部隊兩學一做對照檢查及整改措施

部隊黨員要自覺把參加兩學一做的教育活動，通過對照檢查變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性。下面是小編整理的20xx部隊兩學一做對照檢查及整改措施範文。歡迎借鑑。

20xx部隊兩學一做對照檢查及整改措施篇1

近日，xx法院召開“兩學一做”學習教育查擺問題推進會，黨組成員、政治處主任xxx、機關黨委成員及各支部書記參加會議。

會上，機關黨委副書記xxx同志傳達了縣委組織部印發的《全縣“兩學一做”學習教育督導工作方案》、《關於在“兩學一做”學習教育中“對標立靶”查找解決突出問題的通知》文件精神，並印發給各支部。會議要求各支部及每位黨員要自覺強化問題意識、短板意識，以解決問題為牽引，始終做到“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改，確保高標準、高質量推進“兩學一做”學習教育工作。

並結合自身工作實際，真正把自己擺進去、把問題亮出來，持之以恆抓好問題查擺，高度重視問題整改，確保問題查得準、查得實，整改措施有針對性、有實效。要堅持邊學邊改，即知即改，把解決“五個着力”的突出問題貫穿“兩學一做”始終。

政治處主任xx要求，各支部書記要承擔起“兩學一做”的主體責任，把開展 “兩學一做”與落實“兩個責任”、開展黨風廉政建設和反腐敗工作有機結合起來,組織召開民主生活會，認真查擺法院內部在思想建設、組織建設、紀律作風建設和規範司法行為等方面存在的突出問題,理清存在問題清單，一步一個腳印抓好整改。黨員領導幹部要走在前列、當好表率,帶頭履職盡責,帶頭學習、帶頭查擺問題、帶頭整改落實,確保學習教育紮紮實實、有聲有色地開展。

黨員兩學一做查擺問題清單及整改措施

通過這次黨的羣眾路線教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員 肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改措施。

一、整改問題

通過這次黨的羣眾路線教育實踐活動，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

(一)理想信念方面存在的問題

1、對黨的羣眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為羣眾服務的公僕意識。

2、黨員模範的帶頭作用不夠，對於紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。

3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。

4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯繫實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。

(二)“四風”方面存在的問題

1、工作上有重視領導佈置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中，把佈置當執行，機械照搬照套上級、領導的精神和部署，結合單位實際不夠。

2、業務能力有待提高。對常態化工作處於一種應付的狀態，沒有精益求精的態度;知識透支，能力欠缺，放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。

3、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉，但是準確性和系統性的把握還不足。

4、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。

5、對我院發展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動地為領導分憂。

6、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不願意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。

7、勤儉節約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。

8、有時犯自由主義。看到社會上的少數不良現象，不分場合亂髮牢騷，放鬆了自我要求。

二、整改目標

通過認真學習習講話和黨的羣眾路線教育相關資料，我深刻 地認識到自身在工作學習方面存在的不足，特制定整改目標如下：

1、提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，並將學習貫穿始終。

2、增強宗旨觀念，全心全意為羣眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識，提高工作標準，始終把羣眾滿意不滿意作為工作的核心。

3、遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守我院的各項規章制度。時時處處嚴格約束自己，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。

4、模範執行政策，發揮帶頭作用。工作中，堅決執行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。

5、增強業務能力，提高辦事效率。全面提高自身素質，熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。

6、思想進一步解放，能夠創造性地工作。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感，開拓創新、大膽工作，適應形勢的發展變化。

7、增強節約意識，杜絕浪費現象。如在辦公室節約用電，珍惜紙張等。

三、整改措施

針對自己存在的問題和不足，我將在以後的工作和學習中認真反思，做到善於學習、敢於創新、勇於奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放鬆學習，全面提高自身的整體素質。今後我不僅要學習各項新的業務知識，更要認真學習黨的科學理論知識，特別是學深學透黨的報告、中國特色社會主義理論體系、xx屆三中全會精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。

2、加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，經常運用批評和自我批評的武器，查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權威，認真執行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。

3、積極開拓進取，強化求真務實意識。在今後的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作，深入鑽研，愛崗敬業，勇於擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學科研工作、還是分配的輔導員工作，都認真負責、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善於總結，多發現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發展。

4、切實解放思想，在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點，突破傳統思維模式。在教學、科研工作等方面打破常規做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢幹、敢為人先、敢於擔當的勇氣和膽略，不 等不靠，主動出擊，努力解決各個方面的問題，創新性、創造性、主動性地開展工作。

5、經常自我反省，保持良好的工作作風。在今後的工作生活中，充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用，從具體問題改起，從一件事一件事抓起。堅持説了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信領導和同事。

6、多學多練多思，不斷增強教學能力。學習各項新的業務知識，豐富自己的知識儲備;多聽優秀教師的課程，反思自己的講課方式;廣泛閲讀教學資料，學習新穎多樣的教學方法。多措並舉，大力提高自己教學上台講課的能力。

7、提高科研能力，增強創新意識。多到閲覽室和上期刊網閲覽理論前沿，追蹤學科前沿的最新突破，研究學科前沿的最新命題，積極開展科學理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強科研能力。

