青幹班黨性分析範文（通用14篇）

青幹班黨性分析範文 篇1

近一個月的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛鍊的熔爐，是個人修養的熔爐。參加區直機關工委黨校中青年幹部培訓班第22期的學習已近尾聲。在這裏聽名師授課、學時政精化，充實而又緊張的學習生活不時鞭策着我多思、 多想，容不得一絲雜念;前沿且先進的理論導向時刻推動着我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光接受着黨的洗 禮。

一、主要收穫

(一)入博學之堂，提升了理論素養

黨校是黨的理論研究和傳播的基地。這裏，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在各個領域有一定影響的學者，一些吃的不透 的理論在這裏得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這裏被“衝擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了黨史、經濟、民族、現代科技與文化等重要理論，加深了對基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步得到加強，共產主義理想信念得到進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀得到進一步端正，全心全意為人民服務宗旨得到進一步牢固，黨性修養得到進一步提升，組織紀律觀念得到進一步增強。簡單的來説是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收穫一定會伴隨我的一生。

(二)創優良之風，加強了黨性修養

黨性鍛鍊、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛鍊方面，黨校為我們做出了精心安排。每個小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛鍊活動，通過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的瞭解。通過聽專題報告、參加黨內組織生活會等活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的瞭解。我深刻認識到，面對改革開放和社會主 義現代化建設任務的艱鉅性、複雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢 深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，而建設一個學習型黨組織，基礎是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習理論知 識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

(三)匯百家之言，更新了發展觀念。

我們這期培訓班學員來自各個廳局，可謂人才濟濟，每個人背後都有着不同尋常的經歷，都是相當傑出優秀的同志。和這些學員相識相知，並能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在和諧的教學環境裏， 共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅是寬鬆的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命 力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之後，我都感到自己在不 同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。社會需要發展，理論需要創新，作為一名立志為我區跨越式發展和長治久安貢獻統計智慧的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇於創新、勇於實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

1、深入學習上有差距，思想固步自封。通過一個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠紮實，也不甚全面，更不夠有效。不紮實表現在對所學內 容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足於一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恆的學習精神和學習習慣，雖然也制定了 學習讀書計劃，但不能很好地堅持;不全面表現在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足於應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表現在不善於理論聯繫實際，運用理論指導實踐， 分析和解決實際問題的能力有待增強。對改革開放新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些以偏概全的言論不能進行有 力的抵制，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。這些年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的 現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還存在"懶"的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁， 缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、黨性鍛鍊上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員幹部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。回顧總結過 去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致,但政治理論學習的確有所鬆懈。自以為已掌握了馬克思主義的基本理 論，可以放一放了，可以只專注繁忙的業務工作了，現在看來，這些都是些藉口，説到底是自己黨性修養不足，黨性鍛鍊不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀 和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是自我滿足情況時有發生，認為自己業務功底紮實，無論如何也差不到哪 去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。

3、工作作風上有差距，效率意識需提高。 一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到深入實際，調查研究，統計分析材料的深度遠遠不夠。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當 “差不多先生”。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。工作上不 去有時還有急躁情緒,存在急於求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。沒有充 分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今後的努力方向

通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮鬥方向確立了新目標。今後工作中，我要努力當好六個表率：

(一)樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細緻地學習中國特色社會主義理論體系。其次是帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深一些，學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。把中國特色社會主義理論體系學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把科學發展觀貫徹落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導能力。

(二)樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今後的工作中，自己要着眼於大思路、大視野、大舉措，要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋， 着力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，紮實通過統計分析為自治 區決策層提供優質統計服務。

(三)樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自 己。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，調查研究，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢於負責、善於團結的模範，做聯繫黨內幹部、廉潔 奉公的模範，清清白白從政、堂堂正正做人、紮紮實實辦事。

(四)樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今後工作中，我將把同志們對我的殷切期望作為自己幹好工作的不竭的精神動力，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛鍊是永恆的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在 黨校學到的理論知識運用到交通工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為統計事業的改革和發展做出自己應有的貢獻，為自治區實現兩大歷史任務盡到 應有之責。

青幹班黨性分析範文 篇2

緊張、充實而又愉快的青幹班學習生活就要結束了。兩個月來，在省委組織部和省委黨校的親切關懷下，特別是在班主任老師的精心安排和悉心輔導下，在同學們的相互幫助和支持下，我以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學習中來。這期青幹班學習內容豐富，形式活潑多樣，安排科學有序。通過系統學習，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛鍊了黨性，提高了本領。現簡要小結如下：

一、提高了政治理論素養，增強了做好工作的責任感和緊迫感。

參加這次培訓班，我最大的體會就是：作為一名領導幹部，必須要有較高的理論素養，堅定的政治立場，開闊的思維方式和精深的管理理論，做時代的先鋒者，方能作為一個符合時代要求的現代領導者。特別是通過對科學發展觀理論的學習，使我更加全面地理解和把握了科學發展觀的科學內涵和精神實質，進一步理清了開發區的發展思路，明確了開發區的工作重點和發展方向。通過對黨建理論的學習，使我進一步增強了科學執政、民主執政和依法執政的自覺性和主動性，增強了不斷提高自身駕駛社會主義市場經濟能力、發展社會主義民主政治能力、建設社會主義先進文化能力和構建社會主義和諧社會能力的緊迫感。通過對外開放理論的學習，特別是通過對我省省情的分析和全省對外開放工作會議的召開，使我進一步認識到了×××作為內陸省份必須加快對外開放的必要性和緊迫性。作為對外開放前沿陣地的經濟技術開發區的一名主要負責人，感到自己肩上的擔子更重了，身上的責任更大了。原創：

二、堅持了學以致用，增強了理論聯繫實際的自覺性和主動性。

堅持理論聯繫實際，用理論指導實踐，通過實踐檢驗理論，這是我黨的三大作風之一，也是我們每個領導幹部必須始終堅持的工作法寶之一。通過兩個多月的學習，不僅使我的理論水平有了較大提高，站得更高，看得更遠，而且緊密聯繫開發區的工作實際，做到了學以致用，敏鋭洞察問題、理性分析問題和科學解決問題的能力也有了較大提高。按照以人為本的理念，管委會適時提出了“關注民生”的理念，把維護人民羣眾合法權益作為一切工作的出發點和落腳點。近期，我們在全市率先為開發區所屬五村義務教育階段學生減免了學雜費，並積極與有關部門協商，正在下大力解決五村村民養老保險問題，與此同時，開發區培訓中心已經批准成立，提供了一個勞動力就業培訓、指導和服務平台。

三、正確處理了“工”、“學”矛盾，做到了工作與學習“兩不誤，兩促進”。

培訓班開學之時，正逢我擔任※經濟技術開發區管委會主任剛剛兩個多月，工作還沒有完全熟悉，情況還沒有完全吃透。在這種情形之下，我還是服從組織安排，毅然走進了課堂，把黨校培訓看作是自己人生旅途上的“加油站”，做到了安心學習，專心聽講，靜心思考。為了不耽誤工作，我克服困難，合理協調，做到了週一至週五在學校學習，週六和週日就趕回單位工作。利用星期天休息時間，我先後完成了上任初期的基層調研任務。為了不耽誤學習，管委會主任辦公會議一般都安排在雙休日召開，往往都是佈置完工作就匆匆忙忙再趕回太原。在我和同志們的努力下，經過緊張籌備，雷迪儀器儀表有限公司於4月14日正式舉行了開工奠基儀式，大連路西口改造工程正式啟動，納米級精細鐵粉項目論證會也如期舉行，1號草坪改造工程正在緊張進行之中，困繞開發區多年的上五渡舊村改造拆遷工作也取得了實質性的突破。雖然我犧牲了好多星期天，但卻感到從未有過的充實。可以説做到了學業有所成，事業有所就。原創：

四、嚴守紀律，嚴格要求，增強自律，較好地完成了學業。

在學習培訓期間，我作為一名普通的學員，始終做到了嚴格要求自己。嚴守紀律，認真聽課;聯繫實際，勤于思考;尊重老師，團結同學;互幫互助，共同提高。以端正的態度、嚴謹的學風、嚴格的紀律，較好地完成了這次學習任務。

通過這次學習培訓，雖然説受益非淺，收穫很大，但也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，今後，要繼續加強政治理論的系統化學習，堅持用科學的理論指導實踐，要以這次學習培訓為動力，以全省對外開放工作會議的召開為契機，開拓進取，迎難而上，振奮精神，紮實苦幹，為經濟技術開發區的進一步發展和壯大而不懈努力。

青幹班黨性分析範文 篇3

在市委組織部和黨校的精心組織安排下，脱產兩個月的時間裏比較全面地學習了領導同志的有關黨的建設的論述，增強了我們黨長期執政的信心，同時也認識到了對我們黨面臨着精神懈怠、脱離羣眾、能力不足、消極腐敗等四大危險和長期執政、改革開放、市場經濟、外部環境的考驗，對貫徹落實科學發展觀和提高黨建科學化水平、加強黨的執政能力建設的重要意義有了更加深刻的認識，提高了理論水平。

我們認真學習了反映當代世界政治、軍事、經濟、科學、法制和文化等方面的新知識，瞭解了烏魯木齊市在科學發展方面取得的成績和存在的問題，參加了調研教學和警示教育活動，考察了烏魯木齊市天山區機關文化建設工作和達阪城區、新市區的一些先進企業，到廣東一些先進地區進行了學習，擴大了知識面，拓寬了視野，提高了認識問題、分析問題和解決問題的能力。

