公司團隊活動遊戲

一、你爭我搶

參與人數：5～8人l組

時間：15分鐘

場地：開闊的室外場所

道具：每人1個網兜，每組10個網球

遊戲規則

1、培訓師將學員們按照5～8人1組分成若干組，發給每人1個網兜，每組10個網球。

2、遊戲的過程是，各組選出1名代表，負責扔網球，其他各組隊員一起在15米外的地方負責接網球。各組隊員既可以接自己組的網球，也可以接其他組扔過來的網球。網球一旦落地，就已經屬於無效的球，不可以再撿起來。最後，看哪個組接到的網球數量最多。

3、每組有3分鐘時間來討論，選出自己組負責扔網球的隊員，並制定比賽策略以及人員在場地裏面的位置安排等事項。

4、培訓師將扔網球的隊員和接網球的隊員的活動範圍用線標出來，扔網球和接網球的隊員都不可以越過限制線。每次扔球，都要聽從培訓師的指令。當培訓師喊“預備”的時候，各組隊員做好準備動作。當培訓師喊“開始”的時候，各組隊員開始扔網球和接網球。

遊戲編排目的

這個遊戲需要在扔網球和接網球這兩件事情上，對各個隊員的情況作出評估。然後，根據評估的結果制定比賽策略，安排好誰來扔網球，誰來接網球，還有如何對接網球的隊員做出位置分佈。在其中既體現了團隊的整體協作，也體現了個人對集體的作用。

l、培養學員的團隊協作意識。

2、鍛鍊團隊的整體競爭力。

3、增強團隊的凝聚力。

相關討論

1、你們是通過什麼標準來選擇扔網球的隊員的?

2、你們事先制定了怎樣的比賽策略?

3、在接網球的隊員安排上，你們考慮了哪些要素?

4、你們是怎樣根據遊戲的進展調整比賽策略的?

5、你們對自己隊伍的表現是否滿意，滿意的地方有哪些，不滿意的地方有哪些，原因是什麼，不滿意的地方應該如何改進?

6、如果遊戲重新再來一次，你們會做出什麼樣的安排?

7、你們對自己隊伍的協作配合滿意嗎，為什麼?

遊戲主要障礙和解決

1、在扔網球的隊員的選擇上，一要選擇體力好的，因為要扔的距離比較遠，而且還要扔許多次;二要選擇扔得比較準的，因為在扔的過程中只有瞄向自己隊伍比較集中的地方，才更有利於提高接住的概率。所以扔網球的隊員在扔之前一定要做好準備，確保自己的網球有儘可能大的機會落到自己隊員的網兜裏。

2、接網球的隊員要做好合理的分佈，不可以漫無目的地亂排一堆。應該有幾名隊員集中在自己組扔網球隊員方便的範圍內，從而首先確保自己隊伍的網球收穫到自己的網兜中。其次，其他隊員也要有目標地分散開，提高獲取其他組網球的概率。雖然隊伍的安排在一開始是排好的，但是當球扔出來之後，要根據球的運動及時地調整。無論怎樣調整，都只能鎖定一個目標，不可以三心二意，妄圖兼顧多個。否則，往往最後一個也撈不着。另外，接網球的隊員面對同時飛過來的多個網球，一定要沉着冷靜，不可以慌了神。

