文化管理規定（精選5篇）

文化管理規定 篇1

校園文化環境是學校特有的無形而巨大的教育力量，它對學生有深刻的感染力和強烈的號召力，能引起學生的注意力和積極性，協調一致地為實現學校目標而努力。為此必須加強校園文化環境的管理。

一、全體教職工要認真貫徹和執行《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執行學校各項規章制度，認真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務育人。

二、全校學生要認真執行有關規章制度，做到認真執行《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》、《禮儀常規》、《校規》、《課堂常規》等各項規章制度。時時處處嚴格要求自己，養成良好習慣，杜絕不文明行為，做文明學生。

三、各辦公室認真開展檢查評比工作，要經常進行教育管理，指導學生養成良好習慣，不斷提高學生自律意識。人人爭做愛校、護校，為學校爭榮譽的模範。

四、各班學生要積極參加學校組織的各項文體、公益勞動等活動，培養髮展學生特長，全面提高學生素質。

五、班主任要加強班級管理，重視文化建設，按照規範要求做到室內整潔衞生，桌椅、物品擺放整齊，並隨時做好衞生責任區、牆壁衞生保潔工作。

六、課間活動文明，行走步穩聲輕，互幫互助互敬，不得追跑打鬧。

七、美化校園：把校園建設成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義文明陣地，使學校成為文明的校園、學習的樂園、生活的花園。綠化、美化花木，人人有責保護，不攀、不折、不毀，履行規章制度。標語、橫幅、板報、櫥窗佈置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。牆壁佈置有教育性、知識性和趣味性，起到無聲的薰陶，潛移默化的教育作用。校園、教室內、外保持整潔衞生，桌椅橫縱成行，門窗玻璃乾淨，車輛整齊擺放，校內禁止騎車，人人自覺遵守，維護良好環境。

八、美化教室：教室、辦公室、專用教室佈置應各具有特色。字跡工整，行文規範，簡化字使用正確。辦公室佈置要莊重、整潔。教室佈置既要有統一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性於一體。專用教室的佈置應適合專用內容的環境，構成獨特的文化氛圍，有制度、有活動、有成果展示。

九、優化陣地作用：充分發揮廣播室、閲覽室、圖書室、黑板報、宣傳櫥窗等教育作用。

十、強化文體教育作用：加強對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實踐活動，發展兒童個性，培養學生的興趣愛好，寓教於各項活動之中。

文化管理規定 篇2

1、全體教職工要認真貫徹執行《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執行學校各項規章制度，認真完成本職工作，做到教書育人、管理育人、服務育人。

2、全校學生要認真貫徹執行有關規定製度。做到認真執行《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》、《禮儀常規》、《校規》、等各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，養成良好習慣，杜絕不文明行為，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的學生。

3、各職能部門要認真開展檢查評比工作，年級組要經常認真進行教育管理，指導學生養成良好習慣，不斷提高學生的自律意識。人人爭做愛校、護校，為學校爭榮譽的模範。

4、各年級，各班學生要做到積極參加學校開展的各項文、體、公益勞動等活動，培養髮展學生特長，全面提高學生素質。

5、班主任要加強班級管理，重視文化建設，按照要求做到室內整潔衞生，桌椅、物品擺放符合要求，並隨時做好衞生責任區，牆壁等衞生保潔工作。

6、課間活動文明。説笑力求平聲，行走步穩聲輕，禮貌待人接物，互幫互助互敬;不得追跑打鬧，積極參加有益身心的課間遊戲活動。

7、人人愛護校園文化設施和公共財物。綠化美化苗木，人人有責保護，不攀不折不毀，履行規章制度。標牌、櫥窗、板報，宣傳作用重要，不得塗抹亂畫，保持永久完好。校園教室內外保持整潔衞生、桌、椅橫縱成行、門窗玻璃乾淨、車輛擺放整齊、校內禁止騎車，人人自覺遵守，維護良好環境。

8、講究個人衞生，保持服裝整潔。上課期間，學生要統一穿校服，佩戴校牌，學生不得染髮、留奇異髮型，養成勤換衣服，勤洗漱的習慣。

9、集隊集會要做到快、整、靜。班主任和班長排在自己班級隊伍前面，副班主任和副班長排在後面，並做到守紀律，講秩序。

10、重視校園用語用字管理。學校的會議、宣傳及其他公共活動以普通話為基本用語，公文、印章、自編教材講義、教學軟件以及標牌、櫥窗、校辦報刊、牆報等用字規範，廣播、電視、網絡等用語用字規範化水平較高。設立語言文字監督員，建立校園用語用字監測及整改制度。