在黨性修養方面，通過理論學習，特別是對毛澤東同志《正確處理人民內部矛盾》等原著的重新學習，增強了以科學理論為指導，認識和分析判斷具體問題的能力，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，增強了黨的宗旨觀念和黨性觀念，深刻認識到誠心誠意為人民謀利益是我們共產黨人黨性的根本要求。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調動，作為一名黨員幹部，我總是始終以事業為重，盡心盡職工作。在烏石化教育中心副主任兼高級中學校長期間，我考入北京理工大學攻讀習工商管理碩士學位。學業結束之時，恰逢企業辦學向地方政府移交，為穩定躁動不安的教師隊伍，讓學校平穩移交，保證國企改革大政方針的落實，我放棄與烏石化的十年合約，主動要求和學校一起移交到地方政府，從個人利益講我確有較大損失，但我很坦然，作為一名黨員我覺得自己做了應該做的。學校移交到地方後，教職工因利益問題經常上訪，影響了學校和教育系統的穩定，我和班子一起做了大量深入細緻的思想和協調工作，在黨委政府和上級教育行政部門的領導下，解決了教職工提出的大部分問題，穩定了隊伍，學校教學質量不斷提高。今年，我校高三文理學生大學聯考上線率均為100%。

按照黨章的要求，結合黨校的學習，認真總結反思幾年來的思想和工作，特別是對照同學的先進事蹟，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發揮作用以及組織紀律等方面的情況，做以下剖析：

一、主要問題及原因

1、學習沒有成為常態，新觀念尚未紮根。通過兩個月在黨校靜下心的系統學習，特別是對照黨校老師對有關文件的解讀，明顯感到自己以往的學習，一是不夠紮實，二是沒能持之以恆，三是學習內容不夠全面。常出現對所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足於一知半解的現象，停留在學了看了知道了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恆的學習精神和學習習慣，學習與工作的關係處理不夠好，雖然在工作之餘能夠注意加強學習，但工作一忙就擠掉了學習時間，不能見縫插針地學習，個人的學習計劃不能很好落實，很多書買了卻沒讀。在學習內容選擇上，與本職工作有關的就學多一點，看起來學了不少，反而讓自己知識面越來越窄。對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，滿足於教學和學校管理方面的知識內容。聽了師範大學美術學院、音樂學院兩位教授的講座，我收穫很大，深切感受到自己知識結構的單一，也深深體會到作為學校教育工作領導者，多方面的知識對我們開拓思路、轉變觀念，做好教育工作，完善師生素質是十分有益的;提醒我們説，我們面臨精神懈怠的危險，事實的確如此，學校教師不同程度存在着職業倦怠，對學校前景漠不關心、對學生將來發展不夠重視，只關心眼前學生分數，對學生道德行為苗頭缺乏敏鋭認識，這些都是精神懈怠的表現。我一直想解決這個問題，提振教職工士氣，激發他們投身教育事業的熱情，但一直效果不佳。這次黨校學習過程中，學習內容一塊是烏魯木齊市科學發展，我雖然身為烏魯木齊民，還是一名領導幹部，我對烏魯木齊的發展狀況並不十分了解，當我瞭解到烏魯木齊科學發展的基本情況和美好前景，以及市委市政府的教育工作佈局和為發展教育事業所作的努力後非常激動，於是我想到，如果我原來就有這方面的知識儲備，就可以為教職工講一講或者請教授們來講一講直接和他利益相關的身邊事，對激發教職工工作積極性克服職業倦怠一定會大有幫助。

過去的學習還存在不善於理論聯繫實際，不能熟練運用理論指導實踐，分析和解決實際問題。對改革開放新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和解釋，對社會和教職工中流傳的一些以偏概全消極的言論不能進行有力的批駁，對一些模糊認識不能及時地予以澄清，這在很大程度上影響了學校師生昂揚向上的精神狀態的激發。這些年來，自己雖然注重通過政治和業務學習來樹立自己的新觀念，但由於新觀念鞏固不夠，理解不透，造成實際工作中應有不好，自己在智慧決策課的遊戲中的表現就説明思想還不夠解放，還沒有形成“法無禁止就是可為”的新思維。這説明自己還存在僵化的思想，還需要用“擠”和“鑽”的刻苦精神來深學苦讀並自覺應用與實踐，真正把解放思想落到實處。

2、黨性鍛鍊不夠，創新精神不足。黨性問題是黨員幹部思想政治建設的核心問題。對照近兩個月在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，主要表現在就是黨性修養不夠自覺，在科學的世界觀、人生觀、價值觀修養方面功夫下得不夠，缺乏自我批評尤其是批評的勇氣，對於教師尤其是班子成員身上存在的問題，總以團結為念提醒多、批評少。不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。對重大政治問題關心程度有所降低，對社會學校以及教職工身上出現的一些錯誤思想，自覺主動地與之鬥爭的及時性和力度做得還不夠。對在學校開展的一些政治教育活動的意義理解不夠深入，只是按上級要求做了就滿足了，所以在改善教育方式方法提高教育效果的研究方面投入不多，一定程度上影響了教育的效果。在黨校微博應用課上，我才體會到，任何領域包括虛擬世界我們的敵人都會和你爭奪民眾，特別是青少年，我們不去發揮正面的影響力，那麼敵人反動的、腐朽的東西就會大行其道，我們的下一代就可能成為我們的掘墓人。因此教師不是隻要做好基礎知識和能力教育就可以了，大是大非問題、政治方向是必須明確的和毫不含糊的。

回顧總結過去，已有20xx年黨齡的我，雖然在政治上對自己要求不低，在政治原則、大方向和立場上始終能與黨保持一致，但是由於這幾年將學校移交給地方政府後出現了很多問題，涉及教職工切身利益，問題很複雜、牽扯麪很多，解決難度大，解決效果沒能讓教職工滿意，教職工怨氣太盛，牽扯了我大量精力，幾年下來自己也很無奈，所以個人的精神狀態受到了一定影響，進取心下降，滿足於不出事，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，創先爭優的意識淡化了。現在看來，這些都是些藉口，説到底是自己黨性修養不足，黨性鍛鍊不夠，在自己的努力不被認可是不是想怎麼繼續努力，確要退步求全，説明自己努力辦好人民羣眾滿意的教育的信念不夠堅定。

3、工作作風不夠紮實，協調藝術尚需提高。 我深知黨員幹部的工作作風直接影響我黨在羣眾中的印象，所以我一直堅持深入教學第一線從事教學工作，校本選修課沒有教材，教師有畏難情緒，我就帶頭上，沒有教材就自己編。雖然做了一些努力但反思這些年的作風，覺得自己對工作還沒做到高標準、嚴要求，有時只求過得去、不求過得硬，教育質量還不夠理想。工作上還不夠雷厲風行，工作效率還需提高，尤其是工作還不夠紮實。工作抓細節、跟蹤抓和一抓到底的實幹精神還不到位，安排的工作跟進指導和督查有時按職責交給辦公室去辦，效果不佳。

工作出現紕漏時，自己還有急躁情緒， 對部屬缺乏耐心的指導，遇到不滿意的事願意自己做，沒有充分發揮同事們的主觀能動性。

對待教職工羣體出現的問題，耐心細緻的思想工作是十分必要的，這也讓他們有受尊重的感覺。但在實際工作中，對待一些自己認為工作不努力、故意找事的人，缺乏耐心，溝通效果不好。

跟上級反映問題，爭取政策支持常常不能換位思考，缺乏耐心和韌勁，協調溝通能力有待提高。

以上作風等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但還是自己的黨性修養以及個人涵養的問題。

二、今後的努力方向

通過學習總結和自我剖析，找出了自身存在的主要問題及原因，下一步我一定要自覺地加強黨性鍛鍊，從嚴要求自己，加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質，特別是要在政治理論學習的同時，加強心理學方面知識的學習，更多地瞭解師生的心理，努力提高為人民服務的本領：

1、刻苦學習，提高理論素養。把政治理論學習作為首要任務，全面學習中國特色社會主義理論體系，認真研讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的經典原著。努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。深入學習黨的各項方針政策，學習做好工作需要的各種相關知識，包括心理健康知識和烏魯木齊科學發展成果等知識。注重理論聯繫實際，堅持學以致用，運用所學理論和知識正確指導工作實踐，從而轉變思想觀念，把科學發展觀貫徹落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導能力。

2、增強黨性修養，堅定政治信念。堅定正確的政治方向，是一名共產黨員特別是各級領導幹部必備的素質。在今後的工作和生活中，更加堅定不移地維護黨的領導，堅定建設中國特色社會主義的信念，對黨的奮鬥事業和光明前途充滿信心、毫不動搖。要時刻牢記自己是一名黨員幹部，常修為政之德，常思貪慾之害，常存律己之心。在大事和小節上都要堅持好黨性原則，保持一個黨員幹部清正廉潔的形象。

黨性修養的核心要求就是全心全意為人民服務。今後一定密切聯繫教職工羣眾，堅持羣眾路線，深入實際，貼近羣眾，積極向羣眾學習，從羣眾中發現新的創造、新的經驗，認真解決教職工羣眾反映的熱點難點問題，堅持以師生家長擁護不擁護、滿意不滿意、答應不答應作為開展工作的標準，竭盡全力辦好人民羣眾滿意教育。

3、堅持改革，提高工作水平。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽幹部和職工的呼聲，認真研究學校教育教學服務工作中存在的新情況、新問題，運用改革的眼光、創新的思路，解決好教育工作中的重點問題。要敢於突破已經不適應新形勢下教育工作實際的老觀念、老作法，使管理工作更好地為家長和社會服務。

在今後工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，充分發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，為辦好學校共同努力。

黨校學習是我一生中重要的經歷，兩個月很短暫，但對我的影響將是是長久的，黨校告訴了我黨性修養的重要，讓我知道執政黨的一員肩負的神聖使命，我一定會把黨校的學習體會和自己在黨校學到的理論知識貫徹和運用到教育管理工作的實踐中去，用高水平教育質量來報答黨的培養、人民的信任!

