預防青少年違法犯罪工作情況彙報大綱

艾山二中於1967年建校，學校佔地45畝，建築面積7656平方米，現有20個教學班，在校學生670人，在職教職工81人。學校有教學、辦公樓2棟，教學設施齊全，配有微機室、多媒體教室、語音室、圖書室、閲覽室、教研活動室、音美教室及理、化、生實驗室等，儀器圖書配備達省二類標準。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，按照“教育思想現代化、學校管理規範化、學生素質優良化、辦學條件標準化”的理念，強化學校管理，深化教學改革，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量。以“以人為本、民主治校、科研興校”為治校方略，確立了“常規為本、教研引路、注重過程、講求實效”的教學思路，明確了“一切為了學生、為了學生的一切”的辦學宗旨，學校逐步形成了“團結勤奮、求實創新”的校風，“科學嚴謹、愛生育人”的教風，“勤奮好學、苦讀精思”的學風。學校先後被評為萊蕪市規範化學校、萊蕪市實驗教學規範化學校、萊蕪市體育傳統項目學校、市電化教學示範學校、市綠色學校和優秀家長學校。XX年學校被確定為全國中國小生人文素質的培養與研究實驗基地，05、07兩次被評為市、區教育行風建設先進單位，05、06連續兩年被評為全市體育選材輸送先進單位，XX年1月被市政府授予振興萊蕪市體育“突出貢獻獎”。多次在市區運動會及乒乓球、籃球、排球等單項中獲獎牌、獎盃，在萊蕪市聯眾杯信息學競賽、國防知識競賽中獲優秀組織獎。

一、預防青少年違法犯罪情況

預防青少年違法犯罪是當前社會治安綜合治理的一項重要內容，也是學校工作的一項重要任務，為了全面貫徹上級預防青少年違法犯罪文件精神，不斷加強我校預防青少年違法犯罪工作，我校根據實際高度重視預防青少年違法犯罪工作，理順領導體制，完善工作機制，建立起預防青少年違法犯罪工作的長效機制，積極動員，廣泛宣傳，採取強有力的措施狠抓預防青少年違法犯罪工作，使各項任務落到了實處，取得了一定成效。近年來，我校無一例違法犯罪案件發生，在社會上廣受好評。

二、預防青少年違法犯罪的基本做法和經驗

（一）實施依法治校，規範辦學行為

學校教育對青少年的成長至關重要。學校教育方法不當，是導致一些青少年流向社會、走向犯罪的重要因素。教育觀念決定教育行為。現階段我們雖然不能徹底擺脱分數決定命運的教育現狀，但我們可以在關注分數的同時，更關注學生健康人格的形成，關注學生思想道德品質的提高。近年來，我們學校把學校建設的工作重點確定為：堅持素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量；堅持以人為本，務實常規管理，搞好優質服務。我校始終圍繞以上兩個重點全面展開、步步推進，嚴格落實《山東省普通中國小管理基本規範》和省素質教育工作有關會議文件精神，強化學校精細化管理,規範辦學行為,嚴格落實國家課程方案和課程標準，開齊、開全國家課程、地方課程，為學生的全面發展和健康人格的形成打下了良好的基礎。

（二）加強師德建設，提高教師素質

實施素質教育，預防青少年違法犯罪，促進學生的全面發展，需要有一支高素質的教師隊伍。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。我校一直把師德建設放在學校工作的首位，注重加強師德教育，制定並實施了《教師職業道德考核辦法》，並作為考核教師的重要組成部分，使每位教師都樹立了正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強了實施素質教育的自覺性。其次，注重以身作則、言傳身教，用教師的良好人格魅力影響學生，引導青少年任何時候都不要超越人生的“倫理底線”。學校實行校務公開，民主監督，設立了校風教風舉報電話。對學生及家長反映的問題做到及時辦理，及時反饋，件件有着落，事事有迴音。師德師風校風建設常抓不懈，促進了教師依法執教的自覺性。

（三）加強德育教育，轉變教育行為

學校強調“育人以育德為先，學業以人品為基”。近幾年來，學校大力實施“一三一”德育工程，即成立一個德育領導小組、形成三條育人主線（教學育人、活動育人、環境育人）、突出愛國主義一個重點，大大推動了我校德育工作上水平。同時學校為響應省素質教育工作會議精神，結合我校學生實際，重新審視學生的評價標準，制定出了我校“學生綜合素質評價方案”，把學生的人生觀、價值觀、學習目標、學習態度、學習的過程、交際能力等納入評價範圍，並細化為五十個操作性強的小項，做到形成性評價與終結性評價相結合，使學生不僅重視自己的文化學習，更加關注自己的情感、態度、價值觀的形成，為學生一生健全人格的形成打下堅實的基礎。學校通過各種形式進行德育教育，除了保證上好思想品德課外，還有針對德育的校本課程，經常組織召開主題班會，利用宣傳櫥窗、牆報、班報等陣地適時對學生進行德育教育。同時充分利用好學校的每一面牆，力爭讓每一面牆都説話，都能啟迪教育學生。堅持開展每週一次的“國旗下講話”活動，表彰文明，鞭策後進,堅持一週一個重點，循序漸進的做好學生養成教育的培養。學校力爭做到“全程育人，人人育人”，通過各種途徑，以活動為載體，讓美好的言行在學校每一個角落閃光，良好的品德滲透於每一個學生心靈深處。

