處長黨性分析材料

只有通過黨性分析材料才能進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。下面是小編為大家收集整理的處長黨性分析材料，歡迎大家閲讀。

處長黨性分析材料一

在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去自己在本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是從事後勤工作後，認為自己沒有工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

4、在日常生活中，有時錯誤地強化自身的執法者角色，耍特權的現象偶有發生。如有時對駕駛員的輕微違章現象姑

息遷就，這些都是意識錯位的具體表現。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主

要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對提出的“三句話”總要求的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，而自己在業務方面存有依賴性，認為大的方針政策由領導制定，具體的業務工作由各科室落實。而且自己缺乏完整的業務知識學習計劃，因此在工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單。只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各級領導交給的各項任務。

2、要開拓進取，提高工作能力。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己處理後勤事務的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性，帶領後勤處全體同志為西安支隊的各項工作提供最佳的保障服務。

處長黨性分析材料二

劉學強

本人1994年參加工作，1997年加入中國共產黨，先後在雷波縣順河鄉、永盛鄉、農機局、計經局、人大辦公室工作，現任雷波縣人大會辦公室副主任，兼機關支部書記。在認真回顧自己工作以來的歷程，對自己的黨性狀況進行深刻剖析，特向上級黨組織報告如下：

一、存在的主要問題

1、理想不夠堅定。自己總認為共產主義和中國特色社會主義離自己太遠，而且比較飄渺、虛無和空洞，加之近年來黨內少數腐敗分子違法亂紀、以權謀私，嚴重敗壞了黨的聲譽，造成黨羣幹羣關係比較緊張，各種社會矛盾十分突出，使自己對黨的前途有所擔心和憂慮，對黨的信念有所動搖，對黨能否經受住考驗、能否長期執政表示懷疑，甚至在一些私人聚會場合都説過一些與黨員身份不相稱的言論、笑話。

2、思想認識有誤區。近兩年來，對自己的要求不高，沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相緊密聯繫起來，沒有做到學以致用、以用促學、學用相長，導致學習歸學習，工作是工作。特別是工作後更感覺到學校學的理論上的東西和現實的工作和生活有所脱節，思想上總認為，學得好不如做得好。雖然自己還是比較喜歡學習，但只限於一般性地讀書，讀專業書、文學書及以工作有關的書籍相對多點，而對政治類、思想類特別是領導同志的講話沒有興趣。而且自己片面認為不少領導的講話都是祕書代寫的，很多是永遠正確但毫無用處的大話、套話、空話，質量不高，篇幅較長，對提高自己的理論素養沒有多大的價值，不如多看專家的觀點和學者的文章讓自己有更多的啟發。

3、進取精神不足。隨着年齡的日漸增大和閲歷的增多，自己敬業精神有所下降，剛出校門時的幻想、激情和衝動已被世俗的世界觀、人生觀和價值觀磨礪得成熟、保守和世故。雖然自己也才剛過而立之年，但因為受社會一些負面現象的影響，加之被調到一般人眼裏的“養老機關”人大工作後感到壓力不大，總認為自己在一個貧困地區的小縣城工作，目前的能力已能勝任本職工作，總認為工作能推動得起走就行了，勿需埋頭苦幹精益求精，滿足於現狀，有時甚至還有應付的思想。對工作缺乏創新精神和拼搏勁頭，主動性不夠，爭先意識不強，沒有給自己定下更高的工作標準，做了一點成績沾沾自喜。學了雷鋒、周國知、張思德等先進典型後，心裏非常震憾：雷鋒同志一輩子都在做好事，周國知同志做了一輩子鄉鎮幹部，只留下了“三件寶”，張思德同志甚至把自己燒煤的工作與奪取全國勝利、實現共產主義聯繫在一起。特別是學習了木裏馬班郵路王順友同志的先進事蹟後，知道他每年有320天都是一個人在長達三四百公里的郵路上孤獨地送信，而且一干就是二十多年!自己非常汗顏、簡直是無地自容!

