五年級讀書心得分享感悟（通用18篇）

五年級讀書心得分享感悟 篇1

《儒林外史》這本書是吳敬梓寫的，寫成於清朝，作者吳敬梓以寫“儒林”二字為中心這本書是吳敬梓寫的，寫成於清朝，作者吳敬梓以寫“儒林”二字為中心，旁及當時的宦海沉浮和時代風尚。對以八股取士的科舉制度進行了無情的批判和抨擊，將封建末世的道德、文化生活，腐朽黑暗活生生的展現給了咱們。

《儒林外史》的批判矛頭直指八股取士的科舉制度，作品塑造了一羣熱衷科舉，追求功名富貴的讀書人形象，尖酸地諷刺了因謀取功名富貴而造成的極端虛偽、醜惡的社會風氣。

《儒林外史》刻畫人物細緻入微，故事深刻，鞭辟入裏。其中，我最喜歡的一段的內容大概是：嚴監生就要死了，可他卻遲遲不肯斷氣，原來他有一樁心事未了。因為氣息奄奄，已説不出話來，只好從被單裏伸出兩個手指頭，讓別人去猜。大侄子、二侄子猜的都不對，嚴監生豎着兩個手指頭怎麼都不肯閉眼。還是小老婆知道他的用意，他是嫌油用兩根燈草，太費油了。這樣的手法值得咱們學習，生動地刻畫出了一個吝嗇鬼的形象，真是栩栩如生，令人歎為觀止!

另外，《儒林外史》是一部時代的縮影。它時間跨度大，一部書中濃縮了一百多年的事情，塑造了二百多個人物。通過各類“儒林”人物被愚弄、被腐蝕、被消磨，深刻的揭露了封建末世文化教育和精神道德的嚴重危機。作者用長篇小説的這種藝術形式深刻的反映了“一代文人”受苦受難、不得重用的歷程。

讀了這本《儒林外史》，真的是讓我受益匪淺!

五年級讀書心得分享感悟 篇2

今天，我看了著名作家老舍爺爺的一篇散文，【養花】，受益匪淺。覺得勞動是最偉大的，最光榮的，也是最快樂的，不愧把五一稱為國際勞動節。

老舍爺爺在養花中寫道;‘花分了根，一棵分為幾根，就贈送給朋友一些。看着別人拿走自己的勞動果實，心裏自然特別高興。覺得能給大家帶來快樂，是一件多麼有意義的事啊。

這一點，我也是有體驗的。我家養了一隻母羊，一直是爸爸照看的可我看了【養花】這篇文章，也想親手養一養這幾頭牛崽，爸爸説;‘既然你想嘗試一下勞動的感受，我就把這一隻母羊的飲食起居交給你了。’為了讓他們吃好喝好，我總是挑選精美的飯菜給他們送去，可不知怎麼，他不吃不喝，整天無精打采，好像有病似的。

後來，在爸爸的耐心指導下，我漸漸摸熟了羊的生活習性，原來羊最喜歡吃草，我總是到山上去割草，然後親手餵它們。。。。。。我從不嫌麻煩。終於有一天早晨，我的勞動獲得了回報，這隻母羊生了幾隻小羊羔，我撫摸着小羊羔，這就是我用淚水和汗水換來的成功。

當夥伴來我家看羊時，我心裏美滋滋的，這種快樂不勞動的人是體會不到的，因為有苦才有甜，有淚更有笑。雖然累些，可看到自己的成績，也會感到欣慰的，這時往往是人生最美好的時刻。

勞動是快樂的，這是真理，做一個愛勞動的人吧，它會使你的一生更有意義。

五年級讀書心得分享感悟 篇3

《盤古開天地》是一個神話，也是我最喜歡的一篇課文。只要一有時間我就讀這篇課文。盤古有着堅持、犧牲的精神，讓我非常感動，值得我們學習。

課文講的是很久很久以前，天地沒有分開混沌一片。有個叫盤古的巨人在混沌之中睡了十萬八千年。一天，盤古忽然醒來看見四周一片漆黑，就掄起大斧頭向眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響混沌的東西漸漸的分開了，輕而清的東西緩緩上升變成了天，重而濁的東西慢慢地下沉，變成了天地。天地分開後盤古怕它們還會合在一起，就頭頂着天，腳使勁蹬着地。就這樣不知過了多少年，天和地漸漸地成形了。盤古也累得倒了下去，盤古倒下後他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的雲;雙眼變成了太陽和月亮;肌膚變成了遼闊的大地;血液變成了奔流不息的長江。人類的老祖宗盤古，用他的身軀創造了這美麗的宇宙。

