二年級學生讀書心得分享（精選18篇）

二年級學生讀書心得分享 篇1

自己是大的對手。——題記

暑假裏我讀完了人民文學出版社出版的《西遊記》原著，感受十分深刻。和小時候我讀注音簡單版的感受不同，那時我喜歡打打鬧鬧神通廣大的孫悟空，喜歡故事中他和一個又一個妖怪打鬥的精彩場景。現在我卻很佩服《西遊記》的作者吳承恩，我覺得他能通過一個個想象力豐富的故事，告訴我們很多的道理，尤其是“真假美猴王”這回，表面上是另一個搗亂的假悟空，但是細細想來，背後的寓意真是讓人深思回味。

這個章回主要講述了六耳獼猴假扮孫悟空，來到凡間到處惹是生非，變作美猴王，甚至還打傷了唐僧。孫悟空得知此事之後，與假美猴王大戰了幾十回合，不分勝負，其他菩薩對於兩猴也是真假難辨。最後他們打去了如來佛祖那裏，如來佛祖慧眼一看，假的就被識破了，然後悟空就將六耳獼猴打死了。

看過這章的人都知道，六耳獼猴乃是孫悟空的怨氣所化，它們連打鬥的招式都一摸一樣，它們的相似度極其高，所以不用説唐僧師徒了，連觀音都對其難分真假。誰説六耳獼猴就不是孫行者的複製品?

也許六耳獼猴就是另一個孫悟空!我們是不是可以把六耳獼猴理解為孫悟空內心深處另一個黑暗的自己。人有善惡之分，猴也是如此，作為普通的猴子，或許可以嚮往絕對的自由，可以偶爾使壞，但是孫悟空保唐僧去西天取經是為了成佛的，所以他需要去掉自己的劣根。在《西遊記》的最後一回中，師徒四人取得了真經，最後成了佛，如果六耳獼猴沒有被打死，那麼孫悟空恐怕是成不了佛的，他依然會有大鬧天宮的勇氣，依然有去陰曹地府修改生死簿的膽量，他無視規則、挑戰底線。所以六耳獼猴在本書中應該是孫悟空完成自我救贖的一個障礙。最後，他在佛祖的指點下，勇敢地戰勝了自我，自己親手打死了六耳獼猴，也打死了內心中另一個可惡的自己，從此他真正實現了自我的統一，也向成佛邁出了實質性地一步。

我每每想起這章就會回味，生活中我們是不是也該這樣呢?雖然沒有佛祖的指點，但是我們可以通過閲讀大量的書籍來接受前人和高人的指點。家長們通常拿自己的孩子和別的同學比，比上培訓班的數量和效果，比投入學習的時間，比取得的學習成績，但是其實我們不應該總是和別人比較，雖然比較或許會產生一定的動力，但是有時候也會形成一定的壓力。我覺得我們更應該拿現在的自己和以前的自己的比，看看今天的自己是不是比昨天更努力，看看今天的自己是不是比昨天有了更多的進步，看看今天的自己怎樣才能比昨天的自己更優秀。就像《西遊記》中的孫悟空一樣，打掉原來的自己，重新找回自己。

在生活中，大的對手不是別人，而是我們自己。希望每個人都能勇敢地面對新的自己。

二年級學生讀書心得分享 篇2

當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想着七彩的彩虹;當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想着頭頂的陽光;當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想着微笑。

暑假裏，我閲讀了一本書——《綠山牆的安妮》。這本書給我留下了深刻的印象，書中的安妮使我深受感動。

這本書講述了綠山牆農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙幹農活，沒想到卻陰差陽錯接來了紅頭髮女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校裏贏得了很多朋友，並獲得了學業上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山牆煥發出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。

書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什麼。她總是幻想着未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以後人生的快樂。安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之後的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在

之後的學習中，也是那麼的積極向上，渴望獲得知識，勇於競爭和拼搏，最後還考上了大學。

這本書告訴我：只要你用樂觀的心去看世界，就會發現微笑無時無刻在你身邊。

安妮，是一個為了夢想而拼博的人。是一個關心別人的人，同時也是一個不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個孤兒，但她卻一點也不憂鬱，一點也不傷心。安妮的樂觀和到來使原本沉悶的綠山牆煥發出生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。

用樂觀去面對世界，我們的生活總有一天會充滿了陽光和快樂!

安妮有着許許多多的夢想，對於安妮都很難實現。但安妮卻用她的努力去實現了自己的夢想。安妮的活潑樂觀和堅強，以及她對生活的熱愛，深深的感動了我。生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會發現生活也很樂觀，那時，它便將你帶出了困境。

真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷後的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題後的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質。讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑着迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，朝着我們美好的夢想奮進吧!

