學法守法，構築預防違紀、違法犯罪的思想防線

————中學XX學年度第一學期休業式法制講座

老師們、同學們：

大家上午好！

今天，根據學校安排，由我來給大家做法制講座。我想利用一個小時的時間，重點和大家討論“學法守法，構築預防違紀、違法犯罪的思想防線”這一主題。圍繞這一主題，我主要談三方面的內容：

一、加強學習，知法懂法

知法懂法是守法護法的前提和基礎。對於中學生來説，知法懂法的最基本要求，就是要通過學習，正確認識違紀、違法與犯罪三種行為之間的內涵及其界限。

1、違紀、違法與犯罪三者的內涵：

（1）違紀行為：違反《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，違反《禮嘉中學一日常規》、《禮嘉中學課間行為“十不準” 》等校紀校規。課間行為“十不準”中規定，不準把手機、小靈通、隨身聽、mp3 等電子產品帶到學校裏來。這不是侵犯同學們的自由，而是為了同學們有一個正常的學習條件，因為這些物品會對同學們的學習產生嚴重的干擾作用。

案例一：有一個同學，以和家長聯繫為藉口，不顧學校的紀律，要求家長為他買手機。家長在沒有和學校班主任溝通的情況下，為孩子配了一隻價值1200元的手機。該同學把手機帶到學校來了以後，開始的時候是偷偷摸摸在宿舍裏開機打電話、發信息，時間長了覺得不過癮，就把手機帶到教室裏來使用，有幾次竟然在上課的時候給別人發信息。這一違紀行為後來被班主任發現，並向家長彙報了情況。家長聽了焦急萬分，急忙到電信局去查了該同學手機的通話記錄和話費。不查不知道，一查嚇一跳：該同學一個月的話費1500百元錢，通話單子打印出來，足足有十幾米長，其中有許多信息都是在深夜11點到凌晨2點左右發的。到這個時候，家長才知道自己的孩子為什麼一個月以來成績大幅度下降，家裏抽屜裏的錢也無緣無故的少了幾千元。

還有的同學把mp3 帶到學校裏來，不但課間聽，連在上課的時候都偷偷把耳機插在耳朵裏聽歌曲，在課桌下打遊戲，回家的路上，邊騎自行車，邊聽耳機，結果有的同學造成了交通事故。所以，學校明令禁止學生在學校不準帶手機、小靈通。再如：學校禁止把火柴、打火機等火種帶進校園，完全是為了保障學生自身的生命安全。

（2）違法行為：違反《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《國旗法》等國家的法律、法規、法令。

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定的未成年人的不良行為和嚴重不良行為是這部法律所禁止的行為，如果某同學發生這些行為，就是是屬於違法行為：

a、未成年人的不良行為: ①曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具； ③打架鬥毆、辱罵他人；④強行向他人索要財物； ⑤偷竊、故意毀壞財物；⑥參與賭博或者變相賭博；⑦觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；⑧進入法律、法現規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所（包括營業性網吧）； ⑨其他嚴重違背社會公德的不良行為。

b.未成年人的嚴重不良行為：“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為： ①糾集他人結夥滋事，擾亂治安； ②攜帶管制刀具，屢教不改； ③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物； ④傳播淫穢的讀物或者音像製品等； ⑤進行淫亂或者色情、賣淫活動； ⑥多次偷竊；⑦參與賭博，屢教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他嚴重危害社會的行為。

（3） 犯罪行為：觸犯《中華人民共和國刑法》，具有三個基本特徵：第一，危害社會；第二，違反刑法；第三，應受刑罰處罰。

案例二：有一個職業中學的同學，平時不願意接受學校老師和家長的教育，受電視電影裏的一些警匪片的影響，模仿故事裏黑老大的形象，在班級和學校裏充當“老大”，後面總是有幾個臭氣相投的學習不要好的同學跟着他，到處惹事生非，欺負別人，還經常逃課上網。如果看到有人部順眼，動不動就帶了一些人去找人打架，並且經常用微笑的語言恐嚇其他同學。同學們怕吃他的虧，個個見象躲瘟疫一樣見到他就跑。有一次，這位同學在網吧裏與本校的另外一個同學發生矛盾，雙方對罵，並動手打了起來。事後，雙方互不服輸，都尋機報復。終於有一天，雙方都叫了一幫人，帶了兇器，在網吧附近發生羣毆事件，這位同學被打成重傷，造成終身殘疾，其他參與的人也有不同程度的受傷，並受到公安機關的處罰。

