在學院黨建會上發言五篇

我們應高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的xx大、xx屆四中全會精神和自治區黨委九屆十次全會精神，以科學發展觀統領工作全局。那麼，今天小編為大家帶來的是關於會議發言稿的範文，希望對大家有所幫助!

【會議發言稿範文】一

同志們：

今天，我們在這裏隆重召開廣西師範大學黨建工作大會暨黨組織建設年活動動員大會。這是在深入貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》即將頒佈實施的新形勢下，在學校鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果、着手研製“xx”規劃的關鍵階段召開的一次重要會議。

大會的主要任務是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的xx大、xx屆四中全會精神和自治區黨委九屆十次全會精神，以科學發展觀統領工作全局，總結近年來學校黨建工作，動員部署黨組織建設年活動和當前及今後一段時期的黨建工作，認清形勢，開拓創新，進一步加強和改進新形勢下我校黨建工作，推動學校各項事業的又好又快發展。

下面，我代表校黨委講三個方面的內容，一是簡要回顧近年來學校黨建工作的情況，二是佈置學校黨組織建設年活動的各項工作，三是對當前及今後一段時期學校黨建工作談幾點意見。

一、近年來學校黨建工作的簡要回顧

近年來，學校黨委認真貫徹落實中央和自治區黨委關於加強高校黨建的一系列重要決策部署，組織帶領全校各級黨組織和廣大黨員，緊緊圍繞學校改革發展的大局，創造性地開展黨建工作，學校黨的建設取得了新的成效，為推動學校各項事業又好又快發展提供了有力的保障。

(一)理論武裝不斷深化，思想建設明顯加強。校黨委堅持把抓好理論武裝作為首要的政治任務，以學習中國特色社會主義理論體系為主線，以校院兩級中心組理論學習為重點，以理論聯繫實際、解決學校改革發展中的重大問題為落腳點，以中心組學習、幹部素質教育、大學生黨的基本知識教育工程為學習機制，通過個人自學、集體研討、專家輔導、專題學習、課題研究等多種形式，不斷把理論學習活動引向深入。尤其是去年，我們嚴格按照“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠”的總體要求，緊緊圍繞“學習突出解放思想，實踐突出改革創新，實效突出解決問題，成果突出科學發展”的活動目標，牢牢把握“堅持科學發展，推進教育創新，建設高水平師範大學”的活動主題，高標準、嚴要求、規範而富有特色地完成了學習實踐科學發展觀三個階段七個環節的各項任務，取得了實實在在的成效，師生員工、黨員幹部對活動情況評價的滿意度為98.99%。同時，認真開展“回頭看”活動，基本完成了整改落實方案中尚未解決的6項短期整改事項，努力推進了15項長期整改項目，推動了學習實踐活動不斷向深度和廣度拓展。在開展理論學習過程中，我們還積極開展理論研究，取得了一批理論成果。

(二)黨委領導核心作用日益凸顯，領導班子和幹部隊伍建設紮實有效。堅持黨委領導下的校長負責制，完善學院黨政領導班子聯席會制度，嚴格貫徹民主集中制原則，不斷健全黨政集體領導、個人分工負責相結合的制度和重大決策事項預先論證、分析、諮詢的工作機制，不斷提高議事效率和質量，推進決策的科學化、民主化，提升了領導水平和科學決策的能力。校黨委嚴格貫徹執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》及有關幹部選拔任用工作的政策法規，堅持正確的用人導向，深化幹部制度改革，完善競爭上崗、選拔考核等工作機制，着力提高選人用人公信度，對領導幹部實行選聘、競聘上崗，進行了中層幹部集體換屆工作。目前，全校處級領導幹部254人，平均年齡44歲，其中具有研究生以上學歷137人，佔隊伍總數的53.9%;具有副高及以上職稱153人，佔隊伍總數的60.2%，一批德才兼備、實績明顯、羣眾公認的優秀幹部充實到幹部隊伍之中，優化了領導班子結構，激發了幹部隊伍的活力。