總之，今後我將在領導和同志們的幫助支持下，自覺接受監督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為我院的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。

20xx部隊兩學一做對照檢查及整改措施篇2

按照部黨委專題民主生活會安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我彙報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對黨委班子建設和黨委工作的意見建議。

一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施

“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯繫自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。

一是理論學習不夠深入。突出表現在：對創新理論學習和理解還……

(一)精神狀態與黨員幹部要求還不夠適應。

任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員幹部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：

一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙於事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鑽勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。

二是高標準的意識還不強。應該説自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足於過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質能力與黨員幹部要求還不夠適應。

工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子裏共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員幹部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。

坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才幹。但因為恆心毅力不夠，深鑽細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。

從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事後感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鑽研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的能力還不強。

(三)工作方法與黨員幹部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。

新形勢下部隊管理工作出現了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時侷限於某地某時抓管理，着眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

存在的原因：一是學習上鑽得不夠深。形勢逼着學、任務壓着學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足於“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上

下功夫不夠;有時忙於事務性工作，往往“坐不下來，鑽不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重幹輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善於把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脱節。 二是進取精神有所弱化。

隨着軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿於經驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮鬥和鋭意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由於有求穩思想，有時認為現在部隊事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發展的因素多，創新意識不強，幹工作思前想後、患得患失。

下一步措施：

一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以幹代學”、“重幹輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，並通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。

三是不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂範，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為黨支部分憂，真心實意為中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。

批評其他同志參照下幾點：

1、政治理論學習方面

2、工作積極性，工作效率方面

3、工作責任心方面

4、一日生活制度方面

5、對自身的要求方面

6、班長的管理方式方法方面

7、與其他同志的關係方面

8、模範帶頭作用方面

9、服從意識方面，大局意識

正所謂：理論指導實踐，只有加強學習，不斷為自己大腦充電，才能更好地開展工作。因此，要紮實開展“兩學”。學習黨章黨規，重温黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規章制度，這是對一位黨員最基本的要求，只有學好了黨章黨規，才能時刻不忘自己的身份，時刻用黨的紀律嚴格要求自己，做到“嚴修身嚴律己”，同時也才能給身邊的黨員與羣眾做表率。

學系列講話精神，尤其是系列講話精神中對新時期黨員幹部提出了更多要求和希望。深入學習好系列講話精神，能更好的讓思想與黨中央保持高度一致，才不失為新時期的黨員。 無論做什麼事，重點都在“落實”二字上。“兩學一做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神後，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。

工作中守政治紀律政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨，按規定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害羣眾利益的不正之風。生活中嚴禁貪圖享受、奢侈浪費。這是對黨員幹部的要求，更是新時代的要求。

20xx部隊兩學一做對照檢查及整改措施篇3

在建黨XX週年到來之際，海淀支隊堅持黨建開路、黨建引領，深入開展“兩學一做”學習教育系列活動，與“轉作風、保穩定、促發展”主題教育整頓活動相結合，持續性砥礪隊伍士氣、激發隊伍活力、提升隊伍凝聚力、增強隊伍戰鬥力。

全員面對黨旗宣誓，忠誠教育有實效。6月30日，在支隊黨委的帶領下，支隊20xx年度20名黨員發展對象和12名預備黨員轉正對象來到圓明園舉行黨旗下宣誓活動，新黨員們高舉右拳，面對鮮紅的黨旗作出了為共產主義事業奮鬥終身的鄭重承諾。

同時，支隊指導各黨支部在“七一”當日以“做合格黨員、永葆忠誠本色”為主題，自主開展黨旗下宣誓活動，重温入黨誓詞，增強黨員官兵的黨員意識和黨性觀念，教育引導黨員官兵牢記黨的宗旨、恪守職責，積極獻身首都公安消防部隊建設。

書記帶頭授黨課，黨員開展傳幫帶。支隊黨委書記、副書記於“七一”前首先開展了專題授課活動，各黨支部書記在支隊黨委的指導下，以“兩學一做”專題教育、“轉作風、保穩定、促發展”主題教育為中心內容，進行了專題授課。

官兵認真學習“兩學一做”學習教育與“轉作風、保穩定、促發展”主題教育整頓活動的相關精神內涵。各黨支部創新形式，開展“團員向黨員看齊、黨員向模範黨員看齊”的傳幫帶活動，以黨小組為單位，由政治素養過硬的黨員進行幫教，強化官兵黨性意識、保持黨的純潔性。

召開專題生活會，動真碰硬促團結。支隊黨委班子成員深入各基層中隊黨支部，宣讀倡議書，組織召開“轉作風、保穩定、促發展”主題徵求意見座談會，聽取基層官兵對總隊黨委、支隊黨委、黨支部的意見建議，落實“班子成員包隊、中隊幹部包班、士官班長包人”三級談心制度，組織官兵不記名對總隊、支隊兩級黨委班子提意見建議，找準官兵最關心、最關注、最期待解決的現實問題。

各支部緊密結合“轉作風、保穩定、促發展”主題教育整頓活動，紛紛召開組織生活會，嚴格對照“四查、四抓、四提升”的目標任務，深刻剖析自身存在的突出問題，有的放矢找差距、一板一眼抓落實。