二年級學生讀書心得分享 篇3

書是人類智慧的源泉，我有一本好書沈石溪的《狼王夢》。

這本書主要講了母狼紫嵐在失去了丈夫黑桑之後，在絕境下產了五隻小狼，有一隻不幸死亡，剩下了黑仔、藍魂兒媚媚和雙毛。母親紫嵐將黑桑的狼王夢全部寄託在了黑仔身上，但在玩耍時黑仔卻意外丟了性命，母親又分別將希望寄託在了雙毛和藍魂兒身上，但最後因為種種原因，雙毛和藍魂兒也都中了敵人的計謀而死亡。紫嵐只能把希望放在了媚媚的兒女身上，最後為了媚媚的兒女能平安長大自己和金雕做鬥爭，最後與金雕同歸於盡。

讀了這個故事，你有沒有感到母愛是那麼的偉大!母親紫嵐將畢生的心血全部給了孩子們，付出了自己的器官及生命，讓孩子們變得更強壯、更健康、更優秀，在狼羣中樹立威信，讓孩子能夠等上狼王的寶座，紫嵐的母愛此刻深深打動了我。但是紫嵐的愛也是自私的，她將自己和黑桑的狼王夢讓自己的孩子來完成，強迫症她的孩子們變得更好，結果導致一個個全部死亡。

可能有好多人都要問，為什麼沈石溪會這樣描寫這個故事呢，其實沈石溪想把悲污和崇高，把殘忍和輝煌，把齷齪和聖潔交融糅合來反映出現在的世界情況。所以讓我們懷着這種複雜的心情，和我一起走進狼王夢吧。

二年級學生讀書心得分享 篇4

假期裏，我讀了一本名叫《湯姆·索亞歷險記》的書，書中的主人公非常淘氣，他就是：湯姆·索亞。這本書給我很大的觸動。

書裏有一個情節給我留下了深刻的印象：有一次，湯姆·索亞自信滿滿地走在小路上，突然前面走來一個穿着很乾淨的小男孩。他們迎面而行，彼此兇狠地看着對方。湯姆説：“你信不信我大哥只要一根手指頭就能把你打扁!”那個男孩不服氣地説：“我也有一位大哥哥，他不用動就能把你打飛。”他們的口氣都很大!可惜厲害的人是他們的哥哥，並不是他們自己，也不知道他們有什麼好嘚瑟的。

讀完整本書，我發現湯姆·索亞是個不但懶惰而且愛騙人的壞小子。刷牆的時候，他很不耐煩，剛刷一會兒就不想刷了，剛好恩説想試一下，湯姆就讓給恩做，自己就到樹下吃蘋果。等恩刷完之後，他就去跟姨媽説是自己做完的，接着他就可以去玩了。明明是別人做的，硬説是自己的功勞，這樣太不誠實了!他的臉皮好厚，我都替他感到害臊!

我們做人一定要誠實，不能欺騙人。記得有一次，我看見同桌有一支鋼筆很漂亮，心想：如果我也有一支這樣的筆就好了。隔了幾天，有一節課下課時，我剛起身想走，便發現座位底下有一支筆。咦，這不正是同桌那支漂亮的鋼筆嗎?這時，我的腦海裏有個聲音説：“把它佔為己有吧，反正沒人看見。”我飛快地彎腰撿起，想放進書包裏。可是腦海裏卻不由地湧現出平時老師對我們的教育，她説：“做人一定要誠實。不是自己的東西絕對不能拿!”我的心怦怦地跳着，經過短暫而激烈的思想鬥爭，我選擇了做一個誠實的人，把筆輕輕地放在了同桌的桌上。看到它靜靜地躺在那兒，我彷彿放下千斤重擔一樣，整個人都輕鬆了!

經過這件事之後，我越發明白了做人要誠實的重要性。雖然我喜歡讀《湯姆·索亞歷險記》這本書，但我真心不喜歡湯姆·索亞。我們做人不應該不勞而獲，要勇於承擔責任，遇到困難時更要勇敢的面對。

二年級學生讀書心得分享 篇5

這個暑假，我讀完了老師要求閲讀的《駱駝祥子》。一開始，我並沒有十分認真地閲讀，因為我認為我不過是在完成任務。可看着看着，我漸漸改變了一開始的看法，我開始認真地閲讀，被書中的人物祥子帶入那個吃人不吐骨頭的黑暗舊社會中，被祥子的一舉一動牽動着心絃，為祥子擔驚受怕……

《駱駝祥子》這本書講述了祥子來自農村，立志買一輛自己的車，做一個獨立的勞動者。但是，用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走，第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了。接着，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難。而用虎妞的積蓄買的一輛車在虎妞難產而死後，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經過多次挫折後，並隨着祥子心愛的女人小福子的自殺，終於吹滅了他心中最後一朵希望的火花，他不再像以前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，延誤勞作。生活捉弄了他，他也開始遊戲人生，吃喝嫖賭，出賣他人換錢，祥子徹底墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行屍走肉。最終，祥子從一個老實的車伕逐漸演變成為一個地道的流氓無產者。通過這個悲慘的藝術形象，人們對半封建半殖民地的舊中國有較深的理解，並啟發人們認識造成祥子悲劇的社會根源。

二年級學生讀書心得分享 篇6

今年暑假，我看了一本叫《希臘神話故事》的書，書中有很多道理，讓我深有感觸。

希臘神話故事相比較於中國神話故事，他給人一種世俗感，它並不像中國神話故事那樣讓人嚮往，遐想。

在故事中，希臘人給每一座山，每條和每一棵花沒坑早都賦予了神的含義。他們有風神太陽神，雷神，花神，愛神，光明之神，智慧女神，戰神，酒神......這中間有豐富的宗教味道。12為主神主宰着人間的生活。在奧林匹斯，無論是生活在天空，還是居住在地面或水下，神址都要聽從宙斯的命令。到了英雄時代，人間的英雄成了故事的主角，在他們的故事中，我讀到了愛情的浪漫，背叛的殘酷，人間的險惡，勇士的忠誠......