每當讀完這篇課文，我深深為我們的老祖宗盤古這種堅持和犧牲精神所感動，這個美麗的宇宙真是來之不易啊。

可是現在我們生活在這麼美麗的地球上，卻有很多人不知道珍惜這來之不易的家園。許多森林遭到亂砍亂伐，許多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盤古若看到現在這個樣子一定會傷心流淚的。我曾經看過《後天》《20xx世界末日》兩部電影，就是警告我們如果不愛惜我們居住的地球，有一天地球就會滅亡。

每當一次次閲讀這篇課文時，我想對所有人説：“不要在破壞我們的家園了，只有我們共同努力維護環境，才不會辜負盤古犧牲自我的精神。”

五年級讀書心得分享感悟 篇4

在學校圖書館裏我借了本《天藍色的彼岸》。這本有着天藍色的封面，天藍色筆調的書，將我帶入一個天藍色的世界。

小男孩哈里因和他的姐姐雅丹發生了一些不愉快的事情，他憤憤地騎着自行車出了小區，卻不料被卡車撞了，小小的他便來到了另一個世界，在天空漫步時，想起走前對姐姐説的話：你會後悔的!你會後悔你説的話的，‘鴨蛋’!要是哪一天我死了，你保準會後悔的!姐姐説：你放心吧，我不會，我連高興還來不及呢，趕快走，永遠別叫我‘鴨蛋’!

哈里非常後悔，他想和姐姐道個歉，和家人道別之後再走。終於，他遇到了幽靈阿瑟，他完成了哈里的心願，哈利便動身前往幽靈的最後一站——天藍色的彼岸，了無牽掛地融入了夕陽下的那抹天藍色。書中有一句話：永遠不要在你怨恨的時候讓太陽下山。就是説在你睡覺的時候絕不要生氣或敵視別人，特別是敵視你所愛的人，不然就有可能今晚一躺下，明天就在也起不來了。

但事實往往就是這樣：當我們意識到錯時早已很難挽回了。記得一次我和一個要好的朋友鬧不開心，一直和她賭氣，不和她説話。然而，當她跑過來對我説：“我……我就要轉學去杭州了!”什麼?!我當場愣住了，沒想到，這就是她和我最後説的一句話。我多麼想時光倒流，珍惜和她在一起的時光，但是，她已經去了杭州……

這就是人生，一切都不可能重新來過，當你失去這些東西時，才發現這是多麼珍貴、重要，方才懂得去珍惜。

讓我們珍惜活着的每一天吧，善待身邊的每一個人，珍愛家人、老師、同學和朋友。只要你心中有那份愛，那份愛的牽掛，那輪夕陽就永遠不會西沉!

天藍色的封面，天藍色的筆調，包含着天藍色的道理……

五年級讀書心得分享感悟 篇5

讀書是一種享受，一種快樂;讀書是在過程中享受文字的美妙，享受所收穫知識。

今天我看了一篇母親教育兒子的文章，很讓人感動，不得不驚歎這位母親的偉大。第一次考試後。兒子的老師叫去父母，説他的兒子考的是全班最低的，很可能是智力有問題，母親聽了很失望，但是他回到家看到兒子的眼神，卻對兒子説：“老師説你很聰明，只是做作業慢了點，你改正這個毛病後，一定會有進步!”兒子聽了眼睛閃着光芒，從此兒子更勤奮了，第二次考試後，老師又叫母親，雖然有了提高，但還是很差，這回母親也沒泄氣，回家告訴兒子説：“老師説你很有進步!”兒子聽後更加有信心，也更加勤奮了，兒子就這樣讀完了國小，國中，最後竟然考上了重點高中，最終考取了理想的大學，後來兒子對母親説：“媽媽，其實每次你從學校來，我都知道情況，是你的鼓勵成就了我!”正是母親對兒子的信心成就了他。啊!書是人類進步的階梯，沒有書人類就沒有現在的繁榮。