11、把普及國家通用語言文字宣傳教育經常化並融入校園文化建設，通過形式多樣、富有實效的活動，增強師生對祖國語言文字的熱愛，提高語言文字規範意識和語文應用水平，提升自身文化素質和校園文明形象。

12、引導師生積極參與全國推廣普通話宣傳週等社會宣傳活動，為社會語言文字規範化做出較大貢獻。有關高校積極參與語言文字基礎研究和應用研究，為語言文字規範化標準化工作提供理論和技術支持成績顯著。

文化管理規定 篇3

為了使我校的校園文化建設能真正達到環境育人的目的，給師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境，根據我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：

一、總體規劃必須符合實際，劃出教學區、生活區、運動區、綠化區。

二、分片區承包到班級綠化、美化，並由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

三、校園內的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術性，突出教育性。

四、班級財產、門窗、牆壁等設施承包到班，由班主任負責管理，如有損壞，照價賠償。

五、建立衞生值日製度，每日有衞生檢查記錄，由值周領導和值日教師共同評分，學期結束進行評比;同時教育師生養成講究衞生的優良習慣，不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。

六、校園每週至少進行二次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、牆面“四無”。班主為該班的直接責任人。

七、嚴禁師生攀折花草樹木，班主任要加強教育，如有損壞、攀折花草樹木的，給予嚴厲批評。

文化管理規定 篇4

為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本着責任到人的原則制定本規定。具體細則(以原始積分100分為準，優則加分，劣則減分)如下：

一、懲處條例：

1、下午1：55分前末到班扣0.5分，遲到扣1分，早退扣2分。曠課每節扣5分。請假需有班主任簽字。否則當曠課計算(生活委員)

2、課堂上交頭接耳、小聲説話，課堂上無故趴着、睡覺，擅自換座、離座等扣1分;因紀律問題被教師批評，接教師話茬、起鬨，無理取鬧等扣2分;課堂上使用手機的扣2分並沒收手機;發生師生衝突等行為扣5分(紀律委員)

3、自習課(午間休息、晚自習、早讀)玩手機的扣1分並沒收手機，同學間需討論問題應到教室外討論，否則影響到他人的扣2分，負責人提醒後仍犯者，扣5分，並在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。與教師交流也儘量請教師到室外交流，(紀律委員)

4、值日生或臨時大掃除有安排做衞生工作的，在規定檢查時間內經檢查工作未達標的，扣1分，並罰重做;忘記衞生工作的、大掃除未經確認合格完成就私自離開的一次扣2分,並罰一週的衞生工作。(勞動委員)

5. 隨意亂扔垃圾的、年段檢查時自身座位周圍有廢紙、垃圾，能查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分。(勞動委員)

6、當天的作業應在次日早讀前上交，不按時完成作業的，每次扣0.5分,經科代表提醒仍缺交作業的，科代表、教師臨時檢查作業末完成的，抄襲作業的每次扣2分;考試有違紀、作弊的，試卷經教師判定為雷同卷的扣20分;大考總分成績在班級排名較上次退10名以上的扣2分(科代表、學習委員)

7、升旗、課間操、集會要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣1分;不經請假無故缺席當曠課。首位同學到達集合場地後3分鐘內還未到達集合地點的扣1分，若由於擁堵會法及時到達的，則最後到達的兩位同學扣1分。不認真做課間操，期間交頭接耳，説話、做其它事的扣1分。(體育委員)

8、不認真做眼保健操的，扣0.5分，不做眼保健操的扣1分。(紀律委員)

9、班幹部幹部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

10、其它違紀違規事項由班委會討論決定。

二、獎勵辦法：

1、連續一週無扣分的加1分。(團支書)

2、連續一月無扣分的加5分。(團支書)

3、各次大考總分進入班級前5名的加5分，進入6-10名的加3分，總分較上次班級排名前進10名以上的加3分。(學習委員)

5、受到學校通報表揚者，加5分。(團支書)

6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加1-5分。(團支書)

7.獲文明班級錦旗，全班同學可各加2分，班幹部成員加4分。

8、其它獎勵事項由班委會討論決定

説明：扣分情況每週由班委會組織統計，並公佈於班級公示欄內。對於扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

一、一週內扣分達5分者;

1、由本人寫出書面檢查，在班會中做出深刻檢討(不少於500字，説清這件事的原因，為什麼要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今後的打算

2、接受為期3天的值日工作

二、一個月內扣分達15分者

1、由本人寫出書面檢查，並在班會中作深刻檢討!(不少於1000字，説清這件事的原因，為

什麼要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今後的打算

2、請家長到校，與班主任商討教育方法!