(三)黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用顯着增強，黨的基層組織建設深入推進。不斷優化學校基層黨組織設置，擴大黨組織覆蓋面，抓好基層黨委、黨總支班子換屆，推行“教工黨支部建在教研室上”“學生黨支部建在班級上”的工作，鼓勵業務精、學術強、品德高的同志擔任黨支部書記，發揮了黨支部在教學科研、學習生活中的戰鬥堡壘作用。加強基層黨組織的工作考核，抓好班子成員的年度測評，開展兩年一度的評優工作，形成了激勵機制。積極創新組織生活形式，通過黨支部掛聯、黨員教師在線等活動，有效提高了黨員組織生活的質量。着力加強培訓教育工作，以黨校和校外相關培訓為平台，對入黨積極分子、培養聯繫人、預備黨員、畢業班黨員和黨支部書記、黨員領導幹部等分層次進行培訓，提升了黨性修養和思想理論水平。不斷完善黨員發展工作，大力實施大學生黨的基本知識教育工程，加強入黨培養聯繫人隊伍建設，推行授權基層黨組織發展黨員工作，實行黨員發展公示制度，建立了三級聯動、動態調研、多維培養、制度固化等四大機制，確保了黨員發展的質量，擴大了黨員隊伍;突出抓好“雙培”工作，大膽創新工作方式方法，形成了特色，取得了突出成效，得到了上級的充分肯定和媒體的關注。截止年月，學校的黨員總數達到5485名，其中“雙高”黨員776名。

(四)反腐倡廉常抓不懈，黨風廉政建設切實加強。我們弘揚批評與自我批評的作風，嚴格按要求召開民主生活會，有效提高了民主生活會的質量，在去年的班子測評中，27個滿意率達100%，1個滿意率為95%。倡導求真務實、艱苦奮鬥的作風，深入開展開源節流、厲行節約活動，建設“節約型校園”。大興密切聯繫羣眾之風，以改善民生為抓手，每年堅持深入基層調研，以及通過召開師生座談會、暢通信訪渠道等形式，及時瞭解師生的意見建議，努力解決師生員工密切關注和反映強烈的住房、交通、就業等方面的問題，切實維護師生的權益，促進了校園和諧。

我們堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，修訂了黨風廉政建設的系列制度，制定了《廣西師大關於加強反腐倡廉建設的實施意見》等多個制度文件，堅持領導幹部廉政談話、個人收入申報、重大事項申報、年終述職述廉、離任經濟責任審計等制度，嚴格執行黨風廉政建設責任制，進一步健全了反腐倡廉的機制。着力加強領導幹部的廉潔從政教育，通過反腐倡廉教育報告會、實地考察幹部警示教育基地等活動，有效增強了領導幹部廉潔從政的意識。按照上級的部署，對學校貫徹落實《中央紀委、教育部、監察部關於加強高等學校反腐倡廉建設的意見》的情況進行了認真自查，接受了上級專家組的檢查，獲得了優秀等級。還認真組織了“小金庫”專項治理工作，得到上級檢查組的高度評價。我們努力加強黨風廉政建設的理論研究和平台建設，與自治區紀委、自治區高校工委共建廣西廉政建設研究中心，並召開了研討會，為推進廣西反腐倡廉的理論研究作出了貢獻。

(五)思想政治工作不斷創新，精神文明建設富有成效。以堅定理想信念為重點，以學習社會主義核心價值體系為主線，不斷加強和改進幹部師生的思想政治教育工作，依託幹部素質教育平台和一年一度的發展改革研討會，努力提高幹部的思想理論修養;通過舉辦名師論壇和開展教學名師、教學新秀等評選活動，進一步推進了師德師風建設;依託教育部輔導員培訓和研修基地，加大了輔導員培訓力度，引導輔導員向專業化、專家化方向發展。

【會議發言稿範文】二

同志們：

正當全省教育系統全面貫徹全國教育工作會議精神和《國家教育中長期發展規劃綱要》之際，市在這裏召開一年一度的全市高中教學工作會議，總結交流教育教學經驗，研究部署下一階段工作，很有意義。這是一次別開生面的工作會議，也是一次生動有趣的現場會，更是一次高中課改的再動員會。這次會議的召開，對於深入推進高中課程改革、提高高中教育教學質量、全面提升高中學校辦學水平，推動高中教育發展必將起到積極的促進作用。