在這本書中，使我印象最深刻的便是《小母牛伊娥》，故事講的是伊娥是一個國王的女兒，一天，她在草地上玩耍，宙斯看見並愛上了他，可是宙斯有一個善妒的王后叫赫拉，為了不讓赫拉欺負伊娥，宙斯將伊俄變成了一頭雪白的小母牛，可赫拉早就看穿了宙斯的把戲，為了不引起赫拉猜忌，宙斯將伊娥送給了赫拉，並且讓百眼巨人阿耳戈斯看守。最後，在赫爾墨斯的幫助下，宙斯找到了伊娥，並且將她恢復了人形，伊娥還和他生下了兒子厄帕福斯。

故事中我最喜歡的故事便是《赫拉克勒斯的12件功績》，赫拉克勒斯是宙斯與英雄帕修斯的孫女阿爾克莫涅的孩子，這使天后赫拉懷恨在心，一直想除掉他，後來在阿波羅的口中得知，只要能為帕修斯的孫子國王歐律斯透斯完成12件功績便可永生，第一件便是為國王除掉破壞居民生活的巨獅。第二件剷除勒爾納城郊沼澤地的九頭蛇。第三件消滅斯法利斯湖上的怪鳥。第四件活捉赤雌鹿。第五件生擒厄律曼託斯的野豬。第六件一天內把國王所有的牛圈打掃乾淨。第七件馴服發狂的公牛。第八件，搶奪吃人的烈馬。第九間去女人國強奪女王的腰帶。第十件帶走巨人革律翁的牛羣。11間，從葉神的果園裏摘三個金蘋果。第12件前往地獄將惡犬帶到人間。赫拉克勒斯憑藉永不放棄，有勇有謀，敢於冒險的精神，圓滿的完成了12件功績，獲得了自我救贖。

《希臘神話故事》是人類智慧的結晶，是希臘悠久歷史和燦爛文化的象徵，它使我們懂得了許多道理。人不可能是完美的，總會有弱點。

二年級學生讀書心得分享 篇7

歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”讀了《神筆馬良》這本書，我深受感動。

馬良從小就特別喜歡畫畫，畫什麼像什麼，可是他家裏很窮，買不起筆。他夢想着擁有一支屬於自己的筆，連睡覺都做着筆夢，從此以後他一直為自己能擁有一支筆而努力。

一天，他幹完活回到窯洞裏休息，這時，窯洞裏亮起了金色的光芒，隱隱約約中看到一位白鬍子老爺爺向他走來，給了他一支神筆，並交代馬良好好用它。當馬良醒來，以為是夢，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。並且他驚奇地發現，心裏想什麼，神筆就可以畫出什麼!他興奮極了!

馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝馬良。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了，他們試圖把馬良抓起來，聰明的馬良卻用神筆一次次擺脱了壞人們，最後馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續為窮人圓夢……

我想如果馬良來到21世紀多好啊!我相信他會用他的神筆畫好多的課本，送給那些因生活困難不能上學的小朋友;馬良還可以畫很多學習用品，送給那些買不起學習用品的同學;還可以畫很多電視機，送到貧困山區，讓小朋友們的眼睛從此走出大山，認識世界……

讀了這本書，我從馬良身上學到了善良、堅強、勇敢、樂於助人!這些優點永遠都在他身上閃爍着，永遠都值得我們學習!

讓我們一起捧起書本，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧!

今天，我又一次地讀完了《湯姆·索亞歷險記》這本書，讓我感慨萬分。主人公湯姆索亞機智、勇敢、聰明又調皮令我十分的佩服。這本書給了我非常大的啟發讓我受益匪淺。

《湯姆·索亞歷險記》這本書語言生動、有趣，是美國文學家馬克吐·温寫的。這本書深受我的喜愛。書中講述了十九世紀密西西比河畔的一個小鎮，鎮上有個叫湯姆索亞的孩子與他的小夥伴們的故事。他們想當大海盜、討厭聽牧師騙人的語言……但他們又天真活潑、正直勇敢。這讓我不得不對他們刮目相看。

湯姆和他的小夥伴們雖然比較調皮，但又不缺機靈和可愛。他們都很勇敢，一起當海盜，一起鑽山洞，從不會丟下朋友不管。湯姆在追捕印江·喬埃方面立下許多大功，讓居民們都喜歡上了他。我佩服他的勇敢、誠實的精神。他成了我的榜樣。

而我自己呢?我可能還不如湯姆，我雖然已經長大了，但我還有許多地方趕不上湯姆。比如：我不像湯姆一樣勇敢，勇敢的去維護正義，我不敢像他一樣去冒險。這些都是我的不足。所以，我要努力地學習湯姆，取他的長處，補我的短處，讓我變得更加完美。

二年級學生讀書心得分享 篇8

“一條大河，波浪寬，風吹稻花香兩岸......”看完《鋼鐵長城》，我的心中受到了深深的震撼，一首《我的祖國》在我心中暮然響起。我是第一次這麼深受觸動，內心感慨萬千!