摸清底數情況明，黨內幫扶暖警心。支隊黨委班子成員帶頭深入各基層黨支部開展“底數清、情況明”的困難黨員摸排工作，對困難黨員官兵進行大範圍、深層次摸底，及時更新困難黨員基礎台賬，全面瞭解黨員官兵普遍面臨的現實困難，與基層官兵一起研究解決愛警工作中存在的實際問題，使廣大黨員感受到黨組織的關懷，提高黨組織的凝聚力。

走訪慰問取實效，為民服務得人心。支隊以“講黨性、有擔當、作奉獻”為主題，以黨員到社區報到服務工作為載體，發動各黨支部對轄區的孤寡老幼進行慰問，組織廣大黨員官兵深入到轄區街道、社區單位，開展一次“黨員服務面對面”主題黨日活動。對為首都公安消防工作做過突出貢獻的老黨員進行走訪，傾聽老黨員講述黨的艱苦歲月和光輝傳統，瞭解孤寡老幼和老黨員的生活狀況和健康狀況，幫助他們解決生活實際問題，促進轄區警民關係和諧發展。

黨員評議常態化，典型推樹有方法。支隊兩級黨組織於“七一”前召開黨委常委會、支部委員會和黨員大會開展黨員報告和評議，班子成員和各黨支部書記、副書記向全體黨員彙報半年總體工作，接受來自全體黨員官兵的評議，積極聽取下一步建設意見。支隊以市局、部局、總隊表彰的“先進黨支部”和“優秀共產黨員”為典型，挖掘更多的黨員模範代表，以先進一“點”帶動整體一“面”，以榜樣力量觸動全體官兵，切實營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

20xx部隊兩學一做對照檢查及整改措施篇4

xx縣提前部署，精心謀劃，採取四項措施，力促“兩學一做”學習教育開好局、起好步。

抓住思想發動這個前提，營造良好氛圍。3月2日，縣委召開中心學習小組(擴大)會議，專題學習傳達中央和省委關於開展“兩學一做”學習教育實施方案;3 月4日，召開縣委常委會議，專題研究全縣“兩學一做”學習教育方案;3月7日召開縣委工作會議，全面部署啟動全縣“兩學一做”學習教育。

在縣委常委會帶動下，全縣各級黨組織及早做好黨員思想發動工作，運用微信、短信、板報、櫥窗、標語等載體，大力宣傳開展學習教育的重要意義、總體要求、基本內容和主要措施，教育引導廣大黨員幹部把思想和行動統一到中央和省市縣委重大決策部署上來，為開展好學習教育打下了堅實思想基礎。

抓住支部書記這個關鍵，落實主體責任。縣委把從嚴管黨治黨作為最大的政治責任，將“兩學一做”學習教育納入落實從嚴治黨主體責任內容，與全縣各黨委 (黨組)簽訂目標責任書，確保壓力傳導到位。

各基層黨組織書記通過入户走訪、座談交流等方式，深入黨員和羣眾當中，及時傳達會議精神，廣泛徵求意見建議，切實理清工作思路，找準推動學習教育的切入點、結合點。

牽頭制定學習計劃，主動先學一步深學一層，帶頭領學黨章準則條例，示範帶動廣大黨員積極投身學習教育，確保學習教育規定動作一個不漏、規定標準一點不降、規定要求一個不少。

抓住學習覆蓋這個重點，突出學用實效。圍繞學習黨章黨規、系列講話，在全縣黨員幹部中開展廉zd規知識測試，促使廣大黨員幹部進一步強化“兩學一做”學習教育基本內容的理解。紮實開展黨員黨組織關係集中排查，摸清“口袋” 黨員和長期與黨組織失去聯繫黨員底數，掌握真實情況，確保所有黨員都納入學習教育。

針對不同領域、不同行業、不同單位特點和黨員年齡結構、文化程度、身體狀況、流動情況，採取現場體驗領學、網絡平台輔學、流動課堂講學、結對聯繫幫學、典型教育引學等方式，分類施策，因人施教，積極組織各級黨員幹部開展全方位的學習教育，做到黨員參與無死角，學習教育全覆蓋。

抓住解決問題這個根本，確保羣眾滿意。堅持問題導向，將開展“兩學一做”學習教育與鞏固拓展“三嚴三實”專題教育成果結合起來，與推進全縣全面深化改革發展穩定各項任務結合起來，與完成部門單位中心工作和雙聯、精準扶貧精準脱貧等重點工作任務緊密結合起來，做到兩手抓、兩促進、兩落實。

縣委常委分別帶隊深入機關單位、聯繫鎮、農村、社區、企業和學校就如何破解基層黨員隊伍思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，推動各項重點工作有效落實開展調查研究，廣泛徵求意見建議，幫助解決疑難問題。

通過對上協調、現場辦公、集思廣益等方式，幫助解決項目建設難點問題12件，徵求意見建議26條，收集發展良策 8條，切實讓廣大羣眾感受到黨員隊伍的新變化、新氣象。