同學和同學之間發生矛盾，本來是件非常正常的事情。當矛盾發生時，同學雙方因抱着互諒互讓、團結友愛的方式協商解決，或者由老師和家長來協調處理，萬萬不可開口就罵，動手就打，更帶了一幫人去找人報復，這樣非但不能解決問題，反而會使本來很小的一件事，升級為違法犯罪活動，造成不可彌補的嚴重後果。

務請同學們記住：玩火者必自焚，害人者必害己。一個不走正道的人，一個妄想通過一些邪惡手段建立自己地位謀取私利的人，他也許能夠在某個時候某個地方有很強的勢力，獨霸一方，為害社會。但是，他不可能永遠猖狂，在正義強大的國家機器面前，他簡直是個跳樑小醜。任何一個作惡多端的人最終都逃脱不了應有的懲罰。

2、違紀、違法與犯罪三者的區別：

（1）危害的程度不同：

違紀行為：危害本人、危害他人、危害班集體、危害學校。如：亂丟亂拋廢紙雜物，隨地吐痰；課間大吵大鬧，追逐奔跑，上課、集會時講話等行為，破壞環境，污染環境，影響自己和他人學習、生活、休息。再如：給他人起綽號，辱罵他人，造成他人精神、名譽受傷害。

違法、犯罪行為：不僅危害自己、他人，而且危害社會。而犯罪是一種情節特別嚴重、對社會危害性特別嚴重的行為。

（2）處理的方式不同：

1違紀行為行為：有學校政教處按照校紀校規的有關規定處理,處理等第有：批評、警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、開除學籍等七種。

2違法、犯罪行為：有公安局、人民檢察院、人民法院、司法局等國家政法機關依照國家法律法規的規定處理。

違反《治安管理處罰法》的行為，受處罰的種類有：警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機關發放的許可證。

犯罪行為要受刑罰的處罰。刑罰的種類分為主刑和附加刑。主刑的種類有：管制；拘役；有期徒刑；無期徒刑；死刑。附加刑的種類有：罰金；剝奪政治權利；沒收財產。

年滿十六週歲的中國公民，觸犯刑法，應當負刑事責任；已滿十四周歲不滿十六週歲的人，雖然是未成年人，但犯有以下八種罪行的，應當負刑事責任，進行刑罰處罰：故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、q####j、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒。

不滿十六週歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。工讀學校和少管所就是對不滿十六週歲的違法犯罪青少年進行收容教養的場所。

案例三：高三有一個同學。平時自由散漫，對自身要求不嚴，不尊重老師和同學，不肯接受老師和同學的批評和建議，常常和老師頂嘴。一天，該同學在課上用手機給別人發信息。（學校規定：不準把手機帶進學校，更不準在課上玩電子產品等。這是違紀行為。）班主任看到該同學在拿手機發信息，於是就叫他站出來，並要收繳他的手機。這是，該同學惱羞成怒，竟然動手朝着班主任的臉上就打，班主任沒有防範，被打得眼睛發漲，鼻孔出血。事後，該學生知道自己的行為要受到學校的嚴肅處理，立即打電話給他的父親，謊稱自己在學校裏被老師打了，要父親來學校為他報復。他父親正好在和幾個人酗酒，幾近醉酒狀態，接到兒子的電話後，沒加分析，信以為真，頭腦一發熱，立即趕到學校，衝到學校辦公室，還沒有聽從老師的解釋，就破口罵人，惡語相加，並和自己的兒子一起，欲對過來勸導的其他老師大打出手（很顯然，這位同學和他的父親的行為嚴重違反了國家的法律法規。）所以，學校馬上報警，父子倆人被公安人員控制，並被警車帶到派出所處理，阻止了一起嚴重威脅他人人身安全的事件發生。由於這位同學的行為嚴重違反校紀校規、法律法規，學校看其父親有悔改的表現，並從挽救該學生的角度出發，放他一條生路，沒有提出追究該父子倆的法律責任，對動手打人的學生作出了開除學籍的處理。