從前的我，只要遇到一點挫折和困難就想放棄，堅持不下去了。可自從看了《鋼鐵長城》後，我就變得堅強，獨立，樂觀起來。書中的軍人們，遇到的挫折和困難遠比我遇到的更加艱辛，可他們卻堅持了下來，沒有喊一聲苦，一聲累。軍人們的武器遠沒有其他國家的武器先進，可他們卻依舊奮勇殺敵，在將軍的帶領下，用自己的勇氣和謀略為老百姓們殺出了一片新天地!殺出了希望的曙光!

長城，是中華民族智慧的結晶。鋼鐵長城，留下的是戰士們奮不顧身，鞠躬盡瘁，死而後已和大無畏的犧牲精神。有一句話説的好:“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還!”節日慶假時，人們都歡天喜地的團聚一起，而戰士們卻要堅守在我國的邊疆，讓我們能幸福快樂的生活;當大家都在家舒適的看電視時，戰士們卻要在烈日曝曬下練習，以備其他國家的侵略;當人們抱怨生活不快樂時，你們有想過那些保家衞國的戰士們嗎?他們比你們的生活更苦，可他們抱怨過一句嗎?他們能在槍林彈雨中爬起來，我們有又為什麼不能努力、堅持過好每一天呢?

舉世聞名的軍事家劉伯承，在革命之路創造了一個又一個臻於完美的戰例。如:飛奪瀘定橋，製取遵義城，巧過大涼山......他為革命立下了赫赫戰功，我的敬佩之情也不禁油然而生，同時也在想:如今的生活經過改革開放後變得越來越繁榮興旺，生機勃勃，但我們依舊不能忘記我們中國那段倍受屈辱的歷史!不能忘記英勇奉獻的戰士們!我們要銘記歷史，展望未來!

同學們，人民解放軍那奮不顧身，心繫人民的精神值得我們學習。看完了《鋼鐵長城》，我更覺得他們是一支堅強勇敢虎賁之師!我們現在要努力學習，心懷夢想。長大以後，讓我們的祖國變得更加強大，更加繁榮昌盛!

二年級學生讀書心得分享 篇9

這個暑假我徜徉在書的海洋，受益匪淺。其中最讓我感動的是美國作家E?B?懷特寫的童話《吹小號的天鵝》。文中主人公身殘志堅、勵志向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運就握在我們自己手中，只有不怕困難，堅持不懈地努力，生活的道路，在我們眼前才會越來越寬廣。

“如果我在某一方面有缺陷，我應該讓自己在其他方面發展。我要學會讀和寫。這樣，我就能和隨便哪一個會讀寫的人書面交談了。”這就是本文主人公路易斯面對命運的態度。他是一隻生下來就發不出聲音的吹號天鵝。命運是殘酷的，但他沒有灰心，積極樂觀的與命運抗爭。於是在好朋友薩姆的幫助下，來到學校，經過十八個月刻苦學習，終於學會了用石筆在石板上寫字。讀到這兒作為健全人的我們就更不應該怨天憂人，向命運低頭。而應該積極進取，讓自己的生命活得更加光彩有力。

可依然沒有用，其他天鵝不認字，路易斯還是沒有辦法向他心愛的天鵝小姐傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店裏偷來了小號。小號是偷來的，這成了路易斯的心事。他學會吹幾個音符後，隨薩姆到夏令營擔任吹號手掙錢還債。他想通過自己的勞動，名正言順的擁有小號。路易斯的心靈是多麼的善良和誠實啊!而在我們的生活中，有些人四肢健全，卻總想着不勞而獲，甚至不惜走上犯罪道路。

路易斯愛音樂，他想成為一名真正的小號演奏家。於是把右趾蹼割開，這樣就能夠按小號的按鍵，吹奏出好聽的樂曲來。讀到這個情節，我被深深地震撼了。面對困難要有非凡的勇氣去挑戰自我、克服困難，只有這樣理想才能實現。所以當我們在學習上遇到困難時，不要輕言放棄，而應該勇敢地迎難而上，相信一定會“柳暗花明又一村”。

路易斯的小號越吹越好，成為名聞全國的小號演奏家。他不僅還清了小號的欠款，也贏得了天鵝小姐的愛，最後帶着新娘回到出生地。從這兒我體會到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易斯沒有被名利所困，選擇回大自然中生活，因為“自由給人的感覺那麼了不起!”