青幹班黨性分析範文 篇4

在市委保持共產黨員先進性教育活動督導組和區委保持共產黨員先進性教育活動領導小組的領導下，通過認真學習“三個代表”重要思想和有關重要文獻以及中央、省、市主要領導關於保持共產黨員先進性教育的重要論述後，在認真徵求和聽取幹部羣眾意見的基礎上，我結合自身的思想與工作實際進行了反思，深切體會到保持共產黨員先進性教育對於進一步堅定理想信念，提高自己的黨性修養，增強自己的宗旨意識和使命感、責任感，更好地執政為民和促進區域經濟社會的健康發展，確實是非常及時的和極其重要的。按照區委《關於開展保持共產黨員先進性教育活動的意見》和保持共產黨員先進性教育活動的安排，現對自己黨性方面存在的問題作如下分析，並確定今後的努力方向。

一、在黨性方面存在的主要問題

(一)在堅定不移地堅持理想信念上有差距。自己是一名普通學生，蒙黨多年的教育與培養成長起來，我深知堅持崇高的理想信念是共產黨人保持先進性的精神動力與根本所在。我們堅持的理想是共產主義，我們堅持的信念是社會主義。歷史證明，“沒有共產黨就沒有新中國”，正是黨的無數先輩英烈生死不渝地堅持理想信念，前仆後繼、艱苦卓絕地奮鬥，才有了中華民族的獨立與解放。歷史還將證明，只有堅持理想信念，堅持以馬列主義、毛思想、鄧理論和“三個代表”重要思想作為我們一切工作的行動指南，我們才能實現全面建設小康社會的宏偉目標。

在日常學習與工作中，自己對共產主義崇高理想和走中國特色社會主義道路的信念是堅信不移的，做到了結合實際努力地去實踐。但是，不徹底、不完全。在面對日益複雜的社會消極現象和黨內一些負面問題產生的時候，對能否從根本上扭轉這種狀況，自己有過疑惑，感到理想與現實差距甚遠;在面對區域促進發展、深化改革與維護穩定三者之間矛盾複雜糾纏的時候，自己跳不出思維定勢，未能有效運用馬列主義的立場、觀點、方法來拓展和深化認識，尋求科學解決的途徑，感到壓力太大，困難太多，等等。這些説明，自己在堅持理想信念方面存在差距，還沒有真正解決好理想信念上 “信”、“知”、“行”的問題，不符合黨的要求和時代賦予的使命。

(二)理論學習不夠努力，自覺性不強。由於基層政府的事務性工作繁雜，加之主觀上重視不夠，方法欠科學，成天忙碌於甚至習慣於協調解決具體問題，放鬆了理論學習。一是對理論學習的極端重要性認識不足。有時認為自己作為行政主要負責人，只要將政務工作抓好就行了，特別是只要把區域經濟工作儘快促上去就是真正的盡職盡責了，至於理論水平的提高，那主要是書記和黨務部門領導同志的事情。二是理論學習缺乏系統性。除了1995年自己在市委黨校參加過為期一個月的“青幹班”學習培訓外，多年來的理論學習主要是通過區委中心組學習和傳達貫徹市委、市政府有關決定精神來進行的，雖然也對提高思想、統一認識和指導具體工作有作用，但的確缺乏系統性、完整性;同時，有用啥學啥的急時抱佛腳的不良習慣，如需要研究區域產業發展格局時就現學“五個統籌”，面臨重大信訪問題出現時就學習“構建社會主義和諧社會”的理論，等等。三是用所學理論指導實際工作中的創新不足。對黨的重大理論和市委、市政府所提出的重大工作方針，習慣於記條目、背要求，如“八個堅持八個反對”、“三個轉變”、“八項規定”和推進城鄉一體化的“六句話、三大工程”以及“五個觀念”、“四項工作”等，都能掌握並去實踐，但缺乏將這些理論和要求與基層實際緊密地結合起來和創造性地開展工作的能力。所有這些，都影響了自己政治思想水平的進一步提高，影響了自己黨性修養的進一步增強，也影響了自己為黨工作、為人民服務能力的發揮。

(三)開拓創新精神不足，解放思想不徹底。20xx年以來，有市委、市政府和區委的正確領導與全區幹部的戮力同心，我區各項工作特別是經濟發展縱向比較有了較大提高，規模、質量和速度都上了一個新台階。但同時，由於區域空間相對有限，由於基數與增幅之間固有的制約關係，要形成新的增長、儘快擺脱“吃飯財政”的狀況，出現了新的較大壓力。這種情況下，自己的思想與工作有時處於矛盾之中：既深知“發展才是硬道理”，一切問題都只能在發展中才能得到根本解決，又擔心發展過程中政府的各類成本愈來愈大，對合理負債缺乏正確理解;既致力於對區域內企業實行應收盡收以增強政府財力，又顧慮企業會不會通過橫向比較對我區發展軟環境形成誤解;既看準了只有堅決地加大舊城拆遷改造力度才能置換髮展新空間、聚集新資源，又對要解決好部分羣眾要價過高、抵制拆遷的問題感到困難叢生，缺乏迅速而有效打破僵局的方法。由於這種畏難的矛盾心態，在工作中有時表現出“三多三少”的情況。一是把落實好市委、市政府的總體要求抓得多而把結合區域實際創造性地開展工作抓得少，二是把工作中的困難因素看得多而把有利條件看得少，三是把工作中自己不能犯錯誤方面的問題思考得多而把建立新機制、開創新局面的問題思考得少。根子在於創新精神不足，解放思想不夠，是黨性不強的表現。

(四)堅持黨的民主集中制和落實廉政建設不夠有力。民主集中制是我們黨的根本組織原則和組織制度，也是黨的根本領導制度和工作制度。民主給黨帶來聰明才智和力量源泉，集中給黨帶來鐵的紀律和統一意志，二者的辨證統一形成了黨的強大的戰鬥力與不竭的生命力。自己受黨教育多年，對這一制度主觀上是高度重視、嚴格遵守的，但執行過程中有偏差。一是能堅持維護區委、區政府班子的形象與團結，服從區委的領導，堅持集體決策，重大事項都報告，認真落實區委作出的決定，但存在事無鉅細皆彙報的情況，有的屬政府議決的事項怕引起誤解也交區委決定，有的在政府常務會、辦公會上議而不決，有分歧就放下，表現出集中不夠。二是在區委和政府的專題民主生活會上能勇於開展自我批評，但對同志的批評不夠，實質上是怕得罪人，削弱了民主生活會的作用，自己應負主要責任。工作中對一些問題有不同的看法，自己往往以“點到為止”和“不深説”為原則，缺乏 “不唯書、不唯上、只唯實”的精神，實質上是片面理解集中，犯了毛同志所批評的自由主義“明知不對，少説為佳”的錯誤。三是在充分調動政府所有副職同志工作積極性上做得不好，對能力強的同志採取多拉快跑式的壓工作，對打不開局面的同志缺乏悉心幫助和共同深入研究問題，形成了忙閒不均;工作急起來，自己就直接上陣取代副職同志的作用，影響了同志積極性的充分發揮，頭痛醫頭，腳痛醫腳，自己投入精力大，效果並非完全理想，領導方法亟待改善，應注重給班子全體同志都能良好地開展工作創造條件。這些問題的根源，在於自己對黨的民主集中制理解不全面、執行不徹底。

在黨風廉政建設上，既要自己做到清正廉潔，起好表率作用，又要抓好整個政府系統的廉政工作，不能僅僅獨善其身。對此，自己思想上是警覺的，措施上是有力的，自身沒有違背黨的紀律和廉政建設各項規定的問題。政府工作涉及大量的人、財、物安排和對外經濟合作、土地轉讓和工程發包、大宗物資採購等，自己做到了堅持“公平、公開、公正”，堅持按制度管理，按程序辦事，從未通過打招呼、寫條子插手干預，也未為任何親友開過謀取利益的方便之門;從不接受任何禮金、紅包，對外工作中推辭不掉的禮品全部作了上交併登記。但是，工作中仍存在薄弱環節。一方面，抓政府系統廉政建設多體現在“黨風廉政建設目標責任制”的制定上，沒有深入研究抓關鍵環節的管理和預防機制的建立，致使個別部門和個別幹部出了問題，有的貪污、有的挪用，從幾十萬到數百萬，既痛恨這些人的自甘墮落，更痛惜國家資金的損失，還自責於己在管理上失之過寬、失之太軟。另一方面，對政府一些窗口部門的行風建設，平時是講得多、查得少，對羣眾反映上來的一些部門的“小動作”，往往是責令改正就完事了，未能按照春城書記提出的抓“問題管理”的要求，逮住典型一查到底，形成警示，教育面上，{範文之家提，轉載請保留此標記。)營造良好的政務氛圍。

(五)在為人民服務上不夠完全徹底。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。作為一名黨員幹部必須全面理解、全面實踐。自己在思想上宗旨意識是牢固的，清醒地知道所開展的所有政務工作都直接或間接地關係到人民羣眾的利益，都關係到黨和羣眾的血肉聯繫，因此工作中不敢有絲毫的懈怠。但有的時候，當整體的羣眾利益和個別的羣眾利益出現分歧時，自己工作有簡單化的毛病。比如在舊城改造拆遷和農民徵地拆遷中，有的項目95%以上的人員都按政策安置完畢，只有極少數仍拒絕籤協議時，自己就要求下面採取強制手段實施搬遷，並認為“為人民服務”是為絕大多數人服務，是為“人民”這個大概念服務，不應包括漫天要價的少數人，而沒有去深入探究他們為何有牴觸和如何消除這種牴觸的深層次問題。當湖南嘉禾縣強拆事件發生後，自己受到了巨大的教育與警醒，終於認清，政府工作必須堅持將對少數人負責與對多數人負責高度一致起來，必須堅持將對人民負責與對黨負責高度一致起來。否則，就會在形而上學的錯誤上越走越遠，工作做得越多就會給黨和政府的形象造成越大的損失。還有，由於方法欠科學，難從宂繁的日常工作中跳出來，深入羣眾瞭解疾苦少了，去關心他們在想什麼、盼什麼少了，特別是對涉及他們切身利害衝突的情況掌握不夠，也給政府工作造成了被動。巷600多户羣眾的返遷問題，拖了近三年，雖有客觀條件制約，但自己主觀上未重視是個大問題，羣眾鬧起來，不得不去面對，向羣眾表示歉意，作出承諾後，羣眾也能理解。但如果當初多聽羣眾意見，發現問題早，動手解決及時，政府的信譽成本和經濟成本還會下降許多。