4、宗旨觀念淡薄。由於放鬆了對自己的要求，有時工作比較懶散，偶爾也和朋友吃吃喝喝、猜拳行令，奉行“相信朋友不相信組織”的信條。沒有站在一個共產黨員的立場想問題、做事情。特別是剛參加工作時，年輕氣盛，自命不凡，好高騖遠，總認為自己能力又不比別人差，被組織上分在區鄉有點想不通，愛醉酒，有時還打架。工作上非常情緒化，心情不好時就把氣發泄到來辦事的無辜羣眾身上，工作態度不熱情，服務不周到，服務意識淡薄。調到人大工作後，總認為自己前途也差不多了，要“跳”出去的可能性不大，沒有站在人大是人民的“代言人”這種高度來正確認識和對待自己的工作，工作缺乏一種激情和活力，也發過不少牢騷。

二、存在問題的主要原因

自己存在黨性黨風方面的問題，既有主觀原因，也有客觀原因，自己認為客觀因素佔三成，更多的還是自己主觀上的原因。客觀審視和分析自己黨性不足的原因，表現在以下四個方面：

1、對理論學習的重要性認識不足

主要是認為自己從讀書時到參加工作，通過十多年的學習，已初步瞭解和掌握了馬列主義的一些基本原理，認為學習和掌握高深理論，是領導幹部和理論專家的事，與作為普通國家工作人員的我關係不大。加之政治理論學習的確比較乏味、枯燥，對自己工作也沒有多大幫助，再花時間學習政治理論是浪費時間，所以在主觀上沒有動力，也沒有用心思去學、學想、學記。通過搞先進性教育活動，自己深深地認識到：一個人必須要學習，而且要學會終身學習才能真正做到與時俱進。作為一個黨員同志不僅要學習專業知識，成為單位的工作骨幹;還要學習法律法規，成為知法、懂法、用法的模範;更要學馬列、學毛選、學理論以及黨的路線、方針、政策及決議，成為思想上的表率。如果只停留在書本上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，真正解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。

2、對黨的認識比較膚淺

雖然自己現在還是一個機關支部書記，黨齡也有8年了。但實事求是地講，自己對黨的認識非常膚淺，知之甚少。毫不隱諱地説，我當初入黨的動機也並不很純潔，當時主要考慮兩個方面因素：一是榮譽。自己父親是一名普通的郵政工人，他雖然工作任勞任怨、勤勤懇懇，並獲得過全省勞模及諸多表彰，但因為一定原因，他一直沒有入黨，我參加工作後，他給我説的最多的就是兩句話：“幹好工作，爭取入黨”，所以我入黨在一定程度上是抱着為父親了願的思想入的黨。二是“跳板”。因為在區鄉工作條件較差，自己又是外地人，沒有深厚的社會背景，所以想把工作幹得更好，以入黨作為“跳板”，然後尋找機會再調到縣城。這就最真實的想法。而且當時入黨的手續不太複雜，自己都是為了寫入黨申請書才粗略地翻閲了一遍黨章。對黨的認識、瞭解最初是小時候看革命題材的電影上得來的，更多的是從歷史書上學來的，比較膚淺，對我們黨為什麼是“中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心”沒有深刻的理解和領悟。

3、思想認識有一定滑坡

由於近幾年對學習特別是政治理論學習抓得不緊，認為社會主義初級階段是一個很長的歷史時期，共產主義社會還很遙遠。而且自己認為在人大機關工作就是休息和養老，思想上存在着懈怠心理，認為自己黃金歲月已過了，關係不硬，錢財不多，而且現在社會特別複雜，即使工作幹好瞭如果沒有遇上“伯樂”，組織重用的機會也不大，有時甚至還對組織有一定的情緒和偏見。在這種思想的誤導下，產生進取心不強，在工作上表現出不求有功，但求無過，缺乏創優爭先的意識，使有些工作該抓的沒有去抓，該抓好的沒有抓好，該做得更好的只是滿足於一般化。特別是兼單位沒有實權的支部書記，認為這是一種負擔，從思想上、行動上沒有認真想想如何更好地做好機關支部工作，僅滿足於幹好自己份內的行政工作。

4、宗旨意識沒有完全樹立

在社會主義計劃經濟向市場經濟轉軌的時期，自己為人民服務的宗旨有所淡化，總認為廉潔奉公、勤政為民那是領導幹部的事情，而自己只是一名普通的機關工作人員。特別是看到一些黨齡比自己長的、資歷比自己深的、級別比自己高的黨員領導同志並沒有嚴格按黨員領導幹部的有關紀律來約束自己，沒有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，也沒有想羣眾之所想，急羣眾之所急，自己主觀上也有所影響。認為很多時候根本沒有必要去“較真”，要隨大流、跟形勢才能“吃得開、操得轉”，只要守住自己的底線，即不違紀違法、幹好本職工作、對得起納税人發的工資就行了。很多時候考慮的是家庭的、自己的個人利益，忘記了作為一個共產黨員，首先應當關心的是黨的事業、人民羣眾的利益。説到底，還是宗旨意識不強、黨性鍛鍊不夠所造成的。