（四）豐富校園活動，打造魅力校園

學校重視班級文化建設，為凸顯班級特色，構建和諧、向上的班風，學校開展了班徽設計活動。現在班班有班徽，班班有班歌，班班有標語，班級文化氛圍濃厚，增強了學生的集體榮譽感。學校自啟動書香校園工程以來，定期開展讀書彙報會、課本劇表演、美文朗誦會、手抄報展評等，並進行了書香家庭、書香班級評選。各種活動的開展極大的激發了學生的讀書熱情，形成了濃厚的書香氛圍。學校重視藝體教學，藝體活動更是豐富。每逢五四、國慶、元旦等重大節日都舉行慶祝活動。我校是體育傳統學校，每年按時召開運動會。學校組建了乒乓球、籃球、排球訓練隊。多次在市區乒乓球、籃球、排球比賽中獲獎牌、獎盃。幾年來，先後為市體校輸送30多名特長生，其中有2人獲省運會冠軍。學校連續兩年榮獲“體育人才輸送先進單位”，榮獲萊蕪市“體育工作突出貢獻獎”，兩次受市政府表彰。啟動實施了陽光體育工程，跳繩、跳皮筋、打沙包、轉呼啦圈、打羽毛球、乒乓球、籃球，大課間活動豐富精彩。學校成立了社團委員會，組建了文學社、小記者、演講、美術、書法、英語、歌唱、舞蹈、微機、象棋、手工製作、攝影、籃球、排球、乒乓球共15個社團，使學生的綜合素質全面提高。豐富多彩的校園生活，使學生的才能得到發揮，增強了學校的吸引力，學生輟學率明顯降低，學生的興趣和精力都轉移到了有益的活動中來，違規違紀現象明顯減少。

（五）開展專題教育，強化學生養成

一是強化法制道德教育。學校注重加強學生的思想道德教育、法制教育及行為管理教育，讓學生在品德教育中逐步知法、守法，積極抵制社會上不良風氣的影響，使正氣成為健康心理的支柱。學校在校本課程中增設了法制課，在時間和人員上有了保證，內容上具有時代感，形式上生動、活潑、有趣，使學生樂於接受。開闢了法制講堂，定期召開法制報告會，使法制教育工作日常化。堅持管理育人，對班級實行量化管理，把學生遵規守紀情況作為量化最主要目標，建立了學生成長記錄袋和《艾山二中學生素質評價方案》，把學生的世界觀與人生觀教育、愛國主義教育、集體主義教育等納入個人考核，對學生的成長情況和違規違紀情況進行及時記錄，不斷糾正其行為偏差，規範養成教育。建立和完善學生社會實踐制度，落實課程安排的公益勞動、社區活動以及參加社會生活等方面內容，組織參加各種參觀、考察、社會調查、夏令營等豐富多彩的課外活動，讓學生豐富生活體驗，開拓視野，增進理解，培養學生的生活技能和適應社會的能力，提高他們承受挫折、抵禦誘惑的能力。

二是改進育人方法。教育是科學，也是藝術。教育學生要講求科學和藝術。學校注重在多表揚學生美德的同時，合理適度地懲戒學生。在處理學生違規違紀事件中，特別注意教育的方法，防止簡單粗暴，防止學生的心靈受創。對於“問題學生”更是耐心教育，深入瞭解他們實施不良行為的真正動機和原因，找準問題，對症下藥，使他們認識並糾正錯誤。堅決杜絕體罰、歧視、排斥或給予開除等處分，以防把這些孩子推向社會，淪為罪犯。針對“後進生”存在的問題，採取“一幫一”的方法，教師按人頭包教，學生由學優生和學困生結成對子，把轉化“後進生”工作分解到各處室，並列入教師的考核、獎懲中去。

三是豐富教育內容。從學校教育角度來看，要讓花季少年遠離犯罪，學校必須豐富校園文化生活，豐富教育內容，採取多種方式，培養學生健康的人格和良好的道德情操。首先學校注重硬件建設，擁有一定的文體設施和課餘活動場所，提供給學生一定的活動時間，充分利用兩個大課間和課外活動時間，使未成年人旺盛的精力有所寄託，並得到合理、適當的滿足。其次傾力打造書香校園，學校致力於打造出自己的書香特色，在用傳統文化的精華滋養青少年心靈的同時，通過富有特色的、廣泛深入的讀書活動來引導全體學生了解社會、瞭解人生，並在讀書中既養成理性思辨的能力，又生髮出對真善美的追求和嚮往。三是注重學生的心理健康教育，開設心理健康教育課，設立心理諮詢室，專設心理輔導教師，使學生的心理問題能得到及時的發現與矯治，從而克服學生逞能、好勝、霸道、急躁心理，培養他們自制力。特別是適時教會學生一些自我調節的辦法，幫助青少年走出青春期的困惑。四是深入開展法制教育宣傳活動，增強青少年的法制觀念。廣泛開展各種法制教育活動，經常採用“走出去（旁聽審判、聽取青少年犯的反思）請進來（開展法制講座、模擬法庭）”等法制學習方式，通過法制展覽、法制講座、以案説法、模擬法庭、法制徵文比賽等活動，紮紮實實地開展“警校共建平安文明校園”活動，讓法制教育真正“活”起來，“動”起來，以強化學生的法制觀念。

（六）注重家校聯繫