路易斯沒有辜負親人和朋友的期望，通過堅持不懈地努力，實現了理想。他，如同海倫?凱勒、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮我們的心靈。讓我懂得命運就握在我們自己手中。

二年級學生讀書心得分享 篇10

昨日讀了《狂人日記》，今早又看見養蠶幼蟲的紙盒裏頭，幾隻幼蟲啃着桑葉，尾巴上還拖着沒蜕完的皮。

連蠶都知道皮小了就得蜕去，人難道不知道人為的規則如果阻礙了社會的發展，就要扔掉，換新的?

狂人周圍的人，都是被當時人為的規則鎖死了的人。有些人，覺得這人為的規則是對的;還有些人，明知道這人為的規則已經過時，卻依舊使勁把着不肯放手。這些人，都緊緊的抓着這根早已枯萎的，無力的稻草，彷彿這樣他們就能過得好了;狂人是明智的人，一開shi一定也抓這根舊稻草，不過一陣風吹過，這舊稻草便搖搖晃晃隨時要倒下的時候，狂人就放棄了它，找了根結實的新稻草，伸手要去抓。

但是，那些死死的抓着舊稻草的人，不同意狂人要去抓新稻草的舉動。他們不肯抓新的稻草。的確，要再抓一根新稻草，需要改變自己的一些舊習慣。改變習慣很難，這從蠶蜕皮時硬是沒法把舊皮從尾巴上甩掉就能看的出來—在舊皮裏頭待着就是蠶蜕皮時早已養成的習慣。

但是，舊稻草已經搖搖欲墜了。這些人非得抓着舊稻草摔到地上才肯抓新稻草嗎?自己的習慣不想改，最後還是要改。不然，還能抓着舊稻草坐在地上發誓死也不抓新稻草?這樣，還不如在舊稻草被風吹的搖搖欲墜時就放棄它，抓住新稻草。

所以，在人為的規則過時的時候，如果不想摔到地上，就只有一條道：再抓一根新稻草(或者，你也可以選擇硬抓着舊稻草不放，最後摔到地上疼的是誰，都知道)。

蠶把尾巴上的舊皮弄掉了。紙盒放在窗台上，剛好有一縷陽光灑在紙盒裏頭。桑葉被照得油亮。蜕完舊皮的蠶舒適的躺在陽光中。看來，它們的新皮比舊皮舒服多了。

二年級學生讀書心得分享 篇11

“從來如此便對嗎?”《狂人日記》中，那個害了瘋病的狂人抓着個人便問，“這，對麼?”“我不一樣你講這道理，總之，你不該説的，你説便是你錯。”那人臉色鐵青，一時語塞。

土地還是地主家的，衙門換個了名字，堂而皇之的又開張了，裏面的老爺們仍就是“青面獠牙的黑鬼”，革命之後，社會似乎是大不一樣了可又好像從來也沒變過。魯迅有些絕望了，但他畢竟不是《茶館》裏那位崔久峯先生，他仍想着要在黑暗中鬥爭，絕不放棄。他明白他無力改變現狀，所以他將滿腹狂言以日記形式全盤傾出。

“從來如此，便對嗎?”他翻開中國古代兩千年的封建歷史大書，在仁義道德的皮囊裏，原先是“吃人”的心。“大哥説易牙食子，母親不反對，孩子惡狠狠的盯着我…”狂人是病了，但正因為這病，他看盡了人性的陰暗面。這正是魯迅絕望的吶喊。他心中憤慨卻無處可宣泄，癲狂之言的背後是默默哭泣的痛苦。

“救救孩子!”狂人在日記的最終寫下這一句聲嘶力竭的吶喊，這四個大字，是他絕望中唯一的期望，他明白他再無力改變幾千年的封建傳承對人性的侵蝕，僅有着眼未來，去想象，去相信明日世界的光明與完美。可他一人又能如何?所以他向所有牢籠裏的先覺者吶喊，救救孩子，遠離“吃人”的世界。他把對現實的絕望化作了對未來的期望。

魯迅是偉大的，因為他在茫茫黑暗裏找到了期望的火把，他不僅僅照亮了自我心中的迷茫，更吶喊出民族的期望，他的癲狂痴語刺痛人心，在黑暗中點亮了光明的前方。

狂人過後，難見狂人。魯迅之後，可還有魯迅?

二年級學生讀書心得分享 篇12

雖然這篇文章是有關“吃人的”，但在文中並沒有血腥的畫面，而是從一個故事的形式中揭露封建主義社會的黑暗。

“我”只是踹了一腳“古久先生的陣年流水薄子”，也就是封建社會的歷史，就引來了大家對我的厭惡和想吃掉“我”的惡毒心靈。即使是“我”的哥哥，也與他們有勾結，想吃掉“我”，能夠看出在自我的利益(只是一個能夠壯膽的鬼話)面前，親情已不復存在，所有人都想有更多的好處，所以幹出了一些令人心寒的事。歷史上的易牙為了使齊桓公的“從未吃過嬰兒肉，想嚐嚐鮮”這一願望，竟能夠把自我的兒子蒸了獻給君王吃，能夠看見人性在利益之下已不復存在，什麼事都能夠做得出來。

文中提到的“徐錫林”先生，為了攻佔軍械局，讓混亂的清末得到改變，被衞隊發現，心和肝被他們拿來炒食。都是中國人啊!本是同根生，為何還這麼慘絕人寰!為了自我，小團體的利益，做出這麼侮辱人類的事，是中國人的恥辱!封建社會竟還有這樣愚蠢，令人唾棄的事，是必須讓我們明白的!