(六)工作作風方面問題突出。工作作風關係到黨員形象和先進性的體現。自己在工作作風上問題較多。一是缺乏黨性修養，加之自己性格急躁直率，工作一急，問題一大，批評同志就不注意選擇合適的場合、方式，心想不是整人害人就沒什麼大不了，而忽視了以和風細雨的方式做思想工作，挫傷了部分同志的工作積極性，事後反思起來，又往往自責，效果不佳。二是深入基層調查研究不夠，往往是區委作了安排，或是基層某方面工作有問題、有困難才下去，常常就事論事有餘，而幫助基層全方位謀劃發展不足，特別是對經濟發展緩慢、困難較多的街道、部門幫助不夠。三是對同志缺乏深入細緻的關心與幫助，壓任務多而對如何完成任務過問得少，提工作要求多而對他們生活、學習上的困難過問得少，對有的同志一天交七、八項工作任務，當聽有同志説被當成“機器人”了，自己才感到深深的歉疚。

二、存在問題的原因

黨性是共產黨人馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。自己在黨性黨風方面存在上述問題，雖有一定客觀因素，但主要是主觀原因所致，根本就在於自己還沒有完全樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。分析起來，主要有以下幾個方面。

(一)世界觀改造不徹底。我們的世界觀是馬克思所創立的辯證唯物主義和歷史唯物主義組成的科學的世界觀和方法論，是共產黨人對世界的根本看法，既如實地反映世界的本來原因和發展規律，又指導人們能動地改造世界，以實現共產主義為崇高的目標。自己在思想上、工作上存在諸多問題，首要原因在世界觀改造不徹底，未能真正掌握唯物辯證法的基本原理，用以指導自己的認識和實踐。工作中有時出現重招商引資而輕軟環境建設、重城市建設而輕城市管理等一手硬一手軟的現象，問題就在於孤立片面地去認識問題，忽視了事物的對立統一規律;不能正確面對工作中的困難與問題，是由於沒有認識到矛盾本來就是一切事物變化和發展的根本原因;有時習慣於發號施令，不注意多聽同志意見和依靠羣眾力量，也是自己頭腦中唯物史觀樹立得不牢的緣故。

(二)人生觀改造有差距。人生觀是人對人生意義、目的的根本認識。不同階級有不同的人生觀。共產黨人的人生觀是一切都從最廣大人民羣眾的根本利益出發，全心全意為人民服務，以實現共產主義為人生最高目的。自己在人生觀的改造上有差距。一方面，是黨將自己教育培養到今天的，自己感激黨、忠誠於黨並以努力工作報答黨，但仍侷限在感情層面;另一方面，受傳統文化影響，常以范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、林則徐的“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”等激勵自己，常想“在其位，謀其政”，老老實實為人，踏踏實實做事，但這僅侷限在道德層面。上述情況表明，自己的人生觀尚未完全昇華到為建設社會主義、實現共產主義而奮鬥終身的共產主義人生觀的高度上來，必須加大改造的自覺性與主動性，否則就難以將全心全意為人民服務的根本宗旨正確地貫穿到各項政務工作中去。

(三)價值觀確立有偏差。價值觀由人生觀所確立，是人們衡量事物、判斷取捨的價值標準。共產主義的價值觀，就是以全心全意為人民服務作為衡量一切工作、決定一切取捨的價值標準，對我們正確的分析、評價和處理各種問題與利益得失有極其重要的意義。近年來，由於放鬆世界觀的改造，加之不正之風的影響，自己的價值觀出現了偏差，雖然常以幹好工作就是最大的幸福安慰自己，但總想聽到表揚與肯定;個人主義苗頭未根本剪除，有的意見被否定，心裏就不了然;對有的兄弟單位經濟條件好、負擔輕，開展工作得心應手時，自己就有點“吃苦”的感覺，而忘記了還有許多比自己工作條件更艱苦的同志在默默不語地為黨和人民埋頭苦幹。這些不健康的念頭，根源就在於自己在確立價值觀上存在偏差。

(四)放鬆了政治理論的學習和思想水平的提高。用馬列主義、毛思想、鄧理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的前提和關鍵所在。理論上的成熟是政治上成熟的基礎。雖然平時也讀書，注意對有關政治、經濟、文化知識的吸收，但由於自己放鬆了政治理論的學習，沒有掌握住馬克思主義的精神實質和科學體系，於是遇到困難時就缺乏深沉的理論勇氣和科學方法來指引實踐;在抓經濟工作時，忽略了“沒有離開政治的經濟，也沒有離開經濟的政治”，表現出政治上的不成熟和片面性，自己作為一名黨員幹部，只有建立起紮實的馬克思主義理論功底，才能在錯綜複雜的矛盾和鬥爭中正確地認識形勢特點，才能更好地堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，在改造客觀世界的同時，進一步改造自己的主觀世界，在全心全意為人民服務的實踐中，不斷增強自己的黨性鍛鍊。

三、努力的方向

(一)深刻理解“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想是我黨集體智慧的結晶，標誌着我黨形成了新世紀加強自身建設的偉大綱領，掌握了在新世紀迎接新挑戰、經受新考驗、贏得新勝利的思想武器，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。只有深刻理解“三個代表”重要思想，才能始終堅持正確的執政方向，才能始終保持共產黨員的先進性，使自己的各項工作做到始終與時代發展同步伐 ( [!範;文,之.家網 基層領導黨性分析材料(4)) ，與人民羣眾共命運。

(二)認真實踐“三個代表”重要思想。在工作中，要始終堅持發展這個執政興國的第一要務，牢固樹立起科學的發展觀、政績觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規範自己的行為，真正做到情為民所繫、權為民所用、利為民所謀。在具體工作中，我將按照春城書記的要求，認真解決好思想解放不夠、抓落實不夠的突出問題，最大限度地發揮主觀能動性，充分結合區域實際，切實抓好“項目年”和推進城鄉一體化等各項工作，以實際行動體現黨員的先進性和純潔性，為基層、黨員和周圍的同志做出表率，推動區域經濟社會全面協調發展，努力構建和諧社會。

(三)永遠堅持“三個代表”重要思想。實踐“三個代表”重要思想是保持共產黨員先進性教育的主要內容。要堅持和貫徹好“三個代表”重要思想，就必須圍繞“立黨為公、執政為民”這個本質，在堅持解放思想、實事求是、與時俱進的進程中，始終不渝地保持黨員的先進性。為此，我將在以後的工作中，牢固樹立“立黨為公、執政為民”意識，認真貫徹全心全意為人民服務的宗旨。進一步加強政治理論學習，加強道德修養和黨性修養，自重、自省、自警、自勵，模範地遵紀守法，一定要把黨紀國法內化為自己的自覺行為，抵禦各種不良思想和作風的侵蝕，經受住嚴峻考驗，永葆共產黨員的先進性。

青幹班黨性分析範文 篇5

參加今年春季市委黨校處幹班學習後，我深刻反思了自己在黨性方面存在的問題和不足，深刻認識到自己與新時期共產黨員的要求標準相比還存在較大差距。具體剖析如下：

一、自身存在的主要問題

(一) 政治素質方面

主要是政治敏鋭性不夠強。雖然在大事大非上與黨中央與上級保持了一致，但對待庸俗風氣還是聽之任之，沒有徹底地去摒棄剔除，存在對社會不良現象人云亦云等錯誤的自由主義傾向。作為安全生產行政執法工作主要負責人，政治不敏鋭具體表現在把握政策還不夠準確全面，觀察事物的能力還不夠強，透過現象看本質的本領還不夠強，工作缺乏預見性，不善於謀全局。

(二)立場宗旨方面

存在的主要問題是在處理羣眾的切身利益問題時，缺乏足夠的策略。在工作中，儘量做到熱情接待，耐心疏導，宣傳政策，但是面對一些羣眾的暫時誤解，特別是面對安全生產行政執法被處罰的相對人誤解時，存在着缺乏耐心、缺乏策略的問題。

(三)作風與形象方面

思想作風上，主要是主動服務的意識還不夠強。存在着一定的懶惰思想和畏難情緒，缺乏足夠的積極性、主動性和創造性。雖然盡職盡責，全力以赴，但面對執法支隊執法人員少、執法任務繁重的狀況，往往習慣於憑老方式老辦法想事情，在實踐中創新精神不夠強，積極主動地思考問題、研究問題、勇於提出新的思路和辦法的思想不夠強。

生活作風上，對自己要求不夠嚴格。作為一名黨員領導幹部，我雖然按照黨的有關紀律嚴格要求自己，努力做到廉潔自律，防微杜漸，但還是存在着公車私用、陪客應酬、收受土特產品等現象。

(四)理論學習方面

參加理論學習和政治教育的自覺性不高，學習黨的最新理論的意識不強，學習主動性不強、學習不深入、學習態度不端正等問題較為突出。在學習中，由於工作忙，時間緊，一般採取泛讀的方式，精讀的內容很少，學習不求甚解，囫圇吞棗，缺乏鑽勁和韌性。學習中理論聯繫實際不夠。我深感自己肩上擔子很重，儘量抽出時間多學習，但學了，沒有完全學懂。學習內容雖多，思考卻少;學習書本知識多，學習實踐經驗少。很多學到的理論不能很好地應用於實踐。