3、罰抄班級管理制度5遍。

4、接受為期一週的值日工作

三、學期內總積分情況

1、少於80分的，剝奪各級各類評先評優資格，操行等級不得評優

2、少於70分的，操行等級不得評良及以上

3、少於60分的，操行等級不及格

學期末，根據各同學的累積總分，作為評定三好學生，優秀班幹部等榮譽稱號的重要依據。此記錄將作為班主任學期末對班級同學評語、操行認定的重要參考依據。

文化管理規定 篇5

班訓：揚我班威 壯我班魂 齊心合力 共創佳績

為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本着責任到人的原則八年級五班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則(以原始積分零分為準，優則加分，劣則減分)如下：

教室紀律：

1、課上交頭接耳，小聲説話，接教師話茬、起鬨，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生衝突等行為的，或被逐出教室的，扣2分;

2、外出學校不請假的，每次扣1分。

3、遲到早退同學，每次扣1分。

4、上課不認真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的等扣2分;

5、自習課(早自習、晚自習)紀律，負責人連續提醒個人兩次不聽者，扣1分，並在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。

6、 每曠課一節扣5分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算;

7、不按時完成作業的，每次扣1分;

8.損壞班級、學校公物、踐踏草坪，每次扣1分;

9.班幹部帶頭違反班級紀律，每次扣10分。

衞生紀律：

1.寢室衞生不合格的，扣除值日人員各1分，寢室長扣除2分。

2.教室衞生每天掃1次，倒垃圾2次。未掃乾淨或者少一次的組上每個成員各扣1分。並罰掃一週。

3.教室值日生一次不到位者，班級通報批評，積分扣2分。並罰掃地1個星期。

4.教室在值周老師檢查時被扣分的，責任到組上的全部人，相關責任人相應扣分2分。

5.在教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衞生的，每次扣1分;

6. 不按時打掃衞生的，值日遲到。每次扣1分;

7. 座位底下有垃圾，查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分。 集體紀律：

1.課間操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣積分1分。

2.教寢室紀律衞生凡是受到值周老師批評的，口頭警告，並立即改正(如果扣分，有責任人主動承擔責任並接受處罰，找不到相關責任人，全部人接受處罰，扣2分)。

3.晚就寢時抓到講話的，扣1分，並處以相應的處罰。

個人紀律：

1、罵人、説髒話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分;。

2、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分;

3、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。

4、進入網吧、遊戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分。

5、考試作弊，扣5分

6、寢室、教室物品損壞由個人承擔，沒有人承認由寢室全體成員承擔。

7、課上不能借改正水等東西，否則扣1分。

8、攜帶不該帶的物品(手機、小説等書籍)到校的，扣2分

9、上課鈴響後還沒有就座的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。

10、穿拖鞋進教室者，課間操期間穿拖鞋者，扣1分

獎勵辦法：

1、 連續一週無遲到早退、缺勤積分加2分。

2 、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分。

3、考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進10名以上的加5分。

4、知錯能改，表現較前周有較大改善者加5分

5、受到學校通報表揚者，加5分。

6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。

7.被教師表揚者，每次加2分(負責人記錄)

8.協調班級同學間矛盾者，每次加2分。

9.拾金不昧者加2分。

10.紀律被學校評優秀，或者班集體加分了，全班同學可各加2分，紀律委員加3分。

説明：扣分情況每週由班委會組織統計，並公佈於班級公示欄內。對於扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

一、一週內扣分達15分者;

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討(不少於300字，説清對這件事的原因，為什麼要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今後的打算

2、罰抄班級管理制度10遍。

二、一週內扣分達十五分者，或連續兩週扣分達十分者

1、由本人寫出書面檢查，並在班會中作深刻檢討!(不少於500字，説清對這件事的原因，為什麼要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今後的打算

2、請家長到校，與班主任商討教育方法!

3、罰抄班級管理制度20遍。

三、一週內扣分二十分以上者，或連續三週扣分達十分者;

1、由本人寫出書面檢查，並在班會中作深刻檢討!(不少於800字，説清對這件事的原因，為什麼要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今後的打算

2、請家長到校，接學生回家反省2-5天，反省清楚再由家長送來學校方能上課!嚴重的再交由學校政教處接處理!

學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班幹，操行文明學生，學習積極進步獎等榮譽稱號並記入學生檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級同學打分、成績單評語的重要參考依據。此制度自頒佈之日起生效。