藉此機會，下面我談談個人的兩點感受和體會。

一、市委市政府高度重視，廣大教育工作者凝心聚力，奮發有為，實現了基礎教育既好又快的發展

“xx”以來，市認真貫徹省委省政府的決策部署，踐行市委提出的“讓尊師重教成為最重要城市精神”的核心價值理念，大幅增加教育投入，強力推進教育改革，實現了教育事業跨越式發展。年至20xx年，全市教育經費總投入達到112.5億元，比“十五”總投入翻一番。大投入為教育大發展奠定了堅實的基礎，大改革為教育大發展注入了無盡的動力。全市基礎教育發展形勢喜人。學前教育被國務院確定為改革試點市，義務教育均衡發展工作進入全國推進先進地區行列，市作為唯一的地級市被安徽省教育廳批准為推進義務教育均衡發展省級實驗區。高中辦學水平明顯提高，優質高中教育資源不斷擴大，辦學行為不斷規範，率先在全省實行優質示範高中聯合招生，普通高中嚴禁同城借讀。民族教育一枝獨秀，三十五中西藏班學業測試連續4年蟬聯全國內地西藏班第一名，被教育部譽為“35中西藏班現象”。教育公平邁出重要步伐，三類殘疾少年兒童入學率達94%以上，年進城務工人員隨遷子女定點學校發展到115所，在肥就讀農民工子女人數達3.5萬人，對符合條件的進城務工農民隨遷子女做到五個“百分之百”，特別是“百分之百錄取到高中階段學校就讀”成為全國首創。教育改革不斷深入，教育質量全面提高，青少年學生綜合實踐能力顯着增強，近年來全市中國小生在全國、全省青少年科技創新大賽、機器人大賽、信息學競賽、電腦製作等競賽活動中，共獲得全國和省級近500個獎項。這些成績的取得，離不開市委市政府的關心和支持，凝結着在座各位以及全市廣大教職工的辛勤汗水和心血。我謹代表省委教育工委、省教育廳對市基礎教育取得的優異成績表示祝賀!對為市基礎教育事業發展給予高度重視和支持的各級領導，以及為教育發展作出貢獻的全市廣大教育工作者表示衷心感謝!

二、認真貫徹落實全國教育工作會議精神，不斷改革創新，鋭意進取，相信市的高中教育乃至各級各類教育將會在未來的全省教育發展中引領方向，做出示範。

國家中長期教育改革發展規劃的頒佈，明確了教育改革與發展的目標、方針和任務，給我們描繪了一幅教育改革的宏偉藍圖，具有鮮明的時代性、實踐性和前瞻性。就基礎教育而言，它強調了公益性和普惠性，明確了政府發展基礎教育的職責;強調了教育的公平性，明確了各學段推進公平教育的重點;強調了教育改革的緊迫性，明確了若干改革任務和試點;強調了提升教育質量的重要性，明確了以人為本、全面發展的戰略主題。針對高中教育，《綱要》旗幟鮮明地提出“加快普及、深化課改和多樣化發展”的三項任務。《綱要》是指導未來十年教育改革與發展的綱領性文件，貫徹落實全國教育工作會議精神，無疑將是我們當前和今後一段時期十分重要而又緊迫的任務。

貫徹落實全教會賦予的高中改革與發展任務，轉變觀念，提高認識是前提。我們要站在國家發展戰略高度，明確高中教育在提升國家競爭力和全民基本素質方面極為重要的基礎地位，既要重視“雙基”教育，更要注重學生創新精神和實踐能力的培養;要重新審視高中教育的定位以及高中教育的價值和功能，積極轉變單純為升學或就業服務的工具化和功利性取向，切實轉變教育教學的方式和方法，更多地從人人成才的角度來設計高中發展的思路，落實高中課程設置;要按照全球化、國際化、現代化和經濟社會發展對人才的要求，重新詮釋高中教育質量，加強教育管理，優化教育評價;要充分認識高中學段學生年齡發展的特點，加強學生“三觀”教育，即世界觀、人生觀和價值觀教育，“三自”鍛鍊，即自主、自控、自強的鍛鍊，“三力”培養，即學習能力、工作能力和生活能力的培養，促進學生身心和諧發展。

貫徹落實全教會賦予的高中改革與發展任務，科學規劃，優質發展、內涵發展是基礎。未來十年，我省普通高中辦學規模將進入相對穩定期、育人模式進入戰略轉型期、管理水平進入綜合提升期。因此，高中發展不能僅僅停留於規模擴展，而要落實在加快普及基礎上的對於更高教育質量的追求。擴大優質教育資源，是提高辦學水平，滿足家長“上好學”需求的手段。作為各級政府和教育主管部門，應該加強教育資源的統籌規劃，充分盤活存量資源，擴大增量資源，在充分挖掘和利用現有校舍，調配好現有師資隊伍的同時，按照“需要、夠用、適用”的原則，建設一批優質學校;要按照面向“每一位學生，辦好每一所學校”的宗旨，加強師資隊伍建設和教育教學管理，不斷提升教育品位和教育質量，擴大優質教育資源，使所有的學生共享教育改革與發展成果 。