五年級讀書心得分享感悟 篇6

暑假裏，我看了好幾本書，最讓我喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》。這本書真實而生動地描寫了六年級女生冉冬陽的學習和生活中的發生的許許多多感人的故事，最讓我感動的一則故事是——《裝着48顆心的花籃》。

臨近期末，班主任羅老師因為急性闌尾炎住進了醫院。於是，想念羅老師的全班同學每人都帶來了一枝鮮花、一張賀卡。他們把鮮花、賀卡放進花籃裏，然後由幾位代表送到醫院。虛弱的羅老師欣慰地笑了。冉冬陽的同學是多麼的懂事多麼的愛老師呀!

讀到這，我不由地想起了敬愛的徐老師，她常常帶病上課。看到徐老師紅腫的眼睛，聽到徐老師沙啞的聲音，我十分內疚。可是有幾位調皮的男生，仍然在做小動作。要是讓他們看看這篇文章，我想肯定會臉紅的。

讀完《女生日記》，更讓我深深感到老師是我們的另一位媽媽。老師盡心盡力地教育我們，為我們的未來打下多方面的基礎。老師愛我們，我們也應該愛老師。

五年級讀書心得分享感悟 篇7

今天，我們學習了《凡卡》這一課，我的感受很深，比起我的生活，他是多麼無助，多麼痛苦，多麼可憐……

比起凡卡來，我的生活多麼美好。早晨，當我們睜開睡意濃濃的雙眼，卻發現父母早已起牀，為我們做好了可口的早餐;中午，當我們終於放學，飛奔到家時，第一眼看到得就是豐盛的午餐;晚上，當我們寫完老師佈置的作業，託着疲憊的身體來到客廳時，又突然發現課桌上多了一杯充滿關懷的牛奶……如此美好的生活，我們為何從未注意?每天還抱怨父母。如果凡卡有這樣的生活，他一定會努力學習。而我們，擁有如此美好的生活，有什麼理由不好好學習?

而凡卡，每天都吃不飽穿不暖，他不能像我一樣盡情玩耍，他不能像我一樣在明亮的教室裏認真讀書，他得不到父母的關愛，他也不能像我一樣過上幸福美滿的生活……而我，天天沉浸在父母的關愛中，我又吃不完的美食，美麗的新衣，我還不用天天干活，更不用天天捱打。啊，凡卡!你每天都在祈禱上帝，每天干活，還要捱打。每天吃不飽穿不暖。相比之下，我的生活多麼美好!

我幻想有一天，凡卡也能上學讀書，過上幸福生活。那時的他，臉上洋溢着幸福的笑容……

五年級讀書心得分享感悟 篇8

這幾天，我看了一本書《雷鋒的故事》。它主要講了雷鋒叔叔用自己短暫的生命做了數不清的好事。他是一個苦孩子出生，從小受盡了苦，但是，自從他長大加入兒童團以後他一直好好學習。成為黨員時，只要一有任務時，每次都能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運輸任務時，雷鋒被一根大木頭擊中頭部，不幸生亡。年僅22歲。讀完以後我想;以前沒有學上，現在我們有這麼好的學習環境，何不好好學習，天天向上呢?長大了做一個像雷鋒一樣的人，報效我們的祖國。

五年級讀書心得分享感悟 篇9

讀《論語》泰伯篇,深為曾子感動."曾子有疾,召門弟子曰:啟予足!啟予手!《詩》雲:戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰.而今而後,吾知免夫!小子!"曾子疾病深重,卻不忘身體髮膚為父母所賜,臨終前告知弟子一切完好,不違孝道,甚感安慰.

讀至此,內心頗受觸動,想想當下,有多少年輕美好的生命輕易捨棄,每年的教育界都會發生一些讓人不願看到的悲劇,給他人留下多少傷心和無奈,這固然有許多客觀原因,但當事人的心理素質,當事人的偏激也佔很大方面.但願每個人都能像曾子一樣:想一想生命不僅屬於自己,它還屬於他人,屬於父母,社會;我們每個人都應珍惜生命,熱愛生命,好好運作好生命.