二、產生問題的原因分析

通過市委黨校春季主體班的學習和思考，我認識到自身存在的每個問題都有着多種深刻的原因。

(一)在理想信念方面，雖然自己已經具備了堅定的共產主義信念，但是在把這種理想信念建立到對社會主義科學認識的基礎上，還存在一定差距。在工作中，有時會感到迷茫，因為面對新時期新階段的重大機遇和挑戰，提不出科學有效的應對措施;面對全市不容樂觀的安全生產形勢，想不出很好的解決辦法。 細細想來，自己在能力方面的欠缺，根本原因是在思想上對我國現在所處的社會階段沒有清醒的認識，沒有把實現共產主義的堅定信念貫穿在解決當前實際問題上。作為共產黨人，面對改革攻堅和開創新局面的艱鉅任務，必須把理想信念建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上來，把對黨、對人民的忠誠，對共產主義的堅定理想信念體現在以大無畏的精神，以全部的精力和智慧，與時俱進，開拓創新，攻堅克難，勇往直前上來。

(二)在黨的宗旨方面，雖然自己在工作中堅持把全心全意為人民服務作為根本的出發點和落腳點，但是面對不斷湧現出的新的社會問題，面對不斷變化的新的社會階層，自己研究分析得不夠深入、不夠透徹，沒有充分分析人民內部矛盾，所以對社會出現的新階層認識不足，對社會各利益集團的分化、演變觀察不夠，沒有把黨的利益和羣眾的切身利益統一考慮好，往往是憑經驗辦事。

(三)在理論學習方面，理論功底不紮實，世界觀、人生觀、價值觀樹立得還不夠牢固。世界觀、人生觀、價值觀，是決定一個人的人生追求、一個人的發展道路、一個人的工作態度的根本性問題，是能否築牢抵禦腐蝕的思想道德防線、增強廉潔自律的自覺性和拒腐防變的免疫力的根本性問題。認真、深入學習馬克思主義理論，並把理論與社會實際、工作實踐相結合，是樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀的重要前提。自己雖然不斷加強理論知識的學習，但是由於日常工作忙，集中學習的時間少，學習還是存在不深、不透、不全面、不繫統的現象，在把握“三個代表”重要思想和科學發展觀上還不夠，特別是在處理好個人利益與集體利益、國家利益的關係方面有待提高。

三、今後的努力方向

(一)在理想信念方面

堅定正確的理想信念是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆後繼、奮鬥不息的精神支柱和力量源泉。在堅定共產主義理想信念的同時，要正確認識和把握社會主義初級階段的現實，真正把理想信念建立在對社會主義科學認識的基礎上，建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上。一方面，從主流的方面看，從本質上看，用長遠的眼光看，改革開放給我國社會所帶來的影響無疑是積極的、進步的，意義是偉大的;另一方面，改革開放是中國的一場深刻的革命，必然帶來利益的重新調整和分配，有很強的探索性和風險性，主要表現為體制的不成熟和各種消極社會現象的滋生。樹立堅定的共產主義理想信念，就要把社會變革時期作為歷史發展的環節來看，作為新舊體制交替的過程來看，作為走向更高發展階段的過渡時期來看。我深信隨着改革的不斷深入，新體制的完善和健全，消極腐敗現象一定會得到有效克服。

(二)在黨性修養方面

要以參加市委黨校春季主體班學習為契機，不斷加強自己的黨性修養。黨性修養的過程，就是學習理論、參加社會實踐和自覺加強黨內生活鍛鍊三者相互作用、有機統一的過程。在認真進行理論學習以及在實踐中自覺磨鍊的基礎上，要特別注意在嚴格的黨內生活中提高自己的黨性修養。今後要更加積極、主動地參加黨內生活，自覺置身於黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，並且勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內思想鬥爭，對錯誤的思想和不良現象，開誠佈公地提出批評;對自己的缺點錯誤勇於承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督。

(三)在理論學習方面

在新的歷史發展時期，面對新矛盾、新問題、新知識、新經驗層出不窮的情況，需要學習或更新的東西很多，共產黨人更要注重學習，樹立終生學習的理念。只有加強學習才能與時俱進;只有加強學習才能正確實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀;只有加強學習才能提高執政興國、執政為民的本領。今後，要擠出一切時間努力學習，既向書本學習，也向實踐實習，還應特別注意學習身邊每位同志的成功經驗和典型做法。學習中要注重學習理論和指導實踐相結合，注重改造客觀世界和改造主觀世界相結合。在學習內容上，準備從四個方面一起抓，即學馬克思主義理論、學社會主義市場經濟、學社會科學和現代科技的基本知識、學安全生產專業知識。為了克服學習不深入不透徹的問題，要把刻苦學習同積極思考有機結合起來，從理論和實踐的結合上研究新情況、解決新問題，在思考中提高自己。

(四)在能力和業績方面

共產黨員要做“三個代表”重要思想和科學發展觀的忠實實踐者，必須從本職崗位做起，在本職崗位上做出一流業績，在本職工作中為發展先進生產力和先進文化、實現和維護人民羣眾根本利益做出實際的貢獻。作為執法支隊的主要負責人，要立足本職崗位，創造一流業績。首先是自己起到模範帶頭作用，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅持不做，用自己的實際行動影響、帶動身邊的同志共同進步。其次就是要帶領執法支隊全體人員，改變工作作風，樹立新的服務觀，更好地做好服務工作。具體做到五個轉變：一是實現由淺層服務向深層服務的轉變，二是實現由被動服務向主動服務的轉變，三是實現由傳統服務向創新服務的轉變，四是實現由單一服務向多元服務的轉變，五是實現由鬆散服務向規範服務的轉變。

青幹班黨性分析範文 篇6

20xx年5月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的20xx年春季縣青年領導幹部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯繫實際、活學善學。在學習期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收穫很大、體會很多、感受很深。為了發揚成績，克服不足，促進以後的工作與學習，現作自我鑑定如下：

一是態度端正，刻苦學習。我十分珍惜這次學習、鍛鍊的機會，把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脱產學習，但由於就職於縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課餘時間和週末正確處理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務型黨委政府中的一名合格領導幹部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。

二是仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、文明、發展、富強的康莊大道，內容覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收穫頗豐。從《關於實施工業強州戰略》一課中，讓我體會到“凡是工業經濟強的地方，實力就強;凡是工業發展快的地方，發展就快;凡是工業項目大的地方，後勁就大”，堅定了我對“工業強州”戰略的信心。通過《廉政準則》考試，更堅定了我作為一名共產黨員“執政為民”的理念;從《加快我州生態文明建設實驗區建設》一課中，我深深感受到建立生態文明實驗區的重要性……眾多的課程內容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今後的更好地開展工作奠定了紮實的理論基礎。

三是樹立信心，明確方向。通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導幹部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作為一個良好開端，今後我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家和人民。

總之，通過一個月的學習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉的發展做出自己應有的貢獻。

青幹班黨性分析範文 篇7

第一階段理論培訓雖僅有七天時間，但培訓課程安排緊湊、活動內容豐富、形式多樣新穎、知識系統全面、教授授課層次高、針對性強。此次培訓既重視理論提升，又重視實踐操作;既包含領導科學，又包含羣眾工作;既涉及經濟發展，又涉及社會管理;既突出能力培養，又突出品德黨性修養。專家授課精彩，深入淺出，改善了我的知識結構，促進了思維方式轉變和創新，使我掌握了更多處理複雜問題的方法，增強了紮實抓好基層各項工作的本領，提升了工作能力和水平。如吳紅教授的《創新思路培養與創新能力提升》，給我帶來一種全新的思維方式，讓我懂得樣樣皆可能的道理;張萬海教授的《新形勢下黨風廉政建設與典型案例分析》，讓我懂得遠離腐敗、守望平安、擁有幸福的重要意義;胡瓊教授的《領導科學與領導藝術》，培養了我全局觀念，提高了領導和管理能力的若干途徑;像這樣的課還有很多，這讓我學到了很多以前沒有接觸過的知識，開闊了眼界思路，增強了黨性修養，強化了宗旨意識。下面淺談我的學習感受。

一、學海無涯，勤於學習，不斷提高自身綜合素質。

本次培訓內容豐富，觸及多個領域，如：泰州黨校孫沛老師的《產業轉型升級》、中國礦業大學王超教授《地方經濟發展戰略研究》、王青教授的《新媒體背景下媒體關係與危機公關》、王成禮教授的《公共制度管理失靈及困境破解》、趙巖教授的《領導幹部必備的政務禮儀》等不同領域的專家授課，拓寬了原本狹隘的視野，使我學到了許多工作之外的知識，豐富了我的內涵，讓我觸摸到知識的冰山邊角。學而知不足，這就要求我以時不待我的精神，不斷充實自己的政治理論、法律政策、市場經濟和專業工作等方面的知識，增強不學習就趕不上形勢發展、不學習就會被淘汰的緊迫感，從而不斷提高自身綜合素質。

二、敢於創新，勤于思考，不斷轉變自身思維方式。

中國礦業大學吳紅教授講授的《創新思路培養與創新能力提升》的課，她先從一個事例講起，讓我們從一張A4紙中的小洞裏穿過自己的身體，這讓我感到不可思議，我絞盡腦汁不得其解，最後在吳教授的提示指引下轉變思維方式，通過線條走向改變洞的大小，成功讓我們的身體從A4紙中穿越，就像變魔術一樣，讓不可能變成可能。這個事例教育我遇事不要輕易説不可能、辦不到，也讓我認識到青年幹部要打破常規思維定勢，大膽轉換思維角度，工作中要想出新招、抓出新意，開出新局，以適應複雜多變的新時期的工作需要。