貫徹落實全教會賦予的高中改革與發展任務，創新辦學模式、轉變培養方式是關鍵。普通高中既是學生才華初露、個性形成、多元發展的關鍵期，也是拔尖人才培養和人人成才的關鍵期。普通高中教育定位要求我們要尊重差異，因材施教，發展潛能，將大眾化的高中教育與個性化的學生培養結合起來，促進學生全面而有個性地發展。為使我們的教育適合每一個學生成長，我們必須從實施多樣化辦學和提供多元化的課程設置入手，一方面要發展不同形式的高中，探索不同形式的辦學模式，鼓勵不同普通高中辦出特色，鼓勵普職溝通，適應學生個性發展需求。另一方面要提高課程的多樣性和選擇性，尤其要加強高中課程選修課建設，重視人文藝術、實驗等課程，開發特色課程、校本課程，推進研究性和探究型學習、社區服務和社會實踐，重視社團活動。逐步建立適應多樣化發展、特色發展的管理制度和評價制度。

貫徹落實全教會賦予的高中改革與發展任務，強化管理，規範行為是保障。規範辦學行為的本質要求就是尊重教育規律。教育要真正辦出水平、辦出活力、辦出特色，廣大教育行政工作者和各位校長必須要尊重教育基本規律，正確處理好教育和人的發展的關係。從年我省實施高中新課程改革特別是規範辦學行為以來，我們欣喜地看到，經過全省教育戰線的共同努力，中國小、幼兒園辦學行為得到了相應的規範，積累了不少好的做法和經驗。落實新課程理念，嚴格執行辦學行為規範，正在變成一些地方的自覺行動。總體上看，市在這些方面走在全省的前列，不少高中呈現出一幅“學生活動起來、課堂生動起來、教師精神起來、學校發展起來”的良好景象，較好地引領了全省高中教育的方向。

但從全省來看，我省規範中國小辦學行為還任重而道遠，部分高中特別是省示範高中存在着違規辦學的問題，學校管理較為鬆弛，辦學行為無序，成為社會和人民羣眾關注的熱點、焦點。有的地方和示範高中學校不認真貫徹落實省規範中國小辦學行為有關文件和電視電話會議精神，對存在的不規範辦學行為置之不理，無動於衷。這種使育人教育變成了升學教育、分數價值高於人的價值、升學目標取代了人和社會發展目標的辦學行為，嚴重違背了教育教學規律，擾亂了教育教學秩序，危害了學生的身心健康，阻礙了素質教育的實施，損害了省級示範高中和安徽教育形象，影響了安徽教育行風建設。

教育寄託着億萬家庭對美好生活的期盼。《國家教育中長期發展規劃綱要》編制有一個重要背景，那就是人民羣眾從來沒有像今天這樣關注教育。人民羣眾一邊關注升學，一邊關注孩子的全面健康、和諧發展。我們既要看到老百姓希望孩子升學的一面，也要看到老百姓希望孩子健康和諧發展、更好地適應社會的一面。在這個問題上，一些局長、校長的觀念比較落後、認識不夠深刻。今天，大學聯考不改革、規範辦學行為就不能徹底，幾乎成了一些人的“口頭禪”。甚至有人提出：規範辦學行為不用那麼忙活，也沒有那麼難，抓好一條，就是大學聯考改革就行了。實際上，30年來，我國的大學聯考一直處於不斷探索、穩步推進的過程中，可為什麼“應試教育”卻愈演愈烈?高分低能、社會適應能力差、不被社會認可的卻大有人在?我認為，把大學聯考改革看作是基礎教育改革的前提，直接否定了基礎教育的相對獨立性，否定了基礎教育的國民素質教育性質，把基礎教育直接當作了大學聯考預備教育，把普通高中辦成了大學聯考訓練班。可以斷言，不管大學聯考改革推進到什麼程度，都不可能通過一次考試、一張試卷測查出所有學生的綜合素質。大學聯考改革不是實施課程改革的前提，更不可能完全靠大學聯考改革解決引領教育健康和諧發展問題。對於教育而言，社會與家庭可以有自己對教育的直接的功利化需求，但政府和政府主辦的學校不能把直接滿足這種功利需求當作自己的辦學目標。教育在滿足老百姓的功利性需求時還必須以滿足老百姓和民族及社會長遠的根本利益為前提，那就是把學生培養為既有知識文化，又能學到立足社會的良好技能，成為一個全面發展的人。既成才又成人才是人民羣眾滿意的理想高中教育。帶頭規範辦學行為，是高中學校特別是省示範高中應盡的職責和基本要求。高中處在基礎教育的頂層，辦學行為對義務教育、學前教育具有強有力的導向和傳導作用。省級示範高中理所當然應該成為全省規範辦學行為的典範，只有這樣，才能保證普通高中的持續健康發展。