五年級讀書心得分享感悟 篇10

最近，我讀了《童年》。不算長的篇幅內，出場人物眾多，但都個性鮮明。“外祖母”的形象，“小茨岡”的形象，甚至於兇惡，冷酷的“外祖父”的形象，都具有典型性，代表性，又不失真實與豐滿。他能讓人讀後為“好人遭厄運”鳴不平，也會因為“惡人”(如“外祖父”)身上存在的人性的複雜，而頓生憐憫，下面我來為大家介紹一下我最喜歡的兩個人物吧!

我最喜歡書中的外祖母了，她待阿廖沙很好，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，他還常講一些憐憫窮人與弱者，歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，胸懷寬大，善於忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母，每當我去外祖母家，外祖母總給我做好吃的。當我與哥哥姐姐發生爭執時，外祖母總是寵着我，去訓哥哥姐姐。

我和阿廖沙都是幸福的孩子，都有一位關心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道：我對外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺，她來到以後，就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友，成為一個最能理解我，最使我感到親切的人。是她對這個世界無私的愛引導了我，以至讓我在以後任何艱苦的環境中都絕不會喪失生存的勇氣。由此可見，外祖母對阿廖沙的影響很大。

我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個勤勞而又善良的人。説他勤勞是因為他幹什麼事都又快又好，深得外祖父的喜歡。在分家產時，兩個舅舅都想把這個廉價而又勤勞的僱工佔為己有，可他終被兩個舅舅害死了。善良是每個人都不可缺少的好品質。在“我”把桌布染了色，外祖父使勁痛打“我”，小茨岡伸出胳膊替“我"擋着鞭子。又在我昏迷後給“我”講一些他的經歷。同時，我的心被小茨岡的善良深深地觸動了。

讀完了這本書，使我掛念起我那慈祥的外祖母，我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣，那麼所有的孩子都會多得到一份關愛。感受到有外祖母的幸福!當然，小茨岡的品質在生活中也扮演着不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹記在心頭，那麼世界將會變得越來越美好吧!而那些能讓身邊的人感覺到温暖和快樂的人，一定是一個很幸福的人吧!

五年級讀書心得分享感悟 篇11

晚上月亮靜靜地爬上了樹梢，我翻開了那本百讀不厭的《小英雄雨來》，津津有味地讀了起來。

這本書的作者是管樺，裏面有許多章節，每一章的故事都跌宕起伏。其中，最讓我回味無窮的是第二章節——《雨來這孩子》。

這個故事講述了鬼子來掃蕩蘆花村時，交通員李大叔來到雨來家，導致雨來被扁鼻子軍官抓住了。雨來熱愛祖國，無論鬼子對他怎麼威逼利誘，甚至毒打，他都不願意説出交通員李大叔的下落。小英雄雨來真是讓人敬佩!最後，他趁鬼子兵不留神，一下轉到了水裏，逃走了。讀到這裏，我不禁感歎：雨來真是一個不受威逼利誘，而且臨危不懼的孩子呀!

後來，他還和三鑽兒、鐵頭一起去幫親人們買地雷，堅持要和大人們一起去打仗，最後不小心衝到了日本軍隊。讀到這裏時，我不禁想：年紀小小的他，面對這麼殘酷的敵人一定大難臨頭了吧!然而他卻通過自己的機智勇敢，戰勝了敵人。雨來真是一個機智勇敢的孩子!

雨來熱愛祖國，不受任何敵人的威逼利誘，機智勇敢、堅強地面對生活。雨來這種熱愛祖國的精神，難道不值得我們每個人學習嗎?

合上書，雨來機智勇敢的身影仍在我的腦海裏久久揮之不去……我推薦大家也去看一看這本書，你肯定會被小英雄雨來的事蹟所感動，也肯定盼望加入他們的隊伍，勇敢地與鬼子鬥智鬥勇。

五年級讀書心得分享感悟 篇12

《無常》是《朝花夕拾》中我最喜歡的之一，魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無常”這種鬼怪。在《無常》中他比較詳盡地記述了在廟會中見到的“無常”。

從文本里來看，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞羣”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風頭的角色。

就我個人的感覺，黑白無常都是很有趣兩個鬼。一黑一白，一哭一笑，這些都很能體現人世的一些東西，而無常一般都拿着破芭蕉扇，鐵索和算盤;前面兩樣都比較好理解，一般在古代扇子似乎是一種身份的象徵，所以出來個把鬼怪拿把扇子擺擺譜也不算什麼稀奇，鐵索用來鎖死鬼，但為什麼又要拿個算盤呢?到底有何功用?難道可以當滑板?