“大哥”對別人説“都出去!瘋子有什麼好看!”時是否想到“我”還是一向尊敬他的弟弟!他們是覺得用一個莫須有的名目稱呼“我”，然後順理成章就能夠吃人了嗎還好，“我”站出來了，用激昂的聲音向所有的“想吃人的人”大聲呼喊，想讓他們覺醒。可是，在更早的封建統治中，有多少人被他人這種“欺負”所跪下!有多少人為了自我讓自我的朋友甚至親人受害!此刻是該反抗了!當時為什麼沒有人像“我”一樣不怕他們，大聲的呼喚，想改變他們的心靈呢

可是……

“我未必無意之中，不吃了我妹子的兒片肉，此刻也輪到我自我……”無意中，你受到的一點小恩小惠，但最終，你還是會被他人拿來當利益的。獲得不正當利益的人，終究會被人明白，收到應當的懲罰。

“沒有吃過人的孩子，或者還有救救孩子……”此刻的社會，看似沒有以前的封建統治，卻有更多令人心寒的事。為了中國的未來，放下手中的“屠刀”啊!救救孩子的肉體吧……

二年級學生讀書心得分享 篇13

讀完了這本書，我依然記得書中的那些北京城南舊景。古老的樹木，破舊的門牌，樹下的枯葉……一切都跟隨着作者筆下的文字流入了讀者的腦海裏。

這本書講敍了五個小故事：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒和爸爸的花兒落了。每個故事，都是從一個小孩的角度去看待的。

英子的世界是單純的，在英子眼裏，惠安館的“瘋子”並不像大人們所看待的那樣，小偷也不都是壞人，自己的奶媽是一個可憐的人。這本書，就是透過一個孩子稚氣的雙眼去看待大人們複雜難懂的世界，看到過去的老北京生活的點點滴滴。

在這五個小故事中，“惠安館”是我最喜歡的一章，裏面的主人公——秀貞也令我尤為感動。秀貞是個可憐的人，自己的孩子“小桂子”被遺棄之後，她就變得有點不正常，成了別人口中的瘋子。只有英子不嫌棄她，還把她當做自己的好朋友。秀貞經常唸叨着“小桂子”，體現了她的母愛。其實，她也只不過是個愛着自己的孩子的可憐母親罷了，卻糟人排擠，過着不安定的生活，或許，人世間總有那麼些可憐卻不被人理解的人吧，讓人無可奈何。

在這本書裏，每個故事的主人公都有着他們背後的故事。作者用着懷舊的文筆，抒發了對童年的懷念以及對温暖的呼喚。每一個故事，都楊溢着温馨的親情。或許，在每一個故事的最後，其中的主人公都離開了英子，連英子的父親最後都伴隨花的凋零離她而去了。但是，從一個個故事中，英子也懂得了許多，成長了許多。

隨着時間漸漸的流逝而去，童年也越走越遠了。惠安館裏的秀貞，在草堆裏的小偷，愛笑的蘭姨娘，不愛搭理人的德先叔，和藹可親的宋媽……那些人物都隨着時光的流逝而越走越遠。《城南舊事》把這些人物記錄於紙頁間，化為筆下的文字，將人們的思緒帶進那個老北京的城南，那個令人懷念的童年。

二年級學生讀書心得分享 篇14

我一直很喜歡看了”陽光姐姐“伍美珍姐姐寫的的書，因為她用書説出了我們學生的心聲，也説出了我們學生的生活。不過最近我看了伍美珍姐姐最新出版的新書我看完之後十分之感動。

這部書的大概內容是：性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡，有着一個幸福快樂的家庭;但是，媽媽突然得了不治之症，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了很大的改變……在這個過程中，雖然有着老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

我看完這本書有很大的感觸。我感覺到生活往往是不如意，正是因為不如意的生活，人才能成熟，長大，性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡正是因為媽媽的離開，才開始長大……我曾經看過這樣一片文章：突然，一呼嘯而過的大卡車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸發生了……鳥兒的感情也是相當豐富的。儘管這隻家燕已經在地上不會動了，但是，另一隻彷佛是他的家人，馬上飛到他的身旁，不忍相信這個實事……一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風起，地上的鳥兒也隨着翻了身。看到地上的鳥兒改變了姿勢，親人彷佛受到鼓勵一般，趕快的又飛下來到他的身旁……他的身旁守候，大聲的呼喊著，為何還不起來呢……無奈何，另一方已經永遠聽不到了……鳥兒竟嘗試着要將地上的鳥兒抓起……當然是無法承受這樣沉重的負擔……用力的振翅，一次又一次……無奈，縱然地上的鳥兒想回應，卻也永遠沒辦法了……一輛汽車經過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來……儘管風兒告訴他沒有用的……但是，依然不死心的希望看到他再度飛《生命流淚的樣子》讀後感700字起……另一輛汽車經過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動……再度受到鼓舞的鳥兒，堅持不同的嘗試……盡了全身的力量，卻無法得到任何的迴應……最後，終於忍不注的大聲呼喊着，”你為何還不起來呢“……其實這一片文章所要表達的意思有很多，不過給人們的啟發是跟《生命流淚的樣子》差不多的。