三、整改措施

1、加強理論學習，改造自己的主觀世界

從提高自身思想政治素質出發，加強學習的自覺性，牢固樹立共產主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏鋭性和鑑別力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。特別要繼續學習黨章和中央領導的有關理論著述，多學習哲學類、政治類的文章，多學習哲理性強、能啟迪人心智的刊物，多學習感人肺腑、蕩氣迴腸的優秀黨員事蹟。除了參加單位組織的學習外，每天至少抽出一小時看書，並堅持記學習筆記，每年寫出兩篇以上有較高質量的調研報告或論文。學習中要努力做到理論聯繫實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法看待問題、分析問題、解決問題。

2、牢記黨的宗旨，努力做好本職工作

在今後的工作中，要始終牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，堅持立黨為公，執政為民。秉承“羣眾利益無小事”的公僕理念，向雷鋒、周國知、王順友等優秀的共產黨員學習，愛崗敬業，無私奉獻，認真做好本職工作。一切從大局出發，從黨的事業出發，自覺執行上級黨組織的正確決定，堅持民主集中制的原則，充分發表意見，認真抓好落實。在“一把手”的領導下，切實履行好副職的職能，特別是針對新形勢下，在如何做好人大會機關的工作，如何加強基層黨組織的建設方面要多作一些思考和探索。同時，要加強班子成員和同事間的溝通和談心工作，交流思想，開展好批評與自我批評，相互支持，多做補台工作。增強大局觀念，克服自由主義，自覺維護班子團結，要做到不利於團結的話不説，不利於團結的事不做。

3、潔身自好，認真執行有關政策法規

孔子曰：“吾日三省吾身”。今後自己要加強反腐倡廉學習，提高自己的品德修養和抗變能力，潔身自好，情操高尚。嚴格執行廉潔自律的有關政策法規，落實好黨風廉政責任制，要在自身世界觀的改造上下功夫，樹立正確的人生觀和價值觀，從小事做起，防微杜漸，自覺抵制各種消極思想的侵蝕。同時，還要經

常向黨組織彙報個人的思想，自覺地接受組織和羣眾的監督。

通過參加這次黨員先進性教育活動，捫心自問，自己還是基本能按照黨章要求來工作、生活、學習的，而且自己也多次獲得表彰，包括被三次被評為優秀黨員。但總的來説，我自己做的工作還很不夠、很一般、不值一提，與身邊許多共產黨員同志相比還有很大的差距。在今後，我將以此次學教活動為契機，嚴格按照黨章要求，不斷加強黨性鍛鍊和修養，堅持黨的信念，牢記黨的宗旨，向更多、更優秀的黨員同志學習，堂堂正正做人，清清白白乾事，勤勤懇懇為民，做一名合格的共產黨員，做一名優秀的公務員，做一名基層黨組織的護旗手，做一名敢為羣眾鼓與呼的人大機關幹部，為雷波的改革、發展和穩定貢獻自己的全部力量。

處長黨性分析材料三

“崇尚學習 增強黨性”主題教育黨性分析 在這次“”專題教育中，又一次系統學習了關於加強黨的建設的一系列重要指示和相關論述，聽取了首長的授課輔導和專家的輔導錄像，觸動了我的思想，提高了認識，受到了很大的啟示。通過反思自己在黨性觀念、能力素質、精神狀態、服務基層、遵守紀律，自身形象等方面的問題，進一步看到了自身素質和思想覺悟與先進性要求的差距以及存在的問題，明確了今後的奮鬥目標和努力方向。

一、存在的問題

1、學習不夠勤奮

問題表現在：一方面，對理論學習重要性認識還不到位，存有完成任務所需而學、為學而學，為應付檢查而學的現象是客觀存在的。另一方面，泛泛學的多，一般思考多，有時把理論學習單純當成一項任務，感到計劃定了、時間給了、內容明確了，不學一學、記一點説不過去，無法交待。因此，客觀上造成了看似學習的很用功，學得很多，沒見能力素質有所增長的現象卻一直存在。再一點就是對高科技知識學習重視不夠、下功夫不多。進機關已經兩年多了，但是對紅星一號的學習卻沒有進步，學習的的緊迫感卻不強，有時還存在煩燥的心理。在業務上知道自己不懂不會的較多應該加強學習，但是學習的勁頭不足、緊迫感不強。以至於自身綜合素質上的“短板”也日益顯現出來，有時候有一種落伍的感覺，但是學習的危機感了沒有增強。這些問題集中到一點，就是對學習的認識不夠端正，思想上的懶惰所造成的。