令我們感到欣慰和高興的是，市委市政府，在發展教育問題上有遠見、有膽識、有魄力，市教育局在推進教育發展和改革的過程中，有思路、有措施，有指導力和執行力，廣大校長有思想、有方法、有創新，有全局意識和責任感，上下同心，攜手共進，共同開創了xx期間教育的良好局面。我們相信，有了這樣的團隊和集體，必定會根據國家部署，以科學發展觀為統領，緊密聯繫自身實際，創造性地貫徹和落實好全國教育工作會議和《規劃綱要》精神，在邁向xx教育發展的新的征程上，再接再厲，再創佳績，當好全省教育的排頭兵，為全省教育更好更快的發展繼續做出新的更大的貢獻。

謝謝大家!

【會議發言稿範文】三

各位老師：

學業水平測試很快就要來臨了，對於我們學校的情況來説，情勢相當嚴峻。一方面是我們學校的基礎很差，學生比較懶惰，比如前幾天我搞了一次單元測試，287班有17人沒有上90分(滿分150分)，288班有37人沒有上90分，過兩天要他們重考，結果還有人及不了格，其中最可笑可氣是，我把選擇題的選項交換了位置以後，居然有人按原來的答案填上去了。我想説的，直升班如此，普通班的情勢就更加嚴重了。另一方面，我們學校正在申請市示範性高中掛牌，省市教育管理部門對示範性高中的學業水平測試的合格率有一個指標要求，如果我們學業水平測試考得不好，對我們學校的掛牌和招生都有很大的影響。

今天召集大家開這個會議，一是提請各位老師高度重視，二是共同探討如何應對學業水平測試，如何提高複習效率。爭取超額完成教育局下達的學業水平測試的指標。下面我先發表一下自己的觀點，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見。

首先，我們教師要高度重視學業水平測試，要繃緊這根弦。

學業水平測試也有叫小大學聯考，這個稱呼凸顯了學業水平測試的重要性，對學校的重要性，魏主任等都闡述的很清楚了，對學生的重要性老師們也不言而喻。套用官方的標準話來説，學業水平測試全面衡量了學生的基本素質，為學生全面發展提供了重要的標準，同時也為高校招生，特別是重點高校錄取、自主招生和學生評優提供了重要的參考依據。

其次，我們要有目標意識，各班各任課教師要採取人盯人的戰術。

教育局對各學校進行指標考核，學校對各班級、對各學科也是進行目標考核的，屆時學校將對未達標的班級、學科不予獎勵。根據剛才魏主任宣佈的指標，各班班主任要組織任課教師開會摸底，制定好複習計劃，確定本班的優秀目標和困難户，其中指標數要略高於分給班級的指標，將指標分解到任課教師。確定班級中幾個困難學生，採取盯人戰術，要單獨把他們找到辦公室去背、做，班主任要經常下班巡課，要多找這些學生談話，只要我們盯的緊，學生自然也就抓的緊。四是狠抓教科書上的基本知識，如書本上的基本概念、單詞等要學生背得，例題對好學生先做再看，對差生可先看再做，而教師則要做到有佈置的一定要有檢查，否則就等於沒有佈置。五是要多對學生進行表揚和鼓勵，可以對重點學生進行面批面改，也可以在部分學生作業本上做文字性的表揚、鼓勵和提出學習方法。相信每位學生是可以學好的，他們是想上進的，只是他們還沒意識到學習的重要性或者不曉得怎麼去提高自己和對自己的學習失去了信心而已，這個時候是最需要班主任和老師去拉他們一把了。

第三、關於數學、英語、物理等老大難的問題

根據前兩屆的統計資料來看，英語、數學、物理是學考中最難達到合格率的科目，我想是否可以考慮下列措施：一是這三科提前進入複習迎考階段;二是是否能在時間上加一點;三是任課教師的腦袋裏的弦繃得更緊一點，早晚自習的時間利用得更充分一點。

第四、關於理科班的文科科目及文科班的理科科目

理科班的文科科目雖然也難，但我們文科老師的經驗足，我相信只要老師抓得緊，應該沒有問題的。但是文科班的理科科目就很麻煩了，簡單的死記硬背是不能解決問題的，除了教師複習總結到位以外，學生必須有足夠的題型和變式訓練。

相信每位學生是可以學好的，他們是想上進的，只是他們還沒意識到學習的重要性或者不曉得怎麼去提高自己和對自己的學習失去了信心而已，這個時候是最需要年長的我們去拉他們一把了。

老師們，以上是我對如何應對學業水平測試的一些想法，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見。讓我們攜起手來同甘共苦爭取在學業水平測試中取得好成績!無愧於社會、家長、學生、學校對我們的期待!