三、廉潔自律，勤於修煉，不斷提高自身廉政水平。

做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗。就像張萬海教授講授的《新形勢下黨風廉政建設與典型案例分析》專題輔導課，要求做到時刻以身邊案例警示自己，時刻用加強黨性修養和世界觀改造自己，時刻牢記依法辦事告誡自己，經受住權力、金錢、人情等各種考驗，時刻永葆共產黨員的政治本色。自覺遵守《憲法》、中央八項規定、廉政紀律等各項規定，減少活動干擾，擠出時間，多學知識，多思考問題。通過淮海戰役紀念塔重温入黨誓詞，增強了自我黨性修養和宗旨意識，牢記了當今的社會生活來之不易，温習了今天的幸福生活是用無數英雄烈士的鮮血換來的，認識到遠離腐敗、守望平安、擁有幸福的重要意義，勉勵自己努力工作，守住道德和法律底線，用自己的辛苦指數換取羣眾的幸福指數。

四、增進友誼，勤於奉獻，不斷提高自身團隊意識。

“同聲相應，同氣相求”，全班人員通過相互交流、共同生活、共同學習，從相聚到相識，加深了友誼。記憶憂新的是班委會組織的漢字聽寫大賽，活動時間不長，學員們踴躍參加為小組爭光，充分發揮了各小組的團隊精神，讓我懂得團結就是力量，團結出戰鬥力的道理，同時也使我深切地體會到全體學員思想上同心、知識上互補、能力上互助、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰鬥力。特別是當今信息化社會，知識和信息正在不斷地改變人們的生活方式、思維方式和工作方式，在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在羣體的共同協作下，羣策羣力，才能高效率地完成。

第一階段的理論學習雖然結束了，但是學習前進的按紐已經啟動。學而知不足，温故而知新，在接下來的時間裏，我將通過自我加壓，刻苦學習、積極實踐、創新思維、學以致用，總結經驗，用良好的業績回饋組織的期望。

青幹班黨性分析範文 篇8

承蒙組織的關心和厚愛，我有幸成為了興化市第九期青年幹部培訓班學員，並作為學員代表在這裏和大家交流學習體會。在此，感謝市委長期以來對青年幹部的重視和培養，感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學習機會。

這次青幹班第一階段的學習，雖然時間不長，但課程安排內容豐富，充分體現了科學發展的理念。既涉及經濟發展，又涉及社會管理;既重視理論提升，又重視實踐操作;既包含領導科學，又包含羣眾工作。各位專家學者的授課精彩，深入淺出，不僅改善了我們的知識結構，促進了思維方式的轉變和創新，還使我們掌握了更多處理複雜問題的辦法，增強了紮實抓好基層各項工作的本領，提升了工作能力和水平。如蘇州大學沈健教授《管理中的博弈思維》一課，給我們帶來社會管理中的一種全新的思維方式，用社會學、心理學的概念結合數學的方法提高社會管理決策中的科學性和正確性。蘇州大學高偉江教授《領導科學與管理藝術》一課，則為我們剖析了成為一名領導者所必需的基本要素以及提高領導和管理能力的若干途徑。

參加學習培訓的目的是為了豐富知識、增強本領，更好地立足崗位開展工作。在今後的工作中，我將以這次培訓學習為新的起點，突出學以致用，提升三種能力：

一、勤學善思，提升學習能力

“上面千條線，下面一根針”。作為一名來自鄉鎮一線的青年幹部，想要勝任本職工作，只有勤於學習，向書本學，向實踐學，在幹中學，在學中幹，才能全面提高自己的能力和素養。為此，我要求自己堅持做到三點：

一是主動學習。積極參加各種類型的培訓學習活動，及時瞭解掌握、深刻領會中央、省、市最新政策文件、會議精神，力求吃透上情，瞭解下情，不斷提高分析解決問題的能力。

二是有效學習。結合本職崗位要求，認真向領導學，虛心向同事學，真誠向羣眾學，重點突出政治、經濟、科技、法律、管理等方面知識的學習，加強組工知識學習，提高業務水平。

三是善於學習。注重學用結合，遇事多思考、多總結。堅持把政治理論和業務知識的學習，同幹好本職工作結合起來，着力把學習的體會和成果轉化為創新工作思路、促進工作開展的措施，不斷提高貫徹執行的能力。

二、勇於實踐，提升創新能力

鄉鎮工作千頭萬緒情況複雜，矛盾困難層出不窮。作為一名青年幹部，不僅要有做好各項工作的信心和決心，而且要有吃苦奉獻、勇於實踐的精神，更要具備務實創新的能力。必須緊密聯繫實際，把握“三個創新”，不斷開創新局面。

一是創新理念。以黨和政府加強社會管理為契機，積極參與社會管理及創新。緊扣我鎮“發展經濟、改善民生、維護穩定”三大主題，切實增強大局意識、服務意識，着力創新基層黨組織的設置和活動方式，深化社區、農村、非公企業的黨建工作，繼續擴大“兩新”組織中的工作覆蓋面。發揮婦聯組織在廣大婦女中的橋樑紐帶作用，一切以廣大婦女兒童的需求為出發點，維護婦女兒童的合法權益、組織婦女參與社會管理，做好“家”文章，創造一個和諧的氛圍，助推地方經濟社會發展再上新台階。

二是創新方法。充分發揮主觀能動性，適時調整思想觀念、思維方式和工作方法，學會以“小”見大、“吃透兩頭”，掌握政策、掌握規律、掌握實情;注重以點帶面，把握方向，推動工作，不斷提高個人解決複雜問題的能力和水平。利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、羣眾基礎好的優勢，協助黨委、政府解決影響社會和諧穩定的突出問題，在社會管理創新中實現新作為、做出新貢獻。

三是創新實踐。嚴密細緻的開展組織工作，紮實有效的開展婦聯工作，堅持把抓落實作為推進工作的重要環節，善於運用政策的、法律的、經濟的、行政的、思想的等多種手段，化解矛盾，破解難題，創造性地開展工作，力爭使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層，努力在實踐中成長成才。

三、牢記宗旨，提升自律能力

作為一名青年幹部，在日常工作和生活中，我要始終保持清醒頭腦，牢記為民宗旨，堅持勤政廉政，樹立良好形象。

一是強化理想信念。充分認識“做官先做人，做官先做事，做官為百姓”的道理，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力關、地位觀、利益觀，努力做到常修從政之德，常懷律己之心，常排非分之想，常思貪慾之害。

二是強化作風建設。堅持以人為本、執政為民的理念，發揚密切聯繫羣眾優良作風，經常深入一線，走訪基層羣眾，全方位瞭解情況，多角度分析原因，想方設法把難題解決好、把矛盾處理好、把羣眾穩定好。堅決服從組織安排，尊重領導，團結同志，踏實做事，誠實做人，力求有所作為。

三是強化廉潔自律。始終做到自重、自省、自警、自勵，築牢夯實拒腐防變的思想防線。嚴格遵守黨風廉政建設各項要求，自覺執行單位各項管理制度，堅持按規定辦事，按程序運轉，守得住清貧，抗得住誘惑，經得住考驗，時刻保持共產黨員和青年幹部的良好形象。

9天短暫而充實的學習生活即將結束了，在這裏，我們不僅收穫了知識，還收穫了友誼;不僅開闊了視野，更加開闊了胸襟，成為終生難忘的美好回憶。讓我們進一步強化學習，提升本領，勇於實踐，創新落實，以實際行動樹立新時期青年幹部的良好形象，爭取用更大的進步回報組織的信任與期望，為建設更高水平小康社會、邁向基本現代化作出新貢獻。

青幹班黨性分析範文 篇9

9月16日至12月15日有幸參加縣委組織部、縣委黨校組織的第十二期中青年幹部培訓班，回首過去的九十個日日夜夜，思緒翻滾，感慨萬千，在短短的九十天的培訓學習期間，實現從單位到學校、從幹部到學員、從工作到學習的轉變，在緊張的工作之餘能有這麼難得的學習機會對基層幹部而言既是思想的武裝又是心靈的洗滌，讓我對基層工作有了深入的認識，對自己有了一個全新的定位，雖然時間短暫卻受益匪淺。

一、提高思想覺悟，堅定紮根基層。通過學習，進一步提高理論素養，本次培訓採取集中授課、分組討論和調研相結合的方式，課程設置了政治理論學習、經濟發展研究、知識能力培養和黨性教育四個模塊，增加了《毛澤東思想活的靈魂--羣眾路線》、《國學與修養》、《防震減災科普知識講座》、《中國茶文化講座》、《城市社區服務與社區管理》等方面內容，課程設置合理科學，具有較強的針對性和實效性，對提高基層幹部政治素質和工作能力具有很強的引導作用，學習過程中我集中精力系統深入的學習研讀，同時注意把讀書、聽課、思考、社會調查和研討交流相結合，把理論學習同提高執政能力、樹立科學發展觀、構建社會主義和諧社會及研究我縣經濟社會發展的重大理論和現實問題相結合，勤于思索，深入探究，在政治理論素質方面有了很大的提高。

二、增強黨性認識，牢記服務宗旨。通過學習，進一步提升情操境界、堅定做好本職工作信心，特別是到南昌、井岡山等革命聖地的實地考察，更深刻體會到我黨領導中國革命、建設和改革的苦難艱辛和偉大卓絕。偉大情懷的集中體現，藴含着中國共產黨人的生命基因和永恆的價值追求，它始終是中華民族振興的強大精神動力，是中國精神之魂。更深刻地體會到作為一名基層幹部，無論工作多麼繁重，無論遇到什麼困難，都要始終對黨忠誠，始終保持艱苦奮鬥和革命樂觀主義精神，積極應對、主動進取、創新工作，使人生境界始終在高位運行，做弘揚井岡山精神的表率，更應該立足本職工作，堅持理論聯繫實際，刻苦鑽研業務，厚積薄發，有所作為，全心全意為人民辦實事辦好事。

