基層單位不作為亂作為自查清單3篇

根據效能風暴行動工作領導小組《關於開展不作為慢作為問題專項整治活動的實施方案》，根據自身工作實際，對照要求開展專項治理工作，認真查擺自身問題，現將自查工作開展情況匯會議，傳達了文件精神，統一思想認識，及時成立一把手為組長，班子成員和各中隊負責人為成員的專項治理領導小組。為此做一個自查清單報告。本文是基層單位的不作為亂作為自查清單，歡迎閲讀。

基層單位不作為亂作為自查清單一：

根據《關於印發<市城鄉建設局開展不作為慢作為問題專項 整治工作方案>的通知》精神，我公司結合實際，對照專項整治 重點逐項自查自糾，對作風建設、黨風廉政建設主體責任落實、 重大工程項目建設、市政供排水設施管理維護、行政許可證審批 辦理、勞動紀律、窗口服務、羣眾意見辦理等環節進行了深入檢 查和專項整治，現將開展不作為慢作為專項整治活動自查自糾情 況報告如下：

一、認真安排部署。

接到《關於印發<市城鄉建設局開展不 作為慢作為問題專項整治工作方案>的通知》後，我公司及時召 開領導辦公會，緊緊圍繞專項整治重點，研究分析本單位存在的 問題，並召集黨員幹部會議進行動員部署。

二、認真組織學習。

公司領導班子集中組織學習了《市城鄉 、 建設局開展不作為慢作為問題專項整治工作方案》《省委關於落 實黨風廉政建設主體責任的意見》以及中央、省委、市委改進作 風與黨風廉政建設相關規定。通過學習，進一步提高幹部職工的 工作責任心和主動擔當意識，幹部職工遵規守紀的紀律性和主動 為民服務的自覺性得到增強。

三、認真開展自查。

我們圍繞專項整治 8 個方面重點自查， 除公司領導幹部在專題組織生活會已對照檢查、開展批評查擺出 的問題之外，自查出的主要問題有：一是個別幹部職工大局意識、 責任意識、進取意識淡薄。遇到“急、重、險、難”的工作任務 講條件、找理由、談困難，缺乏責任意識、擔當意識和奉獻精神; 二是個別幹部職工思想懶散，作風漂浮，精神萎靡，工作不負責 任，得過且過，對公司事業發展不關心、對服務羣眾不熱心、對 本職工作不操心、對工作任務不上心;三是個別幹部習慣於“只 發球傳球、不投球進球”，該管的事不認真管，該抓的工作不主 動認真抓，該負的責任不願擔當，該完成的任務不抓緊落實。遇 事“難”字當頭，遇難“退”字當先，遇到矛盾和問題躲閃騰挪; 四是個別職工紀律觀念不強，不能從嚴要求自己，上班時間遲到 早退或擅離崗位、玩忽職守，甚至有事不請假，無故曠工;五是 個別職工辦事效率低下，工作拖拉，存在着上級不過問就不重視， 不催促就無進展，不檢查就不落實的現象;六是在供排水報裝接 駁業務接洽辦理方面，收費接洽科與工程技術科之間銜接不夠緊 密;七是當前由於受供水能力的制約，供水高峯期部分地段足壓 供水問題羣眾反映的較為突出。

四、突出重點，加強整治。

針對自查和服務對象反映的問題， 我們結合當前開展的黨的羣眾路線教育實踐活動，狠抓作風建 設，重拳整治不作為慢作為行為，進一步優化服務環境，着力提 高辦事效率，從加強勞動紀律、提高服務效能、改進工作作風着 手，認真抓好重點環節的整治工作。一是組織幹部職工學習相關政策、法律、法規及規章制度，加大公司內部勞動紀律和作風建 設監察力度，集中嚴肅處理了 4 名違犯勞動紀律的職工。通過對 違紀職工的嚴懲，教育廣大幹部職工牢固樹立遵規守紀、認真履 職、規矩辦事、規範服務的責任意識，堅決避免因服務態度不端 正、業務辦理不規範、解決問題拖拉、不作為慢作為等引發的羣 眾投訴上訪事件發生，廣泛樹立幹部職工隊伍良好形象。二是針 對羣眾反映供水壓力不足問題，我們通過督促綠化用水單位落實 錯峯用水措施、組織力量抓緊落實供水技改措施，促進供水高峯 期城區部分地段供水緊張問題得到緩解。三是針對供排水驗收、 報裝業務接洽辦理相關部門銜接不緊密問題，通過公司領導辦公 會研究理順了辦理流程和相關部門的職責權限，簡化了業務流 程，進一步提高了用户業務辦理效率。 特此報告。

