即興演講快速組合內容的錦囊妙法大綱

即興演講，是在演講現場臨時起興所作的演講。演講人要在極短的時間內，站起來就有話可説，很關鍵的一點，就是調動有效方法，快速組合演講內容。這裏就向您介紹幾種錦囊妙法，供您在即興演講組合內容時選用。

一、主題組合法

就是根據確立的演講主題來組合演講內容。我們知道，主題是演講的核心，是演講的統帥，演講就要立意在先，有了意就能生文，生活的積累就會被迅速調動起來，向主題思想的光點聚集，一篇演講的輪廓就明顯起來，清晰起來。即興演講，要快速地組合演講內容，主題組合法是行之有效的好方法。如在一次“人與人”主題班會上，演講人被邀請起來講話，起初，演講人很為“講些什麼”發愁，但“人與人”的現場主題，啟發他很快就確立了一個演講中心，就是：人們需要友誼，友誼離不開理解。這個中心一經確立，一系列的相關內容也就隨之而來，如“理解萬歲”口號的提出，理解與友誼的建立，理解與矛盾的化解，理解與和諧的人際關係等。有了這些內容，一篇即興演講的腹稿也就很快醖釀而成，於是，演講人胸有成竹地登上講台，成功地作了《讓我們登上理解的小舟》的即興演講。

二、聽眾組合法

就是依據聽眾的特點，展開思路，組合內容。有的演講是直接針對現場聽眾而作的，如慰問性演講、動員性演講、慶賀性演講等，在這樣的場合作即興演講，組合內容，就可在聽眾的年齡、職業、行業、性別等特點上做文章。在一化工廠建廠十週年的慰問演出前，該市的副市長作了即興講 話，他講道：

今天，我們來這裏慰問演出，心情格外激動!大家知道，十年前，這裏是一片荒地，是在座的化工廠的第一代的建設者們，拋棄了大城市的生活，告別了家鄉的親人，懷着開發西北、建設寧夏的鴻圖大志，硬是用自己的一顆赤誠的心在這戈壁荒原上豎起了一座現代化的大化工廠。如今你們雖然已年過半百，有的步履蹣跚，有的鬢染霜雪，有的積勞成疾，但是你們的豐功偉績寧夏人民是不會忘記的。因此，請你們接受我們青銅峽市二十萬人民的最深切的慰問!(熱烈鼓掌)今天在座的同志，多數是年輕的朋友。你們是寧夏化工廠的未來，是化工廠的希望，是百萬農民最關心的人。因為在寧夏7000萬畝土地上，處處撒滿了你們辛勤的汗水!(熱烈鼓掌)

可以明顯地看出，這裏的年齡特點，就是他組合內容的引線。根據年齡特點，演講人把現場聽眾分成兩代人，一代是化工廠“第一代的建設者”們，另一代是化工廠“年輕的朋友”們。然後，由兩代人，生出各自不同的慰問內容，迅速構成了上面這段即興演講。

三、名言類推組合法

就是巧借名家名言，緊密聯繫演講目的進行推導，在推導中組合內容，在推導中得出結論。用名言類推法不僅能迅速地組合內容，而且使演講極有激勵性和鼓動力。如某成人高校要組織一支120人的合唱隊，參加全市紀念“12·9”運動歌詠賽，要求各班派人蔘加。某班有三名同學剛剛取得校級獨唱比賽的好成績，為動員他們參加，班級黨支部書記在動員會上作了即興講話，這個講話就是用類推法來組合材料的：

同學們，有人問球王貝利：“你最漂亮的球是哪一個?”球王回答説：“下一個。”又有人問導演謝晉：“你最好的影片是哪一部?”謝晉回答：“下一部”。那我們班最漂亮的“球”、最好的“影片”是不是也可以説是“下一個”、“下一部”呢?如果可以這樣回答，那我們的下一個“球”、下一部“影片”是什麼呢?是參與。參與學院參加全市成人高校紀念“12·9”運動歌詠賽。我們深信，曾經在學院各類活動中踢過好“球”、演過好“影片”的同學，一定會以積極進取的精神狀態，接受學院的挑選，參加紀念“12·9”運動歌詠賽。(掌聲)

演講人從貝利的“下一個”，想到謝晉的“下一部”，然後由彼及此，聯繫參加歌詠比賽，引出班級的“下一個”、“下一部”，自然得出“接受學院的挑選，參加紀念‘12·9’運動歌詠比賽”的結論。這樣組織演講，可以説又快又好，順理成章，水到渠成，難怪會贏得熱烈的“掌聲”。

四、自身經歷組合法

就是聯繫自己的成長史、奮 鬥史來組合演講內容。在自己成長、奮鬥的過程中，每一次成敗得失，都會留下深刻印象，存在自己的記憶裏。即興演講時，只要依據現場需要，節選相關片斷，就可迅速組合成需要的演講內容。如有一位年輕的文聯成員，在參加文聯成立十週年的慶祝大會上，當被邀“談談在‘家園’中的感受”時，她就從所走過的文學創作道路中，選取出文聯對自己的關懷指引、熱情培育的幾個事例，構思了一篇即興演講，表達了對文聯的感謝和祝賀之意，取得了很好的效果。

五、解字釋詞組合法

就是捕捉演講現場有關的名稱、概念，進行別開生面的解釋，以此組合演講內容。別開生面的解釋，就不同於引證辭書或經典的那種解釋，它常常表現為見解獨特，有時甚至是別解、趣解。使用這種方法，不僅能顯出演講人知識的功底，思維的機智，而且還能使演講充滿諧趣。如有的在碩士研究生開學典禮上，就抓住了“碩士研究生”這一名稱，進行分解、解説，組合成了一篇即興演 講，這就是楊鵬程先生的《大學問大成就大前途》。演講人作了簡要的開頭後説：“何謂‘碩士研究生’?我想把它分成四個詞素來説：碩。碩者大也。什麼是大?是指學問大，知識多，本事大，成就大，前途大。”“士。士者，讀書人，知識分子也。士農工商，四民之首。‘碩’與‘士’相連，碩士，就是有大學問的知識分子。”“‘研究’。這正是你們同本科生的最大區別之處，除了讀書的任務，還要從事科學研究，培養初步的研究能力。”“生。生者，學生也，表明從現在起，你已經是比大學本科生高一層次的學生了。”最後，演講人又總結説：“連起來講，碩士研究生就是在導師的指導下，一邊學習一邊研究，成為有大學問、大成就、大前途的知識精英。”通過對一個名稱的解釋，構成了一篇即興演講，既緊扣了現場的主題，又充滿意趣，這樣的演講肯定會為碩士研究生的開學典禮增光添色。