老師們，以上是我對如果應對學業水平測試的一些想法，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見。讓我們攜起手來同甘共苦爭取在學業水平測試中取得好成績!無愧於社會、家長、學生、學校對我們的期待!

【會議發言稿範文】四

老師們：

剛剛過去的一週，我們全體教師齊心協力，確保了教育教學良好的秩序和各項活動的圓滿舉行。其間，河溶鎮小劉校長一行到校交流農遠工程課題研究，高效課堂展示活動有序開展，召開了總務後勤工作會議，4名教師參加宜昌、當陽組織的教研活動，開展了校內勞動。本週，在繼續抓好教育教學這個中心工作的同時，我們要緊緊圍繞本期家長培訓和一屆一次教職工大會進行籌備，確保兩項活動圓滿成功。

一、教育教學

1、抓住當前比較合適的氣温，紮實做好教學工作。教學工作這個中心什麼時候都不能丟，質量目標什麼時候都不能降低。

2、繼續開展高效課堂展示和外出學習彙報課活動。通過互相聽評課達到相互促進的目的。這個問題認識要上來，無論是被聽教師還是聽課教師我想都是有作用的。尤其是外出學習的同志，要把精神帶回來。要按要求上交匯報材料、教案和聽評課記錄表。12月份，校本研究的課題要接受宜昌市級結題驗收，我們開展了大量實實在在的校本培訓活動，如果沒有資料，對課題驗收是一大損失。

3、開展第二次常規月查活動。重點查國小科、地方課、綜合實踐課、校本課的備課教課情況。大家要認真準備，查缺補漏。

4、認真組織學生體質健康檢測上報工作。卞主任組織體育教師學習檢測要求，開展檢測和上報工作。

5、繼續完成“鄉鎮教育目標”考核和|“普九”資料的整理。

二、德育、安全、衞生。

1、堅持不懈的抓好學生行為規範養成教育和安全意識的培養。這不僅是德育部門的責任，而且應該成為每個同志的共識和自覺行為。我們的孩子有很多優點和好的習慣，比如主動和老師打招呼，撿東西上交，但也有許多問題和不足，如走路奔跑，在教學樓前後高聲大叫，亂丟亂扔屢禁不止，罵人現象偶有發生，學習習慣不好等。

2、落實上週總務後勤工作會議精神，加大寢室管理和門衞工作力度，保寢室環境整潔，保校園安全。班主任把住宿生電話號碼打印後交德育處，張貼在寢室，以便有情況寢管員及時聯繫家長。安排一個班把校門兩側的垃圾再清理一次，集中焚燬。繼續督促清除蛛網、印痕等。

3、認真籌備並組織好本學年家長培訓活動。星期五中午，班主任安排學生把凳子搬到操場，整齊擺放，把家長接到學校制定地方就坐。學生在教室內活動可以安排用書本墊在地下就坐。參加集中培訓的同志2點準時到場，按時開展活動，集中活動後，家長帶着凳子到班級參加活動，任課教師到班參加。一定要把這次活動搞成功。請大家齊心協力。

4、天氣漸涼，大家要進一步增強責任心，搞好校務值日。班子成員抓好值日常規，值日教師積極協助。應該講，我們大多數同志都是嚴格要求，認真負責的，工作是積極主動的，一年快上頭了，我們也很累，但不能掉以輕心。

三、總務後勤。

1、認真貫徹落實上週總務後勤工作會議精神，努力打造優質高效放心的後勤服務工作。

2、進一步加強食品衞生管理，確保師生吃到放心吃的安全。

3、組織力量搞過固定資產的登記，拿出切實可行的管理辦法，確保不流失不損害。特別是大型設備的保管和使用。六年級騰出一個白板教室，用於公用。

4、有償使用公房，水、電。總務室要拿出方案。另外大家還是要有節約意識。辦公室都配有電腦，目的是方便大家查閲資料，服務教學。打印室沒有專人負責，使用時要節約，規範操作。文字處理還不熟練的同志，學起來不是很難，要學會編輯文字，不然造成較大浪費。