基層單位不作為亂作為自查清單二：

依據《王溝學校開展不作為亂作為問題專項整治的實施方案》，從4月1日起，學校認真組織人員根據 崗位職責，採取深入基層走訪、召開座談會、設立意見箱、發放調查表等形式，廣泛徵求服務對象、人大代表、政協委員等社會各界的意見和建議，認真查擺存在的問題，深入剖析原因，找準問題根源。並且公佈專門的舉報電話、舉報郵箱等，廣泛接受羣眾關於不作為、亂作為問題的舉報投訴，通過社會調查、召開座談會、發放徵求意見表等形式收集各方面意見，對問題比較集中，反映強烈的，立刻建立台賬，明確專人負責，限時進行整改。 規範辦學行為，治理教育亂收費，關係到人民羣眾的切身利益，關係到每個教師的聲譽，關係到學校的形象。因此，我校領導高度重視這項工作。一直把規範辦學行為，治理教育亂收費作為日常工作來抓。在開學時我校召開全體教師大會，組織開展了有償家教、亂訂教輔教材、亂收費現象的自查自糾工作,現就我校自查自糾情況彙報如下。

一、成立工作小組，加強領導不放鬆

學校成立了“規範辦學行為，治理教育亂收費”工作領導小組，與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，規範教育行為目標責任書》，並對照相關文件要求，開展自查自糾工作。

二、貫徹文件精神，統一思想不掉隊

治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，是切實減輕羣眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民羣眾的切身利益，事關學校乃至全社

會的穩定，也關係到教育事業的健康、持續發展。當前，一些學校或教師個人進行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現象屢禁不止，已經成為一個社會熱點問題，不但加重了羣眾負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些羣眾的強烈不滿。，我校領導對此高度重視，正確認識。在學習了文件基礎上，又進一步領會了精神，統一了思想，嚴肅了紀律，提高了認識，增強了社會責任感，堅決貫徹執行“廉潔從政，廉潔從教”的方針，堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的“三亂”行為。

三、張貼收費標準，公開透明不隱瞞

每學期開學之初，學校都及時在顯眼的宣傳櫥窗內張貼永久性縣教育局等上級主管部門聯合下發的收費標準，做到公開透明不隱瞞。並制定嚴格的收費制度，規範教育亂收費的行為：一是嚴格按照縣教育局文件精神收費，嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費範圍;二是加大收費公開力度，做到收費公開透明;三是進一步加強學校收費使用管理，落實學校收費管理領導責任追究制;四是加強監督檢查，加大處罰力度。

四、撰寫自查報告，自我剖析不留情

學校要求每一位教師對自己在教育教學中的行為，針對有償家教、亂訂教輔教材、亂收費等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問題並立即糾正，做到有則改之，無則加勉，廉潔從教，淨化自身行為與靈魂，樹立領導廉潔從政、教師廉潔從教的形象。

五、深入學生當中，明查暗訪不遺漏

學校對全體學生採用不定時間、不定地點、問學生、看作業、翻書包、訪家長等方式進行明查暗訪，調查結果如下：

1.未發現擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費範圍的亂收費現象。

2.未發現亂訂教輔資料、強制學生統一購買教輔資料或要求學生到指定地點購買教輔資料的現象。

3.未發現教師在講課、輔導、考試過程中，採取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔材料的內容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取利益的現象。

4.未發現教師利用國家法定節假日、寒暑假、雙休日或上課前、放學後等時間，在校內外對學生進行有償家教、收費補課和違規辦班的現象。

5.未發現教師利用職務之便，動員、誘導、暗示或強制所任教班級學生參加校內外舉辦的各類有償辦班補課的現象。

6.未發現以家長要求或同意為理由，組織有償辦班補課的現象。

六、明確責任制度，加大處罰不手軟

對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師，一經查實，在全校通報批評;全額退回違規收取的費用;當年年度考核為不合格，扣發12個月績效工資;取消三年評先評優。

基層單位不作為亂作為自查清單三：

近段時間，我鎮組織全體幹部認真學習了關於治理“慵 懶散軟”工作行為的相關精神。通過集體學習和會後交流討 論，同時結合黨政辦公室日常工作實際，圍繞文件精神中的 要求，針對庸、懶、散、軟的問題和不作為、慢作為、亂作 為的現象，舉一反三，認真進行了自查整改。現就我個人在黨政辦公室自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自查情況

(一)認真學習《規定》內容，豐富理論素養。《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》文件出台後，本人按照縣委、縣政府的要求，認真學習《規定》內容，逐條領會精神實質，認真做學習筆記，制定學習計劃，用《規定》指導自己的言行，緊密聯繫工作實際，對《規定》進行了全面、深入、系統的學習，豐富了自身的理論素養。

