他非常同情受苦難的人。為了消滅老婦人的仇敵——蟲子，他愁眉不展着，急得像熱鍋上的螞蟻。為了讓生病的孩子有口熱茶喝，它寧可自己燒為灰燼也在所不惜。為了那名悲傷的婦女的生命，他的心都碎了，無能為力的它昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心、不怕犧牲自己、一心想幫助別人的人。但他什麼都做不到，他恨自己對每件事情都無能為力，這就是他的無奈。

五年級上冊讀書心得分享 篇8

在閲讀中，有不少優美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因為它讓我深受感動。

《少年筆耕》的主人公是一個十二歲小男孩，他的名子叫敍利亞。敍利亞生活在一個貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時靠為人打零工來維持家庭生計。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂，一家人過的很快樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當敍利亞得知父親在夜間為雜誌社寫封條時，便萌發了幫助父親寫的想法。當他把這個想法告訴父親時，卻遭到了父親的拒絕。因為父親認為這樣做會影響他的學習。遭到拒絕後，他並未放棄這個想法，而是趁父親睡覺後，自己偷偷地起來寫。當他自己看到自己父親在數紙時發現低張比平常多了三分之一，並認為自己還沒老，能在一夜之間寫這麼多，敍利亞得知後，暗暗地笑了，並決定就這麼寫下去。漸漸的，由於敍利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無論什麼時候，敍利亞是副倦容，他的學習成績也在慢慢下滑。父親見這情形，便屢次注意他，還經常指責他。可敍利亞並不在乎，而是拼了命地寫。

紙終究是包不住火的。二、三個月後的一個深夜，敍利亞習慣地坐在了桌子前，點着了燈，不知不覺中又寫了起來。忽然他的手把一冊書碰落到地上，他將書撿起來後，又寫了起來。其實他的父親在書落地時就已經醒了，敍利亞突然覺得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敍利亞哭了，父親嚥了淚吻着兒子的臉，然後把他抱回了房間，讓母親吻他。然後父親把敍利亞抱回自己牀上後，他替敍利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動聽的搖籃曲，勞累了一天的敍利亞就這樣在父愛的籠罩下睡着了。

讀完這篇文章後，我深深地感受到天下所有父母對自己孩子無私的愛和望子成龍的心情;同時令我們感動的是主人公年紀雖小但急於為家庭分擔壓力的行為。