無常還戴着二尺來高的帽子，帽子上寫字，白無常寫着“一見有喜”，黑無常寫着“一見發財”。很簡單的八個字卻體現了人的普遍願望——生活幸福，腰纏萬貫。可惜見到的時候已經死了，我不知道這算不算是對於人生和死亡的雙重嘲弄，反正很有趣。魯迅還説在一些圖本中，白無常帽子上寫的是“你也來了”，黑無常則比較兇惡地寫着“正在捉你”。

還有一點值得推敲的是，無常一般都吐着長舌頭，我們知道吐長舌頭的鬼是吊死鬼，所以很可能一開始無常其實只不過是一個普通的鬼，而隨着業務發展的需要他很可能是閻王爺通過內部招聘選拔出來的。

整篇文章都洋溢着作者對活無常的敬佩及讚美之情，先寫小時候對他的害怕，和現在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應該怎樣呢?

原來鬼也有情啊。喜從中來，怒從中來，都是一瞬間。無常鬼時刻在纏着我們，附了身。

人生不過如此，在無數次喜怒迭轉中，出生，生存，生活，昇華，“涅磐”，參禪悟道是個很好解脱方式。

但人不能總在紅塵外，有的人，在凡世，不管喜樂怒哀，都作為積極的生活方式去積極的對待。有的人，在凡世，不能掙脱怒與哀帶來的情緒，消極對待。

你是否學會了什麼時候平和?什麼時候激昂?什麼時候沉默?

五年級讀書心得分享感悟 篇13

《神祕島》不僅故事情節離奇曲折、語言生動有趣，而且內容也是豐富多彩，裏面包含了許多實用的科普知識和很多野外求生的技能。《神祕島》中的情節不斷浮現在我的腦海裏，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質更激勵着我前進，夢想着自己有朝一日也能成為一個英雄。

被拋棄到荒島之後，五個人並沒有被惡劣危險、空無一人的環境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態去積極的面對這一切。他們懷着堅定不移的信念開始了對荒島的改造和對新生活的追求。

史密斯是一位知識淵博、聰明睿智的工程師。在整個故事中，他始終表現出超乎常人的沉穩和平靜，對於任何事情他都能做出理智的分析，最後給出正確的決策。另外，深厚的知識的底藴也讓他成為了居民開拓荒島、創造新生活的中流砥柱。是人們的領袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的讚賞與尊重。

潘克洛夫也是作者精心塑造的一個人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內而外透着温文爾雅的紳士風格，他精明幹練、辦事敏捷，對生活充滿了希望;接下來是納布，一個忠誠堅毅的勇士，他對自己的主人竭盡忠誠，就像一個大公無私的園丁，默默地付出自己;最後一位青年叫郝伯特，一個天資聰穎、勇往直前的青年，他憑藉着自然科學知識，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。

我想，正是這個團隊因為有了這樣一羣勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個王國。在今後的人生道路上，我要以這羣勇敢的青年為目標，不斷要求自己，無畏風雨、砥礪前行!

五年級讀書心得分享感悟 篇14

《無常》描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞台上所見的“無常”形象，説明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。

魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無常”這種鬼怪。在《無常》中他比較詳盡地記述了在廟會中見到的“無常”。

從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞羣”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風頭的角色。

整篇文章都洋溢着作者對活無常的敬佩及讚美之情，先寫小時候對他的害怕，和現在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。

作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善，倘使要看個分明，那麼，《玉曆鈔傳》上就畫着他的像，不過《玉曆鈔傳》也有繁簡不同的本子的，倘是繁本，就一定有。身上穿的是斬衰凶服，腰間束的是草繩，腳穿草鞋，項掛紙錠;手上是破芭蕉扇、鐵索、算盤;肩膀是聳起的，頭髮卻披下來;眉眼的外梢都向下，象一個“八”字。頭上一頂長方帽，下大頂小，按比例一算，該有二尺來高罷;在正面，就是遺老遺少們所戴瓜皮小帽的綴一粒珠子或一塊寶石的地方，直寫着四個字道：“一見有喜”。有一種本子上，卻寫的是“你也來了”。這四個字，是有時也見於包公殿的扁額上的，至於他的帽上是何人所寫，他自己還是閻羅王，我可沒有研究出。