遊戲主要危險及注意事項

接網球的隊員在活動的時候，不可以打到或者撞傷其他隊員，一定要小心，注意安全。

二、拆炸彈

參與人數：2個人一組，每次3組

時間：5分鐘

場地：空地

道具：尼龍繩圈，水杯

遊戲規則

1、本遊戲每次參與者6名，分成3組，每組2個人，其中1個人用布將眼睛蒙上。

2、參與者必須站在尼龍繩圈以外，不可越過界線。

3、沒有蒙上眼睛的參與者不可以動手參與遊戲，只可為蒙上眼睛的同伴作語言提示。

4、矇眼者需用發放的工具取水杯。

5、必須在規定的時間內，比如説，5分鐘內將水杯完整移出尼龍繩圈才可計分，如水溢出水杯則不計分。

遊戲編排目的

通過將團隊置於一種危險的境地當中，可以加強團隊合作精神，激發團隊的創新精神，提高大家解決同題的能力，有助於團隊建設。

1、幫助學員理解團隊裏相互間溝通與合作的重要性。

2、激發學員的潛力和創造精神。

相關討論

1、你們小組的兩個人是如何合作的?有沒有摩擦?如果有，應該如何消除?

2、對於團隊中的交流與合作來説，什麼是最為重要的?

遊戲主要障礙和解決

1、很小的遊戲卻可以反映出一個很大的道理。兩個都有“障礙”的同伴卻要相互合作完成一件獨立不可完成的任務，實際上就是我們日常生活的真實寫照。只不過有時候現實生活中的關係要相對隱晦一些而巳，但是道理都是相同的。相互間的諒解、溝通與合作是完成任務的重要前提。

2、利用虛擬的危險場景設計，可以有效地集中參與者的注意力，讓他們更快地開動腦筋，發揮出自己的真正潛力。

三、浮橋運輸

參與人數：5～8人1組

時間：60分鐘

場地：具有一定寬度的河面

道具：每人1個救生表，每組若干長條木板、繩子、2把剪刀、2把小斧子

遊戲規則

1、培訓師將學員們按照5～8人1組進行分組，分發給各組1人1個救生衣，每組若干長條木板還有繩子、2把剪刀、2把小斧子。本板數量還有繩子長度視河的寬度而定。

2、各組的任務是利用已有的工具，在小河上搭建浮橋，並將本組的成員都運過去，最先完成的小組獲勝。

遊戲編排目的

在每一個遊戲中，面對的任務不同，使用的材料也不一樣，那麼其中的問題癥結和困難就會各有不同。這時，需要進行具體地分析、綜合地考慮，制定一套最優的可執行的方案。在河面上搭一座浮橋，雖然在電視上我們看到過很多次，但是當自己實際來做這件事情的時候，就會發現其中面臨的困難有很多。這個遊戲就考驗了學員們如何藉助集體的力量、集體的智慧，克服各種困難，最後完成任務。

1、培養學員的團隊協作意識。

2、激發學員的創造力。

3、鍛鍊學員的動手能力和執行能力。

相關討論

1、你們是怎樣確定人員分工的，基於什麼樣的考慮?

2、在將木板連接起來的方案中，你們考慮了哪些，為什麼最後選定使用這種?

3、在隊友的配合中，哪些地方是你比較滿意的，為什麼?

4、在隊友所做的事情中，哪些是你不滿意的，為什麼，你當時做了怎樣的處理?

5、這個遊戲對你具有什麼樣的啟發?

遊戲主要障礙和解決

1、學員們在行動之前，一定要制定好本組的遊戲方案。如果沒有方案，只是想當然地去做，最後很有可能白費力氣、徒勞無功。在制定方案的過程中，也最好有選擇地試驗一下。如果可行了，再去實行。這樣才會提高成功的概率。

2、在搭建浮橋的過程中，需要各位隊員很好地分工配合。有的隊員負責在河中搭建橋，有的隊員負責搬運木板，有的隊員負責將木板加工成所需的樣子，有的隊員負責編繩。甚至為了加快速度，隊員們還可以先將幾塊木板在岸邊編織在一起，然後再將它們一個一個地連接起來。在實施任務的過程中，每個人都要快速行動起來，不可以在一邊傻等着。

遊戲主要危險及注意事項

因為遊戲中，可能會有學員滑入水中，所以建議選擇不太深的河，並讓學員們在遊戲中都穿上救生衣。這個遊戲最好在夏天進行，否則太冷，容易引起感冒。