實驗國小備課制度

杭州天地實驗國小備課制度

一、內容

1．備課：

（1）每學期開學制訂好全冊的教學計劃，備好2周課（課時計劃）。教學計劃包括班級情況分析、教材分析、教學進度安排和針對性措施。課時計劃包括教學目標，（重點難點）和教學過程。

（2）備課時必須瞭解全體學生的學習狀況、學習能力等，還應瞭解個別學生的興趣愛好等，做到有的放矢。根據本班學生特點和所教學科的教材特點，選用恰當的教學方法，激發學生的學習積極性和主動性。

（3）備課要求計劃完備、超前足量，修訂反饋及時。

（4）複習期間備好複習計劃和複習課，做到複習有計劃、有目的、有針對性。

2．教後記：

根據備課和實際教學情況，及時撰寫教後記，可直接寫在教學設計後面，要求三分之一的教案有教後記。3年期內教師每月寫1篇教學反思，其餘教師每學期寫2篇教學反思。發在天地網站—教學處—教學反思欄目中。

二、形式

凡配有教學設計的學科，可採用筆注形式進行教學修改；未配教學設計的學科，可以以年級為單位進行電腦備課,一人一冊，根據班級情況進行教學修改。

一年期教師備詳案。

三、交流

每學期期初進行備課交流，期中進行教後記和教學反思交流，期末進行復習課教案的交流，優秀教案、教後記及教學反思在教研組中進行展評和學習。