三、堅持廉潔奉公，甘當人民公僕。通過學習更深刻意識到在努力做好本職工作的同時更要注重自身廉政建設，特別是作為一名基層幹部，工作在和人民羣眾最親密接觸的第一線，要不斷增強服務意識，時刻牢記服務宗旨，嚴禁以權謀私，以公謀私，在實際工作中堅持工作原則，不吃拿卡要，真正做到權為民所用、利為民所謀、情為民所繫，自覺遵守廉政準則，嚴於律己，嚴格執行黨風廉政建設，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色，真正為民服務，甘當人民公僕。

四、緊扣工作實際，發揮知識智慧。通過系統地學習基本理論知識，廣泛瞭解基層幹部的發展現狀，對基層工作有了一個全新的定位，使我“站得更高，看得更遠，想得更多，幹勁更足”，分析問題、解決問題的能力得到了進一步提高。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，達到促進工作的目的。黨校的學習使我感受學習的永無止境，也體會到知識的力量，在今後的實際工作中，我將把在黨校的所學、所思、所得和實際工作有機結合起來，不斷取得工作實效，同時，繼續加強學習，不斷完善、充實知識層次結構，不斷提高綜合業務能力。

五、牢記青年使命，敢於主動作為。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年持續奮鬥，歷史和現實告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量，通過學習深刻認識到作為80後的一代，我們肩負着為黨和人民偉大事業而奮鬥的光榮任務，我們要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記青年使命，堅持遠大理想、堅持艱苦奮鬥、堅持開拓創新，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，時刻保持奮發有為的精神狀態，讓青春煥發出絢麗的光彩，用青春夢想，實際行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢想而努力奮鬥。

青幹班黨性分析範文 篇10

從4月1日至5月1日，很榮幸在中共安仁縣委黨校 參加科幹班培訓學習。通過老師的講解授道，主要學習和 瞭解了《文選》《學謀略用謀略》《建立健全農村城鎮社會救助體系》 《努力培育和造就當代中國新型農民》《推進區域發展，實現中部崛起戰略》以及計生知識、統戰知識、環保知識、農村基層組織建設、發展文化產業、 幹部任用條例、健康知識。現將本人的學習體會和存在問題分析如下。

一、學習體會 通過一個月的學習，經過老師的精闢解析，使我對黨 的知識和時代要求有了更深刻的瞭解，堅定了為共產主義 奮鬥終身的信念，增強了自己的使命感和責任感，思想認 識有了進一步的昇華。

一是提升了理論素養。由於授課的老師特別是蔡周文 老師等都是學術造詣較深、在黨史研究方面具有一定影響 的專家，他(她)們的講課旁徵博引、由表及裏、深入淺 出，受益非淺。通過講解學習，對理論、鄧小平理 論和“”重要思想有了更深的認識，瞭解了農村 1 社會救助體系的現狀和問題、農村基層民主建設等知識， 強化了理論基礎，開闊了視野，提升了理論素養。 二是增強了黨性修養。通過學習和研討，使我對“三 個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會、 黨的執政能力建設等一系列黨的重大理論、方針政策和戰 略思想有了更加深入的瞭解和把握，從而在思想上更加堅 定了與黨中央保持一致的決心。 三是牢固樹立為人民服務的思想。通過這次全面學習 黨的思想理論，使我更堅定樹立全心全意為人民服務的宗 旨，始終不渝地為最廣大人民謀利益，堅持權為民所用， 情為民所繫，利為民所謀，把人民羣眾的利益維護好、實 現好、發展好。要牢記黨的基本理論、基本路線、基本綱 領和基本經驗，以艱苦奮鬥的精神做好各項工作，腳踏實 地，埋頭苦幹，不畏艱難，奮力拼搏，勇於開拓，要牢記 黨和人民的重託和肩負的歷史責任，自覺在艱苦奮鬥的實 踐中加強黨性鍛鍊。保持和弘揚艱苦奮鬥的精神，牢固堅 持和樹立正確的人生觀、價值觀。

二、存在的問題 一是理論學習上遠遠不夠。放鬆了自我學習，有時 忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，科 學的世界觀、人生觀、價值觀不夠堅定。通過學習，深感自身 的理論不足，思想認識落後，政治上不夠堅定。二是思想解放的力度還不夠大。工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏創造性， 還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。 三是精神狀態 還不能很好的適應當前形勢的要求， 對社會上存在的一些不公 平事情經常感到不滿思想。四是在工作作風上缺乏一種攻堅克 難的鑽勁。有時遇到困難，經過努力仍難以解決時，不能知難 而上， 甚至有時迴避矛盾， 缺乏碰硬的意識的與精神工作爭強 當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，大膽工作的思想樹立 得不牢固，工作中但求比上不足、比下有餘，憑感情幹事。以上問題的存在， 雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀 原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次 上分析起來，主要有：一是宗旨觀念不夠。滿足於堅持按時上 班並每天完成一些事， 用一般的工作紀律、 工作要求代替了黨 的先進性要求，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。二是 思想鬆懈，工作標準有所降低。由於思想進取意識不強，工作 標準也隨之降低，不是高標準嚴要求， 而是處理問題時瞻前顧 後、患得患失，因而影響工作質量。三是黨性鍛鍊還不過硬， 自覺改造主觀世界的積極性不夠。通過學習， 認識到自己與黨 的要求還有相當大的距離，完成黨的任務能力還很不足。

三 、今後努力方向

1、加強學習。最重要的是加強理論學習。只有理論上的 清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過學習，努力掌握 黨的基本理論的科學體系和精神實質。同時，不斷學習業務知識以及其他相關的知識，努力使自己成為一名科普工作的行家 裏手。

2、工作上與時俱進、開拓創新。進一步解放思想、大膽 創新，敢於提出新的工作思路。克服自滿思想，增強政治責任 感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開 展工作，努力爭取新的更大的成績。

3、淡泊名利，積極進取。正確對待名、權、位，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，保持一個良好的心態，積極進取，增長本領，踏實做事。

青幹班黨性分析範文 篇11

敬愛的黨組織：

當我開始寫這篇心得的時候，我的心裏是很激動的。真的，就像在平靜如湖的心田裏忽然扔進了一塊石子，激起了許多的波瀾。我為自己有機會參加這次入黨積極分子培訓班而感到慶幸與欣慰。慶幸的是通過這次學習我可以學習到許多的東西，尤其是如何做人，如何做一名對社會有用的人.

共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質決定的。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，最終目標是實現共產主義社會制度。這決定了共產黨必須對共產主義事業無限忠誠，樂於吃苦在前，衝鋒在前，樂於承擔艱鉅任務，樂於在改革開放中開拓奮進，用自己的模範行動，在羣眾中發揮骨幹帶頭作用。這使我認識到，如果把入黨誤解為某種地位的提高，因而高居於羣眾之上，就會脱離了羣眾，根本談不上發揮先鋒戰士的作用了。所以，共產黨員要始終保持普通勞動者的本色，同周圍羣眾保持密切的聯繫。

而且，共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。為人民服務，就要為振興中華忘我工作，鋭意進取，勇於創新，開創各項工作的新局面;就要正確處理國家、集體、個人的關全心全意系，在對敵鬥爭中，在戰勝自然災害的鬥爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命。在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在後，公私分明，克已奉公，把方便讓給羣眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和羣眾的利益。

作為一名交大學生.我們應有高度的政治覺悟,但仍然有很多敵視社會主義尤其是社會主義中國的敵對勢力存在，而且，我國當今的社會正處於一個轉型時期，很多人的政治立場和價值觀難免會發生偏移，這一切都要求我們入黨積極分子因該旗幟鮮明，擺正我們的政治立場，擁有崇高的政治追求，積極入黨，積極地投身於社會主義中國的現代化建設中去。要想成為一名合格的黨員，提高自身的綜合素質，加強黨員的修養，很有必要性，我們每一位入黨積極分子都應該努力學習，不斷地提高自身的修養，爭取早日成為一名合格的共產黨員。所以這次學習是對於我個人靈魂的一次洗禮。現在我認識到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該有堅定的信仰，為我們黨的事業出謀劃策，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產主義偉大事業，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛鍊，嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨並且成為其優秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解裏面的精髓，用於指導實際行動。

青幹班黨性分析範文 篇12

我是X年入黨，X年參加工作，現任濰城區商務局局長、黨委書記。通過三嚴三實教育活動第一階段的學習，使我對共產黨員保持純潔性對維護黨的純潔性，維護黨的純潔性對加強黨的自身建設、提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位有了更加全面、深刻的理解，堅定了幹好本職工作的信心和決心，增強了責任感和使命感，對於指導做好當前和今後工作將起到重要的作用。但是，通過學習更加意識到自己在思想上、作風上和工作上還存在較多不足和差距：

一、存在的問題和不足

(一)思想不夠解放，缺乏超前的思維觀念。在謀劃思路、制定計劃、考慮工作時，穩重有餘，創新不足，思想保守，工作被動應付，缺乏調查研究，存在着求穩怕亂的思想，存在畏難情緒，缺乏鋭意改革的勇氣和敢於冒險、奮發進取的膽識。尤其是在制度創新的有效路徑上缺乏深入研究，一方面調查研究不夠深入，對基層一些好的做法經驗沒有及時發現和總結提煉，形成新的政策措施;另一方面，學習借鑑先進地區沒有從制度層面來消化吸收，集中體現在出台各種決定、實施意見多，具體操作性的實施細則少，相關激勵與約束機制不夠完善，導致有些很好的發展思路也未能有效貫徹落實。