五年級讀書心得分享感悟 篇15

卡西莫多是一個怪人、醜人、善良之人，在他的身上我學到了一些做人的道理，在他的鐘聲中，我讀出了愛。

卡西莫多的鐘聲沉沉的、嗡嗡的，雨果先生描寫的非常逼真，我讀着感覺就像是身臨其中一般，像是親耳聽到的，從鐘聲中我感受到他的人生一定會是坎坷的，他的線路一定曲折，他的鐘聲是淒涼與熱血的混合體，像是飽經風霜的一艘船，傷口證明了一切。

我曾經是個愛認輸的人，卡西莫多的鐘聲給我鼓舞，每每讀到作者對鐘聲的描寫時，我頭腦中的畫面是卡西莫多如何戰勝挫折。如果化絆腳石為墊腳石，凡人的肉身，聖人的力量，撞鐘人敲出了時間，也敲出了自己的人生，他的鐘聲讓我感動。

卡西莫多的為人也像鐘聲一樣正義，鐘聲與木樁的相撞，是反抗，是正義的反抗，在他從刑場救出愛斯梅拉達的那一剎那，也許巴黎人表示出不屑和不解，但我卻覺得那是另一種正義，雖然愛斯梅拉達最終還是以絞刑被處死，但他當初的行動依然令人震撼。

我認為卡西莫多的鐘聲也是另一種浪漫的愛情，他曾幫她、疼她、愛她，這種感情直至他人生的最後一秒，面對她的拒絕，也許敲鐘是他的發泄，那時的鐘聲是傷心欲絕和堅持到底兩種感情的訖釋，童話中王子與公主的愛情在這裏都顯得低人一等，有過以鐘聲為伴奏的愛情，為愛犧牲，值了。

讀鐘聲，感鐘聲中的一切，聽鐘聲，一切盡在其中。

五年級讀書心得分享感悟 篇16

一燈如豆，清茶半盞，輕捧起《閲讀年選》慢條斯理的選檢，想找一篇附有濃郁—詩韻的散文，可惜事與願違，華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進，再翻一翻隨手拈了一篇簡短的文章——《沒有一個壞孩子》。看一看吧!

整篇下來，我深有感悟。在天堂村國小迎來了一個不一樣的客人，他是來資助學生的，這個年輕人因為摔了跤，一瘸一拐的跑上國小，説明了他的來意，校長高興地合不攏嘴，挑出了十名好學生，個個品學兼優，年輕人卻皺起了眉頭：“校長，我能親自挑選資助對象嗎?”當然，年輕人有權利來選擇資助對象，他把機會公平的分給了所有的學生。三十個人裏有十個能獲得資助。年輕人對於未得到機會的孩子感到抱歉，甚至眼眶裏浸滿了淚水，他相信總有一天他會回來幫助這20個孩子的。讀到這兒，你或許有些疑惑，這個人真是奇怪，可誰又知道，這個好心的年輕人小時也來自山區，他是個人人厭惡的差生，可是一個老華僑給了他光明與希望，老華僑説：“沒有一個是差生，我一樣愛他們!”

夜晚，月光悠悠地匿藏於烏雲中，給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂，夏日的高温也在這渾濁的世間點點暈開，樹木在路邊左搖右擺，彷彿置身於燒開沸騰的開水裏，倉皇地掙扎垂淚。我的眼睛裏佈滿星點的亮光，心中感歎：好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人，年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的大西部，有很多感人的與愛有關的故事，社會上的愛心人士獻出自己的援助之手，幫助山區的孩子重新上學。