二年級學生讀書心得分享 篇15

初次打開《駱駝祥子》這本書，它那濃郁的古都風情立刻吸引了我，當我讀到祥子因買車的夢想屢屢破滅而最終墮落，我不禁扼腕。讀到祥子，我彷彿看到了自己的一點影子。

曾經，我也像祥子一樣，是一個有過奮鬥目標的初學者。我渴望在父親單位一年一度的奧數競賽中嶄露頭角。可是，面對父親帶回來的一張張往年的試卷，我傻了眼，與難題的搏鬥令我絕望，彷彿要沉沒在茫茫題海中。最終我放棄了，把那疊試卷丟在一邊兒，自顧自地看電視去了。考試自然是名落孫山。記得父親一臉陰沉地讓我來看成績，臉上皺紋是那麼密集，眉頭皺成了一團，我卻滿不在乎地“哦”了一聲，看了一眼就又去玩了。此後，由於種種原因，我再也無緣該競賽的獎項。

我曾想：這些題目這麼難，本來學習就辛苦，哪裏搞得好?直至認識了祥子，才發現自己是多麼幼稚。祥子在現代都市白手起家，與人性的冷漠、社會的黑暗、戰亂的動盪等鬥爭，靠着拉車和一顆純樸的心，兩次買到了車。這需要多大的毅力啊!是夢想支撐着祥子前進，夢想的毀滅就是祥子的毀滅，而當時社會環境卻絕對不允許祥子這樣的夢想成真，他和他的夢都被黑暗的現實擊敗了。

如果祥子的失敗是必然的悲劇，那我們呢?我們有着優越的生活、良好的教育，沒有戰亂，社會光明，我們也像祥子一樣有夢想，但是否像他一樣倔強奮鬥呢?

古今中外，與祥子相似的人有很多：王羲之每日練字筆墨染黑池水，終成一代大師;達芬奇訓練畫技，素描雞蛋無數，繪畫作品世界一流;華羅庚攻克難題，用去一袋稿紙，成功摘取數學明珠……祥子是不幸的特例，受到時代的侷限而失敗。

今後，我會堅定信念，像祥子一樣拉着夢想的車馳聘於天地，懷揣夢想，砥礪前行!

二年級學生讀書心得分享 篇16

星期一晚上，我讀了一篇叫《朋友和熊》的文章，看完以後，我的心情很激動。

故事主要講述了兩位好朋友一起出門探險。他們走到樹林裏，突然聽到了一聲怒吼，緊接着一隻大棕熊出現在他們的眼前。一個人搶先爬上了樹，另外一個人來不及爬上樹，馬上倒在地上裝死。熊走到他跟前嗅了嗅，以為是個死人，就慢慢地走開了。熊走遠後，在樹上的那個人閃電般地爬下樹，對朋友説：“嘿，剛剛它在你耳邊説了什麼?”朋友委婉地回答：“它對我説：‘朋友之間應該坦誠相對，關鍵時刻，丟下自己的朋友獨自去逃命不是真朋友’。”

是啊，朋友本來就是要共患難，講誠信的，如果丟下自己的朋友還有什麼意思呢?想到這裏，令我想起了自己和表姐所發生的事情——那是一個寒假，我去表姐家玩。表姐一看到我就開心地對我説：“我有一個好東西，你看——”説完，她拿出了一支筆。我看了，不屑地説：“不就是一支筆嘛，有什麼好奇怪的。”表姐繼續神祕地説到：“你再認真看一下……”她用這支筆在白紙上寫了兩個字。哇!寫出來的字竟然是閃光的。這些閃着光的字不斷地吸引着我，讓我好喜歡，很想擁有這支筆。

晚上，我趁着表姐不注意，偷偷地拿走了這支筆。

兩天後，表姐來我家玩，看見了放在筆筒裏的閃光筆，然後大叫起來：“你居然拿了我的筆，害我找了好久!”我聽了，臉刷得紅了。不好意思地對錶姐説：“對不起，我不應該不經你同意就拿你的東西……請你原諒我好嗎?”表姐看着我難過的樣子，急忙安慰我：“沒關係沒關係，你喜歡就送給你吧!”看着表姐真誠的樣子，我更深深地體會到朋友之間就應該是以誠相待，這正是踐行社會主義核心價值觀中誠信友善的體現。

在這裏，我號召大家一起踐行社會主義核心價值觀，做一個誠信友善的好公民!