該同學被學校開除後不久，沒有吸取教訓，不肯懸崖勒馬，到附近一所中學去尋釁滋事，又動手打人，結果被學校老師和同學當場抓住，扭送當地派出所。

3、違紀、違法與犯罪三者的聯繫：

三者沒有不可逾越的鴻溝，僅是一念之差，半步之遙。違紀違法犯罪三者之間是一種漸變的過程，隨着數量、情節、危害程度的變化，三者之間也隨之轉換。

案例四：前幾年有個九年級的男同學，在國小和七年級讀書時，在班級裏以及村上就有小偷小摸的不良習慣，看到別人的文具用品，只要是自己沒有的或者自己喜歡的，在乘人不注意的時候，總是順手牽羊，隨便把別人的東西佔為己有。次數多了，膽子也越來越大，八年級時該同學把學校樓梯上的銅條拉下來，把別人自行車上的零件拆下來去買錢。到九年級時，該同學和另外幾個同學，半夜裏不睡覺，翻越常發集團的圍牆，把廠裏用於製造柴油機的銅條偷出來，被廠裏保安人員當場抓獲，扭送派出所。

1數量變化：侵佔其他同學的文具用品是違紀，但是，這樣的違紀行為重複十次，就會轉化成為違法。

2情節輕重：開始時侵佔其他同學的文具用品，後來偷同班同學放在抽屜裏和宿舍櫃子裏的錢，最後，偷廠裏的銅。由違紀轉化成違法。如果這四位同學不改正偷竊的惡習，多次偷盜他人或者集體財物，數額巨大，就構成犯罪。

3危害程度：這些同學的小偷小摸行為，在一定程度上會造成他人和集體的損失。如果這些同學屢教不改，今後走上社會後仍然是好逸惡勞，為了滿足自己不斷惡性膨脹的私慾，就會不擇手段，從事入室偷盜、搶劫、殺人等嚴重危害他人生命和財產的犯罪活動，當然，最終也逃脱不了法律的嚴厲制裁。

二、提高認識，認清危害

我們不但要懂得違紀、違法與犯罪三者之間的界限，更要認清違紀、違法、犯罪三者的危害，這樣才能夠知法守法，趨利避害。

任何一種違紀、違法、犯罪行為都具有危害性，不同之處只是危害的程度存在差異。危害性表現在以下四個方面：

1、危害自己。

案例五：幾年前我遇到一個高三學生，平時學習很認真，作業也能及時獨立保質保量完成，學習成績在年級名列前茅。但是，在這位同學身上出現一種奇怪的現象：一到考試她就緊張，而且，特別是當監考老師注意她，或者向她走來的時候，她就感到侷促不安，焦慮萬分，從而每次考試都不能正常發揮。後來我跟她推心置腹的進行了一次談話，瞭解到她考試緊張的原因：原來，在八年級的一次期會考試中，一道12分的數學題不會做，她想到在一本練習冊上有這道題的解法。如果做不出的話數學分數要比人家少12分，今年的三好學生也泡了湯。強烈的虛榮心驅使她不由自主地到抽屜裏去翻書，正當要翻到那一頁的時候，她感覺到監考老師在慢慢向她走來，周圍的同學也在注視着她。這時，她慌了手腳，又驚又怕，書掉到了地上。監考老師看到後，意示她把書檢起來，繼續讓她考。雖然老師沒有認定她考試作弊，但是，接下來，她的心裏像是有七八隻吊桶打水，七上八下。從此以後，每逢考試，每當看到監考老師，這位同學心裏就發虛，像是做了虧心事一樣，這種情況一直保持到高三，直到大學聯考，他還沒有完全從考試作弊的陰影中走出來。