(二)工作作風不夠紮實。工作標準不高，精神狀態有時欠佳，不夠積極主動，安於現狀，不求有功，但求無過。同志們的積極性、主動性沒有充分調動起來，發揮出來。

(三)民主集中制執行的不夠嚴格。近幾年來，由於工作一直比較順利，所以聽批評的意見少，聽表揚多，造成了一些主觀的作風和思想，在較多問題的研究和工作的決策安排上，個人講的多，其他領導班子成員的意見得不到充分發表。另外，有時還存有好人主義思想。一是對一些問題表揚多，批評少，怕傷害同志們的熱情。二是發揮大家的積極性、主動性不夠，開展工作討論較少。三是在班子成員中相互開展批評與自我批評不夠，民主生活會上提出批評，指出缺點，往往避重就輕。

二、存在問題的原因

通過學習，進一步認識到問題存在的原因是多方面的，但主要是：

近幾年放鬆了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等方面的學習，特別是對科學發展觀的理論學習不夠，理解不深，把握不全面，缺乏用正確的理論武裝頭腦，指導實踐。

思想相對保守，缺乏大膽試、大膽闖，開拓創新意識不夠強，使改革創新工作受到一定影響。

三、明確努力方向

一是加強理論學習。要按照求，努力從提高自身思想政治素質出發，從堅持黨的基本路線出發，加強學習的自覺性，除了堅持好單位的學習制度外，還要利用業餘時間學習理論，認真記好讀書筆記，每年親自動手寫出幾篇比較有質量的調查報告。學習中要努力做到理論聯繫實際，鞏固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注意在改造世界的同時改造主觀世界，提高政治敏鋭性和鑑別力，提高判斷問題、分析問題和處理問題的能力，同時注重專業知識和其它有關書籍的學習，達到開闊視野，增長知識，指導實踐的目的。

二是鞏固樹立強烈的事業心和責任感。要增強幹好工作的積極性和主動性，激發工作熱情，要緊緊圍繞區委、區政府的思路舉措和工作佈局，發揮部門的職能作用，創造性幹好各項工作，為基層、為企業多辦實事好事，幫助排憂解難，當好領導的參謀和助手。

三是堅持執行好民主集中制，維護領導班子團結，努力做好工作。一切從大局出發，充分發揮領導班子每一個成員的積極性。加強領導班子成員之間的溝通和談心工作，交流思想，開展好批評與自我批評，堅持原則，相互支持，克服自由主義，增強大局觀念，做到不利於團結的話不説，不利於團結的事不做，確保班子和諧、團結、幹事，確保區委、區政府的政令暢通。

四是進一步解放思想，增強開拓創新意識。充分發揮全局幹部的積極性，進一步更新觀念，開拓創新，打破思維定式，要樹立大膽試、大膽闖，敢於擔風險思想。工作中勤于思考，善於研究，紮紮實實的做好本職工作，努力探索外經貿工作的新路子，在實踐中不斷完善工作方法，確保全年工作任務目標全面超額完成，各項工作爭創一流。

五是嚴格執行廉潔自律的各項規定，落實好黨風廉政建設責任制。要加強反腐倡廉學習，倡樹廉潔勤政之風，要在世界觀改造上下功夫，從小事做起防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種歪風邪氣，不該拿的不拿，不該去的地方不去，八小時以外接受好社會的監督，樹立良好的思想風氣，不信謠、不傳謠，站穩立場，增強黨的紀律觀念，做遵守紀律的表率。

青幹班黨性分析範文 篇13

“保持黨員先進性”活動開展以來，我能夠認真學習各級領導講話和有關文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照“三個代表”要求、對照黨員先進性標準和優秀黨員的先進事蹟、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。

一、存在的主要問題

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的國小教師，教教國小已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、黨員的先鋒模範作用發揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同於一般羣眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足於過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到羣眾前面。由於學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏鋭性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己只是執行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，説明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上有欠缺。

4、工作作風上有差距。一是在“快”字的體現上還不夠。雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。四是在“韌”字的體現上還不夠。自己辦事急，説話直，忙起有時説話不講究藝術，事後自己也後悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。

5、與領導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。

6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨。以至於為羣眾服務意識的淡薄.“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了羣眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

二、整改措施

1、深化學習，提高自己。學習是人生永恆的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯繫實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、切實垂煉黨性，提升個人修養。黨性鍛鍊是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養和政治敏鋭力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執着的信念，努力增強個人氣節。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規範自己的言行，始終體現模範和表率作用。

3、切實盡職奉獻，潛心開創局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，力爭工作年年有進步。

4、要利用一切時間做好各項工作。既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被採納，也要敢於提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

6、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

青幹班黨性分析範文 篇14

一、學習情況及體會

本學期，在學校黨支部的領導下，我能夠按照黨支部的有關規定，積極參加學校黨支部組織的各種形式政治學習活動，按照黨中央關於落實科學發展觀的有關要求，開展了批評與自我批評活動。通過學教活動，我深刻的認識到在新時期，作為一名共產黨員應該時刻與黨中央保持一致，嚴格要求自己，努力幹好本職工作，開拓創新，勇於進取，為廣大羣眾樹立榜樣。對照黨支部對黨員的要求，針對其他黨員同志及非黨員羣眾對自己的意見與建議，我認真反思了自己在思想工作等方面的實際狀況，感覺到自己離黨的要求還有很大一段距離，必須要進行深刻的反思，進行整改，才能不斷進步。

二、個人存在的問題與不足

1、在思想方面

主要表現為平時對學習抓得不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對許多新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這樣的要求做得不夠好，有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於過去的成績，缺乏開頭創新的意識和幹勁。

2、在理想信念方面

主要表現為全局意識不強，理想不夠堅定。有時幹工作、做事情只從自身業務或本部門業務出發，對國家重大決策學習的不夠，導致出現本位主義思想。由於對黨的理論知識學習的不夠，導致自己對中國共產黨光輝的革命歷程及馬克思關於科學社會主義的理論理解的不過透徹，為共產主義奮鬥終身的性念不夠堅定。

3、科學發展觀方面

創新意識不足，有時自我滿足。有時想着自己參加工作十幾年，教學成績一直在全縣會考或統測中名列前茅，主管教學工作成績也有目共睹，為原下廟鄉培養出了幾百名平中生，受到家鄉父老鄉親的讚賞。因此放鬆了對自己的要求，缺乏以前那種敢拼敢幹，初生牛犢不怕虎的朝氣，工作放不開手腳，對教師的要求不嚴，放鬆了標準，對學校工作造成了一定的損失。

4、在建立和諧社會方面

對實際有困難的教師及學生關心體貼的不夠，沒有樹立“全心全意為人民服務”的思想意識，不能夠正確處理個人利益與集體利益的關係。對教師的思想狀況缺乏深入的調查研究，不能夠對症下藥，解決他們的實際困難，調動廣大教師幹工作的積極性。

5、在廉潔自律方面

在無私奉獻上做的還不夠好，有時思想深處還摻雜着私心雜念，有一些患得患失的情緒。對自己要求得不太嚴格，有些時候學生家長請客，不好意思拒絕，參加了吃請。

三、分析個人存在的問題產生的根源

主要是不能以一名共產黨員所應具備的先進性標準嚴格要求自己，放鬆了學習，理想性念不夠堅定，產生了消極怠惰的情緒和驕傲自滿的意識，導致責任心缺失，缺乏開拓進取的意識。

四、下一步的整改措施

1、 加強學習，提高素質。全面系統學習理論，把有關國家的方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進，開拓進取。

2、 樹立為共產主義奮鬥終身的遠大理想，幹好本職工作，為學校發展，為黨的教育事業做出自己應有的貢獻。

3、 樹立科學的發展觀，克服個人主義和本位主義思想，正確處理個人利益與集體利益的關係，樹立全局意識，振奮精神，再立新功。

4、 樹立“全心全意為人民服務”的思想，關心廣大教職工和學生的利益，扶危濟困獻愛心，樹立黨員在羣眾中的良好形象。

5、 嚴格要求自己，廉潔自律，不該説的話不説，不該做的事不做，堅持原則，遵紀守法。

6、 勇於開展批評與自我批評，做到反省自身的缺點與錯誤，不斷改正自身，爭取進步。對同志的缺點和錯誤，做到“知無不言，言無不盡”。

7、 在工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力幹好本職工作，讓羣眾滿意，讓領導放心。

五、 在開展批評與自我批評方面

按照教體局黨委和學校黨支部的要求，我校全體黨員認真開展了批評與自我批評活動。我以誠懇的態度要求其他同志給我多提意見和建議，以便我能夠認識自己，爭取進步。俗話説：自知者明，旁觀者清。經過支部黨員和羣眾與自己的談話，我發現自己身上還有很多缺點和不足之處，主要表現為：遇到事情，總找客觀理由，不能從主觀方面分析原因，理由多反思少。對同事的缺點和錯誤總抱着“事不關己，高高掛起”的態度，處理一些違紀違規行為總想着息事寧人，你好我好大家好。針對同志們提出的意見和建議，我認真進行了反思，發現同志們對我都很負責，言語誠懇，態度和藹，自己的確存在着這些缺陷，以前沒有人給自己指出，總是自我感覺良好。其實，人無完人，金無足赤，這個道理人人都懂，可清醒地認識自己卻很難辦到。感謝支部開展的這次批評與自我批評活動，它將促使我在今後的工作中克服自己的缺點和不足之處，爭取更大的進步，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

在這次開展批評與自我批評的活動中，有位黨員同志對我指出，一定要幹好本職工作，不要抱怨和等待觀望。如果對工作抱着不負責任的態度，那就是對自己本人不負責任。我對這句話感觸頗深，如果我們幹不好本職工作，誤人子弟，本身就對不起自己，就是對自己不負責任。

對其他黨員同志，我也抱着積極負責的態度，與他們進行了廣泛的交流，達成了共識，為了崇崗九年制學校的未來，我們一定要奮發向上，開拓進取，不負眾望，創造輝煌。