二年級學生讀書心得分享 篇17

“已在夕陽西下之時，烏鴉歸來了，在空曠的荒野裏發出幾聲有點兒淒涼的喊叫。陽光從灰娃的身後反射上來，使大墳和他的身影皆變為黑色，孩子們已經看不到灰娃的面孔，但卻又分明感覺到了他一雙發紅的目光……”

這段十分悽美的語段摘自作家曹文軒的《灰娃的高地》，裏面的小主角灰娃是一個很可憐的小男孩，他們家族原來盛大興旺，卻不知為何，漸漸地開始衰敗。因此，灰娃和他的跛腳父親只好蝸居在一間原來是牲口房的茅屋裏。因為灰娃家貧窮，他的衣服又髒又破，所以小鎮上的其他孩子都不願意和他玩，就連一條流浪的小狗也嫌棄他。灰娃受夠了冷漠，開始做一些極端的事情吸引別人的注意：他把鍋底灰抹在臉上，在大街上亂跑;他爬到了三十米的煙囱上，不願下來;他還天天走在令平常人感到陰森恐怖的墳場，在那兒與稻草人玩“攻打”遊戲、獨自坐在墳頭上等但他始終還是沒有得到關心與尊重，只得到了揮臂而來的“敵人”。但他沒有認輸，選擇了站起來，用自己的勇氣與毅力獲勝了!維護了自己被踐踏的所剩無幾的尊嚴!

這個故事應該是作者曹文軒想通過灰娃的例子來控訴當今社會的不平等!灰娃也是人，那些小鎮上的其他孩子也是人，但是由於灰娃家境貧窮，就算灰娃一不搶、二不偷、三不騙人，那些大人們寧可聽信富人家孩子的謊話也不願相信灰娃的真言。這就是社會的不平!

雖然灰娃的例子是編撰出來的，無法知道真實性，但是在我們現在的生活中也都存在着很多的不平等現象。最近美國就有這樣一條新聞：《美國警察槍殺黑人》，開槍的白人警察有5年的執法記錄。當天，一名叫卡斯蒂爾的黑人和他的妻兒在街道上行駛，所駕汽車因尾燈不亮，被警方要求停車，以便接受盤查。據他的妻子描述，卡斯蒂爾試圖向警官説明，自己身上雖然有槍，但有持槍許可證。可那名警官還是朝他的胳膊開了四五槍，導致黑人死亡。這樣的事件引發美國民眾對白人警察暴力執法、種族歧視的憤怒，這也是社會中一種十分不公平的現象。

那麼，在生活中，我們要平等對待他人。比如説在大街上遇到殘疾人迎面而來時，我們要像見到普通人一樣與他擦肩而過，而且不能回頭再看，因為回頭看會讓別人感到自己的特殊，也不能嘲笑或者用憐憫、同情的眼神看他，這樣也會讓別人感到不自在。在教室裏，同學們無論成績好壞，我們都應該與他們為友，微笑面對每一位同學。這些簡簡單單的行為習慣就是平等對待身邊的每個人，無論他們是殘疾或健康、貧窮或富有、聰明或笨拙、漂亮或醜陋。

平等對待身邊的每個人，讓這個勢利的社會充滿正能量!

二年級學生讀書心得分享 篇18

一次偶然的機會，我接受了張老師給我和其他幾位同學的一本書，書名叫《鋼鐵長城》。

這本書實在可貴，上面記載了許許多多極其重要的內容。它告訴了我們中國土地面積、武器發展和中國紅軍等方面的信息。

先説説中國土地面積，中國土地可是非常廣闊，有960萬平方公里。在中國，不僅土地面積大，也是美麗富饒的。有山有水，鳥語花香，四處都生機勃勃，讓人心曠神怡。中國土地富饒，也代表着中國的強大。只有中國強大，才能保持這廣闊美麗;只有中國強大，別的國家才不敢入侵。

武器也是各國不可缺少的資源。現在中國的強大，就是因為武器的強大;武器能強大，是因為我國有很多優秀的軍事專家。比如：錢學森，他用他的智慧造出了戰術導彈。在多少個日日夜夜，錢學森是多麼廢寢忘食地在研究啊!正是有多少個像他這樣的科學家才能讓我們中國不再弱小，在世界面前能直得起腰，能有氣勢起來!時代發展迅速，現在許多智慧製造出了航空母艦。自從有了“遼寧號”，我們中國更加輝煌，更加強大!

在抗日戰爭期間，我國有多少紅軍在跟敵人殊死搏鬥，在槍林彈雨下誓死保衞着祖國。日本人雖然強大，但是他們太貪婪;日本人雖然強大，但是他們不團結;

日本人雖然強大，但是他們是冷血，日本就是因為這樣才會失敗。紅軍雖然弱小，但是他們有感情;紅軍雖然弱小，但是很團結;紅軍雖然弱小，但是他們捨生忘死，勇猛無敵!是紅軍，保衞了我們美麗的祖國，為我們開闢了幸福的生活，用他們的血肉之軀，築成了我們新的長城。他們為我們人民所做的一切，世人都將銘記於心。

鋼鐵長城，就是中國，就是我們這無堅不摧、英勇無畏的中國!