一個人做了虧心事，直接受到傷害的首先是當事人本人。假如這件違紀事件被學校查處，就要接受學校的行政處分，自己損害了自己的名譽。名譽在一定程度上比生命都寶貴，好多人都在誓死捍衞自己的名譽。而有的同學就因為一念之差，自己踐踏了自己的名譽。如果這件事情沒有被人發覺，但是，隨着時間的流逝，這件不光彩的事情會進入你的潛意識，像病毒一樣潛伏在你的記憶深處，時時吞噬着你的靈魂，影響你的神經免疫系統，降低你的身體免疫功能，損害着你的心靈和身體健康，最終會導致你的身體和心理疾病。語言神經科學最新研究成果顯示：人體的一切疾病，包括感冒、癌症，都是由於心理和情緒引起的。

2、危害家庭。俗話説：一人積德，澤被後世；一人作惡，損及三代。一個人在學校讀書的時候經常違反學校的校紀校規，而且屢教不改，就要受到學校的行政處分；若干年以後，該同學走上社會，如果不改過自新，就會逐步走上違法犯罪的道路，受到國家的法律法規的制裁。那麼，這個人的父母和親朋好友就是違法犯罪分子的父母和親朋好友；等到這個人成家立業了，他的子女就有一個曾經違法犯罪的父親，年紀再大一點，到了六、七十歲，等到他有了兒孫，那他的兒孫就有一個曾經違法犯罪的爺爺。他在幾十年前所做的違紀、違法和犯罪行為一直要影響到自己的子孫後代，自己的家人和後代子孫一直要為他背上沉重的黑鍋，抬不起頭來，直到人們逐漸遺忘他的劣跡為止。所以，中國有句古話叫做“一失足成千古恨”，這句話非常有分量，請在座的同學們凡事都要三思而後行。著名作家柳青也説過：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。他告誡年輕人，要做一個清清白白的人，不要做損人不利己的缺德事情。

3、危害別人和社會。違紀、違法、犯罪行為的最大特徵就是具有程度不同的社會危害性。人是社會關係的總和。每個人的一言一行、一舉一動都不是絕對的個人的行為，而是一種具有社會性的行為，都會對他人、集體和社會產生影響。每一個人的善行、德行會對他人和社會產生積極的促進作用，相反，一個人的惡行對他人和社會具有傷害、破壞作用。辱罵他人、打架會導致別人身體和心理受傷甚至致殘，閲讀和傳播不健康的書籍影像製品，會毒害人的心靈，使青少年純潔的心靈蒙上灰色的陰影；考試作弊、進營業性網吧等使你所在的班集體的榮譽蒙受損害；在學校裏談情説愛，不僅早戀學生雙方的學習成績受到嚴重的影響，而且擾亂了學校良好的學習氛圍，損害其他同學的利益。所以，一個人活在世界上，要助人為樂，從善如流，積善積德，爭做人人誇獎、於人於己於社會都有益的忠厚、善良、正直之人，千萬不要做一個傷害他人、危害社會、傷天害理、人見人罵、損人不利己的害羣之馬、無恥之徒。

三、守法立德，構築防線

導致中學生違紀違法合犯罪的原因很多，但是，從根本上説，一切違紀、違法甚至犯罪行為的發生，都源於法制觀念的淡薄和道德底線的坍塌。預防青少年違紀違法甚至犯罪的根本途徑，要從增強法制觀念和遵守道德準則兩方面構築思想防線，增強自律能力。

1、增強法制觀念：預防中學生違紀、違法、犯罪的第一道思想防線。

“天下紛擾，必合於律呂”，“制度高於一切”。一場足球比賽要順利進行，比賽雙方都必須遵守足球比賽規則，裁判員就是監督球員遵守比賽規則的，如果大家都不按照規則進行比賽，這場球賽就無法進行下去，就會演變成一場混戰。同樣道理，整個社會要有序發展，就必須有制度來規範每個社會成員的行為。而學校的校紀校規就是來規法學生的言論、行為的，國家的法律法規、法令章程等是來規範全體社會成員的言論、行為的。全體公民在社會上要有很強的法律制度意識，要把遵章守紀做為一個合格公民的應盡的基本義務，一箇中學生要把遵守中學生守則、中學生日常行為規範，遵守校紀校規作為自己的重要責任。法制觀念和遵章守紀是公民素質的重要標誌。