(二)嚴格遵守《規定》制度，牢記《規定》要求。作為鎮裏一把手，率先垂範，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，務求自己做到自省、自警、自勵，做到淡泊明志，寧靜致遠，不讓拜金主義、享樂主義和極端個人主義佔據自己的頭腦，不讓現實之中的歪風邪氣侵蝕自己的靈魂，嚴格按照縣委縣

政府和本單位的各項規章制度辦事。本人在學習完《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》之後，對照其內容，認真自查，能夠嚴格遵守“19個不準”，無一違反，同時也發現一些問題，具體如下：

(1)學習不夠深入，思想不夠解放。平時雖然學習了大量的政治、經濟和社會科學方面的知識，並注重從中吸取精華充實自己，但由於處在領導崗位上，日常性事務工作多，俗話説：“上面千條線、下面一針穿”，來的都是客，要盡地主之誼，所以不能更深層次地靜下心來學習，導致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想，(2)工作抓落實力度不夠。雖然平時對工作強調很多，並注重完善各項規章制度，且強調要求嚴格，但深入第一線的時間不多;開會發文件較多，對執行情況檢查督促較少，過硬措施不力。究其原因：一是鄉鎮工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化、考核，特別是基層幹部的工作對象是素質差異較大的廣大羣眾，一些工作難以按原計劃完成 ，所以執行獎懲稍有不慎就會挫傷幹部工作的積極性;二是對全鎮督查工作關心不夠，除重要工作、急辦工作會親自過問外，一般性工作檢查過問較少。

二、存在問題和產生原因

(一)理論學習不夠深入。由於我在黨政辦公室職能的要求，我注重日常業務學習，而忽視了理論知識的學習，從而造成在理論學習的深入性和系統性上還有一定不足，存在時緊時鬆的現象。

(二)缺乏與時俱進的思想和創新意識。我有時滿足於已有的知識水平和技能，學習上還缺乏“擠勁”、“鑽勁”，對部分新知識、新思維不去認真鑽研,瞭解不透。 (三)工作存在拖沓現象。 由於許多工作都是分工完成,我有時會產生倦怠思想，得過且過。除了完成自己必需完成的工作以外，不屬於自己負責的部分關心不夠。

三、改正問題的措施

針對自己的問題，我希望通過以下幾個方法來提升自我：

(一)是充分認清形勢，正視問題，充分認識開展“庸懶散軟”專項治理活動的重要意義。圍繞專項活動，進一步提高我整體素質，加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高工作素質，全面認真系統地學習黨的方針政策。

(二)是必須牢固樹立終身學習的思想，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好我的個人學習，既從書本知識中學習，又從生動實踐中學習，借多種途徑深入學習思想政治知 識和專業知識,真正學懂弄通，把握精神實質，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導。

(三)是端正工作態度，樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，進一步改進工作作風，增強工作主動性，在上班時間不做與工作無關的事情。突破工作思路侷限,改進工作方法，統籌兼顧,與時俱進,創造性地開展各項工作。

(四)是加強我與同事之間的交流與協作，最大限度地調動工作積極性，推進協同協作，成員之間互相監督，互相督促，在遇到困難時齊心協力，共同解決,在配合中找準結合點，追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實同步，形成協調一致抓工作落實的生動局面和良好風氣。

在接下來的工作學習中，我還將進一步提高自我，並找出不足，做出整改計劃，針對發現的問題逐條進行整改，改正不足，發揚優點，進一步做好黨政辦的工作和領導交付的任務。

四、今後工作的努力方向

(一)加強學習，認真整改。進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識，認真學習領會《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，通過努力學習理論，夯實自身思想政治基礎，加強自身的黨性修養，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮鬥的優良傳統，時刻不忘黨賦予自己的使命，時刻把人民羣眾的利益放在第一位。全心全意為人民謀利益

(二)要進一步自覺接受羣眾監督，保持艱苦奮鬥本色，按照《準則》中19個不準的要求，做到頭腦清醒、政治堅定、清正廉潔，虛心聽取黨員幹部和人民羣眾的批評意見，自覺接受機關黨員幹部和人民羣眾的監督。

(三)要進一步對照檢查，帶頭廉潔自律。經常對照自己的所作所為，看看有沒有與”19條不準“不相符合的地方，有沒有偏離”19條不準“的苗頭;在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把”19條不準“當成自己的人生信條。以《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》為鏡子，時刻對照、檢查自己的思想行為工作行動，耐得住寂寞，經得住考驗，不斷提升自己的綜合素質、理論水平和業務能力，為強鎮富民做出貢獻。