四、工會、黨務、人事。

1、工會圍繞一屆一次教工大會做好籌備工作。閔書記主持、致開幕詞，楊校長提案工作報告，張主任財務工作報告，嶽主席工會工作報告，周開林學校工作報告，所有材料下週學期二前交嶽主席。其他材料嶽主席負責。要加大籌備力度，確保會議成功。

2、按要求搞好黨報黨刊的發行。大家的心情不説我也理解，我想告訴大家的是，我們這些所謂生活在體制內的人，沒有必要發太多的牢騷。對於該照顧的，我會盡最大努力，照顧不過來時，我也很無奈，但有一個原則，重大病號優先，我拿着名單看了多遍，好像還找不出沒病沒災沒困難的户，卞主任他們年輕，可他們拿多少工資大家未必知道。我們老同志積極性要保護，年輕同志負擔重，待遇的，工作挑大樑，積極性也要保護。

3、按要求按時完成編制卡填報工作。

同志們，一學期很快就接近尾聲，後段還需我們共同努力。12月份，我們還有兩個科研課題驗收，農遠工程課題基本是何春老師獨自承擔，校本課題要接受宜昌驗收，而且又被省繼教中心立項。12月還要籌備元旦慶祝和少先隊納新工作。這些工作我提前打招呼，大家心中有數。

【會議發言稿範文】五

首先是學習，黨委中心組(擴大)學習會議。讓學習成為推動我工作的加油站，讓學習會成為我淨化個人的洗滌站;其次，又不僅僅是學習，也是工作總結部署的會議。關於工作的部署，鄉長講了很好的意見，請同志們工作遵照執行。這裏，強調四點不斷實踐提升，同志們只要我不斷學習總結。依靠上級支持，依靠羣眾主體作用發揮，通過我一以貫之的努力，堅信，就一定會迎來鄉新的輝煌!

一、不斷增強工作激情。

縣領導曾指出，參加縣中心組學習時。時下有些同志似乎少了點工作激情，這可不好，時光要用激情點燃，工作要用激情推動!如何點燃我激情呢?以為，要做到三個有，即:

每個人承擔的工作都要有個爭上游的意識，要有事業心。每個部門。要在全縣比一比，賽一賽;每個村也有在全鄉的平台上比一比，賽一賽的要求，要爭上游。為當幹部而當幹部，整天拎着茶杯逛來逛去，不敬業，不做事，沒有事業心，工作平平庸庸，真是虛度大好時光啊!誰若浪費好時光，也必然會被美好時光拋棄!各村、各部門、各戰線都要有爭上游的意識，點起爭一流的激情!現在縣領導和有關部門領導見到這樣説：今年以來，鄉工作有所改變。這過去，這現在不説，大家也比我清楚。想起來，很慚愧，反思一下，不是事業心有所懈怠?這個方面一定要扭轉。年底考評時，凡參加考評的各單位、各部門，要把你全縣排名貼出來，看誰拖我後腿?連續三年落後，不進位就換位!今天有言在先，這叫先有交待，後有兑現，不怕你不買賬，也不怕你亂怪!相信，有事業心，必將點起工作激情;有激情，必然爭先恐後幹事業，還怕落後再來不成?

説到底就是榮譽感的有無。同志們肩上擔子不輕啊!既有羣眾對我幹好工作的寄託，要有責任心。責任心的有無。更有黨組織對我幹好工作的期望。工作如何幹，説到底就是落在盡職盡責四個字。要做到守土有責，就必須把好門，守好關，站好你那班崗!那一塊老是出事，職責到哪裏去了?這次，一個二線主任科員主動請戰到防汛一線去，哪不知道無事在家清閒自在啊?居一方，愛一方，愛一方，守一方，關鍵時候站出來，多麼讓人尊敬啊!遇到困難繞着走，碰到事情不研究，出了問題誰擔責啊?執業，看操守，守不住，責任心丟了還佔着位置做什麼啊?

也不能逃脱歷史的使命，要有使命感。使命是什麼?就是為書寫鄉歷史而來。歷史的人要辦歷史的事情。既不能超越歷史階段辦事情。必須幹好我應該乾的事情!今年以來，雲嶺、向榮、楓衝這三個村，做實事、爭項目上很有起色，完成黨委政府中心任務也是有聲有色，不是值得我學習呢?抓住機遇，尋求合力，爭取條件，只要我牢記使命，總會找到出路的!