案例六：XX屆有一個高中同學，由於經常到網吧上網打遊戲，結果染上了嚴重的網癮。所謂網癮，是一種網絡依賴症。有網絡依賴症的人，就像吸毒病人一樣，離開了網絡，就吃不下飯，睡不着覺，精神恍惚，注意力不能集中，讀書學習基本上無法進行，學習成績也就一落千丈。這位同學平時放月假時總是要在附近街上的網吧玩到天黑才回去。週六返校時上午就出發來學校，實際在半路上又去上網打遊戲，一直要到夜自修上課前才匆匆忙忙來學校。不放假的時候，他也想着法子，變換花樣，千方百計請假出校門，然後鑽進街上的網吧裏玩。這樣時間一長，他的網癮越來越深，每週一次上網遊戲根本滿足不了他的網癮心理。最後，他約好幾個人，半夜裏從牀上爬出來，又從宿舍二樓陽台上跳下來，企圖趁着夜深人靜翻圍牆出去上網。結果在二樓跳下來的時候，該同學的後腦勺撞在不鏽鋼水管上，撞得頭破血流，連夜被送往醫院搶救。第二天，該同學還向班主任撒謊説是睡覺時從牀上摔下來的，並且在地上灑了紅藥水來製造現場。我和班主任到宿舍一看就發現了破綻。後來，我們對這位同學進行了嚴肅的紀律處分。

國家相關法律法規明確規定：未成年人不準進入營業性網吧、歌舞廳等未成年人不宜進入的場所；我們學校“課間行為十不準”也明確規定了中學生不準到營業性網吧去打遊戲。但是，有相當一部分同學無視這一規定，依然在放學後、雙休日明目張膽地到網吧去。我們在街上郵電局、電影院等網吧門口看到許多學生的自行車停放在那兒。有的同學甚至瞞着家人，拿了家裏的錢，偷偷地到無證無照的地下黑網吧去上網聊天打遊戲，有的迷戀網絡遊戲，成天泡在網吧裏，曠課、夜不歸宿。這些同學的法制觀念、遵章守紀意識非常淡薄。

中學生進網吧有以下幾方面的弊端：

（1）染上網癮，扭曲人格，導致心理變態。連續上網，損害身心健康。

（2）曠課、夜不歸宿，違反《預防未成年人犯罪法》。

（3）荒廢學業，浪費大好的青春讀書時間。

（4）增加經濟負擔，導致偷、騙、搶等其他違法犯罪行為的發生。

（5）增加不安全因素，使自己的生命隨時面臨威脅的境地。

網吧是社會閒散人員、無業遊民、不良人士的聚集地，也是一些居無定所、到處流竄作案的犯罪嫌疑人的落腳地方。當你陶醉於網絡遊戲，打得不亦樂乎的時候，坐在你旁邊的那個人可能是個殺人犯，剛剛從別的省裏作案後流竄到這裏，他在觀察你，準備打你的主意，隨時準備下手。網吧還是個是非之地，許多打架、偷竊、火災事件都發生在網吧。北京藍極速網吧縱火案、遼寧省遼陽市某網吧老闆殺人案等觸目驚心的事件都説明了中學生進入網吧有百害而無一利。

2、遵守道德準則：預防中學生違紀、違法、犯罪的第二道思想防線。

德國哲學家康德曾經説過：世界上有兩件事情最令人感動：一個是人們頭頂上浩瀚的星空，另一個是人們內心深處崇高的道德準則。道德是規範人們言行的另一重要的準則，也是人之所以為人的根本標誌，包括職業道德、社會公德和家庭美德三個方面。天地有浩然正氣，人間有不滅真理，心中有道德法則。任何人心中都湧動着一種崇高的道德情感，這就是人性之美的集中體現。嚴守道德底線是杜絕違紀、違法、犯罪行為發生的根本保障。