2、工作作風不紮實，標準不高

自從到機關工作以來，自己在工作上始終沒有鬆懈。這方面的問題是工作落實的標準不夠高，一些工作有應付對付的現象，工作中缺少求新的精神，工作作風不夠紮實。如在協助處長工作上等上級交任務的時候多，主動靠上的少，提問題出主意的多，解決問題實抓工作的少;創造性地開展工作的意識不強，疲於應付多，把上級指示精神和實際結合起來，創造性、開拓性工作比較少，滿足於把工作落實而已。其次在完成上級交給的抓管理、抓理論學習的工作上標準不高、要求不嚴，存有差不多就行的低標準的思想。導致在上級的檢查中本單位的成績一直靠後，並且受到批評。這都是工作作風不紮實、工作標準不高的具體表現。

3、能力素質不強

自從到機關工作就意識到自己的能力素質與機關的要求有很大的差距，主要表現在：一是業務水平不高，在平時的工作中體現的比較明顯，有時完成一項工作沒有思路，對機關的業務知識掌握的較少，很多時候工作起來臨時其他同志問。二是在文字功底上下的功夫較少，有時自己分內的工作還需別人幫助完成。

二、主要原因

在分析問題時我感到，存在上述問題的主要原因，有自我要求不嚴，懶惰思想嚴重，黨員標準有所降低的緣故。

1、思想改造的緊迫性不強。平時覺得自己能夠在重要的關口能夠把握自己，不會出什麼問題，從而放鬆自己的思想改造，對改革開放的新形勢，面臨着嚴峻的考驗，缺乏政治警覺，對放鬆思想改造就可能對蜕化變質的危險性認識不足。

2、理論學習的深度不夠。滿足完成一般理論學習計劃而缺乏系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只是滿足於寫在本上，死記背會了幾個理論條條，考試分數也不低的低標準上，沒有把抓好理論學習與實際工作結合起來，沒有認識黨的創新理論指導實際工作的重要性，從而對自己肩負的歷史使命認識不足，從而影響了工作的目標和動力。

3、對主觀世界的改造有所放鬆。有時受社會上消極面等不良因素的影響，還有自己放鬆學習，放鬆自我約束、考慮個人的事情、憂後路思想的存在等原因，導致的在自己思想有所波動，工作標準上有所降低，工作勁頭不足，行為上出現偏差的緣故。總是認為自己年齡較大了，專業受限，能力素質不強，即使自己再努力，也很難趕上別人。因此，學習的勁頭沒有了，工作的標準降低了，服務的意識減弱了，導致有時存在着應付了事的思想，對提高自身的素質失去信心。以至於，放鬆對自己的要求，沒有向那些想幹工作的人，工作標較高的人看齊。

三、 下步整改措施

1、 進一步加強學習，•切實提高能力素質。在今後的工作中，自己一定要象首長所講的早學早進步，不學不進步指示，從書本上學起，從身邊的人學起，從工作中學起，切實增強學習緊迫感和自覺性。在學習中一定要端正認識，不斷加強理論修養，增強理論水平，不斷提高自己的工作能力。同時在學習的系統性和針對性上下功夫，用科學的學習方法來保證學習效果落到實處

2、轉變工作作風，提高工作標準。在工作中要克服飄浮的工作作風，真正地把精力投入到工作中去，處處嚴格要求自己，努力提高工作標準。同時正確處理好兩個利益的關係，•時刻把工作放在心上，在工作中不斷增強戰勝自我的意識。樹立沒有工作高標準，就標誌工作沒有能力。

3、增強開展批評和自我批評的自覺性。在工作中、學習中、生活中、勤于思考，積極自我反思、虛心接受批評，自覺地拿起批評和自我批評的武器，來不斷地改造自己，使自己能夠不斷地有所進步。

4、加強自身休養，保持黨員良好形象。加強條令法規學習，牢記各類規章制度，嚴格落實一日生活制度。嚴格按照一名黨員幹部的標準來約束自己，不斷克服和糾正自身問題，做到自重、自醒、自愛，自勵，自覺，做一名合格的新時期優秀黨員。