二、切實講究工作方法。

尋求着力點.年初制定了工作目標，第一。圍繞目標做實事，就是工作着力點.各村各部門，年初都制訂了工作目標，現在完成得怎麼樣呢?時間過半，只爭朝夕啊!各村要把做好實事，讓羣眾看得見摸得着，服務好羣眾，讓羣眾滿意，當作我工作的着力點。各部門要把在全縣爭上游作為工作着力點。各分片同志、村主要負責人要把團結好帶領好一班人幹事做為自己工作着力點。計生工作的着力點就建立長效工作機制、提升工作水平。安全穩定工作的着力點就是確保零傷亡事故發生，創平安鄉鎮品牌。財政工作保穩定保運轉是着力點。招商工作任務落實企業入園落户是着力點。當然，這着力點會變的服從服務於大局的需要，隨着工作時段、工作任務的變化而調整.

找到切入點。比方説，工作全面動起來就必須有彈鋼琴的藝術操作。怎麼彈?怎麼動?打好調式。就我鄉計生工作局面的打開，切入點就是徵收撫育費，把鄉村兩級權威樹起來，把幹部積極性調動起來，把羣眾的公平正義感喚起來!比方説，全鄉工作的切入點，就從計生工作切入，積極謀劃，深入開展，扭轉被動應付局面。事實證明，上半年幹得實績顯着，得到上下一致公認!

既要抓住發展良機，上求下達。用好上面政策，又要實現羣眾意願，調動羣眾參與，這些都要求我必須找到工作的結合點，做好結合文章，這結合點決定於我前進方向，決定了工作的思路、方法和措施。對於幹部的考核，也必須做考勤與考績相結合，先有約法三章在前，後有獎懲兑現。這個問題上，決不允許挑戰黨委、政府的權威現象出現，這就是底線!

三、努力提高工作能力。

上面精神要吃準。法律法規要知曉，學習能力。政策要學透。底線要守住。還要向羣眾學習，從羣眾中來，羣眾中去，只有不斷學習，提高學習能力，才不會迷路。駕馭一方，駕馭能力。綜攬全局。對我組織決策能力的挑戰，也是對我團結協調能力的考驗。微觀的戰術也罷，辦事能力。宏觀的戰略也好。體現在具體的工作之中，就是磨練我務實高效的辦事能力。

四、有效提高工作質量。

要主動履好職能。這是有效工作的起碼要求。什麼事都好辦，要規範。首先按規章辦事。其次按程序辦事。做到有事大家擔。否則後果自負。服務羣眾這一塊，要改革創新。比如説。過去是找上門來辦事，現在主動上門服務，為民辦事全程代理，甘當羣眾的保姆，這些動作就是為羣眾服務的創新。

連野豬都騙不了故事(湖北神農架地區野豬糟蹋莊稼，要抓好工作落實。李瑞環在談到抓落實時談到不抓落實。羣眾叫苦不迭，為此鄉村組織民兵巡邏驅趕，花了很多人力。後來有人想了個“高招”用錄音機錄上獅子，老虎的吼聲和人聲，槍聲，用高音喇叭播放。開始果然有效。幾天後，野豬試探着往網莊稼地裏湊，並用身子靠了靠綁喇叭的杆子，發現仍然是叫喊而沒有動作，於是甩開嘴巴，把捆綁喇叭的杆子打倒了當地人説，説空話，唱高調連野豬也騙不了説明:再好的佈置，再好的創意，如不認真落實下去，結果都必將是一無所獲!李瑞環的實用哲學文章看過麼?很實用的工作哲學。藕也偶爾看過幾篇。網上搜得到俺找一些附在文後.抓落實，力戒工作扯皮現實。不是不允許爭議扯皮，但我必須反對無休止的扯皮，以免貽誤工作的落實。抓緊落實，首先要做到團結共事，必須強調：村民自治是黨領導下的村民自治，村就是黨支部領導下的村民自治;村兩委的負責，就是以黨支部書記為核心的兩個一把手共同負責!

五、着力打造自身形象。

一個共產黨人，增強服務意識。這是宗旨觀念的體現。一個組織同志最起碼的要求。但紀律觀念則必須增強。黨的根紀律是什麼?就是四個服從。增強紀律觀念。雖然我不會老是強調紀律。要學會共事。要有捨我其誰的霸氣，增強協商配合意識。配合也是一種本事。一定團結共事。但不要無我不能的驕氣，也有組織的監督，增強接受監督意識。每個人都要接受監督。這裏既有歷史的監督。還有周圍人的監督，同志們啊，要看到背後，有多少眼睛在盯着我啊!要做到心有敬畏，心存感恩，總結自我接受監督，做好工作，抓好落實，這就是今天黨委學習擴大會議的主旨所在!