案例七：七年級有個同學，他在國小時就有逃課、損壞學校公物等不良行為發生。進入七年級以後，一次中午，他到車庫裏去排自行車時，看到本班某同學的自行車業停放在車庫裏。他前幾天和這個同學發生了口角，現在還耿耿於懷。於是，乘人不注意，他把這位同學自行車的氣門針給拔掉，放掉了車胎的氣，並迅速逃離現場。有了做壞事的第一次經歷，接下來就變本加厲，一發不可收拾。以後，只要班級裏和學校裏哪位同學，他看着不順眼，他就想着法子到車棚裏去放人家的氣，放學時別人只能推着自行車回去，有的很晚才能到家。再後來，他竟然從家裏帶來了一書包的鉗子、起子、鈑頭等工具，專門到車棚裏去拆人家自行車上的零件，然後以幾塊錢一個買給街上修理自行車的人。這位同學的行為最終被老師和同學發現，受到了學校的嚴肅教育和處理。

這位同學就是沒有嚴守自己心中的道德底線，不是與人為善、助人為樂，相反，專門做損害他人利益的缺德事情，結果最終害了自己。特別是當自己獨處的時候，更要慎言慎行，嚴以律己，堅守道德底線，以自己內心深處的道德法則來自覺規範自己的行為，千萬不要認為沒有人知道而去做一些掩耳盜鈴的蠢事。這就是古人所説的“慎獨”。每一箇中國公民，都要遵守我國公民基本大的規範：愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

四、寒假春節期間重點要注意的幾個問題

老師們、同學們：XX年春節就要到來，從明天開始就寒假正式開始。為了能過上一個充實、愉快、健康的假期，我們針對以下幾個重要問題向大家提幾點要求：

第一，關於上網問題：遵守網絡道德，健康文明上網。不準進營業性網吧。青少年學生只能在自己的家裏上網，同時必須在家長的陪同下上網，不點擊、不瀏覽不健康的網站和網頁，不沉湎在網絡遊戲中。一天上網時間不能超過兩個小時。

第二，關於交友問題：交益友，不交損友，不見網友。不與社會上無業人士、不良人士以及身份不明人士來往。不在別人家裏留宿，異性同學之間交往必須在一方父母在場合情況下進行，沒有經過家長同意，同學之間不準互訪、不準串門。

第三，關於娛樂活動問題：從事積極健康、正當合法、有益身心的娛樂活動。不準參與任何形式的賭博活動，不圍觀別人賭博；不準購買、閲讀、傳播不健康的書籍、影像製品；不準酗酒，不準吸煙。不準進入營業性歌舞廳等場所。

第四，關於遠離毒品問題：珍愛生命，拒絕毒品。不準接觸鴉片、嗎啡、可卡因、海洛因、罌粟植物、搖頭丸、冰毒等任何形式的毒品。拒絕與涉毒嫌疑人員來往。拒絕因好奇心理品嚐各種毒品。

第五，關於安全問題：安全第一，警鐘長鳴。走親訪友，嚴格遵守交通法規，騎自行車時靠右行走，集中注意力，不準聽耳機，注意來往行人和車輛，不準超速行駛；禁止私開家裏的摩托車、汽車等交通工具。正確使用家用電器，防止漏電、觸電事故，電熱毯、取暖器、液化氣等易燃易爆的器具要有專人負責看管、關閉；晚上睡覺時必須關閉電熱毯、取暖器、空調；如果發現液化氣泄漏時，要及時關掉總閥、打開所有的門窗以通風，並迅速離開現場，到其它地方向大人呼救，或者報110，千萬不能開燈、接聽電話或者使用打火機，不然會引起爆炸。不準玩冰、玩水、玩火、玩電、玩刀，防止落水、火災、、觸電和受傷。注意食品衞生，不吃變質食品，不暴飲暴食。

六、關於假期作業和社會實踐活動問題：制定學習計劃、合理安排時間保質保量完成作業練習、積極參與社會實踐活動。從今天開始，每人根據學校下發的寒假活動要求，制定一份個人寒假學習計劃，把假期裏要完成的事情全部列出來，並安排一定時間去完成。每天至少安排四個小時做寒假作業；讀一本好書，做好讀書筆記；看一部有教育意義的電影，寫出影評；每天做一些力所能及的家務；為村民做一件好事；到附近工廠、村委、機關、學校、農户開展調查活動，等等。所有這些活動，都要利用假期不折不扣地完成。開學以後學校要進行各種形式的檢查和評比。

最後，值此XX年春節到來之際，預祝大家新年快樂、學習進步，身體健康！