還有更多愛的故事令人讚不絕口，可這篇卻是我所看過的最獨特的。老華僑和年輕人都説過，都明白：在我的眼中，沒有一個是壞孩子。這讓我想起了一個歐美的小故事：一個無可救藥的笨男孩，從小不受他人重視，成績一塌糊塗，天天拖着鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥，同學嘲笑他。一天，一個新的女老師轉來了，她是個温柔漂亮的老師，學生們都很喜歡她，女老師每次上課，都會來拍拍這個笨學生的頭，安詳温柔的觸感讓這個孩子募然一驚，抬起頭，是女老師燦爛明媚的笑，一日復一日，誰也沒在意這小小的變化，再一次隨堂檢測中，這個孩子考得了不可思議的成績，家長震驚了，學生震驚了，所有的目光聚焦於這個孩子，在這次考試中，他只有語文考得很好，可其他學科依舊是與0相差不遠，而這個學科的老師——那位温柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關心，這個孩子自卑的心靈卻得到了昇華。

五年級讀書心得分享感悟 篇17

每個人對西遊記都有不同的看法，讀完之後我也有不同的感受。

西遊記是我國四大名著之一，是吳承恩歷經7年之久創作的不朽之作。我看到孫悟空嫉惡如仇，樂觀，不畏艱險一路護送唐僧西天取經途中九九八十一難忠心耿耿，寸步不離;不論路途險惡，不屈不鬧，敢於鬥爭;機智聰明，救出師徒。

還有豬八戒的憨厚無不令人神往。自信的精神使我敬佩，曾經為不可一世的天蓬元帥，只因貪戀嫦娥被貶下凡。錯走輪迴成豬性。但他仍然不失自信，依然一路抬頭挺胸。高昂的走着。雖然好吃懶惰，一臉惡象。但當他的大師兄有難又拔刀而出。知錯能改無不是我們現需要學習的精神。

沙和尚為天宮中的捲簾大將，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被貶入人間，在流沙河畔當妖怪，後被唐僧師徒收服、淳樸憨厚，忠心耿耿，從電視劇裏他喊“大師兄”那種厚重的聲音和真誠的眼神可以看出來。他不象孫悟空那麼叛逆，也不象豬八戒那樣好吃懶做、自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律。雖然個性不鮮明的他戲份不多，但他是《西遊記》裏不能缺少的人物。

唐僧十八歲出家皈依佛門，經常青燈夜讀，對佛家經典研修不斷，而且悟性極高，二十來歲便名冠中國佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚愛。後來被如來佛祖暗中選中去西天取經，並賜寶物三件，即袈裟、九環錫杖、金箍咒。唐僧身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經造詣極高。小説中他西行取經遇到九九八十一難，始終痴心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終於從西天雷音寺取回三十五部真經，為弘揚佛家教化做出了巨大貢獻，至今被人們津津樂道，不忘他的歷史功績。

雖然《西遊記》已經很老了，可是我相信它的魅力會經久不衰，因為這師徒四人，實在各有妙處，很吸引人。

五年級讀書心得分享感悟 篇18

前段時間，我閲讀了一本書，名叫《木箱上的小男孩》。這本書講述了主人公利昂.雷森本身是一個活潑可愛的小男孩，突然有一天納粹軍人攻入了他的國家、挺進了他的城市、闖入了他的家中，一夜之間，他所有的幸福轟然崩塌。納粹帝國想要歐洲所有猶太人都去死，他也不能倖免。他被從舒適的家裏趕到貧民窟，再從貧民窟趕到地獄般的集中營，長久地與家人分離，他經歷了其他孩子不曾經歷也不該經歷的一切。直到奧斯卡.辛德勒的出現，以特殊的方式給他呈現了希望之光，讓他有了生存下來的勇氣和鬥志。救人一命，如救蒼生，這是辛德勒最偉大地義舉。

讀完了這本書，我的心情很沉重，我無法想象利昂所經歷的一切是多麼的可怕，換成是我的話，我能有利昂的勇氣活下去嗎?讀了這本書，我終於明白那不僅僅是遠去的歷史，更是真真切切的苦難，無數的生命如流星般墜落，無數的身影在為生存而苦苦掙扎。然而苦難並沒有壓彎人們的脊樑，人們之間互相照顧，在苦難中猶太人仍然保留着對生的渴望。雖然我們現在的生活很幸福，世界和平，有疼愛我們的親人，不愁吃穿，但是血染的歷史不應該被我們遺忘，那些疼痛的記憶我們要銘記於心。

《木箱上的小男孩》是希望的傳奇，也是長鳴的警鐘，時刻提醒我們記住當年那些永遠